LABORAMO CON CRISTIVIT (Q1881525)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881525 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORAMO CON CRISTIVIT |
Project Q1881525 in Italy |
Statements
12,990.0 Euro
0 references
25,980.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 April 2016
0 references
19 December 2016
0 references
27 December 2016
0 references
BASILIANO - SEDEGLIANO
0 references
46°2'41.75"N, 13°13'17.54"E
0 references
LA CRESCENTE DIFFUSIONE DI DISPOSITIVI INFORMATICI QUALI TABLET E SMARTPHONE RENDE CENTRALE LIMPORTANZA DELLINFORMATICA MOBILE COME SUPPORTO AI PROCESSI DI APPRENDIMENTO ANYWHERE E ANYTIME E RICHIEDE ATTENZIONE NELLA PROGETTAZIONE E NELLA REALIZZAZIONE DI MATERIALI DI STUDIO BASATI SULLUTILIZZO DI INTERFACCE E MODALIT DI ACCESSO CHE LI RENDANO FACILMENTE DISPONIBILI SOPRATTUTTO IN AMBIENTI LABORATORIALI MOBILI E FLESSIBILI.PER QUESTO MOTIVO I PROGETTI INFORMATICI PRESENTI NEL P.O.F DELLISTITUTO COMPRENSIVO DI BASILIANO E SEDEGLIANO COSTITUISCONO IL LEITMOTIV CHE UNISCE I DIVERSI ORDINI DI SCUOLA E COLLEGA IL GRADUALE PROGREDIRE E SVILUPPARSI DELLO STUDENTE SOGGETTO IN FORMAZIONE AL FINE DI RENDERE PI ORGANICO E CONSAPEVOLE IL PERCORSO DIDATTICOEDUCATIVO DELLALUNNO SOPRATTUTTO E NON SOLO DAL PUNTO DI VISTA EMOZIONALE RELAZIONALE.LA CONOSCENZA E LUSO DEGLI STRUMENTI INFORMATICI SONO DIVENTATI ASSIEME AI LABORATORI CREATIVI POMERIDIANI TRA I QUALI IL LABORATORIO DI MULTIMEDIALLEGRIA PART (Italian)
0 references
THE GROWING PREVALENCE OF IT DEVICES SUCH AS TABLETS AND SMARTPHONES MAKES IT CENTRAL TO THE IMPORTANCE OF THE MOBILE DEVICE AS A SUPPORT TO THE ANYWHERE AND ANYTIME LEARNING PROCESSES, AND REQUIRES ATTENTION IN THE DESIGN AND PRODUCTION OF STUDY MATERIALS BASED ON THE USE OF INTERFACES AND ACCESS ROUTES THAT MAKE THEM EASILY AVAILABLE IN PARTICULAR IN MOBILE WORKSHOPS AND FLESBILIS.FOR THIS REASON, THE IT PROJECTS IN THE ELLISTITUTO INCLUDING BAIULIANO AND SEDEGLIANO ARE THE LEITMOTIV, WHICH COMBINES THE VARIOUS SCHOOL ORDERS AND LINKS THE GRADUAL PROGRESS AND DEVELOPMENT OF THE TRAINED STUDENT IN ORDER TO INCREASE THE LEVEL OF STAFFING AND THE AWARENESS OF THE DIGIFTICOEDUCATIONAL PATHWAY DELLALUNNO ESPECIALLY AND NOT ONLY FROM THE EMOTIONAL POINT OF VIEW OF THE FACT THAT IT IS THE LABORATORY OF MULTIALLEGAL PART. (English)
0 references
LA PROPAGATION CROISSANTE D’APPAREILS INFORMATIQUES TELS QUE LES TABLETTES ET LES SMARTPHONES REND L’IMPORTANCE DE L’INFORMATION MOBILE CENTRALE EN TANT QUE SUPPORT AUX PROCESSUS D’APPRENTISSAGE PARTOUT ET À TOUT MOMENT ET NÉCESSITE UNE ATTENTION DANS LA CONCEPTION ET LA RÉALISATION DE MATÉRIAUX D’ÉTUDE BASÉS SUR L’UTILISATION D’INTERFACES ET DE MODES D’ACCÈS QUI LES RENDENT FACILEMENT ACCESSIBLES EN PARTICULIER DANS LE LABORATOIRE MOBILE ET FLEXIBLE ENVIRONMENTS.POUR CETTE RAISON, LES PROJETS QU’IL PRÉSENTE DANS LA P.O.F. DE L’INSTITUT, Y COMPRIS BASILIANO ET SEDEGLIANO, CONSTITUENT LE LEITMOTIV QUI UNIT LES DIFFÉRENTS ORDRES SCOLAIRES ET RELIE LE PROGRÈS ET LE DÉVELOPPEMENT PROGRESSIFS DE L’ÉTUDIANT EN FORMATION AFIN DE: FAITES DE PI ORGANIQUE ET CONSCIENT DE LA DIDACTICOEDUCATIVO DE VOIE LUNNO AVANT TOUT ET PAS SEULEMENT DU POINT DE VUE ÉMOTIONNEL RELAZIONALE.LA CONNAISSANCE ET L’UTILISATION DES OUTILS INFORMATIQUES SONT DEVENUS ENSEMBLE AVEC LES LABORATOIRES CRÉATIFS DE L’APRÈS-MIDI PARMI LESQUELS LE LABORATOIRE DE MULTIMEDIALLEGRIA PARTIE (French)
10 December 2021
0 references
DE GROEIENDE VERSPREIDING VAN COMPUTERAPPARATEN ZOALS TABLETS EN SMARTPHONES MAAKT HET BELANG VAN MOBIELE INFORMATIE CENTRAAL ALS ONDERSTEUNING VOOR LEERPROCESSEN OVERAL EN ALTIJD EN VEREIST AANDACHT BIJ HET ONTWERP EN DE REALISATIE VAN STUDIEMATERIALEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN INTERFACES EN TOEGANGSMODI DIE ZE GEMAKKELIJK BESCHIKBAAR MAKEN, VOORAL IN MOBIELE EN FLEXIBELE LABORATORIA ENVIRONMENTS.FOR DEZE REDEN DAT HET PROJECT AANWEZIG IS IN DE P.O.F. VAN HET INSTITUUT MET INBEGRIP VAN BASILIANO EN SEDEGLIANO VORMEN HET LEITMOTIV DAT DE VERSCHILLENDE SCHOOLORDERS VERENIGT EN DE GELEIDELIJKE VOORUITGANG EN ONTWIKKELING VAN HET ONDERWERP STUDENT IN OPLEIDING MET ELKAAR VERBINDT, OM PI ORGANISCH EN BEWUST TE MAKEN VAN DE DIDACTICOEDUCATIVO VAN LUNNO PAD VOORAL EN NIET ALLEEN VANUIT EMOTIONEEL OOGPUNT RELAZIONALE.THE KENNIS EN GEBRUIK VAN COMPUTER TOOLS ZIJN SAMEN MET DE MIDDAG CREATIEVE LABORATORIA WAARONDER HET LABORATORIUM VAN MULTIMEDIALLEGRIA DEEL GEWORDEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE ZUNEHMENDE VERBREITUNG VON COMPUTERGERÄTEN WIE TABLETS UND SMARTPHONES MACHT DIE BEDEUTUNG MOBILER INFORMATIONEN ALS UNTERSTÜTZUNG FÜR LERNPROZESSE ÜBERALL UND JEDERZEIT ZENTRAL UND ERFORDERT AUFMERKSAMKEIT BEI DER GESTALTUNG UND REALISIERUNG VON STUDIENMATERIALIEN AUF DER GRUNDLAGE DER NUTZUNG VON SCHNITTSTELLEN UND ZUGANGSMODI, DIE SIE VOR ALLEM IM MOBILEN UND FLEXIBLEN LABOR ENVIRONMENTS LEICHT ZUGÄNGLICH MACHEN. MACHEN SIE PI ORGANISCH UND BEWUSST DAS DIDACTICOEDUCATIVO DES LUNNO PFADES VOR ALLEM UND NICHT NUR AUS EMOTIONALER SICHT RELAZIONALE.DIESES WISSEN UND DER EINSATZ VON COMPUTERWERKZEUGEN SIND ZUSAMMEN MIT DEN NACHMITTAGS KREATIVEN LABOREN GEWORDEN, UNTER DENEN DAS LABOR VON MULTIMEDIALLEGRIA TEIL (German)
23 December 2021
0 references
LA CRECIENTE DIFUSIÓN DE DISPOSITIVOS INFORMÁTICOS COMO TABLETAS Y SMARTPHONES HACE CENTRAL LA IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN MÓVIL COMO SOPORTE A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER MOMENTO Y REQUIERE ATENCIÓN EN EL DISEÑO Y REALIZACIÓN DE MATERIALES DE ESTUDIO BASADOS EN EL USO DE INTERFACES Y MODOS DE ACCESO QUE LOS HAGAN FÁCILMENTE DISPONIBLES ESPECIALMENTE EN ENTORNOS DE LABORATORIO MÓVILES Y FLEXIBLES.POR ESTA RAZÓN, LOS PROYECTOS QUE SE PRESENTAN EN EL P.O.F. DEL INSTITUTO INCLUYENDO BASILIANO Y SEDEGLIANO CONSTITUYEN EL LEITMOTIV QUE UNE LOS DIFERENTES PEDIDOS ESCOLARES Y CONECTA EL PROGRESO Y DESARROLLO GRADUAL DE LA ASIGNATURA ESTUDIANTE EN FORMACIÓN CON EL FIN DE HACER PI ORGÁNICA Y CONSCIENTE DE LA DIDACTICOEDUCATIVO DE LA TRAYECTORIA LUNNO SOBRE TODO Y NO SOLO DESDE EL PUNTO DE VISTA EMOCIONAL RELAZIONALE.EL CONOCIMIENTO Y EL USO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS SE HAN CONVERTIDO JUNTO CON LOS LABORATORIOS CREATIVOS DE LA TARDE ENTRE LOS QUE EL LABORATORIO DE MULTIMEDIALLEGRIA PARTE (Spanish)
23 January 2022
0 references
DEN STIGENDE UDBREDELSE AF DET UDSTYR SÅSOM TABLETS OG SMARTPHONES GØR DET AFGØRENDE FOR BETYDNINGEN AF DEN MOBILE ENHED SOM EN STØTTE TIL DE HVOR SOM HELST OG NÅR SOM HELST LÆRINGSPROCESSER, OG KRÆVER OPMÆRKSOMHED I UDFORMNINGEN OG PRODUKTIONEN AF STUDIEMATERIALER BASERET PÅ BRUGEN AF GRÆNSEFLADER OG ADGANGSVEJE, DER GØR DEM LET TILGÆNGELIGE, ISÆR I MOBILE WORKSHOPS OG FLESBILIS.FOR DENNE GRUND, DEN PROJEKTER I ELLISTITUTO HERUNDER BAIULIANO OG SEDEGLIANO ER LEITMOTIVET, SOM KOMBINERER DE FORSKELLIGE SKOLEORDRER OG FORBINDER DEN GRADVISE FREMSKRIDT OG UDVIKLING AF DEN UDDANNEDE STUDERENDE FOR AT ØGE NIVEAUET AF BEMANDING OG BEVIDSTHEDEN OM DIGIFTICOEDUEDUEDUE FAKTUM, AT DET ER DET ENESTE PUNKT AF DEN FØLELSESMÆSSIGE VEJ. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΕΠΙΚΡΆΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΌΠΩΣ ΤΑ TABLET ΚΑΙ ΤΑ SMARTPHONES ΤΟ ΚΑΘΙΣΤΆ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΣΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ ΩΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΟΠΟΥΔΉΠΟΤΕ ΚΑΙ ΟΠΟΤΕΔΉΠΟΤΕ, ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΕΊ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΥΛΙΚΟΎ ΜΕΛΈΤΗΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΕΠΑΦΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΠΟΥ ΤΑ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΕΎΚΟΛΑ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ FLESBILIS.ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΣΤΟ ELLISTITUTO ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ BAIULIANO ΚΑΙ ΤΟΥ SEDEGLIANO ΕΊΝΑΙ ΤΟ LEITMOTIV, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΗ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΠΡΌΟΔΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΜΈΝΟΥ ΜΑΘΗΤΉ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΤΕΛΈΧΩΣΗΣ ΚΑΙ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ DIGTICOEDEG ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ DIGTICOEDUCAL ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΕΛΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
SVE VEĆA PREVALENCIJA UREĐAJA KAO ŠTO SU TABLETE I PAMETNI TELEFONI ČINI GA SREDIŠNJOM VAŽNOSTI MOBILNOG UREĐAJA KAO PODRŠKE PROCESIMA UČENJA BILO GDJE I BILO KADA, TE ZAHTIJEVA PAŽNJU U DIZAJNU I PROIZVODNJI STUDIJSKIH MATERIJALA NA TEMELJU UPOTREBE SUČELJA I PRISTUPNIH PUTOVA KOJI IH ČINE LAKO DOSTUPNIMA POSEBNO U MOBILNIM RADIONICAMA I FLESBILIS-U.FOR ZBOG TOGA SE PROJEKTIRA U ELLISTITUTO, UKLJUČUJUĆI BAIULIANO I SEDEGLIANO, LEITMOTIV, KOJI KOMBINIRA RAZLIČITE ŠKOLSKE NARUDŽBE I POVEZUJE POSTUPNI NAPREDAK I RAZVOJ OBUČENOG UČENIKA KAKO BI SE POVEĆALA RAZINA OSOBLJA I SVIJEST O LABORATORIJU DIGIFTICOEDUEDUELLAL, A NE SAMO EMOCIONALNO STAJALIŠTE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PREVALENȚA CRESCÂNDĂ A DISPOZITIVELOR, CUM AR FI TABLETELE ȘI SMARTPHONE-URILE, O FACE ESENȚIALĂ PENTRU IMPORTANȚA DISPOZITIVULUI MOBIL CA SUPORT PENTRU PROCESELE DE ÎNVĂȚARE DE ORIUNDE ȘI ORICÂND ȘI NECESITĂ ATENȚIE ÎN PROIECTAREA ȘI PRODUCEREA DE MATERIALE DE STUDIU BAZATE PE UTILIZAREA INTERFEȚELOR ȘI A CĂILOR DE ACCES CARE LE FAC UȘOR ACCESIBILE, ÎN SPECIAL ÎN ATELIERELE MOBILE ȘI FLESBILIS.PENTRU ACEST MOTIV, PROIECTELE ELLISTITUTO, INCLUSIV BAIULIANO ȘI SEDEGLIANO, SUNT LEITMOTIVUL, CARE COMBINĂ DIFERITELE COMENZI ȘCOLARE ȘI LEAGĂ PROGRESUL ȘI DEZVOLTAREA TREPTATĂ A ELEVULUI INSTRUIT PENTRU A CREȘTE NIVELUL DE PERSONAL ȘI CONȘTIENTIZAREA DIGIFTICOEDUCATIONALULUI, ÎN SPECIAL DIN PUNCTUL DE VEDERE EMOȚIONAL. (Romanian)
3 July 2022
0 references
RASTÚCA PREVAHA ZARIADENÍ, AKO SÚ TABLETY A SMARTFÓNY, JU ROBÍ ÚSTREDNÝM PRVKOM VÝZNAMU MOBILNÉHO ZARIADENIA AKO PODPORY PRE PROCESY UČENIA KDEKOĽVEK A KEDYKOĽVEK A VYŽADUJE SI POZORNOSŤ PRI NAVRHOVANÍ A VÝROBE ŠTUDIJNÝCH MATERIÁLOV ZALOŽENÝCH NA POUŽÍVANÍ ROZHRANÍ A PRÍSTUPOVÝCH CIEST, KTORÉ ICH ROBIA ĽAHKO DOSTUPNÝMI NAJMÄ V MOBILNÝCH DIELŇACH A FLESBILIS.Z TOHTO DÔVODU SA PROJEKTUJE V ELLISTITUTO VRÁTANE BAIULIANO A SEDEGLIANO SÚ LEITMOTIV, KTORÝ KOMBINUJE RÔZNE ŠKOLSKÉ OBJEDNÁVKY A SPÁJA POSTUPNÝ POKROK A ROZVOJ VYŠKOLENÉHO ŠTUDENTA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ PERSONÁLNEHO OBSADENIA A POVEDOMIE O DIGIFTICOEDUCATIONAL S OHĽADOM NA JEHO EMOCIONÁLNU CESTU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PREVALENZA DEJJEM TIKBER TA’ DAN L-APPARAT BĦAL TABLETS U SMARTPHONES TAGĦMILHA ĊENTRALI GĦALL-IMPORTANZA TAL-APPARAT MOBBLI BĦALA APPOĠĠ GĦALL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM KULLIMKIEN U F’KULL ĦIN, U TEĦTIEĠ ATTENZJONI FID-DISINN U L-PRODUZZJONI TA’ MATERJALI TA’ STUDJU BBAŻATI FUQ L-UŻU TA’ INTERFAĊĊI U ROTOT TA’ AĊĊESS LI JAGĦMLUHOM FAĊILMENT DISPONIBBLI B’MOD PARTIKOLARI FIL-WORKSHOPS MOBBLI U FLESBILIS.GĦAL DIN IR-RAĠUNI, IL-PROĠETTI FIL-ELLISTITUTO INKLUŻI BAIULIANO U SEDEGLIANO HUMA L-LEITMOTIV, LI JGĦAQQAD ID-DIVERSI ORDNIJIET TAL-ISKOLA U JGĦAQQAD IL-PROGRESS GRADWALI U L-IŻVILUPP TAL-ISTUDENT IMĦARREĠ SABIEX JIŻDIED IL-LIVELL TAL-PERSUNAL U L-GĦARFIEN TAL-PARTI DIGINWIZZJONI TAL-FATT LI L-PUNT LI FIH MA JKUNX HEMM IL-FATT U L-IŻVILUPP TAL-ISTUDENT IMĦARREĠ JIŻDIED BIEX JIŻDIED IL-LIVELL TAL-PERSUNAL U L-GĦARFIEN TAL-PARTIT DIGINDIEDITÀ TAL-FTEHIM U L-FATT LI L-IŻVILUPP TAL-ISTUDENT IMĦARREĠ IKUN JISTA’ JŻID IL-LIVELL TAL-PERSUNAL U L-GĦARFIEN TAL-PARTI TAL-PROGRAMM DIGUNEDIDWAZZJONI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A CRESCENTE PREVALÊNCIA DE DISPOSITIVOS COMO TABLETS E SMARTPHONES TORNA-O CENTRAL PARA A IMPORTÂNCIA DO DISPOSITIVO MÓVEL COMO SUPORTE PARA OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM QUALQUER LUGAR E A QUALQUER MOMENTO, E REQUER ATENÇÃO NA CONCEÇÃO E PRODUÇÃO DE MATERIAIS DE ESTUDO COM BASE NO USO DE INTERFACES E VIAS DE ACESSO QUE OS TORNAM FACILMENTE DISPONÍVEIS, EM PARTICULAR EM OFICINAS MÓVEIS E FLESBILIS.POR ESTA RAZÃO, O QUE PROJETA NO ELLISTITUTO INCLUINDO BAIULIANO E SEDEGLIANO SÃO O LEITMOTIV, QUE COMBINA AS VÁRIAS ORDENS ESCOLARES E LIGA O PROGRESSO GRADUAL E O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO TREINADO, A FIM DE AUMENTAR O NÍVEL DE PESSOAL E A CONSCIENTIZAÇÃO DA DIGIFTICOEDUCAÇÃOO DIMAIS, QUE NÃO É O ÚNICO CAMINHO EMOCIONAL DO PONTO DE VISTA EMOCIONAL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
SEN LAITTEIDEN, KUTEN TABLETTIEN JA ÄLYPUHELINTEN, YLEISTYMINEN TEKEE SIITÄ KESKEISEN TÄRKEÄN MOBIILILAITTEEN MERKITYKSEN TUKENA MISSÄ TAHANSA JA MILLOIN TAHANSA OPPIMISPROSESSEISSA, JA VAATII HUOMIOTA SELLAISTEN OPPIMATERIAALIEN SUUNNITTELUSSA JA TUOTANNOSSA, JOTKA PERUSTUVAT RAJAPINTOJEN JA PÄÄSYREITTIEN KÄYTTÖÖN, JOTKA TEKEVÄT NIISTÄ HELPOSTI SAATAVILLA ERITYISESTI LIIKKUVISSA TYÖPAJOISSA JA FLESBILISISSÄ. TÄSTÄ SYYSTÄ SE PROJEKTIT ELLISTITUTO, MUKAAN LUKIEN BAIULIANO JA SEDEGLIANO, OVAT LEITMOTIV, JOKA YHDISTÄÄ ERILAISET KOULUTILAUKSET JA YHDISTÄÄ KOULUTETUN OPISKELIJAN ASTEITTAISEN EDISTYMISEN JA KEHITYKSEN, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ HENKILÖSTÖN TASOA JA TIETOISUUTTA DIGIFTICOEDUCTOOHJAISTA, MUKAAN LUKIEN BAIULIANO JA SEDEGLIANO, OVAT LEITMOTIV, JOKA YHDISTÄÄ ERILAISET KOULUTILAUKSET JA YHDISTÄÄ KOULUTETUN OPISKELIJAN ASTEITTAISEN EDISTYKSEN JA KEHITYKSEN, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ HENKILÖSTÖN MÄÄRÄÄ JA TIETOISUUTTA DIGIFTICOEDUCATIONAL -ALOITTEESTA, JOKA EI OLE PELKÄSTÄÄN LABORATORIOSSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ROSNĄCA POPULARNOŚĆ URZĄDZEŃ TAKICH JAK TABLETY I SMARTFONY SPRAWIA, ŻE JEST ONA KLUCZOWA DLA ZNACZENIA URZĄDZENIA MOBILNEGO JAKO WSPARCIA DLA PROCESÓW UCZENIA SIĘ W DOWOLNYM MIEJSCU I CZASIE, I WYMAGA UWAGI PRZY PROJEKTOWANIU I PRODUKCJI MATERIAŁÓW DO BADAŃ OPARTYCH NA WYKORZYSTANIU INTERFEJSÓW I DRÓG DOSTĘPU, KTÓRE CZYNIĄ JE ŁATWO DOSTĘPNYMI W SZCZEGÓLNOŚCI W WARSZTATACH MOBILNYCH I FLESBILIS.Z TEGO POWODU PROJEKTUJE W ELLISTITUTO, W TYM BAIULIANO I SEDEGLIANO, LEITMOTIV, KTÓRY ŁĄCZY W SOBIE RÓŻNE ZAMÓWIENIA SZKOLNE I ŁĄCZY STOPNIOWY POSTĘP I ROZWÓJ WYSZKOLONEGO UCZNIA W CELU ZWIĘKSZENIA POZIOMU KADRY I ŚWIADOMOŚCI DIGIFTICOEDOWEGO PUNKTU WIDZENIA TYLKO Z PUNKTU WIDZENIA UCZNIA. (Polish)
3 July 2022
0 references
ZARADI VSE VEČJE RAZŠIRJENOSTI NAPRAV, KOT SO TABLIČNI RAČUNALNIKI IN PAMETNI TELEFONI, JE V SREDIŠČU POMENA MOBILNE NAPRAVE KOT PODPORE KJERKOLI IN KADAR KOLI UČNEGA PROCESA TER ZAHTEVA POZORNOST PRI OBLIKOVANJU IN IZDELAVI ŠTUDIJSKIH GRADIV, KI TEMELJIJO NA UPORABI VMESNIKOV IN DOSTOPOVNIH POTI, ZARADI KATERIH SO ZLAHKA DOSTOPNI, ZLASTI V MOBILNIH DELAVNICAH IN FLESBILIS.IZ TEGA RAZLOGA PROJEKTI V ELLISTITUTO, VKLJUČNO Z BAIULIANO IN SEDEGLIANO, SO LEITMOTIV, KI ZDRUŽUJE RAZLIČNA ŠOLSKA NAROČILA IN POVEZUJE POSTOPEN NAPREDEK IN RAZVOJ USPOSOBLJENEGA UČENCA, DA BI SE POVEČALA RAVEN OSEBJA IN ZAVEDANJE O TEM, DA JE DIGIFTINONO IN TO ŠE POSEBEJ ODDALJENO. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ROSTOUCÍ PREVALENCE ZAŘÍZENÍ, JAKO JSOU TABLETY A SMARTPHONY, DĚLÁ TO ÚSTŘEDNÍM BODEM DŮLEŽITOSTI MOBILNÍHO ZAŘÍZENÍ JAKO PODPORY PRO KDEKOLIV A KDYKOLIV VZDĚLÁVACÍ PROCESY, A VYŽADUJE POZORNOST PŘI NAVRHOVÁNÍ A VÝROBĚ STUDIJNÍCH MATERIÁLŮ ZALOŽENÝCH NA POUŽITÍ ROZHRANÍ A PŘÍSTUPOVÝCH CEST, KTERÉ JE SNADNO DOSTUPNÉ ZEJMÉNA V MOBILNÍCH DÍLNÁCH A FLESBILIS.PRO TENTO DŮVOD, TO JE PROJEKT V ELLISTITUTO VČETNĚ BAIULIANO A SEDEGLIANO JSOU LEITMOTIV, KTERÝ KOMBINUJE RŮZNÉ ŠKOLNÍ OBJEDNÁVKY A SPOJUJE POSTUPNÝ POKROK A ROZVOJ VYŠKOLENÉHO STUDENTA S CÍLEM ZVÝŠIT ÚROVEŇ PERSONÁLU A POVĚDOMÍ O SOUČÁSTECH, KTERÉ NEJSOU JEN Z POHLEDU, A TO ZEJMÉNA Z POHLEDU. (Czech)
3 July 2022
0 references
DIDĖJANTIS JO PRIETAISŲ, TOKIŲ KAIP PLANŠETINIAI KOMPIUTERIAI IR IŠMANIEJI TELEFONAI, PAPLITIMAS LEMIA MOBILIOJO PRIETAISO SVARBĄ KAIP PARAMĄ BET KUR IR BET KURIUO METU MOKYMOSI PROCESAMS, IR REIKALAUJA DĖMESIO KURIANT IR GAMINANT MOKOMĄJĄ MEDŽIAGĄ, PAGRĮSTĄ SĄSAJŲ IR PRIEIGOS MARŠRUTŲ NAUDOJIMU, KAD JIE BŪTŲ LENGVAI PRIEINAMI, VISŲ PIRMA MOBILIUOSIUOSE SEMINARUOSE IR FLESBILIS.FOR DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES JIS PROJEKTUOJA ELLISTITUTO, ĮSKAITANT BAIULIANO IR SEDEGLIANO, YRA LEITMOTIV, KURIS SUJUNGIA ĮVAIRIUS MOKYKLŲ UŽSAKYMUS IR SUSIEJA LAIPSNIŠKĄ MOKOMO STUDENTO PAŽANGĄ IR PLĖTRĄ, KAD PADIDINTŲ DARBUOTOJŲ SKAIČIŲ IR INFORMUOTUMĄ APIE DIGIFTICOEDUCATIONAL, ĮSKAITANT BAIULIANO IR „SEDEGLIANO“, YRA TIK IŠ LABORATORIJOS IR DIEVIŠKOJO KELIO. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ARVIEN IZPLATĪTĀKĀS IERĪCES, PIEMĒRAM, PLANŠETDATORI UN VIEDTĀLRUŅI, PADARA TO PAR SVARĪGU MOBILO IERĪCI KĀ ATBALSTU JEBKUR UN JEBKURĀ LAIKĀ MĀCĪBU PROCESIEM, UN PRASA UZMANĪBU MĀCĪBU MATERIĀLU PROJEKTĒŠANĀ UN RAŽOŠANĀ, PAMATOJOTIES UZ SASKARŅU UN PIEKĻUVES MARŠRUTU IZMANTOŠANU, KAS TOS PADARA VIEGLI PIEEJAMUS, JO ĪPAŠI MOBILAJĀS DARBNĪCĀS UN FLESBILIS.ŠĪ IEMESLA DĒĻ TĀ PROJEKTI ELLISTITUTO, TOSTARP BAIULIANO UN SEDEGLIANO, IR VADMOTĪVS, KAS APVIENO DAŽĀDUS SKOLAS PASŪTĪJUMUS UN SASAISTA APMĀCĪTĀ STUDENTA PAKĀPENISKO PROGRESU UN ATTĪSTĪBU, LAI PALIELINĀTU PERSONĀLA LĪMENI UN IZPRATNI PAR DIGIFTICOEDUCATIONAL, TOSTARP BAIULIANO UN SEDEGLIANO, IR VADMOTĪVS, KAS APVIENO DAŽĀDUS SKOLAS PASŪTĪJUMUS UN SASAISTA APMĀCĪTĀ STUDENTA PAKĀPENISKO PROGRESU UN ATTĪSTĪBU, LAI PALIELINĀTU PERSONĀLA LĪMENI UN IZPRATNI PAR DIGIFTICOEDUCATIONAL, KA TAS IR TIKAI EMOCIONĀLS PUNKTS DELLALL. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НАРАСТВАЩОТО РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА УСТРОЙСТВА КАТО ТАБЛЕТИ И СМАРТФОНИ ГО ПРАВИ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА МОБИЛНОТО УСТРОЙСТВО КАТО ПОДКРЕПА ЗА ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ НАВСЯКЪДЕ И ПО ВСЯКО ВРЕМЕ И ИЗИСКВА ВНИМАНИЕ ПРИ ПРОЕКТИРАНЕТО И ПРОИЗВОДСТВОТО НА УЧЕБНИ МАТЕРИАЛИ, БАЗИРАНИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНТЕРФЕЙСИ И МАРШРУТИ ЗА ДОСТЪП, КОИТО ГИ ПРАВЯТ ЛЕСНО ДОСТЪПНИ, ПО-СПЕЦИАЛНО В МОБИЛНИТЕ РАБОТИЛНИЦИ И FLESBILIS.FOR ТАЗИ ПРИЧИНА, ТЯ СЕ ПРОЕКТИРА В ELLISTITUTO, ВКЛЮЧИТЕЛНО BAIULIANO И SEDEGLIANO, СА LEITMOTIV, КОЙТО СЪЧЕТАВА РАЗЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩНИ ПОРЪЧКИ И СВЪРЗВА ПОСТЕПЕННИЯ НАПРЕДЪК И РАЗВИТИЕ НА ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИК, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ НИВОТО НА ПЕРСОНАЛА И ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА DIGIFTIAL И СЕЛЕКТИВНАТА ТОЧКА, ОСОБЕНО НА НЕПОСТОЯННАТА ЛАБОРАТОРИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ OLYAN ESZKÖZÖK, MINT A TÁBLAGÉPEK ÉS OKOSTELEFONOK EGYRE ELTERJEDTEBBÉ VÁLNAK, KÖZPONTI SZEREPET TÖLTENEK BE A MOBILESZKÖZ, MINT A BÁRHOL ÉS BÁRMIKOR TANULÁSI FOLYAMATOK TÁMOGATÁSA SZEMPONTJÁBÓL, ÉS FIGYELMET IGÉNYELNEK A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI MEGRENDELÉSEK TERVEZÉSÉBEN ÉS GYÁRTÁSÁBAN OLYAN INTERFÉSZEK ÉS HOZZÁFÉRÉSI ÚTVONALAK HASZNÁLATA ALAPJÁN, AMELYEK KÖNNYEN ELÉRHETŐVÉ TESZIK ŐKET KÜLÖNÖSEN A MOBIL MŰHELYEKBEN ÉS A FLESBILIS-BEN. EZÉRT AZ ELLISTITUTO-BAN, BELEÉRTVE A BAIULIANO-T ÉS A SEDEGLIANO-T IS, A LEITMOTIV A LEITMOTIV, AMELY EGYESÍTI A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI MEGRENDELÉSEKET ÉS ÖSSZEKAPCSOLJA A KÉPZETT DIÁK FOKOZATOS FEJLŐDÉSÉT ÉS FEJLŐDÉSÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NÖVELJE A SZEMÉLYZET SZINTJÉT ÉS A DIGIFTICOEDUTATO TUDATOSSÁGÁT, BELEÉRTVE A BAIULIANO-T ÉS A SEDEGLIANO-T IS. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
MAR GHEALL AR LEITHEADÚLACHT NA BHFEISTÍ ATÁ AG FÁS, MAR SHAMPLA TÁIBLÉAD AGUS FÓIN CHLISTE, TÁ SÉ LÁRNACH DON TÁBHACHT A BHAINEANN LEIS AN NGLÉAS SOGHLUAISTE MAR THACAÍOCHT DO NA PRÓISIS FOGHLAMA IN ÁIT AR BITH AGUS AG AM AR BITH, AGUS ÉILÍONN SÉ AIRD I NDEARADH AGUS I DTÁIRGEADH ÁBHAR STAIDÉIR ATÁ BUNAITHE AR ÚSÁID COMHÉADAIN AGUS BEALAÍ ROCHTANA A CHUIREANN AR FÁIL GO HÉASCA IAD GO HÉASCA I GCEARDLANNA SOGHLUAISTE AGUS FLESBILIS.FOR AN CHÚIS SEO, IS IAD NA TIONSCADAIL SA ELLITUTO LENA N-ÁIRÍTEAR BAIULIANO AGUS SEDEGLIANO AN LEITMOTIV, A CHOMHCHEANGLAÍONN NA HORDUITHE SCOILE ÉAGSÚLA AGUS A NASCANN DUL CHUN CINN AGUS FORBAIRT AN MHIC LÉINN OILTE DE RÉIR A CHÉILE CHUN LEIBHÉAL NA FOIRNE A MHÉADÚ AGUS NÍL SÉ FEASACH AR AN BHFÍRIC GO BHFUIL AN T-EOLAS AR FÁIL GO HÁIRITHE. (Irish)
3 July 2022
0 references
DEN ÖKANDE FÖREKOMSTEN AV DET ENHETER SOM SURFPLATTOR OCH SMARTPHONES GÖR DET CENTRALT FÖR VIKTEN AV DEN MOBILA ENHETEN SOM ETT STÖD FÖR VAR SOM HELST OCH NÄR SOM HELST INLÄRNINGSPROCESSER, OCH KRÄVER UPPMÄRKSAMHET I UTFORMNINGEN OCH PRODUKTIONEN AV STUDIEMATERIAL BASERAT PÅ ANVÄNDNINGEN AV GRÄNSSNITT OCH ÅTKOMSTVÄGAR SOM GÖR DEM LÄTTILLGÄNGLIGA I SYNNERHET I MOBILA VERKSTÄDER OCH FLESBILIS.FOR DENNA ANLEDNING, DEN PROJEKT I ELLISTITUTO INKLUSIVE BAIULIANO OCH SEDEGLIANO ÄR LEITMOTIV, SOM KOMBINERAR DE OLIKA SKOLORDER OCH LÄNKAR DEN GRADVISA FRAMSTEG OCH UTVECKLING AV DEN UTBILDADE STUDENTEN FÖR ATT ÖKA NIVÅN AV BEMANNING OCH MEDVETENHETEN OM DIGIFTICOEDCOEDUKNO INTE ÄR DEN ENDA PUNKTEN AV DET KÄNSLOMÄSSIGA INTE BARA FRÅN MELL. (Swedish)
3 July 2022
0 references
SELLE SEADMETE, NÄITEKS TAHVELARVUTITE JA NUTITELEFONIDE KASVAV LEVIMUS MUUDAB MOBIILSEADME TÄHTSUSE KÕIKJAL JA IGAL AJAL ÕPPEPROTSESSIDE TOETAMISEKS KESKSEKS NING NÕUAB TÄHELEPANU SELLISTE ÕPPEMATERJALIDE KAVANDAMISEL JA TOOTMISEL, MIS PÕHINEVAD LIIDESTE JA JUURDEPÄÄSUTEEDE KASUTAMISEL, MIS MUUDAVAD NEED KERGESTI KÄTTESAADAVAKS EELKÕIGE MOBIILSETES TÖÖTUBADES JA FLESBILISES.SELLEL PÕHJUSEL ON ELLISTITUTO, SEALHULGAS BAIULIANO JA SEDEGLIANO PROJEKTID, MIS ÜHENDAVAD ERINEVAID KOOLITELLIMUSI JA SEOVAD KOOLITATUD ÕPILASE JÄRKJÄRGULIST ARENGUT JA ARENGUT, ET SUURENDADA TÖÖTAJATE ARVU JA TEADLIKKUST DIGIFTICOEDUGEERITUSEST, ERITI SEE, ET SEE EI OLE AINULT EMOTSIONAALNE VAATEPUNKT DELL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SEDEGLIANO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
I26J15002090007
0 references