FOR A SCHOOL MULTIMEDIALE (Q1881711)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881711 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR A SCHOOL MULTIMEDIALE |
Project Q1881711 in Italy |
Statements
10,992.5 Euro
0 references
21,985.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
21 June 2016
0 references
29 December 2016
0 references
31 December 2016
0 references
VIA LENTINI 78
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA (Italian)
0 references
THE NEED FOR SCHOOLS TO ANTICIPATE THE INCREASE IN TECHNOLOGY BY EQUIPPING THE GREATEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH WEB AND INDIVIDUAL USE OF WEB CONTENT AND LINTATION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN WIRED OR WIRELESS LEARNING GROUPS FOR EVERYDAY DIGITAL INTEGRATION IN TEACHING (English)
0 references
LA NÉCESSITÉ POUR L’ÉCOLE D’ANTICIPER L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN DOTANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’OUTILS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DE CONTENU POUR L’INTERACTION DES DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT (French)
10 December 2021
0 references
DE NOODZAAK VAN DE SCHOOL OM TE ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN ZU ANTIZIPIEREN, INDEM DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND INHALTE FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT AUSGESTATTET WIRD (German)
23 December 2021
0 references
LA NECESIDAD DE LA ESCUELA DE ANTICIPAR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y CONTENIDOS PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN INALÁMBRICA O CABLEADA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA (Spanish)
23 January 2022
0 references
BEHOVET FOR, AT SKOLERNE FOREGRIBER STIGNINGEN I TEKNOLOGIEN VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED WEB OG INDIVIDUEL BRUG AF WEBINDHOLD OG LINTATION AF FORSKELLIGE SAMMENLÆGNINGER I KABLEDE ELLER TRÅDLØSE LÆRINGSGRUPPER TIL DAGLIG DIGITAL INTEGRATION I UNDERVISNINGEN (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΟΥΝ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΌΛΩΝ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΕΣ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ (Greek)
3 July 2022
0 references
POTREBU DA ŠKOLE PREDVIDE POVEĆANJE TEHNOLOGIJE OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA INTERNETSKOM I INDIVIDUALNOM UPOTREBOM WEB SADRŽAJA I LINTATION RAZLIČITIH SKUPOVA U ŽIČANIM ILI BEŽIČNIM SKUPINAMA ZA UČENJE ZA SVAKODNEVNU DIGITALNU INTEGRACIJU U NASTAVI (Croatian)
3 July 2022
0 references
NECESITATEA CA ȘCOLILE SĂ ANTICIPEZE CREȘTEREA TEHNOLOGIEI PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU UTILIZAREA WEB ȘI INDIVIDUALĂ A CONȚINUTULUI WEB ȘI PRIN LINTAȚIE A DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE CU FIR SAU FĂRĂ FIR PENTRU INTEGRAREA DIGITALĂ ZILNICĂ ÎN PREDARE (Romanian)
3 July 2022
0 references
POTREBA, ABY ŠKOLY PREDVÍDALI NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM ČO NAJVÄČŠIEHO POČTU UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV WEBOVÝM A INDIVIDUÁLNYM VYUŽÍVANÍM WEBOVÉHO OBSAHU A LINTÁCIE RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V DRÔTOVÝCH ALEBO BEZDRÔTOVÝCH VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH PRE KAŽDODENNÚ DIGITÁLNU INTEGRÁCIU VO VÝUČBE (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-ĦTIEĠA LI L-ISKEJJEL JANTIĊIPAW IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJA BILLI JGĦAMMRU L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI B’UŻU FUQ L-INTERNET U INDIVIDWALI TAL-KONTENUT TAL-WEB U LINTAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM BIL-FILI JEW BLA FILI GĦALL-INTEGRAZZJONI DIĠITALI TA’ KULJUM FIT-TAGĦLIM (Maltese)
3 July 2022
0 references
A NECESSIDADE DE AS ESCOLAS ANTECIPAREM O AUMENTO DA TECNOLOGIA, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM USO WEB E INDIVIDUAL DE CONTEÚDOS WEB E LINTAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM COM OU SEM FIO PARA A INTEGRAÇÃO DIGITAL COTIDIANA NO ENSINO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULUJEN ON ENNAKOITAVA TEKNOLOGIAN LISÄÄNTYMISTÄ VARUSTAMALLA SUURIN OSA LUOKKAHUONEISTA JA PERINTEISISTÄ TILOISTA VERKKOSISÄLLÖN JA YKSILÖLLISEN VERKKOSISÄLLÖN KÄYTTÖÖN SEKÄ LANGALLISTEN TAI LANGATTOMIEN OPPIMISRYHMIEN ERILAISTEN AGGREGAATTIEN LINTATION-PALVELUUN JOKAPÄIVÄISTÄ DIGITAALISTA INTEGROINTIA OPETUKSEEN VARTEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
KONIECZNOŚĆ PRZEWIDYWANIA PRZEZ SZKOŁY WZROSTU TECHNOLOGII POPRZEZ WYPOSAŻENIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI W INTERNETOWE I INDYWIDUALNE WYKORZYSTANIE TREŚCI INTERNETOWYCH ORAZ LINTATION RÓŻNYCH AGREGACJI W PRZEWODOWYCH LUB BEZPRZEWODOWYCH GRUPACH EDUKACYJNYCH DO CODZIENNEJ INTEGRACJI CYFROWEJ W NAUCZANIU (Polish)
3 July 2022
0 references
POTREBA PO TEM, DA ŠOLE PREDVIDIJO POVEČANJE TEHNOLOGIJE Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV S SPLETNO IN INDIVIDUALNO UPORABO SPLETNIH VSEBIN TER OZEMLJANJE RAZLIČNIH AGREGACIJ V ŽIČNIH ALI BREZŽIČNIH UČNIH SKUPINAH ZA VSAKODNEVNO DIGITALNO VKLJUČEVANJE V POUČEVANJE (Slovenian)
3 July 2022
0 references
POTŘEBA, ABY ŠKOLY PŘEDJÍMALY NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ NEJVĚTŠÍ POČET TŘÍD A TRADIČNÍCH PROSTOR WEBOVÝM A INDIVIDUÁLNÍM POUŽÍVÁNÍM WEBOVÉHO OBSAHU A LINTATION RŮZNÝCH AGREGACÍ V KABELOVÝCH NEBO BEZDRÁTOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH SKUPINÁCH PRO KAŽDODENNÍ DIGITÁLNÍ INTEGRACI VE VÝUCE (Czech)
3 July 2022
0 references
BŪTINYBĖ, KAD MOKYKLOS GALĖTŲ NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ PLĖTRĄ, KUO DIDESNIAM SKAIČIUI KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ APRŪPINDAMOS ŽINIATINKLĮ IR INDIVIDUALŲ INTERNETO TURINIO NAUDOJIMĄ, IR ĮVAIRIŲ SUJUNGIMŲ LAIDINIO AR BELAIDŽIO MOKYMOSI GRUPĖSE, SKIRTŲ KASDIENEI SKAITMENINEI INTEGRACIJAI Į MOKYMĄ, PRISTATYMAS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
NEPIECIEŠAMĪBA SKOLĀM PAREDZĒT TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMU, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR TĪMEKĻA SATURU UN INDIVIDUĀLU TĪMEKĻA SATURA IZMANTOŠANU, UN DAŽĀDU AGREGĀCIJU IZMANTOŠANA VADU VAI BEZVADU MĀCĪBU GRUPĀS IKDIENAS DIGITĀLAJAI INTEGRĀCIJAI MĀCĪŠANĀ (Latvian)
3 July 2022
0 references
НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩАТА ДА ПРЕДВИДЯТ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ОБОРУДВАТ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С УЕБ И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЕБ СЪДЪРЖАНИЕ И ЛИНТАЦИЯ НА РАЗЛИЧНИ СТРУПВАНИЯ В ЖИЧНИ ИЛИ БЕЗЖИЧНИ УЧЕБНИ ГРУПИ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ЦИФРОВА ИНТЕГРАЦИЯ В ПРЕПОДАВАНЕТО (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
ANNAK SZÜKSÉGESSÉGE, HOGY AZ ISKOLÁK ELŐRE JELEZZÉK A TECHNOLÓGIA NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB TANTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TEREKET FELSZERELIK WEBES ÉS EGYÉNI WEBES TARTALMAKKAL, VALAMINT A VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI TANULÁSI CSOPORTOKBAN A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁTUMOK LINTATION-JÁT A MINDENNAPI DIGITÁLIS INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN AZ OKTATÁSBA (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AN GÁ ATÁ ANN DO SCOILEANNA AN MÉADÚ AR AN TEICNEOLAÍOCHT A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HÚSÁID GHRÉASÁIN AGUS ÚSÁID AONAIR ÁBHAIR GHRÉASÁIN AGUS LINTATION COMHBHAILIÚCHÁN ÉAGSÚIL I NGRÚPAÍ FOGHLAMA SREINGE NÓ GAN SREANG LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ DIGITEACH LAETHÚIL SA TEAGASC (Irish)
3 July 2022
0 references
SKOLORNAS BEHOV AV ATT FÖRUTSE DEN ÖKADE TEKNIKEN GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED WEBBANVÄNDNING OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING AV WEBBINNEHÅLL OCH LINTATION AV OLIKA AGGREGERINGAR I TRÅDBUNDNA ELLER TRÅDLÖSA INLÄRNINGSGRUPPER FÖR DAGLIG DIGITAL INTEGRATION I UNDERVISNINGEN (Swedish)
3 July 2022
0 references
VAJADUS, ET KOOLID NÄEKSID ETTE TEHNOLOOGIA KASVU, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME VEEBIGA JA VEEBISISU INDIVIDUAALSE KASUTAMISEGA NING JUHTMEGA VÕI TRAADITA ÕPPERÜHMADE ERINEVATE KOONDAMISTEGA IGAPÄEVASEKS DIGITAALSEKS INTEGREERIMISEKS ÕPETAMISSE (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROMA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C86J15002080007
0 references