TEACHING IN RECT (Q1879248)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1879248 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TEACHING IN RECT |
Project Q1879248 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
8 April 2016
0 references
29 May 2017
0 references
29 May 2017
0 references
D. D. CASERTA QUINTO
0 references
41°4'55.49"N, 14°20'4.96"E
0 references
LA PI IMPORTANTE E SIGNIFICATIVA MOTIVAZIONE AD APPRENDERE LINNATA CURIOSIT UMANA.IL NOSTRO IMPEGNO VOLTO A SUSCITARE E AD INCREMENTARE LA CURIOSIT DEGLI ALUNNI E A TALE SCOPO UN RUOLO DETERMINANTE PU ESSERE GIOCATO ANCHE DALLE TECNOLOGIE MULTIMEDIALI.PARTENDO DA QUESTA CONSIDERAZIONE ABBIAMO PROGETTATO DI CREARE UNO SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO ATTREZZATO CON STRUMENTI TECNOLOGICI CHE OPPORTUNAMENTE E SAPIENTEMENTE UTILIZZATE DAI DOCENTI FARANNO IN MODO CHE LE CURIOSIT NON VIVANO LO SPAZIO DI UN ATTIMO MA DURINO QUANTO PI POSSIBILE.PER CONTINUARE AD APPRENDERE LUNGO TUTTO IL CORSO DELLA VITA OCCORRE CHE LE DOMANDE GENERINO DOMANDE GIAMMAI RISPOSTE ESAUSTIVE.IL PROGETTO NASCE QUINDI DALL ESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IN CUI IL BENESSERE EMOTIVORELAZIO (Italian)
0 references
THE IMPORTANT AND SIGNIFICANT REASON TO LEARN FROM OUR EFFORTS TO RAISE AND INCREASE THE CURIDOIT OF THE PUPILS, WITH A KEY ROLE TO PLAY IN THIS RESPECT, CAN ALSO BE PLAYED BY THE MULTIMEDIALI.PART TECHNOLOGIES THAT WE HAVE DESIGNED TO CREATE AN ALTERNATIVE SPACE FOR LEARNING WITH TECHNOLOGICAL TOOLS THAT ARE WELL AND WISELY USED BY THE TEACHERS, SO THAT THE APPLICATIONS WILL NOT LIVE IN THE SPACE OF A MOMENT BUT LAST AS MUCH AS PI’S POSSIELE.FOR THE CONTINUOUS LEARNING OF THE PROJECT IS DUE TO THE NEED TO CREATE AN AREA FOR LEARNING COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY, WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND COLLABORATION WITH OTHER PUPILS IS HIGHLIGHTED, AND IN WHICH THE WELL-BEING OF EMORELIO (English)
0 references
LA MOTIVATION IMPORTANTE ET SIGNIFICATIVE DE PI POUR APPRENDRE LINNATA CURIOSIT UMANA.NOTRE ENGAGEMENT À SUSCITER ET À ACCROÎTRE LA CURIOSITÉ DES ÉLÈVES ET, À CETTE FIN, UN RÔLE DÉCISIF PEUT ÉGALEMENT ÊTRE JOUÉ PAR LES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIA.À PARTIR DE CETTE CONSIDÉRATION, NOUS AVONS CONÇU POUR CRÉER UN ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE ÉQUIPÉ D’OUTILS TECHNOLOGIQUES QUI, DE MANIÈRE APPROPRIÉE ET JUDICIEUSEMENT UTILISÉS PAR LES ENSEIGNANTS, VEILLERONT À CE QUE LA CURIOSITÉ NE VIVE PAS L’ESPACE D’UN MOMENT MAIS DURE AUTANT QUE POSSIBLE.TO CONTINUER À APPRENDRE TOUT AU LONG DE LA VIE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LA CURIOSITÉ NE VIT PAS L’ESPACE D’UN MOMENT MAIS DURE AUTANT QUE POSSIBLE.TO CONTINUER À APPRENDRE TOUT AU LONG DE LA VIE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LA CURIOSITÉ NE VIT PAS L’ESPACE D’UN MOMENT MAIS DURE AUTANT QUE POSSIBLE.TO CONTINUER À APPRENDRE TOUT AU LONG DE LA VIE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LA CURIOSITÉ NE VIT PAS L’ESPACE D’UN MOMENT MAIS DURE AUTANT QUE POSSIBLE.TO CONTINUER À APPRENDRE TOUT AU LONG DE LA VIE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LA CURIOSITÉ NE VIT PAS L’ESPACE D’UN MOMENT MAIS DURE AUTANT QUE POSSIBLE.TO CONTINUER À APPRENDRE TOUT AU LONG DE LA VIE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LA CURIOSITÉ NE VIT PAS L’ESPACE D’UN MOMENT MAIS DURE AUTANT QUE POSSIBLE.TO CONTINUER À APPRENDRE TOUT AU LONG DE LA VIE IL EST NÉCESSAIRE QUE LA CURIOSITÉ NE VIT PAS L’ESPACE D’UN MOMENT MAIS DURE AUTANT QUE POSSIBLE.TO CONTINUER À APPRENDRE TOUT AU LONG DE LA VIE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LA CURIOSITÉ NE VIT PAS UN MOMENT MAIS DURE AUTANT LES QUESTIONS GÉNÈRENT DES QUESTIONS. NE RÉPOND JAMAIS ESAUSTIVE.LE PROJET DÉCOULE DONC DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE PI HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS SONT MIS EN ÉVIDENCE ET DANS LEQUEL LE BIEN-ÊTRE EMOTIVORELAZIO (French)
10 December 2021
0 references
BELANGRIJKE EN ZINVOLLE PI MOTIVATIE OM LINNATA CURIOSIT UMANA TE LEREN.ONZE INZET OM DE NIEUWSGIERIGHEID VAN LEERLINGEN OP TE WEKKEN EN TE VERGROTEN, EN DAARTOE KAN OOK EEN BESLISSENDE ROL WORDEN GESPEELD DOOR MULTIMEDIALE TECHNOLOGIES.PARTENDING UIT DEZE OVERWEGING HEBBEN WE ONTWORPEN OM EEN ALTERNATIEVE LEERRUIMTE TE CREËREN DIE IS UITGERUST MET TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN DIE OP PASSENDE EN VERSTANDIGE WIJZE DOOR LERAREN WORDEN GEBRUIKT, ZAL ERVOOR ZORGEN DAT DE NIEUWSGIERIGHEID NIET DE RUIMTE VAN EEN MOMENT LEEFT, MAAR EVENVEEL DUURT ALS POSSIBLE.TO BLIJVEN LEREN GEDURENDE DE HELE LEVENSLOOP HET IS NOODZAKELIJK DAT DE VRAGEN VRAGEN GENEREREN. NOOIT ANTWOORDEN ESAUSTIVE.THE PROJECT VLOEIT DAAROM VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE PI HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET ANDERE STUDENTEN WORDT BENADRUKT EN WAARIN HET WELZIJN EMOTIVORELAZIO (Dutch)
22 December 2021
0 references
WICHTIGE UND SINNVOLLE PI MOTIVATION, LINNATA CURIOSIT UMANA ZU LERNEN.UNSERE VERPFLICHTUNG, DIE NEUGIER DER SCHÜLER ZU WECKEN UND ZU ERHÖHEN, UND ZU DIESEM ZWECK EINE ENTSCHEIDENDE ROLLE SPIELEN KANN VON MULTIMEDIALEN TECHNOLOGIES.PARTENDING AUS DIESER ERWÄGUNG HABEN WIR ENTWICKELT, UM EINEN ALTERNATIVEN RAUM FÜR DAS LERNEN MIT TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGEN AUSGESTATTET ZU SCHAFFEN, DIE ANGEMESSEN UND KLUG VON LEHRERN VERWENDET SICHERZUSTELLEN, DASS DIE NEUGIER NICHT DEN RAUM EINES AUGENBLICKS, SONDERN DAUERT SO VIEL WIE POSSIBLE.TO WEITERHIN LERNEN IM LAUFE DES LEBENS IST ES NOTWENDIG, DASS DIE NEUGIER NICHT DEN RAUM EINES AUGENBLICKS, SONDERN DAUERT SO VIEL WIE POSSIBLE.TO FRAGEN ERZEUGEN FRAGEN. NIE BEANTWORTET ESAUSTIVE.THE PROJEKT ERGIBT SICH DAHER AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER PI HIGHTECH INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDET, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN STUDIERENDEN HERVORGEHOBEN WIRD UND IN DENEN DAS WOHLBEFINDEN EMOTIVORELAZIO (German)
23 December 2021
0 references
IMPORTANTE Y SIGNIFICATIVA MOTIVACIÓN PI PARA APRENDER LINNATA CURIOSIT UMANA.OUR COMPROMISO DE DESPERTAR Y AUMENTAR LA CURIOSIDAD DE LOS ALUMNOS Y PARA ELLO UN PAPEL DECISIVO TAMBIÉN PUEDE SER JUGADO POR LAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA.A PARTIR DE ESTA CONSIDERACIÓN HEMOS DISEÑADO PARA CREAR UN ESPACIO ALTERNATIVO PARA EL APRENDIZAJE EQUIPADO CON HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE APROPIADA Y SABIAMENTE UTILIZADOS POR LOS PROFESORES SE ASEGURARÁ DE QUE LA CURIOSIDAD NO VIVE EL ESPACIO DE UN MOMENTO, SINO QUE DURA TANTO COMO POSSIBLE.TO SEGUIR APRENDIENDO A LO LARGO DE LA VIDA ES NECESARIO QUE LA CURIOSIDAD NO VIVA EL ESPACIO DE UN MOMENTO, SINO QUE DURE TANTO COMO POSSIBLE.TO SEGUIR APRENDIENDO A LO LARGO DE LA VIDA ES NECESARIO QUE LA CURIOSIDAD NO VIVA EL ESPACIO DE UN MOMENTO, SINO QUE DURE TANTO COMO POSIBLE.TO LAS PREGUNTAS GENERAN PREGUNTAS. NUNCA RESPONDE ESAUSTIVE.EL PROYECTO, POR LO TANTO, SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE PI DE ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON OTROS ESTUDIANTES Y EN EL QUE EL BIENESTAR EMOTIVORELAZIO (Spanish)
23 January 2022
0 references
DEN VIGTIGE OG VÆSENTLIGE GRUND TIL AT LÆRE AF VORES INDSATS FOR AT HÆVE OG ØGE ELEVERNES CURIDOIT, MED EN NØGLEROLLE AT SPILLE I DENNE HENSEENDE, KAN OGSÅ SPILLES AF DE MULTIMEDIALI.PART-TEKNOLOGIER, SOM VI HAR DESIGNET TIL AT SKABE ET ALTERNATIVT RUM FOR LÆRING MED TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER, DER ANVENDES GODT OG KLOGT AF LÆRERNE, SÅ APPLIKATIONERNE IKKE VIL LEVE I LØBET AF ET ØJEBLIK, MEN VARER LIGE SÅ MEGET SOM PI'S POSSIELE.FOR DEN LØBENDE LÆRING AF PROJEKTET SKYLDES BEHOVET FOR AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGI, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDE MED ANDRE ELEVER ER FREMHÆVET, OG (Danish)
3 July 2022
0 references
Ο ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΜΕ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΈΣ ΜΑΣ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΜΕ ΤΟ CURIDOIT ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΜΕ ΒΑΣΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΟ ΘΈΜΑ ΑΥΤΌ, ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΑΊΞΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ MULTIMEDIALI.PART ΠΟΥ ΈΧΟΥΜΕ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΛΆ ΚΑΙ ΣΟΦΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΕΦΑΡΜΟΓΈΣ ΝΑ ΜΗΝ ΖΟΥΝ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΤΗΣ ΣΤΙΓΜΉΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΡΚΈΣΟΥΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ PI’S POSSIELE.FOR Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΜΆΘΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΟΦΕΊΛΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ IP ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ, ΌΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΝΊΖΕΤΑΙ, ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟΝΊΖΕΤΑΙ Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΕΙ.Ε.Ε.Ε. (Greek)
3 July 2022
0 references
VAŽAN I ZNAČAJAN RAZLOG ZA UČENJE IZ NAŠIH NASTOJANJA DA PODIGNEMO I POVEĆAMO CURIDOIT UČENIKA, S KLJUČNOM ULOGOM U TOM POGLEDU, MOŽE IGRATI I MULTIMEDIALI.PART TEHNOLOGIJE KOJE SMO OSMISLILI KAKO BISMO STVORILI ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE S TEHNOLOŠKIM ALATIMA KOJE NASTAVNICI DOBRO I MUDRO KORISTE, TAKO DA APLIKACIJE NEĆE ŽIVJETI U PROSTORU TRENUTKA, VEĆ TRAJU JEDNAKO KAO I PI’S POSSIELE.FOR KONTINUIRANO UČENJE PROJEKTA POSLJEDICA JE POTREBE ZA STVARANJEM PROSTORA ZA UČENJE KOMBINIRANJEM VISOKOTEHNOLOŠKOG INOVACIJSKOG IP-A ZA POUČAVANJE S METODOLOGIJOM SURADNJE I LABORATORIJSKE METODOLOGIJE, U KOJOJ JE ISTAKNUT RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA, A U KOJEM SE ISTIČE DOBRO POZNAVANJE PROJEKTA, A U KOJEM SE ISTIČE RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA, (Croatian)
3 July 2022
0 references
MOTIVUL IMPORTANT ȘI SEMNIFICATIV DE A ÎNVĂȚA DIN EFORTURILE NOASTRE DE A CREȘTE ȘI CREȘTE CURIDOIT-UL ELEVILOR, CU UN ROL CHEIE DE JUCAT ÎN ACEST SENS, POATE FI JUCAT ȘI DE TEHNOLOGIILE MULTIMEDIALI.PART, PE CARE LE-AM CONCEPUT PENTRU A CREA UN SPAȚIU ALTERNATIV DE ÎNVĂȚARE CU INSTRUMENTE TEHNOLOGICE CARE SUNT BINE ȘI ÎNȚELEPT UTILIZATE DE PROFESORI, ASTFEL ÎNCÂT APLICAȚIILE SĂ NU TRĂIASCĂ ÎNTR-UN MOMENT, CI SĂ DUREZE LA FEL DE MULT CA PI’S POSSIELE.FOR ÎNVĂȚAREA CONTINUĂ A PROIECTULUI SE DATOREAZĂ NECESITĂȚII DE A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE IP-UL ÎNALT DE INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR, UNDE ESTE EVIDENȚIATĂ MUNCA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI, ȘI ÎN CARE ESTE BINE (Romanian)
3 July 2022
0 references
DÔLEŽITÝM A VÝZNAMNÝM DÔVODOM NA POUČENIE SA Z NÁŠHO ÚSILIA O ZVÝŠENIE A ZVÝŠENIE CURIDOIT ŽIAKOV, S KĽÚČOVOU ÚLOHOU V TOMTO OHĽADE, MÔŽU HRAŤ AJ TECHNOLÓGIE MULTIMEDIALI.PART, KTORÉ SME NAVRHLI NA VYTVORENIE ALTERNATÍVNEHO PRIESTORU PRE UČENIE SA S TECHNOLOGICKÝMI NÁSTROJMI, KTORÉ UČITELIA DOBRE A ROZUMNE VYUŽÍVAJÚ, ABY APLIKÁCIE NEŽILI V PRIEBEHU CHVÍĽKY, ALE VYDRŽALI ROVNAKO AKO PI’S POSSIELE.POČAS NEPRETRŽITÉHO UČENIA SA PROJEKTU JE POTREBNÉ VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE SA, KTORÝ KOMBINUJE IP S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNOU A LABORATÓRNOU METODIKOU, KDE JE PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI ZDÔRAZNENÁ, A TO VĎAKA TOMU, ŽE JE POTREBNÉ VYTVORIŤ PRIESTOR PRE VZDELÁVANIE, KTORÝ KOMBINUJE VYSOKOTECHNOLOGICKÚ INOVAČNÚ IP PRE VÝUČBU S KOLABORAČNOU A LABORATÓRNOU METODIKOU, KDE JE PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI ZDÔRAZNENÁ, V RÁMCI KTOREJ JE POTREBNÉ VYTVORIŤ PRIESTOR PRE VZDELÁVANIE, KTORÝ KOMBINUJE VYSOKOTECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU IP PRE VÝUČBU SO SPOLUPRÁCOU A LABORATÓRNOU METODIKOU, KDE JE PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI ZDÔRAZNENÁ, V RÁMCI KTOREJ JE POTREBNÉ VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE SA, V KTOROM BY SA SPÁJALA TECHNOLOGICKÁ INOVÁCIA IP PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNOU A LABORATÓRNOU METODOLÓGIOU, KDE JE PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI ZDÔRAZNENÁ, V RÁMCI KTOREJ SA KLADIEME DÔRAZ NA EMEL, V KTOROM SA KLADIEME DÔRAZ NA ROZVOJ A SPOLUPRÁCU S INÝMI ŽIAKMI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IR-RAĠUNI IMPORTANTI U SINIFIKANTI BIEX NITGĦALLMU MILL-ISFORZI TAGĦNA BIEX INŻIDU U NŻIDU L-KURIDOIT TAL-ISTUDENTI, BI RWOL EWLIENI X’JAQDI F’DAN IR-RIGWARD, TISTA’ WKOLL TINTLAGĦAB MIT-TEKNOLOĠIJI MULTIMEDIALI.PART LI DDISINJAJNA BIEX NOĦOLQU SPAZJU ALTERNATTIV GĦAT-TAGĦLIM B’GĦODOD TEKNOLOĠIĊI LI JINTUŻAW TAJJEB U BIL-GĦAQAL MILL-GĦALLIEMA, SABIEX L-APPLIKAZZJONIJIET MA JGĦIXUX FL-ISPAZJU TA’ MUMENT IŻDA JDUMU DAQS PI’S POSSIELE.FOR IT-TAGĦLIM KONTINWU TAL-PROĠETT HUWA DOVUT GĦALL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-IP TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU, FEJN IX-XOGĦOL TAL-PROĠETT HUWA DOVUT GĦALL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-IP TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU, FEJN IL-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI L-OĦRA HUMA ENFASIZZATI F’DAN IR-RIGWARD. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A IMPORTANTE E SIGNIFICATIVA RAZÃO PARA APRENDER COM OS NOSSOS ESFORÇOS PARA ELEVAR E AUMENTAR O CURIDOIT DOS ALUNOS, COM UM PAPEL FUNDAMENTAL A DESEMPENHAR A ESTE RESPEITO, TAMBÉM PODE SER DESEMPENHADA PELAS TECNOLOGIAS MULTIMEDIALI.PART QUE CONCEBEMOS PARA CRIAR UM ESPAÇO ALTERNATIVO DE APRENDIZAGEM COM FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS QUE SEJAM BEM E SABIAMENTE UTILIZADAS PELOS PROFESSORES, DE MODO QUE AS APLICAÇÕES NÃO VIVAM NO ESPAÇO DE UM MOMENTO, MAS DUREM TANTO QUANTO A PI’S POSSIELE.PARA QUE O APRENDIZADO CONTÍNUO DO PROJETO SE DEVA À NECESSIDADE DE CRIAR UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM COMBINANDO A ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA IP PARA O ENSINO COM METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATORIAL, ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO E COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E BEM-ESTAR É DESTACADO EMOLI E EMOLI (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TÄRKEÄ JA MERKITTÄVÄ SYY OTTAA OPPIA PYRKIMYKSISTÄMME KASVATTAA JA LISÄTÄ OPPILAIDEN CURIDOIT-ARVOA, JOLLA ON TÄSSÄ KESKEINEN ROOLI, VOI MYÖS OLLA MULTIMEDIALI.PART-TEKNOLOGIAT, JOTKA OLEMME SUUNNITELLEET LUOMAAN VAIHTOEHTOISEN OPPIMISTILAN OPETTAJIEN HYVIN JA VIISAASTI KÄYTTÄMILLÄ TEKNOLOGISILLA VÄLINEILLÄ, JOTTA SOVELLUKSET EIVÄT ELÄ HETKESSÄ, VAAN KESTÄVÄT YHTÄ PALJON KUIN PI’S POSSIELE.EHDOTUKSEN JATKUVA OPPIMINEN JOHTUU TARPEESTA LUODA OPPIMISALUE, JOKA YHDISTÄÄ OPETUKSEN KORKEAN TEKNOLOGISEN INNOVAATION IP: N OPETUKSEEN JA LABORATORIOMENETELMIIN, JOSSA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ JA YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN KANSSA, JA MIKÄ ON EMORIO (Finnish)
3 July 2022
0 references
WAŻNYM I ZNACZĄCYM POWODEM DO WYCIĄGNIĘCIA WNIOSKÓW Z NASZYCH WYSIŁKÓW NA RZECZ PODNIESIENIA I ZWIĘKSZENIA CURIDOIT UCZNIÓW, Z KLUCZOWĄ ROLĄ DO ODEGRANIA W TYM ZAKRESIE, MOGĄ BYĆ RÓWNIEŻ TECHNOLOGIE MULTIMEDIALI.PART, KTÓRE ZAPROJEKTOWALIŚMY, ABY STWORZYĆ ALTERNATYWNĄ PRZESTRZEŃ DO NAUKI ZA POMOCĄ NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH, KTÓRE SĄ DOBRZE I MĄDRZE WYKORZYSTYWANE PRZEZ NAUCZYCIELI, TAK ABY APLIKACJE NIE ŻYŁY W PRZESTRZENI CHWILOWEJ, ALE TRWAŁY TAK SAMO JAK PI’S POSSIELE.DLA CIĄGŁEGO UCZENIA SIĘ PROJEKTU WYNIKA Z POTRZEBY STWORZENIA PRZESTRZENI DO NAUKI ŁĄCZĄCEJ WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH IP DO NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, W KTÓREJ PRACA JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACA Z INNYMI UCZNIAMI JEST DOBRZE PODKREŚLONA, A TAKŻE Z KONIECZNOŚCIĄ STWORZENIA OBSZARU UCZENIA SIĘ ŁĄCZĄCEGO WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH DO NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, GDZIE PRACA JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACA Z INNYMI UCZNIAMI SĄ DOBRZE PODKREŚLANE, A TAKŻE KLUCZOWĄ ROLĄ DO ODEGRANIACH W TYM ZAKRESIE ROLI, JAKĄ ODGRYWAJĄ W TYM WZGLĘDZIE TECHNOLOGIE MULTIMEDIALI.PART. (Polish)
3 July 2022
0 references
POMEMBEN IN POMEMBEN RAZLOG, DA SE NAUČIMO IZ NAŠIH PRIZADEVANJ ZA DVIG IN POVEČANJE CURIDOIT UČENCEV, S KLJUČNO VLOGO V TEM POGLEDU, LAHKO IGRA TUDI MULTIMEDIALI.PART TEHNOLOGIJE, KI SMO JIH ZASNOVALI ZA USTVARJANJE ALTERNATIVNEGA PROSTORA ZA UČENJE S TEHNOLOŠKIMI ORODJI, KI JIH UČITELJI DOBRO IN PAMETNO UPORABLJAJO, TAKO DA APLIKACIJE NE BODO ŽIVELE V PROSTORU TRENUTKA, AMPAK BODO TRAJALE TOLIKO KOT PI’S POSSIELE.FOR JE STALNO UČENJE PROJEKTA POSLEDICA POTREBE PO USTVARJANJU PROSTORA ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKO INOVACIJSKO IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, KJER JE DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI DOBRO POUDARJENO IN V KATEREM JE DOBRO POUČENO. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
DŮLEŽITÝ A VÝZNAMNÝ DŮVOD, PROČ SE POUČIT Z NAŠEHO ÚSILÍ O ZVÝŠENÍ A ZVÝŠENÍ CURIDOIT ŽÁKŮ, S KLÍČOVOU ÚLOHOU V TOMTO OHLEDU, MŮŽE HRÁT TAKÉ TECHNOLOGIE MULTIMEDIALI.PART, KTERÉ JSME NAVRHLI K VYTVOŘENÍ ALTERNATIVNÍHO PROSTORU PRO UČENÍ S TECHNOLOGICKÝMI NÁSTROJI, KTERÉ UČITELÉ DOBŘE A MOUDŘE POUŽÍVAJÍ TAK, ABY APLIKACE NEBYDLÍ V OKAMŽIKU, ALE VYDRŽÍ STEJNĚ JAKO PI’S POSSIELE.PRO PRŮBĚŽNÉ UČENÍ PROJEKTU JE POTŘEBA VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ SPOJUJÍCÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVACI IP PRO VÝUKU S KOOPERAČNÍ A LABORATORNÍ METODIKOU, KDE JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A VE KTERÉM EMORIO JE DOBŘE ZDŮRAZŇOVÁNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY, VE KTERÉM JE ZDŮRAZNĚNA POTŘEBA VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ, KTERÝ BY KOMBINOVAL VYSOCE TECHNOLOGICKÉ INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍ METODIKOU. (Czech)
3 July 2022
0 references
SVARBIĄ IR SVARIĄ PRIEŽASTĮ MOKYTIS IŠ MŪSŲ PASTANGŲ DIDINTI IR DIDINTI MOKINIŲ CURIDOIT, ATLIEKANT PAGRINDINĮ VAIDMENĮ ŠIOJE SRITYJE, TAIP PAT GALI ATLIKTI MULTIMEDIALI.PART TECHNOLOGIJOS, KURIAS SUKŪRĖME SUKURTI ALTERNATYVIĄ MOKYMOSI ERDVĘ SU TECHNOLOGINĖMIS PRIEMONĖMIS, KURIOS YRA GERAI IR PROTINGAI NAUDOJAMOS MOKYTOJŲ, KAD TAIKOMOSIOS PROGRAMOS NEGYVENTŲ AKIMIRKOS ERDVĖJE, O TRUKTŲ TIEK, KIEK PI’S POSSIELE.FOR NUOLATINIS PROJEKTO MOKYMASIS YRA DĖL BŪTINYBĖS SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠTOS TECHNOLOGINĖS NAUJOVĖS MOKYMUISI SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORINE METODIKA, KUR INDIVIDUALUS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKINIAIS YRA GERAI IŠRYŠKINTAS IR KURIAME EMIO YRA GERAI, (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SVARĪGS UN NOZĪMĪGS IEMESLS MĀCĪTIES NO MŪSU CENTIENIEM PAAUGSTINĀT UN PALIELINĀT SKOLĒNU CURIDOIT, KAM ŠAJĀ ZIŅĀ IR BŪTISKA LOMA, VAR BŪT ARĪ MULTIMEDIALI.PART TEHNOLOĢIJAS, KURAS MĒS ESAM IZSTRĀDĀJUŠI, LAI RADĪTU ALTERNATĪVU MĀCĪBU TELPU AR TEHNOLOĢISKIEM RĪKIEM, KURUS SKOLOTĀJI LABI UN GUDRI IZMANTO, LAI LIETOJUMPROGRAMMAS NEDZĪVOTU MIRKĻA TELPĀ, BET GAN ILGTU TIK DAUDZ KĀ PI’S POSSIELE.FOR PROJEKTA NEPĀRTRAUKTA MĀCĪŠANĀS IR SAISTĪTA AR NEPIECIEŠAMĪBU IZVEIDOT MĀCĪŠANĀS TELPU, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IP MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, KURĀ TIEK UZSVĒRTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM SKOLĒNIEM, UN KURĀ IR LABI PĀRSTĀVĒTA EMIOEL UN KURĀ IR LABI PĀRSTĀVĒTA EMIOEL. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ВАЖНАТА И ЗНАЧИМА ПРИЧИНА ДА СЕ ПОУЧИМ ОТ УСИЛИЯТА НИ ЗА ПОВИШАВАНЕ И УВЕЛИЧАВАНЕ НА CURIDOIT НА УЧЕНИЦИТЕ, С КЛЮЧОВА РОЛЯ В ТОВА ОТНОШЕНИЕ, МОЖЕ ДА БЪДЕ ИЗИГРАНА И ОТ MULTIMEDIALI.PART ТЕХНОЛОГИИТЕ, КОИТО СМЕ ПРОЕКТИРАЛИ ДА СЪЗДАДЕМ АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ДОБРЕ И РАЗУМНО ОТ УЧИТЕЛИТЕ, ТАКА ЧЕ ПРИЛОЖЕНИЯТА ДА НЕ ЖИВЕЯТ В ПРОСТРАНСТВОТО НА ЕДИН МОМЕНТ, А ДА НЕ ЖИВЕЯТ ТОЛКОВА ДЪЛГО, КОЛКОТО PI’S POSSIELE.FOR НЕПРЕКЪСНАТОТО УЧЕНЕ НА ПРОЕКТА СЕ ДЪЛЖИ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ВИСОКОТЕХНОЛОГИЧНО ИНОВАЦИОННО ИП ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНА И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, КЪДЕТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ Е ДОБРЕ ПОДЧЕРТАНА, В КОЯТО Е ДОБРЕ ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ВИСОКОТЕХНОЛОГИЧНИЯ ИНОВАЦИОНЕН ИП ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЛАБОРАТОРИЯ, КЪДЕТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ Е ДОБРЕ ПОДЧЕРТАНА И В КОЯТО Е ДОБРЕ ДА СЕ ИЗГРАДИ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ВИСОКОТЕХНОЛОГИЧНИЯ ИНОВАЦИОНЕН ИП ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЛАБОРАТОРИЯ, КЪДЕТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ Е ДОБРЕ ПОДЧЕРТАНА, И В КОЯТО Е ДОБРЕ ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ И В КОЯТО ДА СЕ ИГРАЕ ВАЖНА РОЛЯ В ТОВА ОТНОШЕНИЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ÁLTALUNK TERVEZETT MULTIMEDIALI.PART TECHNOLÓGIÁK FONTOS ÉS JELENTŐS OKÁT, HOGY TANULJUNK A TANULÓK CURIDOIT-JÁNAK EMELÉSÉRE ÉS BŐVÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ ERŐFESZÍTÉSEINKBŐL, A MULTIMEDIALI.PART TECHNOLÓGIÁK IS BETÖLTHETIK, AMELYEKET ÚGY ALAKÍTOTTUNK KI, HOGY A TANÁROK ÁLTAL JÓL ÉS BÖLCSEN HASZNÁLT TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL ALTERNATÍV TANULÁSI TERET HOZZUNK LÉTRE, HOGY AZ ALKALMAZÁSOK NE EGY PILLANAT ALATT ÉLJENEK, HANEM ANNYIRA, MINT A PI’S POSSIELE.FOR A PROJEKT FOLYAMATOS TANULÁSA ANNAK KÖSZÖNHETŐ, HOGY LÉTRE KELL HOZNI EGY OLYAN TANULÁSI TERÜLETET, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS IP-T A TANÍTÁSHOZ AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ÉS A LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANON KERESZTÜL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA ÉS AZ EMOR MÁS TANULÓKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSE JÓL KIEMELVE, (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AN CHÚIS THÁBHACHTACH AGUS SHUNTASACH LE FOGHLAIM ÓNÁR N-IARRACHTAÍ CHUN CURIDOIT NA NDALTAÍ A ARDÚ AGUS A MHÉADÚ, LE RÓL LÁRNACH LE HIMIRT I NDÁIL LEIS SEO, IS FÉIDIR LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ MULTIMIMEDIALI.PART ATÁ DEARTHA AGAINN CHUN SPÁS MALARTACH A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH FOGHLAMA LE HUIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ IN ÚSÁID GO MAITH AGUS GO CIALLMHAR AG NA MÚINTEOIRÍ, IONAS NACH MBEIDH NA FEIDHMCHLÁIR INA GCÓNAÍ I LÁTHAIR NA HUAIRE ACH GO DEIREANACH CHOMH FADA AGUS IS POSSIELE.FOR PÍ’S POSSIELE.FOR FOGHLAIM LEANÚNACH AN TIONSCADAIL MAR GHEALL AR AN NGÁ ATÁ LE LIMISTÉAR FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR IP ARD-NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA LE HAGHAIDH TEAGASC LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS SAOTHARLAINNE, ÁIT A LÉIRÍTEAR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AN CHOMHOIBRITHE LE DALTAÍ EILE, AGUS CUIRTEAR BÉIM AR AN NGÁ ATÁ LE RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR IP ARD-NUÁLAÍOCHTA CHUN TEAGASC A DHÉANAMH LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS SAOTHARLAINNE, I GCÁS INA LÉIRÍTEAR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AN CHOMHOIBRITHE LE DALTAÍ EILE, AGUS AIBHSÍTEAR GO MAITH É GO BHFUIL GÁ LE RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA NASCTAR IP ARDTHEICNEOLAÍOCHTA CHUN TEAGASC A DHÉANAMH LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS SAOTHARLAINNE, ÁIT A LÉIRÍTEAR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AN CHOMHOIBRITHE LE DALTAÍ EILE. (Irish)
3 July 2022
0 references
DEN VIKTIGA OCH BETYDELSEFULLA ANLEDNINGEN ATT LÄRA AV VÅRA INSATSER FÖR ATT HÖJA OCH ÖKA ELEVERNAS CURIDOIT, MED EN VIKTIG ROLL ATT SPELA I DETTA AVSEENDE, KAN OCKSÅ SPELAS AV MULTIMEDIALI.PART-TEKNIKER SOM VI HAR UTFORMAT FÖR ATT SKAPA ETT ALTERNATIVT UTRYMME FÖR LÄRANDE MED TEKNISKA VERKTYG SOM LÄRARNA ANVÄNDER VÄL OCH KLOKT, SÅ ATT APPLIKATIONERNA INTE KOMMER ATT LEVA I ETT ÖGONBLICK UTAN VARAR SÅ MYCKET SOM PI’S POSSIELE.FOR DEN KONTINUERLIGA INLÄRNINGEN AV PROJEKTET BEROR PÅ BEHOVET AV ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATION IP FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODIK, DÄR ARBETET I INDIVIDEN OCH SAMARBETE MED ANDRA ELEVER LYFTS FRAM, OCH SOM I EMEL – OCH I EMEL (Swedish)
3 July 2022
0 references
OLULIST JA OLULIST PÕHJUST ÕPPIDA MEIE JÕUPINGUTUSTEST ÕPILASTE CURIDOITI TÕSTMISEKS JA SUURENDAMISEKS, MILLEL ON SELLES OSAS VÕTMEROLL, VÕIB MÄNGIDA KA MULTIMEDIALI.PART TEHNOLOOGIAD, MILLE EESMÄRK ON LUUA ALTERNATIIVNE ÕPPIMISRUUM TEHNOLOOGILISTE VAHENDITEGA, MIDA ÕPETAJAD HÄSTI JA TARGALT KASUTAVAD, NII ET RAKENDUSED EI ELAKS HETKE, VAID VIIMASE AJA JOOKSUL KUI PI’S POSSIELE.PROJEKTI PIDEV ÕPPIMINE ON TINGITUD VAJADUSEST LUUA ÕPPEALA, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISEKS KASUTATAVA KÕRGE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, KUS RÕHUTATAKSE ÜKSIKISIKU TÖÖD JA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTEGA, NING MILLES OR (Estonian)
3 July 2022
0 references
CASERTA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
D26J15001920007
0 references