DIGIT (Q1878420)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q1878420 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGIT
Project Q1878420 in Italy

    Statements

    0 references
    12,319.11 Euro
    0 references
    22,000.0 Euro
    0 references
    56.0 percent
    0 references
    4 April 2016
    0 references
    28 December 2016
    0 references
    28 December 2016
    0 references
    IC 72 PALASCIANO NAPOLI
    0 references
    0 references
    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    LIC 72PALASCIANO RITIENE PRIORITARIO LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DIGITALI E IL POTENZIAMENTO DEGLI STRUMENTI DIDATTICI E LABORATORIALI IN COERENZA CON IL PIANO NAZIONALE DELLA SCUOLA DIGITALE PREVISTO DALLA LEGGE 1072015 E CONSIDERA FONDAMENTALE LINCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E DEGLI ALUNNI DIVERSABILI.IL PRESENTE PROGETTO INTENDE PERTANTOO ACQUISIRE E DISTRIBUIRE RISORSE AGGIUNTIVE UTILIZZABILI PER LA REALIZZAZIONE DEI PROGETTI DI INCLUSIONE O DIGITALIZZARE LA VITA SCOLASTICA DIDATTICA ATTRAVERSO LIMPIEGO PI DIFFUSO DI LIM E ATTRAVERSO LUTILIZZO DI DISPOSITIVI DIGITALI USATI DIRETTAMENTE DAGLI ALUNNI ALLA LUCE DI UNA DIDATTICA ATTIVA E DELLE RECENTI TEORIE METODOLOGICHE DELLA DIDATTICA A CLASSI CAPOVOLTE O IMPLEMENTARE ULTERIORMENTE LIMPIEGO DI DISPOSITIVI CHE MIGLIORINO LE PROCEDURE AMMINISTRATIVE ALLA LUCE DEL PRINCIPIO DI DEMATERIALIZZAZIONE DEGLI ATTI. (Italian)
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO CONSIDERS THE DEVELOPMENT OF DIGITAL SKILLS AS A PRIORITY AND THE DEVELOPMENT OF THE TEACHING AND LABORATORY TOOLS AS A PRIORITY, IN LINE WITH THE NATIONAL DIGITAL SCHOOL PLAN PROVIDED FOR BY THE 1072015 LAW, AND CONSIDERS IT TO BE ESSENTIAL FOR PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND OTHER TYPES OF EDUCATION TO ACQUIRE AND DISTRIBUTE ADDITIONAL RESOURCES THAT CAN BE USED FOR THE IMPLEMENTATION OF PROJECTS TO INCLUDE OR DIGITALISE SCHOOL LIFE THROUGH THE EXTENDED IP OF LIM AND THROUGH THE USE OF DIGITAL DEVICES USED DIRECTLY BY PUPILS IN THE LIGHT OF AN ACTIVE EDUCATION SYSTEM AND THE RECENT METHODOLOGICAL THEORIES OF TEACHING IN INVERTED CLASSES OR TO FURTHER DEVELOP THE USE OF DEVICES THAT IMPROVE ADMINISTRATIVE PROCEDURES IN THE LIGHT OF THE PRINCIPLE OF DEMATERIALISATION OF DOCUMENTS. (English)
    0 references
    LIC 72PALASCIANO CONSIDÈRE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET L’AMÉLIORATION DES OUTILS D’ENSEIGNEMENT ET DE LABORATOIRE COMME UNE PRIORITÉ, CONFORMÉMENT AU PLAN NATIONAL DES ÉCOLES NUMÉRIQUES PRÉVU PAR LA LOI 1072015, ET CONSIDÈRE QUE L’INCLUSION DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET DES ÉLÈVES POLYVALENTS EST UN PROJET FUNDAMENTAL.THIS VISE À ACQUÉRIR ET À DISTRIBUER DES RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES POUVANT ÊTRE UTILISÉES POUR LA RÉALISATION DE PROJETS D’INCLUSION OU LA NUMÉRISATION DE LA VIE ÉDUCATIVE GRÂCE À L’UTILISATION DE PI LIM GÉNÉRALISÉ ET À L’UTILISATION DE DISPOSITIFS NUMÉRIQUES UTILISÉS DIRECTEMENT PAR LES ÉLÈVES À LA LUMIÈRE DE L’ENSEIGNEMENT ACTIF ET DES THÉORIES MÉTHODOLOGIQUES RÉCENTES DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR OU DE LA MISE EN ŒUVRE DE DISPOSITIFS QUI AMÉLIORENT LES PROCÉDURES ADMINISTRATIVES À LA LUMIÈRE DU PRINCIPE DE DÉMATÉRIALISATION DES ACTES. (French)
    10 December 2021
    0 references
    LIC 72PALASCIANO BESCHOUWT DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN EN DE VERBETERING VAN ONDERWIJS- EN LABORATORIUMHULPMIDDELEN ALS EEN PRIORITEIT IN OVEREENSTEMMING MET HET NATIONALE DIGITALE SCHOOLPLAN WAARIN WET 1072015 VOORZIET, EN BESCHOUWT DE INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN DIVERSABILI-LEERLINGEN ALS FUNDAMENTAL.THIS-PROJECT IS GERICHT OP HET VERWERVEN EN VERDELEN VAN EXTRA MIDDELEN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT VOOR DE VERWEZENLIJKING VAN INCLUSIEPROJECTEN OF VOOR HET DIGITALISEREN VAN HET ONDERWIJSLEVEN DOOR HET GEBRUIK VAN PI WIJDVERSPREIDE LIM EN DOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE APPARATEN DIE RECHTSTREEKS DOOR LEERLINGEN WORDEN GEBRUIKT IN HET LICHT VAN ACTIEF ONDERWIJS EN RECENTE METHODOLOGISCHE THEORIEËN VAN HOGER ONDERWIJS OF VOOR DE VERDERE TOEPASSING VAN HET GEBRUIK VAN APPARATEN DIE ADMINISTRATIEVE PROCEDURES VERBETEREN IN HET LICHT VAN HET BEGINSEL VAN DEMATERIALISERING VAN HANDELINGEN. (Dutch)
    22 December 2021
    0 references
    LIC 72PALASCIANO BETRACHTET DIE ENTWICKLUNG DIGITALER KOMPETENZEN UND DIE ERWEITERUNG VON LEHR- UND LABORWERKZEUGEN ALS PRIORITÄT IM EINKLANG MIT DEM NATIONALEN DIGITALEN SCHULPLAN DES GESETZES 1072015 UND BETRACHTET DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN UND DIVERSABILI-SCHÜLERN ALS VORRANGIGES ZIEL. DAS THIS-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ZUSÄTZLICHE RESSOURCEN ZU ERWERBEN UND ZU VERTEILEN, DIE FÜR DIE REALISIERUNG VON INTEGRATIONSPROJEKTEN ODER DIE DIGITALISIERUNG DES BILDUNGSLEBENS DURCH DEN EINSATZ VON PI WEIT VERBREITETEN LIM UND DURCH DEN EINSATZ DIGITALER GERÄTE, DIE DIREKT VON DEN SCHÜLERN IM LICHTE DES AKTIVEN UNTERRICHTS UND NEUER METHODISCHER THEORIEN DES ERSTKLASSIGEN UNTERRICHTS VERWENDET WERDEN KÖNNEN, VERWENDET WERDEN KÖNNEN, ODER DIE NUTZUNG VON GERÄTEN, DIE DIE VERWALTUNGSVERFAHREN IM LICHTE DES PRINZIPS DER ENTMATERIALISIERUNG VON HANDLUNGEN VERBESSERN. (German)
    23 December 2021
    0 references
    LIC 72PALASCIANO CONSIDERA PRIORITARIO EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES Y LA MEJORA DE LAS HERRAMIENTAS DOCENTES Y DE LABORATORIO, EN CONSONANCIA CON EL PLAN ESCOLAR DIGITAL NACIONAL PREVISTO POR LA LEY 1072015, Y CONSIDERA QUE LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y ALUMNOS DIVERSABLES ES FUNDAMENTAL.ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO ADQUIRIR Y DISTRIBUIR RECURSOS ADICIONALES QUE PUEDAN UTILIZARSE PARA LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE INCLUSIÓN O LA DIGITALIZACIÓN DE LA VIDA EDUCATIVA A TRAVÉS DEL USO DE PI GENERALIZADA LIM Y EL USO DE DISPOSITIVOS DIGITALES UTILIZADOS DIRECTAMENTE POR LOS ALUMNOS A LA LUZ DE LA ENSEÑANZA ACTIVA Y LAS TEORÍAS METODOLÓGICAS RECIENTES DE LA ENSEÑANZA DE PRIMERA CLASE O LA APLICACIÓN ULTERIOR DEL USO DE DISPOSITIVOS QUE MEJOREN LOS PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS A LA LUZ DEL PRINCIPIO DE DESMATERIALIZACIÓN DE LOS ACTOS. (Spanish)
    23 January 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO BETRAGTER UDVIKLING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER SOM EN PRIORITET OG UDVIKLING AF UNDERVISNINGS- OG LABORATORIEREDSKABER SOM EN PRIORITET I OVERENSSTEMMELSE MED DEN NATIONALE DIGITALE SKOLEPLAN, DER ER FASTSAT I LOVEN AF 1072015, OG ANSER DET FOR AFGØRENDE, AT ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV OG ANDRE FORMER FOR UDDANNELSE ERHVERVER OG DISTRIBUERER YDERLIGERE RESSOURCER, DER KAN ANVENDES TIL GENNEMFØRELSE AF PROJEKTER TIL AT INKLUDERE ELLER DIGITALISERE SKOLELIVET GENNEM DEN UDVIDEDE IP I LIM OG VED BRUG AF DIGITALE ANORDNINGER, DER ANVENDES DIREKTE AF ELEVERNE I LYSET AF ET AKTIVT UDDANNELSESSYSTEM OG DE SENESTE METODOLOGISKE TEORIER OM UNDERVISNING I OMVENDTE KLASSER ELLER TIL YDERLIGERE UDVIKLING AF BRUGEN AF UDSTYR, DER FORBEDRER DE ADMINISTRATIVE PROCEDURER I LYSET AF PRINCIPPET OM DEMATERIALISERING AF DOKUMENTER. (Danish)
    3 July 2022
    0 references
    ΤΟ LIC 72PANLASCIENANO ΘΕΩΡΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΤΆ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΝΌΜΟ 1072015, ΚΑΙ ΘΕΩΡΕΊ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΝΕΊΜΟΥΝ ΠΡΌΣΘΕΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ Ή ΤΗΝ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΗΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΤΟΥ LIM ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΕΝΌΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΘΕΩΡΙΏΝ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΟΥ ΒΕΛΤΙΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΎ. (Greek)
    3 July 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO SMATRA DA JE RAZVOJ DIGITALNIH VJEŠTINA PRIORITET I RAZVOJ NASTAVNIH I LABORATORIJSKIH ALATA KAO PRIORITET, U SKLADU S NACIONALNIM PLANOM DIGITALNIH ŠKOLA PREDVIĐENIM ZAKONOM 1072015, TE SMATRA DA JE KLJUČNO DA UČENICI S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA I DRUGIM VRSTAMA OBRAZOVANJA STEKNU I DISTRIBUIRAJU DODATNA SREDSTVA KOJA SE MOGU KORISTITI ZA PROVEDBU PROJEKATA ZA UKLJUČIVANJE ILI DIGITALIZACIJU ŠKOLSKOG ŽIVOTA PUTEM PROŠIRENOG IP-A LIMA I UPOTREBOM DIGITALNIH UREĐAJA KOJE UČENICI IZRAVNO UPOTREBLJAVAJU U SVJETLU AKTIVNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA I NEDAVNIH METODOLOŠKIH TEORIJA POUČAVANJA U OBRNUTIM RAZREDIMA ILI ZA DALJNJI RAZVOJ UPOTREBE UREĐAJA KOJIMA SE POBOLJŠAVAJU ADMINISTRATIVNI POSTUPCI S OBZIROM NA NAČELO DEMATERIJALIZACIJE DOKUMENATA. (Croatian)
    3 July 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO CONSIDERĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE DREPT O PRIORITATE ȘI DEZVOLTAREA INSTRUMENTELOR DE PREDARE ȘI LABORATOR CA PRIORITATE, ÎN CONFORMITATE CU PLANUL ȘCOLAR DIGITAL NAȚIONAL PREVĂZUT DE LEGEA 1072015, ȘI CONSIDERĂ CĂ ESTE ESENȚIAL CA ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ȘI ALTE TIPURI DE EDUCAȚIE SĂ DOBÂNDEASCĂ ȘI SĂ DISTRIBUIE RESURSE SUPLIMENTARE CARE POT FI UTILIZATE PENTRU PUNEREA ÎN APLICARE A PROIECTELOR DE INCLUDERE SAU DIGITALIZARE A VIEȚII ȘCOLARE PRIN IP EXTINSĂ LIM ȘI PRIN UTILIZAREA DISPOZITIVELOR DIGITALE UTILIZATE DIRECT DE ELEVI ÎN LUMINA UNUI SISTEM EDUCAȚIONAL ACTIV ȘI A TEORIILOR METODOLOGICE RECENTE ALE PREDĂRII ÎN CLASE INVERSATE SAU PENTRU A DEZVOLTA ÎN CONTINUARE UTILIZAREA DISPOZITIVELOR CARE ÎMBUNĂTĂȚESC PROCEDURILE ADMINISTRATIVE ÎN LUMINA PRINCIPIULUI DEMATERIALIZĂRII DOCUMENTELOR. (Romanian)
    3 July 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO POVAŽUJE ROZVOJ DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ ZA PRIORITU A ROZVOJ VYUČOVACÍCH A LABORATÓRNYCH NÁSTROJOV AKO PRIORITU V SÚLADE S NÁRODNÝM DIGITÁLNYM ŠKOLSKÝM PLÁNOM STANOVENÝM V ZÁKONE Z ROKU 1072015 A POVAŽUJE ZA NEVYHNUTNÉ, ABY ŽIACI SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A INÝMI TYPMI VZDELÁVANIA ZÍSKALI A DISTRIBUOVALI DODATOČNÉ ZDROJE, KTORÉ MOŽNO POUŽIŤ NA REALIZÁCIU PROJEKTOV NA ZAČLENENIE ALEBO DIGITALIZÁCIU ŠKOLSKÉHO ŽIVOTA PROSTREDNÍCTVOM ROZŠÍRENEJ IP LIM A PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH ZARIADENÍ, KTORÉ ŽIACI POUŽÍVAJÚ PRIAMO VO SVETLE AKTÍVNEHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU A NEDÁVNYCH METODICKÝCH TEÓRIÍ O VÝUČBE V OBRÁTENÝCH TRIEDACH ALEBO NA ĎALŠÍ ROZVOJ POUŽÍVANIA ZARIADENÍ, KTORÉ ZLEPŠUJÚ ADMINISTRATÍVNE POSTUPY VZHĽADOM NA ZÁSADU DEMATERIALIZAČNÝCH DOKUMENTOV. (Slovak)
    3 July 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO TQIS L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET DIĠITALI BĦALA PRIJORITÀ U L-IŻVILUPP TAL-GĦODOD TAT-TAGĦLIM U TAL-LABORATORJI BĦALA PRIJORITÀ, F’KONFORMITÀ MAL-PJAN NAZZJONALI GĦALL-ISKEJJEL DIĠITALI PREVIST MIL-LIĠI 1072015, U TQIS LI HUWA ESSENZJALI LI L-ISTUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI U TIPI OĦRA TA’ EDUKAZZJONI JIKSBU U JQASSMU RIŻORSI ADDIZZJONALI LI JISTGĦU JINTUŻAW GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ PROĠETTI BIEX JINKLUDU JEW JIDDIĠITIZZAW IL-ĦAJJA SKOLASTIKA PERMEZZ TAL-IP ESTIŻ TA’ LIM U PERMEZZ TAL-UŻU TA’ APPARAT DIĠITALI UŻAT DIRETTAMENT MILL-ISTUDENTI FID-DAWL TA’ SISTEMA EDUKATTIVA ATTIVA U T-TEORIJI METODOLOĠIĊI REĊENTI TA’ TAGĦLIM INVERTIT JEW BIEX JIĠI ŻVILUPPAT AKTAR L-UŻU TA’ APPARAT LI JTEJJEB IL-PROĊEDURI AMMINISTRATTIVI FID-DAWL TAL-PRINĊIPJU TA’ MATERJALIZZAZZJONI AMMINISTRATTIVA. (Maltese)
    3 July 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO CONSIDERA PRIORITÁRIO O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS E O DESENVOLVIMENTO DAS FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS E LABORATORIAIS, EM CONSONÂNCIA COM O PLANO ESCOLAR DIGITAL NACIONAL PREVISTO NA LEI 1072015, E CONSIDERA ESSENCIAL QUE OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E OUTROS TIPOS DE ENSINO ADQUIRAM E DISTRIBUAM RECURSOS ADICIONAIS QUE POSSAM SER UTILIZADOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETOS QUE INCLUAM OU DIGITALIZEM A VIDA ESCOLAR ATRAVÉS DO IP ALARGADO DO LIM E ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS DIGITAIS UTILIZADOS DIRETAMENTE PELOS ALUNOS À LUZ DE UM SISTEMA EDUCATIVO ATIVO E DAS RECENTES TEORIAS METODOLÓGICAS DO ENSINO EM AULAS INVERTIDAS OU PARA DESENVOLVER AINDA MAIS A UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS QUE MELHOREM OS PROCEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS À LUZ DO PRINCÍPIO DA DESMATERIALIZAÇÃO DOS DOCUMENTOS. (Portuguese)
    3 July 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO PITÄÄ DIGITAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ ENSISIJAISENA TAVOITTEENA SEKÄ OPETUS- JA LABORATORIOTYÖKALUJEN KEHITTÄMISTÄ ENSISIJAISENA TAVOITTEENA 1072015-LAISSA SÄÄDETYN KANSALLISEN DIGITAALISEN KOULUSUUNNITELMAN MUKAISESTI JA PITÄÄ VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ, ETTÄ OPPILAAT, JOILLA ON ERITYISOPETUSTARPEITA JA MUUNLAISTA KOULUTUSTA, HANKKIVAT JA JAKAVAT LISÄRESURSSEJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SELLAISTEN HANKKEIDEN TOTEUTTAMISEEN, JOILLA KOULUELÄMÄ VOIDAAN SISÄLLYTTÄÄ TAI DIGITALISOIDA LIMIN LAAJENNETUN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN AVULLA JA KÄYTTÄMÄLLÄ DIGITAALISIA LAITTEITA, JOITA OPPILAAT KÄYTTÄVÄT SUORAAN AKTIIVISEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN JA VIIMEAIKAISTEN METODOLOGISTEN OPETUSTEORIOIDEN VALOSSA, TAI KEHITTÄÄ EDELLEEN SELLAISTEN LAITTEIDEN KÄYTTÖÄ, JOTKA PARANTAVAT HALLINNOLLISIA MENETTELYJÄ ASIAKIRJOJEN POISTOPERIAATTEEN MUKAISESTI. (Finnish)
    3 July 2022
    0 references
    LK 72PANLASCIENANO UWAŻA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH ZA PRIORYTET I ROZWÓJ NARZĘDZI DYDAKTYCZNYCH I LABORATORYJNYCH ZA PRIORYTET, ZGODNIE Z KRAJOWYM PLANEM EDUKACJI CYFROWEJ PRZEWIDZIANYM W USTAWIE 1072015, I UWAŻA, ŻE DLA UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH I INNYCH RODZAJACH EDUKACJI ZASADNICZE ZNACZENIE MA NABYWANIE I DYSTRYBUCJA DODATKOWYCH ZASOBÓW, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTANE DO REALIZACJI PROJEKTÓW OBEJMUJĄCYCH LUB DIGITALIZUJĄCYCH ŻYCIE SZKOLNE POPRZEZ ROZSZERZONE IP LIM ORAZ POPRZEZ KORZYSTANIE Z URZĄDZEŃ CYFROWYCH WYKORZYSTYWANYCH BEZPOŚREDNIO PRZEZ UCZNIÓW W ŚWIETLE AKTYWNEGO SYSTEMU EDUKACJI I NAJNOWSZYCH TEORII METODOLOGICZNYCH NAUCZANIA W KLASACH ODWRÓCONYCH LUB DO DALSZEGO ROZWIJANIA STOSOWANIA URZĄDZEŃ USPRAWNIAJĄCYCH PROCEDURY ADMINISTRACYJNE W ŚWIETLE ZASADY DEMATERIALIZACJI DOKUMENTÓW. (Polish)
    3 July 2022
    0 references
    LI 72PANLASCIENANO MENI, DA JE RAZVOJ DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI PREDNOSTNA NALOGA, RAZVOJ UČNIH IN LABORATORIJSKIH ORODIJ PA JE PREDNOSTNA NALOGA V SKLADU Z NACIONALNIM NAČRTOM DIGITALNE ŠOLE, KI GA DOLOČA ZAKON 1072015, IN MENI, DA JE ZA UČENCE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI IN DRUGIMI VRSTAMI IZOBRAŽEVANJA BISTVENO, DA PRIDOBIJO IN RAZDELIJO DODATNE VIRE, KI SE LAHKO UPORABIJO ZA IZVAJANJE PROJEKTOV ZA VKLJUČITEV ALI DIGITALIZACIJO ŠOLSKEGA ŽIVLJENJA PREK RAZŠIRJENEGA LIMOVEGA IP IN Z UPORABO DIGITALNIH NAPRAV, KI JIH UČENCI NEPOSREDNO UPORABLJAJO V LUČI AKTIVNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA IN NEDAVNIH METODOLOŠKIH TEORIJ POUČEVANJA V OBRNJENIH RAZREDIH ALI ZA NADALJNJI RAZVOJ UPORABE NAPRAV, KI IZBOLJŠUJEJO UPRAVNE POSTOPKE V LUČI NAČELA DEMATERIALIZACIJE DOKUMENTOV. (Slovenian)
    3 July 2022
    0 references
    SPOLEČNOST LIC 72PANLASCIENANO POVAŽUJE ROZVOJ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ ZA PRIORITU A ROZVOJ VÝUKOVÝCH A LABORATORNÍCH NÁSTROJŮ JAKO PRIORITU V SOULADU S NÁRODNÍM PLÁNEM DIGITÁLNÍCH ŠKOL STANOVENÝM ZÁKONEM Č. 1072015 A POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ, ABY ŽÁCI SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A DALŠÍMI TYPY VZDĚLÁVÁNÍ ZÍSKALI A DISTRIBUOVALI DALŠÍ ZDROJE, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY K REALIZACI PROJEKTŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE ZAHRNOUT NEBO DIGITALIZOVAT ŠKOLNÍ ŽIVOT PROSTŘEDNICTVÍM ROZŠÍŘENÉHO DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ LIMU A PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH ZAŘÍZENÍ POUŽÍVANÝCH PŘÍMO ŽÁKY VE SVĚTLE AKTIVNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A NEDÁVNÝCH METODICKÝCH TEORIÍ VÝUKY V PŘEVRÁCENÝCH TŘÍDÁCH NEBO DÁLE ROZVÍJET POUŽÍVÁNÍ ZAŘÍZENÍ, KTERÁ ZLEPŠUJÍ ADMINISTRATIVNÍ POSTUPY S OHLEDEM NA ZÁSADU DEMATERIALIZACE. (Czech)
    3 July 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO MANO, KAD SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS YRA PRIORITETAS, O MOKYMO IR LABORATORINIŲ PRIEMONIŲ PLĖTOJIMAS YRA PRIORITETAS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINĮ SKAITMENINĖS MOKYKLOS PLANĄ, NUMATYTĄ 1072015 M. ĮSTATYME, IR MANO, KAD ITIN SVARBU, JOG SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ IR KITŲ RŪŠIŲ ŠVIETIMO ĮSTAIGOSE TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS BŪTŲ ĮSIGYJAMI IR PASKIRSTOMI PAPILDOMI IŠTEKLIAI, KURIE GALI BŪTI NAUDOJAMI ĮGYVENDINANT PROJEKTUS, KURIAIS SIEKIAMA ĮTRAUKTI ARBA SUSKAITMENINTI MOKYKLOS GYVENIMĄ NAUDOJANTIS IŠPLĖSTINE LIM IP IR NAUDOJANT SKAITMENINIUS PRIETAISUS, KURIUOS MOKSLEIVIAI TIESIOGIAI NAUDOJA AKTYVIOS ŠVIETIMO SISTEMOS IR NAUJAUSIŲ METODINIŲ TEORIJŲ MOKYMO APVERSTOSE KLASĖSE POŽIŪRIU, ARBA TOLIAU PLĖTOTI PRIETAISŲ, KURIAIS GERINAMOS ADMINISTRACINĖS PROCEDŪROS ATSIŽVELGIANT Į DOKUMENTŲ DEMATERIALIZAVIMO PRINCIPĄ, NAUDOJIMĄ. (Lithuanian)
    3 July 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO UZSKATA DIGITĀLO PRASMJU ATTĪSTĪBU PAR PRIORITĀTI UN MĀCĪBU UN LABORATORIJAS RĪKU IZSTRĀDI PAR PRIORITĀTI SASKAŅĀ AR VALSTS DIGITĀLO SKOLU PLĀNU, KAS PAREDZĒTS 1072015 TIESĪBU AKTOS, UN UZSKATA, KA IR SVARĪGI, LAI SKOLĒNI AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN CITA VEIDA IZGLĪTĪBU IEGŪTU UN SADALĪTU PAPILDU RESURSUS, KO VAR IZMANTOT, LAI ĪSTENOTU PROJEKTUS, KAS IETVER VAI DIGITALIZĒ SKOLAS DZĪVI, IZMANTOJOT PAPLAŠINĀTO LIMAS IP UN IZMANTOJOT DIGITĀLĀS IERĪCES, KO SKOLĒNI TIEŠI IZMANTO, ŅEMOT VĒRĀ AKTĪVU IZGLĪTĪBAS SISTĒMU UN NESENĀS METODISKĀS TEORIJAS PAR MĀCĪŠANU APGRIEZTĀS KLASĒS, VAI TURPINĀT ATTĪSTĪT TĀDU IERĪČU IZMANTOŠANU, KAS UZLABO ADMINISTRATĪVĀS PROCEDŪRAS, ŅEMOT VĒRĀ DOKUMENTU DEMATERIALIZĀCIJAS PRINCIPU. (Latvian)
    3 July 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO РАЗГЛЕЖДА РАЗВИТИЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ КАТО ПРИОРИТЕТ И РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНИТЕ И ЛАБОРАТОРНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ КАТО ПРИОРИТЕТ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНИЯ ЦИФРОВ УЧИЛИЩЕН ПЛАН, ПРЕДВИДЕН В ЗАКОНА 1072015, И СЧИТА, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ УЧЕНИЦИТЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И ДРУГИ ВИДОВЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДА ПРИДОБИВАТ И РАЗПРЕДЕЛЯТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ РЕСУРСИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ ИЛИ ЦИФРОВИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ ЧРЕЗ РАЗШИРЕНАТА ИП НА ЛИМ И ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА, ИЗПОЛЗВАНИ ПРЯКО ОТ УЧЕНИЦИТЕ В СВЕТЛИНАТА НА АКТИВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА И НА ПОСЛЕДНИТЕ МЕТОДОЛОГИЧНИ ТЕОРИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ В ОБЪРНАТИ КЛАСОВЕ ИЛИ ЗА ПО-НАТАТЪШНО РАЗВИТИЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА УСТРОЙСТВА, КОИТО ПОДОБРЯВАТ АДМИНИСТРАТИВНИТЕ ПРОЦЕДУРИ В СВЕТЛИНАТА НА ПРИНЦИПА НА ДЕМАТЕРИАЛИЗАЦИЯ НА ДОКУМЕНТИТЕ. (Bulgarian)
    3 July 2022
    0 references
    A LIC 72PANLASCIENANO PRIORITÁSNAK TEKINTI A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT, VALAMINT AZ OKTATÁSI ÉS LABORATÓRIUMI ESZKÖZÖK FEJLESZTÉSÉT, ÖSSZHANGBAN AZ 1072015. ÉVI TÖRVÉNYBEN ELŐÍRT NEMZETI DIGITÁLIS ISKOLAI TERVVEL, ÉS ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚNAK TARTJA, HOGY A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS MÁS TÍPUSÚ TANULÓK TOVÁBBI FORRÁSOKAT SZEREZZENEK ÉS OSSZÁK SZÉT, AMELYEK FELHASZNÁLHATÓK AZ ISKOLAI ÉLET INTEGRÁLÁSÁRA VAGY DIGITALIZÁLÁSÁRA IRÁNYULÓ PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ A LIM KITERJESZTETT SZELLEMI TULAJDONÁN KERESZTÜL, VALAMINT A TANULÓK ÁLTAL KÖZVETLENÜL HASZNÁLT DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HASZNÁLATA RÉVÉN AZ AKTÍV OKTATÁSI RENDSZER ÉS A LEGÚJABB MÓDSZERTANI ELMÉLETEK FÉNYÉBEN, ILLETVE A DOKUMENTUMOK DEMATERIALIZÁCIÓJÁNAK ELVÉRE TEKINTETTEL AZ ADMINISZTRATÍV ELJÁRÁSOKAT JAVÍTÓ ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁNAK TOVÁBBFEJLESZTÉSE. (Hungarian)
    3 July 2022
    0 references
    MEASANN LIC 72PANLASCIENANO GUR TOSAÍOCHT É SCILEANNA DIGITEACHA A FHORBAIRT AGUS NA HUIRLISÍ TEAGAISC AGUS SAOTHARLAINNE A FHORBAIRT MAR THOSAÍOCHT, I GCOMHRÉIR LEIS AN BPLEAN SCOILE DIGITEACH NÁISIÚNTA DÁ BHFORÁILTEAR LE DLÍ 1072015, AGUS MEASANN SÉ GO BHFUIL SÉ BUNRIACHTANACH DO DHALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AGUS CINEÁLACHA EILE OIDEACHAIS ACMHAINNÍ BREISE A FHÁIL AGUS A DHÁILEADH, AR ACMHAINNÍ IAD IS FÉIDIR A ÚSÁID CHUN TIONSCADAIL A CHUR CHUN FEIDHME CHUN SAOL NA SCOILE A CHUR SAN ÁIREAMH NÓ A DHIGITIÚ TRÍ IP LEATHNAITHE LIM AGUS TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS GLÉASANNA A ÚSÁIDEANN DALTAÍ GO DÍREACH I BHFIANAISE CÓRAIS OIDEACHAIS GHNÍOMHAIGH AGUS NA DTEOIRICÍ MODHEOLAÍOCHTA LE DÉANAÍ MAIDIR LE TEAGASC I RANGANNA INBHÉARTAITHE NÓ CHUN TUILLEADH FORBARTHA A DHÉANAMH AR ÚSÁID GLÉASANNA LENA BHFEABHSAÍTEAR NÓSANNA IMEACHTA RIARACHÁIN I BHFIANAISE AN PHRIONSABAIL MAIDIR LE HÁBHAR. (Irish)
    3 July 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO BETRAKTAR UTVECKLINGEN AV DIGITALA FÄRDIGHETER SOM EN PRIORITERING OCH UTVECKLINGEN AV UNDERVISNINGS- OCH LABORATORIEVERKTYGEN SOM EN PRIORITERING, I LINJE MED DEN NATIONELLA DIGITALA SKOLPLAN SOM FÖRESKRIVS I 1072015 ÅRS LAG, OCH ANSER ATT DET ÄR VIKTIGT ATT ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH ANDRA TYPER AV UTBILDNING FÖRVÄRVAR OCH DISTRIBUERAR YTTERLIGARE RESURSER SOM KAN ANVÄNDAS FÖR ATT GENOMFÖRA PROJEKT FÖR ATT INKLUDERA ELLER DIGITALISERA SKOLLIVET GENOM LIMS UTÖKADE IMMATERIELLA RÄTTIGHETER OCH GENOM ANVÄNDNING AV DIGITALA ENHETER SOM ANVÄNDS DIREKT AV ELEVERNA MOT BAKGRUND AV ETT AKTIVT UTBILDNINGSSYSTEM OCH DE SENASTE METODOLOGISKA TEORIERNA OM UNDERVISNING I INVERTERADE KLASSER ELLER FÖR ATT VIDAREUTVECKLA ANVÄNDNINGEN AV ANORDNINGAR SOM FÖRBÄTTRAR ADMINISTRATIVA FÖRFARANDEN MOT BAKGRUND AV PRINCIPEN OM DEMATERIALISERING AV DOKUMENT. (Swedish)
    3 July 2022
    0 references
    LIC 72PANLASCIENANO PEAB ESMATÄHTSAKS DIGIOSKUSTE ARENDAMIST NING ÕPETAMIS- JA LABORIVAHENDITE ARENDAMIST KOOSKÕLAS RIIKLIKU DIGIKOOLI KAVAGA, MIS ON ETTE NÄHTUD SEADUSEGA 1072015, NING LEIAB, ET HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA JA MUUD LIIKI HARIDUSEGA ÕPILASTE JAOKS ON VÄGA OLULINE OMANDADA JA LEVITADA LISARESSURSSE, MIDA SAAB KASUTADA KOOLIELU LISAMISEKS VÕI DIGITALISEERIMISEKS LIM’I LAIENDATUD INTELLEKTUAALOMANDI KAUDU JA KASUTADES DIGITAALSEID SEADMEID, MIDA ÕPILASED KASUTAVAD OTSESELT AKTIIVSE HARIDUSSÜSTEEMI JA ÜMBERPÖÖRATUD KLASSIDE ÕPETAMISE HILJUTISTE METOODILISTE TEOORIATE VALGUSES, VÕI ARENDADA EDASI SELLISTE SEADMETE KASUTAMIST, MIS PARANDAVAD HALDUSMENETLUSI DOKUMENTIDE DEMATERIALISEERIMISE PÕHIMÕTTE VALGUSES. (Estonian)
    3 July 2022
    0 references
    NAPOLI
    0 references
    12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
    0 references

    Identifiers