ENVIRONMENT 2.0 (Q1879376)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1879376 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENVIRONMENT 2.0 |
Project Q1879376 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
5 April 2016
0 references
24 February 2017
0 references
24 February 2017
0 references
IC 31 PAOLO BORSELLINO NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
LADESIONE AL PON AMBIENTI MULTIMEDIALI RAPPRESENTA PER LISTITUTO COMPRENSIVO PAOLO BORSELLINOUN OCCASIONE PER COMPLETARE LATTIVIT DI INNOVAZIONE E DIGITALIZZAZIONE DELLA SCUOLA. IL QUARTIERE IN CUI OPERA LISTITUTO PRESENTAASSOLUTA CARENZA DI SPAZI SOCIALI AMBIENTE CON DENSIT ABITATIVA ECCESSIVA ALTO TASSO DI SEMIANALFABETISMO IN CONTRASTO CON POSIZIONI ECONOMICHE RILEVANTIOTTENUTE SPESSO ATTRAVERSO ATTIVIT NON LECITE ALTA PRESENZA DI STRANIERI.GLI ALUNNI EVIDENZIANO QUINDI LE SEGUENTI PROBLEMATICHESCARSA AUTOSTIMA POCA CONSAPEVOLEZZA DELLA SFERA EMOTIVA MANCANZA DIMMAGINAZIONE MANCANZA DI SENSO CRITICO IPERATTIVIT DIFFICOLT DI LINGUAGGIO E DI COMUNICAZIONE DIFFICOLT NEL RELAZIONARSI CON GLI ALTRI SCARSA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO.DALLANALISI DELLA SITUAZIONE SOCIOAMBIENTALE E CULTURALE DEL QUARTIERE E TENENDO CONTO DELLE PROBLEMATICHE EMERSE IL COLLEGIO DEI DOCENTI PROPONE L ADESIONE AL PROGETTO PER MODIFICARE LOFFERTA FORMATIVA SCOLASTICA RENDENDOLA MAGGIORMENTE INNOVATIVA E INTERESSANTE (Italian)
0 references
THE MEMBERSHIP OF THE MULTIMEDIA OPERATIONAL ENVIRONMENT (NOP) IS FOR THE WHOLE BODY PAOLO BORSELINOUN TO SUPPLEMENT SCHOOL’S INNOVATION AND THE DIGITISATION OF SCHOOLS BY PAOLO BORSELINOUN. THE DISTRICT IN WHICH THE ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA IS ENGAGED IN A LACK OF SPACES IN THE ENVIRONMENT, WITH THE ABSENCE OF A HIGH LEVEL OF HIGH RATE OF SEMI-ILLITERACY IN CONTRAST TO ECONOMIC POSITIONS NOSTANITOTUTE OFTEN THROUGH THE UNLICIT USE OF STRANIEIGLI PUPILS, SHOW THE FOLLOWING PROBLEMATICHESCARSA AS A LOW AWARENESS OF THE VERY DIFFICULT EMOTIONAL SPHERE OF LANGUAGE AND COMMUNICATION DIFFICULT IN THE NEIGHBOURHOOD, AND TAKING INTO ACCOUNT THE ISSUES RAISED BY THE COLLEGE OF TEACHERS, PROPOSES ACCESSION TO THE PROJECT IN ORDER TO MODIFY THE EDUCATIONAL PROVISION TO MAKE IT MORE INNOVATIVE AND ATTRACTIVE. (English)
0 references
L’ADHÉSION AUX ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS PON REPRÉSENTE POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT PAOLO BORSELLINOAN L’OCCASION DE COMPLÉTER LES ACTIVITÉS D’INNOVATION ET DE NUMÉRISATION DE L’ÉCOLE. LE QUARTIER DANS LEQUEL L’ISTITUTO PRESENTAASSOLUTA OPÈRE LE MANQUE D’ESPACES SOCIAUX ENVIRONNEMENT AVEC UNE DENSITÉ DE LOGEMENT EXCESSIVE TAUX ÉLEVÉ DE SEMI-ILLITERACY PAR RAPPORT AUX POSITIONS ÉCONOMIQUES RILEVANTIOTTENUTE SOUVENT PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS NON LICITES UNE FORTE PRÉSENCE DE STRANIERI.LES ÉLÈVES METTENT DONC EN ÉVIDENCE LA SUIVANTE PROBLEMATICHESCARSA ESTIME PEU DE CONSCIENCE DE LA SPHÈRE ÉMOTIONNELLE MANQUE DE SENS CRITIQUE IPERATTIVIT MANQUE DE SENS CRITIQUE DE LA PAROLE ET DE LA DIFFICULTÉ DE COMMUNICATION DANS LE TRAITEMENT DE L’AUTRE MAUVAISE MOTIVATION À STUDIO.DALLANALISI DE LA SITUATION SOCIO-ENVIRONNEMENTALE ET CULTURELLE DU DISTRICT ET DE PRENDRE EN COMPTE LES PROBLÈMES QUI ONT ÉMERGÉS DE L’ÉCOLE, PROPOSER DE FAÇON PLUS INTÉRESSANTE DE FAIRE LE PROJET D’ÉDUCATION INNOVANTE DE FAIRE LE PROJET SOCIO-ENVIRONNEMENTAL ET CULTUREL DU DISTRICT ET DE PRENDRE EN COMPTE LES PROBLÈMES QUI ONT ÉMERGÉ DES ENSEIGNANTS, DE PROPOSER LES ENSEIGNANTS DE L’INTÉRESSANCE, DE RENDRE LE PROJET SOCIO-ENVIRONNEMENTAL ET CULTUREL DE L’ENVIRONNEMENT ET DE PRENDRE EN COMPTE LES PROBLÈMES QUI ONT ÉMERGÉ DES ENSEIGNANTS, LE TAUX ÉLEVÉ DE SEMI-ILLITÉRIA PAR RAPPORT AUX POSITIONS ÉCONOMIQUES RILEVANTIOTTENUTE SOUVENT PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS NON LICITES LA PRÉSENCE ÉLEVÉE DE STRANIERI.LES ÉLÈVES SOULIGNENT DONC LA SUIVANTE PROBLEMATICHESCARSA ESTIME DE SOI PEU CONSCIENCE DE LA SPHÈRE ÉMOTIONNELLE MANQUE DE SENS CRITIQUE IPERATTIVIT MANQUE DE SENS CRITIQUE DE LA PAROLE ET DE LA DIFFICULTÉ DE COMMUNICATION DANS LE TRAITEMENT DE L’AUTRE FAIBLE MOTIVATION À STUDIO.DALLANALISI DE LA SPHÈRE ÉMOTIONNELLE MANQUE DE SENS CRITIQUE IPERATTIVIT MANQUE DE SENS CRITIQUE DE LA PAROLE ET LA DIFFICULTÉ DE COMMUNICATION DANS LE TRAITEMENT DE L’AUTRE MAUVAISE MOTIVATION À STUDIO.DALLANALISI DE LA SITUATION SOCIO-ENVIRONNEMENTALE ET CULTURELLE DU DISTRICT ET DE PRENDRE EN COMPTE LES PROBLÈMES QUI ONT ÉMERGÉ DES ENSEIGNANTS, PROPOSE D’ABORDER LES PROBLÈMES D’INNOVATION DES ENSEIGNANTS, DE PROPOSER LE PROJET D’INNOVATION ET D’ADAPTER LE PROJET D’ÉDUCATION ET DE RENDRE PLUS INTÉRESSANT LE PROJET D’ÉDUCATION ET LA PRISE EN COMPTE DES PROBLÈMES QUI SE SONT APPARUS LES ENSEIGNANTS, DE PROPOSER DE MODIFIER LES PROBLÈMES DE L’ÉCOLE, D’ETABLIR ET (French)
10 December 2021
0 references
HECHTING AAN DE PON MULTIMEDIA OMGEVINGEN VERTEGENWOORDIGT VOOR HET UITGEBREIDE INSTITUUT PAOLO BORSELLINOAN GELEGENHEID OM DE ACTIVITEITEN VAN INNOVATIE EN DIGITALISERING VAN DE SCHOOL TE VOLTOOIEN. HET DISTRICT WAARIN HET ISTITUTO PRESENTAASSOLUTA EEN GEBREK AAN SOCIALE RUIMTES MET EEN OVERMATIGE WOONDICHTHEID HEEFT, HOGE MATE VAN SEMI-ILLITERACY IN TEGENSTELLING TOT ECONOMISCHE POSITIES RILEVANTIOTTENUTE VAAK DOOR NIET-WETTELIJKE ACTIVITEITEN HOGE AANWEZIGHEID VAN STRANIERI.THE LEERLINGEN WIJZEN DAAROM OP HET VOLGENDE PROBLEMATICHESCARSA ZELFRESPECT WEINIG BEWUSTZIJN VAN DE EMOTIONELE SFEER GEBREK AAN KRITISCHE ZIN IPERATTIVIT GEBREK AAN KRITISCH GEVOEL VAN SPRAAK EN COMMUNICATIE MOEILIJKHEDEN BIJ HET OMGAAN MET DE ANDERE SLECHTE MOTIVATIE VAN STUDIO.DALLANALISI VAN DE SOCIAAL-MILIEU- EN CULTURELE SITUATIE VAN HET DISTRICT EN REKENING HOUDEND MET DE PROBLEMEN DIE ZICH AAN TE PASSEN AAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN HET COLLEGE VOOR TE STELLEN INTERESSANTER IS, (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE BINDUNG AN DIE MULTIMEDIALEN PON-UMGEBUNGEN STELLT FÜR DAS UMFASSENDE INSTITUT PAOLO BORSELLINOAN DIE MÖGLICHKEIT DAR, DIE AKTIVITÄTEN DER INNOVATION UND DIGITALISIERUNG DER SCHULE ZU VOLLENDEN. DER BEZIRK, IN DEM DIE ISTITUTO PRESENTAASSOLUTA MANGELT AN SOZIALEN RÄUMEN UMWELT MIT ÜBERMÄSSIGER WOHNDICHTE HOHE RATE DER SEMIILLITERITÄT IM GEGENSATZ ZU WIRTSCHAFTLICHEN POSITIONEN RILEVANTIOTTENUTE OFT DURCH NICHT-GESETZLICHE AKTIVITÄTEN HOHE PRÄSENZ VON STRANIERI.THE SCHÜLER BETONEN DAHER DAS FOLGENDE PROBLEMATICHESCARSA SELBSTWERTGEFÜHL WENIG BEWUSSTSEIN FÜR DIE EMOTIONALE SPHÄRE MANGEL AN KRITISCHEM SINN IPERATTIVIT MANGEL AN KRITISCHEM SINN IPERATTIVIT MANGEL AN KRITISCHEM SINN FÜR SPRACHE UND KOMMUNIKATION SCHWIERIGKEITEN IM UMGANG MIT DER ANDEREN SCHLECHTEN MOTIVATION ZU STUDIO.DALLANALISI DER SOZIO-ÖKOLOGISCHEN UND KULTURELLEN SITUATION DES BEZIRKS UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER PROBLEME, DIE ES DEM PROJEKT, DIE ES BIETET MEHR ZU ÄNDERN, UM DAS BILDUNGSANGEBOT (German)
23 December 2021
0 references
LA ADHESIÓN A LOS ENTORNOS MULTIMEDIA PON REPRESENTA PARA EL AMPLIO INSTITUTO PAOLO BORSELLINOAN LA OPORTUNIDAD DE COMPLETAR LAS ACTIVIDADES DE INNOVACIÓN Y DIGITALIZACIÓN DE LA ESCUELA. EL DISTRITO EN EL QUE EL ISTITUTO PRESENTAASSOLUTA OPERA LA FALTA DE ESPACIOS SOCIALES ENTORNO CON UNA DENSIDAD DE VIVIENDA EXCESIVA ALTA TASA DE SEMIALFABETIZACIÓN EN CONTRASTE CON LAS POSICIONES ECONÓMICAS RILEVANTIOTTENUTE A MENUDO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES NO LEGALES ALTA PRESENCIA DE STRANIERI. LOS ALUMNOS, POR LO TANTO, DESTACAN LA SIGUIENTE AUTOESTIMA PROBLEMATICHESCARSA POCA CONCIENCIA DE LA ESFERA EMOCIONAL FALTA DE SENTIDO CRÍTICO IPERATTIVIT FALTA DE SENTIDO CRÍTICO DEL HABLA Y DIFICULTAD DE COMUNICACIÓN EN EL TRATAMIENTO DE LA OTRA MALA MOTIVACIÓN A STUDIO.DALLANALISI DE LA SITUACIÓN SOCIOAMBIENTAL Y CULTURAL DEL DISTRITO Y TENIENDO EN CUENTA LOS PROBLEMAS QUE SURGIERON PARA HACER QUE EL PROFESORADO LO MODIFIQUE DE FORMA MÁS INNOVADORA Y SE PROPONGA EL PROYECTO EDUCATIVO PARA QUE EL PROFESORADO SE SUME AL PROYECTO EDUCATIVO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
MEDLEMSKAB AF DET OPERATIONELLE MULTIMEDIEMILJØ (NOP) ER FOR HELE KROPPEN PAOLO BORSELINOUN AT SUPPLERE SKOLENS INNOVATION OG DIGITALISERING AF SKOLER AF PAOLO BORSELINOUN. DEN BYDEL, HVOR ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA ER ENGAGERET I EN MANGEL PÅ RUM I MILJØET, IDET DER IKKE ER ET HØJT NIVEAU AF SEMI- ANALFABETISME I MODSÆTNING TIL ØKONOMISKE STILLINGER NOSTANITOTUTE OFTE GENNEM UNLICIT BRUG AF STRANIEIGLI ELEVER, VISER FØLGENDE PROBLEMATICHESCARSA SOM EN LAV BEVIDSTHED OM DEN MEGET VANSKELIGE FØLELSESMÆSSIGE SFÆRE AF SPROG OG KOMMUNIKATION VANSKELIGT I NABOLAGET, OG UNDER HENSYNTAGEN TIL DE SPØRGSMÅL, DER REJSES AF LÆRERKOLLEGIET, FORESLÅR AT TILTRÆDE PROJEKTET FOR AT ÆNDRE UNDERVISNINGEN FOR AT GØRE DET MERE INNOVATIVT OG ATTRAKTIVT. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ (NOP) ΕΊΝΑΙ ΓΙΑ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΣΏΜΑ PAOLO BORSELINOUN ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΑΠΌ ΤΟΝ PAOLO BORSELINOUN. Η ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA ΑΣΧΟΛΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΧΏΡΩΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ, ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΥΣΊΑ ΥΨΗΛΟΎ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΗΜΙ-ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΘΈΣΕΙΣ NOSTANITOTUTE ΣΥΧΝΆ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ STRANIEIGLI ΑΠΌ ΤΟ UNLICIT, ΔΕΊΧΝΕΙ ΌΤΙ Η ΑΚΌΛΟΥΘΗ PROBLEMATICHESCARSA ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΜΙΚΡΉ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΎ ΔΎΣΚΟΛΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΣΦΑΊΡΑΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΆ, ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΘΕΣΕ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΆΤΑΞΗ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΠΙΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΚΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉ. (Greek)
3 July 2022
0 references
ČLANSTVO U MULTIMEDIJALNOM OPERATIVNOM OKRUŽENJU (NOP) JE ZA CIJELO TIJELO PAOLO BORSELINOUN KAKO BI DOPUNIO ŠKOLSKE INOVACIJE I DIGITALIZACIJU ŠKOLA PAOLO BORSELINOUN. OKRUG U KOJEM ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA SUDJELUJE U NEDOSTATKU PROSTORA U OKOLIŠU, UZ ODSUTNOST VISOKE RAZINE VISOKE STOPE POLUMILITERANOSTI ZA RAZLIKU OD EKONOMSKIH POZICIJA NOSTANITOTUTE ČESTO KROZ UNLICITITUTE KORIŠTENJE STRANIEIGLI UČENIKA, POKAZUJE SLJEDEĆU PROBLEMATICHESCARSA KAO NISKU SVIJEST O VRLO TEŠKOJ EMOCIONALNOJ SFERI JEZIKA I KOMUNIKACIJE TEŠKO U SUSJEDSTVU, TE UZIMAJUĆI U OBZIR PITANJA KOJA JE POSTAVILA VISOKA ŠKOLA NASTAVNIKA, PREDLAŽE PRISTUPANJE PROJEKTU KAKO BI SE IZMIJENILA OBRAZOVNA ODREDBA KAKO BI BILA INOVATIVNIJA I PRIVLAČNIJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CALITATEA DE MEMBRU AL MEDIULUI OPERAȚIONAL MULTIMEDIA (NOP) ESTE PENTRU ÎNTREGUL CORP PAOLO BORSELINOUN PENTRU A COMPLETA INOVAREA ȘCOLII ȘI DIGITALIZAREA ȘCOLILOR DE CĂTRE PAOLO BORSELINOUN. DISTRICTUL ÎN CARE ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA ESTE IMPLICAT ÎNTR-O LIPSĂ DE SPAȚII ÎN MEDIU, CU ABSENȚA UNUI NIVEL RIDICAT DE RATĂ RIDICATĂ DE SEMI-ILITERITATE, SPRE DEOSEBIRE DE POZIȚIILE ECONOMICE NOSTANITOTUTE ADESEA PRIN UTILIZAREA UNLICIT A ELEVILOR STRANIEIGLI, PREZINTĂ URMĂTORUL PROBLEMATICHESCARSA CA O CONȘTIENTIZARE SCĂZUTĂ A SFEREI EMOȚIONALE FOARTE DIFICILE A LIMBAJULUI ȘI COMUNICĂRII DIFICILE DIN VECINĂTATE ȘI ȚINÂND SEAMA DE PROBLEMELE RIDICATE DE COLEGIUL PROFESORILOR, PROPUNE ADERAREA LA PROIECT PENTRU A MODIFICA OFERTA EDUCAȚIONALĂ PENTRU A-L FACE MAI INOVATOR ȘI MAI ATRACTIV. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ČLENSTVO V MULTIMEDIÁLNOM OPERAČNOM PROSTREDÍ (NOP) JE PRE CELÉ TELO PAOLO BORSELINOUN DOPĹŇAŤ INOVÁCIU ŠKOLY A DIGITALIZÁCIU ŠKÔL PAOLO BORSELINOUN. OKRES, V KTOROM SA ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA ZAOBERÁ NEDOSTATKOM PRIESTOROV V ŽIVOTNOM PROSTREDÍ, S ABSENCIOU VYSOKEJ MIERY POLO-ILLITERACIE V POROVNANÍ S EKONOMICKÝMI POZÍCIAMI NOSTANITOTUTE ČASTO PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ŽIAKOV STRANIEIGLI UNLICIT, UKAZUJE NASLEDUJÚCE PROBLEMATICHESCARSA AKO NÍZKU INFORMOVANOSŤ O VEĽMI ŤAŽKEJ EMOCIONÁLNEJ SFÉRE JAZYKA A KOMUNIKÁCIE V SUSEDSTVE A S PRIHLIADNUTÍM NA PROBLÉMY, KTORÉ NASTOLILA VYSOKÁ ŠKOLA UČITEĽOV, NAVRHUJE PRISTÚPENIE K PROJEKTU S CIEĽOM UPRAVIŤ USTANOVENIE O VZDELÁVANÍ TAK, ABY BOL INOVATÍVNEJŠÍ A ATRAKTÍVNEJŠÍ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IS-SĦUBIJA FL-AMBJENT OPERATTIV MULTIMEDJALI (NOP) HUWA GĦALL-ĠISEM KOLLU PAOLO BORSELINOUN BIEX JISSUPPLIMENTA L-INNOVAZZJONI SKOLA’S U D-DIĠITALIZZAZZJONI TAL-ISKEJJEL MINN PAOLO BORSELINOUN. ID-DISTRETT LI FIH L-ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA HUWA INVOLUT F’NUQQAS TA’ SPAZJI FL-AMBJENT, BIN-NUQQAS TA’ LIVELL GĦOLI TA’ RATA GĦOLJA TA’ SEMI-ILLITTERIŻMU B’KUNTRAST MAL-POŻIZZJONIJIET EKONOMIĊI NOSTANITOTUTE SPISS PERMEZZ TAL-UŻU UNLICIT TAL-ISTUDENTI STRANIEIGLI, JURI L-PROBLEMATICHESCARSA LI ĠEJJA BĦALA GĦARFIEN BAXX TAL-ISFERA EMOZZJONALI DIFFIĊLI ĦAFNA TAL-LINGWA U L-KOMUNIKAZZJONI DIFFIĊLI FIL-VIĊINAT, U B’KONT MEĦUD TAL-KWISTJONIJIET IMQAJMA MILL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA, JIPPROPONI L-ADEŻJONI GĦALL-PROĠETT SABIEX JIMMODIFIKA L-PROVVISTA EDUKATTIVA BIEX ISIR AKTAR INNOVATTIV U ATTRAENTI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A ADESÃO AO AMBIENTE OPERACIONAL MULTIMÉDIA (NOP) DESTINA-SE A TODO O ORGANISMO PAOLO BORSELINOUN PARA COMPLEMENTAR A INOVAÇÃO DA ESCOLA E A DIGITALIZAÇÃO DAS ESCOLAS POR PAOLO BORSELINOUN. O DISTRITO NO QUAL O ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA ESTÁ ENVOLVIDO NA FALTA DE ESPAÇOS NO MEIO AMBIENTE, COM A AUSÊNCIA DE UM ALTO NÍVEL DE ALTA TAXA DE SEMILITERACIA EM CONTRASTE COM AS POSIÇÕES ECONÔMICAS NOSTANITOTUTE, MUITAS VEZES ATRAVÉS DO USO UNLICIT DE ALUNOS STRANIEIGLI, MOSTRAM O SEGUINTE PROBLEMATICHESCARSA COMO UMA BAIXA CONSCIÊNCIA DA ESFERA EMOCIONAL MUITO DIFÍCIL DA LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO DIFÍCIL NO FREGUESIA, E TENDO EM CONTA AS QUESTÕES LEVANTADAS PELO COLÉGIO DE PROFESSORES, PROPÕE A ADESÃO AO PROJETO, A FIM DE MODIFICAR A OFERTA EDUCACIONAL PARA TORNÁ-LO MAIS INOVADOR E ATRAENTE. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
MULTIMEDIAN TOIMINTAYMPÄRISTÖ (NOP) ON KOKO PAOLO BORSELINOUNIN JÄSEN, JOKA TÄYDENTÄÄ PAOLO BORSELINOUNIN KOULUINNOVAATIOITA JA KOULUJEN DIGITALISOINTIA. ALUE, JOSSA ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA ON SITOUTUNUT TILANPUUTTEESEEN YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA EI OLE KORKEAA PUOLILUKUTAIDOTTOMUUTTA, TOISIN KUIN TALOUDELLISET ASEMAT NOSTANITOTUTE USEIN UNLICIT STRANIEIGLI-OPPILAIDEN KAUTTA, OSOITTAA SEURAAVAA PROBLEMATICHESCARSAA, JOKA ON ALHAINEN TIETOISUUS ERITTÄIN VAIKEASTA KIELI- JA VIESTINTÄALASTA NAAPURUSTOSSA JA KUN OTETAAN HUOMIOON OPETTAJIEN KOLLEGION ESIIN TUOMAT KYSYMYKSET, EHDOTTAA HANKKEESEEN LIITTYMISTÄ, JOTTA KOULUTUSTARJONTAA VOITAISIIN MUUTTAA INNOVATIIVISEMMAKSI JA HOUKUTTELEVAMMAKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CZŁONKOSTWO W MULTIMEDIALNYM ŚRODOWISKU OPERACYJNYM (NOP) JEST DLA CAŁEGO CIAŁA PAOLO BORSELINOUN UZUPEŁNIENIEM INNOWACJI SZKOŁY I DIGITALIZACJI SZKÓŁ PRZEZ PAOLO BORSELINOUN. DZIELNICA, W KTÓREJ ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA ANGAŻUJE SIĘ W BRAK PRZESTRZENI W ŚRODOWISKU, PRZY BRAKU WYSOKIEGO WSKAŹNIKA PÓŁ ANALFABETYZMU W PRZECIWIEŃSTWIE DO POZYCJI GOSPODARCZYCH NOSTANITOTUTE CZĘSTO ZA POŚREDNICTWEM UNLICIT UCZNIÓW STRANIEIGLI, POKAZUJE NASTĘPUJĄCE PROBLEMATICHESCARSA JAKO NISKĄ ŚWIADOMOŚĆ BARDZO TRUDNEJ EMOCJONALNEJ SFERY JĘZYKA I KOMUNIKACJI W SĄSIEDZTWIE, A TAKŻE BIORĄC POD UWAGĘ KWESTIE PODNIESIONE PRZEZ KOLEGIUM NAUCZYCIELI, PROPONUJE PRZYSTĄPIENIE DO PROJEKTU W CELU ZMIANY OFERTY EDUKACYJNEJ, ABY UCZYNIĆ JĄ BARDZIEJ INNOWACYJNĄ I ATRAKCYJNĄ. (Polish)
3 July 2022
0 references
ČLANSTVO V MULTIMEDIJSKEM OPERATIVNEM OKOLJU (NOP) JE NAMENJENO CELOTNEMU TELESU PAOLA BORSELINOUNA, KI DOPOLNJUJE ŠOLSKE INOVACIJE IN DIGITALIZACIJO ŠOL PAOLA BORSELINOUNA. OKROŽJE, V KATEREM SE ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA UKVARJA S POMANJKANJEM PROSTORA V OKOLJU, PRI ČEMER NI VISOKE STOPNJE POLPISMENOSTI V NASPROTJU Z EKONOMSKIMI POLOŽAJI NOSTANITOTUTE POGOSTO Z UNLICIT UPORABO UČENCEV STRANIEIGLI, KAŽEJO NASLEDNJE PROBLEMATICHESCARSA KOT NIZKO OZAVEŠČENOST O ZELO TEŽKEM ČUSTVENEM PODROČJU JEZIKA IN KOMUNIKACIJE V SOSEŠČINI IN OB UPOŠTEVANJU VPRAŠANJ, KI JIH JE IZPOSTAVILA KOLEGIJ UČITELJEV, PREDLAGA PRISTOP K PROJEKTU, DA BI SPREMENILI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO, DA BI POSTALI BOLJ INOVATIVNI IN PRIVLAČNEJŠI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ČLENSTVÍ V MULTIMEDIÁLNÍM PROVOZNÍM PROSTŘEDÍ (NOP) JE PRO CELÉ TĚLO PAOLO BORSELINOUN JAKO DOPLNĚK INOVACE ŠKOLY A DIGITALIZACE ŠKOL PAOLO BORSELINOUN. OKRES, VE KTERÉM SE ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA ZABÝVÁ NEDOSTATKEM PROSTOR V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ, S ABSENCÍ VYSOKÉ MÍRY POLOLITERITY NA ROZDÍL OD EKONOMICKÝCH POZIC NOSTANITOTUTE ČASTO PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ ŽÁKŮ STRANIEIGLI UNLIIT, UKAZUJE NÁSLEDUJÍCÍ PROBLEMATICHESCARSA JAKO NÍZKÉ POVĚDOMÍ O VELMI OBTÍŽNÉ EMOCIONÁLNÍ SFÉŘE JAZYKA A KOMUNIKACE V SOUSEDSTVÍ A S OHLEDEM NA OTÁZKY VZNESENÉ VYSOKOU ŠKOLOU UČITELŮ NAVRHUJE PŘISTOUPENÍ K PROJEKTU S CÍLEM UPRAVIT VZDĚLÁVACÍ OPATŘENÍ TAK, ABY BYLO INOVATIVNĚJŠÍ A ATRAKTIVNĚJŠÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
DAUGIALYPĖS TERPĖS VEIKLOS APLINKA (NOP) PRIKLAUSO VISAM ORGANUI PAOLO BORSELINOUN, KURIS PAPILDO MOKYKLOS INOVACIJAS IR MOKYKLŲ SKAITMENINIMĄ PAOLO BORSELINOUN. RAJONAS, KURIAME ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA UŽSIIMA ERDVIŲ TRŪKUMU APLINKOJE, KAI NĖRA AUKŠTO LYGIO PUSIAU ITERIŠKUMO, PALYGINTI SU EKONOMINĖMIS POZICIJOMIS, NOSTANITOTUTE DAŽNAI, NAUDOJANT STRANIEIGLI MOKINIUS, RODO, KAD PROBLEMATICHESCARSA YRA MENKAS SUPRATIMAS APIE LABAI SUDĖTINGĄ EMOCINĘ KALBOS IR BENDRAVIMO SFERĄ KAIMYNYSTĖJE, IR ATSIŽVELGIANT Į MOKYTOJŲ KOLEGIJOS IŠKELTUS KLAUSIMUS, SIŪLO PRISIJUNGTI PRIE PROJEKTO, SIEKIANT PAKEISTI ŠVIETIMO NUOSTATĄ, KAD JI TAPTŲ NOVATORIŠKESNĖ IR PATRAUKLESNĖ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MULTIMEDIJU OPERATĪVĀS VIDES (NOP) DALĪBA IR VISAI STRUKTŪRAI PAOLO BORSELINOUN, KAS PAPILDINA SKOLAS INOVĀCIJU UN PAOLO BORSELINOUN VEIKTO SKOLU DIGITALIZĀCIJU. RAJONS, KURĀ ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA NODARBOJAS AR TELPU TRŪKUMU VIDĒ, JO NAV AUGSTA LĪMEŅA PUSLITERATŪRAS SALĪDZINĀJUMĀ AR EKONOMISKAJĀM POZĪCIJĀM NOSTANITOTUTE BIEŽI, IZMANTOJOT UNLICIT STRANIEIGLI SKOLĒNUS, PARĀDA SEKOJOŠO PROBLEMATICHESCARSA KĀ ZEMU IZPRATNI PAR ĻOTI SAREŽĢĪTO VALODAS UN KOMUNIKĀCIJAS EMOCIONĀLO SFĒRU APKĀRTNĒ, UN, ŅEMOT VĒRĀ SKOLOTĀJU KOLĒĢIJAS IZVIRZĪTOS JAUTĀJUMUS, IEROSINA PIEVIENOTIES PROJEKTAM, LAI GROZĪTU IZGLĪTĪBAS NOTEIKUMUS, LAI PADARĪTU TO NOVATORISKĀKU UN PIEVILCĪGĀKU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЧЛЕНСТВОТО В МУЛТИМЕДИЙНАТА ОПЕРАТИВНА СРЕДА (NOP) Е ЗА ЦЯЛОТО ТЯЛО PAOLO BORSELINOUN, ЗА ДА СЕ ДОПЪЛНЯТ УЧИЛИЩНИТЕ ИНОВАЦИИ И ДИГИТАЛИЗАЦИЯТА НА УЧИЛИЩАТА ОТ PAOLO BORSELINOUN. РАЙОНЪТ, В КОЙТО ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA СЕ ЗАНИМАВА С ЛИПСА НА ПРОСТРАНСТВА В ОКОЛНАТА СРЕДА, С ЛИПСАТА НА ВИСОКА СТЕПЕН НА ПОЛУНЕУТРАЛНОСТ, ЗА РАЗЛИКА ОТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ ПОЗИЦИИ NOSTANITOTUTE ЧЕСТО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА STRANIEIGLI УЧЕНИЦИ, ПОКАЗВА СЛЕДНОТО ПРОБЛЕМАТИЧЕСКАРСА КАТО СЛАБО ОСЪЗНАВАНЕ НА МНОГО ТРУДНАТА ЕМОЦИОНАЛНА ЕЗИКОВА И КОМУНИКАЦИОННА СФЕРА В КВАРТАЛА, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ПОВДИГНАТИТЕ ОТ КОЛЕГИЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ ВЪПРОСИ, ПРЕДЛАГА ПРИСЪЕДИНЯВАНЕ КЪМ ПРОЕКТА С ЦЕЛ ПРОМЯНА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РАЗПОРЕДБА, ЗА ДА СТАНЕ ПО-ИНОВАТИВНА И ПРИВЛЕКАТЕЛНА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A MULTIMÉDIÁS MŰKÖDÉSI KÖRNYEZET (NOP) TAGSÁGA AZ EGÉSZ SZERVEZET PAOLO BORSELINOUN, HOGY KIEGÉSZÍTSE AZ ISKOLA INNOVÁCIÓJÁT ÉS AZ ISKOLÁK DIGITALIZÁLÁSÁT PAOLO BORSELINOUN. AZ A KERÜLET, AHOL AZ ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA A KÖRNYEZETBEN A TEREK HIÁNYÁVAL FOGLALKOZIK, MIVEL A NOSTANITOTUTE GAZDASÁGI HELYZETEKKEL ELLENTÉTBEN NEM MAGAS A FÉLNYELVŰSÉG MAGAS ARÁNYA, GYAKRAN A STRANIEIGLI TANULÓK UNLICIT FELHASZNÁLÁSÁVAL MUTATJA BE A KÖVETKEZŐ PROBLEMATICHESCARSA-T, MINT A SZOMSZÉDOS NAGYON NEHÉZ ÉRZELMI SZFÉRÁT ÉS A KOMMUNIKÁCIÓT, ÉS FIGYELEMBE VÉVE A TANÁRI KOLLÉGIUM ÁLTAL FELVETETT KÉRDÉSEKET, JAVASOLJA A PROJEKTHEZ VALÓ CSATLAKOZÁST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INNOVATÍVABBÁ ÉS VONZÓBBÁ TEGYE AZ OKTATÁSI RENDELKEZÉST. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ BALLRAÍOCHT NA TIMPEALLACHTA OIBRIÚCHÁIN ILMHEÁN (NOP) DON CHOMHLACHT IOMLÁN PAOLO BORSELINOUN CHUN CUR LE NUÁLAÍOCHT NA SCOILE AGUS DIGITIÚ NA SCOILEANNA AG PAOLO BORSELINOUN. MOLANN AN CEANTAR INA BHFUIL AN ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA AG GABHÁIL D’EASPA SPÁSANNA SA TIMPEALLACHT, GAN LEIBHÉAL ARD ARD DE LEATHLITEARTHACHT I GCODARSNACHT LE POIST EACNAMAÍOCHA NOSTANITOTUTE GO MINIC TRÍ ÚSÁID UNLICIT DALTAÍ STRANIEIGLI, AN PROBLEMATICHESCARSA SEO A LEANAS MAR FHEASACHT ÍSEAL AR AN RÉIMSE MOTHÚCHÁNACH TEANGA AGUS CUMARSÁIDE AN-DEACAIR SA CHOMHARSANACHT, AGUS NA SAINCHEISTEANNA A D’ARDAIGH COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ Á GCUR SAN ÁIREAMH, MOLANN SÉ AONTÚ LEIS AN TIONSCADAL CHUN AN SOLÁTHAR OIDEACHAIS A MHODHNÚ CHUN É A DHÉANAMH NÍOS NUÁLAÍ AGUS NÍOS TARRAINGTÍ. (Irish)
3 July 2022
0 references
MEDLEMSKAPET I MULTIMEDIEDRIFTSMILJÖN (NOP) ÄR FÖR HELA KROPPEN PAOLO BORSELINOUN SOM KOMPLEMENT TILL SKOLANS INNOVATION OCH DIGITALISERINGEN AV SKOLOR AV PAOLO BORSELINOUN. DET DISTRIKT DÄR ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA ÄR ENGAGERAT I BRIST PÅ UTRYMMEN I MILJÖN, MED AVSAKNADEN AV EN HÖG NIVÅ AV SEMI-ILLITERACY I MOTSATS TILL EKONOMISKA POSITIONER NOSTANITOTUTE OFTA GENOM UNLICIT ANVÄNDNING AV STRANIEIGLI ELEVER, VISAR FÖLJANDE PROBLEMATICHESCARSA SOM EN LÅG MEDVETENHET OM DEN MYCKET SVÅRA KÄNSLOMÄSSIGA SFÄREN SPRÅK OCH KOMMUNIKATION SVÅRT I GRANNSKAPET, OCH MED BEAKTANDE AV DE FRÅGOR SOM TAGITS UPP AV HÖGSKOLAN AV LÄRARE, FÖRESLÅR ANSLUTNING TILL PROJEKTET FÖR ATT ÄNDRA UTBILDNINGSUTBUDET FÖR ATT GÖRA DET MER INNOVATIVT OCH ATTRAKTIVT. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MULTIMEEDIA TÖÖKESKKONDA (NOP) KUULUB KOGU KEHA PAOLO BORSELINOUN, MIS TÄIENDAB KOOLI INNOVATSIOONI JA KOOLIDE DIGITEERIMIST PAOLO BORSELINOUNI POOLT. PIIRKOND, KUS ISTITUTO SUBSPIRASSOLTA TEGELEB RUUMIPUUDUSEGA KESKKONNAS, KUS PUUDUB SUUR POOLKIRJAOSKAMATUS VÕRRELDES MAJANDUSPOSITSIOONIDEGA NOSTANITOTUTE SAGELI STRANIEIGLI ÕPILASTE UNLICITI KAUDU, NÄITAB JÄRGMIST PROBLEMATICHESCARSAT KUI VÄHEST TEADLIKKUST NAABRUSKONNA VÄGA KEERULISEST EMOTSIONAALSEST KEELE- JA KOMMUNIKATSIOONISFÄÄRIST NING VÕTTES ARVESSE ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI TÕSTATATUD KÜSIMUSI, TEEB ETTEPANEKU PROJEKTIGA ÜHINEDA, ET MUUTA HARIDUSASUTUST, ET MUUTA SEE UUENDUSLIKUMAKS JA ATRAKTIIVSEMAKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B66J15002620007
0 references