MULTIMEDIA CLASS - Q1879403 (Q1879403)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1879403 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA CLASS - Q1879403 |
Project Q1879403 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
21 April 2016
0 references
27 January 2017
0 references
27 January 2017
0 references
NA - I.C. BRACCO
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
LISTITUTO STATALE BRACCO DI NAPOLI ADERISCE ALLAVVISO PON AMBIENTI MULTIMEDIALI PRESENTANDO UN PROGETTO RIVOLTO ALLA DIGITALIZZAZIONE SCOLASTICA AL FINE DI ATTUARE LE DIRETTIVE DETTATE DAL MIUR RIVOLTE ALLA DEMATERIALIZZAZIONE SCOLASTICA ED ALLAPPLICAZIONE DI INNOVATIVE METODOLOGIE DIDATTICOFORMATIVE. CI AL FINE DI PROMUOVERE LE ECCELLENZE FACILITARE LINGRESSO NEL MONDO DEL LAVORO FACILITARE LINCLUSIONE SOCIALE E LINTEGRAZIONE DI SOGGETTI SVANTAGGIATI NON SOLO ALLINTERNO DELLISTITUZIONE SCUOLA MA NELLA SOCIET TUTTA.LA TECNICA DI LABORATORIO E LO SVILUPPO DI AMBIENTI MULTIMEDIALI COSTITUISCONO UN PRESUPPOSTO NECESSARIO PER INNOVARE E CAMBIARE LA SCUOLA LISTITUZIONE ITALIANA PER RISPONDERE AI PRINCIPI DELLAGENDA DIGITALE PER INTRODURRE I GIOVANI NELLA DIGITAL ERA NECESSITA DI UNA IMPLEMENTAZIONE DELLE TECNICHE EDUCATIVE E FORMATIVE IMPRONTATE SULLA DIGITAL EDUCATION.LAPPLICAZIONE DI PRINCIPI RIVOLTI ALLA PEER EDUCATION AL LIFE LONG LEARNING AL COOPERATIVE LEARNING RAPPRESENTANO METODOLO (Italian)
0 references
THE STATE INSTITUTE OF BRACCO DI NAPOLI IS PART OF THE LAVISO NOP WITH MULTIMEDIA ENVIRONMENTS, PRESENTING A PROJECT AIMED AT SCHOOL DIGITISATION IN ORDER TO IMPLEMENT THE DIRECTIVES LAID DOWN BY THE MIUR FOR THE DEMATERIALISATION OF SCHOOLS AND FOR THE APPLICATION OF INNOVATIVE METHODS. WITH A VIEW TO PROMOTING EXCELLENCE, FACILITATING THE SOCIAL INCLUSION AND THE INTEGRATION OF DISADVANTAGED PEOPLE NOT ONLY WITHIN THE SCHOOL, BUT AT THE SCHOOL, BUT WITHIN THE LABORATORY AND THE DEVELOPMENT OF MULTIMEDIA ENVIRONMENTS ARE A NECESSARY CONDITION FOR INNOVATING AND CHANGING THE ITALIAN SCHOOL IN ORDER TO MEET THE PRINCIPLES OF THE DIGITAL AGENDA TO INTRODUCE YOUNG PEOPLE INTO THE DIGITAL ERA, AND THAT THE EDUCATIONAL AND TRAINING TECHNIQUES BASED ON THE DIGITAL EDUCATION.LAPPLATION OF THE PRINCIPLES FOR PEER LEARNING IN THE FIELD OF LEARNING IN THE FIELD OF LEARNING IN THE FIELD OF LEARNING ARE TO BE IMPLEMENTED. (English)
0 references
L’INSTITUT D’ETAT BRACCO DE NAPLES ADHÈRE AUX ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS ALLAVVISO PON PRÉSENTANT UN PROJET DE NUMÉRISATION SCOLAIRE AFIN DE METTRE EN ŒUVRE LES DIRECTIVES DICTÉES PAR LE MIUR VISANT À LA DÉMATÉRIALISATION SCOLAIRE ET À L’APPLICATION DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES DIDACTICOFORMATIVE. AFIN DE PROMOUVOIR L’EXCELLENCE POUR FACILITER L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL POUR FACILITER L’INCLUSION SOCIALE ET L’INTÉGRATION DES PERSONNES DÉFAVORISÉES NON SEULEMENT AU SEIN DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE, MAIS DANS LA SOCIÉTÉ TUTTA. LA TECHNIQUE DE LA LABORATOIRE ET LE DÉVELOPPEMENT D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS SONT UNE CONDITION PRÉALABLE NÉCESSAIRE POUR INNOVER ET CHANGER L’ÉCOLE L’INSTITUTION ITALIENNE AFIN DE RÉPONDRE AUX PRINCIPES DE L’AGENDA NUMÉRIQUE POUR INTRODUIRE LES JEUNES DANS LE NUMÉRIQUE A ÉTÉ NÉCESSAIRE POUR METTRE EN ŒUVRE LES TECHNIQUES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION BASÉES SUR L’EDUCATION NUMÉRIQUE.LAPPLICATION DES PRINCIPES VISANT À L’ÉDUCATION PAR LES PAIRS À L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE À L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF REPRÉSENTENT UNE MÉTHODE (French)
10 December 2021
0 references
HET BRACCO STATE INSTITUTE VAN NAPELS HOUDT ZICH AAN ALLAVVISO PON MULTIMEDIA-OMGEVINGEN DIE EEN PROJECT PRESENTEREN DAT GERICHT IS OP DE DIGITALISERING VAN SCHOLEN MET HET OOG OP DE TENUITVOERLEGGING VAN DE RICHTLIJNEN DIE ZIJN VOORGESCHREVEN DOOR DE MIUR DIE GERICHT IS OP SCHOOLDEMATERIALISATIE EN DE TOEPASSING VAN INNOVATIEVE DIDACTICOFORMATIVE-METHODOLOGIEËN. OM EXCELLENTIE TE BEVORDEREN OM DE TOEGANG TOT DE WERELD VAN HET WERK TE VERGEMAKKELIJKEN OM DE SOCIALE INCLUSIE EN INTEGRATIE VAN KANSARMEN TE VERGEMAKKELIJKEN, NIET ALLEEN BINNEN DE SCHOOLINSTELLING, MAAR IN DE SAMENLEVING TUTTA.LABORATORY TECHNIEK EN DE ONTWIKKELING VAN MULTIMEDIA-OMGEVINGEN ZIJN EEN NOODZAKELIJKE VOORWAARDE OM DE SCHOOL TE INNOVEREN EN TE VERANDEREN, DE ITALIAANSE INSTELLING OM TE REAGEREN OP DE BEGINSELEN VAN DE DIGITALE AGENDA OM JONGEREN IN DIGITALE VORM TE INTRODUCEREN WAS NOODZAKELIJK OM DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSTECHNIEKEN OP BASIS VAN HET DIGITALE ONDERWIJS TOE TE PASSEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS BRACCO STATE INSTITUTE OF NAPLES HÄLT SICH AN ALLAVVISO PON MULTIMEDIALE UMGEBUNGEN, DIE EIN PROJEKT ZUR DIGITALISIERUNG DER SCHULEN VORSTELLEN, UM DIE RICHTLINIEN DES MIUR ZUR DEMATERIALISIERUNG VON SCHULEN UND DER ANWENDUNG INNOVATIVER DIDACTICOFORMATIVE-METHODEN UMZUSETZEN. UM EXZELLENZ ZU FÖRDERN, UM DEN EINTRITT IN DIE ARBEITSWELT ZU ERLEICHTERN, UM DIE SOZIALE INKLUSION UND INTEGRATION BENACHTEILIGTER MENSCHEN NICHT NUR INNERHALB DER SCHULEINRICHTUNG, SONDERN IN DER GESELLSCHAFT TUTTA ZU ERLEICHTERN.LABORATORY-TECHNIK UND DIE ENTWICKLUNG VON MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN SIND EINE NOTWENDIGE VORAUSSETZUNG FÜR INNOVATION UND VERÄNDERUNG DER SCHULE DIE ITALIENISCHE INSTITUTION, UM AUF DIE PRINZIPIEN DER DIGITALEN AGENDA ZU REAGIEREN, UM JUNGE MENSCHEN IN DIGITALER FORM EINZUFÜHREN, WAR NOTWENDIG, UM DIE AUF DER DIGITALEN EDUCATION BASIERENDEN AUS- UND WEITERBILDUNGSTECHNIKEN UMZUSETZEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL INSTITUTO ESTATAL BRACCO DE NÁPOLES SE ADHIERE A LOS ENTORNOS MULTIMEDIA ALLAVVISO PON PRESENTANDO UN PROYECTO DESTINADO A LA DIGITALIZACIÓN ESCOLAR CON EL FIN DE APLICAR LAS DIRECTIVAS DICTADAS POR EL MIUR DESTINADAS A LA DESMATERIALIZACIÓN ESCOLAR Y LA APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS DIDACTICOFORMATIVAS INNOVADORAS. CON EL FIN DE PROMOVER LA EXCELENCIA PARA FACILITAR LA ENTRADA EN EL MUNDO DEL TRABAJO PARA FACILITAR LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS DESFAVORECIDAS NO SOLO DENTRO DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR SINO EN LA SOCIEDAD TUTTA.LABORATORY TÉCNICA Y EL DESARROLLO DE ENTORNOS MULTIMEDIA SON UN REQUISITO PREVIO NECESARIO PARA INNOVAR Y CAMBIAR LA ESCUELA LA INSTITUCIÓN ITALIANA CON EL FIN DE RESPONDER A LOS PRINCIPIOS DE LA AGENDA DIGITAL PARA INTRODUCIR A LOS JÓVENES EN DIGITAL FUE NECESARIO PARA IMPLEMENTAR LAS TÉCNICAS EDUCATIVAS Y DE FORMACIÓN BASADAS EN LA EDUCACIÓN DIGITAL.LAPPLICACIÓN DE PRINCIPIOS ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN ENTRE IGUALES EN EL APRENDIZAJE PERMANENTE AL APRENDIZAJE COOPERATIVO REPRESENTAN MÉTODO (Spanish)
23 January 2022
0 references
DET STATSLIGE INSTITUT I BRACCO DI NAPOLI ER EN DEL AF LAVISO NOP MED MULTIMEDIEMILJØER OG PRÆSENTERER ET PROJEKT RETTET MOD DIGITALISERING AF SKOLERNE MED HENBLIK PÅ GENNEMFØRELSE AF MIUR'S DIREKTIVER OM DEMATERIALISERING AF SKOLER OG ANVENDELSE AF INNOVATIVE METODER. MED HENBLIK PÅ AT FREMME TOPKVALITET, FREMME SOCIAL INKLUSION OG INTEGRATION AF DÅRLIGT STILLEDE PERSONER, IKKE KUN I SKOLEN, MEN PÅ SKOLEN, MEN I LABORATORIET OG UDVIKLINGEN AF MULTIMEDIEMILJØER, ER DET EN NØDVENDIG FORUDSÆTNING FOR AT FORNY OG ÆNDRE DEN ITALIENSKE SKOLE FOR AT LEVE OP TIL PRINCIPPERNE I DEN DIGITALE DAGSORDEN FOR AT INTRODUCERE UNGE I DEN DIGITALE TIDSALDER, OG AT UDDANNELSESTEKNIKKER, DER ER BASERET PÅ DIGITAL UDDANNELSE.LAPPLATION AF PRINCIPPERNE FOR PEERLÆRING INDEN FOR LÆRING INDEN FOR LÆRING PÅ LÆRINGSOMRÅDET SKAL GENNEMFØRES. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΚΡΑΤΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ BRACCO DI NAPOLI ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ NOP LAVISO ΜΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΣ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΟΔΗΓΙΏΝ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΫΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ. ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ, Η ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΗΡΟΎΝΤΑΙ ΟΙ ΑΡΧΈΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΟΧΉ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.ΠΛΑΠΛΗΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΏΝ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
DRŽAVNI INSTITUT BRACCO DI NAPOLI DIO JE LAVISO NOP-A S MULTIMEDIJSKIM OKRUŽENJIMA, PREDSTAVLJAJUĆI PROJEKT USMJEREN NA DIGITALIZACIJU ŠKOLA KAKO BI SE PROVELE DIREKTIVE UTVRĐENE MIUR-OM ZA DEMATERIJALIZACIJU ŠKOLA I PRIMJENU INOVATIVNIH METODA. S CILJEM PROMICANJA IZVRSNOSTI, OLAKŠAVANJA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I INTEGRACIJE OSOBA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU NE SAMO U ŠKOLI, NEGO I U ŠKOLI, VEĆ U LABORATORIJU I RAZVOJU MULTIMEDIJSKIH OKRUŽENJA, NUŽAN SU PREDUVJET ZA INOVACIJE I PROMJENU TALIJANSKE ŠKOLE KAKO BI SE ISPUNILA NAČELA DIGITALNE AGENDE ZA UVOĐENJE MLADIH U DIGITALNO DOBA TE DA SE TREBAJU PROVESTI TEHNIKE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA TEMELJENE NA DIGITALNOJ EDUCATION.LAPPLATION O NAČELIMA UZAJAMNOG UČENJA U PODRUČJU UČENJA U PODRUČJU UČENJA U PODRUČJU UČENJA U PODRUČJU UČENJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
INSTITUTUL DE STAT DIN BRACCO DI NAPOLI FACE PARTE DIN LAVISO NOP CU MEDII MULTIMEDIA, PREZENTÂND UN PROIECT CARE VIZEAZĂ DIGITALIZAREA ȘCOLILOR ÎN VEDEREA PUNERII ÎN APLICARE A DIRECTIVELOR STABILITE DE MIUR PENTRU DEMATERIALIZAREA ȘCOLILOR ȘI PENTRU APLICAREA UNOR METODE INOVATOARE. ÎN VEDEREA PROMOVĂRII EXCELENȚEI, FACILITAREA INCLUZIUNII SOCIALE ȘI A INTEGRĂRII PERSOANELOR DEFAVORIZATE NU NUMAI ÎN CADRUL ȘCOLII, CI ȘI ÎN CADRUL LABORATORULUI ȘI AL DEZVOLTĂRII MEDIILOR MULTIMEDIA REPREZINTĂ O CONDIȚIE NECESARĂ PENTRU INOVAREA ȘI SCHIMBAREA ȘCOLII ITALIENE PENTRU A RESPECTA PRINCIPIILE AGENDEI DIGITALE DE INTRODUCERE A TINERILOR ÎN ERA DIGITALĂ ȘI PENTRU A PUNE ÎN APLICARE TEHNICILE EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE BAZATE PE EDUCATION.LAPPLICAREA PRINCIPIILOR ÎNVĂȚĂRII RECIPROCE ÎN DOMENIUL ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL ÎNVĂȚĂRII. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ŠTÁTNY INŠTITÚT BRACCO DI NAPOLI JE SÚČASŤOU PROJEKTU LAVISO NOP S MULTIMEDIÁLNYM PROSTREDÍM, KTORÝ PREDSTAVUJE PROJEKT ZAMERANÝ NA DIGITALIZÁCIU ŠKÔL S CIEĽOM IMPLEMENTOVAŤ SMERNICE STANOVENÉ V MIUR PRE DEMATERIALIZÁCIU ŠKÔL A PRE UPLATŇOVANIE INOVAČNÝCH METÓD. S CIEĽOM PODPOROVAŤ EXCELENTNOSŤ JE UĽAHČENIE SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A INTEGRÁCIE ZNEVÝHODNENÝCH ĽUDÍ NIELEN V RÁMCI ŠKOLY, ALE AJ V ŠKOLE, ALE AJ V LABORATÓRIU A ROZVOJ MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ NEVYHNUTNOU PODMIENKOU INOVÁCIE A ZMENY TALIANSKEJ ŠKOLY S CIEĽOM SPLNIŤ ZÁSADY DIGITÁLNEJ AGENDY, ABY SA MLADÍ ĽUDIA DOSTALI DO DIGITÁLNEHO VEKU, A ABY SA ZAVIEDLI VZDELÁVACIE A ŠKOLIACE TECHNIKY ZALOŽENÉ NA DIGITÁLNOM EDUCATION.LAPPLATION ZÁSAD PARTNERSKÉHO UČENIA V OBLASTI VZDELÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA V OBLASTI UČENIA SA V OBLASTI VZDELÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTITUT STATALI TAL-BRACCO DI NAPOLI HUWA PARTI MILL-LAVISO NOP B’AMBJENTI MULTIMEDJALI, LI JIPPREŻENTA PROĠETT IMMIRAT LEJN ID-DIĠITALIZZAZZJONI TAL-ISKEJJEL SABIEX JIMPLIMENTA D-DIRETTIVI STABBILITI MILL-MIUR GĦAD-DEMATERJALIZZAZZJONI TAL-ISKEJJEL U GĦALL-APPLIKAZZJONI TA’ METODI INNOVATTIVI. BIL-ĦSIEB LI TIĠI PROMOSSA L-EĊĊELLENZA, L-IFFAĊILITAR TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-INTEGRAZZJONI TA’ PERSUNI ŻVANTAĠĠATI MHUX BISS FL-ISKOLA, IŻDA FL-ISKOLA, IŻDA FI ĦDAN IL-LABORATORJU U L-IŻVILUPP TA’ AMBJENTI MULTIMEDJALI HUMA KUNDIZZJONI MEĦTIEĠA GĦALL-INNOVAZZJONI U T-TIBDIL TAL-ISKOLA TALJANA SABIEX JIĠU SSODISFATI L-PRINĊIPJI TAL-AĠENDA DIĠITALI GĦALL-INTRODUZZJONI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FL-ERA DIĠITALI, U LI GĦANDHOM JIĠU IMPLIMENTATI T-TEKNIKI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ IBBAŻATI FUQ L-EDUCATION DIĠITALI.LAPPLAZZJONI TAL-PRINĊIPJI GĦAT-TAGĦLIM BEJN IL-PARI FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O INSTITUTO ESTATAL DE BRACCO DI NAPOLI FAZ PARTE DO LAVISO NOP COM AMBIENTES MULTIMÍDIA, APRESENTANDO UM PROJETO DESTINADO À DIGITALIZAÇÃO ESCOLAR COM O OBJETIVO DE IMPLEMENTAR AS DIRETIVAS ESTABELECIDAS PELO MIUR PARA A DESMATERIALIZAÇÃO DAS ESCOLAS E PARA A APLICAÇÃO DE MÉTODOS INOVADORES. COM O OBJETIVO DE PROMOVER A EXCELÊNCIA, FACILITAR A INCLUSÃO SOCIAL E A INTEGRAÇÃO DAS PESSOAS DESFAVORECIDAS NÃO SÓ NA ESCOLA, MAS NA ESCOLA, MAS DENTRO DO LABORATÓRIO E O DESENVOLVIMENTO DE AMBIENTES MULTIMÍDIA SÃO UMA CONDIÇÃO NECESSÁRIA PARA INOVAR E MUDAR A ESCOLA ITALIANA, A FIM DE ATENDER AOS PRINCÍPIOS DA AGENDA DIGITAL PARA INTRODUZIR OS JOVENS NA ERA DIGITAL, E QUE AS TÉCNICAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO BASEADAS NA EDUCAÇÃO DIGITAL.LAPPLAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DA APRENDIZAGEM ENTRE PARES NO CAMPO DA APRENDIZAGEM NO CAMPO DA APRENDIZAGEM NO CAMPO DA APRENDIZAGEM NO CAMPO DA APRENDIZAGEM NO CAMPO DA APRENDIZAGEM. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
BRACCO DI NAPOLIN VALTION INSTITUUTTI ON OSA LAVISO NOP:TA MULTIMEDIAYMPÄRISTÖINEEN. SE ESITTELEE HANKKEEN, JONKA TAVOITTEENA ON KOULUJEN DIGITALISOINTI. TAVOITTEENA ON PANNA TÄYTÄNTÖÖN MIUR:N ANTAMAT DIREKTIIVIT KOULUJEN AINEETTOMASTA KÄYTÖSTÄ JA INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN SOVELTAMISESTA. JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HUIPPUOSAAMISTA, HELPOTTAA HEIKOSSA ASEMASSA OLEVIEN HENKILÖIDEN SOSIAALISTA OSALLISUUTTA JA INTEGROITUMISTA KOULUUN MUTTA MYÖS LABORATORIOIHIN JA MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJEN KEHITTÄMISEEN, OVAT VÄLTTÄMÄTÖN EDELLYTYS ITALIALAISEN KOULUN INNOVOINNILLE JA MUUTTAMISELLE, JOTTA VOIDAAN TÄYTTÄÄ DIGITAALISTRATEGIAN PERIAATTEET, JOTTA NUORET SAADAAN DIGITAALISEEN AIKAKAUTEEN, JA ETTÄ DIGITAALISEEN EDUCATION-JÄRJESTELMÄÄN PERUSTUVAT KOULUTUSTEKNIIKAT ON PANTAVA TÄYTÄNTÖÖN.OPPIMISEN ALALLA OPPIMISEN ALALLA VERTAISOPPIMISEN PERIAATTEITA ON NOUDATETTAVA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PAŃSTWOWY INSTYTUT BRACCO DI NAPOLI JEST CZĘŚCIĄ LAVISO NOP ZE ŚRODOWISKAMI MULTIMEDIALNYMI, PREZENTUJĄC PROJEKT MAJĄCY NA CELU DIGITALIZACJĘ SZKÓŁ W CELU WDROŻENIA DYREKTYW OKREŚLONYCH PRZEZ MIUR W ZAKRESIE DEMATERIALIZACJI SZKÓŁ I STOSOWANIA INNOWACYJNYCH METOD. Z MYŚLĄ O PROMOWANIU DOSKONAŁOŚCI, UŁATWIANIU WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I INTEGRACJI OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI NIE TYLKO W SZKOLE, ALE TAKŻE W SZKOLE, ALE TAKŻE W LABORATORIUM I ROZWOJU ŚRODOWISKA MULTIMEDIALNEGO, NIEZBĘDNE SĄ INNOWACJE I ZMIANY WŁOSKIEJ SZKOŁY W CELU SPEŁNIENIA ZASAD AGENDY CYFROWEJ, ABY WPROWADZIĆ MŁODYCH LUDZI W EPOKĘ CYFROWĄ, ORAZ ŻE NALEŻY WDROŻYĆ TECHNIKI EDUKACYJNE I SZKOLENIOWE OPARTE NA CYFROWEJ EDUKACJI.LAPPLATION OF THE PRINCIPLES FOR PEER LEARNING W DZIEDZINIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE UCZENIA SIĘ. (Polish)
3 July 2022
0 references
DRŽAVNI INŠTITUT ZA BRACCO DI NAPOLI JE DEL LAVISO NOP Z MULTIMEDIJSKIMI OKOLJI, KI PREDSTAVLJA PROJEKT ZA DIGITALIZACIJO ŠOL ZA IZVAJANJE DIREKTIV, KI JIH JE DOLOČIL MIUR ZA DEMATERIALIZACIJO ŠOL IN UPORABO INOVATIVNIH METOD. DA BI SPODBUDILI ODLIČNOST, OLAJŠALI SOCIALNO VKLJUČENOST IN VKLJUČEVANJE PRIKRAJŠANIH LJUDI NE LE V ŠOLI, TEMVEČ TUDI V ŠOLI, TEMVEČ TUDI V LABORATORIJU IN RAZVOJU MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ, SO NUJNI POGOJ ZA INOVACIJE IN SPREMINJANJE ITALIJANSKE ŠOLE, DA BI IZPOLNILI NAČELA DIGITALNE AGENDE, DA BI MLADE VKLJUČILI V DIGITALNO DOBO, TER DA JE TREBA IZVAJATI TEHNIKE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, KI TEMELJIJO NA DIGITALNI IZOBRAŽITVI.LAPPLACIJA NAČEL VZAJEMNEGA UČENJA NA PODROČJU UČENJA NA PODROČJU UČENJA NA PODROČJU UČENJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
STÁTNÍ ÚSTAV BRACCO DI NAPOLI JE SOUČÁSTÍ LAVISO NOP S MULTIMEDIÁLNÍM PROSTŘEDÍM A PŘEDSTAVUJE PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA DIGITALIZACI ŠKOL ZA ÚČELEM PROVEDENÍ SMĚRNIC STANOVENÝCH MIUR PRO DEMATERIALIZACI ŠKOL A PRO POUŽITÍ INOVATIVNÍCH METOD. S CÍLEM PODPOROVAT EXCELENCI, USNADNĚNÍ SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A INTEGRACE ZNEVÝHODNĚNÝCH OSOB NEJEN VE ŠKOLE, ALE VE ŠKOLE, ALE V LABORATOŘI A ROZVOJI MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTŘEDÍ JSOU NEZBYTNOU PODMÍNKOU PRO INOVACI A ZMĚNU ITALSKÉ ŠKOLY, ABY BYLY SPLNĚNY ZÁSADY DIGITÁLNÍ AGENDY PRO ZAČLENĚNÍ MLADÝCH LIDÍ DO DIGITÁLNÍ ÉRY, A ŽE JE TŘEBA ZAVÉST VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ TECHNIKY ZALOŽENÉ NA DIGITÁLNÍ EDUCATION.LAPPLATION PRINCIPŮ VZÁJEMNÉHO UČENÍ V OBLASTI UČENÍ V OBLASTI UČENÍ V OBLASTI UČENÍ V OBLASTI UČENÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
VALSTYBINIS BRACCO DI NAPOLI INSTITUTAS YRA LAVISO NOP SU DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKA DALIS, PRISTATANTIS PROJEKTĄ, SKIRTĄ MOKYKLŲ SKAITMENINIMUI, SIEKIANT ĮGYVENDINTI MIUR NUSTATYTAS DIREKTYVAS DĖL MOKYKLŲ DEMATERIALIZAVIMO IR NAUJOVIŠKŲ METODŲ TAIKYMO. SIEKIANT SKATINTI KOMPETENCIJĄ, SUDARYTI PALANKESNES SĄLYGAS SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI IR NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ ŽMONIŲ INTEGRACIJAI NE TIK MOKYKLOJE, BET IR MOKYKLOJE, BET IR LABORATORIJOJE BEI DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKOJE YRA BŪTINA SĄLYGA ITALIJOS MOKYKLAI DIEGTI IR KEISTI, KAD BŪTŲ LAIKOMASI SKAITMENINĖS DARBOTVARKĖS PRINCIPŲ, KAD JAUNIMAS BŪTŲ ĮTRAUKTAS Į SKAITMENINĘ ERĄ, IR KAD TURI BŪTI ĮGYVENDINTOS ŠVIETIMO IR MOKYMO TECHNOLOGIJOS, GRINDŽIAMOS SKAITMENINE ŠVIETACIJA. TURI BŪTI ĮGYVENDINTI TARPUSAVIO MOKYMOSI MOKYMOSI SRITYJE PRINCIPAI MOKYMOSI SRITYJE MOKYMOSI SRITYJE MOKYMOSI SRITYJE MOKYMOSI SRITYJE MOKYMOSI SRITYJE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
VALSTS INSTITŪTS BRACCO DI NAPOLI IR DAĻA NO LAVISO NOP AR MULTIMEDIJU VIDI, KAS IEPAZĪSTINA AR PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR SKOLU DIGITALIZĀCIJA, LAI ĪSTENOTU MIUR NOTEIKTĀS DIREKTĪVAS SKOLU DEMATERIALIZĀCIJAI UN INOVATĪVU METOŽU PIEMĒROŠANAI. LAI VEICINĀTU IZCILĪBU, SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS VEICINĀŠANA UN NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU CILVĒKU INTEGRĀCIJA NE TIKAI SKOLĀ, BET ARĪ SKOLĀ, BET LABORATORIJĀ UN MULTIMEDIJU VIDES ATTĪSTĪBĀ IR NEPIECIEŠAMS NOSACĪJUMS ITĀLIJAS SKOLAS INOVĀCIJAI UN MAIŅAI, LAI IEVĒROTU DIGITĀLĀS PROGRAMMAS PRINCIPUS JAUNIEŠU IEKĻAUŠANAI DIGITĀLAJĀ LAIKMETĀ, UN LAI TIKTU IEVIESTAS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS METODES, KURU PAMATĀ IR DIGITĀLĀ EDUCATION.LAPPLĀCIJA ATTIECĪBĀ UZ SAVSTARPĒJAS MĀCĪŠANĀS PRINCIPIEM MĀCĪBU JOMĀ MĀCĪBU JOMĀ MĀCĪBU JOMĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ДЪРЖАВНИЯТ ИНСТИТУТ НА БРАКО ДИ НАПОЛИ Е ЧАСТ ОТ LAVISO NOP С МУЛТИМЕДИЙНА СРЕДА, КАТО ПРЕДСТАВЯ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧИЛИЩНА ЦИФРОВИЗАЦИЯ С ЦЕЛ ПРИЛАГАНЕ НА ДИРЕКТИВИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ MIUR ЗА ДЕМАТЕРИАЛИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩАТА И ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ. С ОГЛЕД НАСЪРЧАВАНЕ НА ВИСОКИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ, УЛЕСНЯВАНЕТО НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯТА НА ХОРАТА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ НЕ САМО В УЧИЛИЩЕТО, НО И В УЧИЛИЩЕТО, НО В РАМКИТЕ НА ЛАБОРАТОРИЯТА И РАЗВИТИЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНА СРЕДА СА НЕОБХОДИМО УСЛОВИЕ ЗА ИНОВАЦИИ И ПРОМЯНА НА ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ СПАЗЯТ ПРИНЦИПИТЕ НА ПРОГРАМАТА В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА В ЦИФРОВАТА ЕРА, КАКТО И ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ТЕХНИКИТЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНИ НА ДИГИТАЛНАТА ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A BRACCO DI NAPOLI ÁLLAMI INTÉZET A MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETTEL RENDELKEZŐ LAVISO NOP RÉSZE, AMELY AZ ISKOLÁK DIGITALIZÁLÁSÁT CÉLZÓ PROJEKTET MUTAT BE A MIUR ÁLTAL AZ ISKOLÁK DEMATERIALIZÁCIÓJÁRA ÉS AZ INNOVATÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁRA VONATKOZÓAN MEGÁLLAPÍTOTT IRÁNYELVEK VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN. A KIVÁLÓSÁG ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁNAK ÉS INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐSEGÍTÉSE NEMCSAK AZ ISKOLÁBAN, HANEM AZ ISKOLÁBAN IS, HANEM A LABORATÓRIUMBAN ÉS A MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZET FEJLESZTÉSÉBEN IS SZÜKSÉGES FELTÉTELE AZ OLASZ ISKOLA INNOVÁCIÓJÁNAK ÉS MEGVÁLTOZTATÁSÁNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGFELELJENEK A DIGITÁLIS MENETREND ALAPELVEINEK, HOGY A FIATALOKAT BEVEZESSÉK A DIGITÁLIS KORSZAKBA, ÉS HOGY VÉGRE KELL HAJTANI A DIGITÁLIS EDUCATION-ON ALAPULÓ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TECHNIKÁKAT.A TANULÁS TERÜLETÉN A TANULÁS TERÜLETÉN A TÁRSAKTÓL VALÓ TANULÁS ELVEINEK ALKALMAZÁSA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ INSTITIÚID STÁIT BRACCO DI NAPOLI MAR CHUID DE LAVISO NOP INA BHFUIL TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN, INA GCUIRTEAR I LÁTHAIR TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHIGITIÚ SCOILE CHUN NA TREORACHA ATÁ LEAGTHA SÍOS AG MIUR A CHUR CHUN FEIDHME MAIDIR LE DÍ-ÁBHARÚ SCOILEANNA AGUS MAIDIR LE MODHANNA NUÁLACHA A CHUR I BHFEIDHM. D’FHONN BARR FEABHAIS A CHUR CHUN CINN, CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS LÁNPHÁIRTIÚ DAOINE FAOI MHÍBHUNTÁISTE A ÉASCÚ, NÍ HAMHÁIN SA SCOIL, ACH SA SCOIL, ACH LAISTIGH DEN TSAOTHARLANN AGUS TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN A FHORBAIRT, IS COINNÍOLL RIACHTANACH IAD CHUN AN SCOIL IODÁLACH A NUÁIL AGUS A ATHRÚ D’FHONN PRIONSABAIL AN CHLÁIR OIBRE DHIGITIGH A CHOMHLÍONADH CHUN DAOINE ÓGA A THABHAIRT ISTEACH SA RÉ DHIGITEACH, AGUS GO BHFUIL NA TEICNÍCÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA ATÁ BUNAITHE AR AN EDUCATION DIGITEACH. (Irish)
3 July 2022
0 references
DET STATLIGA INSTITUTET BRACCO DI NAPOLI ÄR EN DEL AV LAVISO NOP MED MULTIMEDIAMILJÖER OCH PRESENTERAR ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT DIGITALISERA SKOLAN I SYFTE ATT GENOMFÖRA DE DIREKTIV SOM FASTSTÄLLTS AV MIUR FÖR DEMATERIALISERING AV SKOLOR OCH TILLÄMPNING AV INNOVATIVA METODER. FÖR ATT FRÄMJA SPETSKOMPETENS ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT UNDERLÄTTA SOCIAL INTEGRATION OCH INTEGRATION AV MISSGYNNADE PERSONER, INTE BARA I SKOLAN UTAN I SKOLAN, UTAN ÄVEN INOM LABORATORIET OCH UTVECKLINGEN AV MULTIMEDIEMILJÖER, FÖR ATT DEN ITALIENSKA SKOLAN SKA KUNNA FÖRNYAS OCH BYTAS UT FÖR ATT UPPFYLLA PRINCIPERNA I DEN DIGITALA AGENDAN FÖR ATT FÅ IN UNGDOMAR I DEN DIGITALA TIDSÅLDERN, OCH FÖR ATT DE UTBILDNINGS- OCH FORTBILDNINGSTEKNIKER SOM BYGGER PÅ DEN DIGITALA EDUCATIONEN SKA GENOMFÖRAS. (Swedish)
3 July 2022
0 references
BRACCO DI NAPOLI RIIKLIK INSTITUUT ON OSA LAVISO NOP MULTIMEEDIAKESKKONNAST, KES ESITAB KOOLIDE DIGITEERIMISELE SUUNATUD PROJEKTI, ET RAKENDADA MIURI KEHTESTATUD DIREKTIIVE KOOLIDE DEMATERIALISEERIMISE JA UUENDUSLIKE MEETODITE RAKENDAMISE KOHTA. TIPPTASEME EDENDAMISEKS ON EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE INIMESTE SOTSIAALSE KAASAMISE JA INTEGREERIMISE HÕLBUSTAMINE MITTE AINULT KOOLIS, VAID KA LABORIS JA MULTIMEEDIAKESKKONDADE ARENDAMINE VAJALIK TINGIMUS ITAALIA KOOLI UUENDAMISEKS JA MUUTMISEKS, ET TÄITA DIGITAALARENGU TEGEVUSKAVA PÕHIMÕTTEID, MILLE EESMÄRK ON TUUA NOORED DIGITAALAJASTUSSE, NING RAKENDADA DIGITAALSEL EDUCATIONIL PÕHINEVAID HARIDUS- JA KOOLITUSMEETODEID.ÕPPIMISE VALDKONNAS ÕPPIMISE VALDKONNAS VASTASTIKUSE ÕPPIMISE PÕHIMÕTETE RAKENDAMINE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
I66J16000340007
0 references