MOBILE SCREENS IN A DYNAMIC SCHOOL (Q1881885)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881885 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | MOBILE SCREENS IN A DYNAMIC SCHOOL |
Project Q1881885 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 April 2016
0 references
29 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
I.C. GARIBALDI
0 references
LISTITUTO GARIBALDI DI FONDI COMPRENDE DIVERSI PLESSI SITUATI NEL COMUNE DI FONDI NEGLI ANNI SI AFFERMATO COME POLO CULTURALE DI UN AMPIO BACINO TERRITORIALE TALE VARIEGATA PROVENIENZA ACCOMUNA ALUNNI CRESCIUTI IN REALT SCOLASTICHE MOLTO DIVERSE ANCHE IN TERMINI DI RAPPORTO CON LA TECNOLOGIA E DI APPLICAZIONE ALLA PRATICA DIDATTICA QUOTIDIANA. GLI ALUNNI CHE TRANSITANO DA UN ORDINE DI SCUOLA ALLALTRO NON SEMPRE TROVANO LO STESSO IMPIANTO DIDATTICOMETODOLOGICO REALIZZATO CON LAUSILIO DELLE NUOVE TECNOLOGIE CHE LI HA ACCOMPAGNATI NEL PERCORSO SCOLASTICO GI VISSUTO E CHE RISCHIA DI VANIFICARE QUANTO COSTRUITO E APPRESO FINO A QUEL MOMENTO.GLI ALUNNI PROVENGONO DA SITUAZIONI FAMILIARI E CULTURALI MOLTO VARIE E LA MAGGIOR PARTE DI LORO FA UN USO DELLE ICT QUASI ESCLUSIVAMENTE LUDICO ANCHE PER MOLTE ORE AL GIORNO. I LIVELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI PUR STIMOLATI DAI DIVERSI STILI SPERIMENTATI A SCUOLA RISULTANO FORTEMENTE CONDIZIONATI DA UN CONTESTO TERRITORIALE NON GENEROSO DI (Italian)
0 references
THE GARIBALDI FUND OF FUNDS COMPRISES A NUMBER OF PLOTS LOCATED IN THE MUNICIPALITY OF FUNDS OVER THE YEARS, WHICH IS SAID TO BE THE CULTURAL HUB OF A LARGE TERRITORIAL CATCHMENT AREA, A DIVERSE AREA OF ORIGIN, A VARIETY OF PUPILS, IN TERMS OF THE RELATIONSHIP WITH TECHNOLOGY AND THEIR APPLICATION TO EVERYDAY TEACHING PRACTICE. PUPILS TRANSITING THROUGH A SCHOOL ORDER ARE NOT ALWAYS AT THE SAME LEVEL AS THE DDATORCOMEOLOGICAL CONSTRUCTION CARRIED OUT USING LIULIO OF THE NEW TECHNOLOGIES THAT ACCOMPANIED THEM IN THE OVERALL SCHOOL TRIP, AND THAT THERE IS A RISK THAT PUPILS WILL BE ABLE TO WIPE OUT WHAT HAS BEEN BUILT AND LEARNED UP TO THAT MONOTO.GLI PUPILS ARE FROM VERY DIVERSE FAMILY AND CULTURAL SITUATIONS AND MOST OF THEM MAKE USE OF THE ICT ALMOST EXCLUSIVELY PLAY FOR MANY HOURS A DAY. PUPILS’ LEVELS OF LEARNING FROM DIFFERENT SCHOOLS TESTED ARE STRONGLY INFLUENCED BY A NON-GENEROUS TERRITORIAL CONTEXT. (English)
0 references
L’INSTITUT GARIBALDI DE FONDS COMPREND PLUSIEURS PLEX SITUÉS DANS LA MUNICIPALITÉ DE FONDS AU FIL DES ANS S’EST ÉTABLI COMME UNE PLAQUE TOURNANTE CULTURELLE D’UN GRAND BASSIN TERRITORIAL D’ORIGINE SI VARIÉE ÉLÈVES ORDINAIRES QUI ONT GRANDI DANS DES REALTS ÉDUCATIFS TRÈS DIFFÉRENTS AUSSI EN TERMES DE RELATION AVEC LA TECHNOLOGIE ET D’APPLICATION À LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT QUOTIDIEN. LES ÉLÈVES QUI PASSENT D’UN ORDRE SCOLAIRE À L’AUTRE NE TROUVENT PAS TOUJOURS LE MÊME SYSTÈME DIDATTICOMETODOLOGICAL RÉALISÉ AVEC L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES QUI LES ONT ACCOMPAGNÉS DANS LE COURS SCOLAIRE DÉJÀ VÉCU ET QUI RISQUE DE FRUSTRER CE QUI A ÉTÉ CONSTRUIT ET APPRIS JUSQU’À CE MOMENT.LES ÉLÈVES VIENNENT DE SITUATIONS FAMILIALES ET CULTURELLES TRÈS DIFFÉRENTES ET LA PLUPART D’ENTRE EUX UTILISENT LES TIC PRESQUE EXCLUSIVEMENT LUDIQUE, MÊME PENDANT DE NOMBREUSES HEURES PAR JOUR. LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES, BIEN QUE STIMULÉS PAR LES DIFFÉRENTS STYLES VÉCUS À L’ÉCOLE, SONT FORTEMENT INFLUENCÉS PAR UN CONTEXTE TERRITORIAL NON GÉNÉREUX. (French)
10 December 2021
0 references
HET GARIBALDI INSTITUUT VAN FONDSEN OMVAT VERSCHILLENDE PLEXES IN DE GEMEENTE VAN FONDSEN IN DE LOOP DER JAREN HEEFT ZICH GEVESTIGD ALS EEN CULTUREEL CENTRUM VAN EEN GROOT TERRITORIAAL BEKKEN ZO’N GEVARIEERDE OORSPRONG GEMEENSCHAPPELIJKE LEERLINGEN DIE ZIJN OPGEGROEID IN ZEER VERSCHILLENDE EDUCATIEVE REALTS, OOK WAT BETREFT DE RELATIE MET TECHNOLOGIE EN TOEPASSING OP DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK. LEERLINGEN DIE VAN DE ENE SCHOOL NAAR DE ANDERE OVERGAAN, VINDEN NIET ALTIJD HETZELFDE DIDATTICOMETODOLOGICAL SYSTEEM GEREALISEERD MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE HEN IN DE SCHOOLCURSUS BEGELEIDDEN EN DIE HET RISICO LOPEN TE FRUSTREREN WAT TOT DAT MOMENT IS OPGEBOUWD EN GELEERD.DAT LEERLINGEN KOMEN UIT ZEER VERSCHILLENDE GEZINS- EN CULTURELE SITUATIES EN DE MEESTEN VAN HEN MAKEN GEBRUIK VAN ICT BIJNA UITSLUITEND SPEELS, ZELFS VOOR VELE UREN PER DAG. DE LEERNIVEAUS VAN LEERLINGEN, HOEWEL GESTIMULEERD DOOR DE VERSCHILLENDE STIJLEN OP SCHOOL, WORDEN STERK BEÏNVLOED DOOR EEN NIET-GENEREUZE TERRITORIALE CONTEXT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS GARIBALDI INSTITUT DER FONDS UMFASST MEHRERE IN DER GEMEINDE DER FONDS IM LAUFE DER JAHRE GELEGENE PLEXIEN, DIE SICH ALS KULTURELLES ZENTRUM EINES GROSSEN GEBIETSGEBIETS ETABLIERT HABEN, DER SO UNTERSCHIEDLICH HERKUNFT GEMEINSAME SCHÜLER, DIE IN SEHR UNTERSCHIEDLICHEN PÄDAGOGISCHEN REALTS AUCH IN BEZUG AUF DIE BEZIEHUNG MIT TECHNOLOGIE UND ANWENDUNG AUF DIE TÄGLICHE LEHRPRAXIS AUFGEWACHSEN SIND. SCHÜLER, DIE VON EINEM SCHULAUFTRAG AUF EINEN ANDEREN ÜBERGEHEN, FINDEN NICHT IMMER DAS GLEICHE DIDATTICOMETODOLOGICAL-SYSTEM, DAS MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIEN REALISIERT WURDE, DIE SIE IM SCHULKURS BEGLEITETEN, UND DAS RISKIERT, WAS GEBAUT UND GELERNT WURDE, BIS ZU DIESEM MOMENT.THE SCHÜLER KOMMEN AUS GANZ UNTERSCHIEDLICHEN FAMILIÄREN UND KULTURELLEN SITUATIONEN UND DIE MEISTEN VON IHNEN NUTZEN DIE IKT FAST AUSSCHLIESSLICH SPIELERISCH AUCH FÜR VIELE STUNDEN AM TAG. DIE LERNNIVEAUS DER SCHÜLER, DIE ZWAR DURCH DIE UNTERSCHIEDLICHEN SCHULSTILE ANGEREGT WERDEN, SIND STARK VON EINEM NICHT-GENERÖSEN TERRITORIALEN KONTEXT BEEINFLUSST. (German)
23 December 2021
0 references
EL INSTITUTO GARIBALDI DE FONDOS INCLUYE VARIOS PLEXOS UBICADOS EN EL MUNICIPIO DE FONDOS A LO LARGO DE LOS AÑOS SE HA ESTABLECIDO COMO UN CENTRO CULTURAL DE UNA GRAN CUENCA TERRITORIAL TAN VARIADA DE ORIGEN COMÚN ALUMNOS QUE CRECIERON EN MUY DIFERENTES REALTS EDUCATIVOS TAMBIÉN EN TÉRMINOS DE RELACIÓN CON LA TECNOLOGÍA Y APLICACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE DIARIA. LOS ALUMNOS QUE PASAN DE UNA ORDEN ESCOLAR A OTRA NO SIEMPRE ENCUENTRAN EL MISMO SISTEMA DIDATTICOMETODOLOGICAL REALIZADO CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE LOS ACOMPAÑARON EN EL CURSO ESCOLAR YA VIVIDO Y QUE CORRE EL RIESGO DE FRUSTRAR LO QUE SE CONSTRUYÓ Y APRENDIÓ HASTA ESE MOMENTO. LOS ALUMNOS PROVIENEN DE SITUACIONES FAMILIARES Y CULTURALES MUY DIFERENTES Y LA MAYORÍA DE ELLOS HACEN USO DE LAS TIC CASI EXCLUSIVAMENTE LÚDICAS INCLUSO DURANTE MUCHAS HORAS AL DÍA. LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, AUNQUE ESTIMULADOS POR LOS DIFERENTES ESTILOS EXPERIMENTADOS EN LA ESCUELA, ESTÁN FUERTEMENTE INFLUENCIADOS POR UN CONTEXTO TERRITORIAL NO GENEROSO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
GARIBALDI-FONDEN BESTÅR AF EN RÆKKE PARCELLER BELIGGENDE I KOMMUNEN AF FONDE GENNEM ÅRENE, SOM SIGES AT VÆRE DET KULTURELLE CENTRUM FOR ET STORT TERRITORIALT OPLAND, ET MANGFOLDIGT OPRINDELSESOMRÅDE, EN RÆKKE ELEVER, HVAD ANGÅR FORHOLDET TIL TEKNOLOGIEN OG DERES ANVENDELSE PÅ DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS. ELEVER, DER PASSERER GENNEM EN SKOLEORDRE, ER IKKE ALTID PÅ SAMME NIVEAU SOM DDATORCOMEOLOGICAL-KONSTRUKTIONEN VED HJÆLP AF LIULIO AF DE NYE TEKNOLOGIER, DER LEDSAGEDE DEM PÅ DEN SAMLEDE SKOLEREJSE, OG AT DER ER RISIKO FOR, AT ELEVERNE VIL VÆRE I STAND TIL AT UDSLETTE DET, DER ER BLEVET BYGGET OG LÆRT OP TIL MONOTO.GLI-ELEVERNE ER FRA MEGET FORSKELLIGARTEDE FAMILIEMÆSSIGE OG KULTURELLE SITUATIONER, OG DE FLESTE AF DEM GØR BRUG AF IKT NÆSTEN UDELUKKENDE I MANGE TIMER OM DAGEN. ELEVERNES LÆRINGSNIVEAU FRA FORSKELLIGE SKOLER PÅVIRKES I HØJ GRAD AF EN IKKE-GENERISK TERRITORIAL KONTEKST. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΤΑΜΕΊΟ GARIBALDI ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΛΆ ΑΓΡΟΤΕΜΆΧΙΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΉΜΟ ΤΩΝ ΤΑΜΕΊΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΠΟΥ ΛΈΓΕΤΑΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌΣ ΚΌΜΒΟΣ ΜΙΑΣ ΜΕΓΆΛΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΛΕΚΆΝΗΣ ΕΠΙΡΡΟΉΣ, ΜΙΑΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ, ΜΙΑΣ ΠΟΙΚΙΛΊΑΣ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΈΡΧΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΑΣ ΔΕΝ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΊΔΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ DDATORCOMEOLOGICAL ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ LIULIO ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΣΥΝΌΔΕΥΣΑΝ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΔΡΟΜΉ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΚΊΝΔΥΝΟΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΞΑΛΕΊΨΟΥΝ ΌΣΑ ΈΧΟΥΝ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΚΑΙ ΜΆΘΕΙ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ MONOTO.GLI ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΤΠΕ ΣΧΕΔΌΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΓΙΑ ΠΟΛΛΈΣ ΏΡΕΣ ΤΗΝ ΗΜΈΡΑ. ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΔΟΚΙΜΆΖΟΝΤΑΙ ΕΠΗΡΕΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΓΆΛΟ ΒΑΘΜΌ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΗ ΓΕΝΕΣΙΟΥΡΓΌ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek)
3 July 2022
0 references
FOND GARIBALDI SASTOJI SE OD NIZA PARCELA KOJE SE TIJEKOM GODINA NALAZE U OPĆINI FONDOVA, ZA KOJE SE TVRDI DA SU KULTURNO SREDIŠTE VELIKOG TERITORIJALNOG SLIVA, RAZNOLIKO PODRUČJE PODRIJETLA, NIZ UČENIKA, U POGLEDU ODNOSA S TEHNOLOGIJOM I NJIHOVE PRIMJENE U SVAKODNEVNOJ NASTAVI. UČENICI KOJI PROLAZE KROZ ŠKOLSKI RED NISU UVIJEK NA ISTOJ RAZINI KAO I DDATORCOMEOLOGICAL GRADNJA IZVEDENA POMOĆU LIULIO NOVIH TEHNOLOGIJA KOJE SU IH PRATILE NA CJELOKUPNOM ŠKOLSKOM IZLETU, TE DA POSTOJI RIZIK DA ĆE UČENICI MOĆI IZBRISATI ONO ŠTO JE IZGRAĐENO I NAUČENO DO TOGA DA SU UČENICI MONOTO.GLI IZ VRLO RAZNOLIKIH OBITELJSKIH I KULTURNIH SITUACIJA, A VEĆINA IH KORISTI ICT GOTOVO ISKLJUČIVO SATIMA DNEVNO. NA RAZINE UČENJA UČENIKA IZ RAZLIČITIH ISPITANIH ŠKOLA SNAŽNO UTJEČE NEGENEROZNA TERITORIJALNA SREDINA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
FONDUL GARIBALDI DE FONDURI CUPRINDE O SERIE DE PARCELE SITUATE ÎN MUNICIPALITATEA DE FONDURI DE-A LUNGUL ANILOR, CARE ESTE CONSIDERAT A FI CENTRUL CULTURAL AL UNUI BAZIN TERITORIAL MARE, O ZONĂ DIVERSĂ DE ORIGINE, O VARIETATE DE ELEVI, ÎN CEEA CE PRIVEȘTE RELAȚIA CU TEHNOLOGIA ȘI APLICAREA LOR LA PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI. ELEVII CARE TREC PRINTR-O COMANDĂ ȘCOLARĂ NU SUNT ÎNTOTDEAUNA LA ACELAȘI NIVEL CU CONSTRUCȚIA DDATORCOMEOLOGICĂ REALIZATĂ FOLOSIND LIULIO A NOILOR TEHNOLOGII CARE I-AU ÎNSOȚIT ÎN CĂLĂTORIA ȘCOLARĂ GENERALĂ ȘI CĂ EXISTĂ RISCUL CA ELEVII SĂ POATĂ ȘTERGE CEEA CE A FOST CONSTRUIT ȘI ÎNVĂȚAT PÂNĂ LA ACEL MONOTO.GLI ELEVII PROVIN DIN SITUAȚII FAMILIALE ȘI CULTURALE FOARTE DIVERSE ȘI CEI MAI MULȚI DINTRE EI FOLOSESC TIC APROAPE EXCLUSIV TIMP DE MULTE ORE PE ZI. NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE ALE ELEVILOR DIN DIFERITE ȘCOLI TESTATE SUNT PUTERNIC INFLUENȚATE DE UN CONTEXT TERITORIAL NEGENEROS. (Romanian)
3 July 2022
0 references
FOND FONDOV GARIBALDI POZOSTÁVA Z VIACERÝCH POZEMKOV, KTORÉ SA NACHÁDZAJÚ V OBCI FONDOV V PRIEBEHU ROKOV, ČO JE ÚDAJNE KULTÚRNYM CENTROM VEĽKEJ ÚZEMNEJ SPÁDOVEJ OBLASTI, ROZMANITEJ OBLASTI PÔVODU, RÔZNYCH ŽIAKOV, POKIAĽ IDE O VZŤAH S TECHNOLÓGIOU A ICH UPLATŇOVANIE V KAŽDODENNEJ PEDAGOGICKEJ PRAXI. ŽIACI PRECHÁDZAJÚCI ŠKOLSKOU OBJEDNÁVKOU NIE SÚ VŽDY NA ROVNAKEJ ÚROVNI AKO DDATORCOMEOLOGICKÁ KONŠTRUKCIA VYKONANÁ POMOCOU LIULIO NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ ICH SPREVÁDZALI NA CELKOVOM ŠKOLSKOM VÝLETE, A ŽE EXISTUJE RIZIKO, ŽE ŽIACI BUDÚ SCHOPNÍ ZNIČIŤ TO, ČO BOLO POSTAVENÉ A POUČENÉ, ŽE ŽIACI MONOTO.GLI POCHÁDZAJÚ Z VEĽMI RÔZNORODÝCH RODINNÝCH A KULTÚRNYCH SITUÁCIÍ A VÄČŠINA Z NICH VYUŽÍVA IKT TAKMER VÝLUČNE MNOHO HODÍN DENNE. ÚROVEŇ VZDELÁVANIA ŽIAKOV Z RÔZNYCH TESTOVANÝCH ŠKÔL JE SILNE OVPLYVNENÁ NEGENERÁLNYM ÚZEMNÝM KONTEXTOM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-FOND TA’ FONDI GARIBALDI JINKLUDI GĦADD TA’ PLOTTIJIET LI JINSABU FIL-MUNIĊIPALITÀ TA’ FONDI MATUL IS-SNIN, LI JINGĦAD LI HUWA Ċ-ĊENTRU KULTURALI TA’ ŻONA TERRITORJALI KBIRA TA’ QBID, ŻONA TA’ ORIĠINI DIVERSA, VARJETÀ TA’ STUDENTI, F’TERMINI TAR-RELAZZJONI MAT-TEKNOLOĠIJA U L-APPLIKAZZJONI TAGĦHOM GĦALL-PRATTIKA TA’ TAGĦLIM TA’ KULJUM. L-ISTUDENTI LI JGĦADDU MINN ORDNI TAL-ISKOLA MHUX DEJJEM IKUNU FL-ISTESS LIVELL BĦALL-KOSTRUZZJONI DDATORCOMEOLOGICAL IMWETTQA BL-UŻU TA’ LIULIO TAT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI AKKUMPANJAWHOM FIL-VJAĠĠ ĠENERALI TAL-ISKOLA, U LI HEMM RISKJU LI L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JELIMINAW DAK LI NBENA U TGĦALLEM LI L-ISTUDENTI TAL-MONOTO.GLI HUMA MINN SITWAZZJONIJIET FAMILJARI U KULTURALI DIFFERENTI ĦAFNA U ĦAFNA MINNHOM JAGĦMLU UŻU MILL-ICT KWAŻI ESKLUSSIVAMENT GĦAL ĦAFNA SIGĦAT KULJUM. IL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI MINN SKEJJEL DIFFERENTI TTESTJATI HUMA INFLUWENZATI B’MOD QAWWI MINN KUNTEST TERRITORJALI MHUX ĠENERAT. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O FUNDO GARIBALDI DE FUNDOS COMPREENDE UMA SÉRIE DE PARCELAS LOCALIZADAS NO CONCELHO DE FUNDOS AO LONGO DOS ANOS, QUE SE DIZ SER O CENTRO CULTURAL DE UMA GRANDE ÁREA DE ABRANGÊNCIA TERRITORIAL, UMA ÁREA DE ORIGEM DIVERSIFICADA, UMA VARIEDADE DE ALUNOS, EM TERMOS DE RELAÇÃO COM A TECNOLOGIA E SUA APLICAÇÃO À PRÁTICA COTIDIANA DO ENSINO. OS ALUNOS QUE TRANSITAM POR UMA ORDEM ESCOLAR NEM SEMPRE ESTÃO AO MESMO NÍVEL DA CONSTRUÇÃO DDATORCOMEOLOGICAL REALIZADA USANDO LIULIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS QUE OS ACOMPANHARAM NA VIAGEM ESCOLAR GERAL, E QUE EXISTE O RISCO DE QUE OS ALUNOS POSSAM ACABAR COM O QUE FOI CONSTRUÍDO E APRENDIDO ATÉ QUE MONOTO.GLI ALUNOS SÃO DE SITUAÇÕES FAMILIARES E CULTURAIS MUITO DIVERSIFICADAS E A MAIORIA DELES FAZEM USO DAS TIC QUASE EXCLUSIVAMENTE JOGAR POR MUITAS HORAS POR DIA. OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS PROVENIENTES DE DIFERENTES ESCOLAS TESTADAS SÃO FORTEMENTE INFLUENCIADOS POR UM CONTEXTO TERRITORIAL NÃO GENEROSO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
GARIBALDI-RAHASTO KÄSITTÄÄ VUOSIEN MITTAAN USEITA RAHASTOKUNNASSA SIJAITSEVIA TONTTEJA, JOIDEN SANOTAAN OLEVAN SUUREN ALUEELLISEN VAIKUTUSALUEEN KULTTUURIKESKUS, MONIMUOTOINEN ALKUPERÄALUE, ERILAISIA OPPILAITA, JOTKA LIITTYVÄT TEKNOLOGIAAN JA NIIDEN SOVELTAMISEEN JOKAPÄIVÄISEEN OPETUKSEEN. KOULUTILAUKSEN LÄPI KULKEVAT OPPILAAT EIVÄT AINA OLE SAMALLA TASOLLA KUIN DDATORCOMEOLOGICAL-RAKENTAMINEN, JOKA TOTEUTETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ LIULIOTA KOULUMATKAN AIKANA MUKANA OLLEISTA UUSISTA TEKNOLOGIOISTA, JA ETTÄ ON OLEMASSA VAARA, ETTÄ OPPILAAT VOIVAT PYYHKIÄ POIS SEN, MITÄ ON RAKENNETTU JA OPITTU, ETTÄ MONOTO.GLI-OPPILAAT OVAT HYVIN ERILAISISTA PERHE- JA KULTTUURITILANTEISTA, JA USEIMMAT HEISTÄ KÄYTTÄVÄT TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA LÄHES YKSINOMAAN MONTA TUNTIA PÄIVÄSSÄ. OPPILAIDEN OPPIMISTASOIHIN TESTATUISTA ERI KOULUISTA VAIKUTTAA VOIMAKKAASTI EI-GEENINEN ALUEELLINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
FUNDUSZ GARIBALDIEGO OBEJMUJE NA PRZESTRZENI LAT SZEREG DZIAŁEK POŁOŻONYCH W GMINIE FUNDUSZY, KTÓRE UWAŻA SIĘ ZA CENTRUM KULTURY DUŻEGO OBSZARU ZLEWNI, ZRÓŻNICOWANEGO OBSZARU POCHODZENIA, RÓŻNYCH UCZNIÓW, POD WZGLĘDEM RELACJI Z TECHNOLOGIĄ I ICH ZASTOSOWANIA W CODZIENNEJ PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ. UCZNIOWIE PRZECHODZĄCY PRZEZ PORZĄDEK SZKOLNY NIE ZAWSZE SĄ NA TYM SAMYM POZIOMIE CO KONSTRUKCJA DDATORCOMEOLOGICAL REALIZOWANA PRZY UŻYCIU LIULIO NOWYCH TECHNOLOGII, KTÓRE TOWARZYSZYŁY IM W CAŁEJ WYCIECZCE SZKOLNEJ, ORAZ ŻE ISTNIEJE RYZYKO, ŻE UCZNIOWIE BĘDĄ W STANIE WYMAZAĆ TO, CO ZOSTAŁO ZBUDOWANE I NAUCZYŁO SIĘ DO TEGO, ŻE UCZNIOWIE MONOTO.GLI SĄ Z BARDZO ZRÓŻNICOWANEJ SYTUACJI RODZINNEJ I KULTUROWEJ, A WIĘKSZOŚĆ Z NICH KORZYSTA Z ICT PRAWIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIELE GODZIN DZIENNIE. POZIOM UCZENIA SIĘ UCZNIÓW W RÓŻNYCH TESTOWANYCH SZKOŁACH JEST SILNIE UZALEŻNIONY OD NIEOGÓLNIKOWEGO KONTEKSTU TERYTORIALNEGO. (Polish)
3 July 2022
0 references
SKLAD SREDSTEV GARIBALDI OBSEGA ŠTEVILNE PARCELE, KI SE NAHAJAJO V OBČINI SKLADOV V PRETEKLIH LETIH, KAR NAJ BI BILO KULTURNO SREDIŠČE VELIKEGA TERITORIALNEGA POVODJA, RAZNOLIKEGA OBMOČJA IZVORA, RAZLIČNIH UČENCEV, KAR ZADEVA RAZMERJE S TEHNOLOGIJO IN NJIHOVO UPORABO V VSAKDANJI PRAKSI POUČEVANJA. UČENCI, KI POTUJEJO PO ŠOLSKEM NAROČILU, NISO VEDNO NA ISTI RAVNI KOT DDATORCOMEOLOGICALNA GRADNJA, KI SE IZVAJA Z UPORABO LIULIO NOVIH TEHNOLOGIJ, KI SO JIH SPREMLJALE NA CELOTNEM ŠOLSKEM POTOVANJU, IN DA OBSTAJA TVEGANJE, DA BODO UČENCI LAHKO IZBRISALI, KAR JE BILO ZGRAJENO IN SE NAUČILO DO TEGA, DA SO UČENCI MONOTO.GLI UČENCI IZ ZELO RAZNOLIKIH DRUŽINSKIH IN KULTURNIH SITUACIJ IN VEČINA JIH UPORABLJA IKT SKORAJ IZKLJUČNO VEČ UR NA DAN. NA RAVEN UČENJA UČENCEV IZ RAZLIČNIH PREIZKUŠENIH ŠOL MOČNO VPLIVA NEGENERIČEN TERITORIALNI KONTEKST. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
FOND GARIBALDIHO FONDŮ SE SKLÁDÁ Z NĚKOLIKA POZEMKŮ NACHÁZEJÍCÍCH SE V OBCI FONDŮ V PRŮBĚHU LET, KTERÉ JSOU ÚDAJNĚ KULTURNÍM CENTREM ROZSÁHLÉ ÚZEMNÍ SPÁDOVÉ OBLASTI, ROZMANITÉ OBLASTI PŮVODU, RŮZNÝCH ŽÁKŮ, POKUD JDE O VZTAH K TECHNOLOGIÍM A JEJICH UPLATNĚNÍ NA KAŽDODENNÍ VÝUKOVÉ PRAXI. ŽÁCI, KTEŘÍ PROJÍŽDĚJÍ ŠKOLNÍ OBJEDNÁVKOU, NEJSOU VŽDY NA STEJNÉ ÚROVNI JAKO DDATORCOMEOLOGICAL STAVBA, KTERÁ BYLA PROVEDENA S VYUŽITÍM LIULIO NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ JE DOPROVÁZELY NA CELKOVÉ ŠKOLNÍ CESTĚ, A ŽE EXISTUJE RIZIKO, ŽE ŽÁCI BUDOU MOCI VYHLADIT TO, CO BYLO POSTAVENO A NAUČILO SE, ŽE ŽÁCI MONOTO.GLI POCHÁZEJÍ Z VELMI ROZMANITÝCH RODINNÝCH A KULTURNÍCH SITUACÍ A VĚTŠINA Z NICH VYUŽÍVÁ IKT TÉMĚŘ VÝHRADNĚ PO MNOHO HODIN DENNĚ. ÚROVEŇ UČENÍ ŽÁKŮ Z RŮZNÝCH TESTOVANÝCH ŠKOL JE SILNĚ OVLIVNĚNA NEDRUHÝM ÚZEMNÍM KONTEXTEM. (Czech)
3 July 2022
0 references
GARIBALDI FONDŲ FONDĄ SUDARO DAUG SKLYPŲ, KURIE DAUGELĮ METŲ YRA FONDŲ SAVIVALDYBĖJE, T. Y. DIDELĖS TERITORINĖS BASEINO KULTŪROS CENTRAS, ĮVAIRI KILMĖS VIETOVĖ, ĮVAIRŪS MOKSLEIVIAI, ATSIŽVELGIANT Į RYŠĮ SU TECHNOLOGIJOMIS IR JŲ TAIKYMĄ KASDIENEI MOKYMO PRAKTIKAI. MOKSLEIVIAI, VYKSTANTYS PER MOKYKLOS UŽSAKYMĄ, NE VISADA YRA TOKIO PATIES LYGIO KAIP DDATORCOMEOLOGICAL KONSTRUKCIJA, VYKDOMA NAUDOJANT LIULIO NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ, KURIOS JUOS LYDĖJO PER VISĄ MOKYKLINĘ KELIONĘ, IR KAD YRA RIZIKA, KAD MOKINIAI GALĖS SUNAIKINTI TAI, KAS BUVO SUKURTA IR IŠMOKTA IKI TO MONOTO.GLI MOKINIAI YRA IŠ LABAI SKIRTINGŲ ŠEIMOS IR KULTŪRINIŲ SITUACIJŲ IR DAUGUMA JŲ NAUDOJASI IRT BEVEIK TIK DAUGELĮ VALANDŲ PER DIENĄ. ĮVAIRIŲ IŠBANDYTŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ MOKYMOSI LYGIUI DIDELĘ ĮTAKĄ DARO NEDRĄSUS TERITORINIS KONTEKSTAS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
GARIBALDI FONDU VEIDO VAIRĀKI ZEMES GABALI, KAS GADU GAITĀ ATRODAS PAŠVALDĪBAS TERITORIJĀ, KAS TIEK UZSKATĪTA PAR KULTŪRAS CENTRU PLAŠĀ TERITORIĀLĀ APTVĒRUMA TERITORIJĀ, DAUDZVEIDĪGĀ IZCELSMES TERITORIJĀ, DAŽĀDU SKOLĒNU VIDŪ, ŅEMOT VĒRĀ SAISTĪBU AR TEHNOLOĢIJĀM UN TO PIELIETOJUMU IKDIENAS MĀCĪBU PRAKSĒ. SKOLĒNI, KAS ŠĶĒRSO SKOLAS PASŪTĪJUMU, NE VIENMĒR IR TĀDĀ PAŠĀ LĪMENĪ KĀ DDATORCOMEOLOGICAL BŪVNIECĪBA, KAS VEIKTA, IZMANTOJOT LIULIO JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS VIŅUS PAVADĪJA KOPĒJĀ SKOLAS EKSKURSIJĀ, UN KA PASTĀV RISKS, KA SKOLĒNI SPĒS IZNĪCINĀT TO, KAS IR UZBŪVĒTS UN IEMĀCĪJIES LĪDZ ŠIM MONOTO.GLI SKOLĒNI IR NO ĻOTI DAŽĀDĀM ĢIMENES UN KULTŪRAS SITUĀCIJĀM, UN LIELĀKĀ DAĻA NO VIŅIEM IZMANTO IKT GANDRĪZ TIKAI VAIRĀKAS STUNDAS DIENĀ. SKOLĒNU MĀCĪBU LĪMENI NO DAŽĀDĀM PĀRBAUDĪTĀM SKOLĀM LIELĀ MĒRĀ IETEKMĒ NEIERASTS TERITORIĀLAIS KONTEKSTS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ФОНД „ГАРИБАЛДИ“ СЕ СЪСТОИ ОТ НЯКОЛКО ПАРЦЕЛА, РАЗПОЛОЖЕНИ В ОБЩИНАТА НА ФОНДОВЕ ПРЕЗ ГОДИНИТЕ, КОЕТО СЕ СЧИТА ЗА КУЛТУРЕН ЦЕНТЪР НА ГОЛЯМ ТЕРИТОРИАЛЕН БАСЕЙН, РАЗНООБРАЗЕН РАЙОН НА ПРОИЗХОД, РАЗНООБРАЗИЕ ОТ УЧЕНИЦИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВРЪЗКАТА С ТЕХНОЛОГИИТЕ И ТЯХНОТО ПРИЛАГАНЕ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА. УЧЕНИЦИТЕ, ПРЕМИНАВАЩИ ТРАНЗИТНО ПРЕЗ УЧИЛИЩНА ЗАПОВЕД, НЕВИНАГИ СА НА СЪЩОТО НИВО КАТО DDATORCOMEOLOGICAL СТРОИТЕЛСТВОТО, ИЗВЪРШЕНО С ПОМОЩТА НА LIULIO НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ГИ ПРИДРУЖАВАТ В ЦЯЛОСТНОТО УЧИЛИЩНО ПЪТУВАНЕ, И ЧЕ СЪЩЕСТВУВА РИСК УЧЕНИЦИТЕ ДА МОГАТ ДА УНИЩОЖАТ ТОВА, КОЕТО Е ИЗГРАДЕНО И НАУЧИЛО ДО ТАЗИ MONOTO. УЧЕНИЦИТЕ ОТ GLI СА ОТ МНОГО РАЗНООБРАЗНИ СЕМЕЙНИ И КУЛТУРНИ СИТУАЦИИ И ПОВЕЧЕТО ОТ ТЯХ ИЗПОЛЗВАТ ИКТ ПОЧТИ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА МНОГО ЧАСОВЕ НА ДЕН. РАВНИЩАТА НА УЧЕНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ РАЗЛИЧНИ ИЗПИТАНИ УЧИЛИЩА СА СИЛНО ПОВЛИЯНИ ОТ НЕЗНАЧИТЕЛЕН ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A GARIBALDI ALAP AZ ÉVEK SORÁN AZ ALAPOK TELEPÜLÉSÉN TALÁLHATÓ SZÁMOS TELKET FOGLAL MAGÁBAN, AMELY ÁLLÍTÓLAG EGY NAGY TERÜLETI VONZÁSKÖRZET, EGY VÁLTOZATOS SZÁRMAZÁSI TERÜLET, A TANULÓK SOKFÉLESÉGE, A TECHNOLÓGIÁVAL VALÓ KAPCSOLATUK ÉS A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATRA VALÓ ALKALMAZÁSUK KULTURÁLIS KÖZPONTJA. AZ ISKOLARENDEN ÁTHALADÓ TANULÓK NEM MINDIG UGYANOLYAN SZINTEN VANNAK, MINT AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK LIULIO FELHASZNÁLÁSÁVAL VÉGZETT DDATORCOMEOLOGICAL KONSTRUKCIÓJA, AMELY A TELJES ISKOLAI UTAZÁS SORÁN KÍSÉRTE ŐKET, ÉS FENNÁLL ANNAK A KOCKÁZATA, HOGY A TANULÓK KÉPESEK LESZNEK MEGSEMMISÍTENI AZT, AMIT ADDIG ÉPÍTETTEK ÉS TANULTAK, HOGY A MONOTO.GLI TANULÓK NAGYON VÁLTOZATOS CSALÁDI ÉS KULTURÁLIS HELYZETBŐL SZÁRMAZNAK, ÉS TÖBBSÉGÜK SZINTE KIZÁRÓLAG AZ IKT-T HASZNÁLJA NAPONTA TÖBB ÓRÁN KERESZTÜL. A KÜLÖNBÖZŐ VIZSGÁLT ISKOLÁKBÓL SZÁRMAZÓ TANULÓK TANULÁSI SZINTJEIT ERŐSEN BEFOLYÁSOLJA A NEM ÁLTALÁNOS TERÜLETI KONTEXTUS. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CUIMSÍONN CISTE CISTÍ GARIBALDI ROINNT CEAPACHA ATÁ SUITE I MBARDAS NA GCISTÍ THAR NA BLIANTA, A DEIRTEAR A BHEITH MAR MHOL CULTÚRTHA I GCEANTAR MÓR CRÍCHE, LIMISTÉAR TIONSCNAIMH ÉAGSÚIL, DALTAÍ ÉAGSÚLA, I DTÉARMAÍ AN CHAIDRIMH LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT AGUS A GCUR I BHFEIDHM AR CHLEACHTAS MÚINTEOIREACHTA Ó LÁ GO LÁ. NÍ BHÍONN DALTAÍ AR IDIRTHURAS TRÍ ORDÚ SCOILE I GCÓNAÍ AG AN LEIBHÉAL CÉANNA LEIS AN TÓGÁIL DDATORCOMEOLOGICAL A RINNEADH AG BAINT ÚSÁIDE AS LIULIO DE NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A BHÍ AG GABHÁIL LEO SA TURAS SCOILE FORIOMLÁN, AGUS GO BHFUIL BAOL ANN GO MBEIDH DALTAÍ IN ANN AN MÉID A TÓGADH AGUS A FOGHLAIMÍODH A GHLANADH SUAS GO DTÍ GO BHFUIL DALTAÍ MONOTO.GLI Ó STAIDEANNA TEAGHLAIGH AGUS CULTÚRTHA AN-ÉAGSÚIL AGUS BAINEANN AN CHUID IS MÓ ACU ÚSÁID AS AN TFC GO HEISIACH AR FEADH GO LEOR UAIREANTA AN CHLOIG SA LÁ. BÍONN TIONCHAR LÁIDIR AG COMHTHÉACS CRÍOCHACH NEAMHGHNÁCH AR LEIBHÉIL FOGHLAMA NA NDALTAÍ Ó SCOILEANNA ÉAGSÚLA A NDEARNADH TÁSTÁIL ORTHU. (Irish)
3 July 2022
0 references
GARIBALDIFONDEN BESTÅR UNDER ÅRENS LOPP AV ETT ANTAL TOMTER I FONDERNAS KOMMUN, VILKET PÅSTÅS VARA DET KULTURELLA NAVET I ETT STORT TERRITORIELLT UPPTAGNINGSOMRÅDE, ETT VARIERAT URSPRUNGSOMRÅDE, EN MÄNGD ELEVER, NÄR DET GÄLLER FÖRHÅLLANDET TILL TEKNIKEN OCH DERAS TILLÄMPNING PÅ DEN DAGLIGA UNDERVISNINGEN. ELEVER SOM PASSERAR GENOM EN SKOLORDER ÄR INTE ALLTID PÅ SAMMA NIVÅ SOM DDATORCOMEOLOGICAL-KONSTRUKTIONEN SOM UTFÖRS MED HJÄLP AV LIULIO AV DEN NYA TEKNIK SOM ÅTFÖLJDE DEM UNDER SKOLRESAN, OCH ATT DET FINNS EN RISK FÖR ATT ELEVERNA KOMMER ATT KUNNA UTPLÅNA DET SOM BYGGTS UPP OCH LÄRT SIG FRAM TILL MONOTO.GLI-ELEVERNA KOMMER FRÅN MYCKET OLIKA FAMILJE- OCH KULTURSITUATIONER OCH DE FLESTA AV DEM ANVÄNDER IKT NÄSTAN UTESLUTANDE UNDER MÅNGA TIMMAR OM DAGEN. ELEVERNAS INLÄRNINGSNIVÅER FRÅN OLIKA SKOLOR PÅVERKAS STARKT AV ETT ICKE-GENERÖST TERRITORIELLT SAMMANHANG. (Swedish)
3 July 2022
0 references
GARIBALDI FONDIFOND KOOSNEB PALJUDEST MAATÜKKIDEST, MIS ASUVAD AASTATE JOOKSUL FONDIVALLAS, MIS ON VÄIDETAVALT SUURE TERRITORIAALSE VALGALA KULTUURIKESKUS, MITMEKESINE PÄRITOLUPIIRKOND JA ERINEVAD ÕPILASED, PIDADES SILMAS SUHET TEHNOLOOGIAGA JA NENDE RAKENDAMIST IGAPÄEVASES ÕPETAMISPRAKTIKAS. ÕPILASED, KES LÄBIVAD KOOLITELLIMUST, EI OLE ALATI SAMAL TASEMEL KUI DDATORCOMEOLOGICAL EHITUS, MIS VIIDI LÄBI LIULIOT KASUTADES UUSI TEHNOLOOGIAID, MIS NEID KOGU KOOLIREISIL KAASAS OLID, NING ET ON OHT, ET ÕPILASED SAAVAD HÄVITADA SELLE, MIS ON ÜLES EHITATUD JA ÕPPINUD KUNI MONOTONI.GLI ÕPILASED ON VÄGA ERINEVATEST PEREKONDLIKEST JA KULTUURILISTEST OLUKORDADEST NING ENAMIK NEIST KASUTAVAD INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT PEAAEGU ERANDITULT MITU TUNDI PÄEVAS. ERINEVATES TESTITUD KOOLIDES ÕPPIMISE TASET MÕJUTAB TUGEVALT MITTESUUREPÄRANE TERRITORIAALNE KONTEKST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
FONDI
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H77D15000010007
0 references