ID@LINK (Q1881100)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881100 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ID@LINK |
Project Q1881100 in Italy |
Statements
22,783.01 Euro
0 references
45,566.03 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 May 2016
0 references
31 January 2017
0 references
31 January 2017
0 references
CPIA 1 BOLOGNA - IMOLA
0 references
44°21'12.64"N, 11°42'50.83"E
0 references
"ESIGENZA DELLA NOSTRA SCUOLA E' PORRE LE BASI TECNOLOGICHE PER LA FRUIZIONE DIGITALE DEI CONTENUTI DIDATTICI E INFORMATIVI SIA NELLA SEDE CENTRALE DI IMOLA, CHE NEI VARI PUNTI DI EROGAZIONE SUL TERRITORIO. INFATTI, PER DARE RISPOSTA ALLE ESIGENZE DI UN'AREA ARTICOLATA E COMPLESSA ANCHE DAL PUNTO DI VISTA GEOGRAFICO, IL CPIA IMOLESE HA ADOTTATO UN'ORGANIZZAZIONE LOGISTICO-DIDATTICA CHE PREVEDE L'EROGAZIONE DI CORSI SIA NELLA SEDE CENTRALE DI IMOLA CHE IN MOLTI ALTRI PUNTI DISLOCATI SUL TERRITORIO NEI QUALI I DOCENTI SI SPOSTANO GIORNALMENTE SECONDO UNA PRASSI DI DIDATTICA ITINERANTE. IL PROGETTO SI PROPONE DI:1. ADOTTARE EFFICACI MODALITA' PER L'ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA DEGLI ADULTI, TRASFERENDO CONOSCENZE E PERMETTENDO L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE DIGITALI TRASVERSALI UTILI PER L'ESERCIZIO DELLA CITTADINANZA ATTIVA, PER L'APPRENDIMENTO PERMANENTE E PER IL MONDO DEL LAVORO 2.GARANTIRE LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DI CONTENUTI DIGITALI DOTANDO DI UNA CONNESSIONE LAN/WLAN (Italian)
0 references
“THE NEED FOR OUR SCHOOL IS TO LAY THE TECHNOLOGICAL FOUNDATIONS FOR THE DIGITAL USE OF EDUCATIONAL AND INFORMATION CONTENT BOTH AT THE IMOLA HEAD OFFICE AND AT THE VARIOUS POINTS OF DELIVERY ON THE GROUND. INDEED, IN ORDER TO RESPOND TO THE NEEDS OF A COMPLEX AND COMPLEX AREA, INCLUDING FROM A GEOGRAPHICAL POINT OF VIEW, CPIA IMOLESE ADOPTED A LOGISTITICAL ORGANISATION THAT PROVIDES FOR THE PROVISION OF COURSES BOTH AT THE IMOLA HEADQUARTERS AND IN MANY OTHER LOCATIONS IN THE AREA WHERE THE TEACHERS MOVE DAILY ACCORDING TO A TRAVELLING TEACHING PRACTICE. THE AIM OF THE PROJECT IS 1. ADOPT EFFECTIVE WAYS OF IT LITERACY FOR ADULTS BY TRANSFERRING KNOWLEDGE AND ENABLING THE ACQUISITION OF TRANSVERSAL DIGITAL COMPETENCES USEFUL FOR THE EXERCISE OF ACTIVE CITIZENSHIP, LIFELONG LEARNING AND EMPLOYMENT 2.GUARANTEED THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE OF DIGITAL CONTENT BY EQUIPPING A LAN/WLAN WITH A CONNECTION (English)
0 references
«LE BESOIN DE NOTRE ÉCOLE EST DE JETER LES BASES TECHNOLOGIQUES POUR L’UTILISATION NUMÉRIQUE DES CONTENUS ÉDUCATIFS ET D’INFORMATION TANT AU SIÈGE D’IMOLA QUE DANS LES DIFFÉRENTS POINTS DE LIVRAISON SUR LE TERRITOIRE. EN EFFET, AFIN DE RÉPONDRE AUX BESOINS D’UNE ZONE ARTICULÉE ET COMPLEXE ÉGALEMENT DU POINT DE VUE GÉOGRAPHIQUE, LE CPIA IMOLESE A ADOPTÉ UNE ORGANISATION D’APPRENTISSAGE LOGISTIQUE QUI PRÉVOIT LA PRESTATION DE COURS TANT AU SIÈGE D’IMOLA QUE DANS DE NOMBREUX AUTRES POINTS SITUÉS SUR LE TERRITOIRE OÙ LES ENSEIGNANTS SE DÉPLACENT QUOTIDIENNEMENT SELON UNE PRATIQUE D’ENSEIGNEMENT ITINÉRANT. LE PROJET EST PROPOSÉ À:1. ADOPTER DES DISPOSITIONS EFFICACES POUR L’APPRENTISSAGE DE L’INFORMATIQUE DES ADULTES, LE TRANSFERT DES CONNAISSANCES ET L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES TRANSVERSALES UTILES À L’EXERCICE DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE, À L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE ET AU MONDE DU TRAVAIL 2.GARANTIE L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU CONTENU NUMÉRIQUE EN ÉQUIPANT UNE CONNEXION LAN/WLAN (French)
10 December 2021
0 references
„DE NOODZAAK VAN ONZE SCHOOL IS OM DE TECHNOLOGISCHE BASIS TE LEGGEN VOOR HET DIGITALE GEBRUIK VAN EDUCATIEVE EN INFORMATIE-INHOUD, ZOWEL IN HET HOOFDKANTOOR VAN IMOLA ALS IN DE VERSCHILLENDE LEVERINGSPUNTEN OP HET GRONDGEBIED. OM OOK VANUIT GEOGRAFISCH OOGPUNT IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN EEN GEARTICULEERD EN COMPLEX GEBIED, HEEFT HET IMOLESE CPIA EEN ORGANISATIE VOOR LOGISTIEK LEREN OPGERICHT DIE VOORZIET IN HET AANBIEDEN VAN CURSUSSEN ZOWEL IN HET HOOFDKANTOOR VAN IMOLA ALS OP VELE ANDERE PLAATSEN OP HET GRONDGEBIED WAAR DE LEERKRACHTEN DAGELIJKS BEWEGEN VOLGENS EEN PRAKTIJK VAN REIZEND ONDERWIJS. HET PROJECT WORDT VOORGESTELD TOT:1. DOELTREFFENDE REGELINGEN VASTSTELLEN VOOR DE COMPUTERGELETTERDHEID VAN VOLWASSENEN, KENNISOVERDRACHT EN DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR DE UITOEFENING VAN ACTIEF BURGERSCHAP, EEN LEVEN LANG LEREN EN DE WERELD VAN HET WERK 2.GARANTIE HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN DIGITALE INHOUD DOOR EEN LAN/WLAN-VERBINDING UIT TE RUSTEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
„DAS BEDÜRFNIS UNSERER SCHULE IST ES, DIE TECHNOLOGISCHEN GRUNDLAGEN FÜR DIE DIGITALE NUTZUNG VON BILDUNGS- UND INFORMATIONSINHALTEN SOWOHL IN DER ZENTRALE VON IMOLA ALS AUCH IN DEN VERSCHIEDENEN LIEFERSTELLEN AUF DEM TERRITORIUM ZU LEGEN. UM AUF DIE BEDÜRFNISSE EINES ARTIKULIERTEN UND KOMPLEXEN GEBIETS AUCH AUS GEOGRAFISCHER SICHT ZU REAGIEREN, HAT DER IMOLESE CPIA EINE LOGISTIK-LERNORGANISATION ANGENOMMEN, DIE DIE BEREITSTELLUNG VON KURSEN SOWOHL IN DER ZENTRALE VON IMOLA ALS AUCH IN VIELEN ANDEREN PUNKTEN AUF DEM GEBIET VORSIEHT, WO LEHRER TÄGLICH NACH EINER PRAXIS DES REISENDEN UNTERRICHTS UMZIEHEN. DAS PROJEKT WIRD AUF:1 VORGESCHLAGEN. ANNAHME WIRKSAMER VORKEHRUNGEN FÜR DIE COMPUTERKOMPETENZ VON ERWACHSENEN, WISSENSTRANSFER UND ERMÖGLICHUNG DES ERWERBS BEREICHSÜBERGREIFENDER DIGITALER KOMPETENZEN, DIE FÜR DIE AUSÜBUNG DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT, DES LEBENSLANGEN LERNENS UND DER ARBEITSWELT NÜTZLICH SIND. (German)
23 December 2021
0 references
«LA NECESIDAD DE NUESTRA ESCUELA ES SENTAR LAS BASES TECNOLÓGICAS PARA EL USO DIGITAL DE CONTENIDOS EDUCATIVOS E INFORMATIVOS TANTO EN LA SEDE DE IMOLA, COMO EN LOS DISTINTOS PUNTOS DE ENTREGA EN EL TERRITORIO. DE HECHO, PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DE UNA ZONA ARTICULADA Y COMPLEJA TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA GEOGRÁFICO, LA CPIA IMOLESE HA ADOPTADO UNA ORGANIZACIÓN LOGÍSTICA-APRENDIZAJE QUE PREVÉ LA IMPARTICIÓN DE CURSOS TANTO EN LA SEDE DE IMOLA COMO EN MUCHOS OTROS PUNTOS SITUADOS EN EL TERRITORIO DONDE LOS PROFESORES SE MUEVEN DIARIAMENTE SEGÚN UNA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA ITINERANTE. EL PROYECTO SE PROPONE PARA:1. ADOPTAR DISPOSICIONES EFICACES PARA LA ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA DE LOS ADULTOS, LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES TRANSVERSALES ÚTILES PARA EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA ACTIVA, EL APRENDIZAJE PERMANENTE Y EL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
"BEHOVET FOR VORES SKOLE ER AT LÆGGE DET TEKNOLOGISKE FUNDAMENT FOR DIGITAL BRUG AF UNDERVISNINGS- OG INFORMATIONSINDHOLD BÅDE PÅ IMOLA HOVEDKONTORET OG PÅ DE FORSKELLIGE LEVERINGSSTEDER PÅ STEDET. FOR AT IMØDEKOMME BEHOVENE I ET KOMPLEKST OG KOMPLEKST OMRÅDE, HERUNDER FRA ET GEOGRAFISK SYNSPUNKT, VEDTOG CPIA IMOLESE EN LOGISTITICAL ORGANISATION, DER TILBYDER KURSER BÅDE I IMOLAS HOVEDKVARTER OG MANGE ANDRE STEDER I DET OMRÅDE, HVOR LÆRERNE DAGLIGT BEVÆGER SIG I HENHOLD TIL EN OMREJSENDE UNDERVISNINGSPRAKSIS. FORMÅLET MED PROJEKTET ER 1. VEDTAGE EFFEKTIVE METODER TIL AT LÆSE OG SKRIVE FOR VOKSNE VED AT OVERFØRE VIDEN OG MULIGGØRE ERHVERVELSE AF TVÆRFAGLIGE DIGITALE KOMPETENCER, DER ER NYTTIGE FOR UDØVELSEN AF AKTIVT MEDBORGERSKAB, LIVSLANG LÆRING OG BESKÆFTIGELSE. (Danish)
3 July 2022
0 references
«ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΘΈΣΟΥΜΕ ΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΧΡΉΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΚΕΝΤΡΙΚΆ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΗΣ IMOLA ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΗΜΕΊΑ ΕΠΙΤΌΠΙΑΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΙΑΣ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗΣ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΑΠΌ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, Η CPIA IMOLESE ΥΙΟΘΈΤΗΣΕ ΜΙΑ LOGISTITICAL ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΗΣ IMOLA ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΠΟΛΛΆ ΆΛΛΑ ΜΈΡΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΌΠΟΥ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ 1. ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΜΕ ΤΗ ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ, ΤΗ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ 2. (Greek)
3 July 2022
0 references
„POTREBNO JE DA NAŠA ŠKOLA POSTAVI TEHNOLOŠKE TEMELJE ZA DIGITALNU UPORABU OBRAZOVNOG I INFORMACIJSKOG SADRŽAJA U SJEDIŠTU IMOLE I NA RAZLIČITIM MJESTIMA ISPORUKE NA TERENU. NAIME, KAKO BI SE ODGOVORILO NA POTREBE SLOŽENOG I SLOŽENOG PODRUČJA, UKLJUČUJUĆI SA ZEMLJOPISNOG STAJALIŠTA, CPIA IMOLESE USVOJILA JE ORGANIZACIJU LOGISTITITICAL KOJA PREDVIĐA PRUŽANJE TEČAJEVA U SJEDIŠTU DRUŠTVA IMOLA I NA MNOGIM DRUGIM MJESTIMA U PODRUČJU GDJE SE UČITELJI SVAKODNEVNO KREĆU U SKLADU S PRAKSOM POUČAVANJA PUTOVANJA. CILJ PROJEKTA JE 1. USVOJITI UČINKOVITE NAČINE NJEZINE PISMENOSTI ZA ODRASLE PRENOŠENJEM ZNANJA I OMOGUĆAVANJEM STJECANJA TRANSVERZALNIH DIGITALNIH KOMPETENCIJA KORISNIH ZA AKTIVNO GRAĐANSTVO, CJELOŽIVOTNO UČENJE I ZAPOŠLJAVANJE 2. ZAHTJEVI KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPORABU DIGITALNOG SADRŽAJA OPREMANJEM LAN/WLAN-A POVEZNICOM (Croatian)
3 July 2022
0 references
„NECESITATEA CA ȘCOALA NOASTRĂ SĂ PUNĂ BAZELE TEHNOLOGICE PENTRU UTILIZAREA DIGITALĂ A CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL ȘI INFORMAȚIONAL ATÂT LA SEDIUL CENTRAL IMOLA, CÂT ȘI LA DIFERITELE PUNCTE DE LIVRARE DE PE TEREN. ÎNTR-ADEVĂR, PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR UNEI ZONE COMPLEXE ȘI COMPLEXE, INCLUSIV DIN PUNCT DE VEDERE GEOGRAFIC, CPIA IMOLESE A ADOPTAT O ORGANIZAȚIE LOGISTITICAL CARE PREVEDE FURNIZAREA DE CURSURI ATÂT LA SEDIUL IMOLA, CÂT ȘI ÎN MULTE ALTE LOCURI DIN ZONA ÎN CARE PROFESORII SE DEPLASEAZĂ ZILNIC ÎN CONFORMITATE CU O PRACTICĂ DIDACTICĂ ITINERANTĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE 1. ADOPTAREA UNOR MODALITĂȚI EFICIENTE DE ALFABETIZARE PENTRU ADULȚI PRIN TRANSFERUL DE CUNOȘTINȚE ȘI FACILITAREA DOBÂNDIRII DE COMPETENȚE DIGITALE TRANSVERSALE UTILE PENTRU EXERCITAREA CETĂȚENIEI ACTIVE, A ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII ȘI A OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ 2.GUARANTEED UTILIZAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A CONȚINUTULUI DIGITAL PRIN DOTAREA UNUI LAN/WLAN CU O CONEXIUNE (Romanian)
3 July 2022
0 references
„POTREBA NAŠEJ ŠKOLY JE POLOŽIŤ TECHNOLOGICKÉ ZÁKLADY PRE DIGITÁLNE VYUŽÍVANIE VZDELÁVACIEHO A INFORMAČNÉHO OBSAHU V ÚSTREDÍ IMOLA, AKO AJ NA RÔZNYCH MIESTACH DODANIA NA MIESTE. S CIEĽOM REAGOVAŤ NA POTREBY KOMPLEXNEJ A KOMPLEXNEJ OBLASTI, A TO AJ Z GEOGRAFICKÉHO HĽADISKA, CPIA IMOLESE PRIJALA LOGISTITICALOVÚ ORGANIZÁCIU, KTORÁ ZABEZPEČUJE POSKYTOVANIE KURZOV TAK V ÚSTREDÍ IMOLA, AKO AJ NA MNOHÝCH INÝCH MIESTACH V OBLASTI, KDE SA UČITELIA DENNE POHYBUJÚ V SÚLADE S CESTOVNOU VÝUČBOU. CIEĽOM PROJEKTU JE 1. PRIJAŤ ÚČINNÉ SPÔSOBY JEJ GRAMOTNOSTI PRE DOSPELÝCH PRENOSOM ZNALOSTÍ A UMOŽNENÍM NADOBÚDANIA PRIEREZOVÝCH DIGITÁLNYCH KOMPETENCIÍ UŽITOČNÝCH PRE VÝKON AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA A ZAMESTNANOSTI 2.ZABEZPEČIŤ KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE VYUŽÍVANIE DIGITÁLNEHO OBSAHU VYBAVENÍM LAN/WLAN PRIPOJENÍM (Slovak)
3 July 2022
0 references
“IL-ĦTIEĠA GĦALL-ISKOLA TAGĦNA HIJA LI NPOĠĠU L-PEDAMENTI TEKNOLOĠIĊI GĦALL-UŻU DIĠITALI TAL-KONTENUT EDUKATTIV U TA’ INFORMAZZJONI KEMM FL-UFFIĊĊJU PRINĊIPALI TA’ IMOLA KIF UKOLL FID-DIVERSI PUNTI TA’ TWASSIL FUQ IL-POST. FIL-FATT, SABIEX TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ ŻONA KUMPLESSA U KUMPLESSA, INKLUŻ MINN PERSPETTIVA ĠEOGRAFIKA, CPIA IMOLESE ADOTTAT ORGANIZZAZZJONI LOGISTITICAL LI TIPPROVDI GĦALL-GĦOTI TA’ KORSIJIET KEMM FIL-KWARTIERI ĠENERALI TA’ IMOLA KIF UKOLL F’ĦAFNA POSTIJIET OĦRA FIŻ-ŻONA FEJN L-GĦALLIEMA JIĊĊAQALQU KULJUM SKONT PRATTIKA TA’ TAGĦLIM LI TIVVJAĠĠA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA 1. JADOTTAW MODI EFFETTIVI TA’ LITTERIŻMU GĦALL-ADULTI BILLI JITTRASFERIXXU L-GĦARFIEN U JIPPERMETTU L-KISBA TA’ KOMPETENZI DIĠITALI TRASVERSALI UTLI GĦALL-EŻERĊIZZJU TAĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA, IT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U L-IMPJIEGI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
«A NECESSIDADE DA NOSSA ESCOLA É LANÇAR AS BASES TECNOLÓGICAS PARA A UTILIZAÇÃO DIGITAL DE CONTEÚDOS EDUCATIVOS E INFORMATIVOS, TANTO NA SEDE DA IMOLA COMO NOS VÁRIOS PONTOS DE ENTREGA NO TERRENO. DE FATO, PARA RESPONDER ÀS NECESSIDADES DE UMA ÁREA COMPLEXA E COMPLEXA, INCLUSIVE DO PONTO DE VISTA GEOGRÁFICO, A CPIA IMOLESE ADOTOU UMA ORGANIZAÇÃO LOGISTÍTICA QUE PREVÊ A OFERTA DE CURSOS TANTO NA SEDE DA IMOLA COMO EM MUITOS OUTROS LOCAIS DA ÁREA ONDE OS PROFESSORES SE DESLOCAM DIARIAMENTE DE ACORDO COM UMA PRÁTICA DE ENSINO ITINERANTE. O OBJETIVO DO PROJETO É 1. ADOTAR FORMAS EFICAZES DE LITERACIA PARA ADULTOS, TRANSFERINDO CONHECIMENTOS E POSSIBILITANDO A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS TRANSVERSAIS ÚTEIS PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATIVA, DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E DO EMPREGO 2.GUARANTIA A UTILIZAÇÃO COLETIVA E INDIVIDUAL DOS CONTEÚDOS DIGITAIS, EQUIPANDO UMA LAN/WLAN COM UMA LIGAÇÃO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
”KOULUMME ON LUOTAVA TEKNOLOGINEN PERUSTA OPETUS- JA TIETOSISÄLLÖN DIGITAALISELLE KÄYTÖLLE SEKÄ IMOLAN PÄÄKONTTORISSA ETTÄ ERI JAKELUPISTEISSÄ PAIKAN PÄÄLLÄ. VASTATAKSEEN MONIMUTKAISEN JA MONIMUTKAISEN ALUEEN TARPEISIIN, MYÖS MAANTIETEELLISESTÄ NÄKÖKULMASTA, CPIA IMOLESE ON OTTANUT KÄYTTÖÖN LOGISTITICAL-ORGANISAATION, JOKA TARJOAA KURSSEJA SEKÄ IMOLAN PÄÄMAJASSA ETTÄ MONISSA MUISSA PAIKOISSA ALUEELLA, JOSSA OPETTAJAT LIIKKUVAT PÄIVITTÄIN MATKUSTAVAN OPETUSKÄYTÄNNÖN MUKAISESTI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON 1. OMAKSUTAAN TEHOKKAITA TAPOJA LUKUTAIDOKSI AIKUISILLE SIIRTÄMÄLLÄ TIETOA JA MAHDOLLISTAMALLA SELLAISTEN MONIALAISTEN DIGITAALISTEN TAITOJEN HANKKIMINEN, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN, ELINIKÄISEN OPPIMISEN JA TYÖLLISYYDEN KANNALTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
„POTRZEBĄ NASZEJ SZKOŁY JEST STWORZENIE PODSTAW TECHNOLOGICZNYCH DLA CYFROWEGO WYKORZYSTANIA TREŚCI EDUKACYJNYCH I INFORMACYJNYCH ZARÓWNO W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ IMOLA, JAK I W RÓŻNYCH PUNKTACH REALIZACJI NA MIEJSCU. W CELU ZASPOKOJENIA POTRZEB ZŁOŻONEGO I ZŁOŻONEGO OBSZARU, W TYM Z GEOGRAFICZNEGO PUNKTU WIDZENIA, CPIA IMOLESE PRZYJĘŁA ORGANIZACJĘ LOGISTITICAL, KTÓRA PRZEWIDUJE PROWADZENIE KURSÓW ZARÓWNO W SIEDZIBIE IMOLA, JAK I W WIELU INNYCH MIEJSCACH NA OBSZARZE, W KTÓRYM NAUCZYCIELE CODZIENNIE PRZEMIESZCZAJĄ SIĘ ZGODNIE Z PODRÓŻNĄ PRAKTYKĄ DYDAKTYCZNĄ. CELEM PROJEKTU JEST 1. PRZYJĘCIE SKUTECZNYCH SPOSOBÓW CZYTANIA I PISANIA DLA DOROSŁYCH POPRZEZ PRZEKAZYWANIE WIEDZY I UMOŻLIWIANIE NABYWANIA PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI CYFROWYCH PRZYDATNYCH W AKTYWNYM OBYWATELSTWIE, UCZENIU SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I ZATRUDNIENIU 2. UWAGĘ NA ZBIOROWE I INDYWIDUALNE WYKORZYSTANIE TREŚCI CYFROWYCH POPRZEZ WYPOSAŻENIE SIECI LAN/WLAN W POŁĄCZENIE (Polish)
3 July 2022
0 references
„NAŠA ŠOLA MORA POSTAVITI TEHNOLOŠKE TEMELJE ZA DIGITALNO UPORABO IZOBRAŽEVALNIH IN INFORMACIJSKIH VSEBIN TAKO NA SEDEŽU PODJETJA IMOLA KOT NA RAZLIČNIH TOČKAH DOSTAVE NA TERENU. DA BI SE ODZVALI NA POTREBE KOMPLEKSNEGA IN KOMPLEKSNEGA OBMOČJA, TUDI Z GEOGRAFSKEGA VIDIKA, JE CPIA IMOLESE SPREJELA ORGANIZACIJO LOGISTITICAL, KI ZAGOTAVLJA IZVAJANJE TEČAJEV TAKO NA SEDEŽU IMOLE KOT TUDI NA ŠTEVILNIH DRUGIH LOKACIJAH NA OBMOČJU, KJER SE UČITELJI VSAK DAN GIBLJEJO V SKLADU S POTOVALNO PRAKSO POUČEVANJA. CILJ PROJEKTA JE 1. SPREJETI UČINKOVITE NAČINE NJENE PISMENOSTI ZA ODRASLE S PRENOSOM ZNANJA IN OMOGOČANJEM PRIDOBIVANJA PREČNIH DIGITALNIH KOMPETENC, UPORABNIH ZA URESNIČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA IN ZAPOSLOVANJA 2.GREJSTVO KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO DIGITALNIH VSEBIN Z OPREMLJANJEM LAN/WLAN S POVEZAVO (Slovenian)
3 July 2022
0 references
„POTŘEBOU NAŠÍ ŠKOLY JE POLOŽIT TECHNOLOGICKÉ ZÁKLADY PRO DIGITÁLNÍ VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍHO A INFORMAČNÍHO OBSAHU JAK V ÚSTŘEDÍ SPOLEČNOSTI IMOLA, TAK V RŮZNÝCH MÍSTECH DODÁNÍ NA MÍSTĚ. ABY BYLO MOŽNÉ REAGOVAT NA POTŘEBY KOMPLEXNÍ A SLOŽITÉ OBLASTI, A TO I Z GEOGRAFICKÉHO HLEDISKA, PŘIJALA CPIA IMOLESE ORGANIZACI LOGISTITICAL, KTERÁ ZAJIŠŤUJE POSKYTOVÁNÍ KURZŮ JAK V SÍDLE IMOLA, TAK V MNOHA DALŠÍCH MÍSTECH V OBLASTI, KDE SE UČITELÉ DENNĚ POHYBUJÍ V SOULADU S CESTOVNÍ PEDAGOGICKOU PRAXÍ. CÍLEM PROJEKTU JE 1. PŘIJMOUT ÚČINNÉ ZPŮSOBY JEHO GRAMOTNOSTI PRO DOSPĚLÉ PROSTŘEDNICTVÍM PŘENOSU ZNALOSTÍ A UMOŽNĚNÍM ZÍSKÁVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ UŽITEČNÝCH PRO VÝKON AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ, CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ A ZAMĚSTNÁNÍ 2.UZNÁVÁ KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU TÍM, ŽE VYBAVÍ SÍŤ LAN/WLAN PŘIPOJENÍM (Czech)
3 July 2022
0 references
„MŪSŲ MOKYKLA TURI PADĖTI TECHNOLOGINIUS PAGRINDUS SKAITMENINIAM ŠVIETIMO IR INFORMACIJOS TURINIO NAUDOJIMUI TIEK "IMOLOS" PAGRINDINĖJE BUVEINĖJE, TIEK ĮVAIRIUOSE PRISTATYMO VIETOSE. IŠ TIESŲ, SIEKDAMA PATENKINTI SUDĖTINGOS IR SUDĖTINGOS VIETOVĖS POREIKIUS, ĮSKAITANT GEOGRAFINĮ ASPEKTĄ, CPIA „IMOLESE“ PRIĖMĖ LOGISTITICAL ORGANIZACIJĄ, KURI NUMATO KURSUS TIEK IMOLOS BŪSTINĖJE, TIEK DAUGELYJE KITŲ VIETOVIŲ, KUR MOKYTOJAI KASDIEN PERSIKELIA PAGAL KELIAUJANČIĄ MOKYMO PRAKTIKĄ. PROJEKTO TIKSLAS YRA 1. PRIIMTI VEIKSMINGUS SUAUGUSIŲJŲ RAŠTINGUMO BŪDUS, PERDUODANT ŽINIAS IR SUDARANT SĄLYGAS ĮGYTI UNIVERSALIOSIOS SKAITMENINĖS KOMPETENCIJOS, NAUDINGOS AKTYVIAM PILIETIŠKUMUI, MOKYMUISI VISĄ GYVENIMĄ IR UŽIMTUMUI 2.GUARANTE DĖL KOLEKTYVINIO IR INDIVIDUALAUS SKAITMENINIO TURINIO NAUDOJIMO ĮRENGIANT LAN/WLAN RYŠĮ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
“MŪSU SKOLAI IR JĀIZVEIDO TEHNOLOĢISKIE PAMATI IZGLĪTĪBAS UN INFORMĀCIJAS SATURA DIGITĀLAI IZMANTOŠANAI GAN IMOLA GALVENAJĀ BIROJĀ, GAN DAŽĀDOS PIEGĀDES PUNKTOS UZ VIETAS. PATIEŠĀM, LAI APMIERINĀTU SAREŽĢĪTAS UN SAREŽĢĪTAS TERITORIJAS VAJADZĪBAS, TOSTARP NO ĢEOGRĀFISKĀ VIEDOKĻA, CPIA IMOLESE PIEŅĒMA LOGISTITICAL ORGANIZĀCIJU, KAS PAREDZ NODROŠINĀT KURSUS GAN GALVENAJĀ MĪTNĒ IMOLA, GAN DAUDZĀS CITĀS VIETĀS, KUR SKOLOTĀJI PĀRVIETOJAS KATRU DIENU SASKAŅĀ AR CEĻOJOŠO MĀCĪBU PRAKSI. PROJEKTA MĒRĶIS IR 1. PIEŅEMT EFEKTĪVUS VEIDUS, KĀ TĀS LIETOT PIEAUGUŠAJIEM, NODODOT ZINĀŠANAS UN DODOT IESPĒJU APGŪT TRANSVERSĀLAS DIGITĀLĀS PRASMES, KAS IR NODERĪGAS AKTĪVA PILSONISKUMA, MŪŽIZGLĪTĪBAS UN NODARBINĀTĪBAS ĪSTENOŠANAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
"НЕОБХОДИМОСТТА НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ Е ДА ПОЛОЖИ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ОСНОВИ ЗА ЦИФРОВО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНО И ИНФОРМАЦИОННО СЪДЪРЖАНИЕ КАКТО В ЦЕНТРАЛНИЯ ОФИС НА IMOLA, ТАКА И В РАЗЛИЧНИТЕ МЕСТА ЗА ДОСТАВКА НА МЯСТО. ВСЪЩНОСТ, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ЕДНА СЛОЖНА И СЛОЖНА ОБЛАСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ОТ ГЕОГРАФСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, CPIA IMOLESE ПРИЕМА LOGISTITICAL ОРГАНИЗАЦИЯ, КОЯТО ПРЕДВИЖДА ПРОВЕЖДАНЕТО НА КУРСОВЕ КАКТО В СЕДАЛИЩЕТО НА IMOLA, ТАКА И НА МНОГО ДРУГИ МЕСТА В РАЙОНА, КЪДЕТО УЧИТЕЛИТЕ СЕ МЕСТЯТ ЕЖЕДНЕВНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПЪТУВАЩА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е 1. ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ЕФЕКТИВНИ НАЧИНИ ЗА ГРАМОТНОСТ НА ВЪЗРАСТНИТЕ ЧРЕЗ ТРАНСФЕР НА ЗНАНИЯ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ ЦИФРОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПОЛЕЗНИ ЗА УПРАЖНЯВАНЕ НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО, УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ И ЗАЕТОСТ 2.GUARANTEED КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ ЧРЕЗ ОБОРУДВАНЕ НА LAN/WLAN С ВРЪЗКА (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
„ISKOLÁNKNAK AZ OKTATÁSI ÉS INFORMÁCIÓS TARTALMAK DIGITÁLIS FELHASZNÁLÁSÁNAK TECHNOLÓGIAI ALAPJAIT KELL LEFEKTETNIE, MIND AZ IMOLA KÖZPONTI IRODÁJÁBAN, MIND A KÜLÖNBÖZŐ HELYSZÍNI SZÁLLÍTÁSI PONTOKON. A CPIA IMOLESE EGY ÖSSZETETT ÉS ÖSSZETETT TERÜLET IGÉNYEINEK KIELÉGÍTÉSE ÉRDEKÉBEN – TÖBBEK KÖZÖTT FÖLDRAJZI SZEMPONTBÓL IS – EGY LOGISTITICAL SZERVEZETET FOGADOTT EL, AMELY MIND AZ IMOLA SZÉKHELYÉN, MIND AZON A TERÜLETEN, AHOL A TANÁROK NAPONTA MOZOGNAK, UTAZÁSI TANÍTÁSI GYAKORLATNAK MEGFELELŐEN TANFOLYAMOKAT BIZTOSÍT. A PROJEKT CÉLJA 1. AZ ISMERETEK ÁTADÁSÁVAL ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSHOZ, AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSHOZ ÉS A FOGLALKOZTATÁSHOZ HASZNOS TRANSZVERZÁLIS DIGITÁLIS KOMPETENCIÁK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK LEHETŐVÉ TÉTELÉVEL HATÉKONY MÓDSZEREK ELFOGADÁSA A FELNŐTTEK SZÁMÁRA A DIGITÁLIS TARTALMAK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI FELHASZNÁLÁSÁVAL 2. A LAN/WLAN KAPCSOLATTAL VALÓ ELLÁTÁSA RÉVÉN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
“IS É AN GÁ ATÁ LENÁR SCOIL NÁ BUNCHLOCH THEICNEOLAÍOCH A LEAGAN SÍOS D’ÚSÁID DHIGITEACH ÁBHAR OIDEACHAIS AGUS FAISNÉISE I GCEANNOIFIG IMOLA AGUS AG NA POINTÍ ÉAGSÚLA SEACHADTA AR AN TALAMH. GO DEIMHIN, CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS LIMISTÉIR CHASTA CHASTA, LENA N-ÁIRÍTEAR Ó THAOBH NA TÍREOLAÍOCHTA DE, GHLAC CPIA IMOLESE EAGRAÍOCHT LOGISTITICAL A SHOLÁTHRAÍONN CÚRSAÍ AG CEANNCHEATHRÚ IMOLA AGUS IN GO LEOR ÁITEANNA EILE SA CHEANTAR INA N-AISTRÍONN NA MÚINTEOIRÍ GO LAETHÚIL DE RÉIR CLEACHTAS MÚINTEOIREACHTA TAISTIL. IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ 1. BEALAÍ ÉIFEACHTACHA A GHLACADH CHUN LITEARTHACHT DO DHAOINE FÁSTA A BHAINT AMACH TRÍ EOLAS A AISTRIÚ AGUS SEALBHÚ INNIÚLACHTAÍ DIGITEACHA IDIRDHISCIPLÍNEACHA ATÁ ÚSÁIDEACH CHUN SAORÁNACHT GHNÍOMHACH, FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL AGUS FOSTAÍOCHT A FHEIDHMIÚ A CHUMASÚ. (Irish)
3 July 2022
0 references
”BEHOVET FÖR VÅR SKOLA ÄR ATT LÄGGA DEN TEKNISKA GRUNDEN FÖR DEN DIGITALA ANVÄNDNINGEN AV UTBILDNINGS- OCH INFORMATIONSINNEHÅLL BÅDE PÅ IMOLAS HUVUDKONTOR OCH PÅ DE OLIKA LEVERANSSTÄLLENA PÅ PLATS. FÖR ATT TILLGODOSE BEHOVEN I ETT KOMPLEXT OCH KOMPLEXT OMRÅDE, ÄVEN GEOGRAFISKT SETT, ANTOG CPIA IMOLESE EN LOGISTITICAL-ORGANISATION SOM TILLHANDAHÅLLER KURSER BÅDE VID HUVUDKONTORET I IMOLA OCH PÅ MÅNGA ANDRA PLATSER I DET OMRÅDE DÄR LÄRARNA DAGLIGEN FÖRFLYTTAR SIG ENLIGT EN RESANDE UNDERVISNINGSPRAXIS. SYFTET MED PROJEKTET ÄR 1. ANTA EFFEKTIVA IT-KUNSKAPER FÖR VUXNA GENOM ATT ÖVERFÖRA KUNSKAP OCH GÖRA DET MÖJLIGT ATT FÖRVÄRVA ÖVERGRIPANDE DIGITALA FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR UTÖVANDET AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP, LIVSLÅNGT LÄRANDE OCH SYSSELSÄTTNING. (Swedish)
3 July 2022
0 references
„MEIE KOOLI JAOKS ON VAJA PANNA TEHNOLOOGILISED ALUSED HARIDUS- JA TEABESISU DIGITAALSEKS KASUTAMISEKS NII IMOLA PEAKONTORIS KUI KA ERINEVATES KOHAPEALSETES TARNEPUNKTIDES. SELLEKS, ET VASTATA KEERULISE JA KEERULISE PIIRKONNA VAJADUSTELE, SEALHULGAS GEOGRAAFILISEST SEISUKOHAST, VÕTTIS CPIA IMOLESE VASTU LOGISTITICALI ORGANISATSIOONI, MIS NÄEB ETTE KURSUSTE KORRALDAMISE NII IMOLA PEAKORTERIS KUI KA PALJUDES TEISTES KOHTADES PIIRKONNAS, KUS ÕPETAJAD LIIGUVAD IGA PÄEV VASTAVALT REISIMISPRAKTIKALE. PROJEKTI EESMÄRK ON 1. VÕTTA KASUTUSELE TÕHUSAD TÄISKASVANUTE KIRJAOSKUSE VIISID, EDASTADES TEADMISI JA VÕIMALDADES OMANDADA KODANIKUAKTIIVSUSE, ELUKESTVA ÕPPE JA TÖÖHÕIVE JAOKS KASULIKKE VALDKONNAÜLESEID DIGIPÄDEVUSI 2.GARANTEED DIGITAALSE INFOSISU KOLLEKTIIVSET JA INDIVIDUAALSET KASUTAMIST, LUUES LAN/WLAN-I ÜHENDUSE (Estonian)
3 July 2022
0 references
IMOLA
0 references
398 del 05/01/2016 - FESR - CPIA LANWLAN + AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C26D16000570007
0 references