HOTEL 2.0 (Q1878504)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1878504 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HOTEL 2.0 |
Project Q1878504 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
1 April 2016
0 references
30 May 2017
0 references
30 May 2017
0 references
I.P.S.S.E.O.A. "DOMENICO REA"
0 references
40°44'49.96"N, 14°38'35.95"E
0 references
IL PROGETTO COSTITUITO DA 3 MODULI SI PROPONE DI INCREMENTARE LOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUTO CON LALLESTIMENTO DI NUOVI AMBIENTI IN CUI REALIZZARE UNA DIDATTICA INNOVATIVA. IN PARTICOLARE SI PREVEDE DI COMPLETARE LA DOTAZIONE 2.0 ALLESTENDO LE ULTERIORI CINQUE ALCUNE AULE CON LAVAGNE MULTIMEDIALI INTEGRATE DALLUTILIZZO DI TABLET.LA PRESENZA DI UN NUMERO ADEGUATO DI DISPOSITIVI MOBILI QUALI I TABLET APPUNTO PERMETTE DI RENDERE DIFFUSO LUTILIZZO DI NUOVE TECNOLOGIE IN TUTTO LEDIFICIO SCOLASTICO.LUTILIZZO DELLE LIM REALIZZA LE SUE POTENZIALIT NELLINCENTIVARE STRATEGIE DIDATTICHE INDIVIDUALIZZATE E PRATICHE DIDATTICHE DI INTEGRAZIONE E INCLUSIONE NELLA DIDATTICA COOPERATIVA E METACOGNITIVA NEL CREARE UNO SPAZIO DI LAVORO CONDIVISO A DISTANZA NELLIMPLEMENTARE UNO STRUMENTO SOCIALE.LUTILIZZO SIMULTANEO DI TABLET E LIM HA PI FINALIT DALLA POSSIBILIT DI INTERAGIRE SIMULTANEAMENTE DURANTE LO SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI DI QUALUNQUE DISCIPLINA ALLESECUZIONE DI TEST INDIVIDUALI MEDIANTE SOFTWARE C (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTING OF 3 MODULES AIMS TO INCREASE THE LEVEL OF LEARNING FROM NEW ENVIRONMENTS IN WHICH INNOVATIVE TEACHING CAN BE DEVELOPED. IN PARTICULAR, IT IS PLANNED TO SUPPLEMENT THE 2.0 BUDGET BY SETTING UP THE ADDITIONAL FIVE ROOMS WITH THE INTEGRATED DALLUTILITIZZO WITH THE PRESENCE OF AN APPROPRIATE NUMBER OF MOBILE DEVICES, SUCH AS TABLETS, WHICH ENABLE THE USE OF NEW TECHNOLOGIES TO BE SPREAD OUT IN THE CONTEXT OF THE WIDE RANGE OF NOVEL TECHNOLOGIES IN THE FIELD IN THE FIELD OF COOPERATIVE AND EDUCATIONAL PRACTICES OF INTEGRATION AND INCLUSION IN COOPERATIVE AND META-KNOWLEDGE TEACHING PRACTICES IN BUILDING A SHARED WORKING SPACE IN THE LIGHT OF A SOCIAL INSTRUMENT IN THE LIGHT OF THE SIMULTANEOUS EXERCISE OF THE LESSONS OF ANY FRAMEWORK FOR INDIVIDUAL TESTS BY MEANS OF SOFTWARE (C). (English)
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE 3 MODULES VISANT À ACCROÎTRE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT AVEC LA MISE EN PLACE DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS DANS LESQUELS RÉALISER UNE DIDACTIQUE INNOVANTE. EN PARTICULIER, IL EST PRÉVU DE COMPLÉTER L’ÉQUIPEMENT 2.0 EN METTANT EN PLACE LES CINQ SALLES DE CLASSE SUPPLÉMENTAIRES AVEC DES CARTES MULTIMÉDIA INTÉGRÉES PAR L’UTILISATION DE TABLET.LA PRÉSENCE D’UN NOMBRE SUFFISANT D’APPAREILS MOBILES TELS QUE LES TABLETTES PERMET DE GÉNÉRALISER L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES TOUT AU LONG DU SCOLASTICO BUILDING.LUTILIZZO DELLE LIM RÉALISE SON POTENTIEL POUR NELLINCENTIVARE STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES INDIVIDUALISÉES ET PRATIQUES ÉDUCATIVES D’INTÉGRATION ET D’INCLUSION DANS L’ENSEIGNEMENT COOPÉRATIF ET MÉTACOGNITIF EN CRÉANT UN ESPACE PARTAGÉ À DISTANCE NELLIMPLEMENTARE OUTIL SOCIAL.SIMULTANEOUS LIM TABLETTE ET LIM A PI FINALT DE LA POSSIBILITÉ D’INTERAGIR SIMULTANÉMENT AU COURS DE L’EXÉCUTION INDIVIDUELLE AU COURS DES TESTS INDIVIDUELS. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT 3 MODULES OM HET ONDERWIJSAANBOD VAN HET INSTITUUT TE VERGROTEN MET HET OPZETTEN VAN NIEUWE OMGEVINGEN OM EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE REALISEREN. HET IS MET NAME DE BEDOELING OM DE 2.0-APPARATUUR TE VOLTOOIEN DOOR HET OPZETTEN VAN DE EXTRA VIJF KLASLOKALEN MET MULTIMEDIABORDEN DIE ZIJN GEÏNTEGREERD DOOR HET GEBRUIK VAN TABLET.THE AANWEZIGHEID VAN EEN TOEREIKEND AANTAL MOBIELE APPARATEN ZOALS TABLETS MAAKT HET MOGELIJK OP GROTE SCHAAL GEBRUIK TE MAKEN VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN DE HELE SCOLASTICO BUILDING.LUTILIZZO DELLE LIM REALISEERT ZIJN POTENTIEEL VOOR NELLINCENTIVARE GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERWIJSSTRATEGIEËN EN ONDERWIJSPRAKTIJKEN VAN INTEGRATIE EN INTEGRATIE EN INTEGRATIE IN COÖPERATIEVE EN METACOGNITIEF ONDERWIJS IN HET CREËREN VAN EEN RUIMTE DIE OP AFSTAND WORDT GEDEELD NELLIMPLEMENTARE TOOL SOCIAL.SIMULTANEOUS LIM TABLET EN LIM HEEFT PI FINALT VAN DE MOGELIJKHEID OM TE INTERAGEREN TIJDENS DE CURSUS (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 3 MODULEN, UM DAS BILDUNGSANGEBOT DES INSTITUTS MIT DER EINRICHTUNG NEUER UMGEBUNGEN ZU ERHÖHEN, IN DENEN EINE INNOVATIVE DIDAKTIK REALISIERT WERDEN KANN. DAS VORHANDENSEIN EINER AUSREICHENDEN ANZAHL MOBILER GERÄTE WIE TABLETS ERMÖGLICHT ES, DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN IM GESAMTEN SCOLASTICO BUILDING WEIT VERBREITET ZU MACHEN.LUTILIZZO DELLE LIM REALISIERT SEIN POTENZIAL FÜR NELLINCENTIVARE INDIVIDUALISIERTE UNTERRICHTSSTRATEGIEN UND PÄDAGOGISCHE PRAKTIKEN DER INTEGRATION UND INKLUSION IN KOOPERATIVER UND METAKOGNITIVER LEHRE BEI DER SCHAFFUNG EINES RAUMES, DER IN EINER ENTFERNUNG GETEILT WIRD NELLIMPLEMENTARE WERKZEUG SOCIAL.SIMULTANEOUS LIM TABLET UND LIM HAT PI FINALT VON DER MÖGLICHKEIT DER GLEICHZEITIGEN DURCHFÜHRUNG VON C-KURSEN ZUR GLEICHZEITIGEN DURCHFÜHRUNG VON C-TESTS. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE 3 MÓDULOS CUYO OBJETIVO ES AUMENTAR LA OFERTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO CON LA CREACIÓN DE NUEVOS ENTORNOS EN LOS QUE REALIZAR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA. LA PRESENCIA DE UN NÚMERO ADECUADO DE DISPOSITIVOS MÓVILES, COMO LAS TABLETAS, PERMITE EXTENDER EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN TODO EL SCOLASTICO BUILDING.LUTILIZZO DELLE LIM SE DA CUENTA DE SU POTENCIAL PARA NELLINCENTIVARE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADAS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN EN LA ENSEÑANZA COOPERATIVA Y METACOGNITIVA EN LA CREACIÓN DE UN ESPACIO COMPARTIDO A DISTANCIA NELLIMPLEMENTARE HERRAMIENTA SOCIAL.SIMULTANEOUS LIM TABLE Y LIM TIENE PIINALT SIMULTÁNEAMENTE DE LA EJECUCIÓN DE LAS PRUEBAS DE LA POSIBILIDAD DE INTERACTUAR CON CELLIMPLEMENTARE HERRAMIENTA SOCIAL. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅENDE AF 3 MODULER HAR TIL FORMÅL AT ØGE LÆRINGSNIVEAUET FRA NYE MILJØER, HVOR DER KAN UDVIKLES INNOVATIV UNDERVISNING. DET ER NAVNLIG PLANEN AT SUPPLERE 2.0-BUDGETTET VED AT OPRETTE YDERLIGERE FEM LOKALER MED DEN INTEGREREDE DALLUTILITIZZO MED TILSTEDEVÆRELSEN AF ET PASSENDE ANTAL MOBILE ENHEDER, SÅSOM TABLETS, DER GØR DET MULIGT AT UDBREDE ANVENDELSEN AF NYE TEKNOLOGIER I FORBINDELSE MED DEN BREDE VIFTE AF NYE TEKNOLOGIER PÅ OMRÅDET FOR SAMARBEJDS- OG UDDANNELSESPRAKSIS MED INTEGRATION OG INDDRAGELSE I SAMARBEJDS- OG METAVIDENSUNDERVISNINGSPRAKSIS I FORBINDELSE MED OPBYGNING AF ET FÆLLES ARBEJDSOMRÅDE I LYSET AF ET SOCIALT INSTRUMENT I LYSET AF DEN SAMTIDIGE UDNYTTELSE AF ERFARINGERNE FRA ENHVER RAMME FOR INDIVIDUELLE TEST VED HJÆLP AF SOFTWARE (C). (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΝΈΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ Η ΣΥΜΠΛΉΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ 2.0 ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΈΝΤΕ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΜΕ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ DALLUTILITIZZO ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΚΙΝΗΤΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ, ΌΠΩΣ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΥΡΈΟΣ ΦΆΣΜΑΤΟΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑ-ΓΝΏΣΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΟΎ ΧΏΡΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΜΈΣΟΥ, ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΗΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΟΠΟΙΟΥΔΉΠΟΤΕ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΓΙΑ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΕΣ ΔΟΚΙΜΈΣ ΜΈΣΩ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ (Γ). (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKTOM KOJI SE SASTOJI OD TRI MODULA NASTOJI SE POVEĆATI RAZINA UČENJA IZ NOVIH OKRUŽENJA U KOJIMA SE MOŽE RAZVITI INOVATIVNO POUČAVANJE. KONKRETNO, PLANIRA SE NADOPUNITI PRORAČUN 2.0 POSTAVLJANJEM DODATNIH PET SOBA S INTEGRIRANIM DALLUTITIZZOOM UZ ODGOVARAJUĆI BROJ MOBILNIH UREĐAJA, KAO ŠTO SU TABLETI, KOJI OMOGUĆUJU ŠIRENJE UPORABE NOVIH TEHNOLOGIJA U KONTEKSTU ŠIROKOG SPEKTRA NOVIH TEHNOLOGIJA U PODRUČJU KOOPERATIVNIH I OBRAZOVNIH PRAKSI INTEGRACIJE I UKLJUČIVANJA U KOOPERATIVNE I META-ZNANE NASTAVNE PRAKSE U IZGRADNJI ZAJEDNIČKOG RADNOG PROSTORA U SVJETLU SOCIJALNOG INSTRUMENTA U SVJETLU POUKE IZ BILO KOJEG OKVIRA ZA INDIVIDUALNE TESTOVE POMOĆU SOFTVERA (C). (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL FORMAT DIN 3 MODULE ARE CA SCOP CREȘTEREA NIVELULUI DE ÎNVĂȚARE DIN MEDII NOI ÎN CARE POATE FI DEZVOLTATĂ PREDAREA INOVATOARE. ÎN SPECIAL, SE PREVEDE SUPLIMENTAREA BUGETULUI 2.0 PRIN CREAREA CELOR CINCI SĂLI SUPLIMENTARE CU DALLUTILITIZZO INTEGRAT, CU PREZENȚA UNUI NUMĂR ADECVAT DE DISPOZITIVE MOBILE, CUM AR FI TABLETELE, CARE PERMIT RĂSPÂNDIREA UTILIZĂRII DE NOI TEHNOLOGII ÎN CONTEXTUL GAMEI LARGI DE TEHNOLOGII NOI ÎN DOMENIUL PRACTICILOR DE INTEGRARE ȘI DE INCLUZIUNE ÎN COOPERARE ȘI EDUCAȚIE ÎN PRACTICILE DE PREDARE COOPERATIVĂ ȘI META-CUNOAȘTERE ÎN VEDEREA CONSTRUIRII UNUI SPAȚIU DE LUCRU COMUN ÎN LUMINA UNUI INSTRUMENT SOCIAL, AVÂND ÎN VEDERE EXERCITAREA SIMULTANĂ A LECȚIILOR DIN ORICE CADRU PENTRU TESTE INDIVIDUALE PRIN INTERMEDIUL SOFTWARE-ULUI (C). (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU POZOSTÁVAJÚCEHO Z 3 MODULOV JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ UČENIA SA Z NOVÝCH PROSTREDÍ, V KTORÝCH JE MOŽNÉ ROZVÍJAŤ INOVATÍVNU VÝUČBU. KONKRÉTNE SA PLÁNUJE DOPLNIŤ ROZPOČET 2.0 ZRIADENÍM ĎALŠÍCH PIATICH MIESTNOSTÍ S INTEGROVANÝM SYSTÉMOM DALLUTILITIZZO ZA PRÍTOMNOSTI VHODNÉHO POČTU MOBILNÝCH ZARIADENÍ, AKO SÚ TABLETY, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ROZŠÍRENIE POUŽÍVANIA NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ V KONTEXTE ŠIROKEJ ŠKÁLY NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ V OBLASTI KOOPERATÍVNYCH A VZDELÁVACÍCH POSTUPOV INTEGRÁCIE A ZAČLENENIA DO KOOPERATÍVNYCH A METAZNALOSTNÝCH VZDELÁVACÍCH POSTUPOV PRI BUDOVANÍ SPOLOČNÉHO PRACOVNÉHO PRIESTORU SO ZRETEĽOM NA SOCIÁLNY NÁSTROJ VZHĽADOM NA SÚČASNÉ VYUČOVANIE AKÉHOKOĽVEK RÁMCA PRE INDIVIDUÁLNE TESTY PROSTREDNÍCTVOM SOFTVÉRU (C). (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LI JIKKONSISTI FI 3 MODULI GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM MINN AMBJENTI ĠODDA LI FIHOM JISTA’ JIĠI ŻVILUPPAT TAGĦLIM INNOVATTIV. B’MOD PARTIKOLARI, HUWA PPJANAT LI L-BAĠIT 2.0 JIĠI SSUPPLIMENTAT BILLI JIĠU STABBILITI ĦAMES KMAMAR ADDIZZJONALI BID-DALLUTILITIZZO INTEGRAT BIL-PREŻENZA TA’ GĦADD XIERAQ TA’ APPARATI MOBBLI, BĦAL TABLETS, LI JIPPERMETTU LI L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA JINFIREX FIL-KUNTEST TAL-FIRXA WIESGĦA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA FIL-QASAM TAL-PRATTIKI KOOPERATTIVI U EDUKATTIVI TAL-INTEGRAZZJONI U L-INKLUŻJONI FI PRATTIKI TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV U TA’ METAGĦARFIEN FIL-BINI TA’ SPAZJU TA’ ĦIDMA KONDIVIŻ FID-DAWL TA’ STRUMENT SOĊJALI FID-DAWL TAL-EŻERĊIZZJU SIMULTANJU TAL-LEZZJONIJIET TA’ KWALUNKWE QAFAS GĦAL TESTIJIET INDIVIDWALI PERMEZZ TA’ SOFTWER (C). (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO COMPOSTO POR 3 MÓDULOS VISA AUMENTAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM A PARTIR DE NOVOS AMBIENTES EM QUE O ENSINO INOVADOR PODE SER DESENVOLVIDO. EM ESPECIAL, PREVÊ-SE COMPLETAR O ORÇAMENTO 2.0 ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE CINCO SALAS ADICIONAIS COM O DALLUTILITIZZO INTEGRADO COM A PRESENÇA DE UM NÚMERO ADEQUADO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS, TAIS COMO TABLETS, QUE PERMITEM A DIFUSÃO DA UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO DA VASTA GAMA DE NOVAS TECNOLOGIAS NO DOMÍNIO DAS PRÁTICAS COOPERATIVAS E EDUCATIVAS DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COOPERATIVAS E DE METACONHECIMENTO NA CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO DE TRABALHO PARTILHADO À LUZ DE UM INSTRUMENTO SOCIAL À LUZ DO EXERCÍCIO SIMULTÂNEO DAS LIÇÕES DE QUALQUER QUADRO PARA TESTES INDIVIDUAIS POR MEIO DE SOFTWARE (C). (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEESSA, JOKA KOOSTUU KOLMESTA MODUULISTA, PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN OPPIMISTA UUSISTA YMPÄRISTÖISTÄ, JOISSA VOIDAAN KEHITTÄÄ INNOVATIIVISTA OPETUSTA. ERITYISESTI ON TARKOITUS TÄYDENTÄÄ 2,0:N TALOUSARVIOTA PERUSTAMALLA VIISI LISÄHUONETTA INTEGROIDULLA DALLUTILITIZO:LLA SITEN, ETTÄ MUKANA ON SOPIVA MÄÄRÄ MOBIILILAITTEITA, KUTEN TABLETTEJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN LEVITTÄÄ UUSIA TEKNOLOGIOITA YHTEISTYÖ- JA KOULUTUSALAN UUSIEN TEKNIIKOIDEN YHTEYDESSÄ JA INTEGROIDA JA OSALLISTAA YHTEISTYÖ- JA METATIETOOPETUSKÄYTÄNTÖIHIN YHTEISEN TYÖTILAN RAKENTAMISESSA SOSIAALISEN VÄLINEEN VALOSSA, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ YKSITTÄISISTÄ TESTEISTÄ OHJELMISTOJEN AVULLA SAATUJA KOKEMUKSIA KÄYTETÄÄN SAMANAIKAISESTI (C). (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADAJĄCY SIĘ Z 3 MODUŁÓW MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU UCZENIA SIĘ Z NOWYCH ŚRODOWISK, W KTÓRYCH MOŻNA ROZWIJAĆ INNOWACYJNE NAUCZANIE. W SZCZEGÓLNOŚCI PLANUJE SIĘ UZUPEŁNIENIE BUDŻETU 2.0 POPRZEZ UTWORZENIE DODATKOWYCH PIĘCIU POMIESZCZEŃ WRAZ Z ZINTEGROWANYM DALLUTILITITIZZO O ODPOWIEDNIĄ LICZBĘ URZĄDZEŃ MOBILNYCH, TAKICH JAK TABLETY, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ UPOWSZECHNIENIE WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII W KONTEKŚCIE SZEROKIEGO ZAKRESU NOWATORSKICH TECHNOLOGII W DZIEDZINIE WSPÓŁPRACY I PRAKTYK EDUKACYJNYCH INTEGRACJI I WŁĄCZENIA W PRAKTYKI NAUCZANIA WSPÓŁPRACY I WIEDZY W BUDOWANIU WSPÓLNEJ PRZESTRZENI ROBOCZEJ W ŚWIETLE INSTRUMENTU SPOŁECZNEGO W ŚWIETLE JEDNOCZESNEGO WYKONYWANIA LEKCJI WSZELKICH RAM DLA INDYWIDUALNYCH TESTÓW ZA POMOCĄ OPROGRAMOWANIA (C). (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA, KI GA SESTAVLJAJO TRIJE MODULI, JE POVEČATI RAVEN UČENJA IZ NOVIH OKOLIJ, V KATERIH JE MOGOČE RAZVITI INOVATIVNO POUČEVANJE. ZLASTI SE NAČRTUJE DOPOLNITEV PRORAČUNA 2.0 Z VZPOSTAVITVIJO DODATNIH PETIH SOB Z INTEGRIRANIM DALLUTILITIZZO S PRISOTNOSTJO USTREZNEGA ŠTEVILA MOBILNIH NAPRAV, KOT SO TABLIČNI RAČUNALNIKI, KI OMOGOČAJO ŠIRJENJE NOVIH TEHNOLOGIJ V OKVIRU ŠIROKE PALETE NOVIH TEHNOLOGIJ NA PODROČJU KOOPERATIVNIH IN IZOBRAŽEVALNIH PRAKS VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA V PRAKSE POUČEVANJA ZADRUG IN METAZNANJA PRI GRADNJI SKUPNEGA DELOVNEGA PROSTORA V LUČI SOCIALNEGA INSTRUMENTA GLEDE NA HKRATNO IZVAJANJE IZKUŠENJ VSAKEGA OKVIRA ZA INDIVIDUALNE TESTE S PROGRAMSKO OPREMO (C). (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU SESTÁVAJÍCÍHO ZE TŘÍ MODULŮ JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ UČENÍ Z NOVÝCH PROSTŘEDÍ, V NICHŽ LZE ROZVÍJET INOVATIVNÍ VÝUKU. ZEJMÉNA SE PLÁNUJE DOPLNIT ROZPOČET 2.0 ZŘÍZENÍM DALŠÍCH PĚTI MÍSTNOSTÍ S INTEGROVANÝM DALLUTILITIZZO ZA PŘÍTOMNOSTI VHODNÉHO POČTU MOBILNÍCH ZAŘÍZENÍ, JAKO JSOU TABLETY, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ROZŠÍŘIT VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ V KONTEXTU ŠIROKÉ ŠKÁLY NOVÝCH TECHNOLOGIÍ V OBLASTI DRUŽSTEVNÍCH A VZDĚLÁVACÍCH POSTUPŮ INTEGRACE A ZAČLENĚNÍ DO DRUŽSTEVNÍCH A METAZNALOSTNÍCH VÝUKOVÝCH POSTUPŮ PŘI BUDOVÁNÍ SDÍLENÉHO PRACOVNÍHO PROSTORU S OHLEDEM NA SOCIÁLNÍ NÁSTROJ S OHLEDEM NA SOUČASNÉ CVIČENÍ JAKÉHOKOLI RÁMCE PRO INDIVIDUÁLNÍ ZKOUŠKY POMOCÍ SOFTWARU (C). (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTU, KURĮ SUDARO 3 MODULIAI, SIEKIAMA PADIDINTI MOKYMOSI IŠ NAUJŲ APLINKOS, KURIOJE GALI BŪTI PLĖTOJAMAS NOVATORIŠKAS MOKYMAS, LYGĮ. VISŲ PIRMA PLANUOJAMA PAPILDYTI 2.0 BIUDŽETĄ ĮSTEIGIANT PAPILDOMUS PENKIS KAMBARIUS SU INTEGRUOTA DALLUTILITIZZO, NAUDOJANT ATITINKAMĄ MOBILIŲJŲ ĮRENGINIŲ, PVZ., PLANŠETINIŲ KOMPIUTERIŲ, SKAIČIŲ, KURIE LEIDŽIA NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS, ATSIŽVELGIANT Į PLATŲ NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ SPEKTRĄ ŠIOJE SRITYJE BENDRADARBIAVIMO IR ŠVIETIMO PRAKTIKOS, SUSIJUSIOS SU INTEGRACIJA IR ĮTRAUKIMU Į BENDRADARBIAVIMO IR METAŽINIŲ ŽINIŲ MOKYMO PRAKTIKĄ KURIANT BENDRĄ DARBO ERDVĘ, ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINĘ PRIEMONĘ, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD VIENU METU NAUDOJAMASI BET KOKIOS INDIVIDUALIŲ TESTŲ SISTEMOS PAMOKOMIS NAUDOJANT PROGRAMINĘ ĮRANGĄ (C). (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA, KAS SASTĀV NO 3 MODUĻIEM, MĒRĶIS IR PALIELINĀT MĀCĪŠANĀS LĪMENI NO JAUNĀM VIDĒM, KURĀS VAR ATTĪSTĪT INOVATĪVU MĀCĪŠANU. JO ĪPAŠI IR PLĀNOTS PAPILDINĀT 2,0 BUDŽETU, IZVEIDOJOT PAPILDU PIECAS ISTABAS AR INTEGRĒTO DALLUTILITIZZO AR ATBILSTOŠU SKAITU MOBILO IERĪČU, PIEMĒRAM, PLANŠETDATORIEM, KAS ĻAUJ IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, ŅEMOT VĒRĀ PLAŠO JAUNO TEHNOLOĢIJU KLĀSTU ŠAJĀ JOMĀ KOOPERATĪVĀS UN IZGLĪTOJOŠĀS PRAKSES JOMĀ, INTEGRĒJOT UN IEKĻAUJOT KOOPERATĪVĀS UN METAZINĀŠANU MĀCĪBU PRAKSĒS, VEIDOJOT KOPĪGU DARBA TELPU, ŅEMOT VĒRĀ SOCIĀLO INSTRUMENTU, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA VIENLAIKUS TIEK IZMANTOTAS MĀCĪBAS, KAS GŪTAS, IZMANTOJOT PROGRAMMATŪRU (C). (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ 3 МОДУЛА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВОТО НА УЧЕНЕ ОТ НОВИ СРЕДИ, В КОИТО МОЖЕ ДА СЕ РАЗВИЕ ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРЕДВИЖДА СЕ БЮДЖЕТЪТ 2.0 ДА СЕ ДОПЪЛНИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ПЕТ ЗАЛИ С ИНТЕГРИРАНОТО DALLUTILITIZZO С НАЛИЧИЕТО НА ПОДХОДЯЩ БРОЙ МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА, КАТО ТАБЛЕТИ, КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ В КОНТЕКСТА НА ШИРОКАТА ГАМА ОТ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЛАСТТА НА КООПЕРАТИВНИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРАКТИКИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И ВКЛЮЧВАНЕ В ПРАКТИКИТЕ НА СЪВМЕСТНО И МЕТАПОЗНАНИЕ ПРИ ИЗГРАЖДАНЕТО НА СПОДЕЛЕНО РАБОТНО ПРОСТРАНСТВО В СВЕТЛИНАТА НА СОЦИАЛЕН ИНСТРУМЕНТ В СВЕТЛИНАТА НА ЕДНОВРЕМЕННОТО УПРАЖНЯВАНЕ НА УРОЦИТЕ ОТ ВСЯКА РАМКА ЗА ИНДИВИДУАЛНИ ТЕСТОВЕ ЧРЕЗ СОФТУЕР (В). (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A 3 MODULBÓL ÁLLÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ INNOVATÍV TANÍTÁST LEHETŐVÉ TEVŐ ÚJ KÖRNYEZETEKBŐL VALÓ TANULÁS SZINTJÉT. A TERVEK SZERINT A 2.0 KÖLTSÉGVETÉST KIEGÉSZÍTIK AZÁLTAL, HOGY AZ INTEGRÁLT DALLUTILITIZZO-VAL TOVÁBBI ÖT SZOBÁT HOZNAK LÉTRE OLYAN MEGFELELŐ SZÁMÚ MOBIL ESZKÖZZEL, PÉLDÁUL TÁBLAGÉPPEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK SZÉLES KÖRŰ ELTERJEDÉSÉT A TERÜLETEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS META-TUDÁS TANÍTÁSI GYAKORLATOKBA VALÓ INTEGRÁCIÓT, VALAMINT A KÖZÖS MUNKATERÜLET KIÉPÍTÉSÉT CÉLZÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS META-TUDÁS-OKTATÁSI GYAKORLATOK TERÉN ALKALMAZOTT ÚJ TECHNOLÓGIÁK SZÉLES SKÁLÁJÁVAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN, EGY SZOCIÁLIS ESZKÖZ FÉNYÉBEN, FIGYELEMBE VÉVE AZ EGYÉNI TESZTELÉSI KERETRENDSZEREK TANULSÁGAINAK SZOFTVER SEGÍTSÉGÉVEL TÖRTÉNŐ EGYIDEJŰ GYAKORLÁSÁT (C). (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, INA BHFUIL 3 MHODÚL, AN LEIBHÉAL FOGHLAMA A MHÉADÚ Ó THIMPEALLACHTAÍ NUA INAR FÉIDIR TEAGASC NUÁLACH A FHORBAIRT. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ BEARTAITHE BUISÉAD 2.0 A FHORLÍONADH TRÍ NA CÚIG SHEOMRA BHREISE A CHUR AR BUN LEIS AN DALLUTILITIZZO COMHTHÁITE LE LÍON IOMCHUÍ GLÉASANNA MÓIBÍLEACHA, AMHAIL TÁIBLÉID, LENAR FÉIDIR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A SCAIPEADH I GCOMHTHÉACS RAON LEATHAN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NÚÍOSACHA SA RÉIMSE I RÉIMSE NA GCLEACHTAS COMHOIBRITHEACH AGUS OIDEACHAIS MAIDIR LE LÁNPHÁIRTIÚ AGUS CUIMSIÚ I GCLEACHTAIS TEAGAISC CHOMHOIBRITHEACHA AGUS MHEITEA-EOLAIS CHUN SPÁS OIBRE COMHROINNTE A THÓGÁIL I BHFIANAISE IONSTRAIM SHÓISIALTA I BHFIANAISE FHEIDHMIÚ COMHUAINEACH AON CHREATA LE HAGHAIDH TÁSTÁLACHA AONAIR TRÍ BHÍTHIN BOGEARRAÍ (C). (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TRE MODULER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA INLÄRNINGSNIVÅN FRÅN NYA MILJÖER DÄR INNOVATIV UNDERVISNING KAN UTVECKLAS. MAN PLANERAR SÄRSKILT ATT KOMPLETTERA 2.0-BUDGETEN GENOM ATT INRÄTTA DE YTTERLIGARE FEM RUMMEN MED DEN INTEGRERADE DALLUTITIZZO MED ETT LÄMPLIGT ANTAL MOBILA ENHETER, T.EX. SURFPLATTOR, SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT SPRIDA ANVÄNDNINGEN AV NY TEKNIK MOT BAKGRUND AV DET STORA UTBUDET AV NY TEKNIK PÅ OMRÅDET FÖR SAMARBETS- OCH UTBILDNINGSMETODER FÖR INTEGRATION OCH INTEGRERING I SAMARBETS- OCH METAKUNSKAPSUNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT BYGGA UPP ETT GEMENSAMT ARBETSUTRYMME MOT BAKGRUND AV ETT SOCIALT INSTRUMENT MOT BAKGRUND AV ATT MAN SAMTIDIGT UTNYTTJAR LÄRDOMARNA FRÅN ALLA RAMAR FÖR INDIVIDUELLA TESTER MED HJÄLP AV PROGRAMVARA (C). (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOLMEST MOODULIST KOOSNEVA PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPPIMIST UUTEST KESKKONDADEST, KUS SAAB ARENDADA INNOVAATILIST ÕPETAMIST. EELKÕIGE ON KAVAS TÄIENDADA 2.0 EELARVET, LUUES TÄIENDAVAD VIIS TUBA INTEGREERITUD DALLUTITIZZOGA, KUS ON OLEMAS ASJAKOHANE ARV MOBIILSEADMEID, NÄITEKS TAHVELARVUTID, MIS VÕIMALDAVAD LEVITADA UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMIST MITMESUGUSTE UUDSETE TEHNOLOOGIATE KONTEKSTIS KOOSTÖÖ- JA HARIDUSTAVADE VALDKONNAS, MIS HÕLMAVAD INTEGRATSIOONI JA KAASAMIST KOOSTÖÖ- JA METATEADLIKESSE ÕPETAMISTAVADESSE, ET LUUA SOTSIAALINSTRUMENTI SILMAS PIDADES ÜHINE TÖÖRUUM, PIDADES SILMAS TARKVARA ABIL INDIVIDUAALSETE TESTIDE MIS TAHES RAAMISTIKU ÜHEAEGSET KASUTAMIST (C). (Estonian)
3 July 2022
0 references
NOCERA INFERIORE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
I36J15001520007
0 references