LOGICAL CONNECTION (Q1880652)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1880652 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LOGICAL CONNECTION |
Project Q1880652 in Italy |
Statements
10,998.5 Euro
0 references
21,997.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
23 March 2016
0 references
11 August 2016
0 references
18 November 2016
0 references
"PASCAL-COMANDINI"
0 references
44°8'10.86"N, 12°14'32.06"E
0 references
CONNESSIONE LOGICA PER NON CADERE NELLA RETE. RENDERE DISPONIBILE LA RETE PER UN UTILIZZO COLLETTIVO ALLINTERNO DI TUTTE LE AULE PER ACCRESCERE LA QUALIT DELLUTILIZZO DELLA INTERNET COLLOCARE GLI STUDENTI DALLA PARTE GIUSTA DELLA RETE PER FARLI PESCATORI PIUTTOSTO CHE PESCI.REALIZZARE MODELLI DI KNOWLEDGE BUILDING COMMUNITY NELLE CLASSI (Italian)
0 references
LOGICAL CONNECTION FOR NOT FALLING INTO THE NETWORK. MAKE AVAILABLE THE NETWORK FOR COLLECTIVE USE WITHIN ALL CLASSROOMS TO INCREASE THE NETWORK’S USE OF STUDENTS FROM THE RIGHT PART OF THE NETWORK TO MAKE THEM FISHERMEN RATHER THAN THEIR USE OF THE KNOWLEDGE BUILDING COMMUNITY MODELS IN THE CLASSROOM. (English)
0 references
CONNEXION LOGIQUE POUR NE PAS TOMBER DANS LE RÉSEAU. RENDRE LE RÉSEAU ACCESSIBLE À UN USAGE COLLECTIF DANS TOUTES LES SALLES DE CLASSE AFIN D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’UTILISATION D’INTERNET POUR PLACER LES ÉLÈVES DU CÔTÉ DROIT DU RÉSEAU POUR LES FAIRE PÊCHER PLUTÔT QUE PESCI. (French)
10 December 2021
0 references
LOGISCHE VERBINDING OM NIET IN HET NETWERK TE VALLEN. HET NETWERK BESCHIKBAAR STELLEN VOOR COLLECTIEF GEBRUIK IN ALLE KLASLOKALEN OM DE KWALITEIT VAN INTERNETGEBRUIK TE VERHOGEN OM STUDENTEN AAN DE RECHTERKANT VAN HET NETWERK TE PLAATSEN OM ZE VIS TE MAKEN IN PLAATS VAN PESCI. (Dutch)
22 December 2021
0 references
LOGISCHE VERBINDUNG, UM NICHT IN DAS NETZWERK ZU FALLEN. STELLEN SIE DAS NETZWERK ZUR KOLLEKTIVEN NUTZUNG IN ALLEN KLASSENRÄUMEN ZUR VERFÜGUNG, UM DIE QUALITÄT DER INTERNETNUTZUNG ZU ERHÖHEN, UM SCHÜLER AUF DER RECHTEN SEITE DES NETZWERKS ZU PLATZIEREN, UM SIE EHER FISCH ALS PESCI ZU MACHEN. (German)
23 December 2021
0 references
CONEXIÓN LÓGICA PARA NO CAER EN LA RED. PONER LA RED DISPONIBLE PARA USO COLECTIVO EN TODAS LAS AULAS PARA AUMENTAR LA CALIDAD DEL USO DE INTERNET PARA COLOCAR A LOS ESTUDIANTES EN EL LADO DERECHO DE LA RED PARA QUE PESQUEN EN LUGAR DE PESCI. (Spanish)
23 January 2022
0 references
LOGISK FORBINDELSE FOR IKKE AT FALDE IND I NETVÆRKET. STILLE NETVÆRKET TIL RÅDIGHED FOR KOLLEKTIV BRUG I ALLE KLASSEVÆRELSER FOR AT ØGE NETVÆRKETS BRUG AF STUDERENDE FRA DEN RIGTIGE DEL AF NETVÆRKET TIL AT GØRE DEM FISKERE FREM FOR DERES BRUG AF VIDENSOPBYGNINGSMODELLER I KLASSEVÆRELSET. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΛΟΓΙΚΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΠΈΣΕΙ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. ΝΑ ΔΙΑΘΈΣΟΥΝ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΣΩΣΤΌ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΑΛΙΕΊΣ ΑΝΤΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΓΝΏΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
LOGIČNA VEZA ZA NE PADA U MREŽU. STAVITI NA RASPOLAGANJE MREŽU ZA ZAJEDNIČKO KORIŠTENJE U SVIM UČIONICAMA KAKO BI SE POVEĆALO KORIŠTENJE MREŽE UČENICIMA IZ PRAVOG DIJELA MREŽE KAKO BI IH SE UČINILO RIBARIMA, A NE DA KORISTE MODELE ZAJEDNICE ZA IZGRADNJU ZNANJA U UČIONICI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CONEXIUNE LOGICĂ PENTRU A NU CĂDEA ÎN REȚEA. PUNEREA LA DISPOZIȚIE A REȚELEI PENTRU UZ COLECTIV ÎN TOATE SĂLILE DE CLASĂ, PENTRU A SPORI UTILIZAREA DE CĂTRE REȚEA A ELEVILOR DIN PARTEA POTRIVITĂ A REȚELEI PENTRU A-I FACE PESCARI MAI DEGRABĂ DECÂT UTILIZAREA MODELELOR COMUNITARE DE DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ÎN CLASĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
LOGICKÉ SPOJENIE PRE NESPADNUTIE DO SIETE. SPRÍSTUPNILA SIEŤ NA KOLEKTÍVNE VYUŽITIE VO VŠETKÝCH TRIEDACH S CIEĽOM ZVÝŠIŤ VYUŽÍVANIE TEJTO SIETE ŠTUDENTOV Z PRAVEJ ČASTI SIETE, ABY SA Z NICH STALI RYBÁRMI, A NIE ABY VYUŽÍVALI MODELY SPOLOČENSTVA NA BUDOVANIE ZNALOSTÍ V TRIEDE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
KONNESSJONI LOĠIKA GĦALIEX MA JAQAX FIN-NETWERK. JAGĦMLU DISPONIBBLI N-NETWERK GĦALL-UŻU KOLLETTIV FIL-KLASSIJIET KOLLHA BIEX JIŻDIED L-UŻU TAN-NETWERK TA’ STUDENTI MILL-PARTI T-TAJBA TAN-NETWERK BIEX ISIRU SAJJIEDA AKTAR MILLI L-UŻU TAGĦHOM TAL-MUDELLI KOMUNITARJI LI JIBNU L-GĦARFIEN FIL-KLASSI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
CONEXÃO LÓGICA PARA NÃO CAIR NA REDE. DISPONIBILIZAR A REDE PARA USO COLETIVO EM TODAS AS SALAS DE AULA PARA AUMENTAR A UTILIZAÇÃO DA REDE DE ESTUDANTES DA PARTE CERTA DA REDE PARA TORNÁ-LOS PESCADORES, EM VEZ DE UTILIZAREM OS MODELOS COMUNITÁRIOS DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA SALA DE AULA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LOOGINEN YHTEYS EI KUULU VERKKOON. TARJOTTAVA VERKOSTO YHTEISKÄYTTÖÖN KAIKISSA LUOKKAHUONEISSA, JOTTA VERKOSTON OIKEASTA OSASTA TULEVIA OPPILAITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ENEMMÄN KALASTAJINA KUIN YHTEISÖN OSAAMISMALLIEN HYÖDYNTÄMISESSÄ LUOKKAHUONEESSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
LOGICZNE POŁĄCZENIE, ABY NIE WPAŚĆ DO SIECI. UDOSTĘPNIENIE SIECI DO WSPÓLNEGO WYKORZYSTANIA WE WSZYSTKICH KLASACH W CELU ZWIĘKSZENIA WYKORZYSTANIA SIECI STUDENTÓW Z ODPOWIEDNIEJ CZĘŚCI SIECI, ABY UCZYNIĆ ICH RYBAKAMI, A NIE KORZYSTANIEM PRZEZ NICH Z BUDOWANIA WIEDZY MODELI WSPÓLNOTOWYCH W KLASIE. (Polish)
3 July 2022
0 references
LOGIČNA POVEZAVA ZA NE SPADAJO V OMREŽJE. DATI NA VOLJO MREŽO ZA KOLEKTIVNO UPORABO V VSEH UČILNICAH, DA SE POVEČA UPORABA ŠTUDENTOV IZ PRAVEGA DELA MREŽE, DA BI POSTALI RIBIČI, NAMESTO DA BI JIH UPORABLJALI MODELI SKUPNOSTI ZA PRIDOBIVANJE ZNANJA V RAZREDU. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
LOGICKÉ SPOJENÍ PRO NESPADNUTÍ DO SÍTĚ. ZPŘÍSTUPNIT SÍŤ PRO KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ VE VŠECH UČEBNÁCH, ABY SE ZVÝŠILO VYUŽÍVÁNÍ STUDENTŮ ZE SPRÁVNÉ ČÁSTI SÍTĚ, ABY SE Z NICH STALI RYBÁŘI, A NIKOLI ABY POUŽÍVALI MODELY SPOLEČENSTVÍ ZALOŽENÉ NA ZNALOSTECH VE TŘÍDĚ. (Czech)
3 July 2022
0 references
LOGINIS RYŠYS, KAD NEPATEKTŲ Į TINKLĄ. UŽTIKRINTI, KAD TINKLAS BŪTŲ NAUDOJAMAS KOLEKTYVIAI VISOSE KLASĖSE, SIEKIANT PADIDINTI STUDENTŲ IŠ DEŠINĖS TINKLO DALIES NAUDOJIMĄSI TINKLU, KAD JIE TAPTŲ ŽVEJAIS, O NE JŲ NAUDOJIMUSI ŽINIŲ KŪRIMO BENDRIJOS MODELIAIS KLASĖJE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
LOĢISKS SAVIENOJUMS, LAI NEIEKRISTU TĪKLĀ. PADARĪT TĪKLU PIEEJAMU KOLEKTĪVAI LIETOŠANAI VISĀS KLASĒS, LAI PALIELINĀTU TĪKLA STUDENTU IZMANTOŠANU NO TĪKLA LABĀS DAĻAS, LAI PADARĪTU TOS ZVEJNIEKUS, NEVIS ZINĀŠANU VEIDOŠANAS KOPIENAS MODEĻU IZMANTOŠANU KLASĒ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЛОГИЧЕСКА ВРЪЗКА ЗА НЕПОПАДАНЕ В МРЕЖАТА. ДА ПРЕДОСТАВИ МРЕЖАТА ЗА КОЛЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ, ЗА ДА УВЕЛИЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО ОТ МРЕЖАТА НА СТУДЕНТИ ОТ ДЯСНАТА ЧАСТ НА МРЕЖАТА, ЗА ДА ГИ ПРЕВЪРНЕ В РИБАРИ, А НЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ОБЩНОСТНИТЕ МОДЕЛИ В КЛАСНАТА СТАЯ, КОИТО ИЗГРАЖДАТ ЗНАНИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
LOGIKAI KAPCSOLAT NEM ESIK A HÁLÓZATBA. TEGYÉK ELÉRHETŐVÉ A HÁLÓZATOT KÖZÖS HASZNÁLATRA MINDEN OSZTÁLYTEREMBEN, HOGY NÖVELJÉK A HÁLÓZAT JOBB OLDALÁRÓL ÉRKEZŐ DIÁKOK HÁLÓZAT ÁLTALI HASZNÁLATÁT, HOGY AZOK HALÁSZOK LEGYENEK, AHELYETT, HOGY A TUDÁSÉPÍTŐ KÖZÖSSÉGI MODELLEKET HASZNÁLJÁK AZ OSZTÁLYTEREMBEN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
NASC LOIGHCIÚIL NACH DTAGANN ISTEACH SA LÍONRA. AN LÍONRA A CHUR AR FÁIL D’ÚSÁID CHOMHCHOITEANN LAISTIGH DE GACH SEOMRA RANGA CHUN CUR LEIS AN ÚSÁID A BHAINEANN AN LÍONRA AS DALTAÍ ÓN GCUID CHEART DEN LÍONRA CHUN IASCAIRÍ A DHÉANAMH LEO SEACHAS AN ÚSÁID A BHAINEANN SIAD AS SAMHLACHA POBAIL A FHORBAIRT SA SEOMRA RANGA. (Irish)
3 July 2022
0 references
LOGISK ANSLUTNING FÖR ATT INTE FALLA I NÄTVERKET. GÖRA NÄTVERKET TILLGÄNGLIGT FÖR KOLLEKTIV ANVÄNDNING I ALLA KLASSRUM FÖR ATT ÖKA NÄTVERKETS ANVÄNDNING AV STUDENTER FRÅN RÄTT DEL AV NÄTVERKET FÖR ATT GÖRA DEM FISKARE SNARARE ÄN DERAS ANVÄNDNING AV KUNSKAPSBYGGANDE GEMENSKAPSMODELLER I KLASSRUMMET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
LOOGILINE ÜHENDUS VÕRKU MITTE SATTUMISEKS. TEGEMA VÕRGUSTIKU KÄTTESAADAVAKS KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS KÕIGIS KLASSIRUUMIDES, ET SUURENDADA VÕRGUSTIKU ÕIGEST OSAST PÄRIT ÜLIÕPILASTE KASUTAMIST, ET NAD OLEKSID PIGEM KALURID KUI TEADMISTE KOGUMISE ÜHENDUSE MUDELITE KASUTAMINE KLASSIRUUMIS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CESENA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
F16J15001790007
0 references