DIGITAL ENVIRONMENTS 2.0 (Q1881794)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881794 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL ENVIRONMENTS 2.0 |
Project Q1881794 in Italy |
Statements
10,998.37 Euro
0 references
21,996.75 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 July 2016
0 references
29 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
IC VIA VAL MAGGIA
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
NEL NUOVO SCENARIO NORMATIVO DELLA SCUOLA IN LINEA CON GLI OBIETTIVI DELLA STRATEGIA EUROPA 2020 E DELLO SVILUPPO DELLE OTTO COMPETENZE CHIAVE DEFINITE DAL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO DEL 18 DICEMBRE 2006 TUTTE LE ESIGENZE DI ORDINE EDUCATIVO E SOCIALE CONCORRONO A METTERE I BAMBINI E I RAGAZZI IN CONDIZIONE DI POSSEDERE UN PATRIMONIO CULTURALE COMUNE.GLI ELEMENTI DOCENTI RISORSE PROCESSI METODOLOGIE CHE COSTITUISCONO UNORGANIZZAZIONE COMPLESSA LE MODALIT DI COMBINAZIONE TRA DI LORO LE LINEE DI SVILUPPO E DI CAMBIAMENTO NEL TEMPO AL FINE DI ESSERE CONFORMI AD UNA SOCIET CHE PRESENTA CARATTERISTICHE NORMATIVE CONCORRENZIALI TECNOLOGICHE CULTURALI DI CONSUMO ASSAI DIVERSE RISPETTO AL PASSATO RICHIEDONO UN ARRICCHIMENTO E UNO SVILUPPO OTTIMALE.PER SODDISFARE TALI ESIGENZE OCCORRESOSTENERE ED ARRICCHIRE LA RINNOVATA PROFESSIONALIT DEI DOCENTIPOTENZIARE LA CAPACIT DI AUTONOMA GESTIONE DELLA SCUOLAAFFERMARE AD OGNI LIVELLO SCOLASTICO LA CENTRALIT DELLE PERSONE CHE APPRENDONOREALIZZARE (Italian)
0 references
IN THE NEW LEGAL FRAMEWORK OF THE SCHOOL IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE EUROPE 2020 STRATEGY AND THE DEVELOPMENT OF THE EIGHT KEY COMPETENCES DEFINED BY THE EUROPEAN PARLIAMENT AND THE COUNCIL OF 18 DECEMBER 2006, ALL EDUCATIONAL AND SOCIAL REQUIREMENTS HELP TO PLACE CHILDREN AND YOUNG PEOPLE IN A POSITION TO OWN A CULTURAL HERITAGE FOR THE TEACHING OF RESOURCES IN PROCESSES THAT CONSTITUTE A COMPLEX METHOD OF COMBINING DEVELOPMENT AND CHANGE LINES OVER TIME, IN ORDER TO MEET THE REQUIREMENTS OF A SOCIETY WHICH HAS VERY DIFFERENT TECHNOLOGICAL CHARACTERISTICS OF CULTURAL TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT THAN IN THE PAST, WHICH REQUIRE AN ENRICHMENT AND DEVELOPMENT OF THE OTOPITEMALE.OR TO MEET THESE OPREMIUM NEEDS AT EACH SCHOOL LEVEL AT EACH LEVEL OF THE GENERAL PUBLIC AT EACH LEVEL OF THE PEOPLE IN QUESTION AT ALL LEVELS OF THE SCHOOL. (English)
0 references
DANS LE NOUVEL ENVIRONNEMENT RÉGLEMENTAIRE POUR LES ÉCOLES CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE LA STRATÉGIE EUROPE 2020 ET AU DÉVELOPPEMENT DES HUIT COMPÉTENCES CLÉS DÉFINIES PAR LE PARLEMENT EUROPÉEN ET LE CONSEIL DU 18 DÉCEMBRE 2006, TOUS LES BESOINS ÉDUCATIFS ET SOCIAUX CONTRIBUENT À DONNER AUX ENFANTS ET AUX JEUNES LES MOYENS DE POSSÉDER UN HERITAGE CULTUREL COMMUN.LES ÉLÉMENTS PÉDAGOGIQUES DES RESSOURCES TRAITENT DES MÉTHODOLOGIES QUI CONSTITUENT UNE ORGANISATION COMPLEXE LES MANIÈRES DE COMBINER LES LIGNES DE DÉVELOPPEMENT ET DE CHANGEMENT AU FIL DU TEMPS AFIN DE SE CONFORMER À UNE SOCIÉTÉ QUI A DES CARACTÉRISTIQUES RÉGLEMENTAIRES CULTURELLES DE LA CONSOMMATION TRÈS DIFFÉRENTES QUE PAR LE PASSÉ NÉCESSITENT UN ENRICHISSEMENT. (French)
10 December 2021
0 references
IN HET NIEUWE REGELGEVINGSKADER VOOR SCHOLEN IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN DE EUROPA 2020-STRATEGIE EN DE ONTWIKKELING VAN DE ACHT KERNCOMPETENTIES DIE DOOR HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD VAN 18 DECEMBER 2006 ZIJN VASTGESTELD, DRAGEN ALLE ONDERWIJS- EN SOCIALE BEHOEFTEN ERTOE BIJ KINDEREN EN JONGEREN IN STAAT TE STELLEN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE CULTURELE HERITAGE TE BEZITTEN.DES LERARENELEMENTEN WERKEN METHODEN DIE EEN COMPLEXE ORGANISATIE VORMEN OM DE ONTWIKKELINGSLIJNEN EN VERANDERINGEN IN DE LOOP VAN DE TIJD TE COMBINEREN OM TE VOLDOEN AAN EEN SAMENLEVING MET ZEER VERSCHILLENDE CULTURELE TECHNOLOGISCHE REGELGEVINGSKENMERKEN VAN CONSUMPTIE DAN IN HET VERLEDEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN DEM NEUEN REGELUNGSUMFELD FÜR SCHULEN IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER STRATEGIE EUROPA 2020 UND DER ENTWICKLUNG DER ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN, DIE VOM EUROPÄISCHEN PARLAMENT UND VOM RAT VOM 18. DEZEMBER 2006 FESTGELEGT WURDEN, TRAGEN ALLE PÄDAGOGISCHEN UND SOZIALEN ERFORDERNISSE DAZU BEI, KINDER UND JUGENDLICHE IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, EINE GEMEINSAME KULTURELLE HERITAGE ZU BESITZEN. (German)
23 December 2021
0 references
EN EL NUEVO ENTORNO NORMATIVO DE LAS ESCUELAS, EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DE LA ESTRATEGIA EUROPA 2020 Y EL DESARROLLO DE LAS OCHO COMPETENCIAS CLAVE DEFINIDAS POR EL PARLAMENTO EUROPEO Y EL CONSEJO DE 18 DE DICIEMBRE DE 2006, TODAS LAS NECESIDADES EDUCATIVAS Y SOCIALES CONTRIBUYEN A CAPACITAR A LOS NIÑOS Y JÓVENES PARA QUE POSEAN UNA HERITACIÓN CULTURAL COMÚN. LOS RECURSOS DEL PROFESOR PROCESAN METODOLOGÍAS QUE CONSTITUYEN UNA ORGANIZACIÓN COMPLEJA LAS FORMAS DE COMBINAR LAS LÍNEAS DE DESARROLLO Y CAMBIO A LO LARGO DEL TIEMPO CON EL FIN DE CUMPLIR CON UNA SOCIEDAD QUE TIENE CARACTERÍSTICAS DE CONSUMO TECNOLÓGICAS MUY DIFERENTES QUE EN EL PASADO REQUIEREN ENRIQUECIMIENTO. UN DESARROLLO OTTIMAL.TO SATISFACER ESTAS NECESIDADES OCCORRESOSTENERE Y ENRIQUECER LA RENOVADA PROFESIONALIDAD DE DOCENTIPOTENIARE QUE EN EL PASADO REQUIERAN ENRIQUECIMIENTO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
I SKOLENS NYE RETLIGE RAMMER I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I EUROPA 2020-STRATEGIEN OG UDVIKLINGEN AF DE OTTE NØGLEKOMPETENCER, SOM EUROPA-PARLAMENTET OG RÅDET FASTLAGDE DEN 18. DECEMBER 2006, BIDRAGER ALLE UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KRAV TIL AT SÆTTE BØRN OG UNGE I STAND TIL AT EJE EN KULTURARV TIL UNDERVISNING I RESSOURCER I PROCESSER, DER UDGØR EN KOMPLEKS METODE TIL AT KOMBINERE UDVIKLINGS- OG ÆNDRINGSLINJER OVER TID, FOR AT OPFYLDE BEHOVENE I ET SAMFUND, DER HAR MEGET FORSKELLIGE TEKNOLOGISKE KARAKTERISTIKA FOR KULTUREL TEKNOLOGISK UDVIKLING END TIDLIGERE, HVILKET KRÆVER EN BERIGELSE OG UDVIKLING AF OTOPITEMALE.OR FOR AT OPFYLDE DISSE OPREMIUM-BEHOV PÅ HVERT SKOLENIVEAU PÅ HVERT NIVEAU I DEN BREDE OFFENTLIGHED PÅ ALLE NIVEAUER AF DE PÅGÆLDENDE SKOLENIVEAUER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΟ ΝΈΟ ΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ «ΕΥΡΏΠΗ 2020» ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΟΡΊΣΤΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΚΟΙΝΟΒΟΎΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΗΣ 18ΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2006, ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΒΟΗΘΟΎΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΌΡΩΝ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΙΣΤΟΎΝ ΜΙΑ ΣΎΝΘΕΤΗ ΜΈΘΟΔΟ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΎ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΓΡΑΜΜΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΟΛΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΠΌ Ό,ΤΙ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ OTOPITEMALE.OR ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΣΧΟΛΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΕΥΡΎΤΕΡΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
U NOVOM PRAVNOM OKVIRU ŠKOLE U SKLADU S CILJEVIMA STRATEGIJE EUROPA 2020. I RAZVOJEM OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA KOJE SU DEFINIRALI EUROPSKI PARLAMENT I VIJEĆE OD 18. PROSINCA 2006., SVI OBRAZOVNI I SOCIJALNI ZAHTJEVI POMAŽU DJECI I MLADIMA DA POSJEDUJU KULTURNU BAŠTINU ZA PODUČAVANJE RESURSA U PROCESIMA KOJI ČINE SLOŽENU METODU KOMBINIRANJA RAZVOJNIH I PROMJENA TIJEKOM VREMENA, KAKO BI SE ZADOVOLJILI ZAHTJEVI DRUŠTVA KOJE IMA VRLO RAZLIČITE TEHNOLOŠKE KARAKTERISTIKE KULTURNOG TEHNOLOŠKOG RAZVOJA NEGO U PROŠLOSTI, ŠTO ZAHTIJEVA OBOGAĆIVANJE I RAZVOJ OTOPITEMALE.OR KAKO BI SE ZADOVOLJILE TE POTREBE OPREMIJE NA SVAKOJ ŠKOLSKOJ RAZINI NA SVAKOJ RAZINI OPĆE JAVNOSTI NA SVAKOJ RAZINI ŠKOLE NA SVAKOJ RAZINI DOTIČNE ŠKOLE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN NOUL CADRU JURIDIC AL ȘCOLII, ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE STRATEGIEI EUROPA 2020 ȘI CU DEZVOLTAREA CELOR OPT COMPETENȚE-CHEIE DEFINITE DE PARLAMENTUL EUROPEAN ȘI DE CONSILIU DIN 18 DECEMBRIE 2006, TOATE CERINȚELE EDUCAȚIONALE ȘI SOCIALE CONTRIBUIE LA PLASAREA COPIILOR ȘI TINERILOR ÎN POZIȚIA DE A DEȚINE UN PATRIMONIU CULTURAL PENTRU PREDAREA RESURSELOR ÎN PROCESE CARE CONSTITUIE O METODĂ COMPLEXĂ DE COMBINARE A LINIILOR DE DEZVOLTARE ȘI SCHIMBARE DE-A LUNGUL TIMPULUI, ÎN VEDEREA SATISFACERII CERINȚELOR UNEI SOCIETĂȚI CU CARACTERISTICI TEHNOLOGICE FOARTE DIFERITE DE CELE ALE DEZVOLTĂRII TEHNOLOGICE CULTURALE FAȚĂ DE CELE DIN TRECUT, CARE NECESITĂ ÎMBOGĂȚIREA ȘI DEZVOLTAREA OTOPITEMALE.OR PENTRU A SATISFACE ACESTE NEVOI DE OPREMIUM LA FIECARE NIVEL ȘCOLAR, LA FIECARE NIVEL AL POPULAȚIEI ÎN CAUZĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V NOVOM PRÁVNOM RÁMCI ŠKOLY V SÚLADE S CIEĽMI STRATÉGIE EURÓPA 2020 A ROZVOJOM ÔSMICH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ DEFINOVANÝCH EURÓPSKYM PARLAMENTOM A RADOU Z 18. DECEMBRA 2006 VŠETKY VZDELÁVACIE A SOCIÁLNE POŽIADAVKY POMÁHAJÚ DEŤOM A MLADÝM ĽUĎOM DOSTAŤ SA DO POZÍCIE VLASTNIŤ KULTÚRNE DEDIČSTVO NA VÝUČBU ZDROJOV V PROCESOCH, KTORÉ PREDSTAVUJÚ KOMPLEXNÚ METÓDU KOMBINOVANIA VÝVOJA A ZMIEN V PRIEBEHU ČASU, S CIEĽOM SPLNIŤ POŽIADAVKY SPOLOČNOSTI, KTORÁ MÁ VEĽMI ODLIŠNÉ TECHNOLOGICKÉ CHARAKTERISTIKY KULTÚRNEHO TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA AKO V MINULOSTI, ČO SI VYŽADUJE OBOHATENIE A ROZVOJ OTOPITEMALE.OR NA SPLNENIE TÝCHTO POTRIEB OPREMIUM NA KAŽDEJ ÚROVNI ŠIROKEJ VEREJNOSTI NA KAŽDEJ ÚROVNI PRÍSLUŠNEJ ŠKOLY NA KAŽDEJ ÚROVNI PRÍSLUŠNEJ ŠKOLY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FIL-QAFAS LEGALI L-ĠDID TAL-ISKOLA F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAL-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020 U L-IŻVILUPP TAT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN DEFINITI MILL-PARLAMENT EWROPEW U L-KUNSILL TAT-18 TA’ DIĊEMBRU 2006, IR-REKWIŻITI EDUKATTIVI U SOĊJALI KOLLHA JGĦINU BIEX IT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ F’POŻIZZJONI LI JKOLLHOM WIRT KULTURALI GĦAT-TAGĦLIM TAR-RIŻORSI FI PROĊESSI LI JIKKOSTITWIXXU METODU KUMPLESS TA’ KOMBINAMENT TAL-IŻVILUPP U L-BIDLA TUL IŻ-ŻMIEN, SABIEX JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET TA’ SOĊJETÀ LI GĦANDHA KARATTERISTIĊI TEKNOLOĠIĊI DIFFERENTI ĦAFNA TA’ ŻVILUPP TEKNOLOĠIKU KULTURALI MILLI FIL-PASSAT, LI JEĦTIEĠU ARRIKKIMENT U ŻVILUPP TAL-OTOPITEMALE FIL-LIVELLI KOLLHA TAL-ISKOLA, F’KULL LIVELL TAL-PUBBLIKU ĠENERALI FIL-LIVELL TAL-ISKOLA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
NO NOVO QUADRO JURÍDICO DA ESCOLA, EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DA ESTRATÉGIA EUROPA 2020 E COM O DESENVOLVIMENTO DAS OITO COMPETÊNCIAS-CHAVE DEFINIDAS PELO PARLAMENTO EUROPEU E PELO CONSELHO DE 18 DE DEZEMBRO DE 2006, TODAS AS NECESSIDADES EDUCATIVAS E SOCIAIS CONTRIBUEM PARA COLOCAR AS CRIANÇAS E OS JOVENS EM CONDIÇÕES DE POSSUIR UM PATRIMÓNIO CULTURAL PARA O ENSINO DE RECURSOS EM PROCESSOS QUE CONSTITUEM UM MÉTODO COMPLEXO DE COMBINAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO E MUDANÇA DE LINHAS AO LONGO DO TEMPO, A FIM DE SATISFAZER AS NECESSIDADES DE UMA SOCIEDADE COM CARACTERÍSTICAS TECNOLÓGICAS MUITO DIFERENTES DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO CULTURAL DO QUE NO PASSADO, O QUE EXIGE UM ENRIQUECIMENTO E DESENVOLVIMENTO DO OTOPITEMALE.OR PARA SATISFAZER ESSAS NECESSIDADES OPREMIUM EM CADA NÍVEL ESCOLAR EM CADA NÍVEL DO PÚBLICO EM GERAL EM CADA NÍVEL ESCOLAR. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI KOULUA KOSKEVASSA UUDESSA OIKEUDELLISESSA KEHYKSESSÄ JA EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON 18. JOULUKUUTA 2006 MÄÄRITTELEMIEN KAHDEKSAN AVAINTAIDON KEHITTÄMISESSÄ KAIKKI KASVATUKSELLISET JA SOSIAALISET VAATIMUKSET AUTTAVAT LUOMAAN LAPSILLE JA NUORILLE MAHDOLLISUUDEN OMISTAA KULTTUURIPERINTÖÄ RESURSSIEN OPETTAMISEKSI PROSESSEISSA, JOTKA MUODOSTAVAT MONIMUTKAISEN MENETELMÄN KEHITYKSEN JA LINJOJEN MUUTTAMISEKSI AJAN MITTAAN, JOTTA VOIDAAN VASTATA SELLAISEN YHTEISKUNNAN TARPEISIIN, JOLLA ON KULTTUURITEKNOLOGIAN KEHITYKSEN TEKNOLOGISET OMINAISUUDET HYVIN ERILAISIA KUIN AIEMMIN, MIKÄ EDELLYTTÄÄ OTOPITEMALE-OHJELMAN RIKASTAMISTA JA KEHITTÄMISTÄ.TAI JOTTA VOIDAAN VASTATA NÄIHIN OPPILAITOSTEN TARPEISIIN KAIKILLA KOULUTASOILLA KAIKILLA KOULUTASOILLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W NOWYCH RAMACH PRAWNYCH SZKOŁY, ZGODNIE Z CELAMI STRATEGII „EUROPA 2020” ORAZ Z ROZWOJEM OŚMIU KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OKREŚLONYCH PRZEZ PARLAMENT EUROPEJSKI I RADĘ W DNIU 18 GRUDNIA 2006 R., WSZYSTKIE WYMOGI EDUKACYJNE I SPOŁECZNE POMAGAJĄ DZIECIOM I MŁODZIEŻY W STANIE POSIADAĆ DZIEDZICTWO KULTUROWE DO NAUCZANIA ZASOBÓW W PROCESACH, KTÓRE STANOWIĄ ZŁOŻONĄ METODĘ ŁĄCZENIA LINII ROZWOJU I ZMIAN W CZASIE, ABY SPROSTAĆ WYMAGANIOM SPOŁECZEŃSTWA O BARDZO RÓŻNYCH CECHACH TECHNOLOGICZNYCH ROZWOJU TECHNOLOGII KULTURALNEJ NIŻ W PRZESZŁOŚCI, KTÓRE WYMAGAJĄ WZBOGACENIA I ROZWOJU OTOPITEMALE.OR W CELU ZASPOKOJENIA TYCH POTRZEB OPREMIUM NA KAŻDYM POZIOMIE OGÓŁU SPOŁECZEŃSTWA NA KAŻDYM POZIOMIE DANEJ SZKOŁY NA WSZYSTKICH SZCZEBLACH SZKOŁY NA WSZYSTKICH POZIOMACH SZKÓŁ. (Polish)
3 July 2022
0 references
V NOVEM PRAVNEM OKVIRU ŠOLE V SKLADU S CILJI STRATEGIJE EVROPA 2020 IN RAZVOJEM OSMIH KLJUČNIH KOMPETENC, KI STA JIH OPREDELILA EVROPSKI PARLAMENT IN SVET Z DNE 18. DECEMBRA 2006, VSE IZOBRAŽEVALNE IN SOCIALNE ZAHTEVE PRISPEVAJO K TEMU, DA SO OTROCI IN MLADI SPOSOBNI IMETI V LASTI KULTURNO DEDIŠČINO ZA POUČEVANJE VIROV V PROCESIH, KI SO KOMPLEKSNA METODA ZDRUŽEVANJA RAZVOJNIH IN SPREMINJAJOČIH SE LINIJ SKOZI ČAS, DA BI ZADOSTILI ZAHTEVAM DRUŽBE, KI IMA ZELO DRUGAČNE TEHNOLOŠKE ZNAČILNOSTI KULTURNEGA TEHNOLOŠKEGA RAZVOJA KOT V PRETEKLOSTI, KI ZAHTEVAJO OBOGATITEV IN RAZVOJ OTOPITEMALE.OR, DA BI ZADOVOLJILI TE POTREBE ŠOLE NA VSAKI ŠOLSKI RAVNI NA VSEH RAVNEH SPLOŠNE JAVNOSTI NA VSEH RAVNEH ZADEVNE ŠOLE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V NOVÉM PRÁVNÍM RÁMCI ŠKOLY V SOULADU S CÍLI STRATEGIE EVROPA 2020 A ROZVOJEM OSMI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ VYMEZENÝCH EVROPSKÝM PARLAMENTEM A RADOU ZE DNE 18. PROSINCE 2006 POMÁHAJÍ VŠECHNY VZDĚLÁVACÍ A SOCIÁLNÍ POŽADAVKY DĚTEM A MLADÝM LIDEM VLASTNIT KULTURNÍ DĚDICTVÍ PRO VÝUKU ZDROJŮ V PROCESECH, KTERÉ V PRŮBĚHU ČASU PŘEDSTAVUJÍ SLOŽITOU METODU KOMBINOVÁNÍ LINIÍ ROZVOJE A ZMĚNY, ABY BYLY SPLNĚNY POŽADAVKY SPOLEČNOSTI, KTERÁ MÁ VELMI ODLIŠNÉ TECHNOLOGICKÉ VLASTNOSTI KULTURNÍHO TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJE NEŽ V MINULOSTI, COŽ VYŽADUJE OBOHACENÍ A ROZVOJ OTOPITEMALE.OR, ABY BYLY TYTO POTŘEBY OPREMIA NA KAŽDÉ ÚROVNI ŠKOLY NA KAŽDÉ ÚROVNI ŠIROKÉ VEŘEJNOSTI NA VŠECH ÚROVNÍCH ŠKOL. (Czech)
3 July 2022
0 references
NAUJOJOJE MOKYKLOS TEISINĖJE SISTEMOJE, KURI ATITINKA STRATEGIJOS „EUROPA 2020“ TIKSLUS IR PLĖTOJANT 2006 M. GRUODŽIO 18 D. EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS APIBRĖŽTUS AŠTUONIS BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS, VISI ŠVIETIMO IR SOCIALINIAI REIKALAVIMAI PADEDA VAIKAMS IR JAUNIMUI TURĖTI KULTŪROS PAVELDĄ, SKIRTĄ IŠTEKLIŲ MOKYMUI PROCESUOSE, KURIE SUDARO SUDĖTINGĄ VYSTYMOSI IR POKYČIŲ PER TAM TIKRĄ LAIKĄ DERINIMO METODĄ, KAD BŪTŲ PATENKINTI VISUOMENĖS, KURIOS TECHNOLOGINIAI YPATUMAI KULTŪROS TECHNOLOGIJŲ SRITYJE LABAI SKIRIASI NEI ANKSČIAU, REIKALAVIMAI, DĖL KURIŲ REIKIA PRATURTINTI IR PLĖTOTI OTOPITEMALE.OR, KAD BŪTŲ PATENKINTI ŠIE OPREMIUM POREIKIAI KIEKVIENOJE MOKYKLOJE KIEKVIENAME PLAČIOSIOS VISUOMENĖS LYGYJE VISAIS MOKYKLOS LYGMENIMIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
JAUNAJĀ SKOLAS TIESISKAJĀ REGULĒJUMĀ SASKAŅĀ AR STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶIEM UN EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES 2006. GADA 18. DECEMBRA ASTOŅU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANU VISAS IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS PRASĪBAS PALĪDZ BĒRNIEM UN JAUNIEŠIEM IEGŪT KULTŪRAS MANTOJUMU, LAI MĀCĪTU RESURSUS TĀDOS PROCESOS, KAS IR SAREŽĢĪTA METODE, LAI APVIENOTU ATTĪSTĪBU UN LAIKA GAITĀ MAINĪTU VIRZIENUS, LAI APMIERINĀTU TĀDAS SABIEDRĪBAS PRASĪBAS, KURAI IR ĻOTI ATŠĶIRĪGAS KULTŪRAS TEHNOLOĢIJU ATTĪSTĪBAS TEHNOLOĢISKĀS ĪPAŠĪBAS NEKĀ AGRĀK UN KURAI IR NEPIECIEŠAMA OTOPITEMALE.OR BAGĀTINĀŠANA UN ATTĪSTĪBA, LAI APMIERINĀTU ŠĪS OPREMIUM VAJADZĪBAS KATRĀ SKOLAS LĪMENĪ VISOS ATTIECĪGĀS SABIEDRĪBAS LĪMEŅOS VISOS LĪMEŅOS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В НОВАТА ПРАВНА РАМКА НА УЧИЛИЩЕТО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“ И РАЗВИТИЕТО НА ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И СЪВЕТА ОТ 18 ДЕКЕМВРИ 2006 Г., ВСИЧКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И СОЦИАЛНИ ИЗИСКВАНИЯ СПОМАГАТ ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА ДА БЪДАТ В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРИТЕЖАВАТ КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА РЕСУРСИ В ПРОЦЕСИ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ СЛОЖЕН МЕТОД ЗА СЪЧЕТАВАНЕ НА ЛИНИИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ И ПРОМЯНА С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ИЗИСКВАНИЯТА НА ОБЩЕСТВО, КОЕТО ИМА МНОГО РАЗЛИЧНИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА КУЛТУРНОТО ТЕХНОЛОГИЧНО РАЗВИТИЕ, ОТКОЛКОТО В МИНАЛОТО, КОЕТО ИЗИСКВА ОБОГАТЯВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА OTOPITEMALE.OR, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ТЕЗИ НУЖДИ НА ВСЯКО УЧИЛИЩЕ НА ВСЯКО НИВО НА ШИРОКАТА ОБЩЕСТВЕНОСТ НА ВСЯКО НИВО ОТ НАСЕЛЕНИЕТО НА ВСИЧКИ УЧИЛИЩНИ НИВА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISKOLA ÚJ JOGI KERETE, AMELY ÖSSZHANGBAN ÁLL AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLKITŰZÉSEIVEL, VALAMINT AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS ÁLTAL 2006. DECEMBER 18-ÁN MEGHATÁROZOTT NYOLC KULCSKOMPETENCIÁ FEJLESZTÉSÉVEL, VALAMENNYI OKTATÁSI ÉS SZOCIÁLIS KÖVETELMÉNY SEGÍT ABBAN, HOGY A GYERMEKEK ÉS A FIATALOK OLYAN KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGET BIRTOKOLJANAK, AMELY AZ ERŐFORRÁSOK OKTATÁSÁHOZ OLYAN FOLYAMATOKBAN REJLIK, AMELYEK ÖSSZETETT MÓDSZERT KÉPEZNEK A FEJLŐDÉS ÉS A VÁLTOZÁSI VONALAK KOMBINÁLÁSÁRA AZ IDŐ MÚLÁSÁVAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGFELELJENEK EGY OLYAN TÁRSADALOM KÖVETELMÉNYEINEK, AMELY A KULTURÁLIS TECHNOLÓGIAI FEJLŐDÉS TECHNOLÓGIAI JELLEMZŐITŐL IGEN ELTÉRŐ TECHNOLÓGIAI JELLEMZŐKKEL RENDELKEZIK, MINT A MÚLTBAN, AMI SZÜKSÉGESSÉ TESZI AZ OTOPITEMALE GAZDAGÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT.OR, HOGY EZEKET AZ OPRÉMIUM-SZÜKSÉGLETEKET MINDEN ISKOLAI SZINTEN A NAGYKÖZÖNSÉG MINDEN SZINTJÉN MINDEN SZINTEN KIELÉGÍTSE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
I GCREAT DLÍTHIÚIL NUA NA SCOILE I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ NA STRAITÉISE EORAIP 2020 AGUS FORBAIRT NA N-OCHT BPRÍOMHINNIÚLACHT ARNA SAINIÚ AG PARLAIMINT NA HEORPA AGUS AG AN GCOMHAIRLE AN 18 NOLLAIG 2006, CUIDÍONN NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS AGUS SHÓISIALTA GO LÉIR LE LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA A CHUR IN ANN ÚINÉIREACHT A BHEITH ACU AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA CHUN ACMHAINNÍ A THEAGASC I BPRÓISIS AR MODH CASTA IAD CHUN FORBAIRT AGUS LÍNTE ATHRAITHE A CHOMHCHEANGAL LE HIMEACHT AMA, CHUN RIACHTANAIS SOCHAÍ A CHOMHLÍONADH A BHFUIL SAINTRÉITHE TEICNEOLAÍOCHA AN-DIFRIÚIL AICI MAIDIR LE FORBAIRT THEICNEOLAÍOCH CHULTÚRTHA NÁ MAR A BHÍ SAN AM A CHUAIGH THART, RUD A ÉILÍONN SAIBHRIÚ AGUS FORBAIRT OTOPITEMALE.OR CHUN RIACHTANAIS OPREMI A CHOMHLÍONADH AR GACH LEIBHÉAL SCOILE AR GACH LEIBHÉAL DEN PHOBAL AR LEIBHÉAL NA SCOILE. (Irish)
3 July 2022
0 references
I SKOLANS NYA RÄTTSLIGA RAM I LINJE MED MÅLEN I EUROPA 2020-STRATEGIN OCH UTVECKLINGEN AV DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSER SOM FASTSTÄLLDES AV EUROPAPARLAMENTET OCH RÅDET AV DEN 18 DECEMBER 2006 BIDRAR ALLA UTBILDNINGSMÄSSIGA OCH SOCIALA BEHOV TILL ATT GE BARN OCH UNGDOMAR MÖJLIGHET ATT ÄGA ETT KULTURARV FÖR UNDERVISNING AV RESURSER I PROCESSER SOM UTGÖR EN KOMPLEX METOD FÖR ATT KOMBINERA UTVECKLINGS- OCH FÖRÄNDRINGSLINJER ÖVER TID, I SYFTE ATT TILLGODOSE BEHOVEN I ETT SAMHÄLLE SOM HAR MYCKET OLIKA TEKNISKA EGENSKAPER I DEN KULTURELLA TEKNISKA UTVECKLINGEN ÄN TIDIGARE, VILKET KRÄVER EN BERIKNING OCH UTVECKLING AV OTOPITEMALE.OR FÖR ATT TILLGODOSE DESSA OPREMIUMBEHOV PÅ VARJE SKOLNIVÅ PÅ VARJE NIVÅ AV ALLMÄNHETEN PÅ VARJE NIVÅ I DE BERÖRDA SKOLORNA. (Swedish)
3 July 2022
0 references
EUROOPA 2020. AASTA STRATEEGIA EESMÄRKIDEGA KOOSKÕLAS OLEVAS UUES ÕIGUSRAAMISTIKUS NING EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU 18. DETSEMBRI 2006. AASTA MÄÄRATLETUD KAHEKSA PÕHIPÄDEVUSE ARENDAMISES AITAVAD KÕIK HARIDUSLIKUD JA SOTSIAALSED NÕUDED ANDA LASTELE JA NOORTELE VÕIMALUSE OMADA KULTUURIPÄRANDIT PROTSESSIDES, MIS KUJUTAVAD ENDAST KEERUKAT MEETODIT ARENGU JA LIINIDE ÜHENDAMISEKS AJA JOOKSUL, ET VASTATA SELLISE ÜHISKONNA VAJADUSTELE, MILLEL ON VARASEMAST VÄGA ERINEVAD TEHNOLOOGILISED OMADUSED, MIS NÕUAVAD OTOPITEMALE’I RIKASTAMIST JA ARENDAMIST.VÕI TÄITA NEID OPREMIUM-VAJADUSI IGAL KOOLITASEMEL IGAL ÜLDSUSE TASANDIL KÕIGIL ASJAOMASTE INIMESTE TASANDITEL KÕIGIL KOOLITASANDITEL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROMA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E86J15002390007
0 references