DIGITALY TEACHING (Q1880192)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1880192 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITALY TEACHING |
Project Q1880192 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
28 April 2016
0 references
28 December 2016
0 references
28 December 2016
0 references
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO G. GALILEI (EX COMMERCIALE)
0 references
38°40'33.35"N, 16°5'59.35"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE DISPOSITIVI MOBILI PER LAPPRENDIMENTO I DISPOSITIVI GLI STRUMENTI MOBILI IN CARRELLI E BOX MOBILI SARANNO RESI DISPONIBILI CON UNA CORRETTA PIANIFICAZIONE A TUTTE LE CLASSI E FRUIBILI ANCHE DAI DOCENTI PER LA LORO FORMAZIONE.ALTRA CARATTERISTICA DEL PROGETTO EMERGE DALLA NECESSIT DI CREARE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO CON LA DOTAZIONE DI APPARECCHIATURE E STRUMENTAZIONI TECNOLOGICHE E MULTIMEDIALI FINALIZZATI ALLINNOVAZIONE DELLA PROPOSTA METODOLOGICA DIDATTICA E ALLARRICCHIMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA.IN QUESTOTTICA SI UTILIZZANO LE SEGUENTI STRATEGIE DIDATTICHE APPRENDIMENTO PARTECIPATO O COOPERATIVE LEARNING CLASSI CAPOVOLTE O FLIPPED CLASSROOM APPRENDIMENTO DIFFERENZIATO E STILI COGNITIVI EPISODI DI APPRENDIMENTO SITUATI METODO EAS.LAULA SCOLASTICA COME AMBIENTE DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE IN CUI SI UTILIZZA IL MODELLO DI DIDATTICO INNOVATIVO LA PROPOSTA QUINDI PER RICREARE UN NUOVO SPAZIO DI APPRENDIMENTO COLLABORATIVO E INDIVIDUALE.LA (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING MOBILE DEVICES FOR LEARNING THE DEVICES FOR MOBILE DEVICES IN MOBILE TROLLEYS AND MOBILE BOXES WILL BE MADE AVAILABLE THROUGH PROPER PLANNING OF ALL CLASSES AND TO BE ACCESSIBLE TO TEACHERS FOR THE PURPOSE OF THE PROJECT, AS A RESULT OF THE NEED TO CREATE A LEARNING ENVIRONMENT WITH THE PROVISION OF TECHNOLOGICAL AND MULTIMEDIA EQUIPMENT AND INSTRUMENTS FOR INNOVATION IN THE METHODOLOGICAL PROPOSAL FOR THE TEACHING AND LEARNING STYLES OF THE EASO.LAVICE METHOD AS A MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENT IN WHICH THE INNOVATIVE LEARNING ENVIRONMENT IS USED AS A TOOL FOR RECREATING THE INNOVATIVE COLLABORATIVE LEARNING SPACE OF THE PROPOSAL, SO THAT THE PROPOSAL IS TO RECREATE A NEW AREA OF LEARNING, COLLABORATIVE LEARNING, AND INDIVIDEADUALELA. (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES APPAREILS MOBILES POUR L’APPRENTISSAGE DES APPAREILS, LES OUTILS MOBILES DANS LES CHARIOTS ET LES BOÎTES MOBILES SERONT MIS À DISPOSITION AVEC UNE PLANIFICATION CORRECTE POUR TOUTES LES CLASSES ET PEUVENT ÉGALEMENT ÊTRE UTILISÉS PAR LES ENSEIGNANTS POUR LEUR FORMATION.UNE AUTRE CARACTÉRISTIQUE DU PROJET ÉMERGE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE AVEC LES ÉQUIPEMENTS ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET MULTIMÉDIAS VISANT À L’INNOVATION DE LA PROPOSITION MÉTHODOLOGIQUE D’ENSEIGNEMENT ET ALLARRICKING DE LA FORMATIVA OFFER.DANS CETTE PERSPECTIVE, LES STRATÉGIES ÉDUCATIVES SUIVANTES SONT UTILISÉES DANS L’APPRENTISSAGE PARTICIPATIF OU LES CLASSES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF À L’ENVERS OU EN ALTERNANT L’APPRENTISSAGE DIFFÉRENCIÉ EN CLASSE ET LES ÉPISODES D’APPRENTISSAGE COGNITIF SITUÉS EAS.LAULA MÉTHODE D’APPRENTISSAGE EN TANT QU’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA DANS LEQUEL LE MODÈLE INNOVANT A FAIT APPEL À L’INNOVATION DE L’APPRENTISSAGE DIFFÉRENCIÉ ET DES ÉPISODES D’APPRENTISSAGE DES STYLES COGNITIFS. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM MOBIELE APPARATEN TE CREËREN VOOR HET LEREN VAN DE APPARATEN, DE MOBIELE TOOLS IN TROLLEYS EN MOBIELE DOZEN ZULLEN BESCHIKBAAR WORDEN GESTELD MET EEN CORRECTE PLANNING VOOR ALLE KLASSEN EN KAN OOK DOOR LEERKRACHTEN WORDEN GEBRUIKT VOOR HUN FORMATION.OTHER KENMERK VAN HET PROJECT BLIJKT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEEROMGEVING TE CREËREN MET DE APPARATUUR EN APPARATUUR TECHNOLOGISCHE EN MULTIMEDIA GERICHT OP DE INNOVATIE VAN HET ONDERWIJS METHODOLOGISCHE VOORSTEL EN ALLARRICKING VAN DE FORMATIVA OFFER.IN DIT PERSPECTIEF, DE VOLGENDE EDUCATIEVE STRATEGIEËN WORDEN GEBRUIKT IN PARTICIPATIEF LEREN OF COÖPERATIEVE LEERLESSEN OPWAARTS OF OMGEKEERD KLASLOKAAL GEDIFFERENTIEERD LEREN EN COGNITIEVE STIJLEN LEREN EPISODES GEVESTIGD EAS.LAULA SCHOOLMETHODE ALS EEN MULTIMEDIALE LEEROMGEVING DIE WORDT GEBRUIKT IN HET NIEUWE LEERMODEL (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, MOBILE GERÄTE FÜR DAS LERNEN DER GERÄTE ZU SCHAFFEN, DIE MOBILEN WERKZEUGE IN TROLLEYS UND MOBILEN BOXEN WERDEN MIT EINER KORREKTEN PLANUNG FÜR ALLE KLASSEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT UND KÖNNEN AUCH VON LEHRERN FÜR IHRE FORMATION VERWENDET WERDEN.OTHER MERKMAL DES PROJEKTS ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINE LERNUMGEBUNG MIT DER AUSRÜSTUNG UND AUSRÜSTUNG TECHNOLOGISCHE UND MULTIMEDIALE AUF DIE INNOVATION DES UNTERRICHTS METHODISCHEN VORSCHLAG UND ALLARRICKING DER FORMATIVA OFFER.IN DIESER PERSPEKTIVE, DIE FOLGENDEN BILDUNGSSTRATEGIEN WERDEN IN PARTIZIPATIVEN LERNEN ODER KOOPERATIVE LERNKLASSEN AUFWÄRTS ODER UMGEDREHT KLASSENZIMMER DIFFERENZIERTES LERNEN UND KOGNITIVE STILE LERNEPISODEN VERWENDET WERDEN, DIE EAS.LAULA SCHULMETHODE ALS MULTIMEDIALE LERNUMGEBUNG VERWENDET WERDEN, UM EIN INNOVATIVES LERNUMFELD ZU NUTZEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR DISPOSITIVOS MÓVILES PARA EL APRENDIZAJE DE LOS DISPOSITIVOS, LAS HERRAMIENTAS MÓVILES EN CARROS Y CAJAS MÓVILES SE PONDRÁN A DISPOSICIÓN CON UNA PLANIFICACIÓN CORRECTA PARA TODAS LAS CLASES Y TAMBIÉN PUEDEN SER UTILIZADOS POR LOS PROFESORES PARA SU FORMACIÓN.OTRO ASPECTO CARACTERÍSTICO DEL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE CON LOS EQUIPOS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y MULTIMEDIA ORIENTADOS A LA INNOVACIÓN DE LA PROPUESTA METODOLÓGICA DE ENSEÑANZA Y ALARRICKING DE LA FORMATIVA OFFER.EN ESTA PERSPECTIVA, LAS SIGUIENTES ESTRATEGIAS EDUCATIVAS SE UTILIZAN EN EL APRENDIZAJE PARTICIPATIVO O EN LAS CLASES DE APRENDIZAJE COOPERATIVOS AL REVÉS O VOLTEADO EL AULA DIFERENCIADA DE APRENDIZAJE Y ESTILOS COGNITIVOS EPISODIOS DE APRENDIZAJE UBICADOS EN EAS.LAULA MÉTODO ESCOLAR COMO UN NUEVO ENTORNO DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA SE UTILIZA LA PROPUESTA DE APRENDIZAJE INNOVADOR. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE MOBILE ENHEDER TIL INDLÆRING AF MOBILE ENHEDER I MOBILE TROLLEYS OG MOBILE BOKSE, DER VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED GENNEM KORREKT PLANLÆGNING AF ALLE KLASSER OG VÆRE TILGÆNGELIGE FOR LÆRERE MED HENBLIK PÅ PROJEKTET, SOM FØLGE AF BEHOVET FOR AT SKABE ET LÆRINGSMILJØ MED TILVEJEBRINGELSE AF TEKNOLOGISK OG MULTIMEDIEUDSTYR OG INSTRUMENTER TIL INNOVATION I DET METODOLOGISKE FORSLAG TIL EASO'S UNDERVISNINGS- OG LÆRINGSSTIL.LAVICE-METODEN SOM ET MULTIMEDIELÆRINGSMILJØ, HVOR DET INNOVATIVE LÆRINGSMILJØ ANVENDES SOM ET REDSKAB TIL AT GENSKABE DET INNOVATIVE SAMARBEJDSBASEREDE LÆRINGSOMRÅDE I FORSLAGET, SÅLEDES AT FORSLAGET SKAL SKABE ET NYT OMRÅDE FOR LÆRING, KOLLABORATIV LÆRING OG INDIVIDEADUALELA. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΉΤΑΝ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΓΙΑ ΚΙΝΗΤΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΣΕ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ, ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΜΈΣΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΤΥΛ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ EASO.LAVICE ΩΣ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΝΑ ΑΝΑΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ INDIVIDEADUALA. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA STVARANJE MOBILNIH UREĐAJA ZA UČENJE UREĐAJA ZA MOBILNE UREĐAJE U MOBILNIM KOLICIMA I MOBILNIM KUTIJAMA KOJI ĆE BITI DOSTUPNI KROZ PRAVILNO PLANIRANJE SVIH RAZREDA I BITI DOSTUPNI NASTAVNICIMA ZA POTREBE PROJEKTA, KAO REZULTAT POTREBE ZA STVARANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE UZ PRUŽANJE TEHNOLOŠKE I MULTIMEDIJSKE OPREME I INSTRUMENATA ZA INOVACIJE U METODOLOŠKOM PRIJEDLOGU ZA STILOVE POUČAVANJA I UČENJA EASO-A. METODA LAVICE KAO MULTIMEDIJALNO OKRUŽENJE ZA UČENJE U KOJEM SE INOVATIVNO OKRUŽENJE ZA UČENJE KORISTI KAO ALAT ZA PONOVNO STVARANJE INOVATIVNOG PROSTORA ZA ZAJEDNIČKO UČENJE PRIJEDLOGA, TAKO DA JE PRIJEDLOG PONOVNO STVARANJE NOVOG PODRUČJA UČENJA, SURADNIČKOG UČENJA I INDIVIDEADUALELA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA DE DISPOZITIVE MOBILE PENTRU ÎNVĂȚAREA DISPOZITIVELOR PENTRU DISPOZITIVE MOBILE ÎN CĂRUCIOARE MOBILE ȘI CUTII MOBILE VOR FI PUSE LA DISPOZIȚIE PRIN PLANIFICAREA CORESPUNZĂTOARE A TUTUROR CLASELOR ȘI VOR FI ACCESIBILE PROFESORILOR ÎN SCOPUL PROIECTULUI, CA URMARE A NECESITĂȚII DE A CREA UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE CU FURNIZAREA DE ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE ȘI MULTIMEDIA ȘI INSTRUMENTE DE INOVARE ÎN PROPUNEREA METODOLOGICĂ PENTRU STILURILE DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE ALE EASO. METODA LAVICE CA MEDIU DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA ÎN CARE MEDIUL DE ÎNVĂȚARE INOVATOR ESTE UTILIZAT CA INSTRUMENT PENTRU RECREAREA SPAȚIULUI INOVATOR DE ÎNVĂȚARE COLABORATIVĂ AL PROPUNERII, ASTFEL ÎNCÂT PROPUNEREA SĂ RECREEZE UN NOU DOMENIU DE ÎNVĂȚARE, ÎNVĂȚARE COLABORATIVĂ ȘI INDIVIDEADUALELA. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE MOBILNÝCH ZARIADENÍ NA UČENIE ZARIADENÍ PRE MOBILNÉ ZARIADENIA V MOBILNÝCH VOZÍKOCH A MOBILNÝCH BOXOCH, KTORÉ BUDÚ K DISPOZÍCII PROSTREDNÍCTVOM SPRÁVNEHO PLÁNOVANIA VŠETKÝCH TRIED A ABY BOLI PRÍSTUPNÉ UČITEĽOM NA ÚČELY PROJEKTU, A TO V DÔSLEDKU POTREBY VYTVORIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE S POSKYTOVANÍM TECHNOLOGICKÝCH A MULTIMEDIÁLNYCH ZARIADENÍ A NÁSTROJOV NA INOVÁCIU V METODICKOM NÁVRHU ŠTÝLOV VÝUČBY A UČENIA ÚRADU EASO. METÓDA LAVICE AKO MULTIMEDIÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM SA INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE VYUŽÍVA AKO NÁSTROJ NA OBNOVU INOVAČNÉHO PRIESTORU KOLABORATÍVNEHO VZDELÁVANIA NÁVRHU, ABY SA V NÁVRHU OBNOVILA NOVÁ OBLASŤ VZDELÁVANIA, KOLABORATÍVNEHO VZDELÁVANIA A INDIVIDEADUALA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ APPARAT MOBBLI GĦAT-TAGĦLIM TAL-APPARAT MOBBLI F’TROLI MOBBLI U KAXXI MOBBLI SE JKUN DISPONIBBLI PERMEZZ TA’ PPJANAR XIERAQ TAL-KLASSIJIET KOLLHA U BIEX IKUN AĊĊESSIBBLI GĦALL-GĦALLIEMA GĦALL-FINI TAL-PROĠETT, BĦALA RIŻULTAT TAL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ AMBJENT TA’ TAGĦLIM BIL-PROVVISTA TA’ TAGĦMIR U STRUMENTI TEKNOLOĠIĊI U MULTIMEDJALI GĦALL-INNOVAZZJONI FIL-PROPOSTA METODOLOĠIKA GĦALL-ISTILI TA’ TAGĦLIM U TAGĦLIM TAL-EASO.LAVICE BĦALA AMBJENT TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI LI FIH L-AMBJENT INNOVATTIV TA’ TAGĦLIM JINTUŻA BĦALA GĦODDA GĦALL-ĦOLQIEN MILL-ĠDID TAL-ISPAZJU KOLLABORATTIV INNOVATTIV GĦAT-TAGĦLIM TAL-PROPOSTA, SABIEX IL-PROPOSTA HIJA LI TINĦOLOQ MILL-ĠDID QASAM ĠDID TA’ TAGĦLIM, TAGĦLIM KOLLABORATTIV, U INDIADI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO TEVE COMO OBJETIVO A CRIAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA A APRENDIZAGEM DOS DISPOSITIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS EM CARRINHOS MÓVEIS E CAIXAS MÓVEIS SERÁ DISPONIBILIZADO POR MEIO DE PLANEJAMENTO ADEQUADO DE TODAS AS MALTAS E PARA SER ACESSÍVEL AOS PROFESSORES PARA FINS DO PROJETO, COMO RESULTADO DA NECESSIDADE DE CRIAR UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM COM O FORNECIMENTO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS E MULTIMÍDIA E INSTRUMENTOS DE INOVAÇÃO NA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA OS ESTILOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO EASO. O MÉTODO LAVICE COMO UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA NO QUAL O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM INOVADOR É USADO COMO FERRAMENTA PARA RECRIAR O ESPAÇO INOVADOR DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA DA PROPOSTA, PARA QUE A PROPOSTA SEJA RECRIAR UMA NOVA ÁREA DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA, APRENDIZAGEM COLABORATIVA E INDIVIDEADUALELA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA MOBIILILAITTEITA MOBIILILAITTEIDEN OPPIMISEEN LIIKKUVISSA VAUNUISSA JA MOBIILILAATIKOISSA, JOTTA NE OLISIVAT KAIKKIEN LUOKKIEN ASIANMUKAISEN SUUNNITTELUN AVULLA SAATAVILLA JA OVAT OPETTAJIEN KÄYTETTÄVISSÄ HANKKEEN TARKOITUSTA VARTEN. TÄMÄ JOHTUU TARPEESTA LUODA OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOKA TARJOAA TEKNOLOGISIA JA MULTIMEDIALAITTEITA JA -VÄLINEITÄ EASON OPETUS- JA OPPIMISTYYLEJÄ KOSKEVAN METODOLOGISEN EHDOTUKSEN INNOVAATIOIHIN.LAVICE-MENETELMÄ ON MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOSSA INNOVATIIVISTA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ KÄYTETÄÄN VÄLINEENÄ, JOLLA LUODAAN UUDELLEEN EHDOTUKSEN INNOVATIIVINEN JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA OPPIMISTILA. EHDOTUKSEN TARKOITUKSENA ON LUODA UUSI OPPIMIS-, YHTEISTYÖOPPIMIS- JA INDIVIDEADUALELA-ALUE. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE URZĄDZEŃ MOBILNYCH DO NAUKI URZĄDZEŃ MOBILNYCH W WÓZKACH MOBILNYCH I PRZENOŚNYCH SKRZYNKACH ZOSTANIE UDOSTĘPNIONY POPRZEZ ODPOWIEDNIE PLANOWANIE WSZYSTKICH ZAJĘĆ I BĘDZIE DOSTĘPNY DLA NAUCZYCIELI NA POTRZEBY PROJEKTU, W ZWIĄZKU Z POTRZEBĄ STWORZENIA ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO Z ZAPEWNIENIEM SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO I MULTIMEDIALNEGO ORAZ INSTRUMENTÓW DO INNOWACJI WE WNIOSKU METODOLOGICZNYM DOTYCZĄCYM STYLÓW NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ EASO.LAVICE JAKO MULTIMEDIALNE ŚRODOWISKO UCZENIA SIĘ, W KTÓRYM INNOWACYJNE ŚRODOWISKO UCZENIA SIĘ JEST WYKORZYSTYWANE JAKO NARZĘDZIE DO ODTWORZENIA INNOWACYJNEJ PRZESTRZENI UCZENIA SIĘ OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY, TAK ABY WNIOSEK POLEGAŁ NA ODTWORZENIU NOWEGO OBSZARU UCZENIA SIĘ, UCZENIA SIĘ OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY ORAZ INDIVIDEADUALELA. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI MOBILNE NAPRAVE ZA UČENJE NAPRAV ZA MOBILNE NAPRAVE V MOBILNIH VOZIČKIH IN MOBILNIH ŠKATLAH, KI BODO NA VOLJO Z USTREZNIM NAČRTOVANJEM VSEH RAZREDOV IN BODO UČITELJEM DOSTOPNE ZA NAMENE PROJEKTA, KAR JE POSLEDICA POTREBE PO USTVARJANJU UČNEGA OKOLJA Z ZAGOTAVLJANJEM TEHNOLOŠKE IN MULTIMEDIJSKE OPREME TER INSTRUMENTOV ZA INOVACIJE V METODOLOŠKEM PREDLOGU ZA SLOGE POUČEVANJA IN UČENJA URADA EASO. METODA LAVICE KOT MULTIMEDIJSKO UČNO OKOLJE, V KATEREM SE INOVATIVNO UČNO OKOLJE UPORABLJA KOT ORODJE ZA POUSTVARJANJE INOVATIVNEGA SODELOVALNEGA UČNEGA PROSTORA PREDLOGA, TAKO DA SE S PREDLOGOM PONOVNO VZPOSTAVI NOVO PODROČJE UČENJA, SODELOVALNEGA UČENJA IN INDIVIDEADUALELA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT MOBILNÍ ZAŘÍZENÍ PRO UČENÍ ZAŘÍZENÍ PRO MOBILNÍ ZAŘÍZENÍ V MOBILNÍCH VOZÍKECH A MOBILNÍCH BOXECH, KTERÉ BUDOU K DISPOZICI PROSTŘEDNICTVÍM ŘÁDNÉHO PLÁNOVÁNÍ VŠECH TŘÍD A BUDOU PŘÍSTUPNÉ UČITELŮM PRO ÚČELY PROJEKTU V DŮSLEDKU POTŘEBY VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ S POSKYTOVÁNÍM TECHNOLOGICKÉHO A MULTIMEDIÁLNÍHO VYBAVENÍ A NÁSTROJŮ PRO INOVACE V METODICKÉM NÁVRHU VYUČOVACÍCH A UČEBNÍCH STYLŮ ÚŘADU EASO. METODA LAVICE JAKO MULTIMEDIÁLNÍ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM JE INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VYUŽÍVÁNO JAKO NÁSTROJ PRO OBNOVU INOVATIVNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTORU PRO SPOLUPRÁCI V NÁVRHU, TAK, ABY NÁVRH MĚL VYTVOŘIT NOVOU OBLAST UČENÍ, SPOLEČNÉHO UČENÍ A INDIVIDEADUALELA. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOBILIUOSIUS PRIETAISUS, SKIRTUS MOBILIESIEMS ĮRENGINIAMS MOBILIUOSIUOSE VEŽIMĖLIUOSE IR MOBILIOSIOSE DĖŽĖSE MOKYTIS, TINKAMAI PLANUOJANT VISAS PAMOKAS IR PRIEINAMI MOKYTOJAMS PROJEKTO TIKSLAIS, NES REIKIA SUKURTI MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE BŪTŲ TEIKIAMA TECHNOLOGINĖ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮRANGA BEI PRIEMONĖS NAUJOVĖMS DIEGTI EASO MOKYMO IR MOKYMOSI STILIŲ METODINIAME PASIŪLYME.LAVICE METODAS KAIP DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKA, KURIOJE NOVATORIŠKA MOKYMOSI APLINKA NAUDOJAMA KAIP PRIEMONĖ NAUJOVIŠKOS BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI ERDVĖS ATKŪRIMUI, KAD BŪTŲ GALIMA ATKURTI NAUJĄ MOKYMOSI, BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR INDIVIDEADUALELA ERDVĘ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA IZVEIDOT MOBILĀS IERĪCES MOBILO IERĪČU APGŪŠANAI MOBILAJOS RATIŅOS UN MOBILAJĀS KASTĒS, KAS BŪS PIEEJAMAS VISU KLAŠU PIENĀCĪGAI PLĀNOŠANAI UN BŪS PIEEJAMAS SKOLOTĀJIEM PROJEKTA VAJADZĪBĀM, JO IR JĀRADA MĀCĪBU VIDE, NODROŠINOT TEHNOLOĢISKĀS UN MULTIMEDIJU IEKĀRTAS UN INOVĀCIJAS INSTRUMENTUS EASO MĀCĪŠANAS UN MĀCĪŠANĀS STILA METODOLOĢISKAJĀ PRIEKŠLIKUMĀ. LAVICE METODE KĀ MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDE, KURĀ INOVATĪVA MĀCĪBU VIDE TIEK IZMANTOTA KĀ LĪDZEKLIS PRIEKŠLIKUMA NOVATORISKĀS SADARBĪBAS MĀCĪBU TELPAS ATJAUNOŠANAI, LAI PRIEKŠLIKUMS ATJAUNOTU JAUNU MĀCĪŠANĀS, SADARBĪGAS MĀCĪŠANĀS UN INDIVIDEADUALELA TELPU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА ЗА УЧЕНЕ НА УСТРОЙСТВАТА ЗА МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА В МОБИЛНИ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ДОСТЪПНИ ЧРЕЗ ПРАВИЛНО ПЛАНИРАНЕ НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ И ЩЕ БЪДАТ ДОСТЪПНИ ЗА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, В РЕЗУЛТАТ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА УЧЕБНА СРЕДА С ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНО И МУЛТИМЕДИЙНО ОБОРУДВАНЕ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИНОВАЦИИ В МЕТОДОЛОГИЧНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА СТИЛА НА ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ НА EASO.LAVICE КАТО МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ИНОВАТИВНАТА УЧЕБНА СРЕДА СЕ ИЗПОЛЗВА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРЕСЪЗДАВАНЕ НА ИНОВАТИВНОТО ПРОСТРАНСТВО ЗА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО, ТАКА ЧЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е ДА СЕ ПРЕСЪЗДАДЕ НОВА ОБЛАСТ НА УЧЕНЕ, СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ И INDIVIDEADUALAELA. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MOBIL ESZKÖZÖKET HOZZON LÉTRE A MOBIL ESZKÖZÖK MOBIL KOCSIKBAN ÉS MOBIL DOBOZOKBAN VALÓ TANULÁSÁRA, AZ ÖSSZES OSZTÁLY MEGFELELŐ TERVEZÉSE RÉVÉN, ÉS A PROJEKT CÉLJAIRA HOZZÁFÉRHETŐ LEGYEN A TANÁROK SZÁMÁRA, MIVEL AZ EASO OKTATÁSI ÉS TANULÁSI STÍLUSÁRA VONATKOZÓ MÓDSZERTANI JAVASLATBAN TECHNOLÓGIAI ÉS MULTIMÉDIÁS BERENDEZÉSEK ÉS INNOVÁCIÓS ESZKÖZÖK BIZTOSÍTÁSÁVAL OLYAN TANULÁSI KÖRNYEZETET KELL TEREMTENI, AMELY AZ EASO TANÍTÁSI ÉS TANULÁSI STÍLUSÁRA VONATKOZÓ MÓDSZERTANI JAVASLATBAN SZEREPEL. ALAVICE MÓDSZER MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZET, AMELYBEN AZ INNOVATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETET A JAVASLAT INNOVATÍV, EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSI TÉRÉNEK ÚJRATEREMTÉSÉRE HASZNÁLJÁK, HOGY A JAVASLAT EGY ÚJ TANULÁSI TERÜLET, AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁS ÉS AZ INDIVIDEADUALAEL ÚJRAINDÍTÁSÁRA IRÁNYULJON. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL GLÉASANNA MÓIBÍLEACHA A CHRUTHÚ CHUN NA GLÉASANNA LE HAGHAIDH GLÉASANNA MÓIBÍLEACHA A FHOGHLAIM I DTRALAÍ SOGHLUAISTE AGUS I MBOSCAÍ MÓIBÍLEACHA TRÍ PHLEANÁIL CHUÍ A DHÉANAMH AR GACH RANG AGUS A BHEITH INROCHTANA DO MHÚINTEOIRÍ CHUN CRÍCHE AN TIONSCADAIL, MAR THORADH AR AN NGÁ ATÁ LE TIMPEALLACHT FOGHLAMA NUÁLACH A CHRUTHÚ INA SOLÁTHRAÍTEAR TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ILMHEÁN AGUS IONSTRAIMÍ LE HAGHAIDH NUÁLAÍOCHTA SA TOGRA MODHEOLAÍOCHTA DO STÍLEANNA TEAGAISC AGUS FOGHLAMA EASO. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA MOBILA ENHETER FÖR INLÄRNING AV MOBILA ENHETER I MOBILA VAGNAR OCH MOBILBOXAR KOMMER ATT GÖRAS TILLGÄNGLIGA GENOM ORDENTLIG PLANERING AV ALLA KLASSER OCH VARA TILLGÄNGLIGA FÖR LÄRARE FÖR PROJEKTETS SYFTE, SOM ETT RESULTAT AV BEHOVET AV ATT SKAPA EN LÄRANDEMILJÖ MED TILLHANDAHÅLLANDE AV TEKNISK OCH MULTIMEDIEUTRUSTNING OCH INSTRUMENT FÖR INNOVATION I DET METODOLOGISKA FÖRSLAGET FÖR EASOS UNDERVISNINGS- OCH INLÄRNINGSSTILAR.LAVICE-METODEN SOM EN MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖ DÄR DEN INNOVATIVA INLÄRNINGSMILJÖN ANVÄNDS SOM ETT VERKTYG FÖR ATT ÅTERSKAPA DET INNOVATIVA SAMARBETSUTRYMMET FÖR LÄRANDE I FÖRSLAGET, SÅ ATT FÖRSLAGET ÄR ATT ÅTERSKAPA ETT NYTT OMRÅDE FÖR LÄRANDE, SAMARBETE OCH INDIVIDEADUALELA. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA MOBIILSED SEADMED MOBIILSETE SEADMETE ÕPPIMISEKS LIIKURKÄRUDES JA MOBIILIKASTIDES, MIS TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS KÕIGI KLASSIDE NÕUETEKOHASE PLANEERIMISE KAUDU NING MIS ON PROJEKTI EESMÄRGIL ÕPETAJATELE KÄTTESAADAVAD, KUNA ON VAJA LUUA ÕPPEKESKKOND, MIS SISALDAKS TEHNOLOOGILISI JA MULTIMEEDIASEADMEID NING INNOVATSIOONIVAHENDEID TUGIAMETI ÕPETAMIS- JA ÕPPIMISSTIILIDE METOODILISES ETTEPANEKUS.LAVICE MEETOD ON MULTIMEEDIA ÕPIKESKKOND, KUS UUENDUSLIKKU ÕPIKESKKONDA KASUTATAKSE VAHENDINA ETTEPANEKU UUENDUSLIKU KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPERUUMI TAASLOOMISEKS, NII ET ETTEPANEKUGA LUUAKSE UUS ÕPPE-, KOOSTÖÖ- JA ÕPPEVALDKOND. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VIBO VALENTIA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
D46J16000300007
0 references