SCHOOL INNOIVA (Q1878979)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1878979 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL INNOIVA |
Project Q1878979 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
5 April 2016
0 references
30 March 2017
0 references
30 March 2017
0 references
IC ROCCO-CINQUEGRANA S.ARPINO
0 references
40°57'34.24"N, 14°14'56.15"E
0 references
LINTERVENTO SI DIRAMA SU DUE VERSANTI DA UNA PARTE VUOLE RENDERE LE AULE COME AMBIENTI DI APPRENDIMENTO COOPERATIVI E PROMUOVERE UN NUOVO MODELLO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INNOVATIVA E DALLALTRA FACILITARE LACCESSO AI DATI DIGITALI DELLA SCUOLA DA PARTE DEL PERSONALE DELLA SEGRETERIA.LE AULE SARANNO ARRICCHITE CON DOTAZIONI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA. (Italian)
0 references
THE INTERVENTION WILL BE SPREAD OVER TWO PARTS, BRINGING THE CLASSROOMS INTO COOPERATIVE LEARNING ENVIRONMENTS AND PROMOTING A NEW MODEL OF INSTRUCTION THROUGH INNOVATIVE TEACHING AND, ON THE OTHER HAND, TO FACILITATE ACCESS TO THE SCHOOL’S DIGITAL DATA BY STAFF OF THE SECRETARY-GENERAL WILL BE ENRICHED WITH EQUIPMENT FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THE WEB AND OF THE LINTATION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN DIFFERENT CLUSTERING GROUPS IN WIRELESS NETWORKS FOR THE DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING. (English)
0 references
LES BRANCHES D’INTERVENTION DE DEUX CÔTÉS, D’UNE PART, POUR FAIRE DES SALLES DE CLASSE DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIFS ET POUR PROMOUVOIR UN NOUVEAU MODÈLE D’ENSEIGNEMENT À TRAVERS UN ENSEIGNEMENT INNOVANT ET D’AUTRE PART POUR FACILITER L’ACCÈS AUX DONNÉES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE PAR LE PERSONNEL DE SEGRETERIA.LES SALLES DE CLASSE SERONT ENRICHIES D’ÉQUIPEMENTS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT. (French)
10 December 2021
0 references
DE INTERVENTIETAKKEN AAN TWEE KANTEN ENERZIJDS OM KLASLOKALEN TE MAKEN ALS COÖPERATIEVE LEEROMGEVINGEN EN OM EEN NIEUW MODEL VAN LEREN ONDERWIJZEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN EN ANDERZIJDS OM DE TOEGANG TOT DE DIGITALE GEGEVENS VAN DE SCHOOL VOOR HET PERSONEEL VAN SEGRETERIA TE VERGEMAKKELIJKEN.THE KLASLOKALEN ZULLEN WORDEN VERRIJKT MET APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE INTERVENTION BETRIFFT EINERSEITS DIE BILDUNG VON KLASSENZIMMERN ALS KOOPERATIVE LERNUMGEBUNGEN UND DIE FÖRDERUNG EINES NEUEN MODELLS DES LERNENS DURCH INNOVATIVE LEHRE UND ANDERERSEITS DIE ERLEICHTERUNG DES ZUGANGS ZU DEN DIGITALEN DATEN DER SCHULE DURCH DIE MITARBEITER VON SEGRETERIA.DIE KLASSENRÄUME WERDEN MIT GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND DER INHALTE FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT BEREICHERT. (German)
23 December 2021
0 references
LAS RAMAS DE INTERVENCIÓN POR DOS LADOS, POR UN LADO, PARA HACER DE LAS AULAS COMO ENTORNOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVOS Y PARA PROMOVER UN NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE DOCENTE A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA INNOVADORA Y POR OTRA PARA FACILITAR EL ACCESO A LOS DATOS DIGITALES DE LA ESCUELA POR PARTE DEL PERSONAL DE SEGRETERIA. LAS AULAS SE ENRIQUECERÁN CON EQUIPOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
INDSATSEN VIL BLIVE FORDELT OVER TO DELE, DER BRINGER KLASSEVÆRELSERNE IND I SAMARBEJDSBASEREDE LÆRINGSMILJØER OG FREMMER EN NY UNDERVISNINGSMODEL GENNEM INNOVATIV UNDERVISNING, OG PÅ DEN ANDEN SIDE FOR AT LETTE ADGANGEN TIL SKOLENS DIGITALE DATA FOR GENERALSEKRETÆRENS PERSONALE VIL BLIVE BERIGET MED UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL UDNYTTELSE AF INTERNETTET OG AF LINTATION AF FORSKELLIGE SAMMENLÆGNINGER I FORSKELLIGE KLYNGEGRUPPER I TRÅDLØSE NETVÆRK MED HENBLIK PÅ DEN DAGLIGE INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΘΑ ΚΑΤΑΝΕΜΗΘΕΊ ΣΕ ΔΎΟ ΜΈΡΗ, ΦΈΡΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΠΛΕΥΡΆ, ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΈΑ, ΘΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ LINTATION ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΌΛΩΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΟΜΑΔΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΕ ΑΣΎΡΜΑΤΑ ΔΊΚΤΥΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
3 July 2022
0 references
INTERVENCIJA ĆE SE PROŠIRITI NA DVA DIJELA, ČIME ĆE SE UČIONICE PRETVORITI U SURADNIČKA OKRUŽENJA ZA UČENJE I PROMICATI NOVI MODEL POUČAVANJA PUTEM INOVATIVNOG POUČAVANJA, A S DRUGE STRANE, KAKO BI SE ZAPOSLENICIMA GLAVNOG TAJNIKA OLAKŠAO PRISTUP DIGITALNIM PODACIMA ŠKOLE, OBOGAĆIVAT ĆE SE OPREMOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE U MREŽI I LINTATION-OM RAZLIČITIH SKUPOVA U RAZLIČITIM GRUPAMA KLASTERA U BEŽIČNIM MREŽAMA ZA SVAKODNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
INTERVENȚIA VA FI RĂSPÂNDITĂ PE DOUĂ PĂRȚI, ADUCÂND SĂLILE DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ ȘI PROMOVÂND UN NOU MODEL DE INSTRUIRE PRIN PREDARE INOVATOARE ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, FACILITAREA ACCESULUI PERSONALULUI SECRETARULUI GENERAL LA DATELE DIGITALE ALE ȘCOLII VA FI ÎMBOGĂȚIT CU ECHIPAMENTE PENTRU EXPLOATAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A INTERNETULUI ȘI A LINTAȚIEI DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN DIFERITE GRUPURI DE GRUPARE ÎN REȚELE FĂRĂ FIR PENTRU INTEGRAREA ZILNICĂ A DIGITALIZĂRII ÎN PREDARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
INTERVENCIA SA ROZLOŽÍ NA DVE ČASTI, ČÍM SA UČEBNE DOSTANÚ DO KOOPERATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ A PODPORÍ SA NOVÝ MODEL VÝUČBY PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEHO VYUČOVANIA A NA DRUHEJ STRANE SA UĽAHČÍ PRÍSTUP ZAMESTNANCOV GENERÁLNEHO TAJOMNÍKA K DIGITÁLNYM ÚDAJOM ŠKOLY O VYBAVENIE PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE INTERNETU A LINTÁCIE RÔZNYCH ZOSKUPENÍ V RÔZNYCH SKUPINÁCH ZOSKUPENÍ V BEZDRÔTOVÝCH SIEŤACH PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ DO VÝUČBY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-INTERVENT SE JKUN MIFRUX FUQ ŻEWĠ PARTIJIET, BIEX IL-KLASSIJIET JIDDAĦĦLU F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV U JIĠI PROMOSS MUDELL ĠDID TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U, MIN-NAĦA L-OĦRA, BIEX JIĠI FFAĊILITAT L-AĊĊESS GĦAD-DATA DIĠITALI TAL-ISKOLA MILL-PERSUNAL TAS-SEGRETARJU ĠENERALI SE JIĠI ARRIKKIT B’TAGĦMIR GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB U TAL-LINTATION TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ RAGGRUPPAMENTI DIFFERENTI F’NETWERKS MINGĦAJR FILI GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TAD-DIĠITALI FIT-TAGĦLIM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A INTERVENÇÃO SERÁ DIFUNDIDA EM DUAS PARTES, TRAZENDO AS SALAS DE AULA PARA AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COOPERATIVOS E PROMOVENDO UM NOVO MODELO DE ENSINO ATRAVÉS DE ENSINO INOVADOR E, POR OUTRO LADO, PARA FACILITAR O ACESSO AOS DADOS DIGITAIS DA ESCOLA POR PARTE DO PESSOAL DO SECRETÁRIO-GERAL SERÁ ENRIQUECIDO COM EQUIPAMENTOS PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E DA LINTAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM DIFERENTES GRUPOS DE CLUSTERS EM REDES SEM FIO PARA A INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TOIMENPIDE JAKAUTUU KAHTEEN OSAAN, JOLLOIN LUOKKAHUONEET SAATETAAN YHTEISTOIMINNALLISIIN OPPIMISYMPÄRISTÖIHIN JA EDISTETÄÄN UUDENLAISTA OPETUSMALLIA INNOVATIIVISEN OPETUKSEN AVULLA. TOISAALTA PÄÄSIHTEERIN HENKILÖSTÖN ON HELPOMPI KÄYTTÄÄ KOULUN DIGITAALISTA DATAA LAITTEILLA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT NAUTTIA KOLLEKTIIVISESTI JA YKSILÖLLISESTI VERKOSTA JA ERI YHDISTELMIEN ERI YHDISTELMISTÄ LANGATTOMISSA VERKOISSA, JOTTA DIGITAALINEN INTEGROITUMINEN OPETUKSEEN SUJUU PÄIVITTÄIN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
INTERWENCJA ZOSTANIE ROZŁOŻONA NA DWIE CZĘŚCI, DZIĘKI CZEMU SALE LEKCYJNE ZOSTANĄ WŁĄCZONE DO WSPÓLNYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH I BĘDĄ PROMOWAĆ NOWY MODEL NAUCZANIA POPRZEZ INNOWACYJNE NAUCZANIE, A Z DRUGIEJ STRONY, ABY UŁATWIĆ PRACOWNIKOM SEKRETARZA GENERALNEGO DOSTĘP DO CYFROWYCH DANYCH SZKOŁY, ZOSTANIE WZBOGACONY O SPRZĘT UMOŻLIWIAJĄCY ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z SIECI ORAZ LINTATION RÓŻNYCH AGREGACJI W RÓŻNYCH GRUPACH KLASTRÓW W SIECIACH BEZPRZEWODOWYCH W CELU CODZIENNEJ INTEGRACJI TECHNOLOGII CYFROWYCH W NAUCZANIU. (Polish)
3 July 2022
0 references
INTERVENCIJA BO RAZDELJENA NA DVA DELA, TAKO DA BODO UČILNICE VKLJUČENE V KOOPERATIVNA UČNA OKOLJA IN SE BO SPODBUJAL NOV MODEL POUČEVANJA Z INOVATIVNIM POUČEVANJEM, PO DRUGI STRANI PA SE BO OSEBJE GENERALNEGA SEKRETARJA OBOGATILO Z OPREMO ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE V SPLETU IN LINTACIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V RAZLIČNIH SKUPINAH GROZDOV V BREZŽIČNIH OMREŽJIH ZA VSAKODNEVNO VKLJUČEVANJE DIGITALNIH VSEBIN V POUČEVANJE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
INTERVENCE BUDE ROZDĚLENA DO DVOU ČÁSTÍ, ČÍMŽ SE UČEBNY ZAČLENÍ DO KOOPERATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ A PODPOŘÍ SE NOVÝ MODEL VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍ VÝUKY, A NA DRUHÉ STRANĚ PRO USNADNĚNÍ PŘÍSTUPU ZAMĚSTNANCŮ GENERÁLNÍHO TAJEMNÍKA K DIGITÁLNÍM DATŮM ŠKOLY BUDE OBOHACENO O VYBAVENÍ PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ WEBU A LINTATION RŮZNÝCH AGREGACÍ V RŮZNÝCH USKUPENÍCH V BEZDRÁTOVÝCH SÍTÍCH PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ DO VÝUKY. (Czech)
3 July 2022
0 references
INTERVENCIJA BUS PADALYTA Į DVI DALIS: KLASĖS BUS ĮTRAUKTOS Į BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI APLINKĄ IR BUS SKATINAMAS NAUJAS MOKYMO MODELIS, PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, IR, KITA VERTUS, SIEKIANT PALENGVINTI GENERALINIO SEKRETORIAUS DARBUOTOJŲ PRIEIGĄ PRIE MOKYKLOS SKAITMENINIŲ DUOMENŲ, BUS PRATURTINTA ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU IR ĮVAIRIŲ GRUPUOČIŲ ĮVAIRIOSE KLASTERIZACIJOS GRUPĖSE SUJUNGIMO BEVIELIUOSE TINKLUOSE ĮRANGA, SKIRTA KASDIENIAM SKAITMENINIAM ĮTRAUKIMUI Į MOKYMĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
INTERVENCE TIKS SADALĪTA DIVĀS DAĻĀS, IEKĻAUJOT KLASĒS KOOPERATĪVĀS MĀCĪBU VIDĒS UN VEICINOT JAUNU MĀCĪBU MODELI, IZMANTOJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, UN, NO OTRAS PUSES, LAI ATVIEGLOTU ĢENERĀLSEKRETĀRA DARBINIEKU PIEKĻUVI SKOLAS DIGITĀLAJIEM DATIEM, TIKS BAGĀTINĀTS AR APRĪKOJUMU, KAS PAREDZĒTS KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA UN DAŽĀDU AGREGĀCIJU APVIENOŠANAI DAŽĀDĀS KLASTERU GRUPĀS BEZVADU TĪKLOS, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLO MĀCĪŠANU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НАМЕСАТА ЩЕ СЕ РАЗПРОСТРЕ ВЪРХУ ДВЕ ЧАСТИ, КАТО КЛАСНИТЕ СТАИ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В СРЕДА ЗА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ И ЩЕ СЕ НАСЪРЧИ НОВ МОДЕЛ НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, А ОТ ДРУГА СТРАНА, УЛЕСНЯВАНЕТО НА ДОСТЪПА НА ПЕРСОНАЛА НА ГЕНЕРАЛНИЯ СЕКРЕТАР ДО ЦИФРОВИТЕ ДАННИ НА УЧИЛИЩЕТО ЩЕ БЪДЕ ОБОГАТЕНО С ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА И НА ЛИНТАЦИЯТА НА РАЗЛИЧНИ ГРУПИ ОТ ГРУПИ В РАЗЛИЧНИ ГРУПИ ЗА ГРУПИРАНЕ В БЕЗЖИЧНИ МРЕЖИ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A BEAVATKOZÁS KÉT RÉSZRE OSZLIK: AZ OSZTÁLYTERMEK KOOPERATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETBE KERÜLNEK, ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSSAL ÚJ OKTATÁSI MODELLT MOZDÍTANAK ELŐ, MÁSRÉSZT PEDIG, HOGY MEGKÖNNYÍTSÉK AZ ISKOLA DIGITÁLIS ADATAIHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A FŐTITKÁR SZEMÉLYZETE SZÁMÁRA, AZ INTERNET KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉT SZOLGÁLÓ BERENDEZÉSEKKEL, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ KLASZTERCSOPORTOKBAN A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATOKON BELÜLI KÜLÖNBÖZŐ CSOPORTOSULÁSOK LINTATION-JÁVAL GAZDAGODNAK A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SCAIPFEAR AN IDIRGHABHÁIL THAR DHÁ CHUID, AG TABHAIRT NA SEOMRAÍ RANGA ISTEACH I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA COMHOIBRITHEACHA AGUS AG CUR SAMHAIL NUA TEAGAISC CHUN CINN TRÍ THEAGASC NUÁLACH AGUS, AR AN TAOBH EILE, CHUN ROCHTAIN AR SHONRAÍ DIGITEACHA NA SCOILE A ÉASCÚ D’FHOIREANN AN ARD-RÚNAÍ, CUIRFEAR SAIBHRIÚ LE TREALAMH CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AGUS CHUN COMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA I NGRÚPAÍ BRAISLITHE ÉAGSÚLA I LÍONRAÍ GAN SREANG A ÉASCÚ CHUN AN DIGITIÚ A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC. (Irish)
3 July 2022
0 references
INSATSEN KOMMER ATT VARA UPPDELAD I TVÅ DELAR, FÖRA IN KLASSRUMMEN I SAMVERKANDE INLÄRNINGSMILJÖER OCH FRÄMJA EN NY UTBILDNINGSMODELL GENOM INNOVATIV UNDERVISNING OCH, Å ANDRA SIDAN, FÖR ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL SKOLANS DIGITALA DATA FÖR GENERALSEKRETERARENS PERSONAL KOMMER ATT BERIKAS MED UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV WEBBEN OCH FÖR LINTATION AV OLIKA AGGREGERINGAR I OLIKA KLUSTERGRUPPER I TRÅDLÖSA NÄTVERK FÖR DAGLIG INTEGRERING AV DIGITAL UNDERVISNING. (Swedish)
3 July 2022
0 references
SEKKUMINE JAGUNEB KAHEKS OSAKS, TUUES KLASSIRUUMID KOOSTÖÖL PÕHINEVATESSE ÕPIKESKKONDADESSE JA EDENDADES UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KAUDU UUT ÕPPEMUDELIT, NING TEISEST KÜLJEST RIKASTATAKSE PEASEKRETÄRI TÖÖTAJATE JUURDEPÄÄSU KOOLI DIGITAALSETELE ANDMETELE SEADMETEGA, MIS VÕIMALDAVAD KOLLEKTIIVSELT JA INDIVIDUAALSELT KASUTADA VEEBI NING TRAADITA VÕRKUDE ERI KLASTRITE RÜHMADE ERINEVATE KOGUMITE KOGUMITE KOLLEKTIIVSET JA INDIVIDUAALSET KASUTAMIST DIGITAALVALDKONNA IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS ÕPETAMISSE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SANT'ARPINO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H46J15001230007
0 references