INNOVIMOIC (Q1878451)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q1878451 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INNOVIMOIC
Project Q1878451 in Italy

    Statements

    0 references
    12,319.11 Euro
    0 references
    22,000.0 Euro
    0 references
    56.0 percent
    0 references
    12 April 2016
    0 references
    13 March 2017
    0 references
    14 March 2017
    0 references
    META I.C. BUONOCORE -FIENGA
    0 references

    40°38'21.16"N, 14°25'5.66"E
    0 references
    LISTITUTO COMPRENSIVO STATALE M. BUONOCORE A. FIENGA DI META INTENDE ADERIRE AL PON AMBIENTI MULTIMEDIALI ALLO SCOPO DI COMPLETARE LAZIONE PROGRAMMATICA ORIENTATA VERSO LA DIGITALIZZAZIONE DELLOFFERTA FORMATIVA.IN QUESTA PROSPETTIVA EVIDENTE DUNQUE QUANTO SI RENDA NECESSARIO DA UN LATO FORNIRE STRUMENTI DI SUPPORTO ALLINTEGRAZIONE DI ICT IN OGNI AMBIENTE SCOLASTICO ESISTENTE A PRESCINDERE DALLA MATERIA E DALLALTRO CONSENTIRE DI SVILUPPARE SISTEMI DIDATTICO EDUCATIVI E FORMATIVI INNOVATIVI TIPICI DELLA SMART SCUOLA IL DEFICIT PRINCIPALE CONSISTE NEL FATTO CHE LE SKILLS RICONDUCIBILI AL CAMPO ICT NON SONO INTEGRATE NEI PERCORSI FORMATIVI DEI SINGOLI CAMPI DI STUDIOMATERIE. CI CHE OCCORRE UNA RIFORMA DEI CURRICULUM FINALIZZATA AD ALLINEARE LE ATTUALI PRATICHE DIDATTICHEDEI DOCENTI A QUELLE ICTBASED.LADESIONE AL PROGETTO CON DUE MODULI AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA E REALIZZAZIONE DI POSTAZIONI INFORMATICHE PER LACCESSO DELLUTENZA E DEL PERSONALE E DELLE SEGRETERIE AI DATI ED AI SERVIZ (Italian)
    0 references
    THE MAIN COMPRISING STATE INSTITUTE, M. BUONOCORE A. FIENGA, INTENDS TO JOIN THE MULTIMEDIA OPERATIONAL ENVIRONMENT (NOP) WITH A VIEW TO COMPLETING POLICY IN MIND WITH A VIEW TO COMPLETING POLICY IN RELATION TO THE DIGITALISATION OF SUPPLY; THEREFORE, IT IS NECESSARY, ON THE ONE HAND, TO PROVIDE SUPPORT TOOLS FOR THE INTEGRATION OF ICT IN EVERY EXISTING SCHOOL ENVIRONMENT IRRESPECTIVE OF THE SUBJECT, AND, ON THE OTHER HAND, TO ENABLE THE DEVELOPMENT OF INNOVATIVE EDUCATIONAL AND TRAINING SYSTEMS TYPICAL FOR SMART SCHOOLS — THE MAIN DEFICIT IS THE FACT THAT SKILLS IN THE FIELD OF ICT ARE NOT INTEGRATED INTO THE TRAINING COURSES OF THE INDIVIDUAL FIELDS OF STUDIOMATERE. THERE IS A NEED FOR A REFORM OF THE CURRICULUM IN ORDER TO BRING THE CURRENT PRACTICES OF TEACHERS INTO LINE WITH THOSE IN THE ICTBASIED-LEX MODULES IN THE PROJECT WITH TWO CLASSROOM MODULES, AUGMENTED BY THE TECHNOLOGY AND THE SETTING UP OF IT POSTS FOR THE ACCESS OF THE STAFF AND STAFF AND THE DATA SECRETARIATS AND TO THE SERVICES OF THE DATA AND SERVICES OF THE SECRETARIAT. (English)
    0 references
    L’INSTITUT GÉNÉRAL D’ÉTAT M. BUONOCORE A. FIENGA DI META A L’INTENTION DE REJOINDRE LES ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS PON AFIN DE COMPLÉTER L’APPROCHE PROGRAMMATIQUE ORIENTÉE VERS LA NUMÉRISATION DE L’OFFRANT FORMATIF.DANS CETTE PERSPECTIVE, IL EST DONC CLAIR COMBIEN IL EST NÉCESSAIRE, D’UNE PART, DE FOURNIR DES OUTILS DE SOUTIEN POUR L’INTÉGRATION DES TIC DANS TOUT ENVIRONNEMENT SCOLAIRE EXISTANT INDÉPENDAMMENT DE LA MATIÈRE ET, D’AUTRE PART, DE PERMETTRE LE DÉVELOPPEMENT DE SYSTÈMES ÉDUCATIFS ET DE FORMATION INNOVANTS TYPIQUES DE L’ÉCOLE INTELLIGENTE. LE PRINCIPAL DÉFICIT EST QUE LES COMPÉTENCES EN TIC NE SONT PAS INTÉGRÉES DANS LES PARCOURS DE FORMATION DES DIFFÉRENTS DOMAINES DE STUDIOMATERIE. NOUS AVONS BESOIN D’UNE RÉFORME DES PROGRAMMES D’ÉTUDES VISANT À ALIGNER LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT ACTUELLES SUR LE PROJET ICTBASED.LADESION AVEC DEUX MODULES DE CLASSE RENFORCÉS PAR LA TECHNOLOGIE ET LA CRÉATION DE STATIONS POUR L’ACCÈS À DUTENZA ET AU PERSONNEL ET SECRÉTARIATS AUX DONNÉES ET AUX SERVICES (French)
    10 December 2021
    0 references
    HET OVERHEIDSINSTITUUT M. BUONOCORE A. FIENGA DI META WIL ZICH AANSLUITEN BIJ DE PON MULTIMEDIA-OMGEVINGEN OM DE PROGRAMMATISCHE AANPAK TE VOLTOOIEN DIE GERICHT IS OP DE DIGITALISERING VAN DE FORMATIEVE AANBIEDING.IN DIT PERSPECTIEF IS HET DAAROM DUIDELIJK HOEVEEL HET NODIG IS OM ENERZIJDS ONDERSTEUNENDE INSTRUMENTEN TE BIEDEN VOOR DE INTEGRATIE VAN ICT IN ALLE BESTAANDE SCHOOLOMGEVINGEN, ONGEACHT HET ONDERWERP, EN ANDERZIJDS OM DE ONTWIKKELING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSYSTEMEN DIE TYPISCH ZIJN VOOR SLIMME SCHOOL, MOGELIJK TE MAKEN. HET GROOTSTE TEKORT IS DAT DE ICT-VAARDIGHEDEN NIET WORDEN GEÏNTEGREERD IN DE OPLEIDINGSTRAJECTEN VAN DE AFZONDERLIJKE GEBIEDEN VAN STUDIOMATERIE. WE HEBBEN EEN CURRICULUM HERVORMING NODIG DIE EROP GERICHT IS DE HUIDIGE ONDERWIJSPRAKTIJKEN AF TE STEMMEN OP ICTBASED.LADESION AAN HET PROJECT MET TWEE KLASMODULES, VERHOOGD MET TECHNOLOGIE EN DE OPRICHTING VAN STATIONS VOOR TOEGANG TOT DUTENZA EN PERSONEEL EN SECRETARIATEN TOT DATA EN DIENSTEN (Dutch)
    22 December 2021
    0 references
    DAS STAATLICHE GESAMTINSTITUT M. BUONOCORE A. FIENGA DI META BEABSICHTIGT, SICH DEN PON-MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN ANZUSCHLIESSEN, UM DEN PROGRAMMATISCHEN ANSATZ ZU VERVOLLSTÄNDIGEN, DER AUF DIE DIGITALISIERUNG DES PRÄGENDEN OFFER AUSGERICHTET IST. IN DIESER PERSPEKTIVE IST DAHER KLAR, WIE SEHR ES EINERSEITS NOTWENDIG IST, UNTERSTÜTZUNGSINSTRUMENTE FÜR DIE INTEGRATION VON IKT IN JEDES BESTEHENDE SCHULUMFELD UNABHÄNGIG VOM THEMA BEREITZUSTELLEN UND ANDERERSEITS DIE ENTWICKLUNG INNOVATIVER, TYPISCHER BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSSYSTEME FÜR DIE SMART SCHOOL ZU ERMÖGLICHEN. WIR BRAUCHEN EINE CURRICULUMREFORM, DIE DARAUF ABZIELT, DIE DERZEITIGEN LEHRPRAKTIKEN MIT ICTBASED.LADESION AN DAS PROJEKT ANZUGLEICHEN, WOBEI ZWEI KLASSENZIMMERMODULE DURCH TECHNOLOGIE UND DIE SCHAFFUNG VON STATIONEN FÜR DEN ZUGANG ZU DUTENZA SOWIE MITARBEITERN UND SEKRETARIATEN ZU DATEN UND DIENSTLEISTUNGEN ERHÖHT WERDEN. (German)
    23 December 2021
    0 references
    EL INSTITUTO INTEGRAL DEL ESTADO M. BUONOCORE A. FIENGA DI META TIENE LA INTENCIÓN DE UNIRSE A LOS ENTORNOS MULTIMEDIA PON PARA COMPLETAR EL ENFOQUE PROGRAMÁTICO ORIENTADO A LA DIGITALIZACIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA.EN ESTA PERSPECTIVA, POR LO TANTO, ESTÁ CLARO CUÁNTO ES NECESARIO, POR UN LADO, PROPORCIONAR HERRAMIENTAS DE APOYO PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN CUALQUIER ENTORNO ESCOLAR EXISTENTE INDEPENDIENTEMENTE DE LA MATERIA Y, POR OTRO, PERMITIR EL DESARROLLO DE SISTEMAS EDUCATIVOS Y FORMATIVOS INNOVADORES TÍPICOS DE LA ESCUELA INTELIGENTE. EL PRINCIPAL DÉFICIT ES QUE LAS HABILIDADES TIC NO SE INTEGRAN EN LAS VÍAS FORMATIVAS DE LOS ÁMBITOS INDIVIDUALES DE STUDIOMATERIE. NECESITAMOS UNA REFORMA CURRICULAR DIRIGIDA A ALINEAR LAS PRÁCTICAS DOCENTES ACTUALES CON ICTBASED.LADESION AL PROYECTO CON DOS MÓDULOS DE AULA AUMENTADOS POR TECNOLOGÍA Y LA CREACIÓN DE ESTACIONES PARA ACCEDER A DUTENZA Y PERSONAL Y SECRETARÍAS A DATOS Y SERVICIOS (Spanish)
    23 January 2022
    0 references
    DET VIGTIGSTE STATSLIGE INSTITUT, M. BUONOCORE A. FIENGA, HAR TIL HENSIGT AT TILSLUTTE SIG DET OPERATIONELLE MULTIMEDIEMILJØ (NOP) MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE POLITIKKEN MED HENBLIK PÅ AT FULDFØRE POLITIKKEN VEDRØRENDE DIGITALISERING AF UDBUDDET; DET ER DERFOR NØDVENDIGT PÅ DEN ENE SIDE AT TILVEJEBRINGE STØTTEREDSKABER TIL INTEGRATION AF IKT I ALLE EKSISTERENDE SKOLEMILJØER UANSET FAG, OG PÅ DEN ANDEN SIDE AT MULIGGØRE UDVIKLING AF INNOVATIVE UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESSYSTEMER, DER ER TYPISKE FOR INTELLIGENTE SKOLER — DET STØRSTE UNDERSKUD ER, AT FÆRDIGHEDER INDEN FOR IKT IKKE INTEGRERES I UDDANNELSESKURSERNE PÅ DE ENKELTE OMRÅDER AF STUDIOMATERE. DER ER BEHOV FOR EN REFORM AF LÆSEPLANEN FOR AT BRINGE LÆRERNES NUVÆRENDE PRAKSIS I OVERENSSTEMMELSE MED DEM, DER FINDES I ICTBASIED-LEX-MODULERNE I PROJEKTET MED TO KLASSEVÆRELSESMODULER, SUPPLERET AF TEKNOLOGIEN OG OPRETTELSEN AF STILLINGER MED HENBLIK PÅ ADGANG FOR PERSONALE OG PERSONALE OG DATASEKRETARIATER SAMT TIL SEKRETARIATETS DATA OG TJENESTER. (Danish)
    3 July 2022
    0 references
    Η ΚΎΡΙΑ ΣΎΝΘΕΣΗ ΤΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, M. BUONOCORE A. FIENGA, ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΕΊ ΣΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ (NOP) ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ· ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ, ΑΦΕΝΌΣ, ΝΑ ΠΑΡΑΣΧΕΘΟΎΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΕ ΚΆΘΕ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΟ ΘΈΜΑ, ΚΑΙ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΥΠΙΚΆ ΓΙΑ ΤΑ ΈΞΥΠΝΑ ΣΧΟΛΕΊΑ — ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΈΛΛΕΙΜΜΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΠΕ ΔΕΝ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΤΟΜΈΩΝ ΤΗΣ STUDIOMATERE. ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΑ Η ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΤΡΈΧΟΥΣΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ICTBASIED-LEX ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΜΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΏΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ. (Greek)
    3 July 2022
    0 references
    GLAVNI DRŽAVNI INSTITUT, M. BUONOCORE A. FIENGA, NAMJERAVA SE PRIDRUŽITI MULTIMEDIJALNOM OPERATIVNOM OKRUŽENJU (NOP) S CILJEM DOVRŠETKA POLITIKE U CILJU DOVRŠETKA POLITIKE U VEZI S DIGITALIZACIJOM OPSKRBE; STOGA JE POTREBNO, S JEDNE STRANE, OSIGURATI POMOĆNE ALATE ZA INTEGRACIJU IKT-A U SVAKO POSTOJEĆE ŠKOLSKO OKRUŽENJE BEZ OBZIRA NA PREDMET I, S DRUGE STRANE, OMOGUĆITI RAZVOJ INOVATIVNIH SUSTAVA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA TIPIČNIH ZA PAMETNE ŠKOLE – GLAVNI NEDOSTATAK JE ČINJENICA DA VJEŠTINE U PODRUČJU IKT-A NISU INTEGRIRANE U TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA POJEDINIH PODRUČJA STUDIOMATERE. POSTOJI POTREBA ZA REFORMOM NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA KAKO BI SE POSTOJEĆE PRAKSE NASTAVNIKA USKLADILE S PRAKSAMA U MODULIMA ICTBASIED-LEX U OKVIRU PROJEKTA S DVA MODULA UČIONICE, PROŠIRENA TEHNOLOGIJOM I USPOSTAVOM RADNIH MJESTA ZA PRISTUP OSOBLJU I OSOBLJU TE TAJNIŠTVIMA PODATAKA TE SLUŽBAMA ZA PODATKE I USLUGE TAJNIŠTVA. (Croatian)
    3 July 2022
    0 references
    PRINCIPALUL INSTITUT DE STAT, M. BUONOCORE A. FIENGA, INTENȚIONEAZĂ SĂ SE ALĂTURE MEDIULUI OPERAȚIONAL MULTIMEDIA (NOP) ÎN VEDEREA FINALIZĂRII POLITICII ÎN VEDEREA FINALIZĂRII POLITICII ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DIGITALIZAREA OFERTEI; PRIN URMARE, ESTE NECESAR, PE DE O PARTE, SĂ SE OFERE INSTRUMENTE DE SPRIJIN PENTRU INTEGRAREA TIC ÎN TOATE MEDIILE ȘCOLARE EXISTENTE, INDIFERENT DE SUBIECT, ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, SĂ SE PERMITĂ DEZVOLTAREA UNOR SISTEME EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE INOVATOARE, TIPICE PENTRU ȘCOLILE INTELIGENTE – PRINCIPALUL DEFICIT ESTE FAPTUL CĂ COMPETENȚELE ÎN DOMENIUL TIC NU SUNT INTEGRATE ÎN CURSURILE DE FORMARE DIN DOMENIILE INDIVIDUALE ALE STUDIOMATERE. ESTE NECESARĂ O REFORMĂ A PROGRAMEI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU A ALINIA PRACTICILE ACTUALE ALE CADRELOR DIDACTICE CU CELE DIN MODULELE ICTBASIED-LEX DIN CADRUL PROIECTULUI, CU DOUĂ MODULE DE CLASĂ, COMPLETATE DE TEHNOLOGIE ȘI DE ÎNFIINȚAREA POSTURILOR ACESTEIA PENTRU ACCESUL PERSONALULUI ȘI AL PERSONALULUI ȘI AL SECRETARIATELOR DE DATE, PRECUM ȘI LA SERVICIILE DE DATE ȘI SERVICII ALE SECRETARIATULUI. (Romanian)
    3 July 2022
    0 references
    HLAVNÝ ŠTÁTNY INŠTITÚT, M. BUONOCORE A. FIENGA, MÁ V ÚMYSLE PRIPOJIŤ SA K MULTIMEDIÁLNEMU OPERAČNÉMU PROSTREDIU (NOP) S CIEĽOM DOKONČIŤ POLITIKU S CIEĽOM DOKONČIŤ POLITIKU V SÚVISLOSTI S DIGITALIZÁCIOU DODÁVOK; PRETO JE POTREBNÉ NA JEDNEJ STRANE POSKYTNÚŤ PODPORNÉ NÁSTROJE NA INTEGRÁCIU IKT DO KAŽDÉHO EXISTUJÚCEHO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA BEZ OHĽADU NA PREDMET A NA DRUHEJ STRANE UMOŽNIŤ ROZVOJ INOVAČNÝCH SYSTÉMOV VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY TYPICKÝCH PRE INTELIGENTNÉ ŠKOLY – HLAVNÝM NEDOSTATKOM JE SKUTOČNOSŤ, ŽE ZRUČNOSTI V OBLASTI IKT NIE SÚ ZAČLENENÉ DO KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY V JEDNOTLIVÝCH OBLASTIACH STUDIOMATERE. JE POTREBNÁ REFORMA UČEBNÝCH OSNOV S CIEĽOM ZOSÚLADIŤ SÚČASNÉ POSTUPY UČITEĽOV S POSTUPMI UVEDENÝMI V MODULOCH ICTBASIED-LEX V PROJEKTE S DVOMA MODULMI V TRIEDE, KTORÉ SÚ ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIU A ZRIADENIE PRACOVNÝCH MIEST PRE PRÍSTUP ZAMESTNANCOV A ZAMESTNANCOV A SEKRETARIÁTOV ÚDAJOV A K SLUŽBÁM PRE ÚDAJE A SLUŽBY SEKRETARIÁTU. (Slovak)
    3 July 2022
    0 references
    L-ISTITUT PRINĊIPALI TAL-ISTAT, IS-SUR BUONOCORE A. FIENGA, GĦANDU L-ĦSIEB LI JINGĦAQAD MAL-AMBJENT OPERATTIV MULTIMEDJALI (NOP) BIL-ĦSIEB LI JLESTI L-POLITIKA BIL-ĦSIEB LI TITLESTA L-POLITIKA FIR-RIGWARD TAD-DIĠITALIZZAZZJONI TAL-PROVVISTA; GĦALHEKK, HUWA MEĦTIEĠ, MINN NAĦA WAĦDA, LI JIĠU PPROVDUTI GĦODOD TA’ APPOĠĠ GĦALL-INTEGRAZZJONI TAL-ICT F’KULL AMBJENT SKOLASTIKU EŻISTENTI IRRISPETTIVAMENT MIS-SUĠĠETT, U, MIN-NAĦA L-OĦRA, LI JIĠI PERMESS L-IŻVILUPP TA’ SISTEMI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ INNOVATTIVI TIPIĊI GĦALL-ISKEJJEL INTELLIĠENTI — ID-DEFIĊIT EWLIENI HUWA L-FATT LI L-ĦILIET FIL-QASAM TAL-ICT MHUMIEX INTEGRATI FIL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-OQSMA INDIVIDWALI TA’ STUDIOMATERE. HEMM BŻONN TA’ RIFORMA TAL-KURRIKULU SABIEX IL-PRATTIKI ATTWALI TAL-GĦALLIEMA JIĠU ALLINJATI MA’ DAWK FIL-MODULI ICTBASIED-LEX FIL-PROĠETT B’ŻEWĠ MODULI FIL-KLASSI, MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA U T-TWAQQIF TA’ POSTIJIET GĦALL-AĊĊESS TAL-PERSUNAL U L-PERSUNAL U S-SEGRETARJATI TAD-DATA U GĦAS-SERVIZZI TAD-DATA U S-SERVIZZI TAS-SEGRETARJAT. (Maltese)
    3 July 2022
    0 references
    O PRINCIPAL INSTITUTO ESTATAL, M. BUONOCORE A. FIENGA, PRETENDE ADERIR AO AMBIENTE OPERACIONAL MULTIMÉDIA (NOP) COM VISTA A COMPLETAR A POLÍTICA COM VISTA A COMPLETAR A POLÍTICA EM MATÉRIA DE DIGITALIZAÇÃO DA OFERTA; POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO, POR UM LADO, FORNECER INSTRUMENTOS DE APOIO À INTEGRAÇÃO DAS TIC EM TODOS OS AMBIENTES ESCOLARES EXISTENTES, INDEPENDENTEMENTE DO ASSUNTO, E, POR OUTRO LADO, PERMITIR O DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS EDUCATIVOS E DE FORMAÇÃO INOVADORES TÍPICOS DAS ESCOLAS INTELIGENTES — O PRINCIPAL DÉFICE É O FACTO DE AS COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO DAS TIC NÃO ESTAREM INTEGRADAS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DOS DIFERENTES DOMÍNIOS DA STUDIOMATERE. É NECESSÁRIA UMA REFORMA DO CURRÍCULO, A FIM DE ALINHAR AS PRÁTICAS ATUAIS DOS PROFESSORES COM AS DOS MÓDULOS ICTBASIED-LEX DO PROJETO COM DOIS MÓDULOS DE SALA DE AULA, REFORÇADOS PELA TECNOLOGIA E PELA CRIAÇÃO DE POSTOS DE TRABALHO PARA O ACESSO DO PESSOAL E DO PESSOAL E DOS SECRETARIADOS DE DADOS E AOS SERVIÇOS DOS DADOS E SERVIÇOS DO SECRETARIADO. (Portuguese)
    3 July 2022
    0 references
    PÄÄOSA VALTION INSTITUUTISTA, M. BUONOCORE A. FIENGA, AIKOO LIITTYÄ MULTIMEDIAN TOIMINTAYMPÄRISTÖÖN (NOP) POLITIIKAN TÄYDENTÄMISEKSI TARJONNAN DIGITALISOINTIA KOSKEVAN POLITIIKAN TÄYDENTÄMISEKSI; SEN VUOKSI ON TARPEEN YHTÄÄLTÄ TARJOTA TUKIVÄLINEITÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN INTEGROIMISEKSI KAIKKIIN OLEMASSA OLEVIIN KOULUYMPÄRISTÖIHIN OPPIAINEESTA RIIPPUMATTA JA TOISAALTA MAHDOLLISTAA ÄLYKKÄILLE KOULUILLE TYYPILLISTEN INNOVATIIVISTEN KOULUTUSJÄRJESTELMIEN KEHITTÄMINEN. TÄRKEIN PUUTE ON SE, ETTÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN ALAN TAITOJA EI SISÄLLYTETÄ STUDIOMATEREN YKSITTÄISTEN ALOJEN KOULUTUKSEEN. OPETUSSUUNNITELMAA ON UUDISTETTAVA, JOTTA OPETTAJIEN NYKYISET KÄYTÄNNÖT VASTAISIVAT HANKKEEN ICTBASIED-LEX-MODUULEJA, JOISSA ON KAKSI LUOKKAHUONEMODUULIA, JOITA TÄYDENNETÄÄN TEKNOLOGIALLA JA JOILLA PERUSTETAAN VIRKOJA HENKILÖSTÖN, HENKILÖSTÖN JA TIETOSIHTEERISTÖN KÄYTTÖÖN SEKÄ SIHTEERISTÖN TIETOJEN JA PALVELUJEN KÄYTTÖÖN. (Finnish)
    3 July 2022
    0 references
    GŁÓWNY, W SKŁAD KTÓREGO WCHODZI PAŃSTWOWY INSTYTUT, M. BUONOCORE A. FIENGA, ZAMIERZA PRZYSTĄPIĆ DO MULTIMEDIALNEGO ŚRODOWISKA OPERACYJNEGO (NOP) Z MYŚLĄ O REALIZACJI POLITYKI Z MYŚLĄ O UKOŃCZENIU POLITYKI W ZAKRESIE CYFRYZACJI DOSTAW; W ZWIĄZKU Z TYM KONIECZNE JEST, Z JEDNEJ STRONY, ZAPEWNIENIE NARZĘDZI WSPARCIA DLA INTEGRACJI TIK W KAŻDYM ISTNIEJĄCYM ŚRODOWISKU SZKOLNYM, NIEZALEŻNIE OD TEMATU, A Z DRUGIEJ STRONY UMOŻLIWIENIE ROZWOJU INNOWACYJNYCH SYSTEMÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA TYPOWYCH DLA INTELIGENTNYCH SZKÓŁ – GŁÓWNYM NIEDOBOREM JEST FAKT, ŻE UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE ICT NIE SĄ UWZGLĘDNIANE W KURSACH SZKOLENIOWYCH POSZCZEGÓLNYCH DZIEDZIN STUDIOMATERE. ISTNIEJE POTRZEBA ZREFORMOWANIA PROGRAMU NAUCZANIA W CELU DOSTOSOWANIA OBECNYCH PRAKTYK NAUCZYCIELI DO PRAKTYK STOSOWANYCH W MODUŁACH ICTBASIED-LEX W RAMACH PROJEKTU Z DWOMA MODUŁAMI KLASOWYMI, ROZSZERZONYMI O TECHNOLOGIĘ I UTWORZENIEM STANOWISK W CELU DOSTĘPU PRACOWNIKÓW I PRACOWNIKÓW ORAZ SEKRETARIATÓW DS. DANYCH ORAZ SŁUŻB SEKRETARIATU. (Polish)
    3 July 2022
    0 references
    GLAVNI DRŽAVNI INŠTITUT, M. BUONOCORE A. FIENGA, SE NAMERAVA PRIDRUŽITI MULTIMEDIJSKEMU OPERATIVNEMU OKOLJU (NOP) Z NAMENOM DOKONČANJA POLITIKE ZA DOKONČANJE POLITIKE V ZVEZI Z DIGITALIZACIJO PONUDBE; ZATO JE TREBA PO ENI STRANI ZAGOTOVITI PODPORNA ORODJA ZA VKLJUČEVANJE IKT V VSAKO OBSTOJEČO ŠOLSKO OKOLJE NE GLEDE NA TEMO, PO DRUGI STRANI PA OMOGOČITI RAZVOJ INOVATIVNIH SISTEMOV IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, ZNAČILNIH ZA PAMETNE ŠOLE – GLAVNI PRIMANJKLJAJ JE DEJSTVO, DA ZNANJA NA PODROČJU IKT NISO VKLJUČENA V TEČAJE USPOSABLJANJA NA POSAMEZNIH PODROČJIH STUDIOMATERE. POTREBNA JE REFORMA KURIKULUMA, DA BI SEDANJE PRAKSE UČITELJEV USKLADILI S PRAKSO IZ MODULOV ICTBASIED-LEX V PROJEKTU Z DVEMA MODULOMA V UČILNICI, KI BI JU DOPOLNJEVALA TEHNOLOGIJA IN VZPOSTAVITEV DELOVNIH MEST ZA DOSTOP OSEBJA IN OSEBJA TER SEKRETARIATOV PODATKOV IN DO SLUŽB SEKRETARIATA. (Slovenian)
    3 July 2022
    0 references
    HLAVNÍ ČÁST STÁTNÍHO INSTITUTU M. BUONOCORE A. FIENGA MÁ V ÚMYSLU PŘIPOJIT SE K MULTIMEDIÁLNÍMU PROVOZNÍMU PROSTŘEDÍ (NOP) S CÍLEM DOKONČIT POLITIKU S CÍLEM DOKONČIT POLITIKU TÝKAJÍCÍ SE DIGITALIZACE DODÁVEK; PROTO JE NA JEDNÉ STRANĚ NEZBYTNÉ POSKYTNOUT PODPŮRNÉ NÁSTROJE PRO INTEGRACI INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ DO VŠECH STÁVAJÍCÍCH ŠKOLNÍCH PROSTŘEDÍ BEZ OHLEDU NA PŘEDMĚT A NA DRUHÉ STRANĚ UMOŽNIT ROZVOJ INOVATIVNÍCH SYSTÉMŮ VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY TYPICKÝCH PRO INTELIGENTNÍ ŠKOLY – HLAVNÍM NEDOSTATKEM JE SKUTEČNOST, ŽE DOVEDNOSTI V OBLASTI IKT NEJSOU ZAČLENĚNY DO VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ JEDNOTLIVÝCH OBORŮ STUDIOMATERE. JE TŘEBA REFORMOVAT UČEBNÍ OSNOVY S CÍLEM UVÉST STÁVAJÍCÍ POSTUPY UČITELŮ DO SOULADU S POSTUPY V MODULECH ICTBASIED-LEX V RÁMCI PROJEKTU SE DVĚMA MODULY UČEBNY ROZŠÍŘENÝMI O TECHNOLOGII A ZŘÍZENÍM PRACOVNÍCH MÍST PRO PŘÍSTUP ZAMĚSTNANCŮ A ZAMĚSTNANCŮ A DATOVÝCH SEKRETARIÁTŮ A SLUŽEB SEKRETARIÁTU PRO ÚDAJE A SLUŽBY. (Czech)
    3 July 2022
    0 references
    PAGRINDINĖ, KURIĄ SUDARO VALSTYBINIS INSTITUTAS, M. BUONOCORE A. FIENGA, KETINA PRISIJUNGTI PRIE DAUGIALYPĖS TERPĖS VEIKLOS APLINKOS (NOP), KAD BŪTŲ UŽBAIGTA POLITIKA, SUSIJUSI SU TIEKIMO SKAITMENINIMU; TODĖL, VIENA VERTUS, BŪTINA NUMATYTI PARAMOS PRIEMONES IRT INTEGRACIJAI Į KIEKVIENĄ ESAMĄ MOKYKLOS APLINKĄ, NEATSIŽVELGIANT Į TEMĄ, IR, KITA VERTUS, SUDARYTI SĄLYGAS PLĖTOTI PAŽANGIOSIOMS MOKYKLOMS BŪDINGAS NOVATORIŠKAS ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMAS – PAGRINDINIS TRŪKUMAS YRA TAI, KAD IRT SRITIES ĮGŪDŽIAI NĖRA INTEGRUOTI Į ATSKIRŲ STUDIOMATERE SRIČIŲ MOKYMO KURSUS. REIKIA REFORMUOTI MOKYMO PROGRAMĄ, KAD DABARTINĖ MOKYTOJŲ PRAKTIKA BŪTŲ SUDERINTA SU PROJEKTO ICTBASIED-LEX MODULIŲ PRAKTIKA SU DVIEM KLASIŲ MODULIAIS, KURIUOS PAPILDO TECHNOLOGIJA IR JOS PAREIGYBĖS, KAD DARBUOTOJAI IR DARBUOTOJAI, DUOMENŲ SEKRETORIATAI IR SEKRETORIATO PASLAUGOS GALĖTŲ NAUDOTIS DUOMENIMIS IR PASLAUGOMIS. (Lithuanian)
    3 July 2022
    0 references
    GALVENAIS VALSTS INSTITŪTS M. BUONOCORE A. FIENGA PLĀNO PIEVIENOTIES MULTIMEDIJU DARBĪBAS VIDEI (NOP), LAI PABEIGTU POLITIKU AR MĒRĶI PABEIGT PIEGĀDES DIGITALIZĀCIJAS POLITIKU; TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS, NO VIENAS PUSES, NODROŠINĀT ATBALSTA INSTRUMENTUS IKT INTEGRĒŠANAI KATRĀ ESOŠAJĀ SKOLAS VIDĒ NEATKARĪGI NO PRIEKŠMETA UN, NO OTRAS PUSES, DOT IESPĒJU ATTĪSTĪT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMAS, KAS RAKSTURĪGAS VIEDAJĀM SKOLĀM — GALVENAIS TRŪKUMS IR TAS, KA PRASMES IKT JOMĀ NAV INTEGRĒTAS STUDIOMATERE ATSEVIŠĶU JOMU MĀCĪBU KURSOS. IR NEPIECIEŠAMS REFORMĒT MĀCĪBU PROGRAMMU, LAI PIELĀGOTU SKOLOTĀJU PAŠREIZĒJO PRAKSI PROJEKTĀ ICTBASIED-LEX MODUĻOS AR DIVIEM KLASES MODUĻIEM, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJA UN TĀS AMATA VIETU IZVEIDE PERSONĀLA UN PERSONĀLA UN DATU SEKRETARIĀTU, KĀ ARĪ SEKRETARIĀTA DATU UN PAKALPOJUMU PIEKĻUVEI. (Latvian)
    3 July 2022
    0 references
    ОСНОВНИЯТ ДЪРЖАВЕН ИНСТИТУТ, M. BUONOCORE A. FIENGA, ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ПРИСЪЕДИНИ КЪМ МУЛТИМЕДИЙНАТА ОПЕРАТИВНА СРЕДА (NOP) С ОГЛЕД ЗАВЪРШВАНЕ НА ПОЛИТИКАТА С ОГЛЕД ЗАВЪРШВАНЕ НА ПОЛИТИКАТА ВЪВ ВРЪЗКА С ЦИФРОВИЗАЦИЯТА НА ДОСТАВКИТЕ; ЕТО ЗАЩО Е НЕОБХОДИМО, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА СЕ ОСИГУРЯТ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПОДКРЕПА НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ИКТ ВЪВ ВСЯКА СЪЩЕСТВУВАЩА УЧИЛИЩНА СРЕДА, НЕЗАВИСИМО ОТ ПРЕДМЕТА, И ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ИНОВАТИВНИ СИСТЕМИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ТИПИЧНИ ЗА ИНТЕЛИГЕНТНИТЕ УЧИЛИЩА — ОСНОВНИЯТ ДЕФИЦИТ Е ФАКТЪТ, ЧЕ УМЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА ИКТ НЕ СА ВКЛЮЧЕНИ В КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ОТДЕЛНИТЕ ОБЛАСТИ НА STUDIOMATERE. НЕОБХОДИМА Е РЕФОРМА НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, ЗА ДА СЕ ПРИВЕДАТ НАСТОЯЩИТЕ ПРАКТИКИ НА УЧИТЕЛИТЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТЕЗИ В МОДУЛИТЕ ICTBASIED-LEX В ПРОЕКТА С ДВА МОДУЛА В КЛАСНА СТАЯ, ДОПЪЛНЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА И СЪЗДАВАНЕТО НА РАБОТНИ МЕСТА ЗА ДОСТЪП НА ПЕРСОНАЛА И ПЕРСОНАЛА, КАКТО И НА СЕКРЕТАРИАТИТЕ ПО ДАННИТЕ И УСЛУГИТЕ НА СЕКРЕТАРИАТА. (Bulgarian)
    3 July 2022
    0 references
    AZ ÁLLAMI INTÉZETBŐL ÁLLÓ FŐ SZERVEZET, M. BUONOCORE A. FIENGA CSATLAKOZNI KÍVÁN A MULTIMÉDIÁS MŰKÖDÉSI KÖRNYEZETHEZ (NOP) AZZAL A CÉLLAL, HOGY AZ ELLÁTÁS DIGITALIZÁLÁSÁVAL KAPCSOLATOS POLITIKA MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN TELJESÍTSE A SZAKPOLITIKÁT; EZÉRT EGYRÉSZT TÁMOGATÓ ESZKÖZÖKET KELL BIZTOSÍTANI AZ IKT INTEGRÁCIÓJÁHOZ MINDEN MEGLÉVŐ ISKOLAI KÖRNYEZETBEN, FÜGGETLENÜL ATTÓL, HOGY MELYIK TANTÁRGYRÓL VAN SZÓ, MÁSRÉSZT PEDIG LEHETŐVÉ KELL TENNI AZ INTELLIGENS ISKOLÁKRA JELLEMZŐ INNOVATÍV OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZEREK KIFEJLESZTÉSÉT – A FŐ HIÁNYOSSÁG AZ, HOGY AZ IKT TERÜLETÉN A KÉSZSÉGEK NINCSENEK INTEGRÁLVA A TTUDIOMATERE EGYES TERÜLETEINEK KÉPZÉSEIBE. A TANTERV REFORMJÁRA VAN SZÜKSÉG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÁROK JELENLEGI GYAKORLATAI ÖSSZHANGBA KERÜLJENEK A PROJEKT ICTBASIED-LEX MODULJAIBAN ALKALMAZOTT GYAKORLATOKKAL, KÉT TANTERMI MODULLAL, AMELYET A TECHNOLÓGIA BŐVÍT, VALAMINT A SZEMÉLYZET ÉS A SZEMÉLYZET, VALAMINT AZ ADATTITKÁRSÁGOK HOZZÁFÉRÉSÉT, VALAMINT A TITKÁRSÁGI ADATOK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK SZOLGÁLTATÁSAIHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST LEHETŐVÉ TEVŐ ÁLLÁSHELYEK LÉTREHOZÁSÁT. (Hungarian)
    3 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID STÁIT, M. BUONOCORE A. FIENGA, A BHEITH PÁIRTEACH SA TIMPEALLACHT OIBRÍOCHTÚIL ILMHEÁN (NOP) D’FHONN BEARTAS A THABHAIRT CHUN CRÍCHE D’FHONN BEARTAS A THABHAIRT CHUN CRÍCHE MAIDIR LE DIGITIÚ AN TSOLÁTHAIR; DÁ BHRÍ SIN, IS GÁ, AR THAOBH AMHÁIN, UIRLISÍ TACAÍOCHTA A CHUR AR FÁIL CHUN TFC A CHOMHTHÁTHÚ I NGACH TIMPEALLACHT SCOILE ATÁ ANN CHEANA BEAG BEANN AR AN ÁBHAR, AGUS, AR AN TAOBH EILE, FORBAIRT CÓRAS NUÁLACH OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA ATÁ TIPICIÚIL DO SCOILEANNA CLISTE A CHUMASÚ — IS É AN T-EASNAMH IS MÓ NÁ NACH NDÉANTAR SCILEANNA I RÉIMSE TFC A CHOMHTHÁTHÚ I GCÚRSAÍ OILIÚNA RÉIMSÍ AONAIR STUDIOMATERE. TÁ GÁ LE HATHCHÓIRIÚ AR AN GCURACLAM CHUN CLEACHTAIS REATHA NA MÚINTEOIRÍ A CHUR I GCOMHRÉIR LEO SIÚD ATÁ I MODÚIL ICTBASIED-LEX SA TIONSCADAL LE DHÁ MHODÚL SEOMRA RANGA, ARNA MÉADÚ AG AN TEICNEOLAÍOCHT AGUS CHUN POIST A BHUNÚ LE HAGHAIDH ROCHTAIN NA FOIRNE AGUS NA FOIRNE AGUS NA RÚNAÍOCHTAÍ SONRAÍ AGUS AR SHEIRBHÍSÍ SHONRAÍ AGUS SHEIRBHÍSÍ NA RÚNAÍOCHTA. (Irish)
    3 July 2022
    0 references
    DET STATLIGA INSTITUTET, M. BUONOCORE A. FIENGA, HAR FÖR AVSIKT ATT ANSLUTA SIG TILL DEN MULTIMEDIEBASERADE OPERATIVA MILJÖN (NOP) I SYFTE ATT SLUTFÖRA POLITIKEN FÖR DIGITALISERINGEN AV UTBUDET. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT DELS TILLHANDAHÅLLA STÖDVERKTYG FÖR INTEGRERING AV IKT I ALLA BEFINTLIGA SKOLMILJÖER OBEROENDE AV ÄMNESOMRÅDE, DELS GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA INNOVATIVA UTBILDNINGSSYSTEM SOM ÄR TYPISKA FÖR SMARTA SKOLOR. DEN STÖRSTA BRISTEN ÄR ATT FÄRDIGHETER PÅ IKT-OMRÅDET INTE INTEGRERAS I UTBILDNINGSKURSERNA FÖR DE ENSKILDA OMRÅDENA I STUDIOMATERE. DET FINNS ETT BEHOV AV EN REFORM AV LÄROPLANEN FÖR ATT ANPASSA LÄRARNAS NUVARANDE PRAXIS TILL DEN PRAXIS SOM FINNS I IKTBASIED-LEX-MODULERNA I PROJEKTET MED TVÅ KLASSRUMSMODULER, FÖRSTÄRKTA MED HJÄLP AV TEKNIKEN OCH INRÄTTANDET AV DESS TJÄNSTER FÖR TILLGÅNG TILL PERSONAL, PERSONAL OCH DATASEKRETARIAT SAMT TILL SEKRETARIATETS TJÄNSTER. (Swedish)
    3 July 2022
    0 references
    PEAMINE RIIKLIK INSTITUUT, M. BUONOCORE A. FIENGA, KAVATSEB LIITUDA MULTIMEEDIA TEGEVUSKESKKONNAGA (NOP), ET VIIA LÕPULE POLIITIKA, PIDADES SILMAS PAKKUMISE DIGITEERIMISEGA SEOTUD POLIITIKA LÕPULEVIIMIST; SEETÕTTU ON VAJA ÜHELT POOLT PAKKUDA TUGIVAHENDEID IKT INTEGREERIMISEKS IGASSE OLEMASOLEVASSE KOOLIKESKKONDA, SÕLTUMATA AINEST, JA TEISELT POOLT VÕIMALDADA ARUKATELE KOOLIDELE TÜÜPILISTE UUENDUSLIKE HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMIDE ARENDAMIST – PEAMINE PUUDUJÄÄK ON SEE, ET IKT VALDKONNA OSKUSI EI INTEGREERITA STUDIOMATERE ÜKSIKUTE VALDKONDADE KOOLITUSKURSUSTESSE. ÕPPEKAVA ON VAJA REFORMIDA, ET VIIA ÕPETAJATE PRAEGUSED TAVAD KOOSKÕLLA ICTBASIED-LEXI MOODULITE TAVADEGA PROJEKTIS, KUS ON KAKS KLASSIRUUMI MOODULIT, MIDA TÄIENDAB TEHNOLOOGIA JA LUUAKSE SELLE AMETIKOHAD TÖÖTAJATE JA TÖÖTAJATE NING ANDMESEKRETARIAATIDE JUURDEPÄÄSUKS SEKRETARIAADI ANDMETELE JA TALITUSTELE. (Estonian)
    3 July 2022
    0 references
    META
    0 references
    12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
    0 references

    Identifiers