DIGITAL LEARNING - Q1878446 (Q1878446)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1878446 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL LEARNING - Q1878446 |
Project Q1878446 in Italy |
Statements
12,312.6 Euro
0 references
21,988.38 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
14 April 2016
0 references
29 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
"LICEO STATALE COMENIO"
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO APPRENDIMENTO DIGITALE INDIRIZZATO IN PARTICOLAR MODO A TUTTE LE CLASSI DEL BIENNIO INTENDE OFFRIRE ALLISTITUTO LA POSSIBILIT DI RIPENSARE AGLI SPAZI E ALLA DOTAZIONE TECNOLOGICA DELLA SCUOLA SFRUTTANDO LA TECNOLOGIA MOBILE E WIRELESS PER UNA DIDATTICA COLLABORATIVA E MULTIMEDIALE. PERTANTO ATTRAVERSO LUSO DELLA LIM DEI COMPUTER E DEI TABLET RICHIESTI SI INTENDE DI SVILUPPARE UNEFFICACE COSTRUZIONE COLLABORATIVA DI CONOSCENZE OTTENUTA GRAZIE ALLA PLURALIT DI RISORSE A DISPOSIZIONE NEL WEB E ALLINTERAZIONE E CONDIVISIONE DI ESPERIENZE E COMPETENZE. LACQUISIZIONE DELLE INFORMAZIONI E LA LORO RIELABORAZIONE ATTRAVERSO LUTILIZZO DI DEVICE MOBILI PERMETTERANNO AGLI ALLIEVI E AI DOCENTI DI RIPRODURRE LE INTERAZIONI TIPICHE DI UN LABORATORIO DI RICERCA DOVE I RUOLI NON SONO CANCELLATI MA SOLO MODIFICATI. INFATTI IL RAPPORTO COLLABORATIVO TRA IL DOCENTE E I RAGAZZI CREER IN CLASSE UNATMOSFERA DI COLLABORAZIONE NELLA QUALE GLI STUDENTI IMPARERANNO AD APPRENDERE LUNO DALLALTRO A C (Italian)
0 references
THE DIGITAL LEARNING PROJECT ADDRESSED IN PARTICULAR TO ALL CLASSES OF THE TWO-YEAR PERIOD AIMS TO PROVIDE THE OPPORTUNITY TO RETHINK THE SCHOOLS’ SPACE AND TECHNOLOGY WITH MOBILE AND WIRELESS TECHNOLOGY FOR COLLABORATIVE AND MULTIMEDIA TEACHING. THEREFORE, THROUGH THE USE OF THE REQUESTED COMPUTERS AND TABLET COMPUTERS, IT IS INTENDED TO DEVELOP THE SHARING OF KNOWLEDGE BUILDING AS A RESULT OF THE PLURALIT OF RESOURCES AVAILABLE ON THE WEB AND THE INTERACTION AND SHARING OF EXPERIENCE AND EXPERTISE. THE INFORMATION AND THEIR REWORKING THROUGH THE USE OF THE MOBILE DEVICE WILL ENABLE PUPILS AND TEACHERS TO REPRODUCE THE TYPICAL INTERACTIONS OF A RESEARCH LABORATORY WHERE THE ROLES ARE NOT DELETED, BUT ONLY MODIFIED. INDEED, THE COLLABORATIVE RELATIONSHIP BETWEEN THE TEACHER AND THE CHILDREN IN UNATMOSPEIR IN COLLABORATION IN WHICH THE STUDENTS LEARN TO LEARN FROM THE OTHER TO C (English)
0 references
LE PROJET D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE DESTINÉ EN PARTICULIER À TOUTES LES CLASSES DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS VISE À OFFRIR À L’INSTITUT LA POSSIBILITÉ DE REPENSER LES ESPACES ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DE L’ÉCOLE EN EXPLOITANT LES TECHNOLOGIES MOBILES ET SANS FIL POUR L’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET MULTIMÉDIA. PAR CONSÉQUENT, À TRAVERS L’UTILISATION DU LIM DES ORDINATEURS ET TABLETTES, IL EST DESTINÉ À DÉVELOPPER UNE CONSTRUCTION COLLABORATIVE EFFICACE DES CONNAISSANCES OBTENUES GRÂCE À LA PLURALITÉ DES RESSOURCES DISPONIBLES SUR LE WEB ET L’INTERACTION ET LE PARTAGE D’EXPÉRIENCES ET DE COMPÉTENCES. L’ACQUISITION DE L’INFORMATION ET SON RETRAITEMENT PAR L’UTILISATION D’APPAREILS MOBILES PERMETTRONT AUX ÉTUDIANTS ET AUX ENSEIGNANTS DE REPRODUIRE LES INTERACTIONS TYPIQUES D’UN LABORATOIRE DE RECHERCHE OÙ LES RÔLES NE SONT PAS SUPPRIMÉS MAIS SEULEMENT MODIFIÉS. EN FAIT, LA RELATION DE COLLABORATION ENTRE L’ENSEIGNANT ET LES ÉTUDIANTS CREER EN CLASSE UNE ATMOSPHÈRE DE COLLABORATION DANS LAQUELLE LES ÉLÈVES APPRENDRONT À APPRENDRE À APPRENDRE LUNO DE L’AUTRE EN C (French)
10 December 2021
0 references
HET DIGITALE LEERPROJECT IS MET NAME GERICHT OP ALLE KLASSEN VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR OM HET INSTITUUT DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM DE RUIMTES EN TECHNOLOGISCHE UITRUSTING VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR COLLABORATIEF EN MULTIMEDIAONDERWIJS. DOOR HET GEBRUIK VAN DE LIM VAN DE COMPUTERS EN TABLETS IS HET DAAROM BEDOELD OM EEN EFFECTIEVE COLLABORATIEVE OPBOUW VAN KENNIS TE ONTWIKKELEN DIE IS VERKREGEN DANKZIJ DE VERSCHEIDENHEID AAN BESCHIKBARE MIDDELEN OP HET WEB EN DE INTERACTIE EN HET DELEN VAN ERVARINGEN EN VAARDIGHEDEN. DE VERWERVING VAN INFORMATIE EN DE OPWERKING ERVAN DOOR HET GEBRUIK VAN MOBIELE APPARATEN ZAL STUDENTEN EN DOCENTEN IN STAAT STELLEN DE TYPISCHE INTERACTIES VAN EEN ONDERZOEKSLABORATORIUM WAAR ROLLEN NIET WORDEN VERWIJDERD, MAAR ALLEEN GEWIJZIGD TE REPRODUCEREN. IN FEITE IS DE SAMENWERKINGSRELATIE TUSSEN DE DOCENT EN DE STUDENTEN CREER IN HET KLASLOKAAL EEN SFEER VAN SAMENWERKING WAARIN STUDENTEN LUNO LEREN VAN DE ANDERE IN C (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS DIGITALE LERNPROJEKT ZIELTE INSBESONDERE AUF ALLE KLASSEN DER ZWEIJÄHRIGEN PERIODE AB, UM DEM INSTITUT DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE DURCH DIE NUTZUNG MOBILER UND DRAHTLOSER TECHNOLOGIEN FÜR DEN KOLLABORATIVEN UND MULTIMEDIALEN UNTERRICHT ZU ÜBERDENKEN. DAHER SOLL DURCH DIE VERWENDUNG DES LIM DER COMPUTER UND TABLETS EINE EFFEKTIVE KOLLABORATIVE KONSTRUKTION VON WISSEN ENTWICKELT WERDEN, DIE DANK DER VIELZAHL DER IM INTERNET VERFÜGBAREN RESSOURCEN UND DER INTERAKTION UND DES AUSTAUSCHS VON ERFAHRUNGEN UND FÄHIGKEITEN GEWONNEN WIRD. DER ERWERB VON INFORMATIONEN UND IHRE WIEDERAUFBEREITUNG DURCH DEN EINSATZ MOBILER GERÄTE WIRD ES SCHÜLERN UND LEHRERN ERMÖGLICHEN, DIE TYPISCHEN INTERAKTIONEN EINES FORSCHUNGSLABORS ZU REPRODUZIEREN, IN DEM ROLLEN NICHT GELÖSCHT, SONDERN NUR GEÄNDERT WERDEN. IN DER TAT, DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEM LEHRER UND DEN SCHÜLERN CREER IM KLASSENZIMMER EINE ATMOSPHÄRE DER ZUSAMMENARBEIT, IN DER DIE SCHÜLER LERNEN, LUNO VON DER ANDEREN IN C ZU LERNEN (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO DE APRENDIZAJE DIGITAL DIRIGIDO EN PARTICULAR A TODAS LAS CLASES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS TIENE COMO OBJETIVO OFRECER AL INSTITUTO LA OPORTUNIDAD DE REPENSAR LOS ESPACIOS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE LA ESCUELA MEDIANTE EL APROVECHAMIENTO DE LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y MULTIMEDIA. POR LO TANTO, A TRAVÉS DEL USO DEL LIM DE LAS COMPUTADORAS Y TABLETAS SE PRETENDE DESARROLLAR UNA EFECTIVA CONSTRUCCIÓN COLABORATIVA DEL CONOCIMIENTO OBTENIDO GRACIAS A LA PLURALIDAD DE RECURSOS DISPONIBLES EN LA WEB Y A LA INTERACCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y HABILIDADES. LA ADQUISICIÓN DE INFORMACIÓN Y SU REPROCESAMIENTO MEDIANTE EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES PERMITIRÁ A ESTUDIANTES Y PROFESORES REPRODUCIR LAS INTERACCIONES TÍPICAS DE UN LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN DONDE LOS ROLES NO SE ELIMINAN SINO QUE SOLO SE MODIFICAN. DE HECHO, LA RELACIÓN COLABORATIVA ENTRE EL PROFESOR Y LOS ESTUDIANTES CREER EN EL AULA UN AMBIENTE DE COLABORACIÓN EN EL QUE LOS ESTUDIANTES APRENDERÁN A APRENDER LUNO DEL OTRO EN C (Spanish)
23 January 2022
0 references
DET DIGITALE LÆRINGSPROJEKT, DER ISÆR ER RETTET MOD ALLE KLASSER I DEN TOÅRIGE PERIODE, HAR TIL FORMÅL AT GIVE MULIGHED FOR AT GENTÆNKE SKOLERNES RUM OG TEKNOLOGI MED MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL KOLLABORATIV OG MULTIMEDIEUNDERVISNING. VED BRUG AF DE ØNSKEDE COMPUTERE OG TABLETCOMPUTERE ER DET DERFOR HENSIGTEN AT UDVIKLE UDVEKSLINGEN AF VIDENSOPBYGNING SOM FØLGE AF PLURALIT AF RESSOURCER, DER ER TILGÆNGELIGE PÅ INTERNETTET, OG INTERAKTION OG UDVEKSLING AF ERFARINGER OG EKSPERTISE. OPLYSNINGERNE OG DERES OMARBEJDELSE VED HJÆLP AF DEN MOBILE ENHED VIL GØRE DET MULIGT FOR ELEVER OG LÆRERE AT REPRODUCERE DE TYPISKE INTERAKTIONER I ET FORSKNINGSLABORATORIUM, HVOR ROLLERNE IKKE SLETTES, MEN KUN ÆNDRES. SAMARBEJDET MELLEM LÆREREN OG BØRNENE I UNATMOSPEIR I SAMARBEJDE, HVOR ELEVERNE LÆRER AT LÆRE FRA DEN ANDEN TIL C (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΤΕΊ Ο ΧΏΡΟΣ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΖΗΤΟΎΜΕΝΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΤΑΜΠΛΈΤΑΣ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΟΥ PLURALIT ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗΣ. ΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ Η ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΆΓΟΥΝ ΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ ΕΝΌΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΌΠΟΥ ΟΙ ΡΌΛΟΙ ΔΕΝ ΔΙΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ, ΑΛΛΆ ΑΠΛΏΣ ΤΡΟΠΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟ UNATMOSPEIR ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ ΆΛΛΟ ΈΩΣ ΤΟ C (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA DIGITALNOG UČENJA KOJI SE POSEBNO ODNOSI NA SVE RAZREDE DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA PRUŽITI PRILIKU ZA PREISPITIVANJE PROSTORA I TEHNOLOGIJE ŠKOLA MOBILNOM I BEŽIČNOM TEHNOLOGIJOM ZA SURADNIČKO I MULTIMEDIJSKO POUČAVANJE. STOGA JE SVRHA KORIŠTENJA TRAŽENIH RAČUNALA I TABLET RAČUNALA RAZVITI RAZMJENU ZNANJA KAO REZULTAT PLURALIT RESURSA DOSTUPNIH NA INTERNETU TE INTERAKCIJE I RAZMJENE ISKUSTAVA I STRUČNOSTI. INFORMACIJE I NJIHOVO PRERADA KORIŠTENJEM MOBILNOG UREĐAJA OMOGUĆIT ĆE UČENICIMA I NASTAVNICIMA DA REPRODUCIRAJU TIPIČNE INTERAKCIJE ISTRAŽIVAČKOG LABORATORIJA U KOJEM SE ULOGE NE BRIŠU, NEGO SAMO MIJENJAJU. DOISTA, SURADNIČKI ODNOS IZMEĐU UČITELJA I DJECE U UNATMOSPEIR-U U SURADNJI U KOJOJ UČENICI UČE UČITI OD DRUGOGA DO C (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ CARE S-A ADRESAT ÎN SPECIAL TUTUROR CLASELOR DIN PERIOADA DE DOI ANI URMĂREȘTE SĂ OFERE POSIBILITATEA DE A REGÂNDI SPAȚIUL ȘI TEHNOLOGIA ȘCOLILOR CU AJUTORUL TEHNOLOGIEI MOBILE ȘI FĂRĂ FIR PENTRU PREDAREA COLABORATIVĂ ȘI MULTIMEDIA. PRIN URMARE, PRIN UTILIZAREA CALCULATOARELOR ȘI TABLETELOR SOLICITATE, SE URMĂREȘTE DEZVOLTAREA SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE CA URMARE A PLURALITULUI RESURSELOR DISPONIBILE PE INTERNET ȘI A INTERACȚIUNII ȘI SCHIMBULUI DE EXPERIENȚĂ ȘI EXPERTIZĂ. INFORMAȚIILE ȘI REFACEREA LOR PRIN UTILIZAREA DISPOZITIVULUI MOBIL VOR PERMITE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR SĂ REPRODUCĂ INTERACȚIUNILE TIPICE ALE UNUI LABORATOR DE CERCETARE ÎN CARE ROLURILE NU SUNT ȘTERSE, CI DOAR MODIFICATE. ÎNTR-ADEVĂR, RELAȚIA DE COLABORARE DINTRE PROFESOR ȘI COPIII DIN UNATMOSPEIR ÎN COLABORARE ÎN CARE ELEVII ÎNVAȚĂ SĂ ÎNVEȚE DE LA CELĂLALT LA C (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA ZAMERANÉHO NAJMÄ NA VŠETKY TRIEDY DVOJROČNÉHO OBDOBIA JE POSKYTNÚŤ PRÍLEŽITOSŤ PREHODNOTIŤ PRIESTOR A TECHNOLÓGIU ŠKÔL PROSTREDNÍCTVOM MOBILNÝCH A BEZDRÔTOVÝCH TECHNOLÓGIÍ PRE KOLABORATÍVNU A MULTIMEDIÁLNU VÝUČBU. PRETO JE PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA POŽADOVANÝCH POČÍTAČOV A TABLETOVÝCH POČÍTAČOV URČENÁ NA ROZVOJ VÝMENY POZNATKOV V DÔSLEDKU PLURALITU ZDROJOV DOSTUPNÝCH NA INTERNETE A INTERAKCIE A VÝMENY SKÚSENOSTÍ A ODBORNÝCH ZNALOSTÍ. INFORMÁCIE A ICH PREPRACOVANIE POMOCOU MOBILNÉHO ZARIADENIA UMOŽNIA ŽIAKOM A UČITEĽOM REPRODUKOVAŤ TYPICKÉ INTERAKCIE VÝSKUMNÉHO LABORATÓRIA, KDE SA ÚLOHY NEVYMAŽÚ, ALE LEN UPRAVIA. SKUTOČNE, VZŤAH SPOLUPRÁCE MEDZI UČITEĽOM A DEŤMI V UNATMOSPEIR V SPOLUPRÁCI, V KTOREJ SA ŠTUDENTI UČIA UČIŤ SA OD DRUHÉHO DO C. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TA’ TAGĦLIM DIĠITALI INDIRIZZAT B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-PERJODU TA’ SENTEJN GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI L-OPPORTUNITÀ LI L-ISPAZJU U T-TEKNOLOĠIJA TAL-ISKEJJEL JIĠU KKUNSIDRATI MILL-ĠDID BIT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U BLA FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U MULTIMEDJALI. GĦALHEKK, PERMEZZ TAL-UŻU TAL-KOMPJUTERS U L-KOMPJUTERS TABLET MITLUBA, HUWA MAĦSUB LI TIĠI ŻVILUPPATA L-KONDIVIŻJONI TAL-BINI TAL-GĦARFIEN BĦALA RIŻULTAT TAL-PLURALIT TAR-RIŻORSI DISPONIBBLI FUQ IL-WEB U L-INTERAZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-ESPERJENZA U L-GĦARFIEN ESPERT. L-INFORMAZZJONI U L-ĦIDMA MILL-ĠDID TAGĦHOM PERMEZZ TAL-UŻU TAL-APPARAT MOBBLI SE JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA BIEX JIRRIPRODUĊU L-INTERAZZJONIJIET TIPIĊI TA’ LABORATORJU TAR-RIĊERKA FEJN IR-RWOLI MA JITĦASSRUX, IŻDA JIĠU MMODIFIKATI BISS. TABILĦAQQ, IR-RELAZZJONI KOLLABORATTIVA BEJN L-GĦALLIEM U T-TFAL FIL UNATMOSPEIR B’KOLLABORAZZJONI LI FIHA L-ISTUDENTI JITGĦALLMU JITGĦALLMU MILL-OĦRA SA C (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO DE APRENDIZAGEM DIGITAL DIRIGIDO, EM ESPECIAL, A TODAS AS CLASSES DO PERÍODO DE DOIS ANOS VISA PROPORCIONAR A OPORTUNIDADE DE REPENSAR O ESPAÇO E A TECNOLOGIA DAS ESCOLAS COM TECNOLOGIAS MÓVEIS E SEM FIOS PARA O ENSINO COLABORATIVO E MULTIMÉDIA. PORTANTO, ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DOS COMPUTADORES E TABLETS SOLICITADOS, PRETENDE-SE DESENVOLVER A PARTILHA DE CONHECIMENTOS COMO RESULTADO DO PLURALIT DOS RECURSOS DISPONÍVEIS NA WEB E DA INTERAÇÃO E PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS E COMPETÊNCIAS. A INFORMAÇÃO E O SEU RETRABALHO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DO DISPOSITIVO MÓVEL PERMITIRÃO AOS ALUNOS E PROFESSORES REPRODUZIR AS INTERAÇÕES TÍPICAS DE UM LABORATÓRIO DE INVESTIGAÇÃO ONDE AS FUNÇÕES NÃO SÃO SUPRIMIDAS, MAS APENAS MODIFICADAS. DE FATO, A RELAÇÃO DE COLABORAÇÃO ENTRE O PROFESSOR E AS CRIANÇAS NA UNATMOSPEIR EM COLABORAÇÃO NA QUAL OS ALUNOS APRENDEM A APRENDER DO OUTRO PARA C (Portuguese)
3 July 2022
0 references
DIGITAALISEN OPPIMISEN HANKKEESSA, JOKA KOSKEE ERITYISESTI KAKSIVUOTISKAUDEN KAIKKIA LUOKKIA, PYRITÄÄN TARJOAMAAN MAHDOLLISUUS POHTIA UUDELLEEN KOULUJEN TILAA JA TEKNOLOGIAA MOBIILI- JA LANGATTOMAN TEKNOLOGIAN AVULLA YHTEISTYÖ- JA MULTIMEDIAOPETUSTA VARTEN. NÄIN OLLEN PYYDETTYJEN TIETOKONEIDEN JA TAULUTIETOKONEIDEN KÄYTÖN AVULLA ON TARKOITUS KEHITTÄÄ TIETÄMYKSEN JAKAMISTA VERKOSSA SAATAVILLA OLEVIEN RESURSSIEN PLURALIT-JÄRJESTELMÄN SEKÄ VUOROVAIKUTUKSEN JA KOKEMUSTEN JA ASIANTUNTEMUKSEN JAKAMISEN ANSIOSTA. TIEDOT JA NIIDEN UUDELLEENTYÖSKENTELY MOBIILILAITTEEN AVULLA ANTAVAT OPPILAILLE JA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN TOISTAA SELLAISEN TUTKIMUSLABORATORION TYYPILLISIÄ VUOROVAIKUTUSSUHTEITA, JOSSA ROOLEJA EI POISTETA VAAN AINOASTAAN MUUTETAAN. ITSE ASIASSA OPETTAJAN JA LASTEN VÄLINEN YHTEISTYÖSUHDE UNATMOSPEIRISSA YHTEISTYÖSSÄ, JOSSA OPISKELIJAT OPPIVAT OPPIMAAN TOISELTA C: LLE (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT UCZENIA SIĘ CYFROWEGO SKIEROWANY W SZCZEGÓLNOŚCI DO WSZYSTKICH KLAS W DWULETNIM OKRESIE MA NA CELU UMOŻLIWIENIE PONOWNEGO PRZEMYŚLENIA PRZESTRZENI I TECHNOLOGII SZKÓŁ ZA POMOCĄ TECHNOLOGII MOBILNYCH I BEZPRZEWODOWYCH NA POTRZEBY NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I MULTIMEDIÓW. W ZWIĄZKU Z TYM, DZIĘKI WYKORZYSTANIU WNIOSKOWANYCH KOMPUTERÓW I TABLETÓW, MA ON NA CELU ROZWIJANIE WYMIANY WIEDZY W WYNIKU PLURALITU ZASOBÓW DOSTĘPNYCH W SIECI ORAZ INTERAKCJI I WYMIANY DOŚWIADCZEŃ I WIEDZY FACHOWEJ. INFORMACJE I ICH PRZETWORZENIE ZA POMOCĄ URZĄDZENIA MOBILNEGO UMOŻLIWIĄ UCZNIOM I NAUCZYCIELOM ODTWORZENIE TYPOWYCH INTERAKCJI LABORATORIUM BADAWCZEGO, W KTÓRYM ROLE NIE SĄ USUWANE, A JEDYNIE MODYFIKOWANE. RZECZYWIŚCIE, WSPÓŁPRACA MIĘDZY NAUCZYCIELEM A DZIEĆMI W UNATMOSPEIR WE WSPÓŁPRACY, W KTÓREJ UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ UCZYĆ SIĘ OD DRUGIEGO DO C (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA DIGITALNEGA UČENJA, KI JE NAMENJEN ZLASTI VSEM RAZREDOM DVOLETNEGA OBDOBJA, JE ZAGOTOVITI PRILOŽNOST ZA PONOVNI RAZMISLEK O PROSTORU IN TEHNOLOGIJI ŠOL Z MOBILNO IN BREZŽIČNO TEHNOLOGIJO ZA SODELOVALNO IN MULTIMEDIJSKO POUČEVANJE. ZATO JE Z UPORABO ZAHTEVANIH RAČUNALNIKOV IN TABLIČNIH RAČUNALNIKOV NAMENJENA RAZVOJU IZMENJAVE ZNANJA KOT REZULTAT PLURALIT VIROV, KI SO NA VOLJO NA SPLETU, TER INTERAKCIJE IN IZMENJAVE IZKUŠENJ IN STROKOVNEGA ZNANJA. INFORMACIJE IN NJIHOVO PREOBLIKOVANJE Z UPORABO MOBILNE NAPRAVE BODO UČENCEM IN UČITELJEM OMOGOČILI REPRODUKCIJO TIPIČNIH INTERAKCIJ RAZISKOVALNEGA LABORATORIJA, KJER VLOGE NISO IZBRISANE, AMPAK SAMO SPREMENJENE. SODELOVANJE MED UČITELJEM IN OTROKI V UNATMOSPEIR-U V SODELOVANJU, V KATEREM SE UČENCI UČIJO UČITI OD DRUGEGA DO C (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU DIGITÁLNÍHO UČENÍ ZAMĚŘENÉHO ZEJMÉNA NA VŠECHNY TŘÍDY DVOULETÉHO OBDOBÍ JE POSKYTNOUT PŘÍLEŽITOST PŘEHODNOTIT PROSTOR A TECHNOLOGIE ŠKOL POMOCÍ MOBILNÍCH A BEZDRÁTOVÝCH TECHNOLOGIÍ PRO SPOLEČNOU A MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKU. PROTO JE PROSTŘEDNICTVÍM POUŽITÍ POŽADOVANÝCH POČÍTAČŮ A TABLETOVÝCH POČÍTAČŮ ZAMÝŠLENO ROZVÍJET SDÍLENÍ ZNALOSTÍ V DŮSLEDKU PLURALIT ZDROJŮ DOSTUPNÝCH NA WEBU A INTERAKCE A SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ A ODBORNÝCH ZNALOSTÍ. INFORMACE A JEJICH PŘEPRACOVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍHO ZAŘÍZENÍ UMOŽNÍ ŽÁKŮM A UČITELŮM REPRODUKOVAT TYPICKÉ INTERAKCE VÝZKUMNÉ LABORATOŘE, KDE NEJSOU ÚLOHY ODSTRANĚNY, ALE POUZE ZMĚNĚNY. SPOLUPRÁCE MEZI UČITELEM A DĚTMI V UNATMOSPEIR VE SPOLUPRÁCI, VE KTERÉ SE STUDENTI UČÍ UČIT SE OD DRUHÉHO DO C (Czech)
3 July 2022
0 references
SKAITMENINIO MOKYMOSI PROJEKTU, VISŲ PIRMA SKIRTU VISOMS DVEJŲ METŲ LAIKOTARPIO KLASĖMS, SIEKIAMA SUTEIKTI GALIMYBĘ PERMĄSTYTI MOKYKLŲ ERDVĘ IR TECHNOLOGIJAS, NAUDOJANT MOBILIĄSIAS IR BELAIDES TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMUI IR DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMUI. TODĖL NAUDOJANT PRAŠOMUS KOMPIUTERIUS IR PLANŠETINIUS KOMPIUTERIUS KETINAMA PLĖTOTI DALIJIMĄSI ŽINIOMIS, ATSIŽVELGIANT Į INTERNETE PRIEINAMUS IŠTEKLIUS IR SĄVEIKĄ BEI DALIJIMĄSI PATIRTIMI IR KOMPETENCIJA. INFORMACIJA IR JOS PERTVARKYMAS NAUDOJANT MOBILŲJĮ PRIETAISĄ LEIS MOKSLEIVIAMS IR MOKYTOJAMS ATKURTI TIPIŠKAS MOKSLINIŲ TYRIMŲ LABORATORIJOS SĄVEIKAS, KAI VAIDMENYS NĖRA IŠTRINAMI, O TIK KEIČIAMI. IŠ TIESŲ, BENDRADARBIAVIMO SANTYKIAI TARP MOKYTOJO IR VAIKŲ UNATMOSPEIR BENDRADARBIAUJANT, KAI MOKINIAI MOKOSI MOKYTIS IŠ KITŲ Į C (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
DIGITĀLĀS MĀCĪŠANĀS PROJEKTS, KAS ĪPAŠI ATTIECAS UZ VISĀM DIVU GADU PERIODA KLASĒM, IR VĒRSTS UZ TO, LAI SNIEGTU IESPĒJU PĀRSKATĪT SKOLU TELPU UN TEHNOLOĢIJAS, IZMANTOJOT MOBILĀS UN BEZVADU TEHNOLOĢIJAS SADARBĪGAI UN MULTIMEDIJU MĀCĪŠANAI. TĀPĒC, IZMANTOJOT PIEPRASĪTOS DATORUS UN PLANŠETDATORUS, IR PAREDZĒTS ATTĪSTĪT ZINĀŠANU APMAIŅU, PATEICOTIES TĪMEKLĪ PIEEJAMO RESURSU PLURALIT, KĀ ARĪ PIEREDZES UN ZINĀŠANU MIJIEDARBĪBAI UN APMAIŅAI. INFORMĀCIJA UN TĀS PĀRSTRĀDĀŠANA, IZMANTOJOT MOBILO IERĪCI, ĻAUS SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM REPRODUCĒT PĒTNIECĪBAS LABORATORIJAS TIPISKO MIJIEDARBĪBU, JA LOMAS NETIEK DZĒSTAS, BET TIKAI MAINĪTAS. PATIESI, SADARBĪBAS ATTIECĪBAS STARP SKOLOTĀJU UN BĒRNIEM UNATMOSPEIR SADARBĪBĀ, KURĀS SKOLĒNI MĀCĀS MĀCĪTIES NO OTRA LĪDZ C. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА ЦИФРОВО ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕН ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ОТ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ НА УЧИЛИЩАТА С МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО И МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ. ПОРАДИ ТОВА, ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПОИСКАНИТЕ КОМПЮТРИ И ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЕ СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ В РЕЗУЛТАТ НА PLURALIT НА НАЛИЧНИТЕ В ИНТЕРНЕТ РЕСУРСИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ОПИТ И ЕКСПЕРТЕН ОПИТ. ИНФОРМАЦИЯТА И ТЯХНОТО ПРЕРАБОТВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МОБИЛНОТО УСТРОЙСТВО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАТ ТИПИЧНИТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКАТА ЛАБОРАТОРИЯ, КЪДЕТО РОЛИТЕ НЕ СЕ ИЗТРИВАТ, А САМО СЕ ПРОМЕНЯТ. ВСЪЩНОСТ ОТНОШЕНИЯТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧИТЕЛЯ И ДЕЦАТА В UNATMOSPEIR В СЪТРУДНИЧЕСТВО, В КОЕТО УЧЕНИЦИТЕ СЕ УЧАТ ДА УЧАТ ОТ ДРУГИЯ ДО C (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A KÉTÉVES IDŐSZAK VALAMENNYI OSZTÁLYÁRA VONATKOZÓ DIGITÁLIS TANULÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON AZ ISKOLÁK TÉRÉNEK ÉS TECHNOLÓGIÁJÁNAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MULTIMÉDIÁS OKTATÁST SZOLGÁLÓ MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIÁKKAL TÖRTÉNŐ ÚJRAGONDOLÁSÁRA. EZÉRT A KÉRT SZÁMÍTÓGÉPEK ÉS TÁBLAGÉPEK HASZNÁLATA RÉVÉN AZ INTERNETEN ELÉRHETŐ ERŐFORRÁSOK PLURALIT-JÁNAK, VALAMINT A TAPASZTALATOK ÉS A SZAKÉRTELEM KÖLCSÖNHATÁSÁNAK ÉS MEGOSZTÁSÁNAK EREDMÉNYEKÉNT FEJLESZTENI KÍVÁNJA A TUDÁSÉPÍTÉST. AZ INFORMÁCIÓK ÉS AZOK ÁTDOLGOZÁSA A MOBILESZKÖZ HASZNÁLATÁVAL LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY REPRODUKÁLJÁK A KUTATÓLABORATÓRIUM TIPIKUS INTERAKCIÓIT, AHOL A SZEREPEKET NEM TÖRLIK, HANEM CSAK MÓDOSÍTJÁK. VALÓBAN, AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS A TANÁR ÉS A GYERMEKEK KÖZÖTT UNATMOSPEIR EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN, AMELYBEN A DIÁKOK MEGTANULJÁK TANULNI A MÁSIKTÓL C (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FOGHLAMA DIGITÍ ATÁ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR GACH RANG DEN TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN AN DEIS A THABHAIRT ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁS AGUS TEICNEOLAÍOCHT NA SCOILEANNA LE TEICNEOLAÍOCHT SHOGHLUAISTE AGUS GAN SREANG DON TEAGASC COMHOIBRÍOCH AGUS ILMHEÁN. DÁ BHRÍ SIN, TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA RÍOMHAIRÍ AGUS NA RÍOMHAIRÍ TÁIBLÉID A IARRTAR, TÁ SÉ BEARTAITHE FORBAIRT A DHÉANAMH AR CHOMHROINNT NA FORBARTHA EOLAIS MAR THORADH AR PLURALIT NA N-ACMHAINNÍ ATÁ AR FÁIL AR AN NGRÉASÁN AGUS AR IDIRGHNÍOMHAÍOCHT AGUS COMHROINNT TAITHÍ AGUS SAINEOLAIS. CUIRFIDH AN T-EOLAS AGUS A N-ATHOIBRIÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN NGLÉAS SOGHLUAISTE AR CHUMAS DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ NA HIDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ TIPICIÚLA A BHÍONN AG SAOTHARLANN TAIGHDE A ATÁIRGEADH, ÁIT NACH SCRIOSTAR NA RÓIL, ACH NACH NDÉANTAR IAD A MHODHNÚ ACH AMHÁIN. GO DEIMHIN, AN CAIDREAMH COMHOIBRÍOCH IDIR AN MÚINTEOIR AGUS NA PÁISTÍ IN UNATMOSPEIR I GCOMHAR INA BHFOGHLAIMÍONN NA DALTAÍ FOGHLAIM ÓN DUINE EILE GO C (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖR DIGITALT LÄRANDE RIKTAR SIG SÄRSKILT TILL ALLA KLASSER UNDER TVÅÅRSPERIODEN OCH SYFTAR TILL ATT GE MÖJLIGHET ATT OMPRÖVA SKOLORNAS UTRYMME OCH TEKNIK MED MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMVERKANS- OCH MULTIMEDIAUNDERVISNING. GENOM ATT ANVÄNDA DE BEGÄRDA DATORERNA OCH DATORPLATTORNA ÄR AVSIKTEN DÄRFÖR ATT UTVECKLA KUNSKAPSUTBYTET SOM ETT RESULTAT AV PLURALIT AV TILLGÄNGLIGA RESURSER PÅ WEBBEN OCH INTERAKTION OCH UTBYTE AV ERFARENHETER OCH EXPERTIS. INFORMATIONEN OCH DERAS OMARBETNING GENOM ANVÄNDNING AV DEN MOBILA ENHETEN KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVER OCH LÄRARE ATT REPRODUCERA DE TYPISKA INTERAKTIONERNA MELLAN ETT FORSKNINGSLABORATORIUM DÄR ROLLERNA INTE RADERAS UTAN ENDAST ÄNDRAS. SAMARBETSRELATIONEN MELLAN LÄRAREN OCH BARNEN I UNATMOSPEIR I SAMARBETE DÄR ELEVERNA LÄR SIG ATT LÄRA SIG AV DEN ANDRA TILL C (Swedish)
3 July 2022
0 references
EELKÕIGE KAHEAASTASE PERIOODI KÕIGILE KLASSIDELE SUUNATUD DIGITAALSE ÕPPE PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA VÕIMALUS KOOLIDE RUUMI JA TEHNOLOOGIA ÜMBERMÕTESTAMISEKS MOBIILSE JA TRAADITA TEHNOLOOGIAGA KOOSTÖÖKS JA MULTIMEEDIA ÕPETAMISEKS. SEETÕTTU ON TAOTLETUD ARVUTITE JA TAHVELARVUTITE KASUTAMISE KAUDU ETTE NÄHTUD TEADMISTE JAGAMISE ARENDAMINE VEEBIS KÄTTESAADAVATE RESSURSSIDE PLURALITI NING KOGEMUSTE JA EKSPERDITEADMISTE KOOSTOIME JA JAGAMISE TULEMUSENA. TEAVE JA NENDE ÜMBERTÖÖTAMINE MOBIILSEADME ABIL VÕIMALDAB ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL REPRODUTSEERIDA UURIMISLABORI TÜÜPILISI KOOSTOIMEID, KUS ROLLE EI KUSTUTATA, VAID AINULT MUUDETAKSE. TÕEPOOLEST, KOOSTÖÖSUHE ÕPETAJA JA LASTE VAHEL UNATMOSPEIR KOOSTÖÖS, KUS ÕPILASED ÕPIVAD ÕPPIDA TEISEST C (Estonian)
3 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H66J15001420007
0 references