DIGIVITLE3.0 SCHOOL CHANGES PAGE (Q1879538)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1879538 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGIVITLE3.0 SCHOOL CHANGES PAGE |
Project Q1879538 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
16 May 2016
0 references
13 January 2017
0 references
13 January 2017
0 references
SCUOLA SEC. I GRADO "G.VITALE"
0 references
41°21'2.95"N, 14°22'4.91"E
0 references
LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO GIACOMO VITALE NEGLI ULTIMI ANNI HA VISSUTO PROFONDE E MARCATE TRASFORMAZIONI SIA ATTRAVERSO INTERVENTI DI RISTRUTTURAZIONE EDILIZIA PON FERS ASSE II CHE PROGETTI DI POTENZIAMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE E DIGITALI PON FERS A1 E1 LIM IN AULA CLSSE 2.0 LABORATORI E AMBIENTI DIGITALI CARATTERIZZANDOLA COME SCUOLA DEL CAMBIAMENTO E CHE LHANNO CONDOTTA AD UNA SIGNIFICATIVA CRESCITA NEL NUMERO DEGLI ALUNNI ISCRITTI PER A.S. 20152016 N. 488 DI DISTRIBUITI IN 23 CLASSI DEI DOCENTI N. 55 A.S. 20152016 DEL PERSONALE ATA 1 DSGA 3 AMMINISTRATIVI 6 COLLABORATORI SCOLASTICI. COERENTEMENTE A TALE PROSPETTO E ALLE LINEE GUIDA DEL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI E IMPLEMENTI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSI (Italian)
0 references
THE SECONDARY SCHOOL OF THE GRADE GIACOMO LIVING IN RECENT YEARS HAS SEEN PROFOUND AND PROFOUND CHANGES BOTH THROUGH THE REFURBISHMENT OF THE NOP IN ERDF AXIS II AND PROJECTS TO UPGRADE THE TECHNOLOGICAL AND DIGITAL EQUIPMENT PON ERDF A1 E1 LIM IN PLENARY CLSSE 2.0 LABORATORIES AND DIGITAL ENVIRONMENTS CHARACTERISED BY IT AS A SCHOOL OF CHANGE AND THAT MS HANNO WILL CONDUCT A SIGNIFICANT GROWTH IN THE NUMBER OF PUPILS REGISTERED FOR A.S. 20152016 N. 488 OF 23 TEACHERS OF 55 AD STAFF 20152016 OF THE 1 ADMINISTRATION STAFF AS 3 ADMINISTRATIVE STAFF ADMINISTRATIVE STAFF 6 ADMINISTRATIVE STAFF STAFF. IN LINE WITH THIS STATEMENT AND THE MIUR GUIDELINES, WE WANT TO DESIGN A MODEL OF INNOVATIVE TEACHING PROCESS THAT USES AND DEVELOPS DIGITAL TECHNOLOGIES AND WILL FOCUS ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO ACHIEVE THE PRIORITY AREAS FOR IMPROVEMENT OF QUALITY AND TRAINING. (English)
0 references
L’ÉCOLE SECONDAIRE DU GIACOMO VITA A SUBI CES DERNIÈRES ANNÉES DES TRANSFORMATIONS PROFONDES ET MARQUÉES À LA FOIS À TRAVERS DES INTERVENTIONS DE RÉNOVATION DE BÂTIMENTS PON FERS AXE II ET DES PROJETS DE RENFORCEMENT DE L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE ET NUMÉRIQUE PON FERS A1 E1 LIM DANS LES LABORATOIRES AULA CLSSE 2.0 ET LES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES LE CARACTÉRISANT COMME UNE ÉCOLE DE CHANGEMENT ET QUI ONT CONDUIT À UNE AUGMENTATION SIGNIFICATIVE DU NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS POUR A.S. 20152016 N. 488 DISTRIBUÉS DANS 23 CLASSES D’ENSEIGNANTS N. 55 A.S. 20152016 DU PERSONNEL ADMINISTRATIF ATA 1 DSGA 3 6 PERSONNELS SCOLAIRES. CONFORMÉMENT À CE PROSPECTUS ET AUX LIGNES DIRECTRICES DE LA MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE ET MET EN ŒUVRE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DES TESTS DE FORMATION DE QUALITÉ DE L’INSTITUT. (French)
10 December 2021
0 references
DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GIACOMO VITA IN DE AFGELOPEN JAREN HEEFT INGRIJPENDE EN MARKANTE TRANSFORMATIES ONDERGAAN, ZOWEL DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIES VAN GEBOUWRENOVATIE PON FERS AS II ALS PROJECTEN TER VERSTERKING VAN DE TECHNOLOGISCHE EN DIGITALE APPARATUUR PON FERS A1 E1 LIM IN AULA CLSSE 2.0 LABORATORIA EN DIGITALE OMGEVINGEN DIE HET KARAKTERISEREN ALS EEN SCHOOL VAN VERANDERING EN DIE HEBBEN GELEID TOT EEN AANZIENLIJKE TOENAME VAN HET AANTAL STUDENTEN INGESCHREVEN VOOR A.S. 20152016 N. 488 VERDEELD IN 23 KLASSEN VAN LERAREN N. 55 A.S. 20152016 VAN ATA 1 DSGA 3 ADMINISTRATIEF PERSONEEL 6 SCHOOLPERSONEEL. IN LIJN MET DIT PROSPECTUS EN DE MIUR-RICHTLIJNEN WILLEN WE EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCESMODEL ONTWERPEN DAT DIGITALE TECHNOLOGIEËN GEBRUIKT EN IMPLEMENTEERT EN FOCUST OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN HET VERBETEREN VAN DE KWALITEITSTESTS VAN HET INSTITUUT TE BEREIKEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE SEKUNDARSCHULE DER GIACOMO VITA HAT IN DEN LETZTEN JAHREN TIEFGREIFENDE UND DEUTLICHE VERÄNDERUNGEN SOWOHL DURCH INTERVENTIONEN DER GEBÄUDESANIERUNG PON FERS ACHSE II ALS AUCH DURCH PROJEKTE ZUR STÄRKUNG DER TECHNOLOGISCHEN UND DIGITALEN AUSRÜSTUNG PON FERS A1 E1 LIM IN AULA CLSSE 2.0 LABORS UND DIGITALE UMGEBUNGEN DURCHLAUFEN, DIE SIE ALS SCHULE DES WANDELS CHARAKTERISIEREN, UND DIE ZU EINEM DEUTLICHEN ANSTIEG DER ANZAHL DER SCHÜLER GEFÜHRT HABEN, DIE FÜR A.S. 20152016 N. 488 IN 23 KLASSEN VON LEHRERN N. 55 A.S. 20152016 VON ATA 1 DSGA 3 VERWALTUNGSPERSONAL 6 SCHULPERSONAL VERTEILT WURDEN. IM EINKLANG MIT DIESEM PROSPEKT UND DEN MIUR-RICHTLINIEN WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES BILDUNGSMODELL ENTWICKELN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND IMPLEMENTIERT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DER QUALITÄTSPRÜFUNGEN DES INSTITUTS ZU ERREICHEN. (German)
23 December 2021
0 references
LA ESCUELA SECUNDARIA DE LA GIACOMO VITA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA EXPERIMENTADO TRANSFORMACIONES PROFUNDAS Y MARCADAS, TANTO A TRAVÉS DE INTERVENCIONES DE RENOVACIÓN DE EDIFICIOS PON FERS EJE II COMO DE PROYECTOS DE FORTALECIMIENTO DE LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y DIGITALES PON FERS A1 E1 LIM EN AULA CLSSE 2.0 LABORATORIOS Y ENTORNOS DIGITALES QUE LO CARACTERIZAN COMO UNA ESCUELA DE CAMBIO Y QUE HAN CONDUCIDO A UN AUMENTO SIGNIFICATIVO EN EL NÚMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS PARA A.S. 20152016 N. 488 DISTRIBUIDOS EN 23 CLASES DE PROFESORES N. 55 A.S. 20152016 DE ATA 1 DSGA 3 PERSONAL ADMINISTRATIVO 6 EMPLEADOS ESCOLARES. EN LÍNEA CON ESTE PROSPECTO Y LAS DIRECTRICES DEL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE E IMPLEMENTE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA CON EL FIN DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORAR LAS PRUEBAS DE FORMACIÓN DE CALIDAD DEL INSTITUTO (Spanish)
23 January 2022
0 references
GYMNASIET I GIACOMO-KLASSEN, DER HAR LEVET I DE SENESTE ÅR, HAR OPLEVET GENNEMGRIBENDE OG GENNEMGRIBENDE ÆNDRINGER BÅDE GENNEM RENOVERINGEN AF NOP I EFRU-AKSE II OG PROJEKTER TIL OPGRADERING AF DET TEKNOLOGISKE OG DIGITALE UDSTYR PON EFRU A1 E1 LIM PÅ PLENARMØDET CLSSE 2.0 LABORATORIER OG DIGITALE MILJØER, DER ER KARAKTERISERET VED DEN SOM EN SKOLE FOR FORANDRING, OG AT ANNA HANNO VIL FORETAGE EN BETYDELIG STIGNING I ANTALLET AF ELEVER, DER ER REGISTRERET TIL A.S. 20152016 N. 488 AF 23 LÆRERE PÅ 55 AD-STILLINGER 20152016 AF 1 ADMINISTRATIVT PERSONALE SOM 3 ADMINISTRATIVE MEDARBEJDERE 6 ADMINISTRATIVE MEDARBEJDERE. I OVERENSSTEMMELSE MED DENNE ERKLÆRING OG MIUR-RETNINGSLINJERNE ØNSKER VI AT UDFORME EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES, DER ANVENDER OG UDVIKLER DIGITALE TEKNOLOGIER OG VIL FOKUSERE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER FOR AT OPNÅ DE PRIORITEREDE OMRÅDER FOR FORBEDRING AF KVALITET OG UDDANNELSE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ GIACOMO ΠΟΥ ΖΕΙ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΕΙ ΥΠΟΣΤΕΊ ΒΑΘΙΈΣ ΚΑΙ ΒΑΘΙΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΤΌΣΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΑΚΑΊΝΙΣΗΣ ΤΟΥ NOP ΣΤΟΝ ΆΞΟΝΑ II ΤΟΥ ΕΤΠΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ PON ΕΤΠΑ A1 E1 LIM ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ CLSSE 2.0 ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΩΣ ΣΧΟΛΉ ΑΛΛΑΓΉΣ ΚΑΙ ΌΤΙ Η Κ. HANNO ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΟΙ ΓΙΑ ΤΟ A.S. 20152016 N. 488 ΑΠΌ ΤΟΥΣ 23 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ 55 AD STAFF 20152016 ΤΟΥ 1 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ 3 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ 6 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΔΉΛΩΣΗ ΑΥΤΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΟΥ MIUR, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
SREDNJA ŠKOLA RAZREDA GIACOMO KOJA ŽIVI POSLJEDNJIH GODINA DOŽIVJELA JE DUBOKE I TEMELJITE PROMJENE U OBNOVI NOP-A U OSI EFRR-A II I PROJEKTIMA ZA NADOGRADNJU TEHNOLOŠKE I DIGITALNE OPREME PON EFRR A1 E1 LIM U LABORATORIJIMA CLSSE 2.0 PLENARNE SJEDNICE CLSSE 2.0 I DIGITALNIM OKRUŽENJIMA KOJA JE OBILJEŽENA KAO ŠKOLA PROMJENE TE DA ĆE GĐA HANNO ZNATNO POVEĆATI BROJ UČENIKA REGISTRIRANIH ZA A.S. 20152016 N. 488 OD 23 NASTAVNIKA OD 55 NASTAVNIKA OD 55 OGLASNOG OSOBLJA ZA RAZDOBLJE 2015. – 2016. JEDNOG ADMINISTRATIVNOG OSOBLJA KAO 3 ADMINISTRATIVNOG OSOBLJA 6 ADMINISTRATIVNOG OSOBLJA. U SKLADU S OVOM IZJAVOM I SMJERNICAMA MIUR-A, ŽELIMO OSMISLITI MODEL INOVATIVNOG NASTAVNOG PROCESA KOJI KORISTI I RAZVIJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE TE ĆE SE USREDOTOČITI NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BISMO OSTVARILI PRIORITETNA PODRUČJA ZA POBOLJŠANJE KVALITETE I OBUKE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ȘCOALA GIMNAZIALĂ DIN CLASA GIACOMO CARE A TRĂIT ÎN ULTIMII ANI A CUNOSCUT SCHIMBĂRI PROFUNDE ȘI PROFUNDE ATÂT PRIN RENOVAREA NOP ÎN CADRUL AXEI II A FEDR, CÂT ȘI PRIN PROIECTE DE MODERNIZARE A ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE ȘI DIGITALE PON FEDER A1 E1 LIM ÎN LABORATOARELE CLSSE 2.0 ȘI MEDIILE DIGITALE ÎN PLEN, CARACTERIZATE DE ACEASTA CA O ȘCOALĂ A SCHIMBĂRII, ȘI CĂ DNA HANNO VA REALIZA O CREȘTERE SEMNIFICATIVĂ A NUMĂRULUI DE ELEVI ÎNREGISTRAȚI PENTRU A.S. 20152016 N. 488 DIN 23 DE CADRE DIDACTICE DIN 55 DE ANGAJAȚI AD 20152016 DINTRE CEI 1 MEMBRI AI PERSONALULUI ADMINISTRATIV FIIND 3 MEMBRI AI PERSONALULUI ADMINISTRATIV 6 MEMBRI AI PERSONALULUI ADMINISTRATIV. ÎN CONFORMITATE CU ACEASTĂ DECLARAȚIE ȘI CU ORIENTĂRILE MIUR, DORIM SĂ PROIECTĂM UN MODEL DE PROCES DIDACTIC INOVATOR CARE UTILIZEAZĂ ȘI DEZVOLTĂ TEHNOLOGII DIGITALE ȘI SE VA CONCENTRA PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA, PENTRU A ATINGE DOMENIILE PRIORITARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII ȘI FORMĂRII. (Romanian)
3 July 2022
0 references
STREDNÁ ŠKOLA TRIEDY GIACOMO, KTORÁ ŽIJE V POSLEDNÝCH ROKOCH, ZAZNAMENALA HLBOKÉ A HLBOKÉ ZMENY, A TO TAK PROSTREDNÍCTVOM RENOVÁCIE NOP V OSI II EFRR, AKO AJ PROJEKTOV NA MODERNIZÁCIU TECHNOLOGICKÉHO A DIGITÁLNEHO VYBAVENIA PON EFRR A1 E1 LIM V PLÉNE LABORATÓRIÍ CLSSE 2.0 A DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ, KTORÉ SA ŇOU CHARAKTERIZUJÚ AKO ŠKOLA ZMIEN, A ŽE PANI HANNO USKUTOČNÍ VÝRAZNÝ NÁRAST POČTU ŽIAKOV ZAREGISTROVANÝCH PRE A.S. 20152016 N. 488 Z 23 UČITEĽOV Z 55 AD PERSONÁLNYCH ZAMESTNANCOV 2015 2016 AKO 3 ADMINISTRATÍVNYCH ZAMESTNANCOV ADMINISTRATÍVNYCH ZAMESTNANCOV 6 ADMINISTRATÍVNYCH ZAMESTNANCOV. V SÚLADE S TÝMTO VYHLÁSENÍM A USMERNENIAMI MIUR CHCEME NAVRHNÚŤ MODEL INOVATÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROCESU, KTORÝ BUDE VYUŽÍVAŤ A ROZVÍJAŤ DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIA SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ OBLASTI PRE ZLEPŠENIE KVALITY A ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRAD GIACOMO LI TGĦIX F’DAWN L-AĦĦAR SNIN RAT BIDLIET PROFONDI U PROFONDI KEMM PERMEZZ TAR-RINNOVAZZJONI TAL-NOP FL-ASSI II TAL-FEŻR KIF UKOLL PERMEZZ TA’ PROĠETTI GĦAT-TITJIB TAT-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU U DIĠITALI PON ERDF A1 E1 LIM FIL-LABORATORJI PON CLSSE 2.0 U L-AMBJENTI DIĠITALI KKARATTERIZZATI MINNU BĦALA SKOLA TA’ BIDLA U LI S-SINJURA HANNO SE TWETTAQ TKABBIR SINIFIKANTI FIN-NUMRU TA’ STUDENTI RREĠISTRATI GĦAL A.S. 20152016 N. 488 MINN 23 GĦALLIEM TA’ 55 MEMBRU TAL-PERSUNAL AMMINISTRATTIV 20152016 TA’ MEMBRU TAL-PERSUNAL AMMINISTRATTIV WIEĦED BĦALA 3 MEMBRI TAL-PERSUNAL AMMINISTRATTIV TA’ 6 MEMBRI TAL-PERSUNAL AMMINISTRATTIV. F’KONFORMITÀ MA’ DIN ID-DIKJARAZZJONI U L-LINJI GWIDA TAL-MIUR, IRRIDU NIDDISINJAW MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV LI JUŻA U JIŻVILUPPA TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U SE JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TAL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI SABIEX JINKISBU L-OQSMA TA’ PRIJORITÀ GĦAT-TITJIB TAL-KWALITÀ U T-TAĦRIĠ. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A ESCOLA SECUNDÁRIA DO GRAU GIACOMO, QUE VIVE NOS ÚLTIMOS ANOS, REGISTOU MUDANÇAS PROFUNDAS E PROFUNDAS, TANTO ATRAVÉS DA RENOVAÇÃO DO NOP NO EIXO II DO FEDER COMO DE PROJETOS DE MODERNIZAÇÃO DO EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO E DIGITAL PON FEDER A1 E1 LIM EM LABORATÓRIOS E AMBIENTES DIGITAIS CLSSE 2.0 EM SESSÃO PLENÁRIA, CARACTERIZADOS POR ESTE PROGRAMA COMO ESCOLA DE MUDANÇA, E QUE A SRA. HANNO IRÁ REALIZAR UM CRESCIMENTO SIGNIFICATIVO DO NÚMERO DE ALUNOS INSCRITOS PARA A A.S. 20152016 N. 488 DE 23 PROFESSORES DE 55 PROFESSORES DE 55 FUNCIONÁRIOS AD HOC 20152016 DO 1 PESSOAL ADMINISTRATIVO COMO 3 PESSOAL ADMINISTRATIVO 6 PESSOAL ADMINISTRATIVO. DE ACORDO COM ESTA AFIRMAÇÃO E AS DIRETRIZES DO MIUR, QUEREMOS PROJETAR UM MODELO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR QUE UTILIZE E DESENVOLVA TECNOLOGIAS DIGITAIS E SE CONCENTRARÁ NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA, A FIM DE ALCANÇAR AS ÁREAS PRIORITÁRIAS DE MELHORIA DA QUALIDADE E TREINAMENTO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
VIIME VUOSINA ASUNUT GIACOMO-LUOKAN KESKIASTEEN KOULU ON SAANUT AIKAAN SYVÄLLISIÄ JA PERUSTEELLISIA MUUTOKSIA SEKÄ EAKR:N TOIMINTALINJAN II KANSALLISEN TOIMINTASUUNNITELMAN KUNNOSTAMISESSA ETTÄ HANKKEISSA, JOILLA PARANNETAAN TEKNOLOGISIA JA DIGITAALISIA LAITTEITA PON EAKR A1 E1 LIM TÄYSISTUNNOSSA CLSSE 2.0 -LABORATORIOISSA JA DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ, JOITA LUONNEHDITAAN MUUTOSKOULUKSI, JA HANNO AIKOO LISÄTÄ MERKITTÄVÄSTI A.S. 20152016 -OHJELMAAN KIRJATTUJEN OPPILAIDEN LUKUMÄÄRÄÄ. TÄMÄN LAUSUNNON JA MIUR-OHJEIDEN MUKAISESTI HALUAMME SUUNNITELLA INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIN MALLIN, JOSSA KÄYTETÄÄN JA KEHITETÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAA JA JOSSA KESKITYTÄÄN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA LAADUN JA KOULUTUKSEN PARANTAMISEN ENSISIJAISET ALAT. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W SZKOLE ŚREDNIEJ KLASY GIACOMO MIESZKAJĄCEJ W OSTATNICH LATACH NASTĄPIŁY GŁĘBOKIE I GŁĘBOKIE ZMIANY ZARÓWNO POPRZEZ REMONT KPO W OSI II EFRR, JAK I PROJEKTY MODERNIZACJI SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO I CYFROWEGO PON EFRR A1 E1 LIM W LABORATORIACH CLSSE 2.0 I ŚRODOWISKACH CYFROWYCH, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ SIĘ SZKOŁĄ ZMIAN, ORAZ ŻE PANI HANNO BĘDZIE PROWADZIĆ ZNACZĄCY WZROST LICZBY UCZNIÓW ZAREJESTROWANYCH DO A.S. 20152016 N. 488 Z 23 NAUCZYCIELI Z 55 AD PERSONEL 20152016 Z 1 PERSONELU ADMINISTRACYJNEGO JAKO 3 PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNYCH 6 PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNYCH. ZGODNIE Z TYM OŚWIADCZENIEM I WYTYCZNYMI MIUR CHCEMY ZAPROJEKTOWAĆ MODEL INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA, KTÓRY WYKORZYSTUJE I ROZWIJA TECHNOLOGIE CYFROWE ORAZ SKUPI SIĘ NA NOWEJ PRZESTRZENNEJ ORGANIZACJI KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH W CELU OSIĄGNIĘCIA PRIORYTETOWYCH OBSZARÓW POPRAWY JAKOŚCI I SZKOLEŃ. (Polish)
3 July 2022
0 references
SREDNJA ŠOLA RAZREDA GIACOMO, KI ŽIVI V ZADNJIH LETIH, JE DOŽIVELA GLOBOKE IN KORENITE SPREMEMBE TAKO S PRENOVO NOP V OSI ESRR II KOT S PROJEKTI ZA NADGRADNJO TEHNOLOŠKE IN DIGITALNE OPREME PON ERDF A1 E1 LIM V PLENARNIH LABORATORIJIH CLSSE 2.0 IN DIGITALNIH OKOLJIH, ZA KATERE JE TO ZNAČILNO KOT ŠOLA SPREMEMB, IN DA BO GOSPA HANNO ZNATNO POVEČALA ŠTEVILO UČENCEV, REGISTRIRANIH ZA A.S. 20152016 N. 488 OD 23 UČITELJEV 55 ZAPOSLENIH AD HOC 20152016 OD 1 ADMINISTRATIVNEGA OSEBJA KOT 3 ADMINISTRATIVNO OSEBJE 6 UPRAVNIH USLUŽBENCEV. V SKLADU S TO IZJAVO IN SMERNICAMI MIUR ŽELIMO OBLIKOVATI MODEL INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA IN RAZVIJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE TER SE OSREDOTOČA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNA PODROČJA ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI IN USPOSABLJANJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
STŘEDNÍ ŠKOLA PLATOVÉ TŘÍDY GIACOMO ŽIJÍCÍ V POSLEDNÍCH LETECH ZAZNAMENALA HLUBOKÉ A HLUBOKÉ ZMĚNY, A TO JAK REKONSTRUKCÍ NOP V OSE II EFRR, TAK PROJEKTY NA MODERNIZACI TECHNOLOGICKÉHO A DIGITÁLNÍHO VYBAVENÍ PON EFRR A1 E1 LIM V LABORATOŘÍCH CLSSE 2.0 PLÉNA A DIGITÁLNÍM PROSTŘEDÍ, KTERÉ SE VYZNAČUJE JAKO ŠKOLA ZMĚNY, A ŽE PANÍ HANNO PROVEDE VÝZNAMNÝ NÁRŮST POČTU ŽÁKŮ ZAPSANÝCH DO A.S. 20152016 N. 488 Z 23 UČITELŮ 55 AD ZAMĚSTNANCŮ V ROCE 20152016 Z 1 ADMINISTRATIVNÍCH ZAMĚSTNANCŮ JAKO 3 ADMINISTRATIVNÍ ZAMĚSTNANCI 6 ADMINISTRATIVNÍCH ZAMĚSTNANCŮ. V SOULADU S TÍMTO PROHLÁŠENÍM A POKYNY MIUR CHCEME NAVRHNOUT MODEL INOVATIVNÍHO VYUČOVACÍHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ A ROZVÍJÍ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE, A ZAMĚŘÍME SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBEN V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH OBLASTÍ PRO ZLEPŠENÍ KVALITY A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. (Czech)
3 July 2022
0 references
PASTARAISIAIS METAIS GIACOMO KLASĖS VIDURINĖJE MOKYKLOJE ĮVYKO DIDELIŲ IR ESMINIŲ POKYČIŲ, SUSIJUSIŲ SU ERPF II KRYPTIES NVP ATNAUJINIMU IR PROJEKTAIS, KURIAIS SIEKIAMA ATNAUJINTI TECHNOLOGINĘ IR SKAITMENINĘ ĮRANGĄ PONERPF A1 E1 LIM PLENARINIO POSĖDŽIO CLSSE 2.0 LABORATORIJOSE IR SKAITMENINĖJE APLINKOJE, KURIAI BŪDINGA POKYČIŲ MOKYKLA, IR KAD M. HANNO GEROKAI PADIDINS 2015–2016 M. A.S. UŽREGISTRUOTŲ MOKINIŲ SKAIČIŲ IŠ 23 MOKYTOJŲ IŠ 55 2015–2016 M. ADMINISTRACIJOS DARBUOTOJŲ, T. Y. 3 ADMINISTRACINIO PERSONALO ADMINISTRACIJOS DARBUOTOJŲ 6 ADMINISTRACIJOS DARBUOTOJŲ. ATSIŽVELGDAMI Į ŠĮ TEIGINĮ IR MIUR GAIRES, NORIME SUKURTI NAUJOVIŠKO MOKYMO PROCESO MODELĮ, KURIAME BŪTŲ NAUDOJAMOS IR PLĖTOJAMOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS IR DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA NAUJAM ERDVINIAM KLASIŲ ORGANIZAVIMUI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTOS PRIORITETINĖS KOKYBĖS IR MOKYMO GERINIMO SRITYS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PĒDĒJOS GADOS DZĪVOJOŠĀS GIACOMO KLASES VIDUSSKOLA IR PIEDZĪVOJUSI DZIĻAS UN DZIĻAS PĀRMAIŅAS, GAN ATJAUNOJOT NOP ERAF II ASĪ, GAN ĪSTENOJOT PROJEKTUS, LAI MODERNIZĒTU TEHNOLOĢISKO UN DIGITĀLO APRĪKOJUMU PON ERAF A1 E1 LIM PLENĀRSĒDĒ CLSSE 2.0 LABORATORIJĀS UN DIGITĀLAJĀ VIDĒ, KO TĀ RAKSTURO KĀ PĀRMAIŅU SKOLU, UN KA HANNO VEIKS IEVĒROJAMU A.S. 20152016 REĢISTRĒTO SKOLĒNU SKAITA PIEAUGUMU N.S. 20152016 N. 488 NO 23 SKOLOTĀJIEM AR 55 AD DARBINIEKIEM 20152016 NO 1 ADMINISTRATĪVĀ PERSONĀLA 3 ADMINISTRATĪVAJIEM DARBINIEKIEM 6 ADMINISTRATĪVIE DARBINIEKI. SASKAŅĀ AR ŠO PAZIŅOJUMU UN MIUR VADLĪNIJĀM, MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪBU PROCESA MODELI, KAS IZMANTO UN ATTĪSTA DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN KONCENTRĒSIES UZ JAUNO TELPISKO ORGANIZĀCIJU KLASĒS MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀRĀS JOMAS KVALITĀTES UZLABOŠANAI UN APMĀCĪBAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ СТЕПЕН „ДЖАКОМО“, КОЕТО ЖИВЕЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ, СЕ НАБЛЮДАВАТ ДЪЛБОКИ И ДЪЛБОКИ ПРОМЕНИ КАКТО ЧРЕЗ ОБНОВЯВАНЕТО НА НОП ПО ОС II НА ЕФРР, ТАКА И ЧРЕЗ ПРОЕКТИТЕ ЗА МОДЕРНИЗИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО И ЦИФРОВОТО ОБОРУДВАНЕ PON ЕФРР А1 E1 LIM В ПЛЕНАРНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ CLSSE 2.0 И ЦИФРОВАТА СРЕДА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С НЕГО КАТО УЧИЛИЩЕ ЗА ПРОМЕНИ, И ЧЕ Г-ЖА HANNO ЩЕ ОСЪЩЕСТВИ ЗНАЧИТЕЛЕН РЪСТ В БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, РЕГИСТРИРАНИ ЗА A.S. 20152016 Г. N. 488 ОТ 23 УЧИТЕЛИ ОТ 55-ТЕ СЛУЖИТЕЛИ AD STAFF 20152016 Г. ОТ 1 АДМИНИСТРАТИВЕН ПЕРСОНАЛ КАТО 3 АДМИНИСТРАТИВЕН ПЕРСОНАЛ, 6 АДМИНИСТРАТИВЕН ПЕРСОНАЛ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТОВА ТВЪРДЕНИЕ И НАСОКИТЕ НА MIUR НИЕ ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ МОДЕЛ НА ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЙТО ИЗПОЛЗВА И РАЗВИВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ОБЛАСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО И ОБУЧЕНИЕТО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ELMÚLT ÉVEKBEN GIACOMO BESOROLÁSI FOKOZATÚ KÖZÉPISKOLA MÉLYREHATÓ ÉS MÉLYREHATÓ VÁLTOZÁSOKON MENT KERESZTÜL MIND A NEMZETI OPERATÍV PROGRAMNAK AZ ERFA II. TENGELYÉN BELÜLI FELÚJÍTÁSA, MIND PEDIG A PON ERFA A1 E1 LIM TECHNOLÓGIAI ÉS DIGITÁLIS BERENDEZÉSEK KORSZERŰSÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKTEK RÉVÉN A CLSSE 2.0 LABORATÓRIUMOKBAN ÉS DIGITÁLIS KÖRNYEZETBEN, AMELYET A CLSSE 2.0 LABORATÓRIUMOKBAN ÉS DIGITÁLIS KÖRNYEZETBEN A VÁLTOZÁS ISKOLÁJÁNAK JELLEMEZ, ÉS HOGY HANNO ASSZONY JELENTŐSEN MEG FOGJA NÖVELNI AZ A.S. 20152016 N. 488 SZÁMÚ, A.S. 20152016 N. 488-BAN REGISZTRÁLT TANULÓK SZÁMÁT, AKIK 2015–2016-BAN AZ 1 ADMINISZTRÁCIÓS SZEMÉLYZETBŐL MINT 3 ADMINISZTRATÍV SZEMÉLYZETBŐL 6 ADMINISZTRATÍV SZEMÉLYZETBŐL ÁLLÓ 23 TANÁRBÓL 55 AD SZEMÉLYZETBŐL ÁLLNAK. EZZEL A KIJELENTÉSSEL ÉS A MIUR-IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN OLYAN INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT MODELLJÉT SZERETNÉNK KIDOLGOZNI, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL ÉS FEJLESZT, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT A MINŐSÉG ÉS A KÉPZÉS JAVÍTÁSÁNAK KIEMELT TERÜLETEINEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ ATHRUITHE MÓRA AGUS MÓRA TAGTHA AR MHEÁNSCOIL GHRÁD GIACOMO LE BLIANTA BEAGA ANUAS TRÍ ATHCHÓIRIÚ NOP IN AIS II CFRE AGUS TRÍ THIONSCADAIL CHUN UASGHRÁDÚ A DHÉANAMH AR THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS DIGITEACH PON CFRE A1 E1 LIM I SAOTHARLANNA CLSSE 2.0 I SUÍ IOMLÁNACH CLSSE 2.0 AGUS TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA ARB IAD IS PRÍOMHTHRÉITH ANN MAR SCOIL ATHRAITHE AGUS GO NDÉANFAIDH MS HANNO FÁS SUNTASACH AR LÍON NA NDALTAÍ ATÁ CLÁRAITHE LE HAGHAIDH A.S. 20152016 N. 488 AS 23 MHÚINTEOIR 55 AD FOIRNE 20152016 AS AN 1 FHOIREANN RIARACHÁIN MAR 3 FHOIREANN RIARACHÁIN RIARACHÁIN 6 FHOIREANN RIARACHÁIN. I GCOMHRÉIR LEIS AN RÁITEAS SEO AGUS LE TREOIRLÍNTE MIUR, IS MIAN LINN SAMHAIL DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A DHEARADH A ÚSÁIDEANN AGUS A FHORBRAÍONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS A DHÍREOIDH AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA RÉIMSÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH CHUN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AGUS AR OILIÚINT. (Irish)
3 July 2022
0 references
GYMNASIESKOLAN I LÖNEGRAD GIACOMO SOM LEVT UNDER DE SENASTE ÅREN HAR GENOMGÅTT DJUPGÅENDE OCH DJUPGÅENDE FÖRÄNDRINGAR BÅDE GENOM RENOVERINGEN AV DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET INOM ERUFS AXEL II OCH PROJEKT FÖR ATT UPPGRADERA DEN TEKNISKA OCH DIGITALA UTRUSTNINGEN PON ERUF A1 E1 LIM I KAMMARENS CLSSE 2.0-LABORATORIER OCH DIGITALA MILJÖER SOM KÄNNETECKNAS AV DEN SOM EN FÖRÄNDRINGSSKOLA OCH ATT ANNA HANNO KOMMER ATT GENOMFÖRA EN BETYDANDE ÖKNING AV ANTALET ELEVER SOM REGISTRERATS FÖR A.S. 20152016 N. 488 AV 23 LÄRARE MED 55 AD-PERSONAL 20152016 AV EN ADMINISTRATIV PERSONAL SOM VAR 3 ADMINISTRATIV PERSONAL OCH 6 ADMINISTRATIV PERSONAL. I LINJE MED DETTA UTTALANDE OCH MIUR-RIKTLINJERNA VILL VI UTFORMA EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS SOM ANVÄNDER OCH UTVECKLAR DIGITAL TEKNIK OCH FOKUSERAR PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIALÄRANDE MILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE OMRÅDENA FÖR FÖRBÄTTRING AV KVALITET OCH UTBILDNING. (Swedish)
3 July 2022
0 references
GIACOMO KLASSI GÜMNAASIUMIS, MIS ELAB VIIMASTEL AASTATEL, ON TOIMUNUD PÕHJALIKUD JA PÕHJALIKUD MUUTUSED NII ERFI II TELJE RIIKLIKU RAKENDUSKAVA RENOVEERIMISE KUI KA PROJEKTIDE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON UUENDADA TEHNOLOOGILISI JA DIGITAALSEID SEADMEID PON ERDF A1 E1 LIM TÄISKOGU CLSSE 2.0 LABORITES JA DIGITAALSES KESKKONNAS, MIDA SEE ISELOOMUSTAB MUUTUSTE KOOLINA, NING ET A.S. 20152016. AASTAL REGISTREERITUD ÕPILASTE ARV KASVAB MÄRKIMISVÄÄRSELT 23 ÕPETAJAST 55 TÖÖTAJAST 20152016. AASTAL 1 HALDUSTÖÖTAJAST KUI 3 HALDUSTÖÖTAJAST 6 HALDUSTÖÖTAJAT. KOOSKÕLAS SELLE AVALDUSE JA MIURI SUUNISTEGA SOOVIME TÖÖTADA VÄLJA UUENDUSLIKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDELI, MIS KASUTAB JA ARENDAB DIGITEHNOLOOGIAT NING KESKENDUB KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA KVALITEEDI JA KOOLITUSE PARANDAMISE PRIORITEETSED VALDKONNAD. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PIEDIMONTE MATESE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H16J15001550007
0 references