MOBILE LABORATORIES FOR AN EDUCATIONDIGITALE (Q1880818)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1880818 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOBILE LABORATORIES FOR AN EDUCATIONDIGITALE |
Project Q1880818 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
5 May 2016
0 references
31 October 2016
0 references
5 May 2017
0 references
IC MODIGLIANA - SILVESTRO LEGA
0 references
44°9'40.18"N, 11°47'36.71"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE DISPOSITIVI MOBILI PER LAPPRENDIMENTO. GLI STRUMENTI RIPOSTI IN CARRELLI E BOX MOBILI SARANNO RESI DISPONIBILI CON UNA CORRETTA PIANIFICAZIONE A TUTTE LE CLASSI E FRUIBILI ANCHE DAI DOCENTI PER LA LORO FORMAZIONE.IL NOSTRO ISTITUTO DISPONE DI DOTAZIONI LIM IN TUTTE LE AULE MA MANCANO ANCORA SUPPORTI TECNOLOGICI PER PERMETTERE UNA DIDATTICA 2.0 CON QUESTO PROGETTO SI VOGLIONO OTTENERE DELLE AULE CHE CONSENTANO DI COMINCIARE A SVILUPPARE UNA DIDATTICA SEMPRE PI COLLABORATIVA E LABORATORIALE.CON LUTILIZZO DI TECNOLOGIE INGLOBATE IN CARRELLI E STRUMENTI MOBILI ADEGUATI E CERTIFICATI PER GARANTIRE STABILIT E SICUREZZA FISICA SI POSSONO TRASFORMARE AULE NORMALI IN SPAZI MULTIMEDIALI E DI INTERAZIONE E AVENDO A DISPOSIZIONE NUOVI STIMOLI PER LA DIDATTICA OTTENERE UN APPRENDIMENTO ATTIVO E INTERAZIONI CONTINUE E DINAMICHE TRA STUDENTI E DOCENTE. QUESTA STRUMENTAZIONE MOBILE CI PERMETTER DIOAPPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE DI DISCUSSIONE E BRAINS (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS DRAWN UP DALEGENZA TO CREATE MOBILE DEVICES FOR LEARNING. THE VEHICLES PLACED IN MOBILE TROLLEYS AND MOBILE BOXES WILL ALSO BE MADE AVAILABLE WITH PROPER PLANNING OF ALL CLASSES AND CAN ALSO BE USED BY TEACHERS FOR THEIR TRAINING IN ALL CLASSROOMS, BUT TECHNOLOGY SUPPORTS ARE STILL LACKING TO ENABLE TEACHING 2.0 WITH THIS PROJECT, IN ORDER TO BE ABLE TO START THE DEVELOPMENT OF A TEACHING COLLABORATIVE, AND LABORATORIALE.N TEACHING SKILLS, WITH THE USE OF TECHNOLOGIES INCORPORATED IN SUITABLE MOBILE TROLLEYS AND MOBILE TOOLS, AND BY HAVING NEW STIMULI FOR TEACHING TO ACHIEVE ACTIVE LEARNING AND CONTINUOUS AND DYNAMIC INTERACTION BETWEEN STUDENTS AND TEACHERS. THIS MOBILE INSTRUMENT ALLOWS US TO PROVIDE US WITH THIS TOOL THROUGH THE FORM OF DISCUSSION OF DISCUSSION AND BRAINSTORMING. (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES APPAREILS D’APPRENTISSAGE MOBILES. LES OUTILS STOCKÉS DANS LES CHARIOTS ET LES BOÎTES MOBILES SERONT MIS À DISPOSITION AVEC UNE PLANIFICATION CORRECTE À TOUTES LES CLASSES ET UTILISABLES ÉGALEMENT PAR LES ENSEIGNANTS POUR LEUR FORMATION.NOTRE INSTITUT DISPOSE D’ÉQUIPEMENTS LIM DANS TOUTES LES SALLES DE CLASSE, MAIS IL N’Y A TOUJOURS PAS DE SUPPORT TECHNOLOGIQUE POUR PERMETTRE UNE DIDACTIQUE 2.0 AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS OBTENIR DES CLASSES QUI VOUS PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS COLLABORATIVE ET LABORATORIAL.WITH L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES INTÉGRÉES DANS LES CHARIOTS ET LES OUTILS MOBILES ADAPTÉS ET CERTIFIÉS POUR ASSURER LA STABILITÉ ET LA SÉCURITÉ PHYSIQUE VOUS POUVEZ TRANSFORMER LES CLASSES NORMALES EN ESPACES ET INTERACTIONS MULTIMÉDIAS ET AVOIR DE NOUVEAUX STIMULI POUR L’ENSEIGNEMENT POUR OBTENIR L’APPRENTISSAGE ACTIF ET DES INTERACTIONS CONTINUES ET DYNAMIQUES ENTRE ÉTUDIANTS ET ENSEIGNANTS. CETTE INSTRUMENTATION MOBILE NOUS PERMETTRA DE DIOAPPRENDERE À TRAVERS DES MÉTHODES DIDACTIQUES DE DISCUSSION ET DE CERVEAUX (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM MOBIELE LEERAPPARATEN TE CREËREN. DE TOOLS DIE ZIJN OPGESLAGEN IN TROLLEYS EN MOBIELE DOZEN ZULLEN BESCHIKBAAR WORDEN GESTELD MET EEN CORRECTE PLANNING VOOR ALLE KLASSEN EN BRUIKBAAR OOK DOOR DOCENTEN VOOR HUN FORMATION. ONS INSTITUUT HEEFT LIM-APPARATUUR IN ALLE KLASLOKALEN, MAAR ER ZIJN NOG STEEDS GEEN TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING OM EEN 2.0 DIDACTISCH MET DIT PROJECT MOGELIJK TE MAKEN, WILLEN WE KLASLOKALEN VERKRIJGEN DIE U IN STAAT STELLEN EEN DIDACTISCH ALTIJD COLLABORATIEF EN LABORATORIAL TE ONTWIKKELEN.WITH HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN DIE ZIJN OPGENOMEN IN TROLLEYS EN MOBIELE TOOLS DIE GESCHIKT EN GECERTIFICEERD ZIJN OM STABILITEIT EN FYSIEKE VEILIGHEID TE WAARBORGEN, KUNT U NORMALE KLASLOKALEN OMZETTEN IN MULTIMEDIARUIMTES EN INTERACTIES EN NIEUWE PRIKKELS OM TE LEREN ACTIEF LEREN EN CONTINUE EN DYNAMISCHE INTERACTIES TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN TE VERKRIJGEN. DEZE MOBIELE INSTRUMENTATIE ZAL ONS IN STAAT STELLEN OM DIOAPPRENDERE VIA DIDACTISCHE METHODEN VAN DISCUSSIE EN HERSENEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, MOBILE LERNGERÄTE ZU ERSTELLEN. DIE IN TROLLEYS UND MOBILEN BOXEN GESPEICHERTEN WERKZEUGE WERDEN MIT EINER RICHTIGEN PLANUNG FÜR ALLE KLASSEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT UND AUCH VON LEHRERN FÜR IHRE FORMATION NUTZBAR GEMACHT.UNSER INSTITUT VERFÜGT ÜBER LIM-GERÄTE IN ALLEN KLASSENZIMMERN, ABER ES GIBT NOCH KEINE TECHNISCHEN UNTERSTÜTZUNGEN, UM EINE 2,0 DIDAKTIK MIT DIESEM PROJEKT ZU ERMÖGLICHEN. WIR WOLLEN KLASSENRÄUME ERHALTEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, EINE DIDAKTIK IMMER KOLLABORATIV UND LABORATORIAL ZU ENTWICKELN. DIESE MOBILE INSTRUMENTIERUNG ERMÖGLICHT UNS DIOAPPRENDERE DURCH DIDAKTISCHE METHODEN DER DISKUSSION UND DES GEHIRNS (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE CREAR DISPOSITIVOS MÓVILES DE APRENDIZAJE. LAS HERRAMIENTAS ALMACENADAS EN CARROS Y CAJAS MÓVILES SERÁN PUESTAS A DISPOSICIÓN CON UNA CORRECTA PLANIFICACIÓN PARA TODAS LAS CLASES Y TAMBIÉN UTILIZABLES POR LOS PROFESORES PARA SU FORMACIÓN.OUR INSTITUTO CUENTA CON EQUIPO LIM EN TODAS LAS AULAS, PERO TODAVÍA NO EXISTEN SOPORTES TECNOLÓGICOS PARA PERMITIR UNA DIDÁCTICA 2.0 CON ESTE PROYECTO QUEREMOS OBTENER AULAS QUE LE PERMITAN EMPEZAR A DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE COLABORATIVA Y LABORATORIAL.CON EL USO DE TECNOLOGÍAS INCORPORADAS EN CARROS Y HERRAMIENTAS MÓVILES ADECUADAS Y CERTIFICADAS PARA GARANTIZAR LA ESTABILIDAD Y SEGURIDAD FÍSICA SE PUEDE TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN ESPACIOS E INTERACCIONES MULTIMEDIA Y TENER NUEVOS ESTÍMULOS PARA LA ENSEÑANZA PARA OBTENER UN APRENDIZAJE ACTIVO E INTERACCIONES CONTINUAS Y DINÁMICAS ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES. ESTA INSTRUMENTACIÓN MÓVIL NOS PERMITIRÁ DIOAPPRENDERE A TRAVÉS DE MÉTODOS DIDÁCTICOS DE DISCUSIÓN Y CEREBRO (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET BLEV UDARBEJDET DALEGENZA FOR AT SKABE MOBILE ENHEDER TIL LÆRING. KØRETØJER PLACERET I MOBILE VOGNE OG MOBILE KASSER VIL OGSÅ BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED MED ORDENTLIG PLANLÆGNING AF ALLE KLASSER OG KAN OGSÅ BRUGES AF LÆRERE TIL DERES UDDANNELSE I ALLE KLASSEVÆRELSER, MEN DER MANGLER STADIG TEKNOLOGISTØTTE TIL AT MULIGGØRE UNDERVISNING 2.0 MED DETTE PROJEKT, FOR AT VÆRE I STAND TIL AT STARTE UDVIKLINGEN AF ET PÆDAGOGISK SAMARBEJDE, OG LABORATORIALE.N UNDERVISNINGSEVNER, MED BRUG AF TEKNOLOGIER INDBYGGET I EGNEDE MOBILE TROLLEYS OG MOBILE VÆRKTØJER, OG VED AT HAVE NYE STIMULI TIL UNDERVISNING FOR AT OPNÅ AKTIV LÆRING OG KONTINUERLIG OG DYNAMISK INTERAKTION MELLEM STUDERENDE OG LÆRERE. DETTE MOBILE INSTRUMENT GIVER OS MULIGHED FOR AT GIVE OS DETTE VÆRKTØJ GENNEM FORM FOR DISKUSSION AF DISKUSSION OG BRAINSTORMING. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ. ΤΑ ΟΧΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΤΟΠΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΚΙΝΗΤΆ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΑΛΛΆ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0 ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ, ΚΑΙ LABORATORIALE.N ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΩΝ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ, ΚΑΙ ΜΕ ΝΈΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΕΡΓΟΎ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΚΙΝΗΤΌ ΜΈΣΟ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΑΣ ΠΑΡΈΧΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΟΡΦΉΣ ΤΗΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ BRAINSTORMING. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE IZRAĐEN DALEGENZA ZA IZRADU MOBILNIH UREĐAJA ZA UČENJE. VOZILA POSTAVLJENA U MOBILNA KOLICA I MOBILNE KUTIJE TAKOĐER ĆE BITI DOSTUPNA UZ ODGOVARAJUĆE PLANIRANJE SVIH RAZREDA, A UČITELJI IH MOGU KORISTITI I ZA OSPOSOBLJAVANJE U SVIM UČIONICAMA, ALI JOŠ UVIJEK NEDOSTAJE TEHNOLOŠKA PODRŠKA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE 2.0 OVIM PROJEKTOM, KAKO BI SE MOGAO ZAPOČETI RAZVOJ SURADNJE U NASTAVI, I LABORATORIALE.N NASTAVNIH VJEŠTINA, UZ KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA UGRAĐENIH U ODGOVARAJUĆA MOBILNA KOLICA I MOBILNE ALATE, TE NOVIM POTICAJIMA ZA PODUČAVANJE KAKO BI SE POSTIGLO AKTIVNO UČENJE TE KONTINUIRANA I DINAMIČNA INTERAKCIJA IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA. OVAJ MOBILNI INSTRUMENT OMOGUĆUJE NAM DA NAM PRUŽIMO OVAJ ALAT KROZ OBLIK RASPRAVE I BRAINSTORMINGA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A FOST ELABORAT DALEGENZA PENTRU A CREA DISPOZITIVE MOBILE PENTRU ÎNVĂȚARE. VEHICULELE PLASATE ÎN CĂRUCIOARE MOBILE ȘI CUTII MOBILE VOR FI, DE ASEMENEA, PUSE LA DISPOZIȚIE CU PLANIFICAREA CORESPUNZĂTOARE A TUTUROR CLASELOR ȘI POT FI UTILIZATE ȘI DE PROFESORI PENTRU FORMAREA LOR ÎN TOATE SĂLILE DE CLASĂ, DAR ÎNCĂ LIPSESC SUPORTURI TEHNOLOGICE PENTRU A PERMITE PREDAREA 2.0 CU ACEST PROIECT, PENTRU A PUTEA ÎNCEPE DEZVOLTAREA UNEI COLABORĂRI DE PREDARE ȘI A ABILITĂȚILOR DE PREDARE LABORATORIALE.N, CU UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ÎNCORPORATE ÎN CĂRUCIOARE MOBILE ȘI INSTRUMENTE MOBILE ADECVATE, PRECUM ȘI PRIN NOI STIMULI PENTRU PREDARE PENTRU A REALIZA ÎNVĂȚAREA ACTIVĂ ȘI INTERACȚIUNEA CONTINUĂ ȘI DINAMICĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESORI. ACEST INSTRUMENT MOBIL NE PERMITE SĂ NE OFERIM ACEST INSTRUMENT PRIN INTERMEDIUL FORMEI DE DISCUȚII ȘI BRAINSTORMING. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BOL VYPRACOVANÝ DALEGENZA S CIEĽOM VYTVORIŤ MOBILNÉ ZARIADENIA PRE UČENIE. VOZIDLÁ UMIESTNENÉ V MOBILNÝCH VOZÍKOCH A MOBILNÝCH BOXOCH BUDÚ TIEŽ K DISPOZÍCII S RIADNYM PLÁNOVANÍM VŠETKÝCH TRIED A MÔŽU ICH POUŽÍVAŤ AJ UČITELIA NA SVOJE VZDELÁVANIE VO VŠETKÝCH TRIEDACH, ALE TECHNOLOGICKÁ PODPORA STÁLE CHÝBA NA TO, ABY UMOŽNILA VÝUČBU 2.0 V RÁMCI TOHTO PROJEKTU, ABY BOLO MOŽNÉ ZAČAŤ S ROZVOJOM KOLABORATÍVNEJ VÝUČBY A VYUČOVACÍCH ZRUČNOSTÍ LABORATORIALE.N S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIÍ ZAČLENENÝCH DO VHODNÝCH MOBILNÝCH VOZÍKOV A MOBILNÝCH NÁSTROJOV A PROSTREDNÍCTVOM NOVÝCH PODNETOV NA VÝUČBU S CIEĽOM DOSIAHNUŤ AKTÍVNE UČENIE A KONTINUÁLNU A DYNAMICKÚ INTERAKCIU MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI. TENTO MOBILNÝ NÁSTROJ NÁM UMOŽŇUJE POSKYTNÚŤ NÁM TENTO NÁSTROJ FORMOU DISKUSIE A BRAINSTORMINGU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TFASSAL DALEGENZA BIEX JINĦOLOQ APPARAT MOBBLI GĦAT-TAGĦLIM. IL-VETTURI MQIEGĦDA F’TROLI MOBBLI U KAXXI MOBBLI SE JKUNU DISPONIBBLI WKOLL B’IPPJANAR XIERAQ TAL-KLASSIJIET KOLLHA U JISTGĦU JINTUŻAW UKOLL MILL-GĦALLIEMA GĦAT-TAĦRIĠ TAGĦHOM FIL-KLASSIJIET KOLLHA, IŻDA L-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJA GĦADU NIEQES BIEX JIPPERMETTI TAGĦLIM 2.0 B’DAN IL-PROĠETT, SABIEX IKUN JISTA’ JIBDA L-IŻVILUPP TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIV, U LABORATORIALE.N ĦILIET TA’ TAGĦLIM, BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INKORPORATI F’TROLI MOBBLI U GĦODOD MOBBLI XIERQA, U BILLI JKUN HEMM STIMULI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM BIEX JINKISEB TAGĦLIM ATTIV U INTERAZZJONI KONTINWA U DINAMIKA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA. DAN L-ISTRUMENT MOBBLI JIPPERMETTILNA NIPPROVDULNA DIN L-GĦODDA PERMEZZ TAL-FORMA TA’ DISKUSSJONI TA’ DISKUSSJONI U BRAINSTORMING. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO FOI ELABORADO DALEGENZA PARA CRIAR DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA APRENDIZAGEM. OS VEÍCULOS COLOCADOS EM CARRINHOS MÓVEIS E CAIXAS MÓVEIS TAMBÉM SERÃO DISPONIBILIZADOS COM PLANEJAMENTO ADEQUADO DE TODAS AS AULAS E TAMBÉM PODEM SER UTILIZADOS PELOS PROFESSORES PARA SUA FORMAÇÃO EM TODAS AS SALAS DE AULA, MAS AINDA FALTAM SUPORTES TECNOLÓGICOS PARA POSSIBILITAR O ENSINO 2.0 COM ESTE PROJETO, A FIM DE PODER INICIAR O DESENVOLVIMENTO DE UM ENSINO COLABORATIVO, E LABORATORIALE.N HABILIDADES DE ENSINO, COM O USO DE TECNOLOGIAS INCORPORADAS EM CARRINHOS MÓVEIS ADEQUADOS E FERRAMENTAS MÓVEIS, E POR TER NOVOS ESTÍMULOS PARA O ENSINO PARA ALCANÇAR APRENDIZAGEM ATIVA E INTERAÇÃO CONTÍNUA E DINÂMICA ENTRE ALUNOS E PROFESSORES. ESTE INSTRUMENTO MÓVEL PERMITE-NOS FORNECER-NOS ESTA FERRAMENTA ATRAVÉS DA FORMA DE DISCUSSÃO DE DISCUSSÃO E BRAINSTORMING. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI LAADITTIIN DALEGENZA:N LUOMISEKSI MOBIILILAITTEISIIN OPPIMISTA VARTEN. LIIKKUVIIN VAUNUIHIN JA MATKALAATIKOIHIN SIJOITETUT AJONEUVOT ASETETAAN SAATAVILLE MYÖS SITEN, ETTÄ KAIKKI LUOKAT SUUNNITELLAAN ASIANMUKAISESTI, JA OPETTAJAT VOIVAT MYÖS KÄYTTÄÄ NIITÄ KAIKISSA LUOKKAHUONEISSA TAPAHTUVAAN KOULUTUKSEENSA, MUTTA TEKNOLOGIATUET EIVÄT OLE VIELÄKÄÄN KÄYTETTÄVISSÄ, JOTTA TÄMÄN HANKKEEN AVULLA VOITAISIIN ALOITTAA OPETUSYHTEISTYÖN KEHITTÄMINEN JA LABORATORIALE.N OPETUSTAIDOT, JOISSA KÄYTETÄÄN SOVELTUVIIN LIIKKUVIIN VAUNUIHIN JA LIIKKUVIIN TYÖKALUIHIN SISÄLLYTETTYJÄ TEKNIIKOITA, SEKÄ UUDET OPETUKSEN KANNUSTIMET AKTIIVISEN OPPIMISEN JA JATKUVAN JA DYNAAMISEN VUOROVAIKUTUKSEN SAAVUTTAMISEKSI OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLILLÄ. TÄMÄN MOBIILIVÄLINEEN AVULLA VOIMME TARJOTA MEILLE TÄMÄN TYÖKALUN KESKUSTELUN JA AIVORIIHEN MUODOSSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZOSTAŁ OPRACOWANY DALEGENZA, ABY STWORZYĆ URZĄDZENIA MOBILNE DO NAUKI. POJAZDY UMIESZCZONE W PRZENOŚNYCH WÓZKACH I PRZENOŚNYCH SKRZYNIACH BĘDĄ RÓWNIEŻ DOSTĘPNE Z ODPOWIEDNIM PLANOWANIEM WSZYSTKICH ZAJĘĆ I MOGĄ BYĆ RÓWNIEŻ WYKORZYSTYWANE PRZEZ NAUCZYCIELI DO ICH SZKOLENIA WE WSZYSTKICH KLASACH, ALE NADAL BRAKUJE WSPARCIA TECHNOLOGICZNEGO, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE 2.0 W RAMACH TEGO PROJEKTU, ABY MÓC ROZPOCZĄĆ ROZWÓJ WSPÓŁPRACY DYDAKTYCZNEJ I UMIEJĘTNOŚCI NAUCZANIA LABORATORIALE.N, Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII WBUDOWANYCH W ODPOWIEDNIE WÓZKI MOBILNE I NARZĘDZIA MOBILNE, A TAKŻE DZIĘKI NOWYM BODŹCOM DO NAUCZANIA W CELU OSIĄGNIĘCIA AKTYWNEGO UCZENIA SIĘ ORAZ CIĄGŁEJ I DYNAMICZNEJ INTERAKCJI MIĘDZY UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI. TEN MOBILNY INSTRUMENT POZWALA NAM DOSTARCZYĆ NAM TO NARZĘDZIE POPRZEZ FORMĘ DYSKUSJI I BURZY MÓZGÓW. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL PRIPRAVLJEN DALEGENZA ZA USTVARJANJE MOBILNIH NAPRAV ZA UČENJE. VOZILA, NAMEŠČENA V MOBILNIH VOZIČKIH IN MOBILNIH ŠKATLAH, BODO NA VOLJO TUDI Z USTREZNIM NAČRTOVANJEM VSEH RAZREDOV, UČITELJI PA JIH BODO LAHKO UPORABLJALI TUDI ZA USPOSABLJANJE V VSEH UČILNICAH, VENDAR PA ŠE VEDNO PRIMANJKUJE TEHNOLOŠKIH PODPOR, KI BI OMOGOČILE POUČEVANJE 2.0 S TEM PROJEKTOM, DA BI LAHKO ZAČELI RAZVIJATI PEDAGOŠKO SODELOVANJE IN LABORATORIALE.N UČNE SPRETNOSTI Z UPORABO TEHNOLOGIJ, VKLJUČENIH V USTREZNE MOBILNE VOZIČKE IN MOBILNA ORODJA, TER Z NOVIMI SPODBUDAMI ZA POUČEVANJE, DA BI DOSEGLI AKTIVNO UČENJE TER STALNO IN DINAMIČNO INTERAKCIJO MED UČENCI IN UČITELJI. TA MOBILNI INSTRUMENT NAM OMOGOČA, DA NAM TO ORODJE ZAGOTOVIMO V OBLIKI DISKUSIJE IN BRAINSTORMINGA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BYL VYPRACOVÁN DALEGENZA PRO VYTVOŘENÍ MOBILNÍCH ZAŘÍZENÍ PRO UČENÍ. VOZIDLA UMÍSTĚNÁ DO POJÍZDNÝCH VOZÍKŮ A MOBILNÍCH BOXŮ BUDOU ROVNĚŽ K DISPOZICI S ŘÁDNÝM PLÁNOVÁNÍM VŠECH TŘÍD A MOHOU BÝT TAKÉ VYUŽITA UČITELI PRO JEJICH ŠKOLENÍ VE VŠECH TŘÍDÁCH, ALE STÁLE CHYBÍ TECHNICKÁ PODPORA UMOŽŇUJÍCÍ VÝUKU 2.0 S TÍMTO PROJEKTEM, ABY BYLO MOŽNÉ ZAHÁJIT ROZVOJ PEDAGOGICKÉ SPOLUPRÁCE A PEDAGOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ LABORATORIALE.N S VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ ZABUDOVANÝCH DO VHODNÝCH MOBILNÍCH VOZÍKŮ A MOBILNÍCH NÁSTROJŮ A DÍKY NOVÝM PODNĚTŮM PRO VÝUKU K DOSAŽENÍ AKTIVNÍHO UČENÍ A NEPŘETRŽITÉ A DYNAMICKÉ INTERAKCE MEZI STUDENTY A UČITELI. TENTO MOBILNÍ NÁSTROJ NÁM UMOŽŇUJE POSKYTNOUT NÁM TENTO NÁSTROJ FORMOU DISKUSE A BRAINSTORMINGU. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS BUVO PARENGTAS DALEGENZA SUKURTI MOBILIUOSIUS PRIETAISUS MOKYMOSI. TRANSPORTO PRIEMONĖS, DEDAMOS Į MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS IR MOBILIĄSIAS DĖŽES, TAIP PAT BUS PRIEINAMOS TINKAMAI PLANUOJANT VISAS KLASES IR TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMOS MOKYTOJŲ MOKYMUI VISOSE KLASĖSE, TAČIAU VIS DAR TRŪKSTA TECHNOLOGIJŲ PALAIKYMO, KAD BŪTŲ GALIMA MOKYTI 2.0 PAGAL ŠĮ PROJEKTĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PRADĖTI PLĖTOTI MOKYMO BENDRADARBIAVIMĄ IR LABORATORIALE.N MOKYMO ĮGŪDŽIUS, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, ĮTRAUKTAS Į TINKAMUS MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS IR MOBILIĄSIAS PRIEMONES, IR SUTEIKIANT NAUJŲ PASKATŲ MOKYMUI, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS AKTYVUS MOKYMASIS IR NUOLATINĖ BEI DINAMIŠKA MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ SĄVEIKA. ŠIS MOBILUSIS INSTRUMENTAS LEIDŽIA MUMS SUTEIKTI ŠIĄ PRIEMONĘ DISKUSIJŲ IR PROTŲ AUDRA FORMA. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS DALEGENZA, LAI IZVEIDOTU MOBILĀS IERĪCES MĀCĪBĀM. TRANSPORTLĪDZEKĻI, KAS IEVIETOTI MOBILAJOS RATIŅOS UN MOBILAJĀS KASTĒS, BŪS PIEEJAMI ARĪ AR PIENĀCĪGU VISU KLAŠU PLĀNOŠANU, UN SKOLOTĀJI TOS VARĒS IZMANTOT ARĪ APMĀCĪBAI VISĀS KLASĒS, TAČU JOPROJĀM TRŪKST TEHNOLOĢIJU ATBALSTA, LAI AR ŠO PROJEKTU VARĒTU SĀKT MĀCĪŠANU 2.0, LAI VARĒTU SĀKT ATTĪSTĪT MĀCĪŠANAS SADARBĪBU, UN LABORATORIALE.N MĀCĪŠANAS PRASMES, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, KAS IEKĻAUTAS PIEMĒROTOS MOBILAJOS RATIŅOS UN MOBILAJOS INSTRUMENTOS, UN AR JAUNIEM STIMULIEM MĀCĪŠANAI, LAI PANĀKTU AKTĪVU MĀCĪŠANOS UN NEPĀRTRAUKTU UN DINAMISKU MIJIEDARBĪBU STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM. ŠIS MOBILAIS INSTRUMENTS ĻAUJ MUMS NODROŠINĀT ŠO RĪKU, IZMANTOJOT DISKUSIJU UN PRĀTA VĒTRAS DISKUSIJU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ БЕШЕ ИЗГОТВЕН С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ. ПРЕВОЗНИТЕ СРЕДСТВА, ПОСТАВЕНИ В МОБИЛНИ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ, СЪЩО ЩЕ БЪДАТ ПРЕДОСТАВЕНИ С ПОДХОДЯЩО ПЛАНИРАНЕ НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ И МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ ЗА ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ, НО ВСЕ ОЩЕ ЛИПСВАТ ТЕХНОЛОГИЧНИ СРЕДСТВА, КОИТО ДА ПОЗВОЛЯТ ПРЕПОДАВАНЕ 2.0 С ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА МОГАТ ДА ЗАПОЧНАТ РАЗРАБОТВАНЕТО НА СЪТРУДНИЧЕСТВО В ПРЕПОДАВАНЕТО И LABORATORIALE.N С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, ВКЛЮЧЕНИ В ПОДХОДЯЩИ МОБИЛНИ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, КАКТО И ЧРЕЗ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С ЦЕЛ ПОСТИГАНЕ НА АКТИВНО УЧЕНЕ И НЕПРЕКЪСНАТО И ДИНАМИЧНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ. ТОЗИ МОБИЛЕН ИНСТРУМЕНТ НИ ПОЗВОЛЯВА ДА НИ ПРЕДОСТАВИМ ТОЗИ ИНСТРУМЕНТ ЧРЕЗ ФОРМАТА НА ДИСКУСИЯ И МОЗЪЧНА АТАКА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A DALEGENZA PROJEKT CÉLJA, HOGY MOBIL ESZKÖZÖKET HOZZON LÉTRE A TANULÁSHOZ. A MOBIL KOCSIKBAN ÉS MOBIL DOBOZOKBAN ELHELYEZETT JÁRMŰVEKET AZ ÖSSZES OSZTÁLY MEGFELELŐ TERVEZÉSÉVEL IS ELÉRHETŐVÉ TESSZÜK, ÉS A TANÁROK IS HASZNÁLHATJÁK AZ ÖSSZES TANTERMBEN VALÓ KÉPZÉSHEZ, DE A TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS MÉG MINDIG NEM TESZI LEHETŐVÉ A 2.0 TANÍTÁST EBBEN A PROJEKTBEN, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKEZDHESSE A TANÍTÁSI EGYÜTTMŰKÖDÉS FEJLESZTÉSÉT, VALAMINT A LABORATORIALE.N OKTATÁSI KÉSZSÉGEKET, A MEGFELELŐ MOBILKOCSIKBA ÉS MOBIL ESZKÖZÖKBE BEÉPÍTETT TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL, VALAMINT AZ AKTÍV TANULÁS, VALAMINT A DIÁKOK ÉS A TANÁROK KÖZÖTTI FOLYAMATOS ÉS DINAMIKUS INTERAKCIÓ ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN. EZ A MOBIL ESZKÖZ LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY EZT AZ ESZKÖZT VITA ÉS ÖTLETBÖRZE FORMÁJÁBAN BIZTOSÍTSUK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
DRÉACHTAÍODH AN TIONSCADAL DALEGENZA CHUN GLÉASANNA SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH FOGHLAMA. CUIRFEAR NA FEITHICLÍ A CHUIRTEAR I DTRALAÍ SOGHLUAISTE AGUS I MBOSCAÍ SOGHLUAISTE AR FÁIL FREISIN LE PLEANÁIL CHUÍ AR GACH RANG AGUS IS FÉIDIR LE MÚINTEOIRÍ IAD A ÚSÁID FREISIN CHUN IAD A OILIÚINT I NGACH SEOMRA RANGA, ACH TÁ TACAÍOCHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA FÓS IN EASNAMH CHUN TEAGASC 2.0 LEIS AN TIONSCADAL SEO A CHUMASÚ, D’FHONN A BHEITH IN ANN TÚS A CHUR LE FORBAIRT SCILEANNA TEAGAISC COMHOIBRÍOCHA, AGUS LABORATORIALE.N, LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ IONCHORPRAITHE I DTRALAÍ SOGHLUAISTE OIRIÚNACHA AGUS IN UIRLISÍ SOGHLUAISTE, AGUS TRÍ SPREAGADH NUA A BHEITH ACU LE HAGHAIDH TEAGAISC CHUN FOGHLAIM GHNÍOMHACH AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LEANÚNACH AGUS DHINIMICIÚIL A BHAINT AMACH IDIR MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ. LIGEANN AN IONSTRAIM MHÓIBÍLEACH SEO DÚINN AN UIRLIS SEO A CHUR AR FÁIL DÚINN TRÍ PHLÉ AGUS TOBSMAOINTEOIREACHT A DHÉANAMH. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET UTARBETADES DALEGENZA FÖR ATT SKAPA MOBILA ENHETER FÖR LÄRANDE. DE FORDON SOM PLACERAS I MOBILA VAGNAR OCH MOBILBOXAR KOMMER OCKSÅ ATT GÖRAS TILLGÄNGLIGA MED ORDENTLIG PLANERING AV ALLA KLASSER OCH KAN OCKSÅ ANVÄNDAS AV LÄRARE FÖR DERAS UTBILDNING I ALLA KLASSRUM, MEN DET SAKNAS FORTFARANDE TEKNISKA STÖD FÖR ATT MÖJLIGGÖRA UNDERVISNING 2.0 MED DETTA PROJEKT, FÖR ATT KUNNA INLEDA UTVECKLINGEN AV ETT PEDAGOGISKT SAMARBETE, OCH LABORATORIALE.N UNDERVISNINGSFÄRDIGHETER, MED ANVÄNDNING AV TEKNIK SOM INGÅR I LÄMPLIGA MOBILA VAGNAR OCH MOBILA VERKTYG, OCH GENOM ATT HA NYA STIMULI FÖR UNDERVISNING FÖR ATT UPPNÅ AKTIVT LÄRANDE OCH KONTINUERLIG OCH DYNAMISK INTERAKTION MELLAN STUDENTER OCH LÄRARE. DETTA MOBILA INSTRUMENT GÖR DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT FÖRSE OSS MED DETTA VERKTYG GENOM DISKUSSIONSFORM OCH BRAINSTORMING. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSTATI DALEGENZA, ET LUUA MOBIILSED SEADMED ÕPPIMISEKS. MOBIILSETESSE KÄRUDESSE JA MOBIILSETESSE KASTIDESSE PAIGUTATUD SÕIDUKID TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS KA KÕIGI KLASSIDE NÕUETEKOHASE PLANEERIMISEGA NING ÕPETAJAD SAAVAD NEID KASUTADA KA OMA KOOLITUSEKS KÕIGIS KLASSIRUUMIDES, KUID TEHNOLOOGIATOED ON ENDISELT PUUDULIKUD, ET VÕIMALDADA SELLE PROJEKTIGA ÕPETAMIST 2.0, ET OLEKS VÕIMALIK ALUSTADA ÕPETAMISE KOOSTÖÖ ARENDAMIST, JA LABORATORIALE.N ÕPETAMISOSKUSI, KASUTADES SOBIVATESSE MOBIILSETESSE KÄRUDESSE JA MOBIILSETESSE TÖÖVAHENDITESSE INTEGREERITUD TEHNOLOOGIAID NING VÕTTES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS, ET SAAVUTADA AKTIIVNE ÕPPIMINE NING PIDEV JA DÜNAAMILINE SUHTLEMINE ÕPILASTE JA ÕPETAJATE VAHEL. SEE MOBIILNE VAHEND VÕIMALDAB MEIL PAKKUDA SEDA VAHENDIT ARUTELUDE JA AJURÜNNAKUTE VORMIS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
MODIGLIANA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
F76J15001430007
0 references