VALLAURI 3.0 (Q1881828)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881828 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | VALLAURI 3.0 |
Project Q1881828 in Italy |
Statements
10,905.0 Euro
0 references
21,810.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
27 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
ITIS G. VALLAURI
0 references
41°41'12.12"N, 12°46'37.34"E
0 references
LISTITUTO G. VALLAURI DI VELLETRI FORMATO DA UN SOLO PLESSO SCOLASTICO RISULTA ATTUALMENTE DOTATO DI 4 AULE CON LIM E RELATIVO NOTEBOOK DI COPERTURA DI RETE DATI AL 100 SIA IN FORMA CABLATA CHE IN FORMA WIRELESS DI UNAULA PER LINCLUSIONE ED IL SOSTEGNO AD ALUNNI CON PROBLEMATICHE LEGATE A VARIE TIPOLOGIE DI DISABILIT.IN COERENZA CON GLI ESITI DEL RAV DELLO SCORSO ANNO SCOLASTICO E CON IL PIANO DI MIGLIORAMENTO CHE LISTITUTO INTENDE REALIZZARE A PARTIRE DAL PRESENTE ANNO SCOLASTICO CON QUESTO PROGETTO SI INTENDE PERSEGUIRE DIVERSI OBIETTIVI. IN PARTICOLARE DI FRONTE AD UN CAMBIAMENTO DEL PARADIGMA EDUCATIVO CHE PORTA NELLA DIREZIONE DI UN DEFINITIVO SUPERAMENTO DELLINSEGNAMENTO TRASMISSIVO SI VUOLE TRASFORMARE LO SCENARIO DEL FARE LEZIONE ARRICCHENDOLO E POTENZIANDOLO DI NUOVE E MOLTEPLICI DIDATTICHE LABORATORIALI PER LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE. PROMUOVERE LA DIDATTICA LABORATORIALE E NUOVI AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO CONSENTIR DI AVVICINARE SEMPRE PI LA SCUOLA ALLE ESI (Italian)
0 references
THE G. VALLAURI INSTITUTE OF VELLETRI, OF VELLETRI, MADE UP OF A SINGLE SCHOOL ONLY, IS CURRENTLY EQUIPPED WITH 4 CLASSES WITH LIM AND CORRESPONDING NETWORK NOTEBOOKS IN 100, BOTH IN THE CABLE FORM AND IN THE WIRELESS FORM OF UNAULA FOR THE FORECLOSURE AND THE SUPPORT OF PUPILS WITH PROBLEMS LINKED TO VARIOUS TYPES OF DISABILIT.IN COHERENCE WITH LAST SCHOOL YEAR’S FINDINGS AND THE IMPROVEMENT PLAN THAT THE SCHOOL INTENDS TO IMPLEMENT AS FROM THIS SCHOOL YEAR, THE AIM IS TO PURSUE A NUMBER OF OBJECTIVES. IN PARTICULAR, IN THE FACE OF A CHANGE IN THE EDUCATIONAL PARADIGM THAT LEADS TO THE DIRECTION OF A PERMANENT OVERSTRETCHING OF THE TRANSMISSION, WE WANT TO TURN THE LESSONS SCENARIO INTO ENRICHING IT AND STRENGTHENING IT AS A NEW, MULTIFARIOUS TEACHING WORKSHOP FOR THE ACHIEVEMENT OF KNOWLEDGE AND SKILLS. PROMOTING LABORATORY AND NEW LEARNING ENVIRONMENTS TO ENABLE LEARNING TO BRING SCHOOLS CLOSER TO THE ESI (English)
0 references
L’INSTITUT G. VALLAURI DE VELLETRI, FORMÉ PAR UN SEUL PLEXUS SCOLAIRE, EST ACTUELLEMENT ÉQUIPÉ DE 4 SALLES DE CLASSE AVEC LIM ET DES CAHIERS CONNEXES DE 100 RÉSEAUX DE DONNÉES À LA FOIS SOUS FORME FILAIRE ET SANS FIL DE L’UNAULA POUR L’INCLUSION ET LE SOUTIEN AUX ÉLÈVES AYANT DES PROBLÈMES LIÉS À DIFFÉRENTS TYPES DE DISABILIT.IN CONFORMÉMENT AUX RÉSULTATS DE LA RAV DE L’ANNÉE DERNIÈRE ET AU PLAN D’AMÉLIORATION QUE L’INSTITUT ENTEND METTRE EN ŒUVRE À PARTIR DE CETTE ANNÉE SCOLAIRE AVEC CE PROJET VISE À POURSUIVRE PLUSIEURS OBJECTIFS. EN PARTICULIER, FACE À UN CHANGEMENT DANS LE PARADIGME ÉDUCATIF QUI MÈNE À UN DÉPASSEMENT DÉFINITIF DE L’ENSEIGNEMENT TRANSMISSIF, NOUS VOULONS TRANSFORMER LE SCÉNARIO DE L’ENSEIGNEMENT EN L’ENRICHISSANT ET EN LE RENFORÇANT AVEC DE NOUVEAUX ET MULTIPLES ENSEIGNEMENTS DE LABORATOIRE POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. LA PROMOTION DE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE PERMETTRA DE TOUJOURS RAPPROCHER L’ÉCOLE DES BESOINS (French)
10 December 2021
0 references
HET G. VALLAURI INSTITUUT VAN VELLETRI, GEVORMD DOOR EEN ENKELE SCHOOL PLEXUS, IS MOMENTEEL UITGERUST MET 4 KLASLOKALEN MET LIM EN GERELATEERDE NOTEBOOKS VAN 100 DATANETWERK DEKKING, ZOWEL IN BEKABELDE ALS DRAADLOZE VORM VAN UNAULA VOOR INCLUSIE EN ONDERSTEUNING VAN LEERLINGEN MET PROBLEMEN IN VERBAND MET VERSCHILLENDE SOORTEN DISABILIT.IN IN OVEREENSTEMMING MET DE RESULTATEN VAN VORIG JAAR DE RAV EN MET HET VERBETERINGSPLAN DAT HET INSTITUUT VOORNEMENS IS VANAF DIT SCHOOLJAAR MET DIT PROJECT IS GERICHT OP HET NASTREVEN VAN VERSCHILLENDE DOELSTELLINGEN. MET NAME IN HET LICHT VAN EEN VERANDERING IN HET EDUCATIEVE PARADIGMA DIE LEIDT IN DE RICHTING VAN EEN DEFINITIEVE OPHEFFING VAN DE TRANSMISSIEVE INSTRUCTIE, WILLEN WE HET SCENARIO VAN HET ONDERWIJS TRANSFORMEREN DOOR HET TE VERRIJKEN EN TE VERSTERKEN MET NIEUWE EN MEERDERE LABORATORIUMONDERRICHTEN VOOR DE VERWERVING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN. HET BEVORDEREN VAN LABORATORIUMONDERWIJS EN NIEUWE LEEROMGEVINGEN ZAL HET MOGELIJK MAKEN OM DE SCHOOL ALTIJD DICHTER BIJ DE BEHOEFTEN TE BRENGEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS G. VALLAURI INSTITUTE OF VELLETRI, DAS VON EINEM EINZIGEN SCHULPLEXUS GEBILDET WURDE, IST DERZEIT MIT 4 KLASSENZIMMERN MIT LIM UND ZUGEHÖRIGEN NOTIZBÜCHERN VON 100 DATENNETZWERKABDECKUNGEN SOWOHL IN KABELGEBUNDENER ALS AUCH DRAHTLOSER FORM DER UNAULA FÜR DIE INKLUSION UND UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN MIT PROBLEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT VERSCHIEDENEN ARTEN VON DISABILIT AUSGESTATTET.IN IM EINKLANG MIT DEN ERGEBNISSEN DES RAV DES LETZTEN JAHRES UND MIT DEM VERBESSERUNGSPLAN, DEN DAS INSTITUT MIT DIESEM PROJEKT AUS DIESEM SCHULJAHR UMSETZEN WILL, SOLL MEHRERE ZIELE VERFOLGEN. VOR ALLEM ANGESICHTS EINES WANDELS IM PÄDAGOGISCHEN PARADIGMA, DER IN RICHTUNG EINER ENDGÜLTIGEN ÜBERWINDUNG DES TRANSMISSIVEN UNTERRICHTS FÜHRT, WOLLEN WIR DAS LEHRSZENARIO UMGESTALTEN, INDEM WIR SIE BEREICHERN UND MIT NEUEN UND MEHREREN LABORLEHREN FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN STÄRKEN. DURCH DIE FÖRDERUNG DES LABORUNTERRICHTS UND NEUER LERNUMGEBUNGEN WIRD ES MÖGLICH SEIN, DIE SCHULE IMMER NÄHER AN DIE BEDÜRFNISSE HERANZUFÜHREN (German)
23 December 2021
0 references
EL INSTITUTO G. VALLAURI DE VELLETRI, FORMADO POR UN ÚNICO PLEXO ESCOLAR, ESTÁ EQUIPADO ACTUALMENTE CON 4 AULAS CON LIM Y CUADERNOS CONEXOS DE 100 COBERTURAS DE RED DE DATOS TANTO EN FORMA DE CABLE COMO INALÁMBRICA DE UNAULA PARA SU INCLUSIÓN Y APOYO A LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS RELACIONADOS CON DIVERSOS TIPOS DE DISABILIT.IN EN CONSONANCIA CON LOS RESULTADOS DE LA RAV DEL AÑO PASADO Y CON EL PLAN DE MEJORA QUE EL INSTITUTO SE PROPONE IMPLEMENTAR A PARTIR DE ESTE AÑO ESCOLAR CON ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PERSEGUIR VARIOS OBJETIVOS. EN PARTICULAR, FRENTE A UN CAMBIO EN EL PARADIGMA EDUCATIVO QUE CONDUCE EN LA DIRECCIÓN DE UNA SUPERACIÓN DEFINITIVA DE LA INSTRUCCIÓN TRANSMISIVA, QUEREMOS TRANSFORMAR EL ESCENARIO DE LA ENSEÑANZA ENRIQUECIÉNDOLA Y FORTALECIÉNDOLA CON NUEVAS Y MÚLTIPLES ENSEÑANZAS DE LABORATORIO PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. LA PROMOCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO Y DE NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE PERMITIRÁ ACERCAR SIEMPRE LA ESCUELA A LAS NECESIDADES (Spanish)
23 January 2022
0 references
G. VALLAURI INSTITUTE OF VELLETRI, VELLETRI, DER KUN BESTÅR AF EN ENKELT SKOLE, ER I ØJEBLIKKET UDSTYRET MED 4 KLASSER MED LIM OG TILSVARENDE NETVÆRKS NOTESBØGER I 100, BÅDE I KABELFORM OG I DEN TRÅDLØSE FORM AF UNAULA TIL AFSKÆRMNING OG STØTTE TIL ELEVER MED PROBLEMER I FORBINDELSE MED FORSKELLIGE TYPER AF DISABILIT.IN SAMMENHÆNG MED SIDSTE SKOLEÅRS RESULTATER OG DEN FORBEDRINGSPLAN, SOM SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE FRA DETTE SKOLEÅR, ER MÅLET AT FORFØLGE EN RÆKKE MÅL. ISÆR I LYSET AF EN ÆNDRING I DET UDDANNELSESMÆSSIGE PARADIGME, DER FØRER TIL RETNINGEN AF EN PERMANENT OVERBELASTNING AF TRANSMISSIONEN, ØNSKER VI AT GØRE LEKTIONERNE TIL AT BERIGE DET OG STYRKE DET SOM EN NY, MANGFOLDIG UNDERVISNINGSWORKSHOP FOR OPNÅELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER. FREMME AF LABORATORIEMILJØER OG NYE LÆRINGSMILJØER FOR AT GØRE DET MULIGT FOR LÆRING AT BRINGE SKOLERNE TÆTTERE PÅ ESI (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ G. VALLAURI INSTITUTE OF VELLETRI, ΤΟΥ VELLETRI, ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΌΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΊΝΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ 4 ΤΆΞΕΙΣ ΜΕ LIM ΚΑΙ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ ΦΟΡΗΤΟΎΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΣΕ 100, ΤΌΣΟ ΣΕ ΚΑΛΩΔΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΜΟΡΦΉ UNAULA ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ DISABILIT. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΜΠΡΟΣΤΆ ΣΕ ΜΙΑ ΑΛΛΑΓΉ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΤΥΠΟ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΜΙΑΣ ΜΌΝΙΜΗΣ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΉΣ ΈΝΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΟΥΜΕ ΤΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΣΕ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΩΣ ΈΝΑ ΝΈΟ, ΠΟΛΥΣΧΙΔΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΏΣΤΕ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟ ESI (Greek)
3 July 2022
0 references
G. VALLAURI INSTITUT VELLETRI, VELLETRI, KOJI SE SASTOJI OD SAMO JEDNE ŠKOLE, TRENUTNO JE OPREMLJEN SA 4 KLASE S LIMOM I ODGOVARAJUĆIM MREŽNIM PRIJENOSNIM RAČUNALIMA U 100, KAKO U OBLIKU KABELA TAKO IU BEŽIČNOM OBLIKU UNAULA ZA OVRHU I PODRŠKU UČENICIMA S PROBLEMIMA VEZANIM UZ RAZLIČITE VRSTE DISABILIT.IN USKLAĐENOSTI S PROŠLOŠKOLSKIM NALAZIMA I PLANOM POBOLJŠANJA KOJI ŠKOLA NAMJERAVA PROVESTI OD OVE ŠKOLSKE GODINE, CILJ JE OSTVARITI NIZ CILJEVA. KONKRETNO, S OBZIROM NA PROMJENU U OBRAZOVNOJ PARADIGMI KOJA VODI KA SMJERU TRAJNOG PREOPTEREĆENJA PRIJENOSA, ŽELIMO PRETVORITI SCENARIJ LEKCIJA U NJEGOVO OBOGAĆIVANJE I JAČANJE KAO NOVU, RAZNOLIKU NASTAVNU RADIONICU ZA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA. PROMICANJE LABORATORIJSKIH I NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KAKO BI SE OMOGUĆILO UČENJE KAKO BI SE ŠKOLE PRIBLIŽILE ESI-JU (Croatian)
3 July 2022
0 references
INSTITUTUL G. VALLAURI DIN VELLETRI, FORMAT DINTR-O SINGURĂ ȘCOALĂ, ESTE ECHIPAT ÎN PREZENT CU 4 CLASE CU LIM ȘI NOTEBOOK-URI DE REȚEA CORESPUNZĂTOARE ÎN 100, ATÂT SUB FORMĂ DE CABLU, CÂT ȘI SUB FORMA WIRELESS A UNAULA PENTRU BLOCAREA ȘI SUSȚINEREA ELEVILOR CU PROBLEME LEGATE DE DIFERITE TIPURI DE DISABILIT.ÎN COERENȚĂ CU CONSTATĂRILE ANULUI ȘCOLAR TRECUT ȘI PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PE CARE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL PUNĂ ÎN APLICARE ÎNCEPÂND CU ACEST AN ȘCOLAR, SCOPUL ESTE DE A URMĂRI O SERIE DE OBIECTIVE. ÎN SPECIAL, ÎN FAȚA UNEI SCHIMBĂRI A PARADIGMEI EDUCAȚIONALE CARE CONDUCE LA O SUPRASOLICITARE PERMANENTĂ A TRANSMISIEI, DORIM SĂ TRANSFORMĂM SCENARIUL LECȚIILOR ÎN ÎMBOGĂȚIREA ȘI CONSOLIDAREA ACESTUIA CA UN ATELIER DE PREDARE NOU ȘI MULTIPLU PENTRU DOBÂNDIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR. PROMOVAREA LABORATOARELOR ȘI A NOILOR MEDII DE ÎNVĂȚARE PENTRU A PERMITE ÎNVĂȚAREA SĂ ADUCĂ ȘCOLILE MAI APROAPE DE ESI (Romanian)
3 July 2022
0 references
G. VALLAURI INSTITUTE OF VELLETRI, Z VELLETRI, POZOSTÁVAJÚCI LEN Z JEDNEJ ŠKOLY, JE V SÚČASNOSTI VYBAVENÝ 4 TRIEDY S LIM A ZODPOVEDAJÚCE SIEŤOVÉ NOTEBOOKY V 100, A TO AKO VO FORME KÁBLA, TAK AJ V BEZDRÔTOVEJ FORME UNAULA PRE UZAVRETIE A PODPORU ŽIAKOV S PROBLÉMAMI SPOJENÝMI S RÔZNYMI TYPMI DISABILIT.IN SÚLAD SO ZISTENIAMI Z MINULÉHO ŠKOLSKÉHO ROKA A PLÁN ZLEPŠENIA, KTORÝ ŠKOLA PLÁNUJE REALIZOVAŤ OD TOHTO ŠKOLSKÉHO ROKA, CIEĽOM JE SLEDOVAŤ NIEKOĽKO CIEĽOV. NAJMÄ VZHĽADOM NA ZMENU VO VZDELÁVACEJ PARADIGME, KTORÁ VEDIE K TRVALÉMU PREŤAŽENIU PRENOSU, CHCEME ZMENIŤ SCENÁR VYUČOVANIA TAK, ABY HO OBOHATIL A POSILNIL AKO NOVÝ, RÔZNORODÝ UČEBNÝ SEMINÁR NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. PODPORA LABORATÓRNYCH A NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ S CIEĽOM UMOŽNIŤ UČENIE SA, ABY SA ŠKOLY PRIBLÍŽILI K ESI (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTITUT G. VALLAURI TA ‘VELLETRI, TA’ VELLETRI, MAGĦMUL MINN SKOLA WAĦDA BISS, BĦALISSA HUWA MGĦAMMAR B’4 KLASSIJIET B’LIM U NOTEBOOKS TAN-NETWERK KORRISPONDENTI F’100, KEMM FIL-FORMA TAL-KEJBIL KIF UKOLL FIL-FORMA MINGĦAJR FILI TA ‘UNAULA GĦALL-ESKLUŻJONI U L-APPOĠĠ TA’ STUDENTI BI PROBLEMI MARBUTA MA ‘DIVERSI TIPI TA’ KOERENZA DISABILIT.IN MAS-SEJBIET TAS-SENA SKOLASTIKA LI GĦADDIET U L-PJAN TA ‘TITJIB LI L-ISKOLA BI ĦSIEBHA TIMPLIMENTA MINN DIN IS-SENA SKOLASTIKA, L-GĦAN HUWA LI SSEGWI NUMRU TA’ OBJETTIVI. B’MOD PARTIKOLARI, FID-DAWL TA’ BIDLA FIL-PARADIGMA EDUKATTIVA LI TWASSAL GĦAD-DIREZZJONI TA’ PRESSJONI ŻEJDA PERMANENTI TAT-TRAŻMISSJONI, IRRIDU NIBDLU X-XENARJU TAL-LEZZJONIJIET F’ARRIKKAMENT U NSAĦĦUH BĦALA WORKSHOP ĠDID U MULTIFARJUŻ GĦAT-TAGĦLIM GĦALL-KISBA TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. IL-PROMOZZJONI TA’ AMBJENTI TA’ LABORATORJU U TA’ TAGĦLIM ĠODDA BIEX IT-TAGĦLIM IKUN JISTA’ JQARREB L-ISKEJJEL LEJN L-ESI (Maltese)
3 July 2022
0 references
O INSTITUTO G. VALLAURI DE VELLETRI, DE VELLETRI, COMPOSTO POR UMA ÚNICA ESCOLA, ESTÁ ATUALMENTE EQUIPADO COM 4 AULAS COM LIM E RESPETIVOS CADERNOS DE REDE EM 100, TANTO NA FORMA DE CABO COMO NA FORMA SEM FIO DA UNAULA PARA O ENCERRAMENTO E O APOIO DE ALUNOS COM PROBLEMAS LIGADOS A VÁRIOS TIPOS DE DISABILIT.IN COERÊNCIA COM OS RESULTADOS DO ÚLTIMO ANO LETIVO E O PLANO DE MELHORIA QUE A ESCOLA PRETENDE IMPLEMENTAR A PARTIR DESTE ANO LETIVO, O OBJETIVO É PERSEGUIR UMA SÉRIE DE OBJETIVOS. EM PARTICULAR, DIANTE DE UMA MUDANÇA NO PARADIGMA EDUCACIONAL QUE LEVA À DIREÇÃO DE UM EXCESSO PERMANENTE DA TRANSMISSÃO, QUEREMOS TRANSFORMAR O CENÁRIO DAS LIÇÕES EM ENRIQUECER E FORTALECÊ-LO COMO UMA NOVA OFICINA DE ENSINO MULTIFADA PARA A OBTENÇÃO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES. PROMOVER AMBIENTES LABORATORIAIS E NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM PARA PERMITIR QUE A APRENDIZAGEM APROXIME AS ESCOLAS DO IAE (Portuguese)
3 July 2022
0 references
VELLETRIN G. VALLAURI INSTITUTE OF VELLETRI, JOKA KOOSTUU VAIN YHDESTÄ KOULUSTA, ON TÄLLÄ HETKELLÄ VARUSTETTU NELJÄLLÄ LUOKALLA, JOISSA ON LIM JA VASTAAVAT VERKKOMUISTIKIRJAT 100: SSA, SEKÄ KAAPELIMUODOSSA ETTÄ LANGATTOMASSA UNAULA-MUODOSSA, JOKA ON TARKOITETTU SULKEMAAN JA TUKEMAAN OPPILAITA, JOILLA ON ONGELMIA, JOTKA LIITTYVÄT ERITYYPPISIIN DISABILIT-MUOTOIHIN. YHTEENSOPIVUUS EDELLISEN LUKUVUODEN HAVAINTOJEN JA PARANNUSSUUNNITELMAN KANSSA, JONKA KOULU AIKOO TOTEUTTAA TÄSTÄ LUKUVUODESTA LÄHTIEN, PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN USEITA TAVOITTEITA. ERITYISESTI KOULUTUSMALLIN MUUTTUESSA, JOKA JOHTAA LÄHETYKSEN PYSYVÄÄN YLIKUORMITUKSEEN, HALUAMME MUUTTAA OPPITUNTISKENAARION RIKASTUTTAMAAN SITÄ JA VAHVISTAMAAN SITÄ UUTENA, MONIULOTTEISENA OPETUSPAJANA TIETOJEN JA TAITOJEN SAAVUTTAMISEKSI. LABORATORIOIDEN JA UUSIEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN EDISTÄMINEN, JOTTA OPPIMINEN VOISI TUODA KOULUT LÄHEMMÄS ERI-RAHASTOA (Finnish)
3 July 2022
0 references
INSTYTUT G. VALLAURI W VELLETRI, VELLETRI, SKŁADAJĄCY SIĘ TYLKO Z JEDNEJ SZKOŁY, JEST OBECNIE WYPOSAŻONY W 4 KLASY Z LIMEM I ODPOWIADAJĄCYMI IM NOTEBOOKAMI SIECIOWYMI W 100, ZARÓWNO W FORMIE KABLOWEJ, JAK I W FORMIE BEZPRZEWODOWEJ UNAULA W CELU WYKLUCZENIA I WSPARCIA UCZNIÓW Z PROBLEMAMI ZWIĄZANYMI Z RÓŻNYMI TYPAMI DISABILIT.IN SPÓJNOŚĆ Z WYNIKAMI ZESZŁOROCZNEGO ROKU SZKOLNEGO ORAZ PLAN POPRAWY, KTÓRY SZKOŁA ZAMIERZA WDROŻYĆ OD TEGO ROKU SZKOLNEGO, CELEM JEST REALIZACJA SZEREGU CELÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI, W OBLICZU ZMIANY PARADYGMATU EDUKACYJNEGO, KTÓRA PROWADZI DO STAŁEGO PRZECIĄŻENIA TRANSMISJI, CHCEMY PRZEKSZTAŁCIĆ SCENARIUSZ LEKCJI W WZBOGACANIE GO I WZMACNIANIE GO JAKO NOWEGO, WIELORAKIEGO WARSZTATU DYDAKTYCZNEGO SŁUŻĄCEGO OSIĄGNIĘCIU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. PROMOWANIE LABORATORIÓW I NOWYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, ABY UMOŻLIWIĆ UCZENIE SIĘ, ABY PRZYBLIŻYĆ SZKOŁY DO EUROPEJSKICH FUNDUSZY STRUKTURALNYCH I INWESTYCYJNYCH (Polish)
3 July 2022
0 references
G. VALLAURI INSTITUTE OF VELLETRI IZ VELLETRIJA, KI GA SESTAVLJA SAMO ENA ŠOLA, JE TRENUTNO OPREMLJEN S 4 RAZREDI Z LIMOM IN USTREZNIMI OMREŽNIMI ZVEZKI V 100, TAKO V KABELSKI OBLIKI KOT V BREZŽIČNI OBLIKI UNAULA ZA IZKLJUČITEV IN PODPORO UČENCEV S TEŽAVAMI, POVEZANIMI Z RAZLIČNIMI VRSTAMI DISABILIT.IN SKLADNOSTI Z UGOTOVITVAMI LANSKEGA ŠOLSKEGA LETA IN NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE, KI GA ŠOLA NAMERAVA IZVAJATI OD TEGA ŠOLSKEGA LETA, CILJ PA JE SLEDITI ŠTEVILNIM CILJEM. ZLASTI GLEDE NA SPREMEMBO V IZOBRAŽEVALNI PARADIGMI, KI VODI V SMER STALNEGA PREOBREMENITVE PRENOSA, ŽELIMO SCENARIJ LEKCIJ SPREMENITI V NJEGOVO OBOGATITEV IN NJEGOVO KREPITEV KOT NOVO, RAZNOLIKO IZOBRAŽEVALNO DELAVNICO ZA DOSEGANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI. SPODBUJANJE LABORATORIJSKIH IN NOVIH UČNIH OKOLIJ, DA SE OMOGOČI UČENJE, DA SE ŠOLE PRIBLIŽAJO INSTRUMENTU ESI (Slovenian)
3 July 2022
0 references
G. VALLAURI INSTITUTE OF VELLETRI, VELLETRI, TVOŘENÝ POUZE JEDINOU ŠKOLOU, JE V SOUČASNÉ DOBĚ VYBAVEN 4 TŘÍDAMI S LIM A ODPOVÍDAJÍCÍMI SÍŤOVÝMI NOTEBOOKY VE 100, A TO JAK VE FORMĚ KABELU, TAK V BEZDRÁTOVÉ PODOBĚ UNAULA PRO UZAVŘENÍ A PODPORU ŽÁKŮ S PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍMI S RŮZNÝMI TYPY DISABILIT.IN SOUDRŽNOST S LOŇSKÝM ŠKOLNÍM ROKEM A PLÁN ZLEPŠENÍ, KTERÝ ŠKOLA HODLÁ REALIZOVAT OD TOHOTO ŠKOLNÍHO ROKU, CÍLEM JE SLEDOVAT ŘADU CÍLŮ. ZEJMÉNA S OHLEDEM NA ZMĚNU VE VZDĚLÁVACÍM PARADIGMATU, KTERÁ VEDE KE SMĚŘOVÁNÍ TRVALÉHO PŘETAŽENÍ PŘENOSU, CHCEME PŘEMĚNIT SCÉNÁŘ LEKCÍ V JEHO OBOHACENÍ A POSÍLIT JEJ JAKO NOVÝ, MNOHONÁSOBNÝ VÝUKOVÝ WORKSHOP PRO DOSAŽENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. PODPORA LABORATORNÍCH A NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ S CÍLEM UMOŽNIT UČENÍ PŘIBLÍŽIT ŠKOLY ESI (Czech)
3 July 2022
0 references
VELLETRI G. VALLAURI INSTITUTAS, KURĮ SUDARO TIK VIENA MOKYKLA, ŠIUO METU TURI 4 KLASES SU LIM IR ATITINKAMAIS TINKLO NEŠIOJAMAISIAIS KOMPIUTERIAIS 100, TIEK KABELINĖS FORMOS, TIEK BEVIELIO FORMATO UNAULA, KAD BŪTŲ GALIMA APRIBOTI GALIMYBES IR REMTI MOKINIUS, TURINČIUS PROBLEMŲ, SUSIJUSIŲ SU ĮVAIRIŲ TIPŲ DISABILIT.IN DERĖJIMAS SU PRAĖJUSIŲ MOKSLO METŲ IŠVADOMIS IR TOBULINIMO PLANU, KURĮ MOKYKLA KETINA ĮGYVENDINTI NUO ŠIŲ MOKSLO METŲ, SIEKIAMA KELIŲ TIKSLŲ. VISŲ PIRMA, ATSIŽVELGIANT Į ŠVIETIMO PARADIGMOS POKYČIUS, KURIE VEDA Į NUOLATINĮ PERDAVIMO PERTEMPIMĄ, NORIME PAMOKŲ SCENARIJŲ PAVERSTI JĮ PRATURTINIMU IR JĮ STIPRINTI KAIP NAUJĄ, DAUGIALYPĮ MOKYMO SEMINARĄ, SKIRTĄ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PASIEKIMUI. LABORATORIJŲ IR NAUJOS MOKYMOSI APLINKOS SKATINIMAS, KAD MOKYMASIS PRIARTINTŲ MOKYKLAS PRIE ESI (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
VELLETRI G. VALLAURI INSTITŪTS VELLETRI, KAS SASTĀV TIKAI NO VIENAS SKOLAS, PAŠLAIK IR APRĪKOTS AR 4 KLASĒM AR LIM UN ATBILSTOŠIEM TĪKLA PIEZĪMJDATORIEM 100 GAN KABEĻFORMĀ, GAN BEZVADU FORMĀ UNAULA BLOĶĒŠANAI UN TO SKOLĒNU ATBALSTAM, KURIEM IR PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR DAŽĀDA VEIDA DISABILIT.IN SASKAŅOTĪBU AR PAGĀJUŠĀ MĀCĪBU GADA KONSTATĒJUMIEM UN UZLABOŠANAS PLĀNU, KO SKOLA PLĀNO ĪSTENOT NO ŠĪ MĀCĪBU GADA, MĒRĶIS IR SASNIEGT VAIRĀKUS MĒRĶUS. JO ĪPAŠI, ŅEMOT VĒRĀ IZMAIŅAS IZGLĪTĪBAS PARADIGMĀ, KAS NOVED PIE PASTĀVĪGAS PĀRRAIDES PĀRTĒRIŅA VIRZIENA, MĒS VĒLAMIES PĀRVĒRST MĀCĪBU SCENĀRIJU BAGĀTINOT TO UN STIPRINOT TO KĀ JAUNU, DAUDZVEIDĪGU MĀCĪBU SEMINĀRU ZINĀŠANU UN PRASMJU SASNIEGŠANAI. VEICINĀT LABORATORIJU UN JAUNU MĀCĪBU VIDI, LAI MĀCĪBAS VARĒTU TUVINĀT SKOLAS ESI (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ G. VALLAURI ОТ VELLETRI, VELLETRI, СЪСТОЯЩ СЕ САМО ОТ ЕДНО УЧИЛИЩЕ, ПОНАСТОЯЩЕМ Е ОБОРУДВАН С 4 КЛАСА С LIM И СЪОТВЕТНИТЕ МРЕЖОВИ ТЕТРАДКИ В 100, КАКТО В КАБЕЛНА ФОРМА, ТАКА И В БЕЗЖИЧНА ФОРМА НА UNAULA ЗА ВЪЗБРАНА И ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИ С ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ DISABILIT.IN СЪГЛАСУВАНОСТ С КОНСТАТАЦИИТЕ ОТ МИНАЛАТА УЧЕБНА ГОДИНА И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ, КОЙТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЛОЖИ, СЧИТАНО ОТ ТАЗИ УЧЕБНА ГОДИНА, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕСЛЕДВАТ РЕДИЦА ЦЕЛИ. ПО-СПЕЦИАЛНО, В УСЛОВИЯТА НА ПРОМЯНА В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПАРАДИГМА, КОЯТО ВОДИ ДО ПОСОКА НА ПОСТОЯННО ПРЕНАПРЕЖЕНИЕ НА ПРЕДАВАНЕТО, НИЕ ИСКАМЕ ДА ПРЕВЪРНЕМ СЦЕНАРИЯ НА УРОЦИТЕ В ОБОГАТЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ КАТО НОВА, МНОГООБРАЗНА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА РАБОТИЛНИЦА ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНА И НОВА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УЧЕНЕ, ЗА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ УЧИЛИЩАТА ДО ИСП (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A VELLETRI G. VALLAURI INTÉZETE, AMELY CSAK EGYETLEN ISKOLÁBÓL ÁLL, JELENLEG 4 OSZTÁLYBA TARTOZIK LIM ÉS A MEGFELELŐ HÁLÓZATI NOTEBOOKOK 100-BAN, MIND A KÁBEL FORMÁJÁBAN, MIND A VEZETÉK NÉLKÜLI UNAULA FORMÁJÁBAN A KIZÁRÁSHOZ ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ DISABILIT-HEZ KAPCSOLÓDÓ PROBLÉMÁKKAL KÜZDŐ TANULÓK TÁMOGATÁSÁHOZ.IN KOHERENCIA A TAVALYI TANÉV MEGÁLLAPÍTÁSAIVAL ÉS AZ ISKOLA ÁLTAL A TANÉVTŐL VÉGREHAJTANI KÍVÁNT FEJLESZTÉSI TERVVEL, A CÉL TÖBB CÉLKITŰZÉS ELÉRÉSE. KÜLÖNÖSEN AZ OKTATÁSI PARADIGMA VÁLTOZÁSÁVAL SZEMBEN, AMELY AZ ÁTVITEL ÁLLANDÓ TÚLFESZÍTÉSÉNEK IRÁNYÁHOZ VEZET, SZERETNÉNK A TANULSÁGOK FORGATÓKÖNYVÉT GAZDAGÍTANI ÉS MEGERŐSÍTENI, MINT EGY ÚJ, SOKOLDALÚ OKTATÁSI MŰHELYT A TUDÁS ÉS A KÉSZSÉGEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN. A LABORATÓRIUMI ÉS ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETEK ELŐMOZDÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÁS KÖZELEBB HOZZA AZ ISKOLÁKAT AZ EURÓPAI STRUKTURÁLIS ÉS BERUHÁZÁSI KERETHEZ (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AN G. VALLAURI INSTITIÚID VELLETRI, DE VELLETRI, DÉANTA SUAS DE SCOIL AMHÁIN AMHÁIN, TÁ FEISTITHE FAOI LÁTHAIR LE 4 RANGANNA LE LIM AGUS LEABHAIR NÓTAÍ LÍONRA COMHFHREAGRACH I 100, ARAON SAN FHOIRM CHÁBLA AGUS I BHFOIRM GAN SREANG UNAULA DON FORECLOSURE AGUS TACAÍOCHT Ó DHALTAÍ A BHFUIL FADHBANNA A BHAINEANN LE CINEÁLACHA ÉAGSÚLA DE DISABILIT.IN COMHLEANÚNACHAS LE TORTHAÍ NA SCOILBHLIANA SEO CAITE AGUS AN PLEAN FEABHSÚCHÁIN GO BHFUIL SÉ AR INTINN AG AN SCOIL A CHUR I BHFEIDHM MAR ÓN SCOILBHLIAIN SEO, IS É AN AIDHM A SHAOTHRÚ AR ROINNT CUSPÓIRÍ. GO HÁIRITHE, I BHFIANAISE ATHRÚ AR AN BPARAIDÍM OIDEACHAIS AS A DTAGANN TREO BUAN AN TARCHUIR, BA MHAITH LINN CÁS NA GCEACHTANNA A SHAIBHRIÚ AGUS É A NEARTÚ MAR CHEARDLANN NUA TEAGAISC ILFHABHRACH CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A BHAINT AMACH. TIMPEALLACHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS NUA FOGHLAMA A CHUR CHUN CINN CHUN GO MBEIDH SCOILEANNA IN ANN AN FHOGHLAIM A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON IONSTRAIM TACAÍOCHTA ÉIGEANDÁLA (Irish)
3 July 2022
0 references
G. VALLAURI INSTITUTE OF VELLETRI, I VELLETRI, SOM BESTÅR AV EN ENDA SKOLA, ÄR FÖR NÄRVARANDE UTRUSTAD MED 4 KLASSER MED LIM OCH MOTSVARANDE NÄTVERKSANTECKNINGSBÖCKER I 100, BÅDE I KABELFORM OCH I TRÅDLÖS FORM AV UNAULA FÖR AVSKÄRMNING OCH STÖD TILL ELEVER MED PROBLEM KOPPLADE TILL OLIKA TYPER AV DISABILIT.IN SAMSTÄMMIGHET MED FÖRRA LÄSÅRETS RESULTAT OCH DEN FÖRBÄTTRINGSPLAN SOM SKOLAN AVSER ATT GENOMFÖRA FRÅN OCH MED DETTA LÄSÅR, MÅLET ÄR ATT EFTERSTRÄVA ETT ANTAL MÅL. MED TANKE PÅ EN FÖRÄNDRING AV UTBILDNINGSPARADIGMET SOM LEDER TILL EN PERMANENT ÖVERSTRÄCKNING AV ÖVERFÖRINGEN VILL VI FRAMFÖR ALLT OMVANDLA SCENARIOT MED LEKTIONER TILL ATT BERIKA DET OCH STÄRKA DET SOM EN NY, MÅNGSIDIG UNDERVISNINGSWORKSHOP FÖR ATT UPPNÅ KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER. FRÄMJA LABORATORIER OCH NYA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT LÄRA FÖR ATT FÖRA SKOLORNA NÄRMARE ESI-FONDERNA. (Swedish)
3 July 2022
0 references
G. VALLAURI INSTITUUT VELLETRI, VELLETRI, MIS KOOSNEB AINULT ÜHEST KOOLIST, ON PRAEGU VARUSTATUD 4 KLASSI LIM JA VASTAVAD VÕRGU SÜLEARVUTID 100, NII KAABEL KUJUL JA TRAADITA KUJUL UNAULA SULGEDA JA TOETADA ÕPILASTE PROBLEEME, MIS ON SEOTUD ERINEVATE DISABILIT.IN KOOSKÕLA EELMISE ÕPPEAASTA LEIDUDE JA PARANDUSKAVA, MIDA KOOL KAVATSEB RAKENDADA ALATES KÄESOLEVAST KOOLIAASTAST, EESMÄRK ON SAAVUTADA MITMEID EESMÄRKE. PIDADES EELKÕIGE SILMAS HARIDUSPARADIGMA MUUTUMIST, MIS VIIB EDASTAMISE PIDEVA ÜLEPINGUTUSENI, SOOVIME MUUTA ÕPPESTSENAARIUMI SELLE RIKASTAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS UUE, MITMEKÜLGSE ÕPPETÖÖKOJANA TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEKS. LABORITE JA UUTE ÕPIKESKKONDADE EDENDAMINE, ET VÕIMALDADA ÕPPIMIST, ET TUUA KOOLID EUROOPA STRUKTUURI- JA INVESTEERIMISFONDIDELE LÄHEMALE (Estonian)
3 July 2022
0 references
VELLETRI
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E16J16000320007
0 references