INNOVSCCUOLA (Q1879753)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1879753 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVSCCUOLA |
Project Q1879753 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
19 May 2016
0 references
27 March 2017
0 references
27 March 2017
0 references
SSPG ILLUMINATO - CIRINO - MUGNANO
0 references
40°54'33.48"N, 14°12'24.62"E
0 references
SI VUOLE OTTENERE UNAULA UTILIZZABILE DALLE CLASSI DI UN INTERO CORSO NELLE ORE CURRICULARI NONCH SPAZIO LABORATORIALE PER CLASSI APERTE COINVOLTE NEI PROGETTI DI RECUPERO E POTENZIAMENTO. UN AMBIENTE CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.LAULA PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DI APPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICT PERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSE FACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DEGLI ALLIEVI E DEI DOCENTI CONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICI ACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLA SAPER UTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVI GESTIRE IN MODALIT UTILE E NON SOLO LUDICA LA RISORSA INTERNET PORRE LE BASI INFRASTRUTTURALI PER LA (Italian)
0 references
THE AIM IS TO OBTAIN UNAULA USABLE FROM THE CLASSES OF AN ENTIRE COURSE IN THE WORKING HOURS OF DIFFERENT CLASSES OF LABORATORIES FOR OPEN CLASSES INVOLVED IN THE RECOVERY AND ENHANCEMENT PROJECTS. AN ENVIRONMENT WHICH MAKES IT POSSIBLE TO FOCUS THE TEACHING ON A FULL COOPERATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER, AND TO OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT MANNER AND TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF TEACHING SKILLS FOR TEACHERS, AND IN PARTICULAR TO PUPILS TO LEARN THROUGH ICT TEACHING BY MEANS OF ICT ENABLING THE DEVELOPMENT OF COLLABORATIVE TEACHING OF THE CLASSROOM, TO FACILITATE THE COMMUNICATION OF INFORMATION AND RESOURCES TO EDUCATIONAL MATERIALS BY PUPILS AND TEACHERS TO SHARE IT REGISTERS IN ORDER TO BE ABLE TO USE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH COLLABORATIVE RELATIONSHIPS IN WAYS THAT ARE USEFUL AND NOT JUST THE CASE FOR THE INTERNET RESOURCE TO LAY THE INFRASTRUCTURE FOUNDATIONS FOR THE (English)
0 references
NOUS VOULONS OBTENIR UNAULA UTILISABLE À PARTIR DES CLASSES D’UN COURS ENTIER DANS LES HEURES DU PROGRAMME AINSI QUE DE L’ESPACE DE LABORATOIRE POUR LES COURS OUVERTS IMPLIQUÉS DANS LES PROJETS DE RÉCUPÉRATION ET DE MISE EN VALEUR. UN ENVIRONNEMENT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS DANS UN SEMPLIFICATE.LAULA PERMET AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉTUDIANTS D’APPRENDRE PAR DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT MÉDIÉES PAR LES TIC POUR PERMETTRE LE DÉVELOPPEMENT D’UNE CLASSE DIDACTIQUE COLLABORATIVE FACILITER L’ACCÈS À LA RECHERCHE EN COMMUNICATION À L’INFORMATION ET AUX RESSOURCES AUX MATÉRIELS PÉDAGOGIQUES PAR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS PARTAGER LES REGISTRES INFORMATIQUES ACCÈS AU PORTAIL SCOLAIRE SAVOIR COMMENT UTILISER L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS DE COLLABORATION GÉRER D’UNE MANIÈRE UTILE ET NON SEULEMENT LUDIQUE LA RESSOURCE INTERNET JETER LES BASES INFRASTRUCTURALES POUR LE (French)
10 December 2021
0 references
WE WILLEN UNAULA GEBRUIKEN BIJ DE LESSEN VAN EEN VOLLEDIGE CURSUS IN DE LESUREN EN LABORATORIUMRUIMTE VOOR OPEN KLASSEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HERSTEL- EN VERBETERINGSPROJECTEN. EEN OMGEVING DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDT DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE.LAULA STELLEN LERAREN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT OM TE LEREN DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSMETHODEN GEMEDIEERD DOOR ICT OM DE ONTWIKKELING VAN EEN COLLABORATIEVE DIDACTISCHE KLAS MOGELIJK TE MAKEN COMMUNICATIEONDERZOEK TE VERGEMAKKELIJKEN TOEGANG TOT INFORMATIE EN MIDDELEN TOT LESMATERIAAL DOOR STUDENTEN EN LERAREN DELEN DE COMPUTER REGISTERS TOEGANG TOT HET SCHOOLPORTAAL WETEN HOE DE COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN TE GEBRUIKEN OM TE COMMUNICEREN EN SAMENWERKINGSRELATIES TE CREËREN OP EEN NUTTIGE MANIER BEHEREN EN NIET ALLEEN SPEELS HET INTERNET BRON LEGGEN DE INFRASTRUCTURELE BASIS VOOR DE (Dutch)
22 December 2021
0 references
WIR WOLLEN UNAULA AUS DEN KLASSEN EINES GESAMTEN KURSES IN DEN LEHRSTUNDEN SOWIE LABORRAUM FÜR OFFENE KLASSEN IN RECOVERY- UND VERBESSERUNGSPROJEKTEN NUTZEN. EINE UMGEBUNG, DIE ES ERMÖGLICHT, DEN UNTERRICHT AUF EINE GESAMTZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER STUDIERENDEN IN EINEM DIREKTEN UND SEMPLIFICATE.LAULA ZU ERMÖGLICHEN, LEHRERN UND VOR ALLEM SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, DURCH IKT VERMITTELTE LEHRMETHODEN ZU LERNEN, UM DIE ENTWICKLUNG EINER KOLLABORATIVEN DIDAKTISCHEN KLASSE ZU ERMÖGLICHEN, DIE KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND RESSOURCEN ZU LEHRMATERIALIEN VON SCHÜLERN UND LEHRERN ZU ERMÖGLICHEN, TEILEN DIE COMPUTERREGISTER ZUGANG ZUM SCHULPORTAL WISSEN, WIE MAN DEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN FÜR DIE KOMMUNIKATION UND DEN AUFBAU VON KOLLABORATIVEN BEZIEHUNGEN AUF EINE SINNVOLLE WEISE UND NICHT NUR SPIELERISCH DIE INTERNET-RESSOURCEN DIE INFRASTRUKTIVE GRUNDLAGEN FÜR DIE KOMMUNIKATION ZU NUTZEN UND ZU ETABLIEREN (German)
23 December 2021
0 references
QUEREMOS OBTENER UNAULA UTILIZABLE A PARTIR DE LAS CLASES DE UN CURSO COMPLETO EN LAS HORAS CURRICULARES, ASÍ COMO ESPACIO DE LABORATORIO PARA LAS CLASES ABIERTAS QUE PARTICIPAN EN PROYECTOS DE RECUPERACIÓN Y MEJORA. UN ENTORNO QUE PERMITE ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UN DIRECTO Y SEMPLIFICADO.LAULA PERMITE A LOS PROFESORES Y, SOBRE TODO, A LOS ESTUDIANTES APRENDER A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA MEDIADOS POR LAS TIC PARA PERMITIR EL DESARROLLO DE UNA CLASE DIDÁCTICA COLABORATIVA FACILITAR EL ACCESO A LA INVESTIGACIÓN DE COMUNICACIÓN A LA INFORMACIÓN Y LOS RECURSOS A LOS MATERIALES DIDÁCTICOS POR PARTE DE ESTUDIANTES Y PROFESORES COMPARTIR LOS REGISTROS INFORMÁTICOS DE ACCESO AL PORTAL ESCOLAR SABER CÓMO UTILIZAR LA COMPUTADORA Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES DE COLABORACIÓN GESTIONAN DE MANERA ÚTIL Y NO SOLO EL RECURSO DE INTERNET PONE LAS BASES INFRASTRUCTURALES PARA LA COMUNICACIÓN Y EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES COLABORATIVAS. (Spanish)
23 January 2022
0 references
MÅLET ER AT OPNÅ UNAULA ANVENDELIG FRA KLASSER AF ET HELT KURSUS I ARBEJDSTIDEN I FORSKELLIGE KLASSER AF LABORATORIER FOR ÅBNE KLASSER INVOLVERET I GENOPRETNINGS- OG FORBEDRINGSPROJEKTER. ET MILJØ, DER GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN, AT GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG AT FREMME UDVIKLINGEN AF UNDERVISNINGSFÆRDIGHEDER FOR LÆRERE, OG NAVNLIG AT ELEVER KAN LÆRE GENNEM IKT-UNDERVISNING VED HJÆLP AF IKT, DER GØR DET MULIGT AT UDVIKLE KOLLABORATIV UNDERVISNING I KLASSEVÆRELSET, AT LETTE ELEVERNES OG LÆRERNES FORMIDLING AF INFORMATION OG RESSOURCER TIL UNDERVISNINGSMATERIALER MED HENBLIK PÅ AT DELE DERES REGISTRE MED HENBLIK PÅ AT KUNNE ANVENDE COMPUTER OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG ETABLERE SAMARBEJDSRELATIONER PÅ EN MÅDE, DER ER NYTTIG, OG IKKE KUN GØR DET MULIGT FOR INTERNETRESSOURCEN AT LÆGGE INFRASTRUKTURGRUNDLAGET FOR (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ UNAULA ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΗΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΕΝΌΣ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΙΣ ΏΡΕΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΑ ΈΡΓΑ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΆΜΕΣΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΠΕ ΜΈΣΩ ΤΠΕ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΌΡΩΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΜΗΤΡΏΑ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕ ΤΡΌΠΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΟΙ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE DOBITI UNAULA UPOTREBLJIV IZ KLASE CIJELOG TEČAJA U RADNOM VREMENU RAZLIČITIH KLASA LABORATORIJA ZA OTVORENE KLASE UKLJUČENE U OPORAVAK I POBOLJŠANJE PROJEKATA. OKRUŽENJE KOJE OMOGUĆUJE USMJERAVANJE POUČAVANJA NA PUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE MOGUĆNOSTI IZRAVNOG ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE PROMICANJE RAZVOJA NASTAVNIH VJEŠTINA ZA NASTAVNIKE, A POSEBNO ZA UČENIKE KOJI UČE KROZ POUČAVANJE IKT-A POMOĆU IKT-A, ČIME SE OMOGUĆUJE RAZVOJ SURADNIČKOG POUČAVANJA U UČIONICI, KAKO BI SE UČENICIMA I NASTAVNICIMA OLAKŠALA RAZMJENA INFORMACIJA I RESURSA U OBRAZOVNIM MATERIJALIMA KAKO BI SE MOGLI KORISTITI RAČUNALOM I DRUGIM TEHNOLOGIJAMA ZA KOMUNIKACIJU I USPOSTAVU SURADNIČKIH ODNOSA NA NAČIN KOJI JE KORISTAN, A NE SAMO U SLUČAJU DA INTERNETSKI RESURS POSTAVI INFRASTRUKTURNE TEMELJE ZA (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL ESTE DE A OBȚINE UNAULA UTILIZABILĂ DIN CLASELE UNUI ÎNTREG CURS ÎN ORELE DE LUCRU ALE DIFERITELOR CLASE DE LABORATOARE PENTRU CLASELE DESCHISE IMPLICATE ÎN PROIECTELE DE RECUPERARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE. UN MEDIU CARE SĂ PERMITĂ CONCENTRAREA PREDĂRII ASUPRA UNEI COOPERĂRI DEPLINE ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESORI ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE PREDARE PENTRU PROFESORI, ÎN SPECIAL PENTRU ELEVI SĂ ÎNVEȚE PRIN INTERMEDIUL TIC PRIN INTERMEDIUL TIC, CARE SĂ PERMITĂ DEZVOLTAREA UNEI PREDĂRI COLABORATIVE A CLASEI, PENTRU A FACILITA COMUNICAREA INFORMAȚIILOR ȘI A RESURSELOR CĂTRE MATERIALELE EDUCAȚIONALE DE CĂTRE ELEVI ȘI PROFESORI PENTRU A FACE SCHIMB DE REGISTRE, PENTRU A PUTEA UTILIZA CALCULATOARELE ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A STABILI RELAȚII DE COLABORARE ÎN MODURI UTILE ȘI NU DOAR PENTRU CA RESURSA INTERNETULUI SĂ PUNĂ BAZELE INFRASTRUCTURII PENTRU (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM JE ZÍSKAŤ UNAULA POUŽITEĽNÉ Z TRIED CELÉHO KURZU V PRACOVNOM ČASE RÔZNYCH TRIED LABORATÓRIÍ PRE OTVORENÉ TRIEDY ZAPOJENÝCH DO PROJEKTOV OBNOVY A VYLEPŠENIA. PROSTREDIE, KTORÉ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PODPOROVAŤ ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ PRE UČITEĽOV, A NAJMÄ PRE ŽIAKOV, ABY SA UČILI PROSTREDNÍCTVOM VYUČOVANIA IKT PROSTREDNÍCTVOM IKT, KTORÉ UMOŽNIA ROZVOJ KOLABORATÍVNEHO VYUČOVANIA V TRIEDE, UĽAHČENIE KOMUNIKÁCIE INFORMÁCIÍ A ZDROJOV SO VZDELÁVACÍMI MATERIÁLMI ZO STRANY ŽIAKOV A UČITEĽOV NA SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE REGISTROV, ABY BOLO MOŽNÉ VYUŽÍVAŤ POČÍTAČ A INÉ TECHNOLÓGIE NA KOMUNIKÁCIU A NADVÄZOVANIE VZŤAHOV ZALOŽENÝCH NA SPOLUPRÁCI SPÔSOBMI, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ, A NIELEN PRE INTERNETOVÝ ZDROJ, ABY SA POLOŽILI ZÁKLADY INFRAŠTRUKTÚRY PRE (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN HUWA LI TINKISEB UNAULA LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET TA’ KORS SĦIĦ FIS-SIGĦAT TAX-XOGĦOL TA’ KLASSIJIET DIFFERENTI TA’ LABORATORJI GĦAL KLASSIJIET MIFTUĦA INVOLUTI FIL-PROĠETTI TA’ RKUPRU U TITJIB. AMBJENT LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U LI TIĠI OFFRUTA L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U LI JIĠI PROMOSS L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAT-TAGĦLIM GĦALL-GĦALLIEMA, U B’MOD PARTIKOLARI LILL-ISTUDENTI BIEX JITGĦALLMU PERMEZZ TAT-TAGĦLIM TAL-ICT PERMEZZ TAL-ICT LI JIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIV TAL-KLASSI, BIEX TIĠI FFAĊILITATA L-KOMUNIKAZZJONI TAL-INFORMAZZJONI U R-RIŻORSI GĦALL-MATERJALI EDUKATTIVI MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA BIEX JAQSMU R-REĠISTRI SABIEX IKUNU JISTGĦU JUŻAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET KOLLABORATTIVI B’MODI LI HUMA UTLI U MHUX BISS IL-KAŻ GĦAR-RIŻORSA TAL-INTERNET LI TISTABBILIXXI L-PEDAMENTI GĦALL-INFRASTRUTTURA (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO É OBTER A UNAULA UTILIZÁVEL DAS AULAS DE UM CURSO INTEIRO NAS HORAS DE TRABALHO DE DIFERENTES CLASSES DE LABORATÓRIOS PARA AULAS ABERTAS ENVOLVIDAS NOS PROJETOS DE RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO. UM AMBIENTE QUE PERMITA CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS PARA OS PROFESSORES E, EM ESPECIAL, PARA OS ALUNOS A APRENDER ATRAVÉS DO ENSINO DAS TIC ATRAVÉS DAS TIC, PERMITINDO O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO COLABORATIVO DA SALA DE AULA, FACILITAR A COMUNICAÇÃO DE INFORMAÇÕES E RECURSOS AOS MATERIAIS EDUCATIVOS POR PARTE DOS ALUNOS E PROFESSORES PARA QUE OS ALUNOS E OS PROFESSORES OS PARTILHEM, A FIM DE PODER UTILIZAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E ESTABELECER RELAÇÕES DE COLABORAÇÃO DE FORMAS ÚTEIS E NÃO APENAS PARA QUE O RECURSO INTERNET LANCE AS BASES DAS INFRAESTRUTURAS PARA O (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TAVOITTEENA ON SAADA UNAULA KÄYTETTÄVÄKSI KOKO KURSSIN LUOKISTA ERI LABORATORIOLUOKKIEN TYÖTUNTEINA ELVYTYS- JA PARANNUSHANKKEISIIN OSALLISTUVILLE AVOIMILLE LUOKILLE. TOIMINTAYMPÄRISTÖ, JOKA MAHDOLLISTAA OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ MAHDOLLISUUDEN SUORAAN OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN JA EDISTÄÄ OPETTAJIEN JA ERITYISESTI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUKSEN AVULLA OPPILAILLE TARKOITETTUJEN OPETUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN AVULLA, MIKÄ MAHDOLLISTAA LUOKKAHUONEEN YHTEISOPETUKSEN KEHITTÄMISEN, JOTTA OPPILAAT JA OPETTAJAT VOIVAT JAKAA OPPIMATERIAALIA KOSKEVIA TIETOJA JA RESURSSEJA, JOTTA NE VOIVAT KÄYTTÄÄ TIETOKONETTA JA MUUTA TEKNOLOGIAA VIESTIÄKSEEN JA LUODAKSEEN YHTEISTYÖSUHTEITA HYÖDYLLISELLÄ TAVALLA EIKÄ AINOASTAAN INTERNET-RESURSSIEN INFRASTRUKTUURIPERUSTAN LUOMISEKSI (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM JEST UZYSKANIE UNAULA UŻYTECZNEJ Z KLAS CAŁEGO KURSU W GODZINACH PRACY RÓŻNYCH KLAS LABORATORIÓW DLA OTWARTYCH KLAS BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROJEKTACH ODZYSKIWANIA I ULEPSZANIA. ŚRODOWISKO, KTÓRE UMOŻLIWIA SKONCENTROWANIE NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM, OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI ORAZ PROMOWANIE ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI DYDAKTYCZNYCH DLA NAUCZYCIELI, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZENIA SIĘ PRZEZ UCZNIÓW POPRZEZ NAUCZANIE ICT ZA POMOCĄ TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH UMOŻLIWIAJĄCYCH ROZWÓJ NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY W KLASIE, UŁATWIANIE PRZEKAZYWANIA INFORMACJI I ZASOBÓW DO MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH PRZEZ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W CELU DZIELENIA SIĘ REJESTRAMI, ABY MÓC KORZYSTAĆ Z KOMPUTERA I INNYCH TECHNOLOGII DO KOMUNIKACJI I NAWIĄZYWANIA WSPÓŁPRACY W SPOSÓB PRZYDATNY, A NIE TYLKO W PRZYPADKU ZASOBÓW INTERNETOWYCH, ABY STWORZYĆ PODSTAWY INFRASTRUKTURY DLA (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ JE PRIDOBITI UNAULA UPORABNA IZ RAZREDOV CELOTNEGA TEČAJA V DELOVNEM ČASU RAZLIČNIH RAZREDOV LABORATORIJEV ZA ODPRTE RAZREDE, KI SODELUJEJO V OBNOVITVENIH IN OBNOVITVENIH PROJEKTIH. OKOLJE, KI OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM, OMOGOČA NEPOSREDNO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV TER SPODBUJA RAZVOJ PEDAGOŠKIH SPRETNOSTI ZA UČITELJE, ZLASTI ZA UČENCE, DA SE UČIJO S POUČEVANJEM IKT S POMOČJO IKT, KI OMOGOČAJO RAZVOJ SODELOVALNEGA POUČEVANJA V RAZREDU, DA SE OLAJŠA POSREDOVANJE INFORMACIJ IN VIROV IZOBRAŽEVALNEMU GRADIVU MED UČENCI IN UČITELJI ZA IZMENJAVO REGISTROV, DA BI LAHKO UPORABLJALI RAČUNALNIK IN DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVITEV SODELOVALNIH ODNOSOV NA KORISTNE NAČINE IN NE LE ZA TO, DA INTERNETNI VIR POSTAVI TEMELJE INFRASTRUKTURE ZA (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM JE ZÍSKAT UNAULA POUŽITELNÉ Z TŘÍD CELÉHO KURZU V PRACOVNÍ DOBĚ RŮZNÝCH TŘÍD LABORATOŘÍ PRO OTEVŘENÉ TŘÍDY ZAPOJENÉ DO PROJEKTŮ OBNOVY A VYLEPŠENÍ. PROSTŘEDÍ, KTERÉ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A PODPOROVAT ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ PRO UČITELE, A ZEJMÉNA PRO ŽÁKY, ABY SE UČILI PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ PROSTŘEDNICTVÍM INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ UMOŽŇUJÍCÍCH ROZVOJ SPOLEČNÉ VÝUKY VE TŘÍDĚ, ABY SE ŽÁKŮM A UČITELŮM USNADNILA KOMUNIKACE INFORMACÍ A ZDROJŮ KE VZDĚLÁVACÍM MATERIÁLŮM, ABY BYLO MOŽNÉ POUŽÍVAT POČÍTAČOVÉ A JINÉ TECHNOLOGIE KE KOMUNIKACI A NAVAZOVÁNÍ SPOLUPRÁCE ZPŮSOBEM, KTERÝ JE UŽITEČNÝM ZPŮSOBEM, A NIKOLI POUZE PŘÍPADEM INTERNETOVÉHO ZDROJE K POLOŽENÍ INFRASTRUKTURNÍCH ZÁKLADŮ PRO (Czech)
3 July 2022
0 references
TIKSLAS – GAUTI UNAULA, KURIĄ BŪTŲ GALIMA NAUDOTI IŠ VISO KURSO KLASIŲ SKIRTINGŲ KLASIŲ LABORATORIJŲ, SKIRTŲ ATVIROMS KLASĖMS, DALYVAUJANČIOMS ATKŪRIMO IR TOBULINIMO PROJEKTUOSE, DARBO VALANDOMIS. APLINKA, KURIOJE MOKYMAS GALI BŪTI SUTELKTAS Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, TAIP PAT SUTEIKIAMA GALIMYBĖ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS IR SKATINTI MOKYTOJŲ, YPAČ MOKINIŲ, MOKYMO ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ NAUDOJANTIS IRT MOKYMO PRIEMONĖMIS, LEIDŽIANČIOMIS PLĖTOTI BENDRĄ MOKYMĄ KLASĖJE, SUDARYTI PALANKESNES SĄLYGAS MOKINIAMS IR MOKYTOJAMS PERDUOTI INFORMACIJĄ IR IŠTEKLIUS MOKOMAJAI MEDŽIAGAI, KAD JIE GALĖTŲ JA DALYTIS, KAD GALĖTŲ NAUDOTIS KOMPIUTERIU IR KITOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI IR UŽMEGZTI BENDRADARBIAVIMO SANTYKIUS NAUDINGAIS BŪDAIS, O NE TIK TAM, KAD INTERNETO IŠTEKLIAI PADĖTŲ SUKURTI INFRASTRUKTŪROS PAGRINDUS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MĒRĶIS IR IEGŪT UNAULA NO VISA KURSA KLASĒM DAŽĀDU LABORATORIJU KLAŠU DARBA LAIKĀ ATKLĀTĀM KLASĒM, KAS IESAISTĪTAS REĢENERĀCIJAS UN UZLABOŠANAS PROJEKTOS. VIDE, KAS ĻAUJ ORIENTĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS UN VEICINĀT MĀCĪŠANAS PRASMJU ATTĪSTĪBU SKOLOTĀJIEM, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM, LAI MĀCĪTOS IKT MĀCĪŠANĀ, IZMANTOJOT IKT, KAS ĻAUJ ATTĪSTĪT MĀCĪŠANU UZ SADARBĪBU KLASĒ, LAI SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM ATVIEGLOTU INFORMĀCIJAS UN RESURSU KOMUNIKĀCIJU AR MĀCĪBU MATERIĀLIEM, LAI TOS VARĒTU REĢISTRĒT, LAI VARĒTU IZMANTOT DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN IZVEIDOTU SADARBĪBAS ATTIECĪBAS VEIDĀ, KAS IR NODERĪGS, NEVIS TIKAI INTERNETA RESURSAM, LAI IZVEIDOTU INFRASTRUKTŪRAS PAMATUS (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА Е UNAULA ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ КЛАСОВЕТЕ НА ЦЕЛИЯ КУРС В РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ОТВОРЕНИ КЛАСОВЕ, УЧАСТВАЩИ В ПРОЕКТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ. СРЕДА, КОЯТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ, ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА СЕ НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ УМЕНИЯ ЗА УЧИТЕЛИТЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ УЧАТ ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕ НА ИКТ ЧРЕЗ ИКТ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА РАЗВИТИЕТО НА СЪВМЕСТНОТО ПРЕПОДАВАНЕ В КЛАСНАТА СТАЯ, ДА СЕ УЛЕСНИ КОМУНИКАЦИЯТА НА ИНФОРМАЦИЯ И РЕСУРСИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ ОТ СТРАНА НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТРИТЕ И ДРУГИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УСТАНОВЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО ПО НАЧИНИ, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ, А НЕ САМО В СЛУЧАЯ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЪТ ДА ПОСТАВИ ОСНОВИТЕ НА ИНФРАСТРУКТУРАТА ЗА (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A CÉL AZ, HOGY AZ UNAULA FELHASZNÁLHATÓ LEGYEN A TELJES TANFOLYAM OSZTÁLYAIBÓL A KÜLÖNBÖZŐ LABORATÓRIUMOK OSZTÁLYAIBAN A HASZNOSÍTÁSI ÉS FEJLESZTÉSI PROJEKTEKBEN RÉSZT VEVŐ NYITOTT OSZTÁLYOK SZÁMÁRA. OLYAN KÖRNYEZET, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁST A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES KÖRŰ EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSÁK, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÉK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT, VALAMINT A TANÁROK OKTATÁSI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT, ÉS KÜLÖNÖSEN A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY IKT-OKTATÁSON KERESZTÜL TANULJANAK IKT-N KERESZTÜL, LEHETŐVÉ TÉVE AZ OSZTÁLYTEREM EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANÍTÁSÁNAK FEJLESZTÉSÉT, HOGY MEGKÖNNYÍTSÉK AZ INFORMÁCIÓKNAK ÉS FORRÁSOKNAK AZ OKTATÁSI ANYAGOKHOZ VALÓ KOMMUNIKÁCIÓJÁT A TANULÓK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A NYILVÁNTARTÁSOKAT MEGOSZTHASSÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A SZÁMÍTÓGÉPET ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNOS MÓDON, ÉS NE CSAK AZ INTERNETES ERŐFORRÁS INFRASTRUKTÚRÁJÁNAK ALAPJAINAK LEFEKTETÉSE ÉRDEKÉBEN HASZNOS MÓDON TUDJANAK KIALAKÍTANI ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI KAPCSOLATOKAT ALAKÍTSANAK KI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É AN AIDHM A FHÁIL UNAULA INÚSÁIDTE Ó NA HAICMÍ DE CHÚRSA IOMLÁN SNA HUAIREANTA OIBRE NA N-AICMÍ ÉAGSÚLA DE SHAOTHARLANNA DO RANGANNA OSCAILTE A BHFUIL BAINT ACU LEIS NA TIONSCADAIL A GHNÓTHÚ AGUS A FHEABHSÚ. TIMPEALLACHT A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHAR IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS FORBAIRT SCILEANNA MÚINTEOIREACHTA A CHUR CHUN CINN DO MHÚINTEOIRÍ, AGUS GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ FOGHLAIM TRÍ THEAGASC TFC TRÍ BHÍTHIN TFC, RUD A CHUMASÓIDH TEAGASC COMHOIBRÍOCH AN TSEOMRA RANGA A FHORBAIRT, CHUN ÉASCÚ A DHÉANAMH AR EOLAS AGUS ACMHAINNÍ A CHUR IN IÚL D’ÁBHAIR OIDEACHAIS AG DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ CHUN CLÁIR A ROINNT CHUN GO MBEIDH SIAD IN ANN AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE A ÚSÁID CHUN CAIDRIMH CHOMHOIBRÍOCHA A CHUR IN IÚL AGUS A BHUNÚ AR BHEALAÍ ATÁ ÚSÁIDEACH AGUS NÍ HAMHÁIN AN CÁS MAIDIR LEIS AN ACMHAINN IDIRLÍN CHUN BUNCHLOCHA A LEAGAN SÍOS DON BHONNEAGAR DON (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET ÄR ATT FÅ UNAULA ANVÄNDBART FRÅN KLASSERNA FÖR EN HEL KURS I ARBETSTIDEN I OLIKA KLASSER AV LABORATORIER FÖR ÖPPNA KLASSER SOM DELTAR I ÅTERHÄMTNINGS- OCH FÖRBÄTTRINGSPROJEKT. EN MILJÖ SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN, ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL DIREKT FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER OCH ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV UNDERVISNINGSFÄRDIGHETER FÖR LÄRARE, SÄRSKILT FÖR ELEVER ATT LÄRA SIG GENOM IKT-UNDERVISNING MED HJÄLP AV IKT SOM MÖJLIGGÖR UTVECKLING AV GEMENSAM UNDERVISNING I KLASSRUMMET, ATT UNDERLÄTTA FÖR ELEVER OCH LÄRARE ATT FÖRMEDLA INFORMATION OCH RESURSER TILL UTBILDNINGSMATERIAL SÅ ATT DE KAN DELA MED SIG AV REGISTREN FÖR ATT KUNNA ANVÄNDA DATOR OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH UPPRÄTTA SAMARBETSRELATIONER PÅ ETT SÄTT SOM ÄR ANVÄNDBART OCH INTE BARA FÖR ATT INTERNET-RESURSEN SKA LÄGGA GRUNDEN FÖR INFRASTRUKTUREN FÖR (Swedish)
3 July 2022
0 references
EESMÄRK ON SAADA UNAULA, MIDA SAAB KASUTADA TERVE KURSUSE KLASSIDEST ERINEVATE LABORIKLASSIDE TÖÖTUNDIDE JOOKSUL, ET AVATUD KLASSID, MIS OSALEVAD TAASTAMISE JA TÄIUSTAMISE PROJEKTIDES. KESKKOND, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISES TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE OTSESEKS UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS NING EDENDADA ÕPETAJATE JA EELKÕIGE ÕPILASTE ÕPETAMISOSKUSTE ARENDAMIST INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ABIL, MIS VÕIMALDAB ARENDADA KLASSIRUUMIS ÜHIST ÕPETAMIST, HÕLBUSTADA TEABE JA RESSURSSIDE EDASTAMIST ÕPPEMATERJALIDELE ÕPILASTE JA ÕPETAJATE JAOKS, ET NAD SAAKSID NEID REGISTREID JAGADA, ET NAD SAAKSID KASUTADA ARVUTIT JA MUID TEHNOLOOGIAID SUHTLEMISEKS JA KOOSTÖÖSUHETE LOOMISEKS VIISIL, MIS ON KASULIK, MITTE AINULT INTERNETI-RESSURSI JAOKS, ET PANNA ALUS INFRASTRUKTUURILE (Estonian)
3 July 2022
0 references
MUGNANO DI NAPOLI
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
G56J15001650007
0 references