MOBILE BELARING (Q1878943)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1878943 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOBILE BELARING |
Project Q1878943 in Italy |
Statements
12,318.32 Euro
0 references
21,998.6 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
16 April 2016
0 references
31 May 2017
0 references
IIS E.FERMI
0 references
40°48'38.92"N, 14°37'11.42"E
0 references
IL PROGETTO CHE SI INTENDE REALIZZARE COINVOLGE TUTTE LE CLASSI DEL NOSTRO ISTITUTO CARATTERIZZATO DA DIVERSI INDIRIZZI DI SPECIALIZZAZIONI.PARTENDO DAI CONCETTI CHIAVE DELLE SINGOLE DISCIPLINE MEDIANTE LUTILIZZO DEI NUOVI STRUMENTI TECNOLOGICI SI PROPONE UNA DIDATTICA LABORATORIALE COLLABORATIVA E MULTIMEDIALE APERTA AL CONFRONTO CONTINUO E ALLO SCAMBIO DI IDEE. GLI ALUNNI SONO STIMOLATI E MOTIVATI ALLA RICERCA DI SOLUZIONI DI PROBLEMATICHE SPECIFICHE DEL LORO SETTORE DI STUDIO UTILIZZANDO LE COMPETENZE DI BASE E LE CONOSCENZE PREGRESSE PER LO SVILUPPO DI ABILITA PRATICHE. LA RAPPRESENTAZIONE DI SITUAZIONI REALI MEDIANTE LA PRODUZIONE DI MANUFATTI TECNOLOGICI REALIZZATI GRAZIE ALLUSO CONTINUO E DIFFUSO DI TECNOLOGIE DIGITALI CONTRIBUIRANNO AD UNA OFFERTA FORMATIVA PIU IN LINEA CON LE RICHIESTE DELLA NOSTRA UTENZA. LA DIDATTICA SARA CARATTERIZZATA DALLA METODOLOGIA DEL LEARNING BY DISCOVERY CHE METTE IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALUNNI E CON I (Italian)
0 references
THE PROJECT TO BE CARRIED OUT INVOLVES ALL THE CLASSES OF OUR INSTITUTION WHICH IS CHARACTERISED BY SEVERAL OF THE GUIDELINES OF THE RATIONI.PART OF THE KEY CONCEPTS OF THE INDIVIDUAL DISCIPLINES THROUGH THE USE OF THE NEW TECHNOLOGICAL TOOLS, IT IS PROPOSED THAT THE COLLABORATIVE AND MULTIMEDIA WORKSHOPS OPEN TO THE ONGOING COMPARISON AND EXCHANGE OF IDEAS ARE EXCHANGED. PUPILS ARE ENCOURAGED AND MOTIVATED TO FIND SOLUTIONS TO SPECIFIC PROBLEMS IN THEIR FIELD OF STUDY USING BASIC SKILLS AND PAST KNOWLEDGE FOR THE DEVELOPMENT OF PRACTICAL SKILLS. THE DEPICTION OF REAL-LIFE SITUATIONS BY PRODUCING TECHNOLOGICAL ARTEFACTS MADE THROUGH THE CONTINUOUS AND WIDESPREAD USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES WILL CONTRIBUTE TO A HIGHER LEVEL OF TRAINING IN LINE WITH OUR USERS’ DEMANDS. THE TEACHING METHODOLOGY WILL BE CHARACTERISED BY THE METHODOLOGY OF LEARNING BY DISCOVERY, WHICH HIGHLIGHTS THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH THE OTHER PUPILS AND WITH THE (English)
0 references
LE PROJET QUE NOUS AVONS L’INTENTION DE RÉALISER IMPLIQUE TOUTES LES CLASSES DE NOTRE INSTITUT CARACTÉRISÉES PAR DIFFÉRENTES SPÉCIALISATIONS GUIDELINES.PARTENDÉ PAR LES CONCEPTS CLÉS DES DISCIPLINES INDIVIDUELLES À TRAVERS L’UTILISATION DES NOUVEAUX OUTILS TECHNOLOGIQUES, NOUS PROPOSONS UN LABORATOIRE DIDACTIQUE COLLABORATIF ET MULTIMÉDIA OUVERT À LA CONFRONTATION CONTINUE ET À L’ÉCHANGE D’IDÉES. LES ÉLÈVES SONT ENCOURAGÉS ET MOTIVÉS À TROUVER DES SOLUTIONS À DES PROBLÈMES SPÉCIFIQUES DANS LEUR DOMAINE D’ÉTUDES EN UTILISANT LES COMPÉTENCES DE BASE ET LES CONNAISSANCES ANTÉRIEURES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES PRATIQUES. LA REPRÉSENTATION DE SITUATIONS RÉELLES À TRAVERS LA PRODUCTION D’ARTEFACTS TECHNOLOGIQUES RÉALISÉS GRÂCE À L’UTILISATION CONTINUE ET GÉNÉRALISÉE DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES CONTRIBUERA À UNE OFFRE DE FORMATION PLUS CONFORME AUX EXIGENCES DE NOS UTILISATEURS. L’ENSEIGNEMENT SERA CARACTÉRISÉ PAR LA MÉTHODOLOGIE DE L’APPRENTISSAGE PAR LA DÉCOUVERTE QUI MET EN ÉVIDENCE LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉLÈVES ET AVEC (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT WE WILLEN UITVOEREN OMVAT ALLE KLASSEN VAN ONS INSTITUUT DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR VERSCHILLENDE SPECIALISATIES GUIDELINES. GESCHILDERD DOOR DE SLEUTELBEGRIPPEN VAN DE INDIVIDUELE DISCIPLINES DOOR HET GEBRUIK VAN DE NIEUWE TECHNOLOGISCHE TOOLS, STELLEN WE EEN SAMENWERKINGS- EN MULTIMEDIALAB VOOR DAT OPENSTOND VOOR VOORTDURENDE CONFRONTATIE EN UITWISSELING VAN IDEEËN. LEERLINGEN WORDEN GESTIMULEERD EN GEMOTIVEERD OM OPLOSSINGEN TE VINDEN VOOR SPECIFIEKE KWESTIES OP HUN STUDIEGEBIED MET BASISVAARDIGHEDEN EN VOORKENNIS VOOR DE ONTWIKKELING VAN PRAKTISCHE VAARDIGHEDEN. DE WEERGAVE VAN REËLE SITUATIES DOOR DE PRODUCTIE VAN TECHNOLOGISCHE ARTEFACTEN DIE WORDEN GEREALISEERD DANKZIJ HET VOORTDURENDE EN WIJDVERBREIDE GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN ZAL BIJDRAGEN TOT EEN OPLEIDINGSAANBOD DAT BETER AANSLUIT BIJ DE BEHOEFTEN VAN ONZE GEBRUIKERS. HET ONDERWIJS ZAL WORDEN GEKENMERKT DOOR DE METHODOLOGIE VAN LEREN DOOR ONTDEKKING DIE HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET ANDERE LEERLINGEN EN MET (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS WIR DURCHFÜHREN WOLLEN, UMFASST ALLE KLASSEN UNSERES INSTITUTS, DIE DURCH VERSCHIEDENE SPEZIALISIERUNGEN GEKENNZEICHNET SIND GUIDELINES.PARTENDED DURCH DIE SCHLÜSSELKONZEPTE DER EINZELNEN DISZIPLINEN DURCH DEN EINSATZ DER NEUEN TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGE, SCHLAGEN WIR EINE KOLLABORATIVE UND MULTIMEDIALE LABORDIDAKTIK OFFEN FÜR DIE KONTINUIERLICHE KONFRONTATION UND DEN AUSTAUSCH VON IDEEN. DIE SCHÜLER WERDEN ANGEREGT UND MOTIVIERT, LÖSUNGEN FÜR SPEZIFISCHE THEMEN IN IHREM STUDIENGEBIET ZU FINDEN, WOBEI GRUNDKENNTNISSE UND VORKENNTNISSE FÜR DIE ENTWICKLUNG PRAKTISCHER KOMPETENZEN VERWENDET WERDEN. DIE DARSTELLUNG REALER SITUATIONEN DURCH DIE HERSTELLUNG VON TECHNOLOGISCHEN ARTEFAKTEN, DIE DANK DER KONTINUIERLICHEN UND WEITVERBREITETEN NUTZUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN REALISIERT WERDEN, WIRD ZU EINEM SCHULUNGSANGEBOT BEITRAGEN, DAS DEN ANFORDERUNGEN UNSERER NUTZER GERECHT WIRD. DER UNTERRICHT WIRD DURCH DIE METHODIK DES LERNENS DURCH ENTDECKUNG GEKENNZEICHNET SEIN, DIE DIE ARBEIT DES INDIVIDUUMS UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN SCHÜLERN UND MIT (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO QUE PRETENDEMOS LLEVAR A CABO INVOLUCRA TODAS LAS CLASES DE NUESTRO INSTITUTO CARACTERIZADAS POR DIFERENTES ESPECIALIDADES GUIDELINES.PARTENDADAS POR LOS CONCEPTOS CLAVE DE LAS DISCIPLINAS INDIVIDUALES A TRAVÉS DEL USO DE LAS NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS, PROPONEMOS UNA DIDÁCTICA COLABORATIVA Y MULTIMEDIA ABIERTA A LA CONFRONTACIÓN CONTINUA Y AL INTERCAMBIO DE IDEAS. LOS ALUMNOS SON ESTIMULADOS Y MOTIVADOS PARA ENCONTRAR SOLUCIONES A PROBLEMAS ESPECÍFICOS EN SU CAMPO DE ESTUDIO UTILIZANDO HABILIDADES BÁSICAS Y CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES PRÁCTICAS. LA REPRESENTACIÓN DE SITUACIONES REALES A TRAVÉS DE LA PRODUCCIÓN DE ARTEFACTOS TECNOLÓGICOS REALIZADOS GRACIAS AL USO CONTINUO Y GENERALIZADO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES CONTRIBUIRÁ A UNA OFERTA DE FORMACIÓN MÁS ACORDE CON LAS DEMANDAS DE NUESTROS USUARIOS. LA ENSEÑANZA SE CARACTERIZARÁ POR LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO QUE PONE DE RELIEVE EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON OTROS ALUMNOS Y CON (Spanish)
23 January 2022
0 references
DET PROJEKT, DER SKAL GENNEMFØRES, INVOLVERER ALLE KLASSER I VORES INSTITUTION, SOM ER KENDETEGNET VED FLERE AF RETNINGSLINJERNE I RATIONI.PART AF NØGLEBEGREBERNE I DE ENKELTE DISCIPLINER GENNEM BRUG AF DE NYE TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER, FORESLÅS DET, AT DE SAMARBEJDS- OG MULTIMEDIEWORKSHOPS, DER ER ÅBNE FOR LØBENDE SAMMENLIGNING OG UDVEKSLING AF IDEER, UDVEKSLES. ELEVERNE OPFORDRES TIL OG MOTIVERES TIL AT FINDE LØSNINGER PÅ SPECIFIKKE PROBLEMER INDEN FOR DERES STUDIEOMRÅDE VED HJÆLP AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG TIDLIGERE VIDEN TIL UDVIKLING AF PRAKTISKE FÆRDIGHEDER. SKILDRINGEN AF VIRKELIGE SITUATIONER VED AT PRODUCERE TEKNOLOGISKE ARTEFAKTER, DER ER LAVET GENNEM KONTINUERLIG OG UDBREDT BRUG AF DIGITALE TEKNOLOGIER, VIL BIDRAGE TIL ET HØJERE UDDANNELSESNIVEAU I OVERENSSTEMMELSE MED VORES BRUGERES KRAV. UNDERVISNINGSMETODOLOGIEN VIL BLIVE KARAKTERISERET VED METODEN TIL INDLÆRING VED OPDAGELSE, SOM FREMHÆVER INDIVIDETS ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED DE ANDRE ELEVER OG MED (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΎ ΜΑΣ ΟΡΓΆΝΟΥ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΑΡΚΕΤΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΟΥ RATIONI.PART ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΤΩΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΚΛΆΔΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ Η ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΆ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΙΔΕΏΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΛΎΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΑΠΕΙΚΌΝΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΥΡΓΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΙ ΕΥΡΕΊΑΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΜΑΣ. Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI ĆE SE PROVODITI UKLJUČUJE SVE RAZREDE NAŠE INSTITUCIJE KOJU KARAKTERIZIRA NEKOLIKO SMJERNICA RATIONI.PART KLJUČNIH KONCEPATA POJEDINIH DISCIPLINA KROZ KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOŠKIH ALATA, PREDLAŽE SE RAZMJENA SURADNIČKIH I MULTIMEDIJSKIH RADIONICA OTVORENIH ZA TEKUĆU USPOREDBU I RAZMJENU IDEJA. UČENIKE SE POTIČE I MOTIVIRA DA PRONAĐU RJEŠENJA ZA SPECIFIČNE PROBLEME U SVOM PODRUČJU STUDIJA KORISTEĆI SE OSNOVNIM VJEŠTINAMA I PROŠLIM ZNANJEM ZA RAZVOJ PRAKTIČNIH VJEŠTINA. PRIKAZ STVARNIH SITUACIJA PROIZVODNJOM TEHNOLOŠKIH ARTEFAKATA PUTEM KONTINUIRANE I RAŠIRENE UPOTREBE DIGITALNIH TEHNOLOGIJA DOPRINIJET ĆE VIŠOJ RAZINI OBUKE U SKLADU SA ZAHTJEVIMA NAŠIH KORISNIKA. METODOLOGIJU POUČAVANJA OBILJEŽIT ĆE METODOLOGIJA UČENJA OTKRIĆEM, KOJA NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I SURADNJU S DRUGIM UČENICIMA I S (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL CARE URMEAZĂ SĂ FIE DERULAT IMPLICĂ TOATE CLASELE INSTITUȚIEI NOASTRE CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN MAI MULTE ORIENTĂRI ALE RATIONI.PARTEA CONCEPTELOR-CHEIE ALE DISCIPLINELOR INDIVIDUALE PRIN UTILIZAREA NOILOR INSTRUMENTE TEHNOLOGICE, SE PROPUNE SCHIMBUL DE ATELIERE COLABORATIVE ȘI MULTIMEDIA DESCHISE COMPARĂRII ȘI SCHIMBULUI DE IDEI ÎN CURS DE DESFĂȘURARE. ELEVII SUNT ÎNCURAJAȚI ȘI MOTIVAȚI SĂ GĂSEASCĂ SOLUȚII LA PROBLEMELE SPECIFICE DIN DOMENIUL LOR DE STUDIU, UTILIZÂND COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI CUNOȘTINȚELE ANTERIOARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR PRACTICE. REPREZENTAREA SITUAȚIILOR REALE PRIN PRODUCEREA DE ARTEFACTE TEHNOLOGICE REALIZATE PRIN UTILIZAREA CONTINUĂ ȘI PE SCARĂ LARGĂ A TEHNOLOGIILOR DIGITALE VA CONTRIBUI LA UN NIVEL MAI RIDICAT DE FORMARE, ÎN CONFORMITATE CU CERINȚELE UTILIZATORILOR NOȘTRI. METODOLOGIA DE PREDARE SE VA CARACTERIZA PRIN METODOLOGIA DE ÎNVĂȚARE PRIN DESCOPERIRE, CARE EVIDENȚIAZĂ ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI ELEVI ȘI CU (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ SA MÁ USKUTOČNIŤ, ZAHŔŇA VŠETKY TRIEDY NAŠEJ INŠTITÚCIE, KTORÉ SÚ CHARAKTERIZOVANÉ NIEKOĽKÝMI USMERNENIAMI RÁCI.ČASŤ KĽÚČOVÝCH KONCEPTOV JEDNOTLIVÝCH DISCIPLÍN POMOCOU NOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV SA NAVRHUJE, ABY SA VYMIEŇALI KOLABORATÍVNE A MULTIMEDIÁLNE WORKSHOPY OTVORENÉ PREBIEHAJÚCEMU POROVNÁVANIU A VÝMENE NÁPADOV. ŽIACI SÚ POVZBUDZOVANÍ A MOTIVOVANÍ K TOMU, ABY NAŠLI RIEŠENIA ŠPECIFICKÝCH PROBLÉMOV VO SVOJOM ŠTUDIJNOM ODBORE S VYUŽITÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A VEDOMOSTÍ Z MINULOSTI NA ROZVOJ PRAKTICKÝCH ZRUČNOSTÍ. ZOBRAZENIE SITUÁCIE V REÁLNOM ŽIVOTE PROSTREDNÍCTVOM VÝROBY TECHNOLOGICKÝCH ARTEFAKTOV PROSTREDNÍCTVOM NEPRETRŽITÉHO A ROZSIAHLEHO VYUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ PRISPEJE K VYŠŠEJ ÚROVNI ODBORNEJ PRÍPRAVY V SÚLADE S POŽIADAVKAMI NAŠICH POUŽÍVATEĽOV. VYUČOVACIA METODIKA BUDE CHARAKTERIZOVANÁ METODIKOU UČENIA OBJAVOM, KTORÁ ZDÔRAZŇUJE PRÁCU JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI ŽIAKMI A S (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LI GĦANDU JITWETTAQ JINVOLVI L-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA LI HIJA KKARATTERIZZATA MINN BOSTA MIL-LINJI GWIDA TAR-RATIONI.PARTI TAL-KUNĊETTI EWLENIN TAD-DIXXIPLINI INDIVIDWALI PERMEZZ TAL-UŻU TAL-GĦODOD TEKNOLOĠIĊI L-ĠODDA, HUWA PROPOST LI L-WORKSHOPS KOLLABORATTIVI U MULTIMEDJALI MIFTUĦA GĦAT-TQABBIL U L-ISKAMBJU TA’ IDEAT LI GĦADDEJJIN BĦALISSA JIĠU SKAMBJATI. L-ISTUDENTI HUMA MĦEĠĠA U MOTIVATI BIEX ISIBU SOLUZZJONIJIET GĦAL PROBLEMI SPEĊIFIĊI FIL-QASAM TAL-ISTUDJU TAGĦHOM BL-UŻU TA’ ĦILIET BAŻIĊI U GĦARFIEN TAL-PASSAT GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET PRATTIĊI. IR-RAPPREŻENTAZZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET REALI PERMEZZ TAL-PRODUZZJONI TA’ ARTEFATTI TEKNOLOĠIĊI MAGĦMULA PERMEZZ TAL-UŻU KONTINWU U MIFRUX TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI SE TIKKONTRIBWIXXI GĦAL LIVELL OGĦLA TA’ TAĦRIĠ F’KONFORMITÀ MAD-DOMANDI TAL-UTENTI TAGĦNA. IL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM SE TKUN IKKARATTERIZZATA MILL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM BL-ISKOPERTA, LI TENFASIZZA L-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U MAL— (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO A SER REALIZADO ENVOLVE TODAS AS CLASSES DA NOSSA INSTITUIÇÃO QUE SE CARACTERIZA POR VÁRIAS DAS DIRETRIZES DO RATIONI.PARTE DOS CONCEITOS-CHAVE DAS DISCIPLINAS INDIVIDUAIS ATRAVÉS DO USO DAS NOVAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS, PROPÕE-SE QUE AS OFICINAS COLABORATIVAS E MULTIMÍDIA ABERTAS PARA A COMPARAÇÃO E TROCA CONTÍNUA DE IDEIAS SEJAM TROCADAS. OS ALUNOS SÃO INCENTIVADOS E MOTIVADOS A ENCONTRAR SOLUÇÕES PARA PROBLEMAS ESPECÍFICOS NO SEU DOMÍNIO DE ESTUDO, UTILIZANDO COMPETÊNCIAS BÁSICAS E CONHECIMENTOS ANTERIORES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PRÁTICAS. A REPRESENTAÇÃO DE SITUAÇÕES REAIS ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE ARTEFATOS TECNOLÓGICOS FEITOS ATRAVÉS DO USO CONTÍNUO E GENERALIZADO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS CONTRIBUIRÁ PARA UM NÍVEL MAIS ELEVADO DE TREINAMENTO, DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DE NOSSOS UTENTES. A METODOLOGIA DE ENSINO SERÁ CARACTERIZADA PELA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM POR DESCOBERTA, QUE DESTACA O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS E COM O (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TOTEUTETTAVASSA HANKKEESSA ON MUKANA KAIKKI TOIMIELIMEMME LUOKAT, JOILLE ON TUNNUSOMAISTA USEITA RATIONI:N SUUNTAVIIVOJA, JOTKA KOSKEVAT YKSITTÄISTEN TIETEENALOJEN KESKEISIÄ KÄSITTEITÄ UUSIEN TEKNOLOGISTEN VÄLINEIDEN AVULLA. EHDOTETAAN, ETTÄ VAIHDETAAN YHTEISTYÖ- JA MULTIMEDIATYÖPAJOJA, JOTKA OVAT AVOIMIA JATKUVALLE VERTAILULLE JA AJATUSTENVAIHDOLLE. OPPILAITA KANNUSTETAAN JA MOTIVOIDAAN LÖYTÄMÄÄN RATKAISUJA OPINTOALANSA ERITYISONGELMIIN KÄYTTÄEN PERUSTAITOJA JA AIEMPIA TIETOJA KÄYTÄNNÖN TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. TODELLISTEN TILANTEIDEN KUVAAMINEN TUOTTAMALLA TEKNOLOGISIA ESINEITÄ, JOITA TEHDÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAN JATKUVAN JA LAAJA-ALAISEN KÄYTÖN AVULLA, EDISTÄÄ KORKEAMPAA KOULUTUSTA KÄYTTÄJIEN VAATIMUSTEN MUKAISESTI. OPETUSMENETELMÄLLE ON OMINAISTA LÖYDÖSOPPIMISEN METODOLOGIA, JOSSA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN KANSSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, KTÓRY MA ZOSTAĆ ZREALIZOWANY, OBEJMUJE WSZYSTKIE KLASY NASZEJ INSTYTUCJI, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ SIĘ KILKOMA WYTYCZNYMI RATIONI.PART KLUCZOWYCH KONCEPCJI POSZCZEGÓLNYCH DYSCYPLIN POPRZEZ WYKORZYSTANIE NOWYCH NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH, PROPONUJE SIĘ WYMIANĘ WSPÓLNYCH I MULTIMEDIALNYCH WARSZTATÓW OTWARTYCH NA CIĄGŁE PORÓWNYWANIE I WYMIANĘ POMYSŁÓW. UCZNIOWIE SĄ ZACHĘCANI I MOTYWOWANI DO ZNALEZIENIA ROZWIĄZAŃ KONKRETNYCH PROBLEMÓW W SWOJEJ DZIEDZINIE NAUKI Z WYKORZYSTANIEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I WCZEŚNIEJSZEJ WIEDZY W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNYCH. PRZEDSTAWIANIE RZECZYWISTYCH SYTUACJI POPRZEZ TWORZENIE ARTEFAKTÓW TECHNOLOGICZNYCH W DRODZE CIĄGŁEGO I POWSZECHNEGO STOSOWANIA TECHNOLOGII CYFROWYCH PRZYCZYNI SIĘ DO WYŻSZEGO POZIOMU SZKOLEŃ ZGODNIE Z WYMAGANIAMI NASZYCH UŻYTKOWNIKÓW. METODOLOGIA NAUCZANIA BĘDZIE CHARAKTERYZOWAĆ SIĘ METODOLOGIĄ UCZENIA SIĘ POPRZEZ ODKRYCIE, KTÓRA PODKREŚLA PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ Z INNYMI UCZNIAMI ORAZ Z (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, KI GA JE TREBA IZVESTI, VKLJUČUJE VSE RAZREDE NAŠE INSTITUCIJE, ZA KATERO JE ZNAČILNO VEČ SMERNIC RATIONI.PART KLJUČNIH KONCEPTOV POSAMEZNIH DISCIPLIN Z UPORABO NOVIH TEHNOLOŠKIH ORODIJ, PREDLAGA SE IZMENJAVA SODELOVALNIH IN MULTIMEDIJSKIH DELAVNIC, ODPRTIH ZA STALNO PRIMERJAVO IN IZMENJAVO IDEJ. UČENCE SPODBUJAMO IN MOTIVIRAMO, DA POIŠČEJO REŠITVE ZA SPECIFIČNE PROBLEME NA SVOJEM ŠTUDIJSKEM PODROČJU Z UPORABO OSNOVNIH SPRETNOSTI IN PRETEKLEGA ZNANJA ZA RAZVOJ PRAKTIČNIH SPRETNOSTI. PRIKAZ RAZMER V RESNIČNEM ŽIVLJENJU S PROIZVODNJO TEHNOLOŠKIH ARTEFAKTOV, IZDELANIH S STALNO IN ŠIROKO UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, BO PRISPEVAL K VIŠJI RAVNI USPOSABLJANJA V SKLADU Z ZAHTEVAMI NAŠIH UPORABNIKOV. ZA METODOLOGIJO POUČEVANJA BO ZNAČILNA METODOLOGIJA UČENJA Z ODKRITJEM, KI POUDARJA DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN Z (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ MÁ BÝT PROVEDEN, ZAHRNUJE VŠECHNY TŘÍDY NAŠÍ INSTITUCE, KTERÉ SE VYZNAČUJÍ NĚKOLIKA POKYNY RATIONI.PART KLÍČOVÝCH KONCEPCÍ JEDNOTLIVÝCH OBORŮ POMOCÍ NOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ, NAVRHUJE SE VÝMĚNA SPOLEČNÝCH A MULTIMEDIÁLNÍCH WORKSHOPŮ OTEVŘENÝCH PRO PROBÍHAJÍCÍ SROVNÁNÍ A VÝMĚNU MYŠLENEK. ŽÁCI JSOU POVZBUZOVÁNI A MOTIVOVÁNI K NALEZENÍ ŘEŠENÍ SPECIFICKÝCH PROBLÉMŮ VE SVÉM OBORU ZA VYUŽITÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A DOSAVADNÍCH ZNALOSTÍ PRO ROZVOJ PRAKTICKÝCH DOVEDNOSTÍ. ZOBRAZENÍ REÁLNÝCH SITUACÍ PROSTŘEDNICTVÍM VÝROBY TECHNOLOGICKÝCH ARTEFAKTŮ VYTVOŘENÝCH PROSTŘEDNICTVÍM NEPŘETRŽITÉHO A ROZŠÍŘENÉHO VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ PŘISPĚJE K VYŠŠÍ ÚROVNI ŠKOLENÍ V SOULADU S POŽADAVKY NAŠICH UŽIVATELŮ. METODIKA VÝUKY BUDE CHARAKTERIZOVÁNA METODIKOU UČENÍ OBJEVEM, KTERÁ ZDŮRAZŇUJE PRÁCI JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ŽÁKY A S (Czech)
3 July 2022
0 references
VYKDYTINAS PROJEKTAS APIMA VISAS MŪSŲ INSTITUCIJOS KLASES, KURIOMS BŪDINGOS KELIOS RATIONI.PART PAGRINDINIŲ SĄVOKŲ ATSKIRŲ DISCIPLINŲ, NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGINES PRIEMONES, GAIRĖS, SIŪLOMA KEISTIS BENDRADARBIAVIMO IR DAUGIALYPĖS TERPĖS SEMINARAIS, KURIUOSE GALIMA NUOLAT PALYGINTI IR KEISTIS IDĖJOMIS. MOKSLEIVIAI SKATINAMI IR MOTYVUOTI IEŠKOTI KONKREČIŲ SAVO STUDIJŲ SRITIES PROBLEMŲ SPRENDIMŲ, NAUDODAMIESI PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS IR ANKSTESNĖMIS ŽINIOMIS PRAKTINIAMS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI. REALIŲ SITUACIJŲ VAIZDAVIMAS KURIANT TECHNOLOGINIUS ARTEFAKTUS, PAGAMINTUS NUOLAT IR PLAČIAI NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, PRISIDĖS PRIE AUKŠTESNIO LYGIO MOKYMŲ, ATITINKANČIŲ MŪSŲ NAUDOTOJŲ POREIKIUS. MOKYMO METODIKA BUS APIBŪDINAMA MOKYMOSI ATRADIMO METODOLOGIJA, KURI IŠRYŠKINA INDIVIDO DARBĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ SU KITAIS MOKINIAIS IR SU (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ĪSTENOJAMAIS PROJEKTS IETVER VISAS MŪSU IESTĀDES KLASES, KO RAKSTURO VAIRĀKAS RATIONI.PART NO ATSEVIŠĶU DISCIPLĪNU PAMATJĒDZIENIEM, IZMANTOJOT JAUNOS TEHNOLOĢISKOS RĪKUS, TIEK IEROSINĀTS APMAINĪTIES AR SADARBĪBAS UN MULTIVIDES SEMINĀRIEM, KAS IR ATVĒRTI NEPĀRTRAUKTAI IDEJU SALĪDZINĀŠANAI UN APMAIŅAI. SKOLĒNI TIEK MUDINĀTI UN MOTIVĒTI RAST RISINĀJUMUS KONKRĒTĀM PROBLĒMĀM SAVĀ STUDIJU JOMĀ, IZMANTOJOT PAMATPRASMES UN IEPRIEKŠĒJĀS ZINĀŠANAS PRAKTISKO IEMAŅU ATTĪSTĪBAI. REĀLĀS DZĪVES SITUĀCIJU ATTĒLOŠANA, RAŽOJOT TEHNOLOĢISKOS ARTEFAKTUS, KAS TAPUŠI, NEPĀRTRAUKTI UN PLAŠI IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, VEICINĀS AUGSTĀKU APMĀCĪBAS LĪMENI ATBILSTOŠI MŪSU LIETOTĀJU PRASĪBĀM. MĀCĪŠANAS METODOLOĢIJU RAKSTUROS MĀCĪŠANĀS AR ATKLĀJUMU METODOLOĢIJA, KAS IZCEĻ INDIVĪDA DARBU UN SADARBĪBU AR CITIEM SKOLĒNIEM UN AR (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕН, ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ, КОИТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С НЯКОЛКО ОТ НАСОКИТЕ НА RATIONI.ЧАСТ НА КЛЮЧОВИТЕ КОНЦЕПЦИИ НА ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ, СЕ ПРЕДЛАГА ДА СЕ ОБМЕНЯТ СЪВМЕСТНИ И МУЛТИМЕДИЙНИ СЕМИНАРИ, ОТВОРЕНИ ЗА ТЕКУЩО СРАВНЕНИЕ И ОБМЕН НА ИДЕИ. УЧЕНИЦИТЕ СЕ НАСЪРЧАВАТ И МОТИВИРАТ ДА НАМЕРЯТ РЕШЕНИЯ НА КОНКРЕТНИ ПРОБЛЕМИ В СВОЯТА ОБЛАСТ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ И МИНАЛИ ЗНАНИЯ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ПРАКТИЧЕСКИ УМЕНИЯ. ИЗОБРАЗЯВАНЕТО НА РЕАЛНИ СИТУАЦИИ ЧРЕЗ ПРОИЗВОДСТВОТО НА ТЕХНОЛОГИЧНИ АРТЕФАКТИ, НАПРАВЕНИ ЧРЕЗ НЕПРЕКЪСНАТОТО И ШИРОКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЩЕ ДОПРИНЕСЕ ЗА ПО-ВИСОКО НИВО НА ОБУЧЕНИЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗИСКВАНИЯТА НА НАШИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ. МЕТОДОЛОГИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С МЕТОДОЛОГИЯТА НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ОТКРИТИЕ, КОЯТО ПОДЧЕРТАВА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И С (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ELVÉGZENDŐ PROJEKTBEN INTÉZMÉNYÜNK MINDEN OSZTÁLYA RÉSZT VESZ, AMELYET AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAK KULCSFOGALMAI KÖZÜL A RATIONI.PART SZÁMOS IRÁNYMUTATÁSA JELLEMEZ AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK HASZNÁLATA RÉVÉN, JAVASOLJUK, HOGY A FOLYAMATOS ÖSSZEHASONLÍTÁSRA ÉS ESZMECSERÉRE NYITVA ÁLLÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS MULTIMÉDIÁS WORKSHOPOKAT CSERÉLJÉK KI. A TANULÓKAT ARRA ÖSZTÖNZIK ÉS MOTIVÁLJÁK, HOGY A GYAKORLATI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS A MÚLTBELI ISMERETEK FELHASZNÁLÁSÁVAL MEGOLDÁSOKAT TALÁLJANAK A TANULMÁNYI TERÜLETÜK KONKRÉT PROBLÉMÁIRA. A VALÓS HELYZETEK ÁBRÁZOLÁSA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK FOLYAMATOS ÉS SZÉLES KÖRŰ ALKALMAZÁSA RÉVÉN TECHNOLÓGIAI MŰTÁRGYAK ELŐÁLLÍTÁSÁVAL HOZZÁJÁRUL A FELHASZNÁLÓK IGÉNYEIHEZ IGAZODÓ MAGASABB SZINTŰ KÉPZÉSHEZ. A TANÍTÁSI MÓDSZERTANT A FELFEDEZÉSSEL TÖRTÉNŐ TANULÁS MÓDSZERTANA JELLEMZI, AMELY KIEMELI AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BAINEANN AN TIONSCADAL ATÁ LE CUR I GCRÍCH LE GACH AICME DÁR N-INSTITIÚID A BHFUIL ROINNT DE THREOIRLÍNTE RATIONI.PART DE PHRÍOMHCHOINCHEAPA NA NDISCIPLÍNÍ AONAIR ANN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA HUIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA NUA, MOLTAR GO MALARTÓFAR NA CEARDLANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS ILMHEÁN ATÁ OSCAILTE DON CHOMPARÁID AGUS DON MHALARTÚ LEANÚNACH SMAOINTE. SPREAGTAR AGUS SPREAGTAR DALTAÍ CHUN TEACHT AR RÉITIGH AR FHADHBANNA SONRACHA INA RÉIMSE STAIDÉIR AG BAINT ÚSÁIDE AS BUNSCILEANNA AGUS EOLAS ROIMHE SEO CHUN SCILEANNA PRAITICIÚLA A FHORBAIRT. LEIS AN LÉIRIÚ AR FHÍORSTAIDEANNA TRÍ DHÉANTÁIN THEICNEOLAÍOCHA A THÁIRGEADH A DHÉANTAR TRÍ ÚSÁID LEANÚNACH FHORLEATHAN A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA, CUIRFEAR LE LEIBHÉAL NÍOS AIRDE OILIÚNA I GCOMHRÉIR LE HÉILIMH ÁR N-ÚSÁIDEOIRÍ. BEIDH AN MHODHEOLAÍOCHT FOGHLAMA TRÍ FHIONNACHTAIN MAR SHAINTRÉITH DEN MHODHEOLAÍOCHT TEAGAISC, RUD A THARRAINGÍONN AIRD AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LEIS NA DALTAÍ EILE AGUS LEIS NA DALTAÍ EILE (Irish)
3 July 2022
0 references
DET PROJEKT SOM SKA GENOMFÖRAS OMFATTAR ALLA KLASSER AV VÅR INSTITUTION SOM KÄNNETECKNAS AV FLERA AV RIKTLINJERNA FRÅN RATIONI.PART AV NYCKELBEGREPPEN I DE ENSKILDA DISCIPLINERNA GENOM ANVÄNDNING AV DE NYA TEKNISKA VERKTYGEN, FÖRESLÅS ATT DE SAMARBETS- OCH MULTIMEDIEWORKSHOPPAR SOM ÄR ÖPPNA FÖR PÅGÅENDE JÄMFÖRELSER OCH UTBYTEN AV IDÉER UTBYTS. ELEVERNA UPPMUNTRAS OCH MOTIVERAS ATT HITTA LÖSNINGAR PÅ SPECIFIKA PROBLEM INOM SITT STUDIEOMRÅDE MED HJÄLP AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH TIDIGARE KUNSKAPER FÖR ATT UTVECKLA PRAKTISKA FÄRDIGHETER. SKILDRINGEN AV VERKLIGA SITUATIONER GENOM ATT FRAMSTÄLLA TEKNISKA ARTEFAKTER SOM GÖRS GENOM KONTINUERLIG OCH UTBREDD ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK KOMMER ATT BIDRA TILL EN HÖGRE UTBILDNINGSNIVÅ I LINJE MED VÅRA ANVÄNDARES KRAV. UNDERVISNINGSMETODIKEN KOMMER ATT KARAKTERISERAS AV METODIKEN ATT LÄRA GENOM UPPTÄCKT, SOM BELYSER INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED DE ANDRA ELEVERNA OCH MED (Swedish)
3 July 2022
0 references
ELLUVIIDAV PROJEKT HÕLMAB KÕIKI MEIE INSTITUTSIOONI KLASSE, MIDA ISELOOMUSTAVAD MITMED INDIVIDUAALVALDKONDADE PÕHIMÕISTETE RATIONI.PART SUUNISED UUTE TEHNOLOOGILISTE VAHENDITE KASUTAMISE KAUDU, TEHAKSE ETTEPANEK VAHETADA KOOSTÖÖ- JA MULTIMEEDIASEMINARE, MIS ON AVATUD PIDEVALE VÕRDLEMISELE JA IDEEDE VAHETAMISELE. ÕPILASI JULGUSTATAKSE JA MOTIVEERITAKSE LEIDMA LAHENDUSI OMA ÕPPEVALDKONNA KONKREETSETELE PROBLEEMIDELE, KASUTADES PRAKTILISTE OSKUSTE ARENDAMISEKS PÕHIOSKUSI JA VARASEMAID TEADMISI. REAALELU OLUKORDADE KUJUTAMINE DIGITEHNOLOOGIA PIDEVA JA LAIALDASE KASUTAMISE TEEL LOODUD TEHNOLOOGILISTE ESEMETE TOOTMISE KAUDU AITAB KAASA KOOLITUSE KÕRGEMALE TASEMELE, MIS VASTAB MEIE KASUTAJATE NÕUDMISTELE. ÕPETAMISMETOODIKAT ISELOOMUSTAB AVASTAMISE TEEL ÕPPIMISE METOODIKA, MIS TOOB ESILE ÜKSIKISIKU TÖÖ NING KOOSTÖÖ TEISTE ÕPILASTE JA ÕPILASTEGA (Estonian)
3 July 2022
0 references
SARNO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
F66J15001060007
0 references