DIGITALLY SCUROLA (Q1880728)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1880728 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITALLY SCUROLA |
Project Q1880728 in Italy |
Statements
12,999.99 Euro
0 references
25,999.98 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
18 April 2016
0 references
1 December 2016
0 references
2 December 2016
0 references
I.C. DI MEDICINA
0 references
44°28'36.01"N, 11°38'18.02"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI INNOVARE LA DIDATTICA UTILIZZANDO TECNOLOGIE CHE FAVORISCANO LAPPRENDIMENTO IN UNOTTICA INCLUSIVA CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA COLLABORATIVA E LABORATORIALE E CHE METTA IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTEFINALIZZATI ALLACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO EFFICACE. IN QUESTOTTICA SONO STATI PREVISTI PI INTERVENTI ADEGUATI ALLE DIVERSE SITUAZIONE ED ESIGENZE CHE CARATTERIZZANO I DIVERSI PLESSI DELLI.C. 1. NELLA SCUOLA SECONDARIA SIMONI SI PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UNAULA CHE VIENE RIPENSATA CON UNORGANIZZAZIONE IN GRADO DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI.UNAULA CONNESSA E APERTA AL MONDO. LASPETTO CARATTERIZZANTE DI QUESTAULA DATO DALLA POSSIBILIT DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS DRAWN UP DALEGOZA TO INNOVATE THE TEACHING BY USING INCLUSIVE ODTATTATTATT TECHNOLOGIES WHICH COMBINE THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR COLLABORATIVE AND LABORATORY WORKSHOPS, AND WHICH HIGHLIGHT THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION BETWEEN PUPILS AND THE DOMEIGEFFORMS FOR THE EFFECTIVE ACQUISITION OF KNOWLEDGE AND SKILLS IN AN EFFECTIVE MANNER. TO THIS END, PI STATES INTERVENTIONS THAT ARE ADAPTED TO THE DIFFERENT SITUATIONS AND NEEDS OF THE DIFFERENT PLOTS DELEL.C. 1. IN SECONDARY SCHOOL SIMONI IS EXPECTED TO BUILD UNAULA, WHICH IS REDESIGNED WITH AN ORGANISATION THAT WILL BE ABLE TO MAKE FULL USE OF THE COMMUNICATIVE AND SOCIAL POTENTIALCOMMUNICATION SKILLS OFFERED BY THE NEW TRENIT TO TEACHERS AND STUDENTS, WHO ARE CONNECTED AND OPEN TO THE WORLD. IT IS A CHARACTERISTIC OF QUESTUA, AS A RESULT OF THE POSSIBILITY OF INNOVATIVE TEACHING THAT FOSTERS RESEARCH COLLABORATION. (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’INNOVER DANS L’ENSEIGNEMENT EN UTILISANT DES TECHNOLOGIES QUI FAVORISENT L’APPRENTISSAGE DANS UNE PERSPECTIVE INCLUSIVE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ÉLEVÉE POUR L’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET EN LABORATOIRE ET QUI MET EN LUMIÈRE LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LE DOCENTEFINALISATI À L’ACQUISITION EFFICACE DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES. DES MESURES ADAPTÉES AUX DIFFÉRENTES SITUATIONS ET EXIGENCES DES DIFFÉRENTS PLEXUS DE LA COMMUNAUTÉ1 ONT ÉTÉ ENVISAGÉES À CET ÉGARD. DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE SIMONI DEVRAIT RÉALISER UNAULA QUI EST REPENSÉ AVEC UNE ORGANISATION CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL ÉDUCATIF ET DE COMMUNICATION SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DONNANT UNE NOUVELLE PLACE CENTRALE AUX ENSEIGNANTS ET STUDENTS.UNAULA CONNECTÉ ET OUVERT AU MONDE. L’ASPECT CARACTÉRISANT DE THISULA DONNÉ PAR LA POSSIBILITÉ DE VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LA RECHERCHE DE COLLABORATION LA RÉFLEXION (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM ONDERWIJS TE INNOVEREN MET BEHULP VAN TECHNOLOGIEËN DIE LEREN BEVORDEREN IN EEN INCLUSIEF PERSPECTIEF DAT DE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR SAMENWERKING EN LABORATORIUMONDERWIJS COMBINEERT EN DIE HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN HET DOCENTEFINALISATI BENADRUKT OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN EFFECTIEF TE VERWERVEN. IN DIT VERBAND ZIJN MAATREGELEN OVERWOGEN DIE ZIJN AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE SITUATIES EN VEREISTEN VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN VAN DE GEMEENSCHAP1. IN DE MIDDELBARE SCHOOL ZAL SIMONI NAAR VERWACHTING UNAULA REALISEREN DIE WORDT HEROVERWOGEN MET EEN ORGANISATIE DIE IN STAAT IS OM TEN VOLLE GEBRUIK TE MAKEN VAN HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL VAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE DIE NIEUWE CENTRALITEIT GEEFT AAN LERAREN EN STUDENTS.UNAULA VERBONDEN EN OPEN VOOR DE WERELD. HET KENMERKENDE ASPECT VAN THISULA GEGEVEN DOOR DE MOGELIJKHEID OM EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE LEVEN DIE SAMENWERKINGSONDERZOEK BEGUNSTIGT DE REFLECTIE (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN UNTERRICHT MIT TECHNOLOGIEN ZU INNOVIEREN, DIE DAS LERNEN IN EINER INTEGRATIVEN PERSPEKTIVE FÖRDERN, DIE DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN KOOPERATIVEN UND LABORUNTERRICHT KOMBINIERT UND DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN STUDIERENDEN UND DER DOCENTEFINALISATI ZUM ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN EFFEKTIV UNTERSTREICHT. DIESBEZÜGLICH WURDEN MASSNAHMEN INS AUGE GEFASST, DIE DEN UNTERSCHIEDLICHEN GEGEBENHEITEN UND ERFORDERNISSEN DER VERSCHIEDENEN KOMPLEXITÄTEN DER GEMEINSCHAFT1 ANGEPASST SIND. IN DER SEKUNDARSCHULE WIRD SIMONI ERWARTET, UNAULA ZU REALISIEREN, DIE MIT EINER ORGANISATION IN DER LAGE IST, DAS BILDUNGS- UND SOZIALKOMMUNIKATIONSPOTENZIAL DER TECHNOLOGISCHEN INNOVATION VOLL AUSZUSCHÖPFEN UND DEN LEHRERN UND STUDENTS.UNAULA, DIE FÜR DIE WELT VERBUNDEN UND OFFEN SIND, NEUE ZENTRALITÄT ZU VERLEIHEN. DER CHARAKTERISIERENDE ASPEKT VON THISULA DURCH DIE MÖGLICHKEIT, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU LEBEN, DIE KOLLABORATION FORSCHUNG BEGÜNSTIGT DIE REFLEXION (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE INNOVAR LA DOCENCIA UTILIZANDO TECNOLOGÍAS QUE PROMUEVAN EL APRENDIZAJE EN UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO Y QUE RESALTE EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL DOCENTEFINALISATI PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE MANERA EFECTIVA. A ESTE RESPECTO, SE HAN PREVISTO MEDIDAS ADAPTADAS A LAS DIFERENTES SITUACIONES Y REQUISITOS DE LOS DIFERENTES PLEXOS DE LA COMUNIDAD1. EN LA ESCUELA SECUNDARIA SE ESPERA QUE SIMONI REALICE LA UNAULA, QUE SE REPENSA CON UNA ORGANIZACIÓN CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO UNA NUEVA CENTRALIDAD A LOS PROFESORES Y STUDENTS.UNAULA CONECTADOS Y ABIERTOS AL MUNDO. EL ASPECTO CARACTERÍSTICO DE THISULA DADO POR LA POSIBILIDAD DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FAVOREZCA LA COLABORACIÓN INVESTIGACIÓN LA REFLEXIÓN (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET BLEV UDARBEJDET DALEGOZA FOR AT INNOVERE UNDERVISNINGEN VED HJÆLP AF INKLUSIVE ODTATTATTATT-TEKNOLOGIER, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL SAMARBEJDS- OG LABORATORIEWORKSHOPPER, OG SOM FREMHÆVER DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MELLEM ELEVERNE OG DOMEIGEFFORMS MED HENBLIK PÅ EFFEKTIV TILEGNELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN EFFEKTIV MÅDE. MED HENBLIK HERPÅ ANFØRER PI INTERVENTIONER, DER ER TILPASSET DE FORSKELLIGE SITUATIONER OG BEHOV I DE FORSKELLIGE OBSERVATIONSOMRÅDER DELEL.C. 1. I GYMNASIET FORVENTES SIMONI AT BYGGE UNAULA, SOM ER REDESIGNET MED EN ORGANISATION, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT GØRE FULD BRUG AF DE KOMMUNIKATIVE OG SOCIALE POTENTIALCOMMUNIKATION FÆRDIGHEDER, DER TILBYDES AF DEN NYE TRENIT TIL LÆRERE OG STUDERENDE, DER ER FORBUNDET OG ÅBNE FOR VERDEN. DET ER KARAKTERISTISK FOR QUESTUA, SOM FØLGE AF MULIGHEDEN FOR INNOVATIV UNDERVISNING, DER FREMMER FORSKNINGSSAMARBEJDE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΚΠΟΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ODTATTATTATT ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ DOMEIGEFFORMS ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΤΑ PI ΚΡΑΤΟΎΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΕΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΑΓΡΟΤΕΜΑΧΊΩΝ DELEL.C. 1. ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ Ο SIMONI ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΧΤΊΣΕΙ UNAULA, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΝΑΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TRENIT ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΙ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΟΊ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΤΟΥ QUESTUA, ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE IZRAĐEN DALEGOZA ZA INOVACIJE U NASTAVI KORISTEĆI INKLUZIVNE ODTATTTATT TEHNOLOGIJE KOJE KOMBINIRAJU VISOKE TEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA SURADNIČKE I LABORATORIJSKE RADIONICE, A KOJE ISTIČU RAD POJEDINCA I SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I DOMEIGEFFORMS ZA UČINKOVITO STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA NA UČINKOVIT NAČIN. U TU SVRHU PI NAVODI INTERVENCIJE KOJE SU PRILAGOĐENE RAZLIČITIM SITUACIJAMA I POTREBAMA RAZLIČITIH PARCELA DELEL.C. 1. OČEKUJE SE DA ĆE U SREDNJOJ ŠKOLI SIMONI IZGRADITI UNAULA, KOJA JE REDIZAJNIRANA S ORGANIZACIJOM KOJA ĆE MOĆI U POTPUNOSTI ISKORISTITI KOMUNIKACIJSKE I SOCIJALNE POTENTIALCOMMUNICATION VJEŠTINE KOJE NOVI TRENIT NUDI NASTAVNICIMA I UČENICIMA KOJI SU POVEZANI I OTVORENI PREMA SVIJETU. TO JE OBILJEŽJE QUESTUA, KAO REZULTAT MOGUĆNOSTI INOVATIVNOG POUČAVANJA KOJE POTIČE SURADNJU U ISTRAŽIVANJU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A FOST ELABORAT DALEGOZA PENTRU A INOVA PREDAREA PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR INCLUZIVE ODTATTATTATT, CARE COMBINĂ IP-UL DE ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU ATELIERE DE COLABORARE ȘI DE LABORATOR ȘI CARE EVIDENȚIAZĂ ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA DINTRE ELEVI ȘI DOMEIGEFFORMS PENTRU DOBÂNDIREA EFICIENTĂ DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE ÎNTR-UN MOD EFICIENT. ÎN ACEST SCOP, INTERVENȚIILE STATELOR PI CARE SUNT ADAPTATE LA DIFERITELE SITUAȚII ȘI NEVOI ALE DIFERITELOR PARCELE DEL.C. 1. ÎN GIMNAZIU SIMONI ESTE DE AȘTEPTAT SĂ CONSTRUIASCĂ UNAULA, CARE ESTE REPROIECTAT CU O ORGANIZAȚIE CARE VA FI ÎN MĂSURĂ SĂ UTILIZEZE PE DEPLIN ABILITĂȚILE DE COMUNICARE ȘI SOCIALE POTENTIALCOMUNICARE OFERITE DE NOUA TRENIT PROFESORILOR ȘI ELEVILOR, CARE SUNT CONECTATE ȘI DESCHISE LA LUME. ESTE O CARACTERISTICĂ A QUESTUA, CA URMARE A POSIBILITĂȚII DE PREDARE INOVATOARE CARE PROMOVEAZĂ COLABORAREA ÎN CERCETARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BOL VYPRACOVANÝ DALEGOZA S CIEĽOM INOVOVAŤ VÝUČBU VYUŽITÍM INKLUZÍVNYCH TECHNOLÓGIÍ ODTATTATTATT, KTORÉ KOMBINUJÚ VYSOKO TECHNOLOGICKÚ INOVAČNÚ IP PRE KOLABORATÍVNE A LABORATÓRNE WORKSHOPY A KTORÉ ZDÔRAZŇUJÚ PRÁCU JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A DOMEIGEFFORMS PRE EFEKTÍVNE ZÍSKAVANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ EFEKTÍVNYM SPÔSOBOM. NA TENTO ÚČEL ZÁSAHY PI ŠTÁTOV, KTORÉ SÚ PRISPÔSOBENÉ RÔZNYM SITUÁCIÁM A POTREBÁM RÔZNYCH POZEMKOV DELEL.C. 1. OČAKÁVA SA, ŽE NA STREDNEJ ŠKOLE SIMONI POSTAVÍ UNAULA, KTORÁ JE PREPRACOVANÁ S ORGANIZÁCIOU, KTORÁ BUDE SCHOPNÁ PLNE VYUŽIŤ KOMUNIKAČNÉ A SOCIÁLNE POTENTIALCOMUNICATION ZRUČNOSTI, KTORÉ NOVÝ TRENIT PONÚKA UČITEĽOM A ŠTUDENTOM, KTORÍ SÚ PREPOJENÍ A OTVORENÍ SVETU. JE CHARAKTERISTICKÁ PRE QUESTUA, AKO VÝSLEDOK MOŽNOSTI INOVATÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ PODPORUJE SPOLUPRÁCU V OBLASTI VÝSKUMU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TFASSAL DALEGOZA BIEX JINNOVA T-TAGĦLIM BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INKLUŻIVI TAL-ODTATTATTATT LI JIKKOMBINAW L-IP TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAL WORKSHOPS KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJI, U LI JENFASIZZAW IL-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI BEJN L-ISTUDENTI U D-DOMEIGEFFORMS GĦALL-AKKWIST EFFETTIV TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET B’MOD EFFETTIV. GĦAL DAN IL-GĦAN, L-INTERVENTI TAL-ISTATI TAL-PI LI HUMA ADATTATI GĦAS-SITWAZZJONIJIET U L-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI TAL-IRQAJJA’ DIFFERENTI DELEL.C. 1. FL-ISKOLA SEKONDARJA SIMONI HUWA MISTENNI LI JIBNU UNAULA, LI HIJA MFASSLA MILL-ĠDID MA ‘ORGANIZZAZZJONI LI SE TKUN TISTA’ TAGĦMEL UŻU SĦIĦ MILL-ĦILIET KOMUNIKATTIVI U SOĊJALI POTENTIALCOMMUNICATION OFFRUTI MILL-TRENIT ĠDID LILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI, LI HUMA KONNESSI U MIFTUĦA GĦAD-DINJA. HIJA KARATTERISTIKA TA QUESTUA, BĦALA RIŻULTAT TAL-POSSIBBILTÀ TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIV LI TRAWWEM KOLLABORAZZJONI RIĊERKA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO FOI ELABORADO DALEGOZA PARA INOVAR O ENSINO UTILIZANDO TECNOLOGIAS INCLUSIVAS ODTATTATTATT QUE COMBINAM O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA OFICINAS COLABORATIVAS E LABORATORIAIS, E QUE DESTACAM O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO ENTRE ALUNOS E OS DOMEIGEFFORMS PARA A AQUISIÇÃO EFETIVA DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE FORMA EFICAZ. PARA ESSE EFEITO, A PI ESTABELECE INTERVENÇÕES ADAPTADAS ÀS DIFERENTES SITUAÇÕES E NECESSIDADES DAS DIFERENTES PARCELAS DELEL.C. 1. NA ESCOLA SECUNDÁRIA SIMONI É ESPERADO PARA CONSTRUIR UNAULA, QUE É REDESENHADO COM UMA ORGANIZAÇÃO QUE SERÁ CAPAZ DE FAZER PLENO USO DAS HABILIDADES COMUNICATIVAS E SOCIAIS POTENTIALCOMUNICAÇÃO OFERECIDAS PELO NOVO TRENIT PARA PROFESSORES E ALUNOS, QUE ESTÃO CONECTADOS E ABERTOS AO MUNDO. É UMA CARACTERÍSTICA DO QUESTUA, COMO RESULTADO DA POSSIBILIDADE DE UM ENSINO INOVADOR QUE PROMOVA A COLABORAÇÃO EM PESQUISA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEESSA KEHITETTIIN DALEGOZA-HANKETTA, JONKA TARKOITUKSENA OLI INNOVOIDA OPETUSTA KÄYTTÄMÄLLÄ OSALLISTAVAA ODTATTATT-TEKNOLOGIAA, JOSSA YHDISTYVÄT KORKEAN TEKNOLOGISEN INNOVOINNIN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUDET YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOTYÖPAJOISSA JA JOISSA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ OPPILAIDEN JA DOMEIGEFFORMSIN VÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ TIETOJEN JA TAITOJEN TEHOKKAAN HANKKIMISEN TEHOSTAMISEKSI. TÄTÄ VARTEN PI:N VALTIOT TOTEUTTAVAT TOIMIA, JOTKA ON MUKAUTETTU ERI HAVAINTOALOJEN DELEL.C. 1 TILANTEISIIN JA TARPEISIIN. TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSESSA SIMONIN ODOTETAAN RAKENTAVAN UNAULAA, JOKA ON SUUNNITELTU UUDELLEEN SELLAISEN ORGANISAATION KANSSA, JOKA PYSTYY HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI UUDEN TRENITIN OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARJOAMIA VIESTINTÄ- JA SOSIAALIPOTENTIAALITAITOJA, JOTKA OVAT YHTEYDESSÄ MAAILMAAN JA JOTKA OVAT AVOIMIA MAAILMALLE. SE ON LUONTEENOMAISTA QUESTUA:LLE, JOKA JOHTUU TUTKIMUSYHTEISTYÖTÄ EDISTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN MAHDOLLISUUDESTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZOSTAŁ OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU DALEGOZA, ABY WPROWADZIĆ INNOWACJE W NAUCZANIU Z WYKORZYSTANIEM INTEGRACYJNYCH TECHNOLOGII ODTATTATTATT, KTÓRE ŁĄCZĄ W SOBIE WYSOKĄ INNOWACJĘ TECHNOLOGICZNĄ IP DLA WARSZTATÓW WSPÓŁPRACY I LABORATORIÓW ORAZ PODKREŚLAJĄ PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ UCZNIÓW Z DOMEIGEFFORMS NA RZECZ SKUTECZNEGO ZDOBYWANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W SKUTECZNY SPOSÓB. W TYM CELU PI PRZEPROWADZA INTERWENCJE DOSTOSOWANE DO RÓŻNYCH SYTUACJI I POTRZEB POSZCZEGÓLNYCH DZIAŁEK DELEL.C. 1. W SZKOLE ŚREDNIEJ OCZEKUJE SIĘ, ŻE SIMONI ZBUDUJE UNAULA, KTÓRA JEST PRZEPROJEKTOWANA Z ORGANIZACJĄ, KTÓRA BĘDZIE W STANIE W PEŁNI WYKORZYSTAĆ KOMUNIKACYJNE I SPOŁECZNE UMIEJĘTNOŚCI POTENTIALCOMMUNICATION OFEROWANE PRZEZ NOWY TRENIT NAUCZYCIELOM I UCZNIOM, KTÓRZY SĄ POŁĄCZENI I OTWARCI NA ŚWIAT. JEST TO CECHA CHARAKTERYSTYCZNA QUESTUA, WYNIKAJĄCA Z MOŻLIWOŚCI INNOWACYJNEGO NAUCZANIA WSPIERAJĄCEGO WSPÓŁPRACĘ BADAWCZĄ. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT DALEGOZA JE BIL ZASNOVAN ZA INOVACIJE PRI POUČEVANJU Z UPORABO VKLJUČUJOČIH TEHNOLOGIJ ODTATTATTATT, KI ZDRUŽUJEJO VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA SODELOVALNE IN LABORATORIJSKE DELAVNICE TER POUDARJAJO DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE MED UČENCI IN DOMEIGEFFORMS ZA UČINKOVITO PRIDOBIVANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI NA UČINKOVIT NAČIN. V TA NAMEN DRUŽBA PI NAVAJA UKREPE, KI SO PRILAGOJENI RAZLIČNIM SITUACIJAM IN POTREBAM RAZLIČNIH PARCEL DELEL.C. 1. V SREDNJI ŠOLI NAJ BI SIMONI ZGRADIL UNAULA, KI JE PREOBLIKOVANA Z ORGANIZACIJO, KI BO LAHKO V CELOTI IZKORISTILA KOMUNIKACIJSKE IN SOCIALNE POTENTIALCOMMUNICATION SPRETNOSTI, KI JIH NOVI TRENIT PONUJA UČITELJEM IN UČENCEM, KI SO POVEZANI IN ODPRTI ZA SVET. TO JE ZNAČILNOST QUESTUA, KOT POSLEDICA MOŽNOSTI INOVATIVNEGA POUČEVANJA, KI SPODBUJA RAZISKOVALNO SODELOVANJE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
BYL VYPRACOVÁN PROJEKT DALEGOZA, JEHOŽ CÍLEM JE INOVOVAT VÝUKU POMOCÍ INKLUZIVNÍCH TECHNOLOGIÍ ODTATTATTATT, KTERÉ KOMBINUJÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVACI IP PRO SPOLUPRÁCI A LABORATORNÍ WORKSHOPY A KTERÉ ZDŮRAZŇUJÍ PRÁCI JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A DOMEIGEFFORMS PRO EFEKTIVNÍ ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ EFEKTIVNÍM ZPŮSOBEM. ZA TÍMTO ÚČELEM ZÁSAHY STÁTŮ PI, KTERÉ JSOU PŘIZPŮSOBENY RŮZNÝM SITUACÍM A POTŘEBÁM RŮZNÝCH POZEMKŮ DELEL.C. 1. NA STŘEDNÍ ŠKOLE SE OČEKÁVÁ, ŽE SIMONI POSTAVÍ UNAULA, KTERÁ JE PŘEPRACOVÁNA S ORGANIZACÍ, KTERÁ BUDE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍVAT KOMUNIKAČNÍCH A SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ NOVÝ TRENIT NABÍZÍ UČITELŮM A STUDENTŮM, KTEŘÍ JSOU PROPOJENI A OTEVŘENI SVĚTU. JE CHARAKTERISTICKÝM RYSEM QUESTUA V DŮSLEDKU MOŽNOSTI INOVATIVNÍ VÝUKY, KTERÁ PODPORUJE VÝZKUMNOU SPOLUPRÁCI. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS BUVO PARENGTAS DALEGOZA, SIEKIANT ATNAUJINTI MOKYMĄ NAUDOJANT ĮTRAUKIAS ODTATTATTATT TECHNOLOGIJAS, KURIOS SUJUNGIA AUKŠTO LYGIO TECHNOLOGINES INOVACIJAS IP BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINIAMS SEMINARAMS IR KURIOSE PABRĖŽIAMAS INDIVIDO DARBAS IR MOKINIŲ BEI DOMEIGEFFORMS BENDRADARBIAVIMAS SIEKIANT VEIKSMINGAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ. ŠIUO TIKSLU PI VALSTYBIŲ INTERVENCIJOS, PRITAIKYTOS PRIE SKIRTINGŲ SKLYPŲ DELEL.C. 1. TIKIMASI, KAD VIDURINĖJE MOKYKLOJE SIMONI SUKURS UNAULA, KURI BUS PERTVARKYTA KARTU SU ORGANIZACIJA, KURI GALĖS VISAPUSIŠKAI PASINAUDOTI KOMUNIKACINIAIS IR SOCIALINIAIS POTENTIALCOMMUNICATION ĮGŪDŽIAIS, KURIUOS SIŪLO NAUJASIS TRENITAS MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS, KURIE YRA PRIJUNGTI IR ATVIRI PASAULIUI. TAI YRA QUESTUA SAVYBĖ, KAIP NAUJOVIŠKO MOKYMO, KURIS SKATINA BENDRADARBIAVIMĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ SRITYJE, GALIMYBĖS REZULTATAS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS DALEGOZA, LAI INOVĒTU MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT IEKĻAUJOŠAS ODTATTATTATT TEHNOLOĢIJAS, KAS APVIENO AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IP SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS DARBSEMINĀRIEM UN KAS IZCEĻ INDIVĪDA DARBU UN SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN DOMEIGEFFORMS, LAI EFEKTĪVI APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES. ŠAJĀ NOLŪKĀ PI VALSTU INTERVENCES, KAS IR PIELĀGOTAS DAŽĀDU ZEMES GABALU ATŠĶIRĪGAJĀM SITUĀCIJĀM UN VAJADZĪBĀM DELEL.C. 1. PAREDZAMS, KA VIDUSSKOLĀ SIMONI IZVEIDOS UNAULA, KAS TIEK PĀRVEIDOTA AR ORGANIZĀCIJU, KAS SPĒS PILNĪBĀ IZMANTOT KOMUNIKATĪVĀS UN SOCIĀLĀS POTENTIALCOMMUNICATION PRASMES, KO PIEDĀVĀ JAUNĀ TRENITA SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM, KURI IR SAVIENOTI UN ATVĒRTI PASAULEI. TĀ IR RAKSTURĪGA QUESTUA, KĀ REZULTĀTĀ IESPĒJU INOVATĪVU MĀCĪBU, KAS VEICINA PĒTNIECĪBAS SADARBĪBU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РАЗРАБОТЕН ЗА ИНОВАЦИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПРИОБЩАВАЩИ ТЕХНОЛОГИИ ODTATTATTATT, КОИТО СЪЧЕТАВАТ ВИСОКОТЕХНОЛОГИЧНИЯ ИП ЗА СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ СЕМИНАРИ И ПОДЧЕРТАВАТ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И DOMEIGEFFORMS ЗА ЕФЕКТИВНО ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ЕФЕКТИВЕН НАЧИН. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ PI ДЪРЖАВИ НАМЕСИ, КОИТО СА АДАПТИРАНИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ СИТУАЦИИ И НУЖДИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ПАРЦЕЛИ DELEL.C. 1. В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ СИМОНИ СЕ ОЧАКВА ДА ИЗГРАДИ UNAULA, КОЯТО Е ПРЕРАБОТЕНА С ОРГАНИЗАЦИЯ, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ОТ КОМУНИКАТИВНИТЕ И СОЦИАЛНИ ПОТЕНТИАЛНОКОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВАТА TRENIT НА УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ, КОИТО СА СВЪРЗАНИ И ОТВОРЕНИ КЪМ СВЕТА. ТОВА Е ХАРАКТЕРИСТИКА НА QUESTUA В РЕЗУЛТАТ НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО НАСЪРЧАВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В ОБЛАСТТА НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A DALEGOZA PROJEKT CÉLJA A TANÍTÁS INNOVÁCIÓJA OLYAN INKLUZÍV ODTATTATTATT TECHNOLÓGIÁK FELHASZNÁLÁSÁVAL, AMELYEK ÖTVÖZIK A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MŰHELYEK SZÁMÁRA, ÉS AMELYEK KIEMELIK AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TANULÓK ÉS A DOMEIGEFFORMS KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉST A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK HATÉKONY ÉS HATÉKONY ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. E CÉLBÓL A PI OLYAN BEAVATKOZÁSOKAT FOGALMAZ MEG, AMELYEK A DELEL.C. 1. PARCELLÁK KÜLÖNBÖZŐ HELYZETEIHEZ ÉS IGÉNYEIHEZ IGAZODNAK. A KÖZÉPISKOLAI SIMONI VÁRHATÓAN ÉPÍT UNAULA, AMELY ÁTTERVEZETT EGY SZERVEZET, AMELY KÉPES LESZ TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A KOMMUNIKÁCIÓS ÉS TÁRSADALMI POTENTIALCOMMUNICATION ÁLTAL KÍNÁLT ÚJ TRENIT TANÁROK ÉS DIÁKOK, AKIK KAPCSOLÓDNAK ÉS NYITOTTAK A VILÁG. EZ EGY JELLEMZŐ QUESTUA, EREDMÉNYEKÉNT A LEHETŐSÉGET AZ INNOVATÍV TANÍTÁS, AMELY ELŐSEGÍTI A KUTATÁSI EGYÜTTMŰKÖDÉST. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
DRÉACHTAÍODH AN TIONSCADAL DALEGOZA CHUN AN TEAGASC A NUÁIL TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ CUIMSITHEACHA ODTATTATTATT A CHOMHCHEANGLAÍONN AN IP NUÁLAÍOCHTA ARDTEICNEOLAÍOCHTA DO CHEARDLANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE, AGUS A AIBHSÍONN OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AN COMHOIBRIÚ IDIR DALTAÍ AGUS NA DOMEIGEFFORMS CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL GO HÉIFEACHTACH AR BHEALACH ÉIFEACHTACH. CHUIGE SIN, IDIRGHABHÁLACHA STÁIT PI ATÁ IN OIRIÚINT DO NA CÁSANNA AGUS RIACHTANAIS ÉAGSÚLA NA CEAPACHA ÉAGSÚLA DELEL.C. 1. SA MHEÁNSCOIL SIMONI TÁTHAR AG SÚIL A THÓGÁIL UNAULA, ATÁ ATHDHEARADH LE HEAGRAÍOCHT A BHEIDH IN ANN ÚSÁID IOMLÁN A BHAINT AS NA SCILEANNA CUMARSÁIDE AGUS SÓISIALTA POTENTIALMUNICATION AR FÁIL AG AN TRENIT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN, ATÁ CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DON DOMHAN. IS TRÉITH DE QUESTUA É, MAR THORADH AR AN BHFÉIDEARTHACHT TEAGASC NUÁLACH A CHOTHAÍONN COMHOIBRIÚ TAIGHDE. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET UTARBETADES DALEGOZA FÖR ATT FÖRNYA UNDERVISNINGEN MED HJÄLP AV INKLUDERANDE ODTATTATTATT-TEKNIKER SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISKA INNOVATIONSIP FÖR SAMARBETS- OCH LABORATORIEWORKSHOPS, OCH SOM BELYSER INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MELLAN ELEVER OCH DOMEIGEFFORMS FÖR ETT EFFEKTIVT FÖRVÄRV AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT EFFEKTIVT SÄTT. FÖR DETTA ÄNDAMÅL SKA PI:S INSATSER ANPASSAS TILL DE OLIKA SITUATIONERNA OCH BEHOVEN I DE OLIKA OMRÅDENA DELEL.C. 1. I GYMNASIET FÖRVÄNTAS SIMONI BYGGA UNAULA, SOM OMFORMAS MED EN ORGANISATION SOM KOMMER ATT KUNNA DRA FULL NYTTA AV DE KOMMUNIKATIVA OCH SOCIALA POTENTIALKOMMUNICATION-FÄRDIGHETER SOM ERBJUDS AV DEN NYA TRENIT FÖR LÄRARE OCH ELEVER, SOM ÄR ANSLUTNA TILL OCH ÖPPNA FÖR VÄRLDEN. DET ÄR EN EGENSKAP HOS QUESTUA, SOM ETT RESULTAT AV MÖJLIGHETEN TILL INNOVATIV UNDERVISNING SOM FRÄMJAR FORSKNINGSSAMARBETE. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSTATI DALEGOZA, ET UUENDADA ÕPETAMIST, KASUTADES KAASAVAT ODTATTATTATT-TEHNOLOOGIAT, MILLES ÜHENDATAKSE KOOSTÖÖ- JA LABORISEMINARIDE JAOKS KÕRGE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONIGA INTELLEKTUAALOMAND NING MILLES RÕHUTATAKSE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING ÕPILASTE JA DOMEIGEFFORMSI VAHELIST KOOSTÖÖD TEADMISTE JA OSKUSTE TÕHUSAKS TÕHUSAKS OMANDAMISEKS. SELLEKS ON PI-RIIKIDE SEKKUMISED KOHANDATUD VASTAVALT ERINEVATE MAATÜKKIDE DELEL.C. 1 ERINEVATELE OLUKORDADELE JA VAJADUSTELE. IN KESKKOOLI SIMONI OODATAKSE EHITADA UNAULA, MIS ON ÜMBER KUJUNDATUD ORGANISATSIOONI, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KOMMUNIKATIIVNE JA SOTSIAALNE POTENTIALCOMMUNICATION OSKUSI, MIDA PAKUB UUS TRENIT ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE, KES ON ÜHENDATUD JA AVATUD MAAILMALE. SEE ON ISELOOMULIK QUESTUA, TÄNU VÕIMALUSE UUENDUSLIKU ÕPETAMISE, MIS SOODUSTAB TEADUSKOOSTÖÖ. (Estonian)
3 July 2022
0 references
MEDICINA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
I76J15001450007
0 references