RELATED AREAS FOR LABORATORY STUDIES (Q1880685)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1880685 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RELATED AREAS FOR LABORATORY STUDIES |
Project Q1880685 in Italy |
Statements
10,987.6 Euro
0 references
21,975.2 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
28 April 2016
0 references
15 December 2016
0 references
15 December 2016
0 references
IC BOBBIO-CAPOLUOGO
0 references
44°46'9.37"N, 9°23'10.61"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI UN FORTE RINNOVAMENTO METODOLOGICO PER LINTERO LISTITUTO COMPRENSIVO E INTENDE OFFRIRE A TUTTI I PLESSI E A TUTTI I LIVELLI DI ISTRUZIONEINFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA LA POSSIBILIT DI AVVIARE UNA METODOLOGIA DIDATTICA PI ATTIVA E LABORATORIALE.QUESTO TIPO DI METODOLOGIA FACILITER LA FORMAZIONE DI UN AMBIENTE ALTAMENTE INCLUSIVO E RISPETTOSO DELLE ATTITUDINI E DEGLI STILI DI APPRENDIMENTO DI TUTTI CONSENTENDO ANCHE AD ALUNNI CON BISOGNI SPECIALI DI POTER DARE IL MEGLIO DELLE PROPRIE CAPACIT.LIC BOBBIO INTENDE NELLAMBITO DI QUESTO PON PERCORRERE PI STRADE DATA LA PROPRIA COMPLESSIT E LE DIFFICOLT AMBIENTALI CHE LO RIGUARDANO PER OFFRIRE A TUTTI PARI OPPORTUNIT FORMATIVE.AZIONE 1 AULA 3.0 SI DECIDE DI SVILUPPARE UNO SPAZIO DI APPRENDIMENTO PER INTEGRARE LINNOVAZIONE METODOLOGICA ALLE TECNOLOGIA PER LA DIDATTICA CREANDO NEL PLESSO DI TRAVO QUELLO MAGGIORMENTE GARANTITO COME RETE WIFI E DOVE GI IN ATTO UNA AVVIATA PRASSI LABORATORIALE UNO SPAZIO PER LAPP (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS DRAWN UP BY A VERY THOROUGH METHODOLOGICAL RENEWAL FOR THE WHOLE OF THE INSTITUTE, AND AT ALL LEVELS OF ISTRUNOSTITUTIONAL PRIMARY AND SECONDARY LEVEL, THE POSSIBILITY OF UNDERTAKING AN ACTIVE TYPE OF TRAINING METHODOLOGY AND LABORATORSES, THE TYPE OF METHODOLOGY OF THE FACILIO, THE TRAINING OF AN ENVIRONMENT WHICH IS HIGHLY INCLUSIVE AND RESPECTFUL OF THE APTITUDES AND LEARNING STYLES OF ALL ALSO ALLOWING PUPILS WITH SPECIAL NEEDS TO BE ABLE TO PROVIDE THE BEST FOR ALL OF THEM, IN ORDER TO PROVIDE ALL EQUAL OPPORTUNITIES FOR TEACHING TECHNOLOGY, BY CREATING THE MOST GUARANTEED APPROACH TO THE TECHNOLOGY FOR TEACHING BY CREATING IN IT THE MOST SECURED NETWORKS AS A WIFI NETWORK AND WHERE IT IS RUNNING A WORKSHOP OF A SPACE FOR LAPP. (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’UN FORT RENOUVELLEMENT MÉTHODOLOGIQUE POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT COMPLET ET A L’INTENTION D’OFFRIR À TOUS LES PLEXUS ET À TOUS LES NIVEAUX D’INSTRUCTIONINFANZY PRIMAIRE ET SECONDAIRE LA POSSIBILITÉ DE COMMENCER UNE MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE ACTIVE ET LABORATORIALE PI. LES ROUTES DE PI, COMPTE TENU DE SA COMPLEXITÉ ET DES DIFFICULTÉS ENVIRONNEMENTALES QUI L’AFFECTENT À OFFRIR À TOUTES LES CHANCES ÉGALES FORMATIVE.ACTION 1 AULA 3.0 IL EST DÉCIDÉ DE DÉVELOPPER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE POUR INTÉGRER L’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE AUX TECHNOLOGIES D’ENSEIGNEMENT CRÉANT DANS LE PLEXUS DE TRAVO LE PLUS GARANTI EN TANT QUE RÉSEAU WIFI ET OÙ DÉJÀ EN PLACE UN LABORATOIRE COMMENCÉ PRATIQUE UN ESPACE POUR LAPP (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK VAN EEN STERKE METHODOLOGISCHE VERNIEUWING VOOR HET GEHELE UITGEBREIDE INSTITUUT EN IS BEDOELD OM ALLE PLEXUSES EN ALLE NIVEAUS VAN PRIMAIRE EN SECUNDAIRE INSTRUCTIONINFANZY DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM EEN ACTIEVE EN LABORATORIAL PI DIDACTISCHE METHODOLOGIE TE STARTEN. PI-WEGEN, GEZIEN DE COMPLEXITEIT EN DE MILIEUMOEILIJKHEDEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP HET AANBIEDEN VAN ALLE GELIJKE KANSEN FORMATIVE.ACTIE 1 AULA 3.0 WORDT BESLOTEN OM EEN LEERRUIMTE TE ONTWIKKELEN OM METHODOLOGISCHE INNOVATIE TE INTEGREREN IN DE ONDERWIJSTECHNOLOGIEËN DIE IN DE PLEXUS VAN TRAVO HET MEEST GEGARANDEERD ZIJN ALS EEN WIFI-NETWERK EN WAAR AL EEN GESTARTE LABORATORIUMPRAKTIJK EEN RUIMTE VOOR LAPP IS (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ENTSPRINGT DER NOTWENDIGKEIT EINER STARKEN METHODISCHEN ERNEUERUNG FÜR DAS GESAMTE GESAMTINSTITUT UND BEABSICHTIGT, ALLEN PLEXUSEN UND ALLEN EBENEN DER PRIMÄREN UND SEKUNDÄREN INSTRUCTIONINFANZY DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, EINE AKTIVE UND LABORATORISCHE PI-DIDAKTISCHE METHODIK ZU STARTEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE UNA FUERTE RENOVACIÓN METODOLÓGICA PARA TODO EL INSTITUTO INTEGRAL Y TIENE LA INTENCIÓN DE OFRECER A TODOS LOS PLEXOS Y TODOS LOS NIVELES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA LA POSIBILIDAD DE INICIAR UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA DE PI ACTIVA Y LABORATORIAL. LAS CARRETERAS PI DADA SU COMPLEJIDAD Y LAS DIFICULTADES AMBIENTALES QUE LE AFECTAN PARA OFRECER A TODAS LAS OPORTUNIDADES FORMATIVAS.ACCIÓN 1 AULA 3.0 SE DECIDE DESARROLLAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE PARA INTEGRAR LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA A LAS TECNOLOGÍAS DE ENSEÑANZA QUE CREAN EN EL PLEXO DE TRAVO EL MÁS GARANTIZADO COMO RED WIFI Y DONDE YA SE HA PUESTO EN MARCHA UNA PRÁCTICA DE LABORATORIO UN ESPACIO PARA LAPP (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET BLEV UDARBEJDET VED EN MEGET GRUNDIG METODEFORNYELSE FOR HELE INSTITUTTET OG PÅ ALLE NIVEAUER PÅ DET PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE NIVEAU, MULIGHEDEN FOR AT GENNEMFØRE EN AKTIV FORM FOR UDDANNELSESMETODE OG LABORATORSES, FACILIO-METODOLOGIENS TYPE, UDDANNELSE AF ET MILJØ, DER ER MEGET INKLUDERENDE OG RESPEKTFULD FOR ALLES EVNER OG LÆRINGSSTIL, HVILKET OGSÅ GØR DET MULIGT FOR ELEVER MED SÆRLIGE BEHOV AT VÆRE I STAND TIL AT LEVERE DET BEDSTE FOR DEM ALLE, SÅLEDES AT DER SKABES ALLE LIGE MULIGHEDER FOR UNDERVISNINGSTEKNOLOGIEN VED AT SKABE DEN MEST GARANTEREDE TILGANG TIL UNDERVISNINGSTEKNOLOGIEN VED AT SKABE DE MEST SIKRE NETVÆRK SOM ET WIFI-NETVÆRK, OG HVOR DET KØRER ET PROGRAM MED EN PLADS TIL EN WORKSHOP. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΚΠΟΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΜΙΑ ΠΟΛΎ ΔΙΕΞΟΔΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΟΥ ISTRUNOSTITITUTIONAL ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΟΥ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ, ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΝΆΛΗΨΗΣ ΕΝΌΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΤΎΠΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ LABORATORSES, ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΤΟΥ FACILIO, ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΕΒΌΜΕΝΟ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΛΩΝ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΤΟ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΙΟ ΕΓΓΥΗΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΣΕ ΑΥΤΉΝ ΤΑ ΠΙΟ ΑΣΦΑΛΉ ΔΊΚΤΥΑ ΩΣ ΔΊΚΤΥΟ WIFI ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ L. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE IZRAĐEN OD STRANE VRLO TEMELJITE METODOLOŠKE OBNOVE ZA CIJELI INSTITUT, A NA SVIM RAZINAMA ISTRUNOSTITUTIONAL PRIMARNE I SEKUNDARNE RAZINE, MOGUĆNOST PODUZIMANJA AKTIVNE VRSTE METODOLOGIJE TRENINGA I LABORATORSKE, VRSTU METODOLOGIJE FACILIJA, OBUKU OKRUŽENJA KOJE JE VRLO UKLJUČIVO I U KOJEM SE POŠTUJU SPOSOBNOSTI I STILOVI UČENJA SVIH, OMOGUĆUJUĆI UČENICIMA S POSEBNIM POTREBAMA DA SVIMA PRUŽE NAJBOLJE, KAKO BI PRUŽILI SVE JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA NASTAVNU TEHNOLOGIJU, STVARANJEM NAJZAJAMNIJEG PRISTUPA TEHNOLOGIJI POUČAVANJA STVARANJEM U NJEMU NAJSIGURNIJIH MREŽA KAO WIFI MREŽE I GDJE RADI RADIONICU ZA RADIONICU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A FOST ELABORAT PRINTR-O REÎNNOIRE METODOLOGICĂ FOARTE APROFUNDATĂ PENTRU ÎNTREGUL INSTITUT, ȘI LA TOATE NIVELURILE DE NIVEL PRIMAR ȘI SECUNDAR ISTRUNOSTITUTIONAL, POSIBILITATEA DE A APLICA UN TIP ACTIV DE METODOLOGIE DE FORMARE ȘI LABORATORS, TIPUL DE METODOLOGIE AL FACILIO, FORMAREA UNUI MEDIU CARE ESTE EXTREM DE INCLUZIV ȘI RESPECTUOS PENTRU APTITUDINILE ȘI STILURILE DE ÎNVĂȚARE ALE TUTUROR, PERMIȚÂND ELEVILOR CU NEVOI SPECIALE SĂ POATĂ OFERI CELE MAI BUNE PENTRU TOȚI, PENTRU A OFERI TOATE OPORTUNITĂȚILE EGALE PENTRU TEHNOLOGIA DIDACTICĂ, PRIN CREAREA CELEI MAI GARANTATE ABORDĂRI A TEHNOLOGIEI DE PREDARE PRIN CREAREA CELOR MAI SECURIZATE REȚELE CA REȚEA WIFI ȘI UNDE SE DESFĂȘOARĂ UN ATELIER DE APLICAȚII. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BOL VYPRACOVANÝ VEĽMI DÔKLADNOU METODOLOGICKOU OBNOVOU PRE CELÝ INŠTITÚT A NA VŠETKÝCH ÚROVNIACH ISTRUNOSTITUTIONAL PRIMÁRNEJ A SEKUNDÁRNEJ ÚROVNE, MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ AKTÍVNY TYP METODIKY ODBORNEJ PRÍPRAVY A LABORATORSES, TYP METODIKY FACILIO, VZDELÁVANIE PROSTREDIA, KTORÉ JE VYSOKO INKLUZÍVNE A REŠPEKTUJÚCE SCHOPNOSTI A UČEBNÉ ŠTÝLY VŠETKÝCH, ČO ŽIAKOM SO ŠPECIÁLNYMI POTREBAMI UMOŽŇUJE POSKYTOVAŤ TO NAJLEPŠIE PRE VŠETKÝCH Z NICH, ABY POSKYTLI VŠETKY ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE VÝUČBOVÉ TECHNOLÓGIE, VYTVORENÍM NAJZARUČENEJŠIEHO PRÍSTUPU K VÝUČBOVEJ TECHNOLÓGII VYTVORENÍM NAJZABEZPEČENEJŠÍCH SIETÍ AKO WIFI SIETE A TAM, KDE PREVÁDZKUJE PRIESTOR PRE WORKSHOP. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TFASSAL PERMEZZ TA’ TIĠDID METODOLOĠIKU BIR-REQQA ĦAFNA GĦALL-ISTITUT KOLLU, U FIL-LIVELLI KOLLHA TAL-LIVELL PRIMARJU U SEKONDARJU ISTRUNOSTITUZZJONALI, IL-POSSIBBILTÀ LI JITWETTAQ TIP ATTIV TA’ METODOLOĠIJA TA’ TAĦRIĠ U LABORATORSES, IT-TIP TA’ METODOLOĠIJA TAL-FACILIO, IT-TAĦRIĠ TA’ AMBJENT LI HUWA INKLUŻIV ĦAFNA U JIRRISPETTA L-APTITUDNIJIET U L-ISTILI TA’ TAGĦLIM TA’ KULĦADD LI JIPPERMETTI WKOLL LILL-ISTUDENTI BI BŻONNIJIET SPEĊJALI JIPPROVDU L-AĦJAR GĦALIHOM KOLLHA KEMM HUMA, SABIEX JIPPROVDU L-OPPORTUNITAJIET INDAQS KOLLHA GĦAT-TEKNOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM, BILLI JOĦOLQU L-AKTAR APPROĊĊ GARANTIT GĦAT-TEKNOLOĠIJA GĦAT-TAGĦLIM BILLI JOĦOLQU FIHA L-AKTAR NETWERKS SIGURI BĦALA NETWERK TAL-WIFI U NETWERK TAL-ISPAZJU. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO FOI ELABORADO POR UMA PROFUNDA RENOVAÇÃO METODOLÓGICA PARA TODO O INSTITUTO, E EM TODOS OS NÍVEIS DE NÍVEL PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO ISTRUNOSTITUTIONAL, A POSSIBILIDADE DE REALIZAR UM TIPO ATIVO DE METODOLOGIA DE FORMAÇÃO E LABORATORSES, O TIPO DE METODOLOGIA DO FACILIO, A FORMAÇÃO DE UM AMBIENTE ALTAMENTE INCLUSIVO E RESPEITOSO DAS APTIDÕES E ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE TODOS, PERMITINDO TAMBÉM QUE OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS POSSAM OFERECER O MELHOR PARA TODOS ELES, A FIM DE PROPORCIONAR TODAS AS OPORTUNIDADES IGUAIS PARA A TECNOLOGIA DE ENSINO, CRIANDO A ABORDAGEM MAIS GARANTIDA PARA A TECNOLOGIA DE ENSINO, CRIANDO NELA AS REDES MAIS SEGURAS COMO REDE WIFI E ONDE ESTÁ EM FUNCIONAMENTO UM WORKSHOP. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKE LAADITTIIN PERUSTEELLISELLA METODOLOGISELLA UUDISTAMISELLA KOKO INSTITUUTILLE JA KAIKILLA ISTRUNOSTITUTIONAL- JA YLEMMÄN PERUS- JA KESKIASTEEN TASOILLA, MAHDOLLISUUDELLA OTTAA KÄYTTÖÖN AKTIIVINEN KOULUTUSMENETELMÄ JA LABORATORSES, FACILION METODOLOGIAN TYYPPI, SELLAISEN YMPÄRISTÖN KOULUTTAMINEN, JOKA ON ERITTÄIN OSALLISTAVA JA KUNNIOITTAA KAIKKIEN KYKYJÄ JA OPPIMISTYYLEJÄ JA ANTAA MYÖS ERITYISTARPEITA OMAAVILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN TARJOTA HEILLE PARASTA, JOTTA VOIDAAN TARJOTA KAIKKI YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET OPETUSTEKNIIKALLE LUOMALLA SIIHEN KAIKKEIN TURVALLISIMMAT VERKOT WIFI-VERKKONA JA JOSSA SE ON KÄYNNISSÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZOSTAŁ OPRACOWANY PRZEZ BARDZO GRUNTOWNĄ ODNOWĘ METODOLOGICZNĄ DLA CAŁEGO INSTYTUTU, A NA WSZYSTKICH POZIOMACH ISTRUNOSTITUTIONAL NA POZIOMIE PODSTAWOWYM I ŚREDNIM, MOŻLIWOŚĆ PODJĘCIA AKTYWNEGO RODZAJU METODYKI SZKOLENIOWEJ I LABORATORÓW, RODZAJU METODOLOGII FACILIO, SZKOLENIA ŚRODOWISKA, KTÓRE JEST WYSOCE INTEGRACYJNE I SZANUJE UMIEJĘTNOŚCI I STYLE UCZENIA SIĘ WSZYSTKICH, UMOŻLIWIAJĄC RÓWNIEŻ UCZNIOM O SZCZEGÓLNYCH POTRZEBACH ZAPEWNIENIE NAJLEPSZEGO DLA NICH WSZYSTKICH, W CELU ZAPEWNIENIA WSZYSTKIM RÓWNYCH SZANS DLA TECHNOLOGII NAUCZANIA, POPRZEZ STWORZENIE NAJBARDZIEJ GWARANTOWANEGO PODEJŚCIA DO TECHNOLOGII NAUCZANIA POPRZEZ STWORZENIE W NIM NAJBARDZIEJ ZABEZPIECZONYCH SIECI JAKO SIECI WIFI I GDZIE PROWADZI WARSZTATY LAPP. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL IZDELAN Z ZELO TEMELJITO METODOLOŠKO PRENOVO ZA CELOTEN INŠTITUT IN NA VSEH RAVNEH ISTRUNOSTITUTIONALNEGA PRIMARNEGA IN SEKUNDARNEGA NIVOJA, MOŽNOST IZVAJANJA AKTIVNE VRSTE METODOLOGIJE USPOSABLJANJA IN LABORATORSES, VRSTA METODOLOGIJE FACILIA, USPOSABLJANJE OKOLJA, KI JE ZELO VKLJUČUJOČE IN SPOŠTLJIVO DO SPOSOBNOSTI IN UČNIH STILOV VSEH, KI TUDI UČENCEM S POSEBNIMI POTREBAMI OMOGOČAJO, DA LAHKO VSEM ZAGOTOVIJO NAJBOLJŠE, DA BI ZAGOTOVILI VSE ENAKE MOŽNOSTI ZA POUČEVANJE TEHNOLOGIJE, Z USTVARJANJEM NAJBOLJ ZAJAMČENEGA PRISTOPA K POUČEVANJU Z USTVARJANJEM NAJBOLJ ZAVAROVANIH OMREŽIJ KOT OMREŽJA WIFI IN KJER VODI DELAVNICO ZA PROSTOR LAPP. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BYL VYPRACOVÁN VELMI DŮKLADNOU METODOLOGICKOU OBMĚNOU CELÉHO ÚSTAVU A NA VŠECH ÚROVNÍCH ISTRUNOSTITUTIONAL PRIMÁRNÍ A SEKUNDÁRNÍ ÚROVNĚ, MOŽNOSTÍ AKTIVNÍHO TYPU TRÉNINKOVÉ METODIKY A LABORATORSES, TYPEM METODIKY FACILIO, ŠKOLENÍM PROSTŘEDÍ, KTERÉ JE VYSOCE INKLUZIVNÍ A RESPEKTUJÍCÍ SCHOPNOSTI A VZDĚLÁVACÍ STYLY VŠECH, TAKÉ UMOŽŇUJE ŽÁKŮM SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI POSKYTOVAT TO NEJLEPŠÍ PRO VŠECHNY Z NICH, ABY POSKYTOVALI VŠECHNY ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI K VÝUCE, A TO VYTVOŘENÍM NEJZABEZPEČENĚJŠÍHO PŘÍSTUPU K TECHNOLOGII VÝUKY VYTVOŘENÍM NEJZABEZPEČENĚJŠÍCH SÍTÍ JAKO SÍTĚ WIFI A KDE JE PRO PROVOZ LAPP DÍLNY. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS BUVO PARENGTAS PO LABAI IŠSAMAUS METODINIO ATNAUJINIMO VISAM INSTITUTUI IR VISAIS ISTRUNOSTITUTIONAL PRADINIO IR VIDURINIO LYGIO LYGIAIS: GALIMYBĖ TAIKYTI AKTYVAUS TIPO MOKYMO METODIKĄ IR LABORATORSES, FACILIO METODOLOGIJOS TIPAS, APLINKOS, KURI YRA LABAI ĮTRAUKI IR GERBIA VISŲ ŽMONIŲ GEBĖJIMUS IR MOKYMOSI STILIŲ, MOKYMAS, TAIP PAT SUTEIKIANT GALIMYBĘ SPECIALIŲJŲ POREIKIŲ TURINTIEMS MOKINIAMS SUTEIKTI GERIAUSIAS GALIMYBES VISIEMS, SIEKIANT SUTEIKTI VISAS LYGIAS GALIMYBES MOKYMO TECHNOLOGIJOMS, SUKURIANT LABIAUSIAI GARANTUOTĄ POŽIŪRĮ Į MOKYMO TECHNOLOGIJĄ, SUKURIANT JAME LABIAUSIAI APSAUGOTUS TINKLUS KAIP „WIFI“ TINKLĄ IR KUR JI VEIKIA L PROGRAMĖLE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS AR ĻOTI RŪPĪGU METODOLOĢISKO ATJAUNOŠANU VISAM INSTITŪTAM, KĀ ARĪ VISOS LĪMEŅOS ISTRUNOSTITUTIONAL PRIMĀRAJĀ UN SEKUNDĀRAJĀ LĪMENĪ, IESPĒJU ĪSTENOT AKTĪVU APMĀCĪBAS METODOLOĢIJAS VEIDU UN LABORATORSES, FACILIO METODOLOĢIJAS VEIDU, TĀDAS VIDES APMĀCĪBU, KAS IR ĻOTI IEKĻAUJOŠA UN RESPEKTĒ VISU CILVĒKU SPĒJAS UN MĀCĪŠANĀS STILUS, ĻAUJOT SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM NODROŠINĀT VISLABĀKOS APSTĀKĻUS VISIEM, LAI NODROŠINĀTU VISAS VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS MĀCĪBU TEHNOLOĢIJAI, RADOT VISGARANTĪGĀKO PIEEJU MĀCĪBU TEHNOLOĢIJAI, IZVEIDOJOT TAJĀ VISDROŠĀKOS TĪKLUS KĀ WIFI TĪKLU UN KUR TAS VADA L TELPAS DARBNĪCU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ИЗГОТВЕН ОТ МНОГО ЗАДЪЛБОЧЕНО МЕТОДОЛОГИЧНО ОБНОВЯВАНЕ ЗА ЦЕЛИЯ ИНСТИТУТ И НА ВСИЧКИ НИВА НА ISTRUNOSTITUTIONAL ОСНОВНО И СРЕДНО НИВО, ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕДПРИЕМАНЕ НА АКТИВЕН ТИП МЕТОДОЛОГИЯ НА ОБУЧЕНИЕ И ЛАБОРАТОРСКИ, ВИДА НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА ФАСИЛИО, ОБУЧЕНИЕ НА СРЕДА, КОЯТО Е ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ПРИОБЩАВАЩА И ЗАЧИТАЩА СПОСОБНОСТИТЕ И СТИЛА НА УЧЕНЕ НА ВСИЧКИ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ ДА МОГАТ ДА ПРЕДОСТАВЯТ НАЙ-ДОБРОТО ЗА ВСИЧКИ ТЯХ, ЗА ДА СЕ ОСИГУРЯТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ, КАТО СЕ СЪЗДАДЕ НАЙ-ГАРАНТИРАНИЯТ ПОДХОД КЪМ ТЕХНОЛОГИЯТА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО В НЕГО СЕ СЪЗДАДАТ НАЙ-ОБЕЗОПАСЕНИТЕ МРЕЖИ КАТО WIFI МРЕЖА И КЪДЕТО СЕ УПРАВЛЯВА ПРОСТРАНСТВО ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА СЕМИНАР. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ INTÉZET EGÉSZE SZÁMÁRA RENDKÍVÜL ALAPOS MÓDSZERTANI MEGÚJULÁSSAL, VALAMINT MINDEN SZINTEN AZ ISTRUNOSTITUTIONAL ALAP- ÉS KÖZÉPFOKÚ SZINTJÉVEL, AZ AKTÍV TÍPUSÚ KÉPZÉSI MÓDSZERTAN ÉS A LABORATORSES, A FACILIO MÓDSZERTANÁNAK TÍPUSÁVAL, A FACILIO MÓDSZERTANÁNAK TÍPUSÁVAL, EGY OLYAN KÖRNYEZET KÉPZÉSÉVEL KÉSZÜLT, AMELY RENDKÍVÜL BEFOGADÓ ÉS TISZTELETBEN TARTJA AZ ÖSSZES KÉSZSÉGET ÉS TANULÁSI STÍLUST, LEHETŐVÉ TESZI A SPECIÁLIS IGÉNYŰ TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A LEGJOBBAT NYÚJTSÁK MINDEGYIKÜKNEK, HOGY MINDEN EGYENLŐ LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSANAK A TANÍTÁSI TECHNOLÓGIÁHOZ AZÁLTAL, HOGY A LEGBIZTONSÁGOSABB HÁLÓZATOKAT HOZZÁK LÉTRE, MINT WIFI HÁLÓZATOT, ÉS AHOL HELYET MŰKÖDTETNEK EGY MŰHELY SZÁMÁRA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
RINNEADH AN TIONSCADAL A THARRAINGT SUAS LE HATHNUACHAN MODHEOLAÍOCHTA AN-CHUIMSITHEACH DON INSTITIÚID AR FAD, AGUS AR GACH LEIBHÉAL DEN BHUNLEIBHÉAL AGUS DEN LEIBHÉAL TÁNAISTEACH ISTRUNOSTITUTIONAL, AN FHÉIDEARTHACHT TABHAIRT FAOI CHINEÁL GNÍOMHACH MODHEOLAÍOCHTA OILIÚNA AGUS LABORATORSES, CINEÁL MODHEOLAÍOCHTA AN FACILIO, TIMPEALLACHT A OILIÚINT ATÁ AN-CHUIMSITHEACH AGUS MEASÚIL AR CHUMAS AGUS STÍLEANNA FOGHLAMA NA NDALTAÍ UILE A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA ACU A BHEITH IN ANN AN CHUID IS FEARR A CHUR AR FÁIL DÓIBH GO LÉIR, D’FHONN GACH DEIS CHOTHROM A CHUR AR FÁIL DON TEICNEOLAÍOCHT TEAGAISC, TRÍD AN GCUR CHUIGE IS RÁTHAITHE A CHRUTHÚ MAIDIR LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT TEAGAISC TRÍ NA LÍONRAÍ IS DAINGNE A CHRUTHÚ ANN MAR LÍONRA WIFI AGUS ÁIT A BHFUIL SÉ AG REÁCHTÁIL CEARDLANN. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET UTARBETADES GENOM EN MYCKET GRUNDLIG METODISK FÖRNYELSE FÖR HELA INSTITUTET, OCH PÅ ALLA NIVÅER PÅ ISTRUNOSTITUTIONAL PRIMÄR- OCH SEKUNDÄRNIVÅ, MÖJLIGHETEN ATT GENOMFÖRA EN AKTIV TYP AV UTBILDNINGSMETODIK OCH LABORATORSES, TYPEN AV METODIK FÖR FACILIO, UTBILDNING AV EN MILJÖ SOM ÄR MYCKET INKLUDERANDE OCH RESPEKTERAR ALLAS FÄRDIGHETER OCH INLÄRNINGSSTILAR, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVER MED SÄRSKILDA BEHOV ATT KUNNA ERBJUDA DET BÄSTA FÖR DEM ALLA, FÖR ATT GE ALLA LIKA MÖJLIGHETER TILL UNDERVISNINGSTEKNIK, GENOM ATT SKAPA DET MEST GARANTERADE TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET FÖR UNDERVISNINGSTEKNIKEN GENOM ATT SKAPA DE MEST SÄKRA NÄTVERKEN SOM ETT WIFI-NÄTVERK OCH DÄR DET DRIVER EN WORKSHOP OM UNDERVISNINGSTEKNIK. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSTATI VÄGA PÕHJALIKU METOODILISE UUENDAMISEGA KOGU INSTITUUDI JAOKS NING KÕIGIL ISTRUNOSTITUTIONAL-I ALG- JA KESKHARIDUSE TASANDITEL, VÕIMALUSEGA VÕTTA KASUTUSELE AKTIIVNE KOOLITUSMETOODIKA JA LBORATORSES, FACILIO METOODIKA TÜÜBIGA, VÄGA KAASAVA KESKKONNA KOOLITAMISEGA, MIS AUSTAB KÕIGI ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE SOBIVUST JA ÕPISTIILI, ET PAKKUDA NEILE KÕIGILE PARIMAID VÕIMALUSI, ET PAKKUDA KÕIKI VÕRDSEID VÕIMALUSI ÕPETAMISEKS, LUUES SELLES KÕIGE TURVALISEMAD VÕRGUD WIFI VÕRGUNA JA KUS SEE TÖÖTAB RUUMI SEMINARIL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
BOBBIO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
D36J15002310007
0 references