SANVITLE 3.0 (Q1880697)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1880697 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SANVITLE 3.0 |
Project Q1880697 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
20 September 2016
0 references
25 November 2016
0 references
25 November 2016
0 references
"ALBERTINA SANVITALE"
0 references
44°48'4.93"N, 10°19'41.09"E
0 references
IL PROGETTO SANVITLE 3.0 SI INSERISCE ALLINTERNO DI UN PI GENERALE PROCESSO DI RIPENSAMENTO DEGLI SPAZI DI APPRENDIMENTO DEL NOSTRO LICEO NELLOTTICA DI SEMPRE MAGGIORE INTEGRAZIONE TRA TECNOLOGIE DIGITALI E NUOVI APPROCCI METODOLOGICI E DIDATTICI.NELLO SPECIFICO LA NECESSIT DA CUI PRENDE AVVIO QUESTO PROGETTO QUELLA DI REALIZZARE UNO SPAZIO LABORTORIO 3.0 A DISPOSIZIONE DI TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO IN CUI LINNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA SI CONIUGHI CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE. UN SPAZIO IN CUI SPERIMENTARE MODALIT DIDATTICHE IN GRADO DI VALORIZZARE IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE.UNAULALABORATORIO CHE ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEI SUOI SPAZI VIENE RIPENSATA CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE APPIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI FAVORENDO LA COLLABOR (Italian)
0 references
THE SANVITLE 3.0 PROJECT IS PART OF A GENERAL PROCESS OF RE-THINKING THE LEARNING SPACES IN OUR HIGH SCHOOL, WITH A VIEW TO INCREASING THE INTEGRATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES AND NEW METHODOLOGICAL APPROACHES AND DIDATTICI.IN THE LIGHT OF THE NEED FOR THIS PROJECT TO START WITH THE DEVELOPMENT OF AN AREA OF LABORTOIO 3.0 AT THE DISPOSAL OF ALL CLASSES DELLISTITUTO, IN WHICH TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING IS SUPPORTED BY COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODS. AN AREA IN WHICH TO EXPERIMENT SUITABLE METHODS OF LEARNING THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH OTHER PUPILS AND THE TEACHER IN ORDER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMILAR MANNER IN SIMPLACE, WHICH, THROUGH THE EVOLUTION OF ITS SPACES, IS REDESIGNED WITH UNARCHITECTURE TO MAKE THE MOST OF THE COMMUNICATION AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY THE NEW TRENIT TO TEACHERS AND STUDENTS BY FAVOURING TEACHERS AND STUDENTS BY FAVOURING COLLABOR (English)
0 references
LE PROJET SANVITLE 3.0 S’INSCRIT DANS LE CADRE D’UN PROCESSUS D’IP GÉNÉRAL DE REPENSER LES ESPACES D’APPRENTISSAGE DE NOTRE LYCÉE EN VUE D’INTÉGRER DE PLUS EN PLUS LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET LES NOUVELLES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES ET DIDACTIQUES. UN ESPACE DANS LEQUEL EXPÉRIMENTER DES MODES DIDACTIQUES CAPABLES D’AMÉLIORER LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UN SEMPLICE WAY.UNAULALABORATORIO QUE PAR L’ÉVOLUTION DE SES ESPACES EST REPENSÉ AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LES POTENTIELS DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET SOCIALE OFFERTS PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DONNANT UN NOUVEAU CENTRALIT AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS FAVORISANT LA COLLABORATION (French)
10 December 2021
0 references
HET SANVITLE 3.0-PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN EEN ALGEMEEN PI-PROCES OM DE LEERRUIMTES VAN ONZE MIDDELBARE SCHOOL TE HEROVERWEGEN MET HET OOG OP EEN STEEDS GROTERE INTEGRATIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN NIEUWE METHODOLOGISCHE EN DIDACTISCHE BENADERINGEN. EEN RUIMTE OM DIDACTISCHE MODI TE EXPERIMENTEREN DIE HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR KUNNEN VERBETEREN OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN EEN SEMPLICE WAY.UNAULALABORATORIO DAT DOOR DE EVOLUTIE VAN ZIJN RUIMTES WORDT HEROVERWOGEN MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL VAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE TEN VOLLE TE BENUTTEN EN NIEUWE CENTRALIT TE GEVEN AAN LERAREN EN STUDENTEN DIE SAMENWERKING BEVORDEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SANVITLE 3.0 IST TEIL EINES ALLGEMEINEN PI-PROZESSES ZUR UMGESTALTUNG DER LERNRÄUME UNSERER HIGH SCHOOL MIT DEM ZIEL, DIGITALE TECHNOLOGIEN UND NEUE METHODISCHE UND DIDAKTISCHE ANSÄTZE ZUNEHMEND ZU INTEGRIEREN. EIN RAUM, IN DEM DIDAKTISCHE MODI IN DER LAGE ZU EXPERIMENTIEREN, DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU VERBESSERN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN IN EINEM SEMPLICE WAY ZU ERWERBEN.UNAULALABORATORIO, DASS DURCH DIE ENTWICKLUNG SEINER RÄUME MIT EINER ARCHITEKTUR UMGEDACHT WIRD, DIE IN DER LAGE IST, DIE BILDUNGS- UND SOZIALKOMMUNIKATIONSPOTENZIALE, DIE DURCH TECHNOLOGISCHE INNOVATION ANGEBOTEN WERDEN, VOLL AUSZUSCHÖPFEN UND NEUE ZENTRALIT FÜR LEHRER UND STUDENTEN ZU SCHAFFEN, DIE DIE ZUSAMMENARBEIT FÖRDERN (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO SANVITLE 3.0 FORMA PARTE DE UN PROCESO DE PI GENERAL PARA REPENSAR LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE DE NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA CON VISTAS A INTEGRAR CADA VEZ MÁS LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y NUEVOS ENFOQUES METODOLÓGICOS Y DIDÁCTICOS. UN ESPACIO EN EL QUE EXPERIMENTAR MODOS DIDÁCTICOS CAPACES DE POTENCIAR EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UNA FORMA SEMPLICE.UNAULALABORATORIO QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPENSA CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE LOS POTENCIALES EDUCATIVOS Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO NUEVO CENTRALIT A PROFESORES Y ESTUDIANTES FAVORECIENDO LA COLABORACIÓN (Spanish)
23 January 2022
0 references
SANVITLE 3.0-PROJEKTET ER EN DEL AF EN GENEREL PROCES MED NYTÆNKNING AF LÆRINGSRUM I VORES HIGH SCHOOL MED HENBLIK PÅ AT ØGE INTEGRATIONEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG NYE METODOLOGISKE TILGANGE OG DIDATTICI.I LYSET AF BEHOVET FOR, AT DETTE PROJEKT STARTER MED UDVIKLINGEN AF ET OMRÅDE AF LABORTOIO 3.0 TIL RÅDIGHED FOR ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, HVOR TEKNOLOGISK INNOVATION TIL UNDERVISNING UNDERSTØTTES AF SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER. ET OMRÅDE, HVOR MAN KAN EKSPERIMENTERE MED EGNEDE METODER TIL AT LÆRE INDIVIDETS ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN MED HENBLIK PÅ AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ LIGNENDE MÅDE I SIMPLACE, SOM GENNEM UDVIKLINGEN AF DETS RUM REDESIGNES MED UNARCHITECTURE FOR AT FÅ MEST MULIGT UD AF DET KOMMUNIKATIONS- OG KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, SOM DEN NYE TRENIT TILBYDER LÆRERE OG STUDERENDE VED AT FAVORISERE LÆRERE OG STUDERENDE VED AT FAVORISERE SAMARBEJDE (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ SANVITLE 3.0 ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΓΕΝΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΝΑΘΕΏΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ DIDATTICI.ΣΤΟ ΦΩΣ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΤΟΥ LABORTOIO 3.0 ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ DELLISTITUTO, ΌΠΟΥ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ. ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΠΑΡΌΜΟΙΟ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟ SIMPLACE, ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ, ΑΝΑΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ UNARCHITECTURE ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΣΤΟ ΈΠΑΚΡΟ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TRENIT ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΆΤΕΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SANVITLE 3.0 DIO JE OPĆEG PROCESA PROMIŠLJANJA PROSTORA ZA UČENJE U NAŠOJ SREDNJOJ ŠKOLI, S CILJEM POVEĆANJA INTEGRACIJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I NOVIH METODOLOŠKIH PRISTUPA TE DIDATTICI.U SVJETLU POTREBE DA OVAJ PROJEKT ZAPOČNE RAZVOJEM PODRUČJA LABORTOIO 3.0 NA RASPOLAGANJU SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, U KOJIMA SE TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA NASTAVU PODUPIRU SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODAMA. PODRUČJE U KOJEM SE EKSPERIMENTIRAJU PRIKLADNE METODE UČENJA RADA POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I UČITELJEM KAKO BI SE STEKLA ZNANJA I VJEŠTINE NA SLIČAN NAČIN U SIMPLACE-U, KOJI SE KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA REDIZAJNIRA S UNARCHITECTURE KAKO BI SE MAKSIMALNO ISKORISTIO KOMUNIKACIJSKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NOVI TRENIT NUDI NASTAVNICIMA I UČENICIMA DAVANJEM PREDNOSTI NASTAVNICIMA I STUDENTIMA DAVANJEM PREDNOSTI SURADNJI (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL SANVITLE 3.0 FACE PARTE DINTR-UN PROCES GENERAL DE REGÂNDIRE A SPAȚIILOR DE ÎNVĂȚARE DIN LICEUL NOSTRU, ÎN VEDEREA CREȘTERII INTEGRĂRII TEHNOLOGIILOR DIGITALE ȘI A NOILOR ABORDĂRI METODOLOGICE ȘI DIDATTICI. ÎN LUMINA NECESITĂȚII CA ACEST PROIECT SĂ ÎNCEAPĂ CU DEZVOLTAREA UNEI ZONE LABORTOIO 3.0 LA DISPOZIȚIA TUTUROR CLASELOR DELLISTITUTO, ÎN CARE INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE ESTE SUSȚINUTĂ PRIN METODE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR. UN DOMENIU ÎN CARE SĂ SE EXPERIMENTEZE METODE ADECVATE DE ÎNVĂȚARE A MUNCII INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI PROFESORI PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE ÎNTR-UN MOD SIMILAR ÎN SIMPLACE, CARE, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE, ESTE REPROIECTATĂ CU UNARCHITECTURE PENTRU A VALORIFICA LA MAXIMUM POTENȚIALUL DE COMUNICARE ȘI COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE NOUA TENDINȚĂ PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR, FAVORIZÂND PROFESORII ȘI STUDENȚII PRIN FAVORIZAREA COLABORĂRII (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SANVITLE 3.0 JE SÚČASŤOU VŠEOBECNÉHO PROCESU PREHODNOTENIA UČEBNÝCH PRIESTOROV NA NAŠEJ STREDNEJ ŠKOLE S CIEĽOM ZVÝŠIŤ INTEGRÁCIU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A NOVÝCH METODICKÝCH PRÍSTUPOV A DIDATTICI.V SVETLE POTREBY TOHTO PROJEKTU ZAČAŤ S ROZVOJOM OBLASTI LABORTOIO 3.0 K DISPOZÍCII PRE VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, V KTOREJ SÚ TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE PRE VÝUČBU PODPOROVANÉ KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METÓDAMI. OBLASŤ, V KTOREJ JE MOŽNÉ EXPERIMENTOVAŤ S VHODNÝMI METÓDAMI UČENIA SA PRÁCE JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCE S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI PODOBNÝM SPÔSOBOM V SIMPLACE, KTORÝ JE PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA SVOJICH PRIESTOROV PREPRACOVANÝ S UNARCHITECTURE TAK, ABY ČO NAJLEPŠIE VYUŽIL KOMUNIKAČNÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ NOVÝ TRENIT PONÚKA UČITEĽOM A ŠTUDENTOM TÝM, ŽE UPREDNOSTNÍ UČITEĽOV A ŠTUDENTOV UPREDNOSTŇOVANÍM SPOLUPRÁCE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT SANVITLE 3.0 HUWA PARTI MINN PROĊESS ĠENERALI TA ‘REVIŻJONI TAL-ISPAZJI TA’ TAGĦLIM FL-ISKOLA GĦOLJA TAGĦNA, BIL-ĦSIEB LI TIŻDIED L-INTEGRAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U APPROĊĊI METODOLOĠIĊI ĠODDA U DIDATTICI.IN-DAWL TAL-ĦTIEĠA LI DAN IL-PROĠETT JIBDA BL-IŻVILUPP TA ‘QASAM TA’ LABORTOIO 3.0 GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, FEJN L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM HIJA APPOĠĠJATA MINN METODI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU. QASAM LI FIH JISTGĦU JIĠU ESPERIMENTATI METODI XIERQA TA’ TAGĦLIM TAL-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM SABIEX JINKISBU GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD SIMILI FIS-SIMPLACE, LI, PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TAGĦHA, HIJA MFASSLA MILL-ĠDID BL-UNARCHITECTURE BIEX TAGĦMEL L-AĦJAR UŻU MILL-POTENZJAL TA’ KOMUNIKAZZJONI U KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUT MIT-TRENIT IL-ĠDID LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BILLI TIFFAVORIXXI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BILLI TIFFAVORIXXI L-KOLLABORAZZJONI (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO SANVITLE 3.0 FAZ PARTE DE UM PROCESSO GERAL DE REPENSAR OS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM EM NOSSO ENSINO MÉDIO, COM O OBJETIVO DE AUMENTAR A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E NOVAS ABORDAGENS METODOLÓGICAS E DIDATTICI. À LUZ DA NECESSIDADE DE ESTE PROJETO COMEÇAR COM O DESENVOLVIMENTO DE UMA ÁREA DE LABORTOIO 3.0 À DISPOSIÇÃO DE TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO, EM QUE A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO É APOIADA POR MÉTODOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS. UMA ÁREA NA QUAL EXPERIMENTAR MÉTODOS ADEQUADOS DE APRENDIZAGEM DO TRABALHO DO INDIVÍDUO E DA COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E COM O PROFESSOR, A FIM DE ADQUIRIR CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE FORMA SEMELHANTE NO SIMPLACE, QUE, ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS, É REDESENHADO COM UNARCHITECTURE PARA APROVEITAR AO MÁXIMO O POTENCIAL DE COMUNICAÇÃO E COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO NOVO TRENIT PARA PROFESSORES E ALUNOS, FAVORECENDO PROFESSORES E ALUNOS, FAVORECENDO A COLABORAÇÃO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
SANVITLE 3.0 -HANKE ON OSA YLEISTÄ PROSESSIA, JOSSA POHDITAAN UUDELLEEN LUKION OPPIMISTILOJA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ DIGITAALITEKNOLOGIOIDEN JA UUSIEN METODOLOGISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN INTEGROINTIA JA DIDATTICI.KUN OTETAAN HUOMIOON TARVE ALOITTAA LABORTO 3.0 -ALUEEN KEHITTÄMINEN KAIKKIEN LUOKKIEN DELLISTITUTO KÄYTETTÄVISSÄ, JOSSA OPETUKSEEN LIITTYVÄÄ TEKNISTÄ INNOVOINTIA TUETAAN YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMILLÄ. ALA, JOLLA TESTATAAN SOPIVIA MENETELMIÄ YKSILÖN TYÖN OPPIMISEKSI JA YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI VASTAAVALLA TAVALLA SIMPLACESSA, JOKA TILOJENSA KEHITTYMISEN MYÖTÄ SUUNNITELLAAN UUDELLEEN YHTEISTYÖSSÄ UNARCHITECTUREN KANSSA, JOTTA UUDEN TRENITIN OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARJOAMAT VIESTINTÄ- JA SOSIAALISET VIESTINTÄMAHDOLLISUUDET VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA SUOSIMALLA OPETTAJIA JA OPISKELIJOITA SUOSIMALLA YHTEISTYÖTÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SANVITLE 3.0 JEST CZĘŚCIĄ OGÓLNEGO PROCESU PRZEMYŚLANIA PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH W NASZEJ SZKOLE ŚREDNIEJ, W CELU ZWIĘKSZENIA INTEGRACJI TECHNOLOGII CYFROWYCH I NOWYCH PODEJŚĆ METODOLOGICZNYCH ORAZ DIDATTICI.W ŚWIETLE POTRZEBY ROZPOCZĘCIA TEGO PROJEKTU OD ROZWOJU OBSZARU LABORTOIO 3.0 DO DYSPOZYCJI WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO, W KTÓRYM INNOWACJE TECHNOLOGICZNE W NAUCZANIU WSPIERANE SĄ METODAMI WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM. OBSZAR, W KTÓRYM EKSPERYMENTOWAĆ Z ODPOWIEDNIMI METODAMI UCZENIA SIĘ PRACY JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACY Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM W CELU ZDOBYCIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W PODOBNY SPOSÓB W SIMPLACE, KTÓRY, POPRZEZ EWOLUCJĘ SWOICH PRZESTRZENI, JEST PRZEPROJEKTOWANY Z UNARCHITECTURE, ABY JAK NAJLEPIEJ WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ KOMUNIKACJI I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ, JAKI OFERUJE NOWY TRENIT NAUCZYCIELOM I UCZNIOM POPRZEZ FAWORYZOWANIE NAUCZYCIELI I UCZNIÓW POPRZEZ SPRZYJANIE WSPÓŁPRACY (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SANVITLE 3.0 JE DEL SPLOŠNEGA PROCESA PONOVNEGA RAZMISLEKA UČNIH PROSTOROV V NAŠI SREDNJI ŠOLI, DA BI POVEČALI INTEGRACIJO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN NOVIH METODOLOŠKIH PRISTOPOV TER DIDATTICI.V LUČI POTREBE, DA SE TA PROJEKT ZAČNE Z RAZVOJEM OBMOČJA LABORTOIO 3.0, KI JE NA VOLJO VSEM RAZREDOM DELLISTITUTO, KJER TEHNOLOŠKE INOVACIJE PRI POUČEVANJU PODPIRAJO SODELOVALNE IN LABORATORIJSKE METODE. PODROČJE, NA KATEREM SE PREIZKUŠAJO PRIMERNE METODE UČENJA DELA POSAMEZNIKA IN SODELOVANJA Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM, DA BI NA PODOBEN NAČIN PRIDOBILI ZNANJA IN SPRETNOSTI V SIMPLACE, KI JE S POMOČJO RAZVOJA SVOJIH PROSTOROV PREOBLIKOVANO Z UNARCHITECTURE, DA BI ČIM BOLJE IZKORISTILI KOMUNIKACIJSKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA NOVI TRENIT PONUJA UČITELJEM IN ŠTUDENTOM Z DAJANJEM PREDNOSTI UČITELJEM IN ŠTUDENTOM Z DAJANJEM PREDNOSTI KOLABORJU (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SANVITLE 3.0 JE SOUČÁSTÍ OBECNÉHO PROCESU PŘEHODNOCENÍ VZDĚLÁVACÍCH PROSTOR NA NAŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLE S CÍLEM ZVÝŠIT INTEGRACI DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A NOVÝCH METODICKÝCH PŘÍSTUPŮ A DIDATTICI.VZHLEDEM K TOMU, ŽE JE TŘEBA, ABY TENTO PROJEKT ZAČAL VÝVOJEM OBLASTI LABORTOIO 3.0, KTERÁ JE K DISPOZICI VŠEM TŘÍDÁM DELLISTITUTO, V NĚMŽ JSOU TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU PODPOROVÁNY KOOPERATIVNÍMI A LABORATORNÍMI METODAMI. OBLAST, V NÍŽ LZE EXPERIMENTOVAT VHODNÉ METODY UČENÍ SE PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM ZA ÚČELEM ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ PODOBNÝM ZPŮSOBEM V SIMPLACE, KTERÁ JE PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE SVÝCH PROSTOR PŘEPRACOVÁNA POMOCÍ UNARCHITECTURE TAK, ABY CO NEJVÍCE VYUŽILA KOMUNIKAČNÍHO A SOCIÁLNÍHO KOMUNIKAČNÍHO POTENCIÁLU, KTERÝ NOVÝ TRENIT NABÍZÍ UČITELŮM A STUDENTŮM TÍM, ŽE UPŘEDNOSTŇUJE UČITELE A STUDENTY TÍM, ŽE PODPORUJE SPOLUPRÁCI (Czech)
3 July 2022
0 references
SANVITLE 3.0 PROJEKTAS YRA DALIS BENDRO PROCESO PERMĄSTYTI MOKYMOSI ERDVES MŪSŲ VIDURINĖJE MOKYKLOJE, SIEKIANT PADIDINTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ IR NAUJŲ METODINIŲ METODŲ INTEGRACIJĄ IR DIDATTICI.IN ŠIO PROJEKTO POREIKĮ PRADĖTI NUO LABORTOIO 3.0 SRITYJE PLĖTROS VISŲ KLASIŲ DELLISTITUTO, KURIOJE TECHNOLOGINES NAUJOVES MOKYMO REMIA BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORINIAIS METODAIS. SRITIS, KURIOJE GALIMA EKSPERIMENTUOTI TINKAMUS ASMENS DARBO MOKYMOSI METODUS IR BENDRADARBIAUTI SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU, SIEKIANT PANAŠIAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ SIMPLACE SISTEMOJE, KURI DĖL SAVO ERDVIŲ RAIDOS YRA PERTVARKYTA SU UNARCHITECTURE, KAD KUO GERIAU IŠNAUDOTŲ NAUJOSIOS TRENIT KOMUNIKACIJOS IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS, PIRMENYBĘ TEIKIANT MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS SANVITLE 3.0 IR DAĻA NO VISPĀRĒJĀ MĀCĪBU TELPU PĀRVĒRTĒŠANAS MŪSU VIDUSSKOLĀ, LAI PALIELINĀTU DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU UN JAUNU METODOLOĢISKO PIEEJU UN DIDATTICI INTEGRĀCIJU. ŅEMOT VĒRĀ NEPIECIEŠAMĪBU ŠIM PROJEKTAM SĀKT AR LABORTOIO 3.0 ZONAS ATTĪSTĪBU VISU KLAŠU DELLISTITUTO RĪCĪBĀ, KURĀ TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS MĀCĪŠANAI ATBALSTA SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODES. JOMA, KURĀ EKSPERIMENTĒT AR PIEMĒROTĀM METODĒM INDIVĪDA DARBA APGUVEI UN SADARBĪBAI AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, LAI IEGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES LĪDZĪGĀ VEIDĀ SIMPLACE, KAS, ATTĪSTOTIES TELPĀM, TIEK PĀRVEIDOTS AR UNARCHITECTURE, LAI MAKSIMĀLI IZMANTOTU KOMUNIKĀCIJAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO JAUNĀ TRENITA PIEDĀVĀ SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM, DODOT PRIEKŠROKU SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM, DODOT PRIEKŠROKU LĪDZSTRĀDNIEKIEM (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ SANVITLE 3.0 Е ЧАСТ ОТ ОБЩ ПРОЦЕС НА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОСТРАНСТВА В НАШАТА ГИМНАЗИЯ, С ЦЕЛ ДА СЕ УВЕЛИЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И НОВИТЕ МЕТОДОЛОГИЧНИ ПОДХОДИ И DIDATTICI. В СВЕТЛИНАТА НА НЕОБХОДИМОСТТА ТОЗИ ПРОЕКТ ДА ЗАПОЧНЕ С РАЗВИТИЕТО НА ОБЛАСТ НА LABORTOIO 3.0 НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, В КОЯТО ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЕ ПОДКРЕПЯТ ОТ СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ. ОБЛАСТ, В КОЯТО ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ ПОДХОДЯЩИ МЕТОДИ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПОДОБЕН НАЧИН В SIMPLACE, КОЯТО ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА Е ПРЕРАБОТЕНА С UNARCHITECTURE, ЗА ДА СЕ ИЗВЛЕЧЕ МАКСИМАЛНА ПОЛЗА ОТ ПОТЕНЦИАЛА ЗА КОМУНИКАЦИЯ И СОЦИАЛНА КОМУНИКАЦИЯ, ПРЕДЛАГАН ОТ НОВИЯ TRENIT НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ ОБЛАГОДЕТЕЛСТВАТ УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ БЛАГОПРИЯТСТВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A SANVITLE 3.0 PROJEKT RÉSZE ANNAK AZ ÁLTALÁNOS FOLYAMATNAK, AMELY A KÖZÉPISKOLA TANULÁSI TEREINEK ÚJRAGONDOLÁSÁRA IRÁNYUL A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ÉS AZ ÚJ MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS A DIDATTICI INTEGRÁCIÓJÁNAK FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKTNEK A LABORTOIO 3.0 TERÜLETÉNEK FEJLESZTÉSÉVEL KELL KEZDENIE, AHOL A DELLISTITUTO MINDEN OSZTÁLY SZÁMÁRA ELÉRHETŐ, AHOL A TANÍTÁS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓJÁT EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL TÁMOGATJÁK. EGY OLYAN TERÜLET, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJÁNAK, VALAMINT A MÁS TANULÓKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS MEGFELELŐ MÓDSZEREINEK KÍSÉRLETEZÉSÉRE A SIMPLACE-BEN HASONLÓ TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN KERÜL SOR, AMELYET AZ UNARCHITEKTÚRÁVAL ÚJRATERVEZNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÚJ TRENIT ÁLTAL A TANÁROKNAK ÉS A DIÁKOKNAK KÍNÁLT KOMMUNIKÁCIÓS ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT A TANÁROK ÉS A DIÁKOK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSE RÉVÉN A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLJÁK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL SANVITLE 3.0 MAR CHUID DE PHRÓISEAS GINEARÁLTA CHUN ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR NA SPÁSANNA FOGHLAMA INÁR SCOIL ARD, D’FHONN COMHTHÁTHÚ TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA NUA A MHÉADÚ AGUS DIDATTICI.IN I BHFIANAISE AN GHÁ ATÁ LEIS AN TIONSCADAL SEO TÚS A CHUR LE FORBAIRT RÉIMSE DE LABORTOIO 3.0 ATÁ AR FÁIL DO GACH RANG DELLISTITUTOTO, INA BHFUIL NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH DON TEAGASC TACAITHE AG MODHANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE. LIMISTÉAR INAR FÉIDIR TRIAIL A BHAINT AS MODHANNA OIRIÚNACHA FOGHLAMA OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AN COMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH COMHCHOSÚIL IN SIMPLACE, A ATHDHEARADH, TRÍ FHORBAIRT A SPÁSANNA, LE HÉABHLÓID NA SPÁSANNA CHUN AN LEAS IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT AS AN GCUMAS CUMARSÁIDE AGUS CUMARSÁIDE SÓISIALTA A CHUIREANN AN TRENIT NUA AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN TRÍ THACÚ LE MÚINTEOIRÍ AGUS LE MIC LÉINN TRÍ THÚS ÁITE A THABHAIRT DON CHOMHOIBRIÚ (Irish)
3 July 2022
0 references
SANVITLE 3.0-PROJEKTET ÄR EN DEL AV EN ALLMÄN PROCESS FÖR ATT OMPRÖVA INLÄRNINGSOMRÅDENA I VÅR GYMNASIESKOLA, I SYFTE ATT ÖKA INTEGRATIONEN AV DIGITAL TEKNIK OCH NYA METODOLOGISKA METODER OCH DIDATTICI.I LJUSET AV BEHOVET AV ATT DETTA PROJEKT INLEDS MED UTVECKLINGEN AV ETT OMRÅDE AV LABORTOIO 3.0 SOM STÅR TILL FÖRFOGANDE FÖR ALLA KLASSER DELLISTITUTO, DÄR TEKNISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING STÖDS AV SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER. ETT OMRÅDE DÄR MAN EXPERIMENTERAR MED LÄMPLIGA METODER FÖR ATT LÄRA SIG INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED ANDRA ELEVER OCH LÄRAREN FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT LIKNANDE SÄTT I SIMPLACE, SOM GENOM UTVECKLINGEN AV DESS UTRYMMEN OMFORMAS MED UNARCHITECTURE FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA DEN KOMMUNIKATIONS- OCH SAMHÄLLSKOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM DEN NYA TRENDEN ERBJUDER LÄRARE OCH ELEVER GENOM ATT GYNNA LÄRARE OCH ELEVER GENOM ATT GYNNA SAMARBETSPARTNER (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SANVITLE 3.0 ON OSA MEIE KESKKOOLI ÕPPERUUMIDE ÜMBERMÕTESTAMISE ÜLDISEST PROTSESSIST, ET SUURENDADA DIGITEHNOLOOGIATE JA UUTE METOODILISTE LÄHENEMISVIISIDE NING DIDATTICI INTEGREERIMIST.KUI VÕTTA ARVESSE VAJADUST, ET SEE PROJEKT ALGAKS LABORTOIO 3.0 PIIRKONNA ARENDAMISEGA, MIS ON KÄTTESAADAV KÕIGILE KLASSIDELE DELLISTITUTO, KUS ÕPETAMISE TEHNOLOOGILIST INNOVATSIOONI TOETATAKSE KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA. VALDKOND, KUS KATSETADA SOBIVAID MEETODEID INDIVIIDI TÖÖ ÕPPIMISEKS NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI SARNASEL VIISIL SIMPLACE’IS, MIS OMA RUUMIDE ARENGU KAUDU KUJUNDATAKSE ÜMBER UNARCHITECTURE’IGA, ET KASUTADA MAKSIMAALSELT ÄRA UUE TRENITI PAKUTAVAT KOMMUNIKATSIOONI- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE, SOODUSTADES ÕPETAJAID JA ÜLIÕPILASI, SOODUSTADES KOOSTÖÖD (Estonian)
3 July 2022
0 references
PARMA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B96J15002040007
0 references