LIM CLASSES AND PERSONAL POSITIONS (Q1878559)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1878559 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIM CLASSES AND PERSONAL POSITIONS |
Project Q1878559 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
11 April 2016
0 references
9 December 2016
0 references
16 December 2016
0 references
IIS A.SACCO
0 references
40°28'22.48"N, 15°29'4.42"E
0 references
NEL NOSTRO ISTITUTO MANCANO ANCORA DEI SUPPORTI TECNOLOGICI PER I DOCENTI E GLI ALLIEVI PER PERMETTERE UNA DIDATTICA 2.0 CON QUESTO PROGETTO SI VOGLIONO OTTENERE DELLE AULE CON LIM CHE SIANO UTILIZZABILIDA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO E CHE PERMETTANO DI COMINCIARE A SVILUPPARE UNA DIDATTICA SEMPRE PI COLLABORATORIALE E LABORATORIALE. CON LUTILIZZO DI LIM DEL SUPPORTO INFORMATICO E DI UN SOFTWARE COLLABORATORIALE SI PU OTTENERE UNOTTIMA RICADUTA SIA PER GLI STUDENTI CHE PER I DOCENTI AVENDO A DISPOSIZIONE NUOVI STIMOLI PER LA DIDATTICA ED OFFRENDO LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.LAULA PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DISAPER UTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVIAVERE IN CLASSE UNO STRUMENTO DI RICERCA E SVILUPPO CON LAUSILIO DI INTERNET.APPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICTPERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI C (Italian)
0 references
IN OUR INSTITUTION, THERE IS STILL A LACK OF TECHNOLOGICAL SUPPORT FOR TEACHERS AND PUPILS TO ALLOW TEACHING 2.0 WITH THIS PROJECT IN ORDER TO OBTAIN CLASSROOMS WITH LIM MEMBERS FROM ALL CLASSES OF THE LALISTITUTO AND TO BEGIN TO DEVELOP A TEACHING BUILDING FOR IP, COLABORATORY AND LABORATORIAL TEACHING. WITH THE USE OF THE IT SUPPORT AND OF A COLLABORATALE SOFTWARE, IT IS POSSIBLE TO OBTAIN A SIMILAR EFFECT FOR BOTH STUDENTS AND THE TEACHERS, BY HAVING NEW INCENTIVES FOR TEACHING AND OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT MANNER AND BY OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT MANNER, AND IN PARTICULAR TO PUPILS DISAICAL USE OF COMPUTERS AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND BUILD BRIDGES IN THE CLASSROOM AS A RESEARCH AND DEVELOPMENT TOOL WITH INTERNET.APPREITING THE DEVELOPMENT OF COLLABORATIVE TEACHING OF C (English)
0 references
DANS NOTRE INSTITUT, IL N’Y A TOUJOURS PAS DE SOUTIEN TECHNOLOGIQUE POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS POUR PERMETTRE UNE DIDACTIQUE 2.0 AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS OBTENIR DES SALLES DE CLASSE AVEC LIM QUI SONT UTILISÉS TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS PI COLLABORATORIAL ET LABORATOIRE. Avec L’UTILISATEUR DE L’UTILISATION DE SOUTIEN ET UN SOFTWARE COLLABORATORIAL Vous pouvez vous prévaloir d’un RELAPSE EXCELLENT POUR LES DEUX ÉTUDIANTS ET LES TEACHERS PAR L’AVANT D’UN NOUVEAU STIMULI DISPONIBLE POUR LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DES STUDENTS DANS UN DIRECT ET SEMplificate WAY.LAULA ALLOW TEACHERS ET AFFAIRES TOUS LES ÉTUDIANTS DISAPERS D’UTILISATION DES COMPUTEURS ET D’AUTRES TECHNOLOGIES À COMMUNICATION ET À L’ÉTABLISSEMENT DES RELATIONS DE COMMUNICATION ET D’ÉTABLISSEMENTS COLLABORATIVIVIVIVIVIVIVAVIVIVIVIVIVIVIVIVAVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIAVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIVIAIRES À LA CLASSE Un OUTIL DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT AVEC L’INTERNET.APPRENDE THROUGH DES MÉTHODES DIDATICIQUES MÉDICALES MÉDICALES MÉDICALES PAR le TPIPERMETT LE DÉVELOPPEMENT D’UN DIDACTIC COLLABORATIVE (French)
10 December 2021
0 references
IN ONS INSTITUUT IS ER NOG STEEDS GEEN TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN OM EEN 2.0 DIDACTIEK TOE TE STAAN MET DIT PROJECT WILLEN WE KLASLOKALEN KRIJGEN MET LIM DIE ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT GEBRUIKEN EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN DIDACTISCH ALTIJD PI COLLABORATORIAL EN LABORATORIUM TE ONTWIKKELEN. Met het gebruik van het LIM VAN HET SUPPORT EN EEN COLLABORATORIËLE SOFTWARE U kunt een uitstekende relazas voor de STUDENTS EN TEACHERS DOOR BESCHIKBAAR NIEUW STIMULI VOOR TEACHTEN EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN DE ONTWIKKELING VAN DE STUDENTEN' KNOW IN EEN DIRECT EN semplificate WAY.LAULA ALLOW TEACHERS EN ABOVE ALLE STUDENTS DISAPERS VOOR GEBRUIKERS EN ANDERE TECHNOLOGIES AAN COMMUNICATIE EN ESTABLISH RELATIONSHIPS COLLABORATIVIVIAVARE IN KLASSEN VAN DE TOEPASSING EN DE ONTWIKKELING VAN HET GEMEENSCHAPPEN VAN INTERNET.APPRENDE DHROUGH DIDACTICATISCHE METHODS GEMEENSCHAPPELIJK MET DE ONTWIKKELING VAN EEN COLLABORATIVE DIDACTIC VAN C (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN UNSEREM INSTITUT GIBT ES NOCH KEINE TECHNOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR LEHRER UND STUDENTEN, UM EINE 2,0 DIDAKTIK MIT DIESEM PROJEKT ZU ERMÖGLICHEN, WOLLEN WIR KLASSENZIMMER MIT LIM ERHALTEN, DIE ALLE KLASSEN DES INSTITUTS VERWENDET WERDEN UND DIE ES ERMÖGLICHEN, EINE DIDAKTIK IMMER PI COLLABORATORIAL UND LABOR ZU ENTWICKELN. Mit dem Gebrauch von LIM OF IT SUPPORT und einem COLLABORATORIAL SOFTWARE, können Sie eine EXCELLENT RELAPSE für BOTH STUDENTE und TEACHERS ÜBER DIE NEUEN STIMULI für die TEACHING UND ANGEBOTUNG DER ERWÄGUNG UND ENTWICKLUNG DER STUDENTEN WISSEN IN DIRECT und semplificate WAY.LAULA ALLOW TEACHERS und ALLE STUDENTE DISAPEREN ZU UNTERNEHMEN UND ANDEREN TECHNOLOGIEN IN DER GEMEINSCHAFTEN UND ESTABLISH RELATIONSHIPS KOLLABORATIVIVIAVIERUNG IN KLASSEN AUF DIE ENTWICKLUNG UND ENTWICKLUNG MITGLIEDSTAHLEN DER INTERNET.APPRENDE, DIE DIDACTIC METHODS, die durch die Entwicklung einer COLLABORATIVEn DIDAKTUNG aufrechterhalten werden (German)
23 December 2021
0 references
EN NUESTRO INSTITUTO TODAVÍA NO HAY APOYO TECNOLÓGICO PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA DIDÁCTICA 2.0 CON ESTE PROYECTO QUEREMOS OBTENER AULAS CON LIM QUE SE UTILICEN TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITAN COMENZAR A DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE PI COLLABORATORIAL Y LABORATORIO. Con EL UTILIZACIÓN DE LIM DEL APOYO Y UNA COLLABORATORIAL PUEDE OBTENER UN RELAJO EXCELENTE para ambos ESTUDIOS Y PROFESIONALES DE NUEVOS ESTIMULOS DISPONIBLES PARA TEJER Y OFERTAR LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIOS EN UNA DIRECTO Y Smplificativo WAY.LAULA ALLOW TECACHERS Y ABOVE TODOS LOS ESTUDIOS DISAPENTES DE USO COMPUTANTES Y OTROS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICACIONES Y RELACIONES DEL ESTABLIARIO COLABORATIVIVIAVARE EN CLASS UNA POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO CON LA AYUDA DE INTERNET.APPRENDE a través de METOS DIDACTICOS DIDACTICOS MEDIDADOS POR EL DESARROLLO DE UN DIDACTICA COLABORATIVA DE C (Spanish)
23 January 2022
0 references
I VORES INSTITUTION ER DER STADIG MANGEL PÅ TEKNOLOGISK STØTTE TIL LÆRERE OG ELEVER TIL AT TILLADE UNDERVISNING 2.0 MED DETTE PROJEKT FOR AT FÅ KLASSEVÆRELSER MED LIM MEDLEMMER FRA ALLE KLASSER I LALISTITUTO OG BEGYNDE AT UDVIKLE EN UNDERVISNINGSBYGNING FOR IP, SAMARBEJDE OG ARBEJDSKRAFTUNDERVISNING. VED HJÆLP AF DENNE STØTTE OG EN COLLABORATALE-SOFTWARE ER DET MULIGT AT OPNÅ EN TILSVARENDE VIRKNING FOR BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE VED AT HAVE NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE, OG NAVNLIG TIL ELEVERNE DISAICAL BRUG AF COMPUTERE OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG BYGGE BROER I KLASSEVÆRELSET SOM ET FORSKNINGS- OG UDVIKLINGSVÆRKTØJ MED INTERNET.APPREITING UDVIKLINGEN AF KOLLABORATIV UNDERVISNING I C (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0 ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΜΈΛΗ LIM ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ LALISTITUTO ΚΑΙ ΝΑ ΑΡΧΊΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΚΤΊΡΙΟ ΓΙΑ IP, COLABORATORY ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ COLLABORATALE, ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΠΑΡΌΜΟΙΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΝΈΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ DISAICAL ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΓΕΦΥΡΏΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΤΟ INTERNET. (Greek)
3 July 2022
0 references
U NAŠOJ INSTITUCIJI I DALJE POSTOJI NEDOSTATAK TEHNOLOŠKE PODRŠKE NASTAVNICIMA I UČENICIMA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE 2.0 OVIM PROJEKTOM KAKO BI SE DOBILE UČIONICE S ČLANOVIMA LIMA IZ SVIH RAZREDA LALISTITUTO-A TE KAKO BI SE POČELA RAZVIJATI NASTAVNA ZGRADA ZA IP, COLABORATORY I LABORATORIAL NASTAVU. UZ KORIŠTENJE NJEGOVE PODRŠKE I SOFTVERA COLLABORATALE, MOGUĆE JE POSTIĆI SLIČAN UČINAK I ZA STUDENTE I ZA NASTAVNIKE, UZ NOVE POTICAJE ZA PODUČAVANJE I PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN NAČIN TE PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN NAČIN, A POSEBNO UČENICIMA DISAICALNO KORIŠTENJE RAČUNALA I DRUGIH TEHNOLOGIJA ZA KOMUNIKACIJU I IZGRADNJU MOSTOVA U UČIONICI KAO ALATA ZA ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ S INTERNET-OM.APPREITING RAZVOJ SURADNIČKOG POUČAVANJA C (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN INSTITUȚIA NOASTRĂ, EXISTĂ ÎNCĂ O LIPSĂ DE SPRIJIN TEHNOLOGIC PENTRU PROFESORI ȘI ELEVI PENTRU A PERMITE PREDAREA 2.0 CU ACEST PROIECT, PENTRU A OBȚINE SĂLI DE CLASĂ CU MEMBRII LIM DIN TOATE CLASELE LALISTITUTO ȘI PENTRU A ÎNCEPE SĂ DEZVOLTE O CLĂDIRE DE PREDARE PENTRU IP, COLABORATOR ȘI LABORATOR. CU AJUTORUL SUPORTULUI SĂU ȘI AL UNUI SOFTWARE COLLABORATALE, ESTE POSIBIL SĂ SE OBȚINĂ UN EFECT SIMILAR ATÂT PENTRU ELEVI, CÂT ȘI PENTRU PROFESORI, PRIN ACORDAREA DE NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI PRIN OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT, ȘI, ÎN SPECIAL, A UTILIZĂRII DISAICAL DE CĂTRE ELEVI A CALCULATOARELOR ȘI A ALTOR TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A CONSTRUI PUNȚI ÎN CLASĂ CA INSTRUMENT DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE CU INTERNET.APPREITING DEZVOLTAREA PREDĂRII COLABORATIVE A C (Romanian)
3 July 2022
0 references
V NAŠEJ INŠTITÚCII STÁLE CHÝBA TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRE UČITEĽOV A ŽIAKOV, KTORÁ UMOŽŇUJE VÝUČBU 2.0 S TÝMTO PROJEKTOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ UČEBNE S ČLENMI LIM ZO VŠETKÝCH TRIED LALISTITUTO A ZAČAŤ ROZVÍJAŤ VÝUČBU PRE IP, KOLABORATÓRNU A LABORATÓRNU VÝUČBU. S VYUŽITÍM TEJTO PODPORY A SOFTVÉRU COLLABORATALE JE MOŽNÉ DOSIAHNUŤ PODOBNÝ ÚČINOK TAK PRE ŠTUDENTOV, AKO AJ PRE UČITEĽOV, A TO PROSTREDNÍCTVOM NOVÝCH STIMULOV PRE VÝUČBU A PONÚKANÍM MOŽNOSTI VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PONÚKANÍM MOŽNOSTI VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM, A NAJMÄ ŽIAKOM DISAICAL POMOCOU POČÍTAČOV A INÝCH TECHNOLÓGIÍ NA KOMUNIKÁCIU A BUDOVANIE MOSTOV V TRIEDE AKO VÝSKUMNÝ A VÝVOJOVÝ NÁSTROJ S INTERNET.APPREITING ROZVOJ KOLABORATÍVNEHO VYUČOVANIA C (Slovak)
3 July 2022
0 references
FL-ISTITUZZJONI TAGĦNA, GĦAD HEMM NUQQAS TA ‘APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BIEX JIPPERMETTU TAGĦLIM 2.0 MA’ DAN IL-PROĠETT SABIEX JIKSBU KLASSIJIET MA ‘MEMBRI LIM MILL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-LALISTITUTO U BIEX JIBDEW JIŻVILUPPAW BINI TA ‘TAGĦLIM GĦALL-IP, COLABORATORY U LABORATORIAL TAGĦLIM. BL-UŻU TAL-APPOĠĠ TAGĦHA U TA’ SOFTWER COLLABORATALE, HUWA POSSIBBLI LI JINKISEB EFFETT SIMILI KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, BILLI JKUN HEMM INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U L-OFFERTA TAL-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U BILLI TIĠI OFFRUTA L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U B’MOD PARTIKOLARI LILL-ISTUDENTI L-UŻU DISAICAL TA’ KOMPJUTERS U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIBNU PONTIJIET FIL-KLASSI BĦALA GĦODDA TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP MA’ INTERNET.APPRATTIVA L-IŻVILUPP TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIV TA’ C (Maltese)
3 July 2022
0 references
EM NOSSA INSTITUIÇÃO, AINDA HÁ FALTA DE APOIO TECNOLÓGICO PARA PROFESSORES E ALUNOS PARA PERMITIR O ENSINO 2.0 COM ESTE PROJETO, A FIM DE OBTER SALAS DE AULA COM MEMBROS LIM DE TODAS AS CLASSES DO LALISTITUTO E PARA COMEÇAR A DESENVOLVER UM EDIFÍCIO DE ENSINO PARA IP, COLABORATÓRIO E ENSINO LABORATORIAL. COM O USO DO SEU APOIO E DE UM SOFTWARE COLLABORATALE, É POSSÍVEL OBTER UM EFEITO SEMELHANTE TANTO PARA OS ALUNOS COMO PARA OS PROFESSORES, TENDO NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E EM PARTICULAR AOS ALUNOS USO DISAICAL DE COMPUTADORES E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E CONSTRUIR PONTES EM SALA DE AULA COMO FERRAMENTA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO COM A INTERNET. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
OPPILAITOKSESSAMME EI OLE VIELÄKÄÄN TEKNISTÄ TUKEA OPETTAJILLE JA OPPILAILLE, JOTTA HE VOISIVAT ANTAA OPETUKSEN 2.0 TÄMÄN HANKKEEN AVULLA, JOTTA SAATAISIIN LUOKKAHUONEITA LIM-JÄSENTEN KANSSA KAIKISTA LALISTITUTO-LUOKISTA JA JOTTA VOITAISIIN ALKAA KEHITTÄÄ OPETUSRAKENNUSTA IP-, COLABORATORY- JA TYÖOPETUSTA VARTEN. TÄMÄN TUEN JA COLLABORATALE-OHJELMISTON AVULLA ON MAHDOLLISTA SAADA AIKAAN SAMANLAINEN VAIKUTUS SEKÄ OPISKELIJOILLE ETTÄ OPETTAJILLE OTTAMALLA KÄYTTÖÖN UUSIA KANNUSTIMIA OPETUKSEEN JA TARJOAMALLA MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ TARJOAMALLA MAHDOLLISUUS TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPPILAIDEN TIETÄMYSTÄ SUORAAN JA ERITYISESTI OPPILAILLE, JOTKA KÄYTTÄVÄT TIETOKONEITA JA MUITA TEKNOLOGIOITA KOMMUNIKOIDAKSEEN JA RAKENTAAKSEEN SILTOJA LUOKKAHUONEESSA TUTKIMUS- JA KEHITYSVÄLINEENÄ INTERNETIN KANSSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W NASZEJ INSTYTUCJI WCIĄŻ BRAKUJE WSPARCIA TECHNOLOGICZNEGO DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE 2.0 W RAMACH TEGO PROJEKTU, ABY UZYSKAĆ KLASĘ Z CZŁONKAMI LIM ZE WSZYSTKICH KLAS LALISTITUTO I ROZPOCZĄĆ BUDOWĘ BUDYNKU DYDAKTYCZNEGO DLA NAUCZANIA IP, WSPÓŁPRACA I LABORATORIAL. DZIĘKI WSPARCIU I OPROGRAMOWANIU COLLABORATALE MOŻLIWE JEST UZYSKANIE PODOBNEGO EFEKTU ZARÓWNO DLA UCZNIÓW, JAK I NAUCZYCIELI, POPRZEZ WPROWADZENIE NOWYCH ZACHĘT DO NAUCZANIA I OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI ORAZ POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW DISAICAL WYKORZYSTANIE KOMPUTERÓW I INNYCH TECHNOLOGII DO KOMUNIKACJI I BUDOWANIA MOSTÓW W KLASIE JAKO NARZĘDZIA BADAWCZO-ROZWOJOWEGO Z INTERNET.APPREITING ROZWÓJ NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY C (Polish)
3 July 2022
0 references
V NAŠI INSTITUCIJI JE ŠE VEDNO POMANJKANJE TEHNOLOŠKE PODPORE ZA UČITELJE IN UČENCE, DA BI S TEM PROJEKTOM OMOGOČILI POUČEVANJE 2.0, DA BI PRIDOBILI UČILNICE S ČLANI LIMA IZ VSEH RAZREDOV LALISTITUTO IN ZAČELI RAZVIJATI UČNO STAVBO ZA IP, SOLABORATORIJ IN DELAVSKO POUČEVANJE. Z UPORABO TE PODPORE IN PROGRAMSKE OPREME COLLABORATALE JE MOGOČE DOSEČI PODOBEN UČINEK TAKO ZA ŠTUDENTE KOT ZA UČITELJE, IN SICER Z NOVIMI SPODBUDAMI ZA POUČEVANJE IN OMOGOČANJEM NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER Z OMOGOČANJEM NEPOSREDNIH RAZISKAV IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV, ZLASTI ZA UČENCE DISAICAL Z UPORABO RAČUNALNIKOV IN DRUGIH TEHNOLOGIJ ZA KOMUNIKACIJO IN IZGRADNJO MOSTOV V UČILNICI KOT RAZISKOVALNO IN RAZVOJNO ORODJE Z INTERNET.APPREITING RAZVOJA SKUPNEGA POUČEVANJA C (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V NAŠÍ INSTITUCI STÁLE CHYBÍ TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRO UČITELE A ŽÁKY, KTEŘÍ BY UMOŽNILI VÝUKU 2.0 S TÍMTO PROJEKTEM S CÍLEM ZÍSKAT UČEBNY S ČLENY LIM ZE VŠECH TŘÍD LALISTITUTO A ZAČÍT ROZVÍJET VÝUKOVOU BUDOVU PRO IP, COLABORATORNÍ A LABORATORNÍ VÝUKU. S VYUŽITÍM JEHO PODPORY A SOFTWARU COLLABORATALE JE MOŽNÉ DOSÁHNOUT PODOBNÉHO ÚČINKU JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE TÍM, ŽE MAJÍ NOVÉ POBÍDKY PRO VÝUKU A NABÍZEJÍ MOŽNOST VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM ZPŮSOBEM A NABÍZÍ MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ, A ZEJMÉNA ŽÁKŮM DISAICAL VYUŽITÍ POČÍTAČŮ A DALŠÍCH TECHNOLOGIÍ PRO KOMUNIKACI A BUDOVÁNÍ MOSTŮ VE TŘÍDĚ JAKO NÁSTROJ VÝZKUMU A VÝVOJE POMOCÍ INTERNETU.PŘIPOMÍNÁNÍ ROZVOJE SPOLEČNÉ VÝUKY C (Czech)
3 July 2022
0 references
MŪSŲ INSTITUCIJOJE VIS DAR TRŪKSTA TECHNOLOGINĖS PARAMOS MOKYTOJAMS IR MOKSLEIVIAMS, KAD BŪTŲ GALIMA MOKYTI 2.0 SU ŠIUO PROJEKTU, SIEKIANT GAUTI KLASES SU LIM NARIAIS IŠ VISŲ LALISTITUTO KLASIŲ IR PRADĖTI KURTI MOKYMO PASTATĄ IP, KOLABORATORINIAM IR PROFESINIAM MOKYMUI. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR PROGRAMINĘ ĮRANGĄ COLLABORATALE, GALIMA PASIEKTI PANAŠŲ POVEIKĮ TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, SUTEIKIANT NAUJAS PASKATAS MOKYTI IR SUTEIKIANT GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, SUTEIKIANT GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, VISŲ PIRMA MOKINIAMS DISAICAL NAUDOTI KOMPIUTERIUS IR KITAS TECHNOLOGIJAS, KAD BŪTŲ GALIMA BENDRAUTI IR TIESTI TILTUS KLASĖJE, KAIP MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR PLĖTROS PRIEMONĘ SU INTERNET.APPREITING BENDRADARBIAVIMO MOKYMO CC PLĖTRA (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MŪSU IESTĀDĒ JOPROJĀM TRŪKST TEHNOLOĢISKĀ ATBALSTA SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM, LAI VARĒTU MĀCĪT 2.0 AR ŠO PROJEKTU, LAI IEGŪTU MĀCĪBU TELPAS AR LIM BIEDRIEM NO VISĀM LALISTITUTO KLASĒM UN LAI SĀKTU ATTĪSTĪT MĀCĪBU ĒKU IP, KOLABORATORIJAI UN LABORATORISKAJAI MĀCĪŠANAI. IZMANTOJOT TĀ ATBALSTU UN COLLABORATALE PROGRAMMATŪRU, IR IESPĒJAMS PANĀKT LĪDZĪGU EFEKTU GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, RADOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS UN PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, UN JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM DISAICAL IZMANTOT DATORUS UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN VEIDOTU SAIKNI KLASĒ KĀ PĒTNIECĪBAS UN ATTĪSTĪBAS INSTRUMENTU AR INTERNET. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВСЕ ОЩЕ ЛИПСВА ТЕХНОЛОГИЧНА ПОДКРЕПА ЗА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0 С ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ ПОЛУЧАТ КЛАСНИ СТАИ С ЧЛЕНОВЕ НА LIM ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА LALISTITUTO И ДА СЕ ЗАПОЧНЕ РАЗРАБОТВАНЕТО НА УЧЕБНА СГРАДА ЗА IP, КОЛАБОРАТОРНО И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ. С ПОМОЩТА НА СВОЯТА ПОДКРЕПА И НА СОФТУЕРА COLLABORATALE Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПОСТИГНЕ ПОДОБЕН ЕФЕКТ КАКТО ЗА СТУДЕНТИТЕ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИТЕ, КАТО СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН И СЕ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА УЧЕНИЦИТЕ DISAICAL ДА ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТРИ И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ИЗГРАЖДАНЕ НА МОСТОВЕ В КЛАСНАТА СТАЯ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ С INTERNET.APPREITING РАЗВИТИЕТО НА СЪВМЕСТНОТО ПРЕПОДАВАНЕ НА C (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
INTÉZMÉNYÜNKBEN MÉG MINDIG HIÁNYZIK A TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS A TANÁROK ÉS A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A 2.0 TANÍTÁST EZZEL A PROJEKTTEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LIM TAGJAIVAL A LALISTITUTO MINDEN OSZTÁLYÁBÓL TANTERMEKET SZEREZZENEK, ÉS HOGY ELKEZDJÉK FEJLESZTENI AZ IP, A COLABORATORY ÉS A MUNKAERŐ TANÍTÁSÁNAK OKTATÁSI ÉPÜLETÉT. AZ INFORMATIKAI TÁMOGATÁS ÉS A COLLABORATALE SZOFTVER HASZNÁLATÁVAL HASONLÓ HATÁS ÉRHETŐ EL MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA, ÚJ ÖSZTÖNZŐKKEL AZ OKTATÁSRA ÉS A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, ÉS KÜLÖNÖSEN A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK SZÁMÁRA A SZÁMÍTÓGÉPEK ÉS EGYÉB TECHNOLÓGIÁK DISAICAL-HASZNÁLATÁRA AZ OSZTÁLYTEREMBEN LÉVŐ HIDAK KOMMUNIKÁLÁSÁRA ÉS ÉPÍTÉSÉRE, MINT AZ INTERNET-SZEL FOLYTATOTT KUTATÁSI ÉS FEJLESZTÉSI ESZKÖZ. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
INÁR N-INSTITIÚID, TÁ EASPA TACAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ANN FÓS DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ CHUN LIGEAN DO THEAGASC 2.0 LEIS AN TIONSCADAL SEO CHUN SEOMRAÍ RANGA A FHÁIL LE BAILL LIM Ó GACH RANG DEN LALISTITUTO AGUS CHUN TÚS A CHUR LE FOIRGNEAMH TEAGAISC A FHORBAIRT DO THEAGASC IP, COLABORATORY AGUS SAOTHAIR. LE HÚSÁID NA TACAÍOCHTA AGUS BOGEARRAÍ COLLABORATALE, IS FÉIDIR ÉIFEACHT CHOMHCHOSÚIL A FHÁIL DO MHIC LÉINN AGUS DO NA MÚINTEOIRÍ ARAON, TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A BHEITH ACU CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A CHUR AR FÁIL CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ AR ÚSÁID DISAICAL RÍOMHAIRÍ AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE CHUN DROICHID A CHUR IN IÚL AGUS A THÓGÁIL SA SEOMRA RANGA MAR UIRLIS TAIGHDE AGUS FORBARTHA LE INTERNET.APPREITING TEAGASC COMHOIBRÍOCH C A FHORBAIRT (Irish)
3 July 2022
0 references
PÅ VÅR INSTITUTION FINNS DET FORTFARANDE BRIST PÅ TEKNISKT STÖD FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT TILLÅTA UNDERVISNING 2.0 MED DETTA PROJEKT FÖR ATT FÅ KLASSRUM MED LIM-MEDLEMMAR FRÅN ALLA KLASSER I LALISTITUTO OCH FÖR ATT BÖRJA UTVECKLA EN UNDERVISNINGSBYGGNAD FÖR IP-, KOLONI- OCH LABORATORISK UNDERVISNING. MED HJÄLP AV DET STÖD OCH EN COLLABORATALE PROGRAMVARA ÄR DET MÖJLIGT ATT UPPNÅ EN LIKNANDE EFFEKT FÖR BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE, GENOM ATT HA NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH I SYNNERHET FÖR ELEVER DISAICAL ANVÄNDNING AV DATORER OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH BYGGA BROAR I KLASSRUMMET SOM ETT FORSKNINGS- OCH UTVECKLINGSVERKTYG MED INTERNET.APREITER UTVECKLINGEN AV GEMENSAM UNDERVISNING AV C (Swedish)
3 July 2022
0 references
MEIE INSTITUTSIOONIS PUUDUB ENDISELT TEHNOLOOGILINE TUGI ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE, ET VÕIMALDADA ÕPETAMISE 2.0 SELLE PROJEKTI, ET SAADA KLASSIRUUMID KOOS LIM LIIKMED KÕIGIST KLASSIDEST LALISTITUTO JA ALUSTADA ÕPETAMISE HOONE IP, COLABORATORY JA LABORATORIAL ÕPETAMISE. SELLE TOE JA TARKVARA COLLABORATALE ABIL ON VÕIMALIK SAAVUTADA SARNANE MÕJU NII ÜLIÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE, LUUES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS NING PAKKUDES VÕIMALUST OTSESELT ÕPILASTE TEADMISTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS NING PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISI OTSESELT TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS, EELKÕIGE ÕPILASTELE DISAICAL ARVUTITE JA MUUDE TEHNOLOOGIATE DISAICAL KASUTAMISEKS, ET SUHELDA JA EHITADA SILDU KLASSIRUUMIS TEADUS- JA ARENDUSVAHENDINA INTERNETIGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SANT'ARSENIO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B96J15001510007
0 references