A DIGITAL SPACE FOR ALL (Q1881429)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881429 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A DIGITAL SPACE FOR ALL |
Project Q1881429 in Italy |
Statements
10,987.98 Euro
0 references
21,975.96 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
14 June 2016
0 references
7 February 2017
0 references
9 February 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO GORIZIA 1
0 references
45°55'3.43"N, 13°36'25.78"E
0 references
CREAZIONE DI UN AMBIENTE INTERATTIVO MULTIMODALE CON POSSIBILIT DI FRUIZIONE DI CONTENUTI DIGITALI IN TUTTI I LOCALI FREQUENTATI DA STUDENTI PERSONALE UTENZA.LA PRESENZA DELLA LAVAGNA DIGITALE CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA SE IL SUO UTILIZZO AVVIENE IN MODALIT DI COLLEGAMENTO CON INTERNET DI CUI LEDIFICIO PROVVISTO. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM CONSENTE CERTAMENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE. ED AL COLLEGAMENTO AD INTERNET CHE SI ASSOCIA LA GRANDE NOVIT DELLA LIM AI FINI DELLINNOVAZIONE LA POSSIBILIT DI CREARE LAULA DILATATA CIO DI ALLARGARE I CONFINI SPAZIALI E TEMPORALI DELLAULA. PRIMA DI TUTTO INFATTI LA LAVAGNA DIGITALE PERMETTE DI OPERARE E LAVORARE CONTEMPORANEAME (Italian)
0 references
THE CREATION OF A MULTIMODAL INTERACTIVE ENVIRONMENT WITH THE POSSIBILITY OF USING DIGITAL CONTENT IN ALL BUILDINGS FREQUENTED BY PERSONAL STUDENTS UTENZA.LA, WITH THE PRESENCE OF THE BLACK BOARD, ALLOWS THE INTRODUCTION OF POTENTIALLY IPS IN THE SCHOOL, POTENTIALLY PI IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS, IF USED IN CONNECTION WITH THE INTERNET OF WHICH LEDICIO COMBINED WITH THE INTERNET. THE DIGITAL TECHNOLOGY EMBEDDED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODOLOGIES TO DIRECTLY INVOLVE THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE, ALONGSIDE TRADITIONAL TEACHING. AND THE CONNECTION TO THE INTERNET WHICH IS ASSOCIATED WITH THE GREAT NOVIT OF THE LIM FOR INNOVATION, THE POSSIBILITY OF CREATING LAAWU BY EXPANDING THE SPACE AND TEMPORAL BOUNDARIES OF DELLAULA. FIRST OF ALL, THE DIGITAL BOARD IS ABLE TO WORK AND WORK TO WORK ON THE WORKING AND WORKING OF THE DIGITAL BOARD. (English)
0 references
CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT INTERACTIF MULTI-MODAL AVEC LA POSSIBILITÉ D’UTILISER LE CONTENU NUMÉRIQUE DANS TOUS LES LOCAUX FRÉQUENTÉS PAR UTENZA PERSONNEL STUDENTS.LA PRÉSENCE DU CONSEIL NUMÉRIQUE PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES ET DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES SI SON UTILISATION EST FAITE EN MODE DE CONNEXION À L’INTERNET DONT LE BÂTIMENT FOURNI. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. ET À LA CONNEXION INTERNET QUI EST ASSOCIÉE À LA GRANDE NOUVEAUTÉ DU LIM À DES FINS D’INNOVATION LA POSSIBILITÉ DE CRÉER LAULA DILATÉE POUR ÉLARGIR LES FRONTIÈRES SPATIALES ET TEMPORELLES DE THEULA. TOUT D’ABORD, EN FAIT, LE TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET DE FONCTIONNER ET DE TRAVAILLER CONTEMPORAIN (French)
10 December 2021
0 references
HET CREËREN VAN EEN MULTIMODALE INTERACTIEVE OMGEVING MET DE MOGELIJKHEID OM DIGITALE INHOUD TE GEBRUIKEN IN ALLE GEBOUWEN VAN UTENZA PERSONAL STUDENTS.THE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE BESTUUR MAAKT HET MOGELIJK OM INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSMETHODEN IN DE SCHOOL IN TE VOEREN IN OVEREENSTEMMING MET DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR STUDENTEN OP BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN WORDEN AANGENOMEN ALS HET GEBRUIK ERVAN WORDT GEMAAKT IN DE WIJZE VAN VERBINDING MET HET INTERNET WAARVAN HET GEBOUW IS VOORZIEN. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT ZEKER DE ONTWIKKELING MOGELIJK VAN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. EN AAN DE INTERNETVERBINDING DIE WORDT GEASSOCIEERD MET DE GROTE NIEUWIGHEID VAN DE LIM MET HET OOG OP INNOVATIE DE MOGELIJKHEID OM VERWIJDE LAULA TE CREËREN OM DE RUIMTELIJKE EN TEMPORELE GRENZEN VAN THEULA TE VERBREDEN. ALLEREERST, IN FEITE, HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT HET MOGELIJK OM TE WERKEN EN TE WERKEN HEDENDAAGSE (Dutch)
22 December 2021
0 references
SCHAFFUNG EINES MULTIMODALEN INTERAKTIVEN UMFELDS MIT DER MÖGLICHKEIT, DIGITALE INHALTE IN ALLEN RÄUMLICHKEITEN, DIE VON UTENZA PERSÖNLICHEN STUDENTS BESUCHT WERDEN, ZU NUTZEN.DIE PRÄSENZ DES DIGITALEN BOARDS ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN, DIE MÖGLICHERWEISE PI IM EINKLANG MIT DEN HEUTIGEN KOMMUNIKATIONSFORMEN VON SCHÜLERN IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN SIND, WENN SEINE NUTZUNG IN VERBINDUNG MIT DEM INTERNET ERFOLGT, VON DEM DAS GEBÄUDE BEREITGESTELLT WURDE. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBEZIEHEN. UND DER INTERNETVERBINDUNG, DIE MIT DER GROSSEN NEUHEIT DES LIM ZUM ZWECKE DER INNOVATION VERBUNDEN IST, DIE MÖGLICHKEIT, DILATIERTE LAULA ZU SCHAFFEN, UM DIE RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN GRENZEN VON THEULA ZU ERWEITERN. IN ERSTER LINIE ERMÖGLICHT DAS DIGITALE WHITEBOARD IN DER TAT ZU ARBEITEN UND ZEITGEMÄSS ZU ARBEITEN (German)
23 December 2021
0 references
CREACIÓN DE UN ENTORNO INTERACTIVO MULTIMODAL CON LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR CONTENIDOS DIGITALES EN TODOS LOS LOCALES ATENDIDOS POR UTENZA PERSONAL STUDENTS. LA PRESENCIA DEL CONSEJO DIGITAL PERMITE LA INTRODUCCIÓN EN LA ESCUELA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA SI SU USO SE HACE EN MODO DE CONEXIÓN A LA INTERNET DE LA QUE PROPORCIONA EL EDIFICIO. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Y A LA CONEXIÓN A INTERNET QUE SE ASOCIA CON LA GRAN NOVEDAD DEL LIM PARA LOS PROPÓSITOS DE INNOVACIÓN LA POSIBILIDAD DE CREAR LAULA DILATADA PARA AMPLIAR LOS LÍMITES ESPACIALES Y TEMPORALES DE THEULA. EN PRIMER LUGAR, DE HECHO, LA PIZARRA DIGITAL PERMITE OPERAR Y TRABAJAR CONTEMPORÁNEO (Spanish)
23 January 2022
0 references
SKABELSEN AF ET MULTIMODALT INTERAKTIVT MILJØ MED MULIGHED FOR AT BRUGE DIGITALT INDHOLD I ALLE BYGNINGER, DER FREKVENTERES AF PERSONLIGE ELEVER UTENZA.LA, MED TILSTEDEVÆRELSEN AF DEN SORTE BESTYRELSE, GØR DET MULIGT AT INDFØRE POTENTIELT IPS I SKOLEN, POTENTIELT PI I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG ER VEDTAGET AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, HVIS DE ANVENDES I FORBINDELSE MED INTERNETTET, HVOR LEDICIO KOMBINERES MED INTERNETTET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDLEJRET I LIM, GIVER HELT SIKKERT MULIGHED FOR AT UDVIKLE UNDERVISNINGSMETODER TIL DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. OG FORBINDELSEN TIL INTERNETTET, SOM ER FORBUNDET MED DEN STORE NOVIT AF LIM FOR INNOVATION, MULIGHEDEN FOR AT SKABE LAAWU VED AT UDVIDE RUMMET OG TIDSMÆSSIGE GRÆNSER AF DELLAULA. FOR DET FØRSTE ER DET DIGITALE RÅD I STAND TIL AT ARBEJDE OG ARBEJDE PÅ AT ARBEJDE MED DET DIGITALE RÅDS ARBEJDE OG ARBEJDE. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΟΎ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΚΤΊΡΙΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΧΝΆΖΟΥΝ ΟΙ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ UTENZA.LA, ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΜΑΎΡΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΎ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΔΥΝΗΤΙΚΆ IPS ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΦΌΣΟΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΤΟ LEDICIO ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΟ LIM ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΚΑΙ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΕΓΆΛΗ NOVIT ΤΟΥ LIM ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ LAAWU ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΆ ΌΡΙΑ ΤΗΣ DELLAULA. ΚΑΤΑΡΧΆΣ, ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
STVARANJE MULTIMODALNOG INTERAKTIVNOG OKRUŽENJA S MOGUĆNOŠĆU KORIŠTENJA DIGITALNIH SADRŽAJA U SVIM ZGRADAMA KOJE POSJEĆUJU OSOBNI UČENICI UTENZA.LA, UZ PRISUTNOST CRNE UPRAVE, OMOGUĆUJE UVOĐENJE POTENCIJALNO IPS-A U ŠKOLI, POTENCIJALNO PI U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA, AKO SE KORISTE U VEZI S INTERNETOM ČIJI JE LEDICIO U KOMBINACIJI S INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM SVAKAKO OMOGUĆUJE RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA ZA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNU NASTAVU. I PRIKLJUČAK NA INTERNET KOJI JE POVEZAN S VELIKIM POČETNIKOM LIMA ZA INOVACIJU, MOGUĆNOST STVARANJA LAAWU-A ŠIRENJEM PROSTORA I VREMENSKIH GRANICA DELLAULE. PRIJE SVEGA, DIGITALNI ODBOR MOŽE RADITI I RADITI NA RADU I RADU DIGITALNOG ODBORA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CREAREA UNUI MEDIU INTERACTIV MULTIMODAL, CU POSIBILITATEA DE A UTILIZA CONȚINUT DIGITAL ÎN TOATE CLĂDIRILE FRECVENTATE DE ELEVII PERSONALI UTENZA.LA, CU PREZENȚA CONSILIULUI NEGRU, PERMITE INTRODUCEREA UNUI POTENȚIAL IPS ÎN ȘCOALĂ, POTENȚIAL PI ÎN CONFORMITATE CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE, DACĂ ESTE UTILIZAT ÎN LEGĂTURĂ CU INTERNETUL AL CĂRUI LEDICIO COMBINAT CU INTERNETUL. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM PERMITE CU SIGURANȚĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA ÎN MOD DIRECT STUDENTUL ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. ȘI CONEXIUNEA LA INTERNET, CARE ESTE ASOCIATĂ CU MARELE NOVIT AL LIMULUI PENTRU INOVAȚIE, POSIBILITATEA DE A CREA LAAWU PRIN EXTINDEREA SPAȚIULUI ȘI A LIMITELOR TEMPORALE ALE DELLAULA. ÎN PRIMUL RÂND, CONSILIUL DIGITAL ESTE CAPABIL SĂ LUCREZE ȘI SĂ LUCREZE PENTRU A LUCRA LA ACTIVITATEA ȘI FUNCȚIONAREA CONSILIULUI DIGITAL. (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYTVORENIE MULTIMODÁLNEHO INTERAKTÍVNEHO PROSTREDIA S MOŽNOSŤOU VYUŽITIA DIGITÁLNEHO OBSAHU VO VŠETKÝCH BUDOVÁCH NAVŠTEVOVANÝCH OSOBNÝMI ŠTUDENTMI UTENZA.LA ZA PRÍTOMNOSTI ČIERNEJ RADY UMOŽŇUJE ZAVEDENIE POTENCIÁLNEHO IPS V ŠKOLE, POTENCIÁLNE PI V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH, AK SA POUŽÍVAJÚ V SÚVISLOSTI S INTERNETOM, KTORÉHO LEDICIO V KOMBINÁCII S INTERNETOM. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAKOTVENÁ V LIM URČITE UMOŽŇUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK PRIAMO ZAPOJIŤ ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ, SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. A PRIPOJENIE K INTERNETU, KTORÝ JE SPOJENÝ S VEĽKÝM NOVITOM LIM PRE INOVÁCIE, MOŽNOSŤ VYTVORENIA LAAWU ROZŠÍRENÍM PRIESTORU A ČASOVÝCH HRANÍC DELLAULA. PO PRVÉ, DIGITÁLNA RADA JE SCHOPNÁ PRACOVAŤ A PRACOVAŤ NA PRÁCI NA PRÁCI A PRÁCI DIGITÁLNEJ RADY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT INTERATTIV MULTIMODALI BIL-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻA KONTENUT DIĠITALI FIL-BINI KOLLU FREKWENTAT MILL-ISTUDENTI PERSONALI UTENZA.LA, BIL-PREŻENZA TAL-BORD ISWED, JIPPERMETTI L-INTRODUZZJONI TA’ IPS POTENZJALI FL-ISKOLA, POTENZJALMENT PI F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI, JEKK JINTUŻA B’RABTA MAL-INTERNET LI TIEGĦU LEDICIO KKOMBINAT MAL-INTERNET. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM ĊERTAMENT TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. U L-KONNESSJONI MAL-INTERNET LI HIJA ASSOĊJATA MAN-NOVIT KBIR TAL-LIM GĦALL-INNOVAZZJONI, IL-POSSIBBILTÀ LI JINĦOLOQ LAAWU BILLI TESPANDI L-ISPAZJU U L-KONFINI TEMPORALI TA’ DELLAULA. L-EWWEL NETT, IL-BORD DIĠITALI JISTA’ JAĦDEM U JAĦDEM BIEX JAĦDEM FUQ IL-ĦIDMA U L-ĦIDMA TAL-BORD DIĠITALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A CRIAÇÃO DE UM AMBIENTE INTERATIVO MULTIMODAL COM A POSSIBILIDADE DE UTILIZAR CONTEÚDOS DIGITAIS EM TODOS OS EDIFÍCIOS FREQUENTADOS POR ESTUDANTES PESSOAIS UTENZA.LA, COM A PRESENÇA DO BLACK BOARD, PERMITE A INTRODUÇÃO DE POTENCIALMENTE IPS NA ESCOLA, POTENCIALMENTE PI EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, SE UTILIZADA EM CONEXÃO COM A INTERNET DA QUAL A LEDICIO COMBINADA COM A INTERNET. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM CERTAMENTE PERMITE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. E A CONEXÃO À INTERNET QUE ESTÁ ASSOCIADA AO GRANDE NOVITE DO LIM PARA A INOVAÇÃO, A POSSIBILIDADE DE CRIAR LAAWU ATRAVÉS DA EXPANSÃO DO ESPAÇO E LIMITES TEMPORAIS DE DELLAULA. EM PRIMEIRO LUGAR, O CONSELHO DIGITAL É CAPAZ DE TRABALHAR E TRABALHAR PARA TRABALHAR NO TRABALHO E NO TRABALHO DO CONSELHO DIGITAL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
MULTIMODAALISEN INTERAKTIIVISEN YMPÄRISTÖN LUOMINEN, JOSSA ON MAHDOLLISTA KÄYTTÄÄ DIGITAALISTA SISÄLTÖÄ KAIKISSA RAKENNUKSISSA, JOIHIN HENKILÖKOHTAISET OPISKELIJAT UTENZA.LA TUTUSTUVAT, MAHDOLLISTAA MAHDOLLISESTI IPS:N KÄYTTÖÖNOTON KOULUSSA, MAHDOLLISESTI PI:N, PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA TÄNÄÄN HYVÄKSYTTYJEN VIESTINTÄMUOTOJEN MUKAISESTI, JOS NIITÄ KÄYTETÄÄN INTERNETIN YHTEYDESSÄ, JONKA YHTEYDESSÄ LEDICIO YHDISTETÄÄN INTERNETIIN. LIMIIN UPOTETTU DIGITAALITEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA VARMASTI OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISEN SITEN, ETTÄ OPISKELIJA VOI OSALLISTUA SUORAAN OSAAMISEN RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. JA YHTEYS INTERNETIIN, JOKA LIITTYY LIMIN SUUREEN NOVITIIN INNOVAATIOILLE, MAHDOLLISUUS LUODA LAAWU LAAJENTAMALLA DELLAULAN TILAA JA AJALLISIA RAJOJA. ENSINNÄKIN DIGITAALINEN HALLITUS PYSTYY TYÖSKENTELEMÄÄN JA TYÖSKENTELEMÄÄN DIGITAALISEN HALLITUKSEN TYÖSKENTELYN JA TYÖSKENTELYN PARISSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
STWORZENIE MULTIMODALNEGO INTERAKTYWNEGO ŚRODOWISKA Z MOŻLIWOŚCIĄ WYKORZYSTANIA TREŚCI CYFROWYCH WE WSZYSTKICH BUDYNKACH UCZĘSZCZANYCH PRZEZ UCZNIÓW UTENZA.LA, Z OBECNOŚCIĄ CZARNEJ TABLICY, POZWALA NA WPROWADZENIE POTENCJALNIE IPS W SZKOLE, POTENCJALNIE PI ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, JEŚLI SĄ WYKORZYSTYWANE W POŁĄCZENIU Z INTERNETEM, KTÓREGO LEDICIO W POŁĄCZENIU Z INTERNETEM. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W LIM Z PEWNOŚCIĄ POZWALA NA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY BEZPOŚREDNIO ANGAŻOWAĆ UCZNIA W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. I POŁĄCZENIE Z INTERNETEM, KTÓRE JEST ZWIĄZANE Z WIELKIM NOWELIZACJĄ LIMA DLA INNOWACJI, MOŻLIWOŚĆ STWORZENIA LAAWU POPRZEZ ROZSZERZENIE PRZESTRZENI I CZASOWYCH GRANIC DELLAULA. PRZEDE WSZYSTKIM RADA CYFROWA JEST W STANIE PRACOWAĆ I PRACOWAĆ NAD PRACĄ I PRACĄ RADY CYFROWEJ. (Polish)
3 July 2022
0 references
OBLIKOVANJE MULTIMODALNEGA INTERAKTIVNEGA OKOLJA Z MOŽNOSTJO UPORABE DIGITALNIH VSEBIN V VSEH STAVBAH, KI JIH OBISKUJEJO OSEBNI UČENCI UTENZA.LA, OB PRISOTNOSTI ČRNEGA ODBORA, OMOGOČA UVEDBO POTENCIALNO IPS V ŠOLI, POTENCIALNO PI V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNIKACIJE, KI SO JIH DANES SPREJELI DIJAKI V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH, ČE SE UPORABLJAJO V POVEZAVI Z INTERNETOM, KATEREGA LEDICIO JE V KOMBINACIJI Z INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V LIM, VSEKAKOR OMOGOČA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. IN POVEZAVO Z INTERNETOM, KI JE POVEZANA Z VELIKIM NOVITOM LIM ZA INOVACIJE, MOŽNOST USTVARJANJA LAAWU Z RAZŠIRITVIJO PROSTORA IN ČASOVNE MEJE DELLAULA. PRVIČ, DIGITALNI ODBOR JE SPOSOBEN DELATI IN DELATI NA DELU IN DELU DIGITALNEGA ODBORA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYTVOŘENÍ MULTIMODÁLNÍ INTERAKTIVNÍ PROSTŘEDÍ S MOŽNOSTÍ VYUŽITÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU VE VŠECH BUDOVÁCH NAVŠTĚVOVANÝCH OSOBNÍMI STUDENTY UTENZA.LA, ZA PŘÍTOMNOSTI ČERNÉ DESKY, UMOŽŇUJE ZAVEDENÍ POTENCIÁLNĚ IPS VE ŠKOLE, PŘÍPADNĚ PI V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, POKUD JSOU POUŽÍVÁNY V SOUVISLOSTI S INTERNETEM, JEHOŽ LEDICIO V KOMBINACI S INTERNETEM. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAKOTVENÁ V LIMU JISTĚ UMOŽŇUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD PŘÍMO ZAPOJIT STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, VEDLE TRADIČNÍ VÝUKY. A PŘIPOJENÍ K INTERNETU, KTERÉ JE SPOJENO S VELKÝM NOVITEM LIMU PRO INOVACE, MOŽNOST VYTVOŘIT LAAWU ROZŠÍŘENÍM PROSTOROVÝCH A ČASOVÝCH HRANIC DELLAULA. ZAPRVÉ JE DIGITÁLNÍ RADA SCHOPNA PRACOVAT A PRACOVAT NA PRÁCI A PRÁCI DIGITÁLNÍ RADY. (Czech)
3 July 2022
0 references
DAUGIARŪŠĖS INTERAKTYVIOS APLINKOS SUKŪRIMAS SU GALIMYBE NAUDOTI SKAITMENINĮ TURINĮ VISUOSE PASTATUOSE, KURIUOSE LANKOSI ASMENINIAI STUDENTAI UTENZA.LA, DALYVAUJANT JUODAJAI LENTAI, LEIDŽIA MOKYKLOJE ĮDIEGTI POTENCIALIAI IPS, GALBŪT PI PAGAL ŠIANDIEN PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PRIIMTAS KOMUNIKACIJOS FORMAS, JEI JOS NAUDOJAMOS KARTU SU INTERNETU, KURIO LEDICIO KARTU SU INTERNETU. „LIM“ ĮDIEGTA SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA TIKRAI LEIDŽIA PLĖTOTI MOKYMO METODIKAS, KAD STUDENTĄ BŪTŲ GALIMA TIESIOGIAI ĮTRAUKTI Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. IR INTERNETO RYŠYS, KURIS YRA SUSIJĘS SU DIDELIU LIM NOVIT NAUJOVĖMS, GALIMYBĖ SUKURTI LAAWU PLEČIANT ERDVĘ IR LAIKO RIBAS DELLAULA. VISŲ PIRMA, SKAITMENINĖ VALDYBA GALI DIRBTI IR DIRBTI SU SKAITMENINĖS VALDYBOS DARBU IR DARBU. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MULTIMODĀLAS INTERAKTĪVAS VIDES IZVEIDE AR IESPĒJU IZMANTOT DIGITĀLO SATURU VISĀS ĒKĀS, KO APMEKLĒ PERSONĪGIE STUDENTI UTENZA.LA, AR MELNĀS PADOMES KLĀTBŪTNI, ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST POTENCIĀLI IPS, IESPĒJAMS, PI ATBILSTOŠI KOMUNIKĀCIJAS FORMĀM, KO ŠODIEN PIEŅEM SKOLĒNI PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS, JA TO IZMANTO SAISTĪBĀ AR INTERNETU, KURA LEDICIO APVIENO AR INTERNETU. DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IESTRĀDĀTA LIMĀ, NOTEIKTI ĻAUJ IZSTRĀDĀT MĀCĪŠANAS METODES, LAI TIEŠI IESAISTĪTU STUDENTU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI. UN SAVIENOJUMS AR INTERNETU, KAS IR SAISTĪTS AR LIELO NOVIT LIM INOVĀCIJĀM, IESPĒJA IZVEIDOT LAAWU, PAPLAŠINOT TELPU UN LAIKA ROBEŽAS DELLAULA. PIRMKĀRT, DIGITĀLĀ PADOME SPĒJ STRĀDĀT UN STRĀDĀT PIE DIGITĀLĀS PADOMES DARBA UN DARBA. (Latvian)
3 July 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕТО НА МУЛТИМОДАЛНА ИНТЕРАКТИВНА СРЕДА С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ ВЪВ ВСИЧКИ СГРАДИ, ПОСЕЩАВАНИ ОТ ЛИЧНИ УЧЕНИЦИ UTENZA.LA, С ПРИСЪСТВИЕТО НА ЧЕРНИЯ СЪВЕТ, ПОЗВОЛЯВА ВЪВЕЖДАНЕТО НА ПОТЕНЦИАЛНО IPS В УЧИЛИЩЕТО, ПОТЕНЦИАЛНО PI В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, АКО СЕ ИЗПОЛЗВА ВЪВ ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ, НА КОЙТО LEDICIO СЕ КОМБИНИРА С ИНТЕРНЕТ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В LIM СЪС СИГУРНОСТ ПОЗВОЛЯВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА УЧЕБНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИКА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. И ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ, КОЯТО Е СВЪРЗАНА С ГОЛЕМИЯ НОВИТ НА ЛИМ ЗА ИНОВАЦИИ, ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА LAAWU ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВОТО И ВРЕМЕВИТЕ ГРАНИЦИ НА DELLAULA. НА ПЪРВО МЯСТО, ЦИФРОВИЯТ СЪВЕТ Е В СЪСТОЯНИЕ ДА РАБОТИ И ДА РАБОТИ ПО РАБОТАТА И РАБОТАТА НА ЦИФРОВИЯ СЪВЕТ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A MULTIMODÁLIS INTERAKTÍV KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIGITÁLIS TARTALOM HASZNÁLATÁT MINDEN OLYAN ÉPÜLETBEN, AMELYET AZ UTENZA.LA SZEMÉLYES DIÁKOK LÁTOGATNAK MEG, A FEKETE TÁBLA JELENLÉTÉVEL LEHETŐVÉ TESZI A POTENCIÁLISAN IPS BEVEZETÉSÉT AZ ISKOLÁBAN, POTENCIÁLISAN PI-T AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK DIÁKJAI ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL ÖSSZHANGBAN, AMENNYIBEN AZOKAT AZ INTERNETTEL KAPCSOLATBAN HASZNÁLJÁK, AMELYNEK A LEDICIO ÉS AZ INTERNET KOMBINÁCIÓJA. A LIMBE ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL LEHETŐVÉ TESZI A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJA A HALLGATÓT A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. ÉS A KAPCSOLAT AZ INTERNET, AMELY KAPCSOLÓDIK A NAGY NOVIT A LIM INNOVÁCIÓ, A LEHETŐSÉG LÉTREHOZÁSA LAAWU KITERJESZTÉSÉVEL A TÉR ÉS IDŐBELI HATÁRAI DELLAULA. ELŐSZÖR IS, A DIGITÁLIS TESTÜLET KÉPES DOLGOZNI ÉS DOLGOZNI A DIGITÁLIS TESTÜLET MUNKÁJÁN ÉS MŰKÖDÉSÉN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LE CRUTHÚ TIMPEALLACHT IDIRGHNÍOMHACH ILMHÓDACH LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT ÁBHAR DIGITEACH A ÚSÁID I NGACH FOIRGNEAMH A BHÍONN AG MIC LÉINN PHEARSANTA UTENZA.LA, LE LÁITHREACHT AN BHOIRD DHUBH, IS FÉIDIR IPS A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL, B’FHÉIDIR PI I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC MIC LÉINN I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA INNIU, MÁ ÚSÁIDTEAR IAD I NDÁIL LEIS AN IDIRLÍON A BHFUIL LEDICIO IN ÉINEACHT LEIS AN IDIRLÍON. IS CINNTE GUR FÉIDIR LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE SA LIM MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A FHORBAIRT CHUN GO MBEIDH AN MAC LÉINN PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. AGUS AN NASC LEIS AN IDIRLÍON A BHAINEANN LEIS AN NOVIT MÓR AN LIM LE HAGHAIDH NUÁLAÍOCHTA, AN FHÉIDEARTHACHT A CHRUTHÚ LAAWU TRÍ LEATHNÚ AN SPÁS AGUS TEORAINNEACHA AMA DELLAULA. AR AN GCÉAD DUL SÍOS, TÁ AN BORD DIGITEACH IN ANN OIBRIÚ AGUS OBAIR A DHÉANAMH AR OIBRIÚ AGUS AR OIBRIÚ AN BHOIRD DHIGITIGH. (Irish)
3 July 2022
0 references
SKAPANDET AV EN MULTIMODAL INTERAKTIV MILJÖ MED MÖJLIGHET ATT ANVÄNDA DIGITALT INNEHÅLL I ALLA BYGGNADER SOM BESÖKS AV PERSONLIGA STUDENTER UTENZA.LA, MED NÄRVARO AV DEN SVARTA STYRELSEN, GÖR DET MÖJLIGT ATT INFÖRA POTENTIELLT IPS I SKOLAN, POTENTIELLT PI I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM IDAG ANTAS AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR, OM DE ANVÄNDS I SAMBAND MED INTERNET SOM LEDICIO KOMBINERAS MED INTERNET. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I LIM GÖR DET SÄKERT MÖJLIGT ATT UTVECKLA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. OCH ANSLUTNINGEN TILL INTERNET SOM ÄR FÖRKNIPPAD MED DEN STORA NOVITEN AV LIM FÖR INNOVATION, MÖJLIGHETEN ATT SKAPA LAAWU GENOM ATT UTÖKA UTRYMMET OCH TIDSMÄSSIGA GRÄNSER FÖR DELLAULA. FÖR DET FÖRSTA KAN DEN DIGITALA STYRELSEN ARBETA OCH ARBETA MED ARBETET MED DEN DIGITALA STYRELSENS ARBETE OCH ARBETE. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MULTIMODAALSE INTERAKTIIVSE KESKKONNA LOOMINE KOOS VÕIMALUSEGA KASUTADA DIGITAALSET INFOSISU KÕIGIS HOONETES, MIDA KÜLASTAVAD ISIKLIKUD ÕPILASED UTENZA.LA, KUS OSALEB MUST BOARD, VÕIMALDAB VÕTTA KOOLIS KASUTUSELE POTENTSIAALSELT IPSI, MIS VÕIB OLLA KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA, KUI NEID KASUTATAKSE SEOSES INTERNETIGA, MILLEST LEDICIO KOOS INTERNETIGA. DIGITAALTEHNOLOOGIA INTEGREERITUD LIM KINDLASTI VÕIMALDAB ARENDADA ÕPETAMISE METOODIKAT OTSESELT KAASATA ÜLIÕPILANE EHITADA TEADMISI, KÕRVAL TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE. NING ÜHENDUS INTERNETIGA, MIS ON SEOTUD LIIMI SUURE NOVIIDIGA INNOVATSIOONIKS, VÕIMALUS LUUA LAAWU, LAIENDADES DELLAULA RUUMI JA AJALIST PIIRI. ESITEKS ON DIGITAALSEL JUHATUSEL VÕIMALIK TÖÖTADA JA TÖÖTADA DIGINÕUKOGU TÖÖ JA TÖÖGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GORIZIA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E86J15002570007
0 references