DIFFUSION OF DIGITAL TECHNOLOGIES (Q1881084)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881084 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIFFUSION OF DIGITAL TECHNOLOGIES |
Project Q1881084 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 April 2016
0 references
13 October 2016
0 references
30 November 2016
0 references
I.C. "A. BACCARINI" RUSSI
0 references
44°22'12.18"N, 12°1'49.51"E
0 references
LISTITUTO INTENDE AUMENTARE LA PROPRIA DOTAZIONE TECNOLOGICA ATTREZZANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE NECESSARI ALLUSO DI APPLICAZIONNI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI. TALI STRUMENTI SARANNO UTILI ANCHE PER FACILITARE AGGREGAZIONI IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO PER LINTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO.A SUPPORTO DI TUTTO CI PREVISTA LADOZIONE DI UN SOFTWARE PER LA GESTIONE DELLA CLASSE CHE CONSENTIR AGLI INSEGNANTI DI FARE LEZIONE EFFETTUANDO IL CONTROLLO VISIVO E AUDIO NELLE CLASSI DI INTERAGIRE CON GLI STUDENTI A LIVELLO INDIVIDUALE E DI GRUPPO NONCH DI LAVORARE ANCHE DA REMOTO E SEGUIRE QUINDI IL LAVORO DA CASA. SPECIFICHEOATTIVIT IN GRUPPO ODISCUSSIONE E BRAINSTORMING OESPOSIZIONEINTRODUZIONESINTESI A CURA DEL DOCENTE OPRESENTAZIONE IN PLENARIA DI UN ELABORATO A CURA DEGLI STUDENTI O ESERCITAZIONI CHE COINVOLGONO TUTTA LA CLA (Italian)
0 references
THE INSTITUTE INTENDS TO INCREASE ITS TECHNOLOGY BY EQUIPPING THE LARGEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH THE NECESSARY COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE TOOLS FOR THE USE OF WEB-BASED AND WEB-BASED TEACHING TOOLS AND DIGITAL CONTENT. THESE TOOLS WILL ALSO BE USEFUL TO FACILITATE COMBINATIONS OF DAILY DIGITAL IN THE TEACHING OF THE DIGITAL IN TEACHING AND AS A VALID SUPPORT FOR STUDIO.A SUPPORT FOR THE COURSE OF THE ADOPTION OF A CLASS MANAGEMENT SOFTWARE TO ENABLE TEACHERS TO TEACH LESSONS BY PERFORMING VISUAL AND AUDIO CHECKS IN CLASSES TO INTERACT WITH STUDENTS AT INDIVIDUAL AND GROUP LEVEL NOT TO WORK EVEN REMOTELY, AND THUS TO FOLLOW WORK AT HOME. SPECIFIC EXPRESSION AND BRAINSTORMING GROUP IN ODISCUSSION AND BRAINSTORMING AT THE PLENARY SESSION OF AN ELABORATE STUDENT’S PLENARY SESSION PREPARED BY STUDENTS OR EXERCISES INVOLVING THE WHOLE OF CLA (English)
0 references
L’INSTITUT A L’INTENTION D’ACCROÎTRE SA DOTATION TECHNOLOGIQUE EN DOTANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’OUTILS À USAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS ÉDUCATIFS UTILISABLES VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. CES OUTILS SERONT ÉGALEMENT UTILES POUR FACILITER L’AGRÉGATION DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE POUR L’INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME UN SOUTIEN VALABLE À STUDIO.IN SUPPORT DE TOUT PRÉVU L’ADOPTION D’UN LOGICIEL POUR LA GESTION DE LA CLASSE QUI PERMETTRA AUX ENSEIGNANTS DE FAIRE DES LEÇONS EN EFFECTUANT UN CONTRÔLE VISUEL ET AUDIO DANS LES CLASSES D’INTERAGIR AVEC LES ÉLÈVES AU NIVEAU INDIVIDUEL ET DE GROUPE AINSI QUE DE TRAVAILLER À DISTANCE ET ENSUITE DE SUIVRE LE TRAVAIL À DOMICILE. SPÉCIFICHEOACTIVIT EN GROUPE ODISCUSSION ET BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUCTIONSINTESI PAR L’ENSEIGNANT OPRESENTATION EN PLÉNIÈRE D’UN ÉLABORÉ PAR LES ÉTUDIANTS OU DES EXERCICES IMPLIQUANT L’ENSEMBLE DU CLA (French)
10 December 2021
0 references
HET INSTITUUT IS VOORNEMENS ZIJN TECHNOLOGISCHE MIDDELEN TE VERGROTEN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN APPLICATIES EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE VIA HET WEB EN DIGITALE INHOUD KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. DEZE TOOLS ZULLEN OOK NUTTIG ZIJN OM AGGREGATIES IN LEERGROEPEN TE VERGEMAKKELIJKEN VOOR DE DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR STUDIO.IN ONDERSTEUNING VAN ALLES GEPLAND DE INVOERING VAN EEN SOFTWARE VOOR HET BEHEER VAN DE KLAS DIE LERAREN IN STAAT ZAL STELLEN LESSEN TE DOEN DOOR HET UITVOEREN VAN VISUELE EN AUDIO CONTROLE IN DE KLASSEN OM TE COMMUNICEREN MET STUDENTEN OP INDIVIDUEEL EN GROEPSNIVEAU, EN OM OP AFSTAND TE WERKEN EN VERVOLGENS HET WERK VANUIT HUIS TE VOLGEN. SPECIFICHEOACTIVIT IN GROEP ODISCUSSIE EN BRAINSTORMEN OESPOSITIONINTRODUCTIONSINTESI DOOR DE LERAAR OPRESENTIE IN PLENAIRE VERGADERING VAN EEN UITGEWERKT DOOR STUDENTEN OF OEFENINGEN WAARBIJ DE HELE CLA (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS INSTITUT BEABSICHTIGT, SEINE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG ZU ERHÖHEN, INDEM ES DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH AUSSTATTET, DIE FÜR DEN EINSATZ VON ANWENDUNGEN UND BILDUNGSINSTRUMENTEN ERFORDERLICH SIND, DIE ÜBER DAS INTERNET UND DIGITALE INHALTE NUTZBAR SIND. DIESE TOOLS WERDEN AUCH NÜTZLICH SEIN, UM AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN FÜR DIE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT ZU ERLEICHTERN UND ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR STUDIO.IN UNTERSTÜTZUNG ALLER GEPLANTEN EINFÜHRUNG EINER SOFTWARE FÜR DIE VERWALTUNG DER KLASSE, DIE ES LEHRERN ERMÖGLICHT, UNTERRICHT ZU MACHEN, INDEM SIE VISUELLE UND AUDIO-KONTROLLE IN DEN KLASSEN DURCHFÜHREN, UM MIT SCHÜLERN AUF EINZEL- UND GRUPPENEBENE ZU INTERAGIEREN SOWIE FERN ZU ARBEITEN UND DANN DIE ARBEIT VON ZU HAUSE AUS ZU VERFOLGEN. SPEZIFICHEOACTIVIT IN DER GRUPPE ODISCUSSION UND BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUCTIONSINTESI DURCH DEN LEHRER OPRESENTATION IM PLENUM EINER VON STUDENTEN ODER ÜBUNGEN UNTER EINBEZIEHUNG DER GESAMTEN CLA AUSGEARBEITET (German)
23 December 2021
0 references
EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE AUMENTAR SU DOTACIÓN TECNOLÓGICA DOTANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES DE HERRAMIENTAS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIAS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS UTILIZABLES A TRAVÉS DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS DIGITALES. ESTAS HERRAMIENTAS TAMBIÉN SERÁN ÚTILES PARA FACILITAR LAS AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE PARA LA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO UN APOYO VÁLIDO A STUDIO.IN APOYO A TODO LO PLANEADO LA ADOPCIÓN DE UN SOFTWARE PARA LA GESTIÓN DE LA CLASE QUE PERMITIRÁ A LOS PROFESORES HACER CLASES MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE CONTROL VISUAL Y DE AUDIO EN LAS CLASES PARA INTERACTUAR CON LOS ESTUDIANTES A NIVEL INDIVIDUAL Y GRUPAL, ASÍ COMO PARA TRABAJAR A DISTANCIA Y LUEGO SEGUIR EL TRABAJO DESDE CASA. SPECIFICHEOACTIVIT EN GRUPO ODISCUSSION E BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUCTIONSINTESI POR EL PROFESOR OPRESENTACIÓN EN PLENARIO DE UN ELABORADO POR ESTUDIANTES O EJERCICIOS QUE INVOLUCRAN TODO EL CLA (Spanish)
23 January 2022
0 references
INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT ØGE SIN TEKNOLOGI VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED DE NØDVENDIGE KOLLEKTIVE OG INDIVIDUELLE VÆRKTØJER TIL BRUG AF WEBBASEREDE OG WEBBASEREDE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER OG DIGITALT INDHOLD. DISSE VÆRKTØJER VIL OGSÅ VÆRE NYTTIGE TIL AT LETTE KOMBINATIONER AF DAGLIG DIGITAL UNDERVISNING I UNDERVISNINGEN I DIGITAL UNDERVISNING OG SOM EN GYLDIG STØTTE TIL STUDIO.EN STØTTE TIL INDFØRELSEN AF EN KLASSESTYRINGSSOFTWARE, DER GØR DET MULIGT FOR LÆRERE AT UNDERVISE I UNDERVISNINGEN VED AT UDFØRE VISUELLE OG LYDKONTROLLER I KLASSER FOR AT INTERAGERE MED STUDERENDE PÅ INDIVIDUELT PLAN OG GRUPPENIVEAU FOR IKKE AT ARBEJDE SELV PÅ AFSTAND OG DERMED FØLGE ARBEJDET I HJEMMET. SPECIFIK UDTRYKS- OG BRAINSTORMINGGRUPPE I ODISCUSSION OG BRAINSTORMING PÅ PLENARFORSAMLINGEN AF EN OMFATTENDE PLENARFORSAMLING FOR STUDERENDE UDARBEJDET AF STUDERENDE ELLER ØVELSER, DER INVOLVERER HELE CLA (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΧΡΉΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΔΥΑΣΜΏΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΟ STUDIO.A ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΔΙΔΆΞΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΟΠΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΗΧΗΤΙΚΟΎΣ ΕΛΈΓΧΟΥΣ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΝΑ ΜΗΝ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΟΎΤΕ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ. ΕΙΔΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΟΜΆΔΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ODISCUSSION ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΙΔΕΏΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΣΎΝΟΔΟ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑΣ ΜΙΑΣ ΠΕΡΊΤΕΧΝΗΣ ΣΥΝΌΔΟΥ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΦΟΙΤΗΤΈΣ Ή ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ CLA (Greek)
3 July 2022
0 references
INSTITUT NAMJERAVA POVEĆATI SVOJU TEHNOLOGIJU OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA POTREBNIM ALATIMA ZA KOLEKTIVNU I POJEDINAČNU UPOTREBU ZA UPORABU INTERNETSKIH I INTERNETSKIH NASTAVNIH ALATA I DIGITALNIH SADRŽAJA. TI ĆE ALATI TAKOĐER BITI KORISNI ZA OLAKŠAVANJE KOMBINIRANJA SVAKODNEVNOG DIGITALNOG U POUČAVANJU DIGITALNOG U NASTAVI I KAO VALJANA PODRŠKA STUDIO.A PODRŠCI ZA TIJEK USVAJANJA SOFTVERA ZA UPRAVLJANJE RAZREDIMA KAKO BI NASTAVNICI MOGLI PODUČAVATI NASTAVU OBAVLJANJEM VIZUALNIH I AUDIO PROVJERA U RAZREDIMA RADI INTERAKCIJE S UČENICIMA NA INDIVIDUALNOJ I GRUPNOJ RAZINI DA NE RADE ČAK NI NA DALJINU, A TIME I DA PRATE RAD KOD KUĆE. SPECIFIČNA SKUPINA ZA IZRAŽAVANJE I RAZMIŠLJANJE U ODISCUSSIONU I BRAINSTORMING NA PLENARNOJ SJEDNICI RAZRAĐENE PLENARNE SJEDNICE UČENIKA KOJU PRIPREMAJU STUDENTI ILI VJEŽBE KOJE UKLJUČUJU CIJELU CLA (Croatian)
3 July 2022
0 references
INSTITUTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎȘI SPOREASCĂ TEHNOLOGIA PRIN DOTAREA UNUI NUMĂR CÂT MAI MARE DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTELE DE UTILIZARE COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ NECESARE PENTRU UTILIZAREA INSTRUMENTELOR DE PREDARE BAZATE PE WEB ȘI PE INTERNET ȘI A CONȚINUTULUI DIGITAL. ACESTE INSTRUMENTE VOR FI, DE ASEMENEA, UTILE PENTRU A FACILITA COMBINAȚIILE DE ZILNIC DIGITAL ÎN PREDAREA DIGITALĂ ÎN PREDARE ȘI CA UN SPRIJIN VALABIL PENTRU STUDIO.UN SPRIJIN PENTRU CURSUL DE ADOPTARE A UNUI SOFTWARE DE MANAGEMENT DE CLASĂ PENTRU A PERMITE PROFESORILOR SĂ PREDEA LECȚII PRIN EFECTUAREA DE CONTROALE VIZUALE ȘI AUDIO ÎN CLASE PENTRU A INTERACȚIONA CU ELEVII LA NIVEL INDIVIDUAL ȘI DE GRUP NU PENTRU A LUCRA CHIAR DE LA DISTANȚĂ, ȘI, ASTFEL, PENTRU A URMĂRI MUNCA LA DOMICILIU. GRUPUL DE EXPRIMARE ȘI BRAINSTORMING SPECIFIC ÎN ODISCUSIUNE ȘI BRAINSTORMING LA SESIUNEA PLENARĂ A UNEI SESIUNI PLENARE ELABORATE DE STUDENȚI SAU EXERCIȚII CARE IMPLICĂ ÎNTREAGA CLA (Romanian)
3 July 2022
0 references
INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE ROZŠÍRIŤ SVOJU TECHNOLÓGIU VYBAVENÍM NAJVÄČŠIEHO POČTU UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV POTREBNÝMI KOLEKTÍVNYMI A INDIVIDUÁLNYMI NÁSTROJMI NA POUŽÍVANIE WEBOVÝCH A WEBOVÝCH VYUČOVACÍCH NÁSTROJOV A DIGITÁLNEHO OBSAHU. TIETO NÁSTROJE BUDÚ TIEŽ UŽITOČNÉ NA UĽAHČENIE KOMBINÁCIÍ KAŽDODENNÉHO DIGITÁLNEHO VYUČOVANIA PRI VÝUČBE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ VO VÝUČBE A AKO PLATNÁ PODPORA STUDIO.A PODPORA PRE PRIEBEH PRIJÍMANIA SOFTVÉRU NA RIADENIE TRIED, KTORÝ UČITEĽOM UMOŽNÍ VYUČOVAŤ VYUČOVANIE VYKONÁVANÍM VIZUÁLNYCH A ZVUKOVÝCH KONTROL V TRIEDACH, ABY MOHLI KOMUNIKOVAŤ SO ŠTUDENTMI NA INDIVIDUÁLNEJ A SKUPINOVEJ ÚROVNI, ABY NEPRACOVALI ANI NA DIAĽKU, A TEDA SLEDOVALI PRÁCU DOMA. ŠPECIFICKÁ EXPRESNÁ A BRAINSTORMINGOVÁ SKUPINA V ODISCUSSION A BRAINSTORMING NA PLENÁRNOM ZASADNUTÍ PREPRACOVANÉHO ŠTUDENTSKÉHO PLENÁRNEHO ZASADNUTIA, KTORÉ PRIPRAVILI ŠTUDENTI ALEBO CVIČENIA ZAHŔŇAJÚCE CELÚ CLA (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTITUT GĦANDU L-ĦSIEB LI JŻID IT-TEKNOLOĠIJA TIEGĦU BILLI JGĦAMMAR L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI BL-GĦODOD TA’ UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA GĦALL-UŻU TA’ GĦODOD TA’ TAGĦLIM IBBAŻATI FUQ L-INTERNET U BBAŻATI FUQ IL-WEB U KONTENUT DIĠITALI. DAWN L-GĦODOD SE JKUNU UTLI WKOLL BIEX JIFFAĊILITAW KOMBINAZZJONIJIET TA’ DIĠITALI TA’ KULJUM FIT-TAGĦLIM TAD-DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦAL STUDIO.A APPOĠĠ GĦALL-KORS TAL-ADOZZJONI TA’ SOFTWER GĦALL-ĠESTJONI TAL-KLASSIJIET BIEX L-GĦALLIEMA JKUNU JISTGĦU JGĦALLMU LEZZJONIJIET BILLI JWETTQU KONTROLLI VIŻIVI U AWDJO FIL-KLASSIJIET BIEX JINTERAĠIXXU MA’ STUDENTI FIL-LIVELL INDIVIDWALI U TAL-GRUPP BIEX MA JAĦDMUX LANQAS MILL-BOGĦOD, U B’HEKK ISEGWU X-XOGĦOL ID-DAR. ESPRESSJONI SPEĊIFIKA U GRUPP TA’ BRAINSTORMING F’ODDISCUSSION U BRAINSTORMING FIS-SESSJONI PLENARJA TA’ SESSJONI PLENARJA ELABORATA TA’ STUDENT IMĦEJJI MINN STUDENTI JEW EŻERĊIZZJI LI JINVOLVU S-CLA KOLLU (Maltese)
3 July 2022
0 references
O INSTITUTO PRETENDE AUMENTAR A SUA TECNOLOGIA, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM AS FERRAMENTAS DE UTILIZAÇÃO COLETIVA E INDIVIDUAL NECESSÁRIAS PARA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE ENSINO BASEADAS NA WEB E NA WEB E DE CONTEÚDOS DIGITAIS. ESSAS FERRAMENTAS TAMBÉM SERÃO ÚTEIS PARA FACILITAR COMBINAÇÕES DO DIGITAL DIÁRIO NO ENSINO DO DIGITAL E COMO UM SUPORTE VÁLIDO PARA O STUDIO.UM SUPORTE PARA O CURSO DE ADOÇÃO DE UM SOFTWARE DE GERENCIAMENTO DE CLASSES PARA PERMITIR QUE OS PROFESSORES ENSINEM AULAS REALIZANDO VERIFICAÇÕES VISUAIS E ÁUDIO NAS AULAS PARA INTERAGIR COM OS ALUNOS A NÍVEL INDIVIDUAL E DE GRUPO PARA NÃO TRABALHAR ATÉ MESMO REMOTAMENTE E, ASSIM, SEGUIR O TRABALHO EM CASA. EXPRESSÃO ESPECÍFICA E GRUPO DE BRAINSTORMING EM ODISCUSSÃO E BRAINSTORMING NA SESSÃO PLENÁRIA DE UMA ELABORADA SESSÃO PLENÁRIA DE ESTUDANTES PREPARADA POR ESTUDANTES OU EXERCÍCIOS ENVOLVENDO TODO O CLA (Portuguese)
3 July 2022
0 references
INSTITUUTTI AIKOO LISÄTÄ TEKNOLOGIAANSA VARUSTAMALLA SUURIMMAN MÄÄRÄN LUOKKAHUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA TARVITTAVILLA KOLLEKTIIVISILLA JA YKSILÖLLISILLÄ TYÖKALUILLA VERKKOPOHJAISTEN JA VERKKOPOHJAISTEN OPETUSVÄLINEIDEN JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÄMISEKSI. NÄISTÄ VÄLINEISTÄ ON HYÖTYÄ MYÖS PÄIVITTÄISTEN DIGITAALISTEN YHDISTELMIEN HELPOTTAMISESSA OPETUKSEN DIGITAALISESSA OPETUKSESSA JA PÄTEVÄNÄ TUKENA STUDIOLLE.TUKI LUOKANHALLINTAOHJELMISTON HYVÄKSYMISELLE, JOTTA OPETTAJAT VOIVAT OPETTAA OPPITUNTEJA TEKEMÄLLÄ VISUAALISIA JA ÄÄNITARKASTUKSIA TUNNEILLA, JOTTA HE VOIVAT OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA OPISKELIJOIDEN KANSSA YKSILÖ- JA RYHMÄTASOLLA, JOTTA HE EIVÄT TOIMI EDES ETÄNÄ, JA SITEN SEURATA TYÖTÄ KOTONA. ERITYINEN ILMAISU- JA AIVORIIHIRYHMÄ ODISCUSSIONISSA JA AIVORIIHI TÄYSISTUNNOSSA OPISKELIJOIDEN VALMISTELEMAN TAI KOKO CLA:N KATTAVAN OPISKELIJAN TÄYSISTUNNON YHTEYDESSÄ (Finnish)
3 July 2022
0 references
INSTYTUT ZAMIERZA ROZWIJAĆ SWOJĄ TECHNOLOGIĘ, WYPOSAŻAJĄC NAJWIĘKSZĄ LICZBĘ SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI W NIEZBĘDNE NARZĘDZIA ZBIOROWEGO I INDYWIDUALNEGO ZASTOSOWANIA DO KORZYSTANIA Z INTERNETOWYCH I INTERNETOWYCH NARZĘDZI DYDAKTYCZNYCH ORAZ TREŚCI CYFROWYCH. NARZĘDZIA TE BĘDĄ RÓWNIEŻ PRZYDATNE DO UŁATWIENIA ŁĄCZENIA CODZIENNEGO CYFROWEGO NAUCZANIA W NAUCZANIU CYFROWYM ORAZ JAKO WAŻNE WSPARCIE DLA STUDIO.WSPARCIE DLA KURSU PRZYJMOWANIA OPROGRAMOWANIA DO ZARZĄDZANIA KLASĄ, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZYCIELOM NAUCZANIE LEKCJI POPRZEZ PRZEPROWADZANIE KONTROLI WIZUALNYCH I DŹWIĘKOWYCH W KLASACH, ABY WSPÓŁDZIAŁAĆ ZE STUDENTAMI NA POZIOMIE INDYWIDUALNYM I GRUPOWYM, ABY NIE PRACOWAĆ NAWET ZDALNIE, A TYM SAMYM ŚLEDZIĆ PRACĘ W DOMU. KONKRETNA GRUPA EKSPRESJI I BURZY MÓZGÓW W ODISCUSSION I BURZA MÓZGÓW NA SESJI PLENARNEJ SZCZEGÓŁOWEJ SESJI PLENARNEJ STUDENTA PRZYGOTOWANEJ PRZEZ STUDENTÓW LUB ĆWICZENIA Z UDZIAŁEM CAŁEGO CLA (Polish)
3 July 2022
0 references
INŠTITUT NAMERAVA POVEČATI SVOJO TEHNOLOGIJO Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV S POTREBNIMI ORODJI ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO ZA UPORABO SPLETNIH IN SPLETNIH UČNIH ORODIJ IN DIGITALNIH VSEBIN. TA ORODJA BODO KORISTNA TUDI ZA OLAJŠANJE KOMBINACIJ VSAKDANJEGA DIGITALNEGA PRI POUČEVANJU DIGITALNIH V POUČEVANJU IN KOT VELJAVNA PODPORA ZA STUDIO.PODPORA PRI SPREJEMANJU PROGRAMSKE OPREME ZA UPRAVLJANJE RAZREDOV, KI UČITELJEM OMOGOČA POUČEVANJE UČNIH UR Z VIZUALNIMI IN ZVOČNIMI PREVERJANJI V RAZREDIH, DA BI KOMUNICIRALI Z UČENCI NA INDIVIDUALNI IN SKUPINSKI RAVNI, DA NE BI DELALI NITI NA DALJAVO IN TAKO SPREMLJALI DELO DOMA. POSEBNO IZRAŽANJE IN BRAINSTORMING SKUPINA V ODISCUSSION IN BRAINSTORMING NA PLENARNEM ZASEDANJU DODELANEGA ŠTUDENTSKEGA PLENARNEGA ZASEDANJA, KI GA PRIPRAVIJO ŠTUDENTI ALI VAJE, KI VKLJUČUJEJO CELOTNO CLA (Slovenian)
3 July 2022
0 references
INSTITUT MÁ V ÚMYSLU ZVÝŠIT SVOU TECHNOLOGII TÍM, ŽE VYBAVÍ NEJVĚTŠÍ POČET UČEBNIC A TRADIČNÍCH PROSTOR NEZBYTNÝMI KOLEKTIVNÍMI A INDIVIDUÁLNÍMI NÁSTROJI PRO POUŽÍVÁNÍ INTERNETOVÝCH A INTERNETOVÝCH VÝUKOVÝCH NÁSTROJŮ A DIGITÁLNÍHO OBSAHU. TYTO NÁSTROJE BUDOU TAKÉ UŽITEČNÉ PRO USNADNĚNÍ KOMBINACÍ KAŽDODENNÍ DIGITÁLNÍ VÝUKY V DIGITÁLNÍ VÝUCE A JAKO PLATNOU PODPORU PRO STUDIO.A PODPORU PŘI PŘIJÍMÁNÍ SOFTWARU PRO SPRÁVU TŘÍD, KTERÝ UČITELŮM UMOŽNÍ VYUČOVAT VÝUKU PROVEDENÍM VIZUÁLNÍCH A ZVUKOVÝCH KONTROL VE TŘÍDÁCH, ABY MOHLI KOMUNIKOVAT SE STUDENTY NA INDIVIDUÁLNÍ A SKUPINOVÉ ÚROVNI, ABY NEPRACOVALI ANI NA DÁLKU, A TÍM I SLEDOVAT PRÁCI DOMA. SPECIFICKÉ VYJÁDŘENÍ A BRAINSTORMING SKUPINA V ODISCUSSION A BRAINSTORMING NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ PROPRACOVANÉHO PLENÁRNÍHO ZASEDÁNÍ STUDENTA PŘIPRAVENÉ STUDENTY NEBO CVIČENÍ ZAHRNUJÍCÍ CELOU CLA (Czech)
3 July 2022
0 references
INSTITUTAS KETINA IŠPLĖSTI SAVO TECHNOLOGIJAS, ĮRENGDAMAS DIDŽIAUSIĄ SKAIČIŲ KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ SU BŪTINOMIS KOLEKTYVINIO IR INDIVIDUALAUS NAUDOJIMO PRIEMONĖMIS, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTI INTERNETINES IR INTERNETINES MOKYMO PRIEMONES IR SKAITMENINĮ TURINĮ. ŠIOS PRIEMONĖS TAIP PAT BUS NAUDINGOS SIEKIANT PALENGVINTI KASDIENIO SKAITMENINIO MOKYMO DERINIUS SKAITMENINIO MOKYMO SRITYJE IR KAIP TINKAMĄ PARAMĄ STUDIO.PAGALBA KLASĖS VALDYMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS PRIĖMIMO KURSUI, KAD MOKYTOJAI GALĖTŲ MOKYTI PAMOKAS ATLIKDAMI VAIZDINĘ IR GARSO PATIKRĄ KLASĖSE, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI SU MOKINIAIS INDIVIDUALIU IR GRUPĖS LYGIU, KAD NET NUOTOLINIU BŪDU NEDIRBTŲ, IR TAIP SEKTI DARBĄ NAMUOSE. KONKRETI IŠRAIŠKA IR SMEGENŲ AUDRA GRUPĖ ODISCUSSION IR PROTŲ AUDRA PLENARINĖJE SESIJOJE IŠ STUDENTŲ PARENGTA IŠSAMI STUDENTŲ PLENARINĖ SESIJA ARBA PRATYBOS, APIMANČIOS VISĄ CLA (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
INSTITŪTS PLĀNO PAPLAŠINĀT SAVU TEHNOLOĢIJU, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR NEPIECIEŠAMAJIEM KOLEKTĪVĀS UN INDIVIDUĀLĀS IZMANTOŠANAS RĪKIEM TĪMEKĻA UN TĪMEKLĪ BALSTĪTU MĀCĪBU RĪKU UN DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAI. ŠIE RĪKI ARĪ BŪS NODERĪGI, LAI ATVIEGLOTU IKDIENAS DIGITĀLĀS KOMBINĀCIJAS MĀCĪŠANĀ PAR DIGITĀLO MĀCĪŠANU UN KĀ DERĪGU ATBALSTU STUDIO.ATBALSTS KLASES VADĪBAS PROGRAMMATŪRAS PIEŅEMŠANAI, LAI SKOLOTĀJI VARĒTU MĀCĪT NODARBĪBAS, VEICOT VIZUĀLĀS UN AUDIO PĀRBAUDES KLASĒS, LAI MIJIEDARBOTOS AR STUDENTIEM INDIVIDUĀLĀ UN GRUPU LĪMENĪ, LAI NESTRĀDĀTU PAT ATTĀLINĀTI UN TĀDĒJĀDI SEKOTU DARBAM MĀJĀS. ĪPAŠA IZTEIKSMES UN PRĀTA VĒTRAS GRUPA ODISCUSSION UN IDEJU VĒTRAS PLENĀRSĒDĒ IZSTRĀDĀTĀ STUDENTA PLENĀRSĒDĒ, KO SAGATAVOJUŠI STUDENTI, VAI VINGRINĀJUMI, KAS SAISTĪTI AR VISU CLA (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УВЕЛИЧИ СВОЯТА ТЕХНОЛОГИЯ, КАТО ОБОРУДВА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЕБ-БАЗИРАНИ И УЕБ БАЗИРАНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ СЪЩО ТАКА ЩЕ БЪДАТ ПОЛЕЗНИ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА КОМБИНАЦИИТЕ ОТ ЕЖЕДНЕВНИ ЦИФРОВИ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА ДИГИТАЛНА ПРЕПОДАВАНЕ И КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА STUDIO.ПОДКРЕПА ЗА ПРОЦЕСА НА ПРИЕМАНЕ НА СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАСА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ ДА ПРЕПОДАВАТ УРОЦИ ЧРЕЗ ИЗВЪРШВАНЕ НА ВИЗУАЛНИ И АУДИО ПРОВЕРКИ В КЛАСОВЕТЕ, ЗА ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С УЧЕНИЦИТЕ НА ИНДИВИДУАЛНО И ГРУПОВО НИВО, ЗА ДА НЕ РАБОТЯТ ДОРИ ДИСТАНЦИОННО, И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА СЛЕДВАТ РАБОТАТА У ДОМА. СПЕЦИФИЧНА ГРУПА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И БРЕЙНСТОРМИНГ В ODISCUSSION И МОЗЪЧНА АТАКА ПО ВРЕМЕ НА ПЛЕНАРНАТА СЕСИЯ НА СЛОЖНА СТУДЕНТСКА ПЛЕНАРНА СЕСИЯ, ПОДГОТВЕНА ОТ СТУДЕНТИ ИЛИ УПРАЖНЕНИЯ С УЧАСТИЕТО НА ЦЕЛИЯ CLA (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ INTÉZET ÚGY KÍVÁNJA BŐVÍTENI TECHNOLÓGIÁJÁT, HOGY A LEGTÖBB TANTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TEREKET FELVÉRTEZI A WEBALAPÚ ÉS WEBALAPÚ OKTATÁSI ESZKÖZÖK ÉS DIGITÁLIS TARTALMAK HASZNÁLATÁHOZ SZÜKSÉGES KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATI ESZKÖZÖKKEL. EZEK AZ ESZKÖZÖK HASZNOSAK LESZNEK ABBAN IS, HOGY MEGKÖNNYÍTSÉK A DIGITÁLIS TANÍTÁS NAPI DIGITÁLIS KOMBINÁCIÓIT A TANÍTÁSBAN, ÉS ÉRVÉNYES TÁMOGATÁST NYÚJTSANAK A STUDIO-NAK.A TÁMOGATÁS EGY OSZTÁLYVEZETŐ SZOFTVER ELFOGADÁSÁHOZ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY ÓRÁKAT TANÍTSANAK AZÁLTAL, HOGY VIZUÁLIS ÉS HANGELLENŐRZÉSEKET VÉGEZNEK AZ OSZTÁLYOKON, HOGY EGYÉNI ÉS CSOPORTOS SZINTEN IS EGYÜTTMŰKÖDJENEK A DIÁKOKKAL, HOGY NE DOLGOZZANAK TÁVOLRÓL, ÉS ÍGY OTTHON IS KÖVESSÉK A MUNKÁT. SPECIÁLIS KIFEJEZÉSI ÉS ÖTLETBÖRZES CSOPORT AZ ODISCUSSION-BAN, VALAMINT ÖTLETBÖRZE A DIÁKOK ÁLTAL KÉSZÍTETT, RÉSZLETES HALLGATÓI PLENÁRIS ÜLÉS VAGY A CLA EGÉSZÉT ÉRINTŐ GYAKORLATOK PLENÁRIS ÜLÉSÉN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID A TEICNEOLAÍOCHT A MHÉADÚ TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LEIS NA HUIRLISÍ ÚSÁIDE COMHCHOITEANNA AGUS AONAIR IS GÁ CHUN UIRLISÍ TEAGAISC GRÉASÁNBHUNAITHE AGUS GRÉASÁNBHUNAITHE AGUS ÁBHAR DIGITEACH A ÚSÁID. BEIDH NA HUIRLISÍ SEO ÚSÁIDEACH FREISIN CHUN TEAGLAMAÍ DIGITEACHA LAETHÚLA A ÉASCÚ I DTEAGASC NA SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA SA TEAGASC AGUS MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DO STUDIO.TACAÍOCHT DO GHLACADH BOGEARRAÍ BAINISTÍOCHTA RANGA CHUN CUR AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ CEACHTANNA A MHÚINEADH TRÍ SHEICEÁLACHA AMHAIRC AGUS FUAIME A DHÉANAMH I RANGANNA CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LE DALTAÍ AR LEIBHÉAL AONAIR AGUS GRÚPA GAN A BHEITH AG OBAIR GO CIANDA, AGUS DÁ BHRÍ SIN OBAIR A LEANÚINT SA BHAILE. GRÚPA SONRACH LÉIRITHE AGUS TOBSMAOINTEOIREACHTA IN ODISCUSSION AGUS TOBSMAOINTEOIREACHT A DHÉANAMH AG AN SEISIÚN IOMLÁNACH DE SHEISIÚN IOMLÁNACH MIONSAOTHRAITHE MAC LÉINN ARNA ULLMHÚ AG MIC LÉINN NÓ CLEACHTAÍ A BHAINEANN LE CLA IOMLÁN (Irish)
3 July 2022
0 references
INSTITUTET AVSER ATT ÖKA SIN TEKNIK GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED NÖDVÄNDIGA KOLLEKTIVA OCH INDIVIDUELLA VERKTYG FÖR ANVÄNDNING AV WEBBASERADE OCH WEBBASERADE UNDERVISNINGSVERKTYG OCH DIGITALT INNEHÅLL. DESSA VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT VARA ANVÄNDBARA FÖR ATT UNDERLÄTTA KOMBINATIONER AV DAGLIG DIGITAL UNDERVISNING I DEN DIGITALA UNDERVISNINGEN OCH SOM ETT GILTIGT STÖD FÖR STUDIO.ETT STÖD FÖR INFÖRANDET AV ETT KLASSHANTERINGSPROGRAM FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE ATT UNDERVISA LEKTIONER GENOM ATT UTFÖRA VISUELLA KONTROLLER OCH LJUDKONTROLLER I KLASSER FÖR ATT INTERAGERA MED ELEVER PÅ INDIVID- OCH GRUPPNIVÅ FÖR ATT INTE ENS ARBETA PÅ DISTANS OCH DÄRMED FÖLJA ARBETET HEMMA. SÄRSKILDA UTTRYCKS- OCH BRAINSTORMING-GRUPP I ODISCUSSION OCH BRAINSTORMING VID PLENARSESSIONEN VID EN DETALJERAD STUDENTS PLENARSESSION SOM UTARBETATS AV STUDENTER ELLER ÖVNINGAR SOM INVOLVERAR HELA CLA (Swedish)
3 July 2022
0 references
INSTITUUT KAVATSEB SUURENDADA OMA TEHNOLOOGIAT, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME VAJALIKE KOLLEKTIIVSETE JA INDIVIDUAALSETE VAHENDITEGA, ET KASUTADA VEEBIPÕHISEID JA VEEBIPÕHISEID ÕPPEVAHENDEID JA DIGITAALSET INFOSISU. NEED VAHENDID ON KASULIKUD KA, ET HÕLBUSTADA KOMBINATSIOONE IGAPÄEVANE DIGITAALNE ÕPETAMISE DIGITAALSE ÕPETAMISEL JA KUI KEHTIV TOETUS STUDIO.TOETUSE VASTUVÕTMISE KLASSI JUHTIMISE TARKVARA, MIS VÕIMALDAB ÕPETAJATEL ÕPETADA ÕPPETUNDE TEHES VISUAALSE JA AUDIO KONTROLLI KLASSIDES SUHELDA ÕPILASTE INDIVIDUAALSE JA RÜHMA TASANDIL MITTE TÖÖTADA ISEGI KAUGTÖÖ JA SEEGA JÄLGIDA TÖÖD KODUS. SPETSIIFILINE VÄLJEND JA AJURÜNNAKUTE RÜHM ODISCUSSIONIS JA AJURÜNNAKUD ÕPILASTE POOLT ETTEVALMISTATUD PÕHJALIKU ÕPILASE TÄISKOGU ISTUNGIL VÕI KOGU CLA-GA SEOTUD HARJUTUSED (Estonian)
3 July 2022
0 references
RUSSI
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C86J15001570007
0 references