MULTIMEDIA TECHNOLOGIES TO FACILITATE LEARNING PROCESSES (Q1881088)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881088 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA TECHNOLOGIES TO FACILITATE LEARNING PROCESSES |
Project Q1881088 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
10 May 2016
0 references
27 March 2017
0 references
28 March 2017
0 references
I.C. "S. GHERARDI" - LUGO 2
0 references
44°25'7.97"N, 11°54'29.63"E
0 references
LAULA DEVE TRASFORMARSI IN LABORATORIO DIDATTICO IN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO IN CONTESTO EDUCATIVO DOVE GLI ALUNNI POSSANO COMPRENDERE OLTRE CHE APPRENDERE. AMBIENTI DI APPRENDIMENTO PER ATTIVIT DIVERSIFICATE CON ARREDI E TECNOLOGIE SIA PER LA FRUIZIONE INDIVIDUALE CHE DI GRUPPO CHE CONSENTANO LA RIMODULAZIONE CONTINUA DEGLI SPAZI IN FUNZIONE DELLATTIVIT DIDATTICA SVOLTA. (Italian)
0 references
LAAWU MUST BECOME AN EDUCATIONAL LABORATORY IN LEARNING ENVIRONMENTS IN EDUCATIONAL SETTINGS WHERE PUPILS CAN UNDERSTAND AS WELL AS LEARN. LEARNING ENVIRONMENTS, IN VARIOUS WAYS, WITH A RANGE OF FURNITURE AND TECHNOLOGIES FOR BOTH INDIVIDUAL AND GROUP USE, SO AS TO ENABLE THE SPACE TO BE RESTRUCTURED ON A CONTINUOUS BASIS IN ACCORDANCE WITH THE TEACHING METHODS CARRIED OUT. (English)
0 references
LAULA DOIT DEVENIR UN LABORATOIRE ÉDUCATIF DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DANS UN CONTEXTE ÉDUCATIF OÙ LES ÉLÈVES PEUVENT COMPRENDRE ET APPRENDRE. DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE POUR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES AVEC DES MEUBLES ET DES TECHNOLOGIES POUR L’UTILISATION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE QUI PERMETTENT LA REMODULATION CONTINUE DES ESPACES SELON L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE RÉALISÉE. (French)
10 December 2021
0 references
LAULA MOET EEN ONDERWIJSLABORATORIUM WORDEN IN EEN LEEROMGEVING IN EEN EDUCATIEVE CONTEXT WAARIN LEERLINGEN ZOWEL BEGRIJPEN ALS LEREN. LEEROMGEVINGEN VOOR GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MET MEUBELS EN TECHNOLOGIEËN VOOR ZOWEL INDIVIDUEEL ALS GROEPSGEBRUIK DIE DE CONTINUE REMODULATIE VAN RUIMTES MOGELIJK MAKEN VOLGENS DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT DIE WORDT UITGEVOERD. (Dutch)
22 December 2021
0 references
LAULA MUSS EIN BILDUNGSLABOR IN EINER LERNUMGEBUNG IN EINEM BILDUNGSKONTEXT WERDEN, IN DEM DIE SCHÜLER SOWOHL VERSTEHEN ALS AUCH LERNEN KÖNNEN. LERNUMGEBUNGEN FÜR DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN MIT EINRICHTUNGSGEGENSTÄNDEN UND TECHNOLOGIEN SOWOHL FÜR DEN EINZEL- ALS AUCH FÜR DIE GRUPPENNUTZUNG, DIE EINE KONTINUIERLICHE NEUMODULATION VON RÄUMEN NACH DER DIDAKTISCHEN AKTIVITÄT ERMÖGLICHEN. (German)
23 December 2021
0 references
LAULA DEBE CONVERTIRSE EN UN LABORATORIO EDUCATIVO EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE EN UN CONTEXTO EDUCATIVO EN EL QUE LOS ALUMNOS PUEDAN ENTENDER Y APRENDER. ENTORNOS DE APRENDIZAJE PARA ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS CON MOBILIARIO Y TECNOLOGÍAS TANTO PARA USO INDIVIDUAL COMO GRUPAL QUE PERMITEN LA REMODULACIÓN CONTINUA DE ESPACIOS SEGÚN LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA REALIZADA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
LAAWU SKAL BLIVE ET PÆDAGOGISK LABORATORIUM I LÆRINGSMILJØER I UDDANNELSESMILJØER, HVOR ELEVERNE KAN FORSTÅ SÅVEL SOM LÆRE. LÆRINGSMILJØER PÅ FORSKELLIGE MÅDER MED EN RÆKKE MØBLER OG TEKNOLOGIER TIL BÅDE INDIVIDUEL OG GRUPPEMÆSSIG BRUG, SÅLEDES AT RUMMET LØBENDE KAN OMSTRUKTURERES I OVERENSSTEMMELSE MED DE ANVENDTE UNDERVISNINGSMETODER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ LAAWU ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ. ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ, ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΠΊΠΛΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΑΤΟΜΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΟΜΑΔΙΚΉ ΧΡΉΣΗ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΑΝΑΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΟΖΌΜΕΝΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
LAAWU MORA POSTATI OBRAZOVNI LABORATORIJ U OKRUŽENJIMA ZA UČENJE U OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA U KOJIMA UČENICI MOGU RAZUMJETI I UČITI. OKRUŽENJA ZA UČENJE, NA RAZLIČITE NAČINE, S NIZOM NAMJEŠTAJA I TEHNOLOGIJA ZA INDIVIDUALNU I GRUPNU UPORABU, KAKO BI SE OMOGUĆILO KONTINUIRANO RESTRUKTURIRANJE PROSTORA U SKLADU S METODAMA PODUČAVANJA KOJE SE PROVODE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
LAAWU TREBUIE SĂ DEVINĂ UN LABORATOR EDUCAȚIONAL ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE ÎN MEDII EDUCAȚIONALE ÎN CARE ELEVII SĂ ÎNȚELEAGĂ ȘI SĂ ÎNVEȚE. MEDII DE ÎNVĂȚARE, ÎN DIVERSE MODURI, CU O GAMĂ LARGĂ DE MOBILIER ȘI TEHNOLOGII ATÂT PENTRU UZ INDIVIDUAL, CÂT ȘI DE GRUP, ASTFEL ÎNCÂT SPAȚIUL SĂ POATĂ FI RESTRUCTURAT ÎN MOD CONTINUU, ÎN CONFORMITATE CU METODELE DE PREDARE EFECTUATE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
LAAWU SA MUSÍ STAŤ VZDELÁVACÍM LABORATÓRIOM VO VZDELÁVACOM PROSTREDÍ VO VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH, KDE ŽIACI MÔŽU POCHOPIŤ, AKO AJ UČIŤ SA. VZDELÁVACIE PROSTREDIE RÔZNYMI SPÔSOBMI S RADOM NÁBYTKU A TECHNOLÓGIÍ PRE INDIVIDUÁLNE AJ SKUPINOVÉ POUŽITIE, ABY BOLO MOŽNÉ PRIESTOR NEUSTÁLE REŠTRUKTURALIZOVAŤ V SÚLADE S VYKONANÝMI VYUČOVACÍMI METÓDAMI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
LAAWU GĦANDU JSIR LABORATORJU EDUKATTIV F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM F’AMBJENTI EDUKATTIVI FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JIFHMU KIF UKOLL JITGĦALLMU. AMBJENTI TA’ TAGĦLIM, B’DIVERSI MODI, B’FIRXA TA’ GĦAMARA U TEKNOLOĠIJI KEMM GĦALL-UŻU INDIVIDWALI KIF UKOLL GĦAL DAK TA’ GRUPP, SABIEX L-ISPAZJU JKUN JISTA’ JIĠI RISTRUTTURAT FUQ BAŻI KONTINWA SKONT IL-METODI TA’ TAGĦLIM IMWETTQA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
LAAWU DEVE SE TORNAR UM LABORATÓRIO EDUCACIONAL EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTES EDUCACIONAIS ONDE OS ALUNOS PODEM ENTENDER E APRENDER. AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, DE VÁRIAS FORMAS, COM UMA GAMA DE MOBILIÁRIO E TECNOLOGIAS PARA USO INDIVIDUAL E EM GRUPO, DE MODO A PERMITIR A REESTRUTURAÇÃO DO ESPAÇO DE FORMA CONTÍNUA, DE ACORDO COM OS MÉTODOS DE ENSINO REALIZADOS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LAAWUSTA ON TULTAVA KOULUTUSLABORATORIO OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ, JOISSA OPPILAAT YMMÄRTÄVÄT JA OPPIVAT. OPPIMISYMPÄRISTÖT, JOISSA ON ERILAISIA KALUSTEITA JA TEKNIIKOITA SEKÄ YKSILÖ- ETTÄ RYHMÄKÄYTTÖÖN, JOTTA TILA VOIDAAN ORGANISOIDA JATKUVASTI SUORITETTUJEN OPETUSMENETELMIEN MUKAISESTI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
LAAWU MUSI STAĆ SIĘ LABORATORIUM EDUKACYJNYM W ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ ZROZUMIEĆ I UCZYĆ SIĘ. ŚRODOWISKA UCZENIA SIĘ, NA RÓŻNE SPOSOBY, Z SZEREGIEM MEBLI I TECHNOLOGII PRZEZNACZONYCH ZARÓWNO DO UŻYTKU INDYWIDUALNEGO, JAK I GRUPOWEGO, TAK ABY UMOŻLIWIĆ CIĄGŁĄ RESTRUKTURYZACJĘ PRZESTRZENI ZGODNIE Z METODAMI NAUCZANIA. (Polish)
3 July 2022
0 references
LAAWU MORA POSTATI IZOBRAŽEVALNI LABORATORIJ V UČNIH OKOLJIH V IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH, KJER LAHKO UČENCI RAZUMEJO IN SE UČIJO. UČNA OKOLJA, NA RAZLIČNE NAČINE, Z VRSTO POHIŠTVA IN TEHNOLOGIJ ZA INDIVIDUALNO IN SKUPINSKO UPORABO, DA SE OMOGOČI KONTINUIRANO PRESTRUKTURIRANJE PROSTORA V SKLADU Z IZVEDENIMI UČNIMI METODAMI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
LAAWU SE MUSÍ STÁT VZDĚLÁVACÍ LABORATOŘÍ VE VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH VE VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH, KDE ŽÁCI MOHOU ROZUMĚT A UČIT SE. VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, RŮZNÝMI ZPŮSOBY, S ŘADOU NÁBYTKU A TECHNOLOGIÍ PRO INDIVIDUÁLNÍ I SKUPINOVÉ POUŽITÍ, ABY BYLO MOŽNÉ PROSTOR PRŮBĚŽNĚ RESTRUKTURALIZOVAT V SOULADU S VYUČOVACÍMI METODAMI. (Czech)
3 July 2022
0 references
LAAWU TURI TAPTI ŠVIETIMO LABORATORIJA MOKYMOSI APLINKOJE ŠVIETIMO APLINKOJE, KURIOJE MOKINIAI GALI SUPRASTI IR MOKYTIS. MOKYMOSI APLINKA, ĮVAIRIAIS BŪDAIS, SU ĮVAIRIAIS BALDAIS IR TECHNOLOGIJOMIS TIEK INDIVIDUALIAM, TIEK GRUPINIAM NAUDOJIMUI, KAD ERDVĘ BŪTŲ GALIMA NUOLAT RESTRUKTŪRIZUOTI PAGAL VYKDOMUS MOKYMO METODUS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
LAAWU IR JĀKĻŪST PAR IZGLĪTĪBAS LABORATORIJU MĀCĪBU VIDĒ IZGLĪTĪBAS VIDĒ, KUR SKOLĒNI VAR SAPRAST, KĀ ARĪ MĀCĪTIES. MĀCĪBU VIDE DAŽĀDOS VEIDOS AR MĒBEĻU UN TEHNOLOĢIJU KLĀSTU GAN INDIVIDUĀLAI, GAN GRUPAS LIETOŠANAI, LAI ĻAUTU PASTĀVĪGI PĀRSTRUKTURĒT TELPU SASKAŅĀ AR ĪSTENOTAJĀM MĀCĪBU METODĒM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
LAAWU ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНА ЛАБОРАТОРИЯ В УЧЕБНА СРЕДА В ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА РАЗБИРАТ И УЧАТ. УЧЕБНИ СРЕДИ, ПО РАЗЛИЧНИ НАЧИНИ, С НАБОР ОТ МЕБЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ КАКТО ЗА ИНДИВИДУАЛНА, ТАКА И ЗА ГРУПА УПОТРЕБА, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НЕПРЕКЪСНАТО ПРЕСТРУКТУРИРАНЕ НА ПРОСТРАНСТВОТО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИЛАГАНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A LAAWU-NAK OKTATÁSI LABORATÓRIUMGÁ KELL VÁLNIA AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN, AHOL A TANULÓK MEGÉRTHETIK ÉS TANULHATJÁK. TANULÁSI KÖRNYEZETEK, KÜLÖNBÖZŐ MÓDOKON, KÜLÖNBÖZŐ BÚTOROKKAL ÉS TECHNOLÓGIÁKKAL MIND EGYÉNI, MIND CSOPORTOS HASZNÁLATRA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A TÉR FOLYAMATOS ÁTSTRUKTURÁLÁSÁT AZ ELVÉGZETT TANÍTÁSI MÓDSZEREKNEK MEGFELELŐEN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
NÍ MÓR LAAWU BHEITH INA SAOTHARLANN OIDEACHAIS I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA I SUÍOMHANNA OIDEACHAIS INAR FÉIDIR LE DALTAÍ A THUISCINT CHOMH MAITH LE FOGHLAIM. TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA, AR BHEALAÍ ÉAGSÚLA, INA BHFUIL RAON TROSCÁIN AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID AN DUINE AONAIR AGUS AN GHRÚPA ARAON, IONAS GUR FÉIDIR AN SPÁS A ATHSTRUCHTÚRÚ AR BHONN LEANÚNACH DE RÉIR NA MODHANNA TEAGAISC A CHUIRTEAR I GCRÍCH. (Irish)
3 July 2022
0 references
LAAWU MÅSTE BLI ETT UTBILDNINGSLABORATORIUM I INLÄRNINGSMILJÖER I UTBILDNINGSMILJÖER DÄR ELEVERNA KAN FÖRSTÅ OCH LÄRA SIG. INLÄRNINGSMILJÖER, PÅ OLIKA SÄTT, MED EN RAD MÖBLER OCH TEKNIKER FÖR BÅDE INDIVIDUELL OCH GRUPPMÄSSIG ANVÄNDNING, SÅ ATT UTRYMMET KONTINUERLIGT KAN OMSTRUKTURERAS I ENLIGHET MED DE UNDERVISNINGSMETODER SOM ANVÄNDS. (Swedish)
3 July 2022
0 references
LAAWU-ST PEAB SAAMA HARIDUSKESKKONNA ÕPPELABOR, KUS ÕPILASED MÕISTAVAD JA ÕPIVAD. ÕPPEKESKKONNAD, ERINEVAL VIISIL, KUS ON NII INDIVIDUAALSEKS KUI KA RÜHMAKASUTUSEKS VAJALIK MÖÖBEL JA TEHNOLOOGIAD, ET RUUMI SAAKS PIDEVALT ÜMBER KORRALDADA VASTAVALT LÄBI VIIDUD ÕPETAMISMEETODITELE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
LUGO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
J46J15001340007
0 references