3 LIM MEMBERS OF THE CLSE (Q1880841)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1880841 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 3 LIM MEMBERS OF THE CLSE |
Project Q1880841 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 May 2016
0 references
27 January 2017
0 references
30 January 2017
0 references
I.C. "C.GOVONI" - FERRARA
0 references
44°50'14.17"N, 11°37'7.14"E
0 references
AMPLIAMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE PER FAVORIRE LA DIDATTICA LABORATORIALE NELLE AULE.INNOVAZIONE DIDATTICATALE DOTAZIONE TECNOLOGICHE IMPLEMENTATE POTRANNO RENDERE LISTITUTO UN PUNTO DI RIFERIMENTO IN GRADO DIRAGGIUNGERE UNUTENZA ALLARGATA IN SINERGIA CON LE AMMINISTRAZIONI LOCALI.AVERE TUTTE LE AULE DELLISTITUTO FORNITE DI TALE TECNOLOGIA E IL PREREQUISITO PER ARRIVARE ALLUTILIZZO COSTANTE DELLE LIM E DEI DISPOSITIVI MOBILI PRESENTI NELLE CLASSI 2.0. CIO PERMETTERA LA REALIZZAZIONE DI UNA DIDATTICA LABORATORIALE ED INCLUSIVA ATTRAVERSO MODALITA MEDIATE DALLE ICT E SARA PARTICOLARMENTE AGEVOLATA LA PERSONALIZZAZIONE DEGLI INTERVENTIRIVOLTI AGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DELLAPPRENDIMENTOALUNNI STRANIERI. SIA GLI STUDENTI CHE I DOCENTI SARANNO FACILITATI NELLA RICERCA NELLACCESSO ALLE INFORMAZIONI ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI IN UNOTTICA COLLABORATIVA. I DOCENTI DELLISTITUTO POTRANNO INTEGRARE LE METODOL (Italian)
0 references
EXPANSION OF TECHNOLOGY IN ORDER TO PROMOTE LABORATORY RESEARCH IN INNOVATION LABORATORIES IN THE AREA OF INNOVATION, CAN MAKE THE INSTITUTE A REFERENCE POINT, ABLE TO REACH AN EXTENDED DECISION IN SYNERGY WITH THE ADMINISTRATIONS, IN SYNERGY WITH THE LOCAL ADMINISTRATIONS, ALL OF THE GIVEN CLASSROOMS TO BE SUPPLIED WITH THIS TECHNOLOGY AND THE PREREQUISITE FOR CONTINUOUS USE OF THE LIM AND MOBILE DEVICES IN CLASSES 2.0. THIS WOULD ALLOW FOR A LABORATORIAL AND INCLUSIVE TEACHING BY WAY OF ICT AND SARA PARTICULARLY FACILITATED THE PERSONALISATION OF INTERVENTIONS TO PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS PUPILS WITH DIFFERENT PUPILS WITH SPECIFIC DISABILITIES WITH SPECIFIC DISORDERS OF THE FOREIGN NATIONALS. BOTH THE STUDENTS AND THE TEACHERS WILL BE FACILITATED IN SEARCH OF NELLACCESS TO RESOURCE INFORMATION ON COLLABORATIVE LEARNING MATERIALS IN UNODTTTTCA. TEACHERS OF DELLIASTITUTO WILL BE ABLE TO SUPPLEMENT THE METHODS OF METHODS. (English)
0 references
L’EXTENSION DE L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE POUR PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE DANS L’INNOVATION AULE.DIDACTICATAL MISE EN ŒUVRE DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES FERA DE L’INSTITUT UN POINT DE RÉFÉRENCE CAPABLE D’ATTEINDRE UNUTENZA ÉLARGI EN SYNERGIE AVEC LES ADMINISTRATIONS LOCALES. AVEZ TOUTES LES SALLES DE CLASSE DE L’INSTITUT FOURNIS AVEC CETTE TECHNOLOGIE ET LA CONDITION PRÉALABLE À L’UTILISATION CONSTANTE DE LIM ET D’APPAREILS MOBILES PRÉSENTS DANS LES CLASSES 2.0. CELA PERMETTRA LA RÉALISATION D’UN ATELIER ET D’UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE À TRAVERS UNE MODALITÉ MÉDIÉE PAR LES TIC ET SERA PARTICULIÈREMENT FACILITÉE POUR LA PERSONNALISATION D’INTERVENTIRIVOLTI AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX AVEC DES ÉLÈVES HANDICAPÉS SOUFFRANT DE TROUBLES SPÉCIFIQUES DE PPRENDIMENTOALUNNI ÉTRANGER. TANT LES ÉTUDIANTS QUE LES ENSEIGNANTS SERONT FACILITÉS DANS LA RECHERCHE SUR L’ACCÈS À L’INFORMATION AU MATÉRIEL D’APPRENTISSAGE D’UN POINT DE VUE COLLABORATIF. LES ENSEIGNANTS DE L’INSTITUT SERONT EN MESURE D’INTÉGRER LES MÉTHODES (French)
10 December 2021
0 references
UITBREIDING VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR TER BEVORDERING VAN LABORATORIUMONDERWIJS IN DE AULE.DIDACTICATAL INNOVATIE GEÏMPLEMENTEERDE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR ZAL HET INSTITUUT EEN REFERENTIEPUNT MAKEN DAT UNUTENZA KAN BEREIKEN IN SYNERGIE MET DE LOCALI ADMINISTRATIONS.HAVE ALLE KLASLOKALEN VAN HET INSTITUUT DIE MET DEZE TECHNOLOGIE WORDEN GELEVERD EN DE VOORWAARDE VOOR HET BEREIKEN VAN HET CONSTANTE GEBRUIK VAN LIM EN MOBIELE APPARATEN DIE AANWEZIG ZIJN IN KLASSEN 2.0. DIT ZAL DE REALISATIE VAN EEN WORKSHOP EN INCLUSIEVE DIDACTISCH DOOR MIDDEL VAN MODALITEIT MOGELIJK MAKEN DOOR MIDDEL VAN ICT EN ZAL MET NAME DE AANPASSING VAN INTERVENTIRIVOLTI AAN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP MET SPECIFIEKE AANDOENINGEN VAN BUITENLANDSE PPRENDIMENTOALUNNI VERGEMAKKELIJKEN. ZOWEL STUDENTEN ALS LEERKRACHTEN ZULLEN WORDEN GEFACILITEERD IN ONDERZOEK NAAR DE TOEGANG TOT INFORMATIE TOT LEERMATERIAAL VANUIT EEN SAMENWERKINGSPERSPECTIEF. DE DOCENTEN VAN HET INSTITUUT ZULLEN IN STAAT ZIJN OM DE METHODEN TE INTEGREREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE ERWEITERUNG DER TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNG ZUR FÖRDERUNG DES LABORUNTERRICHTS IN DER AULE.DIDACTICATAL INNOVATION IMPLEMENTIERTE TECHNOLOGISCHE AUSRÜSTUNG MACHT DAS INSTITUT ZU EINEM REFERENZPUNKT IN DER LAGE, UNUTENZA IN SYNERGIE MIT DEN LOCALI ADMINISTRATIONS ZU ERREICHEN. DIES ERMÖGLICHT DIE DURCHFÜHRUNG EINES WORKSHOPS UND EINER INKLUSIVEN DIDAKTIK DURCH DIE IKT VERMITTELTE MODALITÄT UND WIRD INSBESONDERE DIE ANPASSUNG VON INTERVENTIRIVOLTI AN SCHÜLER MIT BESONDEREM BILDUNGSBEDARF FÜR SCHÜLER MIT BEHINDERTEN SCHÜLERN MIT SPEZIFISCHEN STÖRUNGEN AUSLÄNDISCHER PPRENDIMENTOALUNNI ERLEICHTERN. SOWOHL SCHÜLER ALS AUCH LEHRER WERDEN IN DER FORSCHUNG ÜBER DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN ZU LERNMATERIALIEN AUS KOLLABORATIVER PERSPEKTIVE ERLEICHTERT. DIE LEHRER DES INSTITUTS WERDEN IN DER LAGE SEIN, DIE METHODEN ZU INTEGRIEREN (German)
23 December 2021
0 references
LA AMPLIACIÓN DEL EQUIPO TECNOLÓGICO PARA PROMOVER LA DOCENCIA DE LABORATORIO EN EL AULE.DIDACTICATAL LA INNOVACIÓN IMPLEMENTADA EN EL EQUIPO TECNOLÓGICO PERMITIRÁ AL INSTITUTO UN PUNTO DE REFERENCIA CAPAZ DE LLEGAR A UNUTENZA AMPLIADO EN SINERGIA CON LAS ADMINISTRACIONES LOCALI.HAVE TODAS LAS AULAS DEL INSTITUTO DOTADAS DE ESTA TECNOLOGÍA Y EL REQUISITO PREVIO PARA LOGRAR EL USO CONSTANTE DE LIM Y DISPOSITIVOS MÓVILES PRESENTES EN LAS CLASES 2.0. ESTO PERMITIRÁ LA REALIZACIÓN DE UN TALLER Y UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA A TRAVÉS DE LA MODALIDAD MEDIADA POR LAS TIC Y SE FACILITARÁ ESPECIALMENTE LA PERSONALIZACIÓN DE INTERVENTIRIVOLTI A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES CON ALUMNOS DISCAPACITADOS CON TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE PPRENDIMENTOALUNNI EXTRANJEROS. TANTO LOS ESTUDIANTES COMO LOS PROFESORES SERÁN FACILITADOS EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL ACCESO A LA INFORMACIÓN A LOS MATERIALES DE APRENDIZAJE DESDE UNA PERSPECTIVA COLABORATIVA. LOS PROFESORES DEL INSTITUTO PODRÁN INTEGRAR LOS MÉTODOS (Spanish)
23 January 2022
0 references
UDVIDELSE AF TEKNOLOGIEN MED HENBLIK PÅ AT FREMME LABORATORIEFORSKNING I INNOVATIONSLABORATORIER INDEN FOR INNOVATION KAN GØRE INSTITUTTET TIL ET REFERENCEPUNKT, DER KAN NÅ FREM TIL EN UDVIDET BESLUTNING I SYNERGI MED ADMINISTRATIONERNE I SYNERGI MED DE LOKALE MYNDIGHEDER, ALLE DE GIVNE KLASSELOKALER, DER SKAL FORSYNES MED DENNE TEKNOLOGI, OG FORUDSÆTNINGEN FOR FORTSAT ANVENDELSE AF LIM OG MOBILE ENHEDER I KLASSE 2.0. DETTE VIL GIVE MULIGHED FOR EN ARBEJDSBASERET OG INKLUSIV UNDERVISNING VED HJÆLP AF IKT, OG SARA VIL ISÆR LETTE PERSONALISERINGEN AF INTERVENTIONER TIL ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV ELEVER MED FORSKELLIGE ELEVER MED SPECIFIKKE HANDICAP MED SPECIFIKKE LIDELSER FOR UDLÆNDINGE. BÅDE ELEVERNE OG LÆRERNE VIL BLIVE LETTET I SØGEN EFTER NELLACCESS TIL RESSOURCEINFORMATION OM SAMARBEJDSMATERIALER I UNODTTTTCA. LÆRERE I DELLIASTITUTO VIL VÆRE I STAND TIL AT SUPPLERE METODERNE TIL METODER. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΝΑ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ, ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΚΑΤΑΛΉΞΕΙ ΣΕ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΗ ΑΠΌΦΑΣΗ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΟΙΚΉΣΕΙΣ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΔΙΟΙΚΉΣΕΙΣ, ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΕΔΟΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΦΟΔΙΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΑΥΤΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ LIM ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ 2.0. ΑΥΤΌ ΘΑ ΕΠΈΤΡΕΠΕ ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΤΠΕ ΚΑΙ Η SARA ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΥΠΗΚΌΩΝ. ΤΌΣΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΤΟΥ NELLACCESS ΓΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΣΤΗΝ UNODTTTTCA. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΤΟΥ DELLIASTITUTO ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
ŠIRENJE TEHNOLOGIJE U SVRHU PROMICANJA LABORATORIJSKIH ISTRAŽIVANJA U INOVACIJSKIM LABORATORIJIMA U PODRUČJU INOVACIJA MOŽE UČINITI INSTITUT REFERENTNOM TOČKOM KOJA MOŽE DONIJETI PROŠIRENU ODLUKU U SINERGIJI S UPRAVAMA, U SINERGIJI S LOKALNIM UPRAVAMA, SVIM UČIONICAMA KOJE ĆE SE ISPORUČITI TOM TEHNOLOGIJOM I PREDUVJETOM ZA KONTINUIRANO KORIŠTENJE LIM-A I MOBILNIH UREĐAJA U RAZREDIMA 2.0. TO BI OMOGUĆILO RADATORSKO I UKLJUČIVO POUČAVANJE PUTEM IKT-A, A SARA JE POSEBNO OLAKŠALA PERSONALIZACIJU INTERVENCIJA UČENICIMA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA UČENIKA S RAZLIČITIM UČENICIMA S POSEBNIM INVALIDITETOM S POSEBNIM POREMEĆAJIMA STRANIH DRŽAVLJANA. UČENICIMA I NASTAVNICIMA OLAKŠAT ĆE SE U POTRAZI ZA NELLACCESS-OM INFORMACIJE O MATERIJALIMA ZA UČENJE KOJE SE TEMELJE NA SURADNJI U UNODTTTTCA-I. NASTAVNICI DELLIASTITUTO-A MOĆI ĆE NADOPUNITI METODE METODA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
EXTINDEREA TEHNOLOGIEI PENTRU A PROMOVA CERCETAREA DE LABORATOR ÎN LABORATOARELE DE INOVARE ÎN DOMENIUL INOVĂRII, POATE FACE DIN INSTITUT UN PUNCT DE REFERINȚĂ, CAPABIL SĂ AJUNGĂ LA O DECIZIE EXTINSĂ ÎN SINERGIE CU ADMINISTRAȚIILE, ÎN SINERGIE CU ADMINISTRAȚIILE LOCALE, TOATE SĂLILE DE CLASĂ CARE URMEAZĂ SĂ FIE FURNIZATE CU ACEASTĂ TEHNOLOGIE ȘI CONDIȚIA PREALABILĂ PENTRU UTILIZAREA CONTINUĂ A DISPOZITIVELOR LIM ȘI MOBILE DIN CLASELE 2.0. ACEST LUCRU AR PERMITE O PREDARE ÎN LABORATOR ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII PRIN INTERMEDIUL TIC, IAR SARA A FACILITAT ÎN MOD SPECIAL PERSONALIZAREA INTERVENȚIILOR ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, CU ELEVI CU DIFERITE CATEGORII DE ELEVI CU DIZABILITĂȚI SPECIFICE CU AFECȚIUNI SPECIFICE ALE CETĂȚENILOR STRĂINI. ATÂT ELEVII, CÂT ȘI PROFESORII VOR FI FACILITAȚI ÎN CĂUTAREA NELLACCESS PENTRU A FURNIZA INFORMAȚII PRIVIND MATERIALELE DE ÎNVĂȚARE COLABORATIVĂ ÎN CADRUL UNODTTTTCA. PROFESORII DELLIASTITUTO VOR PUTEA COMPLETA METODELE DE METODE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ROZŠÍRENIE TECHNOLÓGIE S CIEĽOM PODPORIŤ LABORATÓRNY VÝSKUM V INOVAČNÝCH LABORATÓRIÁCH V OBLASTI INOVÁCIÍ MÔŽE Z INŠTITÚTU UROBIŤ REFERENČNÝ BOD, SCHOPNÝ DOSIAHNUŤ ROZŠÍRENÉ ROZHODNUTIE V SÚČINNOSTI S ORGÁNMI VEREJNEJ SPRÁVY, V SÚČINNOSTI S MIESTNYMI SPRÁVAMI, VŠETKÝMI DANÝMI TRIEDAMI, KTORÉ MAJÚ BYŤ ZÁSOBOVANÉ TOUTO TECHNOLÓGIOU, A PREDPOKLADOM NEPRETRŽITÉHO POUŽÍVANIA LIM A MOBILNÝCH ZARIADENÍ V TRIEDACH 2.0. TO BY UMOŽNILO PRACOVNÚ A INKLUZÍVNU VÝUČBU PROSTREDNÍCTVOM IKT A SARY NAJMÄ UĽAHČILO PERSONALIZÁCIU ZÁSAHOV ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI S RÔZNYMI ŽIAKMI SO ŠPECIFICKÝM POSTIHNUTÍM SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI CUDZÍCH ŠTÁTNYCH PRÍSLUŠNÍKOV. ŠTUDENTOM AJ UČITEĽOM SA UĽAHČÍ VYHĽADÁVANIE NELLACCESS NA ZÍSKAVANIE INFORMÁCIÍ O KOLABORATÍVNYCH UČEBNÝCH MATERIÁLOCH V UNODTTTTCA. UČITELIA DELLIASTITUTA BUDÚ SCHOPNÍ DOPLNIŤ METÓDY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ESPANSJONI TAT-TEKNOLOĠIJA SABIEX TIPPROMWOVI R-RIĊERKA FIL-LABORATORJI TAL-INNOVAZZJONI FIL-QASAM TAL-INNOVAZZJONI, TISTA’ TAGĦMEL L-ISTITUT PUNT TA’ REFERENZA, KAPAĊI JILĦAQ DEĊIŻJONI ESTIŻA F’SINERĠIJA MAL-AMMINISTRAZZJONIJIET, F’SINERĠIJA MAL-AMMINISTRAZZJONIJIET LOKALI, IL-KLASSIJIET KOLLHA PARTIKOLARI LI GĦANDHOM JIĠU PPROVDUTI B’DIN IT-TEKNOLOĠIJA U L-PREREKWIŻIT GĦALL-UŻU KONTINWU TAL-LIM U L-APPARAT MOBBLI FIL-KLASSIJIET 2.0. DAN JIPPERMETTI TAGĦLIM LABORATORJALI U INKLUŻIV PERMEZZ TAL-ICT U SARA B’MOD PARTIKOLARI FFAĊILITA L-PERSONALIZZAZZJONI TAL-INTERVENTI GĦAL STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI STUDENTI BI STUDENTI DIFFERENTI B’DIŻABILITAJIET SPEĊIFIĊI B’DISTURBI SPEĊIFIĊI TAĊ-ĊITTADINI BARRANIN. KEMM L-ISTUDENTI KIF UKOLL L-GĦALLIEMA SE JIĠU FFAĊILITATI FIT-TFITTXIJA TA’ NELLACCESS GĦAR-RIŻORSI TA’ INFORMAZZJONI DWAR MATERJALI KOLLABORATTIVI TA’ TAGĦLIM FL-UNODTTCA. GĦALLIEMA TA ‘DELLIASTITUTO SE JKUNU JISTGĦU JISSUPPLIMENTAW IL-METODI TA’ METODI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
EXPANSÃO DA TECNOLOGIA A FIM DE PROMOVER A PESQUISA LABORATORIAL EM LABORATÓRIOS DE INOVAÇÃO NA ÁREA DA INOVAÇÃO, PODE FAZER DO INSTITUTO UM PONTO DE REFERÊNCIA, CAPAZ DE CHEGAR A UMA DECISÃO AMPLIADA EM SINERGIA COM AS ADMINISTRAÇÕES, EM SINERGIA COM AS ADMINISTRAÇÕES LOCAIS, TODAS AS SALAS DE AULA A SEREM FORNECIDAS COM ESTA TECNOLOGIA E O PRÉ-REQUISITO PARA O USO CONTÍNUO DO LIM E DISPOSITIVOS MÓVEIS NAS CLASSES 2.0. ISTO PERMITIRIA UM ENSINO LABORATORIAL E INCLUSIVO ATRAVÉS DAS TIC E SARA FACILITOU ESPECIALMENTE A PERSONALIZAÇÃO DE INTERVENÇÕES EM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS ALUNOS COM DIFERENTES ALUNOS COM DEFICIÊNCIA ESPECÍFICA COM DISTÚRBIOS ESPECÍFICOS DOS ESTRANGEIROS. TANTO OS ALUNOS QUANTO OS PROFESSORES SERÃO FACILITADOS EM BUSCA DO NELLACCESS PARA FORNECER INFORMAÇÕES SOBRE MATERIAIS DE APRENDIZAGEM COLABORATIVOS NO UNODTTTTCA. PROFESSORES DE DELLIASTITUTO SERÁ CAPAZ DE COMPLEMENTAR OS MÉTODOS DE MÉTODOS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TEKNOLOGIAN LAAJENTAMINEN INNOVAATIOLABORATORIOIDEN LABORATORIOTUTKIMUKSEN EDISTÄMISEKSI VOI TEHDÄ INSTITUUTISTA VERTAILUKOHDAN, JOKA PYSTYY TEKEMÄÄN LAAJENNETUN PÄÄTÖKSEN SYNERGIASSA HALLINTOJEN KANSSA SYNERGIASSA PAIKALLISHALLINTOJEN KANSSA, KAIKKIEN KYSEISEN TEKNOLOGIAN PIIRIIN KUULUVIEN LUOKKAHUONEIDEN KANSSA JA EDELLYTYKSENÄ LIMIN JA LUOKAN 2.0 MOBIILILAITTEIDEN JATKUVALLE KÄYTÖLLE. TÄMÄ MAHDOLLISTAISI TYÖPERÄISEN JA OSALLISTAVAN OPETUKSEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN AVULLA, JA SARA HELPOTTAISI ERITYISESTI TOIMENPITEIDEN YKSILÖLLISTÄMISTÄ OPPILAILLE, JOILLA ON ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIA OPPILAITA, JOILLA ON ERI OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISVAMMAISIA JA JOILLA ON ERITYISIÄ HÄIRIÖITÄ ULKOMAALAISISSA. SEKÄ OPPILAITA ETTÄ OPETTAJIA HELPOTETAAN NELLACCESSIN ETSINNÄSSÄ, JOTTA UNODTTTTCASSA VOIDAAN KERÄTÄ TIETOA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVASTA OPPIMATERIAALISTA. DELLIASTITUTON OPETTAJAT VOIVAT TÄYDENTÄÄ MENETELMIÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ROZWÓJ TECHNOLOGII W CELU PROMOWANIA BADAŃ LABORATORYJNYCH W LABORATORIACH INNOWACYJNYCH W DZIEDZINIE INNOWACJI, MOŻE UCZYNIĆ INSTYTUT PUNKTEM ODNIESIENIA, ZDOLNYM DO PODJĘCIA ROZSZERZONEJ DECYZJI W SYNERGII Z ADMINISTRACJĄ, W SYNERGII Z ADMINISTRACJĄ LOKALNĄ, WSZYSTKIMI KLASAMI, KTÓRE MAJĄ BYĆ WYPOSAŻONE W TĘ TECHNOLOGIĘ ORAZ WARUNKIEM CIĄGŁEGO KORZYSTANIA Z LIM I URZĄDZEŃ MOBILNYCH W KLASACH 2.0. UMOŻLIWIŁOBY TO NAUCZANIE LABORATORYJNE I INTEGRACYJNE ZA POMOCĄ TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH I SARY SZCZEGÓLNIE UŁATWIŁO PERSONALIZACJĘ INTERWENCJI DLA UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z RÓŻNYMI UCZNIAMI ZE SZCZEGÓLNYMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI, ZE SZCZEGÓLNYMI ZABURZENIAMI U CUDZOZIEMCÓW. ZARÓWNO UCZNIOWIE, JAK I NAUCZYCIELE ZOSTANĄ UŁATWIENI W POSZUKIWANIU NELLACCESS, ABY UZYSKAĆ DOSTĘP DO INFORMACJI NA TEMAT MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH OPARTYCH NA WSPÓŁPRACY W UNODTTTTCA. NAUCZYCIELE DELLIASTITUTO BĘDĄ MOGLI UZUPEŁNIAĆ METODY METOD. (Polish)
3 July 2022
0 references
RAZŠIRITEV TEHNOLOGIJE ZA SPODBUJANJE LABORATORIJSKIH RAZISKAV V INOVACIJSKIH LABORATORIJIH NA PODROČJU INOVACIJ, LAHKO INŠTITUT POSTANE REFERENČNA TOČKA, KI LAHKO DOSEŽE RAZŠIRJENO ODLOČITEV V SINERGIJI Z UPRAVAMI, V SINERGIJI Z LOKALNIMI UPRAVAMI, VSE DANE UČILNICE, KI SE OSKRBUJEJO S TO TEHNOLOGIJO IN PREDPOGOJ ZA STALNO UPORABO LIM IN MOBILNIH NAPRAV V RAZREDU 2.0. TO BI OMOGOČILO DELOVNO IN VKLJUČUJOČE POUČEVANJE PREK IKT, SARA PA BI ZLASTI OLAJŠALA PERSONALIZACIJO INTERVENCIJ UČENCEM S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI Z RAZLIČNIMI UČENCI S POSEBNIMI MOTNJAMI S POSEBNIMI MOTNJAMI PRI TUJIH DRŽAVLJANIH. UČENCI IN UČITELJI BODO LAŽJE ISKALI NELLACCESS ZA VIRE INFORMACIJ O SODELOVALNEM UČNEM GRADIVU V UNODTTTTCA. UČITELJI DELLIASTITUTO BODO LAHKO DOPOLNILI METODE METOD. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ROZŠÍŘENÍ TECHNOLOGIE ZA ÚČELEM PODPORY LABORATORNÍHO VÝZKUMU V INOVAČNÍCH LABORATOŘÍCH V OBLASTI INOVACÍ MŮŽE INSTITUT UČINIT REFERENČNÍM BODEM, KTERÝ JE SCHOPEN DOSÁHNOUT ROZŠÍŘENÉHO ROZHODNUTÍ V SOUČINNOSTI SE SPRÁVNÍMI ORGÁNY, V SOUČINNOSTI S MÍSTNÍMI SPRÁVNÍMI ORGÁNY, SE VŠEMI DANÝMI UČEBNAMI, KTERÉ MAJÍ BÝT DODÁNY S TOUTO TECHNOLOGIÍ, A NEZBYTNÝM PŘEDPOKLADEM PRO NEPŘETRŽITÉ POUŽÍVÁNÍ LIM A MOBILNÍCH ZAŘÍZENÍ VE TŘÍDÁCH 2.0. TO BY UMOŽNILO PRACOVNÍ A INKLUZIVNÍ VÝUKU PROSTŘEDNICTVÍM INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ A SARA ZEJMÉNA USNADNILA PERSONALIZACI INTERVENCÍ ŽÁKŮM SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI ŽÁKŮ S RŮZNÝMI ŽÁKY SE SPECIFICKÝM POSTIŽENÍM SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI CIZINCŮ. STUDENTŮM I UČITELŮM BUDE USNADNĚNO HLEDÁNÍ NELLACCESSU ZA ÚČELEM ZÍSKÁVÁNÍ INFORMACÍ O SPOLEČNÝCH VÝUKOVÝCH MATERIÁLECH V UNODTTTTCA. UČITELÉ DELLIASTITUTO BUDOU MOCI DOPLNIT METODY METOD. (Czech)
3 July 2022
0 references
TECHNOLOGIJŲ PLĖTRA, SIEKIANT SKATINTI LABORATORINIUS TYRIMUS INOVACIJŲ LABORATORIJOSE INOVACIJŲ SRITYJE, GALI PADARYTI INSTITUTĄ ATSKAITOS TAŠKU, GALINČIU PRIIMTI IŠPLĖSTĄ SPRENDIMĄ KARTU SU ADMINISTRACIJOMIS, KARTU SU VIETOS ADMINISTRACIJOMIS, VISOMS KLASĖMS, KURIOMS TURI BŪTI TIEKIAMA ŠI TECHNOLOGIJA, IR BŪTINOJI NUOLATINIO LIM IR MOBILIŲJŲ PRIETAISŲ NAUDOJIMO 2.0 KLASĖJE SĄLYGA. TAI SUDARYTŲ SĄLYGAS DARBO JĖGAI IR ĮTRAUKIAM MOKYMUI PASITELKIANT IRT, O SARA YPAČ PALENGVINTŲ INTERVENCIJŲ PRITAIKYMĄ SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS ĮVAIRIŲ SPECIFINIŲ NEGALIĄ TURINČIŲ MOKINIŲ, TURINČIŲ TAM TIKRŲ UŽSIENIO PILIEČIŲ SUTRIKIMŲ. TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS BUS LENGVIAU IEŠKOTI NELLACCESS, KAD BŪTŲ GALIMA GAUTI INFORMACIJOS APIE UNODTTTTCA BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI MEDŽIAGĄ. DELLIASTITUTO MOKYTOJAI GALĖS PAPILDYTI METODŲ METODUS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
TEHNOLOĢIJU PAPLAŠINĀŠANA, LAI VEICINĀTU LABORATORIJAS PĒTNIECĪBU INOVĀCIJU LABORATORIJĀS INOVĀCIJAS JOMĀ, VAR PADARĪT INSTITŪTU PAR ATSKAITES PUNKTU, KAS SPĒJ PANĀKT PLAŠĀKU LĒMUMU SINERĢIJĀ AR ADMINISTRĀCIJĀM SINERĢIJĀ AR VIETĒJĀM PĀRVALDES IESTĀDĒM, VISĀM KONKRĒTAJĀM KLASĒM, KAS JĀAPGĀDĀ AR ŠO TEHNOLOĢIJU, UN PRIEKŠNOSACĪJUMAM NEPĀRTRAUKTAI LIM UN MOBILO IERĪČU IZMANTOŠANAI 2.0 KLASĒ. TAS ĻAUTU VEIKT LABORATORISKU UN IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT IKT, UN SARA JO ĪPAŠI ATVIEGLOTU INTERVENČU PERSONALIZĀCIJU SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KURIEM IR DAŽĀDI SKOLĒNI AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM UN KURIEM IR SPECIFISKI ĀRVALSTNIEKU TRAUCĒJUMI. GAN SKOLĒNI, GAN SKOLOTĀJI TIKS ATVIEGLOTI MEKLĒT NELLACCESS, LAI IEGŪTU INFORMĀCIJU PAR SADARBĪBAS MĀCĪBU MATERIĀLIEM UNODTTTTCA. DELLIASTITUTO SKOLOTĀJI VARĒS PAPILDINĀT METOŽU METODES. (Latvian)
3 July 2022
0 references
РАЗШИРЯВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ЛАБОРАТОРИИТЕ ЗА ИНОВАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ИНОВАЦИИТЕ МОЖЕ ДА ПРЕВЪРНЕ ИНСТИТУТА В ОТПРАВНА ТОЧКА, В СЪСТОЯНИЕ ДА ВЗЕМЕ РАЗШИРЕНО РЕШЕНИЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С АДМИНИСТРАЦИИТЕ, ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНИТЕ АДМИНИСТРАЦИИ, ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ СНАБДЕНИ С ТАЗИ ТЕХНОЛОГИЯ, И ПРЕДПОСТАВКАТА ЗА НЕПРЕКЪСНАТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА LIM И МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА ОТ КЛАСОВЕ 2.0. ТОВА ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЛАБОРАТОРНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИКТ, А САРА ПО-СПЕЦИАЛНО УЛЕСНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ С РАЗЛИЧНИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ УВРЕЖДАНИЯ СЪС СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА НА ЧУЖДЕНЦИТЕ. КАКТО УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И УЧИТЕЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ УЛЕСНЕНИ В ТЪРСЕНЕ НА NELLACCESS ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ ЗА СЪВМЕСТНИ УЧЕБНИ МАТЕРИАЛИ В UNODTTTTCA. УЧИТЕЛИТЕ НА DELLIASTITUTO ЩЕ МОГАТ ДА ДОПЪЛВАТ МЕТОДИТЕ НА МЕТОДИТЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TECHNOLÓGIA KITERJESZTÉSE AZ INNOVÁCIÓ TERÜLETÉN AZ INNOVÁCIÓS LABORATÓRIUMOKBAN VÉGZETT LABORATÓRIUMI KUTATÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN REFERENCIAPONTTÁ TEHETI AZ INTÉZETET, AMELY KÉPES ARRA, HOGY A KÖZIGAZGATÁSI SZERVEKKEL SZINERGIÁBAN, A HELYI KÖZIGAZGATÁSOKKAL SZINERGIÁBAN, AZ EZZEL A TECHNOLÓGIÁVAL ELLÁTANDÓ VALAMENNYI OSZTÁLYTERMISÉGGEL, VALAMINT A 2.0 OSZTÁLYBA TARTOZÓ LIM ÉS MOBIL ESZKÖZÖK FOLYAMATOS HASZNÁLATÁNAK ELŐFELTÉTELE LEGYEN. EZ LEHETŐVÉ TENNÉ A MUNKAERŐ-PIACI ÉS INKLUZÍV OKTATÁST AZ IKT-N KERESZTÜL, ÉS SARA KÜLÖNÖSEN MEGKÖNNYÍTENÉ A BEAVATKOZÁSOK SZEMÉLYRE SZABÁSÁT A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK SAJÁTOS FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, A KÜLFÖLDI ÁLLAMPOLGÁROK SAJÁTOS RENDELLENESSÉGEIVEL RENDELKEZŐ TANULÓKAT FOGLALKOZTATNAK. MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA MEGKÖNNYÍTIK A NELLACCESS KERESÉSÉT, HOGY INFORMÁCIÓKAT SZEREZZENEK AZ UNODTTTTCA EGYÜTTMŰKÖDŐ TANANYAGAIRÓL. A DELLIASTITUTO TANÁRAI KI TUDJÁK EGÉSZÍTENI A MÓDSZEREK MÓDSZEREIT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS FÉIDIR LE LEATHNÚ NA TEICNEOLAÍOCHTA D’FHONN TAIGHDE SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN I SAOTHARLANNA NUÁLAÍOCHTA I RÉIMSE NA NUÁLAÍOCHTA, POINTE TAGARTHA A DHÉANAMH DEN INSTITIÚID, ATÁ IN ANN TEACHT AR CHINNEADH LEATHNAITHE I SINEIRGÍOCHT LEIS NA HÚDARÁIS RIARACHÁIN, I SINEIRGÍOCHT LEIS NA RIARACHÁIN ÁITIÚLA, NA SEOMRAÍ RANGA AR FAD ATÁ LE SOLÁTHAR LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT SEO AGUS AN RÉAMHRIACHTANAS CHUN AN LIM AGUS GLÉASANNA MÓIBÍLEACHA A ÚSÁID GO LEANÚNACH IN AICMÍ 2.0. D’ÉASCÓDH SÉ SEO TEAGASC SAOTHAIR AGUS CUIMSITHEACH TRÍ BHÍTHIN TFC AGUS SARA GO HÁIRITHE CHUN IDIRGHABHÁLACHA A PHEARSANTÚ DO DHALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU DALTAÍ A BHFUIL DALTAÍ ÉAGSÚLA FAOI MHÍCHUMAS AR LEITH ACU A BHFUIL NEAMHOIRD AR LEITH ACU AR NÁISIÚNAIGH EACHTRACHA. ÉASCÓFAR NA DALTAÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ ARAON AR THÓIR NELLACCESS CHUN EOLAS A CHUR AR FÁIL AR ÁBHAIR FOGHLAMA COMHOIBRÍOCHA IN UNODTTTTCA. BEIDH MÚINTEOIRÍ DELLIASTITUTO IN ANN CUR LEIS NA MODHANNA MODHANNA. (Irish)
3 July 2022
0 references
UTBYGGNAD AV TEKNIK FÖR ATT FRÄMJA LABORATORIEFORSKNING I INNOVATIONSLABORATORIER INOM INNOVATIONSOMRÅDET, KAN GÖRA INSTITUTET TILL EN REFERENSPUNKT SOM KAN NÅ ETT UTVIDGAT BESLUT I SAMVERKAN MED FÖRVALTNINGARNA, I SAMVERKAN MED DE LOKALA FÖRVALTNINGARNA, ALLA GIVNA KLASSRUM SOM SKA FÖRSES MED DENNA TEKNIK OCH FÖRUTSÄTTNINGEN FÖR KONTINUERLIG ANVÄNDNING AV LIM OCH MOBILA ENHETER I KLASS 2.0. DETTA SKULLE MÖJLIGGÖRA EN LABORATORISK OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING MED HJÄLP AV IKT, OCH SARA UNDERLÄTTADE SÄRSKILT INDIVIDANPASSNINGEN AV INTERVENTIONER TILL ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ELEVER MED OLIKA ELEVER MED SÄRSKILDA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR MED SÄRSKILDA STÖRNINGAR HOS UTLÄNNINGAR. BÅDE ELEVERNA OCH LÄRARNA KOMMER ATT UNDERLÄTTAS I SÖKANDET EFTER NELLACCESS FÖR ATT SAMLA INFORMATION OM SAMARBETSMATERIAL FÖR LÄRANDE I UNODTTTTCA. LÄRARE I DELLIASTITUTO KOMMER ATT KUNNA KOMPLETTERA METODERNA. (Swedish)
3 July 2022
0 references
TEHNOLOOGIA LAIENDAMINE, ET EDENDADA INNOVATSIOONILABORITES LABORIUURINGUID, VÕIB MUUTA INSTITUUDI VÕRDLUSPUNKTIKS, MIS SUUDAB JÕUDA LAIENDATUD OTSUSENI KOOSTOIMES HALDUSASUTUSTEGA, SÜNERGIAS KOHALIKE OMAVALITSUSTEGA, KÕIGI ANTUD KLASSIRUUMIDEGA, MIS TULEB SELLE TEHNOLOOGIAGA VARUSTADA, NING EELTINGIMUSENA LIM- JA MOBIILSEADMETE PIDEVAKS KASUTAMISEKS KLASSIDES 2.0. SEE VÕIMALDAKS TÖÖLIS- JA KAASAVAT ÕPETAMIST INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ABIL NING SARA HÕLBUSTAS EELKÕIGE SEKKUMISTE ISIKUSTAMIST HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE, KELLEL ON ERINEVAD ERIPUUDEGA ÕPILASED, KELLEL ON VÄLISRIIGI KODANIKE ERIHÄIRED. NII ÕPILASI KUI KA ÕPETAJAID HÕLBUSTATAKSE NELLACCESSI OTSIMISEL, ET SAADA TEAVET KOOSTÖÖPÕHISTE ÕPPEMATERJALIDE KOHTA UNODTTTTCAS. DELLIASTITUTO ÕPETAJAD SAAVAD MEETODITE MEETODEID TÄIENDADA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
FERRARA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B76J15002410007
0 references