WE RENEW THE SPACES TO OVERCOME LAULA (Q1880215)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1880215 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE RENEW THE SPACES TO OVERCOME LAULA |
Project Q1880215 in Italy |
Statements
11,199.19 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
8 April 2016
0 references
30 December 2016
0 references
30 December 2016
0 references
MONASTERACE-RIACE-STILO-BIVONGI
0 references
38°27'13.25"N, 16°33'7.24"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI RISTRUTTURARE GLI SPAZI SCOLASTICI AULEANDANDO OLTRE LA CENTRALIT DELLAULA O DEI LABORATORIRITENIAMO CHE GLI SPAZI I MATERIALI E LE TECNOLOGIE DEBBANO ADATTARSI AGLI UTENTI E NON VICEVERSA DANDO VITA AD AULE SPAZI AUMENTATI DALLA TECNOLOGIA DOVE LUSO DI STRUTTURE E STRUMENTI SONO FINALIZZATI ALLA DIDATTICA E AL TEMPO STESSO ALLA CREAZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INTESI COME CROCEVIA DISPAZISTRUMENTI TECNOLOGIE MA NON SOLO ANCHE LIBRI QUADERNI E ARREDI STRUMENTALI AL LAVORO DIDATTICOMETODI PER LAPPRENDIMENTO IN UNA PLURALIT DI SITUAZIONI .LE AULE AUMENTATE SARANNO ARRICCHITE CON DOTAZIONI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E DEL REALE CON IL VIRTUALE. (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS DRAWN UP ON THE BASIS OF THE RENOVATION OF THE AULEAANDEDO SCHOOL SPACES, AS WELL AS THE OFFICES OF THE LABORATORITENIAMO, THAT SPACE FOR MATERIALS AND TECHNOLOGIES SHOULD BE ADAPTED TO THE USERS AND NOT VICE VERSA BY WORKING IN CLASSROOMS INCREASED BY TECHNOLOGY WHERE THE USE OF STRUCTURES AND TOOLS ARE AIMED AT TEACHING AND AT THE SAME TIME THE CREATION OF LEARNING ENVIRONMENTS AS A CROSSROADS DISARTISTODI FOR LEARNING IN A PLURALIT OF SITUUTIONI WILL BE ENRICHED WITH EQUIPMENT FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THE WEB AND THE LINTATION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN WIRED OR WIRED LEARNING GROUPS FOR DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND REAL DIGITAL WITH THE VIRTUAL. (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RESTRUCTURER LES ESPACES SCOLAIRES AULEANDANDO AU-DELÀ DE LA CENTRALITÉ DE LA SALLE DE CLASSE OU DE LA LABORATORIRITENIAW QUE LES MATÉRIAUX ET TECHNOLOGIES D’ESPACES DOIVENT S’ADAPTER AUX UTILISATEURS ET NON VICE VERSA DONNANT VIE AUX SALLES DE CLASSE AUGMENTÉES PAR LA TECHNOLOGIE OÙ L’UTILISATION DES STRUCTURES ET DES OUTILS SONT DESTINÉS À L’ENSEIGNEMENT ET EN MÊME TEMPS LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DESTINÉS À LA CROISÉE DES TECHNOLOGIES DE DISPAZISTRUMENTS MAIS PAS SEULEMENT DES LIVRES DES CAHIERS ET DES MEUBLES INSTRUMENTALS POUR TRAVAILLER DIDATTICOMETODI POUR L’APPRENTISSAGE DANS UNE PLURALITÉ DE SITUATIONS.LE L’AUGMENTATION DES SALLES DE CLASSE SERA ENRICHIE D’ÉQUIPEMENTS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DE CONTENU POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET RÉEL AVEC LE VIRTUEL. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE SCHOOLRUIMTES AULEANDANDO VERDER TE STRUCTUREREN DAN DE CENTRALITEIT VAN HET KLASLOKAAL OF VAN DE LABORATORIRITENIAW DAT DE RUIMTEMATERIALEN EN -TECHNOLOGIEËN ZICH MOETEN AANPASSEN AAN GEBRUIKERS EN NIET VICE VERSA DIE HET LEVEN GEVEN AAN KLASLOKALEN VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE WAARBIJ HET GEBRUIK VAN STRUCTUREN EN HULPMIDDELEN GERICHT IS OP HET ONDERWIJZEN EN TEGELIJKERTIJD HET CREËREN VAN LEEROMGEVINGEN BEDOELD ALS KRUISPUNT DISPAZISTRUMENTS-TECHNOLOGIEËN, MAAR NIET ALLEEN BOEKEN NOTEBOOKS EN INSTRUMENTALE MEUBELS OM TE WERKEN DIDATTICOMETODI VOOR HET LEREN IN EEN PLURALITEIT VAN SITUATIONS.LE MEER KLASLOKALEN ZULLEN WORDEN VERRIJKT MET APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ECHT MET VIRTUEEL. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE SCHULRÄUME AULEANDANDO ÜBER DIE ZENTRALITÄT DES KLASSENZIMMERS ODER DER LABORATORIRITENIAW HINAUS ZU STRUKTURIEREN, DASS SICH DIE RAUMMATERIALIEN UND TECHNOLOGIEN AN DIE NUTZER ANPASSEN MÜSSEN UND NICHT VICE VERSA, UM KLASSENZIMMERN DAS LEBEN ZU GEBEN, DIE DURCH TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN, WO DER EINSATZ VON STRUKTUREN UND WERKZEUGEN AUF DEN UNTERRICHT AUSGERICHTET IST UND GLEICHZEITIG DIE SCHAFFUNG VON LERNUMGEBUNGEN, DIE ALS KREUZUNG VON DISPAZISTRUMENTS-TECHNOLOGIEN GEDACHT SIND, ABER NICHT NUR BÜCHERBÜCHER UND INSTRUMENTALEINRICHTUNGEN FÜR DIE ARBEIT DIDATTICOMETODI FÜR DAS LERNEN IN EINER VIELZAHL VON SITUATIONS.LE ERWEITERTE KLASSENRÄUME WERDEN MIT GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND INHALTE FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN LEHRE UND REAL MIT VIRTUAL ANGEREICHERT. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE REESTRUCTURAR LOS ESPACIOS ESCOLARES AULEANDANDO MÁS ALLÁ DE LA CENTRALIDAD DEL AULA O DEL LABORATORIRITENIAW QUE LOS ESPACIOS MATERIALES Y TECNOLOGÍAS DEBEN ADAPTARSE A LOS USUARIOS Y NO VICEVERSA DANDO VIDA A LAS AULAS AUMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA DONDE EL USO DE ESTRUCTURAS Y HERRAMIENTAS SE DIRIGEN A LA ENSEÑANZA Y, AL MISMO TIEMPO, A LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CONCEBIDOS COMO ENCRUCIJADAS TECNOLOGÍAS DISPAZISTRUMENTS, PERO NO SOLO LIBROS CUADERNOS Y MOBILIARIOS INSTRUMENTALES PARA TRABAJAR DIDATTICOMETODI PARA EL APRENDIZAJE EN UNA PLURALIDAD DE SITUATIONS.LE EL AUMENTO DE LAS AULAS SE ENRIQUECERÁ CON EQUIPOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y CONTENIDOS PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN POR CABLE O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y REAL CON LO VIRTUAL. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET ER UDARBEJDET PÅ GRUNDLAG AF RENOVERINGEN AF AULEAANDEDO SKOLELOKALERNE SAMT LABORATORITENIAMO'S KONTORER, AT PLADS TIL MATERIALER OG TEKNOLOGIER BØR TILPASSES BRUGERNE OG IKKE OMVENDT VED AT ARBEJDE I KLASSEVÆRELSER MED TEKNOLOGI, HVOR BRUGEN AF STRUKTURER OG VÆRKTØJER ER RETTET MOD UNDERVISNING OG SAMTIDIG SKABELSE AF LÆRINGSMILJØER SOM EN KORSVEJ DISARTISTODI FOR LÆRING I EN PLURALIT AF SITUUTIONI VIL BLIVE BERIGET MED UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL NYDELSE AF INTERNETTET OG LINTATION AF FORSKELLIGE SAMMENLÆGNINGER I KABLEDE ELLER KABLEDE LÆRINGSGRUPPER TIL DAGLIG DIGITAL INTEGRATION I DIGITAL UNDERVISNING I DIGITAL UNDERVISNING. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΤΑΡΤΊΣΤΗΚΕ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΊΝΙΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ AULEAANDEDO, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΡΑΦΕΊΩΝ ΤΟΥ LABORATORITENIAMO, ΌΤΙ Ο ΧΏΡΟΣ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΊ ΣΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΑΝΤΊΣΤΡΟΦΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΕ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΥΞΗΜΈΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΌΠΟΥ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΟΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΩΣ ΣΤΑΥΡΟΔΡΌΜΙ DISARTISTODI ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΈΝΑ PLURALIT ΤΟΥ SITUUTIONI ΘΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΑΠΌΛΑΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ LINTATION ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΕΝΏΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΣΎΡΜΑΤΗ Ή ΕΝΣΎΡΜΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΟΜΆΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE IZRAĐEN NA TEMELJU OBNOVE ŠKOLSKIH PROSTORA AULEAANDEDO, KAO I UREDA LABORATORITENIAMO, DA BI PROSTOR ZA MATERIJALE I TEHNOLOGIJE TREBALO PRILAGODITI KORISNICIMA, A NE OBRNUTO, RADOM U UČIONICAMA POVEĆANOM TEHNOLOGIJOM U KOJIMA JE UPOTREBA STRUKTURA I ALATA USMJERENA NA PODUČAVANJE, A ISTODOBNO STVARANJE OKRUŽENJA ZA UČENJE KAO RASKRIŽJA DISARTISTODI ZA UČENJE U PLURALITU SITUUTIONI BIT ĆE OBOGAĆEN OPREMOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE U WEBU I LINTATION RAZLIČITIH AGREGACIJA U ŽIČANIM ILI ŽIČANIM SKUPINAMA ZA UČENJE ZA SVAKODNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNIH UČILIŠTA U VIRTUALNOM I STVARNOM. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A FOST ELABORAT PE BAZA RENOVĂRII SPAȚIILOR ȘCOLARE AULEAANDEDO, PRECUM ȘI A BIROURILOR LABORATORITENIAMO, CĂ SPAȚIUL PENTRU MATERIALE ȘI TEHNOLOGII AR TREBUI ADAPTAT UTILIZATORILOR ȘI NU VICEVERSA PRIN LUCRUL ÎN SĂLILE DE CLASĂ MAJORATE CU TEHNOLOGIE ÎN CARE UTILIZAREA STRUCTURILOR ȘI INSTRUMENTELOR VIZEAZĂ PREDAREA ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, CREAREA DE MEDII DE ÎNVĂȚARE CA O RĂSCRUCE DE DRUMURI DISARTISTODI PENTRU ÎNVĂȚARE ÎNTR-UN PLURALIT DE SITUUTIONI VA FI ÎMBOGĂȚIT CU ECHIPAMENTE PENTRU BUCURIA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A INTERNETULUI ȘI CU LINTAȚIA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE CU FIR SAU PRIN CABLU PENTRU INTEGRAREA ZILNICĂ A ÎNVĂȚĂMÂNTULUI DIGITAL ȘI DIGITAL. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BOL VYPRACOVANÝ NA ZÁKLADE RENOVÁCIE ŠKOLSKÝCH PRIESTOROV AULEAANDEDO, AKO AJ KANCELÁRIÍ LABORATORITENIAMO, ŽE PRIESTOR PRE MATERIÁLY A TECHNOLÓGIE BY MAL BYŤ PRISPÔSOBENÝ POUŽÍVATEĽOM, A NIE NAOPAK, PRÁCOU V TRIEDACH ZVÝŠENÝCH TECHNOLÓGIAMI, KDE JE VYUŽÍVANIE ŠTRUKTÚR A NÁSTROJOV ZAMERANÉ NA VÝUČBU A ZÁROVEŇ VYTVÁRANIE VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ AKO KRIŽOVATKY DISARTISTODI PRE UČENIE SA V PLURALIT SITUUTIONI BUDE OBOHATENÝ O VYBAVENIE PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU A LINTATION RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V DRÔTOVEJ ALEBO DRÔTOVEJ VZDELÁVACEJ SKUPINY PRE KAŽDODENNÚ VIRTUÁLNU VÝUČBU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TFASSAL ABBAŻI TAR-RINNOVAZZJONI TAL-ISPAZJI TAL-ISKEJJEL AULEAANDEDO, KIF UKOLL L-UFFIĊĊJI TAL-LABORATORITENIAMO, LI L-ISPAZJU GĦALL-MATERJALI U T-TEKNOLOĠIJI GĦANDU JIĠI ADATTAT GĦALL-UTENTI U MHUX VIĊI VERSA BILLI JAĦDEM FIL-KLASSIJIET MIŻJUD BIT-TEKNOLOĠIJA FEJN L-UŻU TA’ STRUTTURI U GĦODOD HUMA MMIRATI LEJN IT-TAGĦLIM U FL-ISTESS ĦIN IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM BĦALA SALIB IT-TOROQ DISARTISTODI GĦAT-TAGĦLIM F’PLURALIT TA’ SITUUTIONI B’TAGĦMIR TA’ TAGĦLIM TA’ KULJUM B’TAGĦMIR KOLLETTIV U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-LINTATION TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FIL-WAJERS DIĠITALI U T-TAGĦLIM TA’ KULJUM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO FOI ELABORADO COM BASE NA RENOVAÇÃO DOS ESPAÇOS ESCOLARES AULEAANDEDO, BEM COMO NOS ESCRITÓRIOS DO LABORATORITENIAMO, QUE O ESPAÇO DE MATERIAIS E TECNOLOGIAS DEVE SER ADAPTADO AOS UTENTES E NÃO VICE-VERSA, TRABALHANDO EM SALAS DE AULA AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA ONDE O USO DE ESTRUTURAS E FERRAMENTAS SÃO VOLTADOS PARA O ENSINO E, AO MESMO TEMPO, A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COMO UMA ENCRUZILHADA DISARTISTODI PARA A APRENDIZAGEM EM UM PLURALITO DE SITUUTIONI SERÁ ENRIQUECIDO COM EQUIPAMENTOS PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E A LINTAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM COM FIO OU COM FIO PARA INTEGRAÇÃO DIGITAL VIRTUAL NO ENSINO DIGITAL E NO ENSINO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKE LAADITTIIN AULEAANDEDO-KOULUTILOJEN PERUSKORJAUKSEN SEKÄ LABORATORITENIAMON TOIMISTOJEN POHJALTA, ETTÄ MATERIAALIEN JA TEKNOLOGIOIDEN TILAA OLISI MUKAUTETTAVA KÄYTTÄJIIN EIKÄ PÄINVASTOIN TYÖSKENTELEMÄLLÄ LUOKKAHUONEISSA, JOISSA RAKENTEIDEN JA VÄLINEIDEN KÄYTTÖ ON TARKOITETTU OPETUKSEEN, JA SAMALLA LUOMALLA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ RISTEYKSENÄ SITUUTIONI:N PLURALIT-OPPIMISTA VARTEN, RIKASTETAAN LAITTEISTOILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT VERKON KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN NAUTINNON, JA ERI YHDISTELMIEN LINTATION-TOIMINNOILLA LANGALLISISSA TAI LANGALLISISSA OPPIMISRYHMISSÄ, JOTTA DIGITAALINEN INTEGRAATIO JA VIRTUAALINEN DIGITAALINEN OPPIMINEN OLISI MAHDOLLISTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZOSTAŁ OPRACOWANY W OPARCIU O RENOWACJĘ PRZESTRZENI SZKOLNYCH AULEAANDEDO, A TAKŻE BIURA LABORATORITENIAMO, ŻE PRZESTRZEŃ DLA MATERIAŁÓW I TECHNOLOGII POWINNA BYĆ DOSTOSOWANA DO UŻYTKOWNIKÓW, A NIE ODWROTNIE POPRZEZ PRACĘ W KLASACH POWIĘKSZONYCH O TECHNOLOGIĘ, W KTÓREJ WYKORZYSTANIE STRUKTUR I NARZĘDZI MA NA CELU NAUCZANIE, A JEDNOCZEŚNIE TWORZENIE ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH JAKO ROZDROŻY DISARTISTODI DO NAUKI W PLURALIT SITUUTIONI ZOSTANIE WZBOGACONY O SPRZĘT DO ZBIOROWEGO I INDYWIDUALNEGO KORZYSTANIA Z SIECI ORAZ LINTACJA RÓŻNYCH AGREGATÓW W PRZEWODOWYCH LUB PRZEWODOWYCH GRUPACH UCZENIA SIĘ W WIRTUALNYCH GRUPACH NAUCZANIA CYFROWEGO W CODZIENNEJ INTEGRACJI CYFROWEJ. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL PRIPRAVLJEN NA PODLAGI PRENOVE ŠOLSKIH PROSTOROV AULEAANDEDO IN PISARN LABORATORITENIAMO, DA BI BILO TREBA PROSTOR ZA MATERIALE IN TEHNOLOGIJE PRILAGODITI UPORABNIKOM IN NE OBRATNO Z DELOM V UČILNICAH, POVEČANIM S TEHNOLOGIJO, KJER JE UPORABA STRUKTUR IN ORODIJ NAMENJENA POUČEVANJU, HKRATI PA USTVARJANJE UČNIH OKOLIJ KOT KRIŽIŠČA DISARTISTODI ZA UČENJE V PLURALITU SITUUTIONI BO OBOGATENA Z OPREMO ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE SPLETA TER LINTACIJO RAZLIČNIH DIGITALNIH AGREGACIJ V ŽIČNEM ALI ŽIČNEM UČENJU V VIRTUALNIH UČNIH SKUPINAH ZA VSAKODNEVNO INTEGRACIJO. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BYL VYPRACOVÁN NA ZÁKLADĚ REKONSTRUKCE ŠKOLNÍCH PROSTOR AULEAANDEDO, STEJNĚ JAKO KANCELÁŘÍ LABORATORITENIAMO, ŽE PROSTOR PRO MATERIÁLY A TECHNOLOGIE BY MĚL BÝT PŘIZPŮSOBEN UŽIVATELŮM, A NIKOLI NAOPAK PRACÍ V UČEBNÁCH, KDE JE VYUŽITÍ STRUKTUR A NÁSTROJŮ ZAMĚŘENO NA VÝUKU A ZÁROVEŇ VYTVÁŘENÍ UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ JAKO KŘIŽOVATKY DISARTISTODI PRO UČENÍ V PLURALIT SITUUTIONI BUDE OBOHACENO O VYBAVENÍ PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ WEBU A LINTATION RŮZNÝCH AGGREGACÍ V OBLASTI KABELOVÉHO NEBO KABELOVÉHO DIGITÁLNÍHO UČENÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS BUVO PARENGTAS REMIANTIS AULEAANDEDO MOKYKLŲ ERDVIŲ RENOVACIJA, TAIP PAT LABORATORITENIAMO BIURAIS, KAD MEDŽIAGŲ IR TECHNOLOGIJŲ ERDVĖ TURĖTŲ BŪTI PRITAIKYTA VARTOTOJAMS, O NE ATVIRKŠČIAI, DIRBANT KLASĖSE, KURIOSE NAUDOJAMOS STRUKTŪROS IR PRIEMONĖS, SKIRTOS MOKYTI IR TUO PAČIU METU SUKURTI MOKYMOSI APLINKĄ KAIP KRYŽKELĘ DISARTISTODI MOKYMUISI SITUUTIONI PLURALIT, BUS PRATURTINTA ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU, IR ĮVAIRIŲ SANKAUPŲ SUSIJUNGIMAS LAIDINĖSE AR LAIDINĖSE SKAITMENINĖSE MOKYMOSI GRUPĖSE, SKIRTOSE KASDIENIAME VIRTUALIAME MOKYME. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS, PAMATOJOTIES UZ AULEAANDEDO SKOLU TELPU, KĀ ARĪ LABORATORITENIAMO BIROJU RENOVĀCIJU, KA MATERIĀLU UN TEHNOLOĢIJU TELPA BŪTU JĀPIELĀGO LIETOTĀJIEM, NEVIS OTRĀDI, STRĀDĀJOT AR TEHNOLOĢIJĀM PAPILDINĀTĀS KLASĒS, KUR STRUKTŪRU UN RĪKU IZMANTOŠANA IR VĒRSTA UZ MĀCĪŠANU UN VIENLAIKUS MĀCĪBU VIDES RADĪŠANU KĀ KRUSTCELĒS DISARTISTODI MĀCĪBĀM SITUUTIONI PLURALITI TIKS BAGĀTINĀTAS AR APRĪKOJUMU INTERNETA KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI BAUDĪŠANAI UN DAŽĀDU AGREGĀCIJU VEIDOŠANAI VADU VAI VADU DIGITĀLĀS MĀCĪBU GRUPĀS IKDIENAS DIGITĀLAJAI INTEGRĀCIJAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ИЗГОТВЕН ВЪЗ ОСНОВА НА ОБНОВЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНИТЕ ПРОСТРАНСТВА AULEAANDEDO, КАКТО И НА ОФИСИТЕ НА LABORATORITENIAMO, ЧЕ ПРОСТРАНСТВОТО ЗА МАТЕРИАЛИ И ТЕХНОЛОГИИ СЛЕДВА ДА БЪДЕ АДАПТИРАНО КЪМ ПОТРЕБИТЕЛИТЕ, А НЕ ОБРАТНОТО, КАТО СЕ РАБОТИ В КЛАСНИ СТАИ, УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИИ, КЪДЕТО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СТРУКТУРИ И ИНСТРУМЕНТИ Е НАСОЧЕНО КЪМ ПРЕПОДАВАНЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЪЗДАВАНЕТО НА УЧЕБНА СРЕДА КАТО КРЪСТОПЪТ DISARTISTODI ЗА ОБУЧЕНИЕ В ПЛУРАЛИТ НА СИТУВИЦИИ ЩЕ БЪДЕ ОБОГАТЕНО С ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА И LINTATION НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАТИ В КАБЕЛНИ ИЛИ КАБЕЛНИ УЧЕБНИ ГРУПИ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДИГИТАЛНО И ДИГИТАЛНО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKTET AZ AULEAANDEDO ISKOLAI TEREINEK, VALAMINT A LABORATORITENIAMO IRODÁINAK FELÚJÍTÁSA ALAPJÁN DOLGOZTÁK KI, HOGY AZ ANYAGOK ÉS TECHNOLÓGIÁK TÉRÉT A FELHASZNÁLÓKHOZ KELL IGAZÍTANI, ÉS NEM FORDÍTVA A TECHNOLÓGIA ÁLTAL MEGNÖVELT TANTERMEKBEN VALÓ MUNKAVÉGZÉSSEL, AHOL A STRUKTÚRÁK ÉS ESZKÖZÖK HASZNÁLATA AZ OKTATÁSRA IRÁNYUL, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG A TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA, MINT A TANULÁSHOZ SZÜKSÉGES DISARTISTODI A SITUUTIONI PLURALIT-JÁBAN, A WEB KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉHEZ SZÜKSÉGES BERENDEZÉSEKKEL, VALAMINT A VIRTUÁLIS VAGY VEZETÉKES TANULÁSI CSOPORTOKBAN A DIGITÁLIS ÉS A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ VALÓS INTEGRÁLÁSRA SZOLGÁLÓ KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁTUMOKKAL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TARRAINGÍODH SUAS AN TIONSCADAL AR BHONN ATHCHÓIRIÚ NA SPÁSANNA SCOILE AULEAANDEDO, CHOMH MAITH LE HOIFIGÍ AN LABORATORITENIAMO, GUR CHEART SPÁS D’ÁBHAIR AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ A OIRIÚNÚ DO NA HÚSÁIDEOIRÍ AGUS NÍ LEAS- VERSA TRÍ BHEITH AG OBAIR I SEOMRAÍ RANGA MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHT I GCÁS INA BHFUIL ÚSÁID NA STRUCHTÚR AGUS NA N-UIRLISÍ DÍRITHE AR MHÚINEADH AGUS AG AN AM CÉANNA TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHRUTHÚ MAR DISARTISTODI TRASBHÓTHAIR CHUN FOGHLAIM I PLURALIT SITUUTIONI A SHAIBHRIÚ LE TREALAMH CHUN TAITNEAMH COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AN GHRÉASÁIN AGUS CHUN COMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA I NGRÚPAÍ FOGHLAMA SREANGAITHE NÓ SREANGAITHE A CHOTHÚ LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ DIGITEACH FÍORÚIL AGUS DIGITEACH. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET UTARBETADES PÅ GRUNDVAL AV RENOVERINGEN AV AULEAANDEDOS SKOLLOKALER SAMT KONTOREN I LABORATORITENIAMO, ATT UTRYMME FÖR MATERIAL OCH TEKNIK BÖR ANPASSAS TILL ANVÄNDARNA OCH INTE VICE VERSA GENOM ATT ARBETA I KLASSRUM ÖKAD MED TEKNIK DÄR ANVÄNDNINGEN AV STRUKTURER OCH VERKTYG SYFTAR TILL UNDERVISNING OCH SAMTIDIGT SKAPANDET AV INLÄRNINGSMILJÖER SOM ETT VÄGSKÄL DISARTISTODI FÖR LÄRANDE I EN PLURALIT AV SITUUTIONI KOMMER ATT BERIKAS MED UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV WEBBEN OCH LINTATION AV OLIKA AGGREGERINGAR I TRÅDBUNDNA ELLER TRÅDBUNDNA INLÄRNINGSGRUPPER FÖR DAGLIG INTEGRERING AV DIGITAL UNDERVISNING MED DEN VIRTUELLA OCH DIGITALA UNDERVISNINGEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSTATI AULEAANDEDO KOOLIRUUMIDE JA LABORATORITENIAMO BÜROODE RENOVEERIMISE PÕHJAL, ET MATERJALIDE JA TEHNOLOOGIATE RUUMI TULEKS KOHANDADA KASUTAJATELE, MITTE VASTUPIDI, TÖÖTADES KLASSIRUUMIDES, MIDA SUURENDAB TEHNOLOOGIA, KUS STRUKTUURIDE JA TÖÖRIISTADE KASUTAMINE ON SUUNATUD ÕPETAMISELE, NING SAMAL AJAL ÕPIKESKKONDADE LOOMINE RISTTEEL DISARTISTODI ÕPPIMISEKS SITUUTIONI PLURALITI-SÜSTEEMIS RIKASTATAKSE SEADMETEGA, MIS ON ETTE NÄHTUD VEEBI KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS NAUTIMISEKS, NING ERI AGREGAATIDE LINTATION JUHTMEGA VÕI JUHTMEGA ÕPPERÜHMADEGA IGAPÄEVASEKS DIGITAALSEKS INTEGREERIMISEKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
MONASTERACE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
F96J15001790007
0 references