IC 21ST CENTURY (Q1881144)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881144 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IC 21ST CENTURY |
Project Q1881144 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
28 August 2017
0 references
29 May 2018
0 references
29 May 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N. 21
0 references
44°29'37.21"N, 11°20'34.91"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO 21 DI BOLOGNA DI RECENTE FORMAZIONE DIVISO IN 4 PLESSI 1 SCUOLA DELLINFANZIA DUE SCUOLE PRIMARIE E UNA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO. PRIMA DELLA NASCITA DEL COMPRENSIVO OGNI PLESSO HA AVUTO METODOLOGIE E INVESTIMENTI DIFFERENTI CON STRATEGIE E MISSION QUASI OPPOSTE. CON LAVVENTO DELLIC SI RIPRESA IN MANO LA PROGETTAZIONE RISPETTO AL TEMA DIDATTICA E TECNOLOGIE E SI AVVIATA UNA OPERAZIONE DI INVESTIMENTO GRADUALE E SOSTENIBILE MIGLIORANDO IN PRIMIS LA CONNETTIVIT SISTEMATIZZANDO I LABORATORI INFORMATICI CON SERVER CENTRALI DI GESTIONE PORTANDO IN ALCUNE CLASSI LA TECNOLOGIA CON MODELLI DI DISPOSITIVI MISTI E LIM. IL FINANZIAMENTO DI QUESTO PON PERMETTER DA UN LATO DI CONSOLIDARE QUESTO PERCORSO DI TRE ANNI DI LAVORO E DI SPOSTARE GLI INVESTIMENTI VERSO LA COSTRUZIONE DI AMBIENTI DIDATTICI LABORATORIALI ORIENTATI AD ATTIVIT DI MAKING DI CODING E DI STAMPA 3D ATTIVIT INTESE NON COME DISCIPLINE A S STANTI MA COME STRUMENTI INTERDISCIPLINARI SU CUI FONDARE IL PENSIE (Italian)
0 references
THE INCLUSIVE 21 OF BOLOGNA INSTITUTE OF NEWLY FORMED BOLOGNA, DIVIDED INTO 4 PAGES 1 OF THE SCHOOL DELLINFANZIA, TWO PRIMARY SCHOOLS AND A SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREES. BEFORE THE INCLUSIVE, EACH PLANT HAD DIFFERENT METHODOLOGIES AND INVESTMENTS WITH ALMOST OPPOSITE STRATEGIES AND MISSION. UNDER LAVENTO DELLIC, DESIGN IN RELATION TO TEACHING AND TECHNOLOGY IS HELD IN THE HANDS OF THE THEME OF TEACHING AND TECHNOLOGY, AND A GRADUAL AND SUSTAINABLE INVESTMENT OPERATION IS STARTED, IMPROVING IN PARTICULAR THE CORRELATION BETWEEN IT SYSTEMS AND CENTRAL MANAGEMENT SERVERS BY BRINGING IN SOME CLASSES THE TECHNOLOGY WITH MIXED DEVICES AND LIM MODELS. THE FUNDING OF THIS NOP, ON THE ONE HAND, TO CONSOLIDATE THIS THREE YEARS’ WORK, AND TO SHIFT INVESTMENT TOWARDS THE CONSTRUCTION OF LABORATORY TRAINING ENVIRONMENTS ORIENTED TOWARDS MAKING MAKING AND 3D PRINTING ACTIVITIES, CONCEIVED NOT AS DISCIPLINES IN S STAND ALONE, BUT AS INTERDISCIPLINARY INSTRUMENTS TO FORM THE BASIS OF THE PENSIE (English)
0 references
L’INSTITUTO COMPLÈTE 21 DE BOLOGNE RÉCEMMENT FORMÉ DIVISÉ EN 4 PLEXES 1 MATERNELLE DEUX ÉCOLES PRIMAIRES ET UNE ÉCOLE SECONDAIRE D’UN DIPLÔME. AVANT LA NAISSANCE DE L’ENSEMBLE, CHAQUE PLEXUS AVAIT DES MÉTHODOLOGIES ET DES INVESTISSEMENTS DIFFÉRENTS AVEC DES STRATÉGIES ET DES MISSIONS PRESQUE OPPOSÉES. AVEC LE VENT DELLIC A REPRIS LA CONCEPTION EN CE QUI CONCERNE LE THÈME DE L’ENSEIGNEMENT ET DES TECHNOLOGIES ET A COMMENCÉ UNE OPÉRATION D’INVESTISSEMENT PROGRESSIF ET DURABLE AMÉLIORANT TOUT D’ABORD LA CONNECTIVITÉ EN SYSTÉMATISANT LES LABORATOIRES INFORMATIQUES AVEC DES SERVEURS CENTRAUX DE GESTION APPORTANT DANS CERTAINES CLASSES LA TECHNOLOGIE AVEC DES MODÈLES DE DISPOSITIFS MIXTES ET LIM. LE FINANCEMENT DE CE PON PERMETTRA, D’UNE PART, DE CONSOLIDER CE PARCOURS DE TROIS ANS DE TRAVAIL ET D’ORIENTER LES INVESTISSEMENTS VERS LA CONSTRUCTION D’ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS DE LABORATOIRE ORIENTÉS VERS DES ACTIVITÉS DE CODAGE ET D’IMPRESSION 3D COMPRISES NON PAS COMME DES DISCIPLINES INDÉPENDANTES MAIS COMME DES OUTILS INTERDISCIPLINAIRES SUR LESQUELS FONDER LA RÉFLEXION (French)
10 December 2021
0 references
HET INSTITUTO UITGEBREIDE 21 VAN BOLOGNA ONLANGS OPGELEID VERDEELD IN 4 PLEXES 1 KLEUTERSCHOOL TWEE BASISSCHOLEN EN EEN MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. VOOR DE GEBOORTE VAN DE UITGEBREIDE HAD ELKE PLEXUS VERSCHILLENDE METHODOLOGIEËN EN INVESTERINGEN MET BIJNA TEGENOVERGESTELDE STRATEGIEËN EN MISSIES. MET DE WIND HERVATTE DELLIC HET ONTWERP MET BETREKKING TOT HET THEMA ONDERWIJS EN TECHNOLOGIEËN EN STARTTE EEN GELEIDELIJKE EN DUURZAME INVESTERINGSOPERATIE OM ALLEREERST DE CONNECTIVITEIT TE VERBETEREN DOOR DE COMPUTERLABORATORIA TE SYSTEMISEREN MET CENTRALE MANAGEMENTSERVERS, WAARDOOR SOMMIGE KLASSEN DE TECHNOLOGIE MET MODELLEN VAN GEMENGDE APPARATEN EN LIM KREGEN. DE FINANCIERING VAN DEZE PON ZAL ENERZIJDS HET MOGELIJK MAKEN DEZE WEG VAN DRIE JAAR WERK TE CONSOLIDEREN EN DE INVESTERINGEN TE VERSCHUIVEN NAAR DE BOUW VAN LABORATORIUMONDERWIJSOMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP ACTIVITEITEN IN VERBAND MET CODERING EN 3D-PRINTEN DIE NIET WORDEN BESCHOUWD ALS DISCIPLINES IN STAND-ALONE, MAAR ALS INTERDISCIPLINAIRE INSTRUMENTEN OM HET DENKEN TE BASEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS INSTITUTO UMFASSENDE 21 VON BOLOGNA VOR KURZEM AUSGEBILDET IN 4 PLEXES 1 KINDERGARTEN ZWEI GRUNDSCHULEN UND EINE WEITERFÜHRENDE SCHULE VON 1 GRAD. VOR DER GEBURT DES GESAMTUMFANGS HATTE JEDER PLEXIUS UNTERSCHIEDLICHE METHODEN UND INVESTITIONEN MIT FAST GEGENTEILIGEN STRATEGIEN UND MISSIONEN. MIT DEM WIND NAHM DELLIC DAS DESIGN IN BEZUG AUF DAS THEMA LEHRE UND TECHNOLOGIEN WIEDER AUF UND BEGANN EINEN SCHRITTWEISEN UND NACHHALTIGEN INVESTITIONSBETRIEB, DER VOR ALLEM DIE KONNEKTIVITÄT VERBESSERT, INDEM DIE COMPUTERLABORE MIT ZENTRALEN SERVERN DES MANAGEMENTS SYSTEMISIERT WURDEN UND EINIGE KLASSEN DIE TECHNOLOGIE MIT MODELLEN VON MISCHGERÄTEN UND LIM BRINGEN. DIE FINANZIERUNG DIESES PON WIRD ES EINERSEITS ERMÖGLICHEN, DIESEN WEG VON DREI JAHREN ARBEIT ZU KONSOLIDIEREN UND DIE INVESTITIONEN IN DEN BAU VON LABOR-BILDUNGSUMGEBUNGEN ZU VERLAGERN, DIE AUF AKTIVITÄTEN DER CODIERUNG UND DES 3D-DRUCKS AUSGERICHTET SIND, DIE NICHT ALS DISZIPLINEN ALLEIN VERSTANDEN WERDEN, SONDERN ALS INTERDISZIPLINÄRE WERKZEUGE, AUF DENEN DAS DENKEN BASIERT. (German)
23 December 2021
0 references
EL INSTITUTO INTEGRAL 21 DE BOLONIA RECIENTEMENTE FORMADO SE DIVIDIÓ EN 4 PLEXOS 1 JARDÍN DE INFANCIA DOS ESCUELAS PRIMARIAS Y UNA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO. ANTES DEL NACIMIENTO DE LA INTEGRAL CADA PLEXO TENÍA DIFERENTES METODOLOGÍAS E INVERSIONES CON ESTRATEGIAS Y MISIONES CASI OPUESTAS. CON EL VIENTO DELLIC REANUDÓ EL DISEÑO CON RESPECTO AL TEMA DE LA ENSEÑANZA Y LAS TECNOLOGÍAS E INICIÓ UNA OPERACIÓN DE INVERSIÓN GRADUAL Y SOSTENIBLE MEJORANDO EN PRIMER LUGAR LA CONECTIVIDAD MEDIANTE LA SISTEMATIZACIÓN DE LOS LABORATORIOS INFORMÁTICOS CON SERVIDORES CENTRALES DE GESTIÓN TRAYENDO EN ALGUNAS CLASES LA TECNOLOGÍA CON MODELOS DE DISPOSITIVOS MIXTOS Y LIM. LA FINANCIACIÓN DE ESTE PON PERMITIRÁ, POR UN LADO, CONSOLIDAR ESTA TRAYECTORIA DE TRES AÑOS DE TRABAJO Y DESPLAZAR LAS INVERSIONES HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE ENTORNOS EDUCATIVOS DE LABORATORIO ORIENTADOS A ACTIVIDADES DE CODIFICACIÓN Y ACTIVIDADES DE IMPRESIÓN 3D ENTENDIDAS NO COMO DISCIPLINAS EN S INDEPENDIENTES SINO COMO HERRAMIENTAS INTERDISCIPLINARIAS SOBRE LAS CUALES BASAR EL PENSAMIENTO (Spanish)
23 January 2022
0 references
DEN INKLUSIVE 21 AF BOLOGNA INSTITUTE OF NYSTIFTEDE BOLOGNA, OPDELT I 4 SIDER 1 AF SKOLEN DELLINFANZIA, TO GRUNDSKOLER OG EN GYMNASIAL SKOLE PÅ 1 GRADER. FØR DET INKLUDERENDE HAVDE HVERT ANLÆG FORSKELLIGE METODER OG INVESTERINGER MED NÆSTEN MODSATTE STRATEGIER OG MISSIONER. UNDER LAVENTO DELLIC HOLDES DESIGN I RELATION TIL UNDERVISNING OG TEKNOLOGI I HÆNDERNE PÅ TEMAET UNDERVISNING OG TEKNOLOGI, OG DER INDLEDES EN GRADVIS OG BÆREDYGTIG INVESTERINGSOPERATION, DER ISÆR FORBEDRER SAMMENHÆNGEN MELLEM SYSTEMERNE OG DE CENTRALE STYRINGSSERVERE VED AT BRINGE TEKNOLOGIEN MED BLANDEDE ENHEDER OG LIM-MODELLER IND I NOGLE KLASSER. FINANSIERINGEN AF DETTE NOP PÅ DEN ENE SIDE TIL AT KONSOLIDERE DETTE TRE ÅRS ARBEJDE OG TIL AT FLYTTE INVESTERINGER TIL OPFØRELSE AF LABORATORIEUDDANNELSESMILJØER, DER ER RETTET MOD FREMSTILLING OG 3D-PRINTNINGSAKTIVITETER, DER IKKE ER TÆNKT SOM DISCIPLINER I SIG SELV, MEN SOM TVÆRFAGLIGE INSTRUMENTER TIL AT DANNE GRUNDLAG FOR PENSIE (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ 21 % ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΠΟΛΌΝΙΑ ΤΗΣ ΝΕΟΣΥΣΤΑΘΕΊΣΑΣ ΜΠΟΛΌΝΙΑ, ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 4 ΣΕΛΊΔΕΣ 1 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DELLINFANZIA, ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΩΝ. ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ, ΚΆΘΕ ΜΟΝΆΔΑ ΕΊΧΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΕΠΕΝΔΎΣΕΙΣ ΜΕ ΣΧΕΔΌΝ ΑΝΤΊΘΕΤΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΤΟΛΉ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ LAVENTO DELLIC, Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΟΥ ΘΈΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ, ΚΑΙ ΞΕΚΙΝΆ ΜΙΑ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΗ ΕΠΕΝΔΥΤΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ, ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΙΔΊΩΣ ΤΗ ΣΥΣΧΈΤΙΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΏΝ ΔΙΑΚΟΜΙΣΤΏΝ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ, ΦΈΡΝΟΝΤΑΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΜΕ ΜΙΚΤΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΑ LIM. Η ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ NOP, ΑΦΕΝΌΣ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΊΩΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΤΌΠΙΣΗ ΤΩΝ ΕΠΕΝΔΎΣΕΩΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΙΣΔΙΆΣΤΑΤΗ ΕΚΤΎΠΩΣΗ, ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΌΧΙ ΩΣ ΚΛΆΔΟΙ ΑΥΤΟΤΕΛΏΣ, ΑΛΛΆ ΩΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΜΈΣΑ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΤΟΥ (Greek)
3 July 2022
0 references
INKLUZIVNA 21 BOLOGNA INSTITUTA NOVOOSNOVANE BOLOGNE, PODIJELJENA NA 4 STRANICE 1 ŠKOLE DELLINFANZIA, DVIJE OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJU ŠKOLU OD 1 STUPNJEVA. PRIJE UKLJUČIVOSTI, SVAKO POSTROJENJE IMALO JE RAZLIČITE METODOLOGIJE I ULAGANJA S GOTOVO SUPROTNIM STRATEGIJAMA I MISIJAMA. POD LAVENTO DELLIC, DIZAJN U ODNOSU NA NASTAVU I TEHNOLOGIJU DRŽI SE U RUKAMA TEME NASTAVE I TEHNOLOGIJE, TE SE POKREĆE POSTUPNA I ODRŽIVA OPERACIJA ULAGANJA, POSEBNO POBOLJŠAVAJUĆI KORELACIJU IZMEĐU NJENIH SUSTAVA I SREDIŠNJIH UPRAVLJAČKIH POSLUŽITELJA UVOĐENJEM TEHNOLOGIJE S MIJEŠANIM UREĐAJIMA I LIMOVIM MODELIMA U NEKE RAZREDE. FINANCIRANJE OVOG NOP-A, S JEDNE STRANE, ZA KONSOLIDACIJU OVOG TROGODIŠNJEG RADA I PREUSMJERAVANJE ULAGANJA U IZGRADNJU OKRUŽENJA ZA OBUKU LABORATORIJA USMJERENIH NA PROIZVODNJU I 3D TISKANJE, OSMIŠLJENE NE KAO DISCIPLINE U SAMOM ŠTANDU, VEĆ KAO INTERDISCIPLINARNI INSTRUMENTI KOJI ČINE OSNOVU PENSIEA (Croatian)
3 July 2022
0 references
21 INCLUSIVE INSTITUTUL BOLOGNA DIN NOU FORMAT BOLOGNA, ÎMPĂRȚIT ÎN 4 PAGINI 1 DE ȘCOALĂ DELLINFANZIA, DOUĂ ȘCOLI PRIMARE ȘI O ȘCOALĂ SECUNDARĂ DE 1 GRADE. ÎNAINTE DE INCLUDEREA, FIECARE INSTALAȚIE AVEA METODOLOGII ȘI INVESTIȚII DIFERITE CU STRATEGII ȘI MISIUNI APROAPE OPUSE. SUB LAVENTO DELLIC, PROIECTAREA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PREDAREA ȘI TEHNOLOGIA ESTE ȚINUTĂ ÎN MÂINILE TEMEI DE PREDARE ȘI TEHNOLOGIE, ȘI ESTE INIȚIATĂ O OPERAȚIUNE DE INVESTIȚII GRADUALĂ ȘI DURABILĂ, ÎMBUNĂTĂȚIND ÎN SPECIAL CORELAȚIA DINTRE SISTEMELE SALE ȘI SERVERELE CENTRALE DE MANAGEMENT PRIN INTRODUCEREA ÎN UNELE CLASE A TEHNOLOGIEI CU DISPOZITIVE MIXTE ȘI MODELE LIM. FINANȚAREA ACESTUI NOP, PE DE O PARTE, PENTRU A CONSOLIDA ACEASTĂ ACTIVITATE DE TREI ANI ȘI PENTRU A ORIENTA INVESTIȚIILE CĂTRE CONSTRUIREA DE MEDII DE FORMARE ÎN LABORATOR ORIENTATE SPRE REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR DE FABRICARE ȘI IMPRIMARE 3D, CONCEPUTE NU CA DISCIPLINE ÎN SINE, CI CA INSTRUMENTE INTERDISCIPLINARE PENTRU A FORMA BAZA PENSIEI (Romanian)
3 July 2022
0 references
VRÁTANE 21 BOLONSKÉHO ÚSTAVU NOVOVYTVORENÉHO BOLONSKÉHO, ROZDELENÉHO DO 4 STRÁN 1 ŠKOLY DELLINFANZIA, DVE ZÁKLADNÉ ŠKOLY A STREDNÁ ŠKOLA 1 STUPŇA. PRED INKLUZÍVNOSŤOU MALA KAŽDÁ ELEKTRÁREŇ RÔZNE METODIKY A INVESTÍCIE S TAKMER OPAČNÝMI STRATÉGIAMI A POSLANÍM. V RÁMCI PROJEKTU LAVENTO DELLIC SA NÁVRH VO VZŤAHU K VÝUČBE A TECHNOLÓGII DRŽÍ V RUKÁCH TÉMY VÝUČBY A TECHNOLÓGIE A ZAČÍNA SA POSTUPNÁ A UDRŽATEĽNÁ INVESTIČNÁ OPERÁCIA, KTORÁ ZLEPŠUJE NAJMÄ KORELÁCIU MEDZI IT SYSTÉMAMI A CENTRÁLNYMI MANAŽÉRSKYMI SERVERMI TÝM, ŽE V NIEKTORÝCH TRIEDACH PRINÁŠA TECHNOLÓGIU SO ZMIEŠANÝMI ZARIADENIAMI A LIM MODELMI. FINANCOVANIE TOHTO NOP NA JEDNEJ STRANE NA KONSOLIDÁCIU TEJTO TROJROČNEJ PRÁCE A NA PRESUN INVESTÍCIÍ DO VÝSTAVBY PROSTREDIA LABORATÓRNEHO VZDELÁVANIA ZAMERANÉHO NA VÝROBU A 3D TLAČ, KTORÉ NIE SÚ KONCIPOVANÉ AKO SAMOSTATNÉ DISCIPLÍNY, ALE AKO INTERDISCIPLINÁRNE NÁSTROJE, KTORÉ TVORIA ZÁKLAD PERA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL 21 INKLUSSIVA TA ‘BOLOGNA ISTITUT TA’ BOLOGNA FFURMATA ĠODDA, MAQSUMA 4 PAĠNI 1 TA ‘L-ISKOLA DELLINFANZIA, ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI U SKOLA SEKONDARJA TA’ 1 GRADI. QABEL L-INKLUŻIVA, KULL IMPJANT KELLU METODOLOĠIJI U INVESTIMENTI DIFFERENTI BI STRATEĠIJI U MISSJONI KWAŻI OPPOSTI. TAĦT LAVENTO DELLIC, ID-DISINN FIR-RIGWARD TAT-TAGĦLIM U T-TEKNOLOĠIJA JINŻAMM F’IDEJN IT-TEMA TAT-TAGĦLIM U T-TEKNOLOĠIJA, U TINBEDA OPERAZZJONI TA’ INVESTIMENT GRADWALI U SOSTENIBBLI, LI TTEJJEB B’MOD PARTIKOLARI L-KORRELAZZJONI BEJN IS-SISTEMI TAGĦHA U S-SERVERS TA’ ĠESTJONI ĊENTRALI BILLI ĠĠIB F’XI KLASSIJIET IT-TEKNOLOĠIJA B’TAGĦMIR IMĦALLAT U MUDELLI LIM. IL-FINANZJAMENT TA’ DAN L-NOP, MINN NAĦA WAĦDA, BIEX JIKKONSOLIDA L-ĦIDMA TA’ DAWN IT-TLIET SNIN, U BIEX JIBDEL L-INVESTIMENT LEJN IL-KOSTRUZZJONI TA’ AMBJENTI TA’ TAĦRIĠ FIL-LABORATORJI ORJENTATI LEJN IL-ĦOLQIEN U L-ATTIVITAJIET TA’ STAMPAR 3D, MAĦSUBA MHUX BĦALA DIXXIPLINI INDIPENDENTI, IŻDA BĦALA STRUMENTI INTERDIXXIPLINARI BIEX JIFFURMAW IL-BAŻI TAL-PENSIE (Maltese)
3 July 2022
0 references
O INCLUSIVO 21 DE BOLONHA INSTITUTO DE BOLONHA RECÉM-FORMADO, DIVIDIDO EM 4 PÁGINAS 1 DA ESCOLA DELLINFANZIA, DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E UMA ESCOLA SECUNDÁRIA DE 1 GRAUS. ANTES DO INCLUSIVO, CADA PLANTA TINHA DIFERENTES METODOLOGIAS E INVESTIMENTOS COM ESTRATÉGIAS E MISSÃO QUASE OPOSTAS. SOB LAVENTO DELLIC, DESIGN EM RELAÇÃO AO ENSINO E TECNOLOGIA É REALIZADA NAS MÃOS DO TEMA DO ENSINO E TECNOLOGIA, E UMA OPERAÇÃO DE INVESTIMENTO GRADUAL E SUSTENTÁVEL É INICIADA, MELHORANDO EM PARTICULAR A CORRELAÇÃO ENTRE SISTEMAS DE TI E SERVIDORES DE GESTÃO CENTRAL, TRAZENDO EM ALGUMAS CLASSES A TECNOLOGIA COM DISPOSITIVOS MISTOS E MODELOS LIM. O FINANCIAMENTO DESTE NOP, POR UM LADO, PARA CONSOLIDAR ESTE TRABALHO DE TRÊS ANOS, E PARA DESLOCAR O INVESTIMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES DE FORMAÇÃO LABORATORIAL ORIENTADOS PARA AS ATIVIDADES DE FABRICO E IMPRESSÃO 3D, CONCEBIDOS NÃO COMO DISCIPLINAS EM PÉ, MAS COMO INSTRUMENTOS INTERDISCIPLINARES PARA FORMAR A BASE DO PENSIE (Portuguese)
3 July 2022
0 references
MUKAAN LUKIEN 21 BOLOGNAN INSTITUUTIN ÄSKETTÄIN PERUSTETTU BOLOGNA, JAETTU 4 SIVUA 1 KOULUN DELLINFANZIA, KAKSI PERUSKOULUA JA TOISEN ASTEEN 1 ASTETTA. ENNEN OSALLISTAMISTA KULLAKIN LAITOKSELLA OLI ERILAISIA MENETELMIÄ JA INVESTOINTEJA LÄHES VASTAKKAISILLA STRATEGIOILLA JA MISSIOLLA. LAVENTO DELLICIN MUKAAN OPETUKSEEN JA TEKNOLOGIAAN LIITTYVÄ SUUNNITTELU ON OPETUS- JA TEKNOLOGIATEEMAN KÄSISSÄ, JA ASTEITTAINEN JA KESTÄVÄ INVESTOINTITOIMINTA ALOITETAAN, MIKÄ PARANTAA ERITYISESTI JÄRJESTELMIEN JA KESKUSHALLINNON PALVELIMIEN VÄLISTÄ KORRELAATIOTA TUOMALLA JOIHINKIN LUOKKIIN TEKNOLOGIAA, JOSSA KÄYTETÄÄN YHDISTETTYJÄ LAITTEITA JA LIM-MALLEJA. TÄMÄN KANSALLISEN TOIMINTASUUNNITELMAN RAHOITUS YHTÄÄLTÄ TÄMÄN KOLMEN VUODEN TYÖN VAKIINNUTTAMISEKSI JA INVESTOINTIEN SIIRTÄMISEKSI SELLAISTEN LABORATORIOIDEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN RAKENTAMISEEN, JOTKA ON SUUNNATTU VALMISTUS- JA 3D-TULOSTUSTOIMINTOIHIN, JOTKA EIVÄT OLE ERILLISIÄ TIETEENALOJA VAAN MONITIETEISIÄ VÄLINEITÄ, JOTKA MUODOSTAVAT PERUSTAN (Finnish)
3 July 2022
0 references
WŁĄCZNIE 21 INSTYTUT BOLOŃSKI NOWO UTWORZONEJ BOLONII, PODZIELONY NA 4 STRONY 1 SZKOŁY DELLINFANZIA, DWIE SZKOŁY PODSTAWOWE I GIMNAZJUM 1 STOPNI. PRZED INTEGRACJĄ, KAŻDY ZAKŁAD MIAŁ RÓŻNE METODY I INWESTYCJE Z PRAWIE ODWROTNYMI STRATEGIAMI I MISJAMI. W RAMACH LAVENTO DELLIC PROJEKT ZWIĄZANY Z NAUCZANIEM I TECHNOLOGIĄ ZNAJDUJE SIĘ W RĘKACH TEMATU NAUCZANIA I TECHNOLOGII ORAZ ROZPOCZYNA SIĘ STOPNIOWA I ZRÓWNOWAŻONA OPERACJA INWESTYCYJNA, POPRAWIAJĄCA W SZCZEGÓLNOŚCI KORELACJĘ MIĘDZY SYSTEMAMI A SERWERAMI CENTRALNEGO ZARZĄDZANIA POPRZEZ WPROWADZENIE PEWNYCH KLAS TECHNOLOGII Z URZĄDZENIAMI MIESZANYMI I MODELAMI LIM. FINANSOWANIE TEGO KPO, Z JEDNEJ STRONY, W CELU SKONSOLIDOWANIA TYCH TRZYLETNICH PRAC I PRZESUNIĘCIA INWESTYCJI W BUDOWĘ ŚRODOWISK SZKOLENIOWYCH W LABORATORIACH UKIERUNKOWANYCH NA PRODUKCJĘ I DRUKOWANIE 3D, POMYŚLANE NIE JAKO DYSCYPLINY W SAMODZIELNYM CHARAKTERZE, ALE JAKO INSTRUMENTY INTERDYSCYPLINARNE TWORZĄCE PODSTAWĘ PENSIE (Polish)
3 July 2022
0 references
VKLJUČUJOČ 21 BOLOGNI INŠTITUT NOVOUSTANOVLJENE BOLOGNI, RAZDELJEN NA 4 STRANI 1 ŠOLE DELLINFANZIA, DVE OSNOVNI ŠOLI IN SREDNJO ŠOLO Z 1 STOPINJAMI. PRED VKLJUČITVIJO JE IMEL VSAK OBRAT RAZLIČNE METODOLOGIJE IN NALOŽBE S SKORAJ NASPROTNIMI STRATEGIJAMI IN POSLANSTVOM. POD LAVENTO DELLIC SE OBLIKOVANJE V ZVEZI S POUČEVANJEM IN TEHNOLOGIJO IZVAJA V ROKAH TEME POUČEVANJA IN TEHNOLOGIJE, ZAČELO PA SE JE POSTOPNO IN TRAJNOSTNO NALOŽBENO DELOVANJE, KI IZBOLJŠUJE ZLASTI POVEZAVO MED SISTEMI IN CENTRALNIMI UPRAVLJALNIMI STREŽNIKI Z VKLJUČITVIJO V NEKATERE RAZREDE TEHNOLOGIJE Z MEŠANIMI NAPRAVAMI IN MODELI LIM. FINANCIRANJE TEGA NOP NA ENI STRANI ZA UTRDITEV TEGA TRILETNEGA DELA IN PREUSMERITEV NALOŽB V IZGRADNJO LABORATORIJSKIH OKOLIJ ZA USPOSABLJANJE, USMERJENIH V IZDELAVO IN 3D TISKANJE, KI NISO ZASNOVANE KOT SAMOSTOJNE DISCIPLINE, TEMVEČ KOT INTERDISCIPLINARNI INSTRUMENTI, KI TVORIJO PODLAGO ZA PISALO (Slovenian)
3 July 2022
0 references
INKLUZIVNÍ 21 BOLOŇSKÉHO INSTITUTU NOVĚ VYTVOŘENÉ BOLOŇSKÉ, ROZDĚLENÉ NA 4 STRANY 1 ŠKOLY DELLINFANZIA, DVĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY A STŘEDNÍ ŠKOLA 1 STUPNĚ. PŘED INKLUZIVNÍM PROVOZEM MĚL KAŽDÝ ZÁVOD RŮZNÉ METODIKY A INVESTICE S TÉMĚŘ OPAČNÝMI STRATEGIEMI A POSLÁNÍM. V RÁMCI LAVENTO DELLIC SE NÁVRH VE VZTAHU K VÝUCE A TECHNOLOGII DRŽÍ V RUKOU TÉMATU VÝUKY A TECHNIKY A ZAHAJUJE SE POSTUPNÝ A UDRŽITELNÝ INVESTIČNÍ PROVOZ, KTERÝ ZLEPŠUJE ZEJMÉNA KORELACE MEZI SYSTÉMY IT A CENTRÁLNÍMI MANAŽERSKÝMI SERVERY TÍM, ŽE DO NĚKTERÝCH TŘÍD PŘINÁŠÍ TECHNOLOGII SE SMÍŠENÝMI ZAŘÍZENÍMI A MODELY LIM. FINANCOVÁNÍ TOHOTO NOP NA JEDNÉ STRANĚ NA KONSOLIDACI TÉTO TŘÍLETÉ PRÁCE A NA PŘESUN INVESTIC DO VÝSTAVBY LABORATORNÍCH ŠKOLICÍCH PROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÝCH NA VÝROBU VÝROBY A 3D TISKOVÝCH ČINNOSTÍ, KTERÉ NEJSOU KONCIPOVÁNY JAKO OBORY SAMOSTATNĚ, ALE JAKO MEZIOBOROVÉ NÁSTROJE, KTERÉ TVOŘÍ ZÁKLAD PENSIE. (Czech)
3 July 2022
0 references
ĮSKAIČIUOTA 21 BOLONIJOS INSTITUTO NAUJAI SUFORMUOTA BOLONIJOS, PADALINTAS Į 4 PUSLAPIAI 1 MOKYKLOS DELLINFANZIA, DVI PRADINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS 1 LAIPSNIŲ. PRIEŠ ĮTRAUKIANT, KIEKVIENA GAMYKLA TURĖJO SKIRTINGAS METODIKAS IR INVESTICIJAS SU BEVEIK PRIEŠINGOMIS STRATEGIJOMIS IR MISIJA. PAGAL LAVENTO DELLIC PROGRAMĄ MOKYMO IR TECHNOLOGIJŲ SRITYJE KURIAMA MOKYMO IR TECHNOLOGIJŲ TEMA, PRADEDAMA LAIPSNIŠKA IR TVARI INVESTICIJŲ OPERACIJA, VISŲ PIRMA GERINANT JOS SISTEMŲ IR CENTRINIO VALDYMO SERVERIŲ TARPUSAVIO RYŠĮ, KAI KURIOSE KLASĖSE ĮVEDANT TECHNOLOGIJAS SU MIŠRIAIS ĮRENGINIAIS IR LIM MODELIAIS. ŠIOS NOP FINANSAVIMAS, VIENA VERTUS, SIEKIANT KONSOLIDUOTI ŠĮ TREJŲ METŲ DARBĄ IR NUKREIPTI INVESTICIJAS Į LABORATORIJŲ MOKYMO APLINKOS, ORIENTUOTOS Į GAMYBINĘ IR TRIMATĘ SPAUSDINIMO VEIKLĄ, STATYBĄ, SUVOKIAMĄ NE KAIP ATSKIROS DISCIPLINOS, BET KAIP TARPDISCIPLININĖS PRIEMONĖS, SUDARANČIOS PENIE PAGRINDĄ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IEKĻAUTS 21 NO BOLOŅAS INSTITŪTA JAUNIZVEIDOTĀS BOLOŅAS, SADALĪTA 4 LAPPUSES 1 SKOLAS DELLINFANZIA, DIVAS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLA 1 GRĀDU. PIRMS IEKĻAUŠANAS KATRAI RŪPNĪCAI BIJA DAŽĀDAS METODES UN IEGULDĪJUMI AR GANDRĪZ PRETĒJU STRATĒĢIJU UN MISIJU. SASKAŅĀ AR LAVENTO DELLIC DIZAINS ATTIECĪBĀ UZ MĀCĪŠANU UN TEHNOLOĢIJĀM NOTIEK MĀCĪBU UN TEHNOLOĢIJU TĒMAS ROKĀS, UN TIEK UZSĀKTA PAKĀPENISKA UN ILGTSPĒJĪGA INVESTĪCIJU DARBĪBA, JO ĪPAŠI UZLABOJOT KORELĀCIJU STARP TĀS SISTĒMĀM UN CENTRĀLAJIEM VADĪBAS SERVERIEM, IEVIEŠOT DAŽĀS KLASĒS TEHNOLOĢIJU AR JAUKTĀM IERĪCĒM UN LIM MODEĻIEM. ŠĪS NOP FINANSĒJUMS, NO VIENAS PUSES, LAI KONSOLIDĒTU ŠO TRĪS GADU DARBU UN NOVIRZĪTU IEGULDĪJUMUS TĀDAS LABORATORIJAS MĀCĪBU VIDES VEIDOŠANĀ, KAS ORIENTĒTA UZ IZGATAVOŠANU UN 3D IESPIEDDARBIEM, KAS IECERĒTA NEVIS KĀ ATSEVIŠĶAS DISCIPLĪNAS, BET GAN KĀ STARPDISCIPLINĀRI INSTRUMENTI, LAI VEIDOTU PENSIJU PAMATU (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРИОБЩАВАЩИЯТ 21 НА БОЛОНСКИЯ ИНСТИТУТ НА НОВОСФОРМИРАНАТА БОЛОНЯ, РАЗДЕЛЕН НА 4 СТР. 1 ОТ УЧИЛИЩЕ „ДЕЛИНФАНЗИЯ“, ДВЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ С 1 СТЕПЕН. ПРЕДИ ВКЛЮЧВАНЕТО ВСЯКА ЦЕНТРАЛА Е ИМАЛА РАЗЛИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ И ИНВЕСТИЦИИ С ПОЧТИ ПРОТИВОПОЛОЖНИ СТРАТЕГИИ И МИСИЯ. В РАМКИТЕ НА LAVENTO DELLIC ДИЗАЙНЪТ ВЪВ ВРЪЗКА С ПРЕПОДАВАНЕТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ СЕ ПРОВЕЖДА В РЪЦЕТЕ НА ТЕМАТА ЗА ПРЕПОДАВАНЕТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ И ЗАПОЧВА ПОСТЕПЕННО И УСТОЙЧИВО ИНВЕСТИРАНЕ, КАТО ПО-СПЕЦИАЛНО СЕ ПОДОБРЯВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ СИСТЕМИТЕ И ЦЕНТРАЛНИТЕ СЪРВЪРИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА НЯКОИ КЛАСОВЕ НА ТЕХНОЛОГИЯТА СЪС СМЕСЕНИ УСТРОЙСТВА И МОДЕЛИ НА LIM. ФИНАНСИРАНЕ НА ТАЗИ НОП, ОТ ЕДНА СТРАНА, ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ТАЗИ ТРИГОДИШНА РАБОТА И ЗА ПРЕНАСОЧВАНЕ НА ИНВЕСТИЦИИТЕ КЪМ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЛАБОРАТОРНИ СРЕДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОРИЕНТИРАНИ КЪМ ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ ПО ПРОИЗВОДСТВО И ТРИИЗМЕРЕН ПЕЧАТ, ЗАМИСЛЕНИ НЕ КАТО ДИСЦИПЛИНИ В САМОСТОЯТЕЛЕН ВИД, А КАТО ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ДА ФОРМИРАТ ОСНОВАТА НА ХИМИКАЛКАТА (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A BEFOGADÓ 21 BOLOGNA INTÉZET ÚJONNAN ALAKULT BOLOGNA, OSZTVA 4 OLDALAS 1 AZ ISKOLA DELLINFANZIA, KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS EGY KÖZÉPISKOLA 1 FOKOS. MIELŐTT A BEFOGADÓ, MINDEN ÜZEM KÜLÖNBÖZŐ MÓDSZEREK ÉS BERUHÁZÁSOK SZINTE ELLENTÉTES STRATÉGIÁK ÉS KÜLDETÉS. A LAVENTO DELLIC KERETÉBEN A TANÍTÁSSAL ÉS A TECHNOLÓGIÁVAL KAPCSOLATOS TERVEZÉST AZ OKTATÁS ÉS A TECHNOLÓGIA TÉMÁJÁBAN TARTJÁK, ÉS MEGKEZDŐDIK A FOKOZATOS ÉS FENNTARTHATÓ BEFEKTETÉSI MŰKÖDÉS, KÜLÖNÖSEN A RENDSZEREK ÉS A KÖZPONTI MENEDZSMENT SZERVEREK KÖZÖTTI KORRELÁCIÓ JAVÍTÁSÁVAL AZÁLTAL, HOGY EGYES OSZTÁLYOKBA BEHOZZÁK A TECHNOLÓGIÁT VEGYES ESZKÖZÖKKEL ÉS LIM MODELLEKKEL. A NEMZETI OPERATÍV PROGRAM FINANSZÍROZÁSA EGYRÉSZT E HÁROMÉVES MUNKA MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA, VALAMINT A GYÁRTÁSRA ÉS A 3D NYOMTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍTÓ LABORATÓRIUMI KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK ÉPÍTÉSÉRE VALÓ ÁTÁLLÁSRA IRÁNYUL, AMELYEK NEM ÖNÁLLÓ TUDOMÁNYÁGAKKÉNT, HANEM INTERDISZCIPLINÁRIS ESZKÖZKÉNT A PENSIE ALAPJÁT KÉPEZIK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AN CUIMSITHEACH 21 DE BOLOGNA INSTITIÚID BOLOGNA NUABHUNAITHE BOLOGNA, ROINNTE INA 4 LEATHANACH 1 DEN SCOIL DELLINFANZIA, DHÁ BHUNSCOIL AGUS MEÁNSCOIL DE 1 CÉIMEANNA. ROIMH AN CUIMSITHEACHT, BHÍ MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS INFHEISTÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA AG GACH GLÉASRA LE STRAITÉISÍ AGUS MISEAN BEAGNACH OS COINNE. FAOI LAVENTO DELLIC, TÁ DEARADH I NDÁIL LE TEAGASC AGUS TEICNEOLAÍOCHT AR SIÚL I LÁMHA AN TÉAMA AN TEAGAISC AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTA, AGUS CUIRTEAR TÚS LE HOIBRÍOCHT INFHEISTÍOCHTA DE RÉIR A CHÉILE AGUS INBHUANAITHE, AG FEABHSÚ GO HÁIRITHE AN COMHGHAOL IDIR CÓRAIS SÉ AGUS FREASTALAITHE BAINISTÍOCHTA LÁRNACH TRÍ ROINNT RANGANNA A THABHAIRT ISTEACH AR AN TEICNEOLAÍOCHT LE GLÉASANNA MEASCTHA AGUS SAMHLACHA LIM. MAOINIÚ AN NOP SEO, AR THAOBH AMHÁIN, CHUN OBAIR NA DTRÍ BLIANA SEO A CHOMHDHLÚTHÚ, AGUS CHUN INFHEISTÍOCHT A AISTRIÚ I DTREO TIMPEALLACHTAÍ OILIÚNA SAOTHARLAINNE A THÓGÁIL ATÁ DÍRITHE AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ DÉANTA AGUS PRIONTÁLA 3T A DHÉANAMH, A CHEAPTAR MAR DHISCIPLÍNÍ I S INA N-AONAR, ACH MAR IONSTRAIMÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA A BHEIDH MAR BHONN LE PENSIE (Irish)
3 July 2022
0 references
DEN INKLUDERANDE 21 AV BOLOGNA INSTITUTE AV NYBILDADE BOLOGNA, UPPDELAD I 4 SIDOR 1 AV SKOLAN DELLINFANZIA, TVÅ GRUNDSKOLOR OCH EN GYMNASIESKOLA PÅ 1 GRADER. FÖRE DEN INKLUDERANDE, VARJE ANLÄGGNING HADE OLIKA METODER OCH INVESTERINGAR MED NÄSTAN MOTSATTA STRATEGIER OCH UPPDRAG. INOM RAMEN FÖR LAVENTO DELLIC ÄR UTFORMNINGEN AV UNDERVISNING OCH TEKNIK EN DEL AV TEMAT UNDERVISNING OCH TEKNIK, OCH EN GRADVIS OCH HÅLLBAR INVESTERINGSVERKSAMHET INLEDS, VILKET I SYNNERHET FÖRBÄTTRAR SAMBANDET MELLAN DET SYSTEM OCH CENTRALA FÖRVALTNINGSSERVRAR GENOM ATT I VISSA KLASSER FÖRA IN TEKNIKEN MED BLANDADE ENHETER OCH LIM-MODELLER. FINANSIERINGEN AV DENNA NOP, Å ENA SIDAN, FÖR ATT KONSOLIDERA DESSA TRE ÅRS ARBETE, OCH FÖR ATT FLYTTA INVESTERINGARNA TILL BYGGANDET AV LABORATORIEUTBILDNINGSMILJÖER INRIKTADE PÅ TILLVERKNING OCH 3D-UTSKRIFTER, UTFORMADE INTE SOM DISCIPLINER I SIG, UTAN SOM TVÄRVETENSKAPLIGA INSTRUMENT SOM UTGÖR GRUNDEN FÖR PENSIE (Swedish)
3 July 2022
0 references
KAASA ARVATUD 21 BOLOGNA INSTITUUT ÄSJA MOODUSTATUD BOLOGNA, JAGATUD 4 LK 1 KOOLI DELLINFANZIA, KAKS ALGKOOLI JA KESKKOOLI 1 KRAADI. ENNE KAASAMIST OLI IGAL TEHASEL ERINEVAD METOODIKAD JA INVESTEERINGUD PEAAEGU VASTANDLIKE STRATEEGIATE JA MISSIOONIGA. LAVENTO DELLICI RAAMES TOIMUB ÕPETAMIS- JA TEHNOLOOGIAALANE DISAIN ÕPETAMISE JA TEHNOLOOGIA TEEMA ALL NING ALUSTATAKSE JÄRKJÄRGULIST JA JÄTKUSUUTLIKKU INVESTEERIMISOPERATSIOONI, PARANDADES EELKÕIGE SELLE SÜSTEEMIDE JA KESKHALDUSSERVERITE VAHELIST KORRELATSIOONI, TUUES MÕNES KLASSIS TEHNOLOOGIA SEGASEADMETE JA LIM-MUDELITEGA. SELLE RIIKLIKU RAKENDUSKAVA RAHASTAMINE ÜHELT POOLT SELLE KOLME AASTA TÖÖ KONSOLIDEERIMISEKS JA INVESTEERINGUTE SUUNAMISEKS LABORIKOOLITUSKESKKONDADE EHITAMISELE, MIS ON SUUNATUD VALMISTAMISELE JA 3D-PRINTIMISELE, MIS ON KAVANDATUD MITTE ISESEISVATE VALDKONDADENA, VAID INTERDISTSIPLINAARSETE VAHENDITENA, MIS MOODUSTAVAD PENSIE ALUSE (Estonian)
3 July 2022
0 references
BOLOGNA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B34D15000010007
0 references