CLSSE 3.0 STOP LESSON - Q1877937 (Q1877937)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1877937 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLSSE 3.0 STOP LESSON - Q1877937 |
Project Q1877937 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 April 2016
0 references
29 March 2017
0 references
30 March 2017
0 references
I.OMNICOMPR."CIAMPOLI-SPAVENTA"
0 references
42°4'18.52"N, 14°26'56.04"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI TRASFORMARE LAULA IN UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE UNO SPAZIO NEL QUALE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE TRA ALLIEVI E DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. LAULA ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEI SUOI SPAZI VIENE RIPENSATA CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE APPIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI PER VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA. LA FINALIT COME GI ACCADE NEL NORD EUROPA QUELLA DI PROGETTARE GLI ISTITUTI NON PI PARTENDO DAL NUMERO DI AULE NECESSARIE ALLA COLLETTIVIT MA REALIZZANDO SPAZI DI APPRENDIMENTO POLIFUNZIONALIE MULTIDISCIPLINARI GODIBILI SINGOLARMENTE E IN GRUPPO. NE (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMMED FROM LAULA IN AN AREA FOR LEARNING COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND LABORATORIAL METHODOLOGY, IN WHICH THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION BETWEEN PUPILS AND TEACHERS TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY CAN BE HIGHLIGHTED. LAULA, THROUGH THE EVOLUTION OF ITS SPACES, IS REDESIGNED WITH UNARCHITECTURE TO MAKE FULL USE OF PEDAGOGICAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY THE TECHNOLOGICAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY THE NEW TRENIT TO TEACHERS AND STUDENTS TO LIVE AN INNOVATIVE TEACHING THAT FOSTERS COLLABORATION IN RESEARCH INTO THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE. FINALIT AS GI IS IN NORTHERN EUROPE TO DESIGN NON-IP INSTITUTIONS BASED ON THE NUMBER OF ROOMS NEEDED FOR COLTIVIT BUT BY ESTABLISHING MULTI-DISCIPLINARY, SINGLE-ABLE AND GROUP MULTIDISCIPLINARY LEARNING SPACES. FROM (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE TRANSFORMER LAULA EN UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DE HAUTE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE, UN ESPACE DANS LEQUEL LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. LAULA À TRAVERS L’ÉVOLUTION DE SES ESPACES EST REPENSÉE AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LES POTENTIALITÉS ÉDUCATIVES ET DE COMMUNICATION SOCIALE OFFERTES PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE EN DONNANT UNE NOUVELLE CENTRALITÉ AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS POUR VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LA COLLABORATION RECHERCHE LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES. COMME C’EST DÉJÀ LE CAS EN EUROPE DU NORD, L’OBJECTIF EST DE CONCEVOIR DES INSTITUTS NON-PI À PARTIR DU NOMBRE DE SALLES DE CLASSE NÉCESSAIRES AU COLLECTIF, MAIS EN CRÉANT DES ESPACES D’APPRENTISSAGE MULTIDISCIPLINAIRES POLIFUNZIONALIE QUI PEUVENT ÊTRE APPRÉCIÉS INDIVIDUELLEMENT ET EN GROUPE. C’EST (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM LAULA OM TE VORMEN TOT EEN LEERRUIMTE DIE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE OP HET GEBIED VAN INTELLECTUELE EIGENDOM VOOR ONDERWIJS COMBINEERT MET COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE, EEN RUIMTE WAARIN HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN OM OP EEN EENVOUDIGE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. LAULA DOOR DE EVOLUTIE VAN HAAR RUIMTES WORDT HEROVERWOGEN MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL VAN DE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE TEN VOLLE TE BENUTTEN DOOR NIEUWE CENTRALITEIT TE GEVEN AAN LERAREN EN STUDENTEN OM EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE LEVEN DIE SAMENWERKING BEGUNSTIGT ONDERZOEK NAAR DE BOUW EN HET DELEN VAN KENNIS. HET DOEL VAN NOORD-EUROPA IS OM NIET-PI INSTITUTEN TE ONTWERPEN VANAF HET AANTAL KLASLOKALEN DAT NODIG IS VOOR HET COLLECTIEF, MAAR DOOR MULTIDISCIPLINAIRE POLIFUNZIONALIE LEERRUIMTES TE CREËREN DIE INDIVIDUEEL EN IN GROEPEN KUNNEN WORDEN GENOTEN. HET (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, LAULA IN EINEN LERNRAUM ZU VERWANDELN, DER HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION DES GEISTIGEN EIGENTUMS FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOLLABORATIVER UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, IN DEM DIE ARBEIT DES EINZELNEN HERVORGEHOBEN WIRD, UND DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. LAULA DURCH DIE ENTWICKLUNG SEINER RÄUME WIRD MIT EINER ARCHITEKTUR UMGEDACHT, DIE IN DER LAGE IST, DIE PÄDAGOGISCHEN UND SOZIALEN KOMMUNIKATIVEN POTENZIALE DER TECHNOLOGISCHEN INNOVATION VOLL AUSZUSCHÖPFEN, INDEM LEHRERN UND STUDENTEN NEUE ZENTRALITÄT GEGEBEN WIRD, UM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU LEBEN, DIE DIE ZUSAMMENARBEIT FÖRDERT, UM DEN AUFBAU UND DEN AUSTAUSCH VON WISSEN ZU FÖRDERN. DAS ZIEL, WIE BEREITS IN NORDEUROPA GESCHIEHT, IST ES, NICHT-PI-INSTITUTE ZU ENTWERFEN, AUSGEHEND VON DER ANZAHL DER KLASSENZIMMER, DIE FÜR DAS KOLLEKTIV NOTWENDIG SIND, ABER DURCH DIE SCHAFFUNG MULTIDISZIPLINÄRER POLIFUNZIONALIE LERNRÄUME, DIE INDIVIDUELL UND IN GRUPPEN GENOSSEN WERDEN KÖNNEN. IT (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR LAULA EN UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE LA P.I. PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO, UN ESPACIO EN EL QUE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. LAULA A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPENSA CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE LOS POTENCIALES COMUNICATIVOS EDUCATIVOS Y SOCIALES QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, DANDO UNA NUEVA CENTRALIDAD A PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FAVOREZCA LA COLABORACIÓN INVESTIGA LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO. EL OBJETIVO, COMO YA OCURRE EN EL NORTE DE EUROPA, ES DISEÑAR INSTITUTOS NO-PI A PARTIR DEL NÚMERO DE AULAS NECESARIAS PARA EL COLECTIVO, PERO CREANDO ESPACIOS DE APRENDIZAJE MULTIDISCIPLINARIOS POLIFUNZIONALIE QUE SE PUEDAN DISFRUTAR INDIVIDUALMENTE Y EN GRUPOS. SÍ. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET STAMMEDE FRA LAULA I ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG ARBEJDSMETODOLOGI, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MELLEM ELEVER OG LÆRERE OM AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL MÅDE KAN FREMHÆVES. LAULA, GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE RUM, ER REDESIGNET MED UNARCHITECTURE FOR AT GØRE FULD BRUG AF PÆDAGOGISK OG SOCIAL KOMMUNIKATION POTENTIALE, DER TILBYDES AF DEN TEKNOLOGISKE OG SOCIALE KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DEN NYE TRENIT TILBYDER LÆRERE OG STUDERENDE TIL AT LEVE EN INNOVATIV UNDERVISNING, DER FREMMER SAMARBEJDE INDEN FOR FORSKNING I KONSTRUKTION OG DELING AF VIDEN. FINALIT AS GI ER I NORDEUROPA TIL AT DESIGNE IKKE-IP INSTITUTIONER BASERET PÅ ANTALLET AF RUM, DER ER NØDVENDIGE FOR COLTIVIT, MEN VED AT ETABLERE TVÆRFAGLIGE, ENKELT-ABLE OG GRUPPE TVÆRFAGLIGE LÆRINGSRUM. FRA (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΉΛΘΕ ΑΠΌ ΤΗ LAULA ΣΕ ΈΝΑΝ ΤΟΜΈΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ, ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΔΕΙΧΘΕΊ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. Η LAULA, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΗΣ, ΑΝΑΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ UNARCHITECTURE ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΙΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TRENIT ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ. ΤΟ FINALIT ΩΣ ΠΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗ ΒΌΡΕΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΜΗ ΙΡ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ COLTIVIT, ΑΛΛΆ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΛΥΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ, ΜΟΝΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΏΝ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΑΠΌ (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ LAULE U PODRUČJU UČENJA KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP-A ZA PODUČAVANJE S SURADNIČKOM I RADNOM METODOLOGIJOM, U KOJEM SE MOŽE ISTAKNUTI RAD POJEDINCA I SURADNJA UČENIKA I NASTAVNIKA NA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA NA JEDNOSTAVAN NAČIN. LAULA JE KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA REDIZAJNIRANA UNARCHITECTURE KAKO BI SE U POTPUNOSTI ISKORISTIO PEDAGOŠKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI TEHNOLOŠKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI NOVI TRENIT NASTAVNICIMA I STUDENTIMA KAKO BI ŽIVJELI INOVATIVNO POUČAVANJE KOJE POTIČE SURADNJU U ISTRAŽIVANJU IZGRADNJE I RAZMJENE ZNANJA. KAO GI JE U SJEVERNOJ EUROPI DIZAJNIRATI INSTITUCIJE KOJE NISU DIO IP-A NA TEMELJU BROJA PROSTORIJA POTREBNIH ZA COLTIVIT, ALI USPOSTAVOM MULTIDISCIPLINARNIH, JEDNOSTRUKIH I GRUPNIH MULTIDISCIPLINARNIH PROSTORA ZA UČENJE. OD (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A PROVENIT DIN LAULA ÎNTR-UN DOMENIU DE ÎNVĂȚARE, COMBINÂND IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI LABORATORALĂ, ÎN CARE POATE FI EVIDENȚIATĂ ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE ÎNTR-UN MOD SIMPLU. LAULA, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE, ESTE REPROIECTATĂ CU UNARCHITECTURE PENTRU A VALORIFICA PE DEPLIN POTENȚIALUL PEDAGOGIC ȘI DE COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE POTENȚIALUL DE COMUNICARE TEHNOLOGICĂ ȘI SOCIALĂ OFERIT DE NOUA TRENIT PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR PENTRU A TRĂI O PREDARE INOVATOARE CARE PROMOVEAZĂ COLABORAREA ÎN CERCETAREA ÎN DOMENIUL CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE. FINALIT AS GI SE AFLĂ ÎN EUROPA DE NORD PENTRU A PROIECTA INSTITUȚII NON-IP PE BAZA NUMĂRULUI DE SĂLI NECESARE PENTRU COLTIVIT, DAR PRIN CREAREA DE SPAȚII DE ÎNVĂȚARE MULTIDISCIPLINARE, SINGLE-ABLE ȘI GRUP MULTIDISCIPLINARE. DIN (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZAL Z LAULY V OBLASTI VZDELÁVANIA, V KTOREJ SA SPÁJA VYSOKO TECHNOLOGICKÁ INOVÁCIA PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A PRÁCE, V KTOREJ JE MOŽNÉ VYZDVIHNÚŤ PRÁCU JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽMI S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM. LAULA JE PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA SVOJICH PRIESTOROV PREPRACOVANÁ S UNARCHITEKTÚROU, ABY PLNE VYUŽILA PEDAGOGICKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA NOVÝ TRENIT UČITEĽOM A ŠTUDENTOM, ABY MOHLI ŽIŤ INOVATÍVNU VÝUČBU, KTORÁ PODPORUJE SPOLUPRÁCU VO VÝSKUME V OBLASTI VÝSTAVBY A VÝMENY POZNATKOV. FINALIT AKO ZELENÁ INFRAŠTRUKTÚRA JE V SEVERNEJ EURÓPE S CIEĽOM NAVRHNÚŤ INŠTITÚCIE MIMO IP NA ZÁKLADE POČTU MIESTNOSTÍ POTREBNÝCH PRE COLTIVIT, ALE VYTVORENÍM MULTIDISCIPLINÁRNYCH, JEDNODISCIPLINÁRNYCH A SKUPINOVÝCH MULTIDISCIPLINÁRNYCH VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV. OD (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ORIĠINA MIL-LAULA F’QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA L-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U LABORATORJALI, LI FIHA JISTGĦU JIĠU ENFASIZZATI X-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI. LAULA, PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TAGĦHA, HIJA MFASSLA MILL-ĠDID BL-UNARCHITECTURE BIEX TAGĦMEL UŻU SĦIĦ MILL-POTENZJAL TA’ KOMUNIKAZZJONI PEDAGOĠIKA U SOĊJALI OFFRUT MILL-POTENZJAL TA’ KOMUNIKAZZJONI TEKNOLOĠIKA U SOĊJALI OFFRUT MIT-TRENIT IL-ĠDID LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BIEX JGĦIXU TAGĦLIM INNOVATTIV LI JRAWWEM KOLLABORAZZJONI FIR-RIĊERKA DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-GĦARFIEN. IL-FINALIT BĦALA GI HUWA FL-EWROPA TA’ FUQ BIEX JITFASSLU ISTITUZZJONIJIET MHUX IP IBBAŻATI FUQ L-GĦADD TA’ KMAMAR MEĦTIEĠA GĦALL-COLTIVIT IŻDA BILLI JIĠU STABBILITI SPAZJI TA’ TAGĦLIM MULTIDIXXIPLINARI, B’KAPAĊITÀ UNIKA U FI GRUPPI. MINN (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO SURGIU DE LAULA EM UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM COMBINANDO O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM A METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATORIAL, NA QUAL SE DESTACA O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO ENTRE ALUNOS E PROFESSORES PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE FORMA SIMPLES. LAULA, ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS, É REDESENHADA COM A UNARQUITETURA PARA FAZER PLENO USO DO POTENCIAL PEDAGÓGICO E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO POTENCIAL DE COMUNICAÇÃO TECNOLÓGICA E SOCIAL OFERECIDO PELO NOVO TRENIT AOS PROFESSORES E ALUNOS PARA VIVER UM ENSINO INOVADOR QUE PROMOVA A COLABORAÇÃO EM PESQUISA NA CONSTRUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO. FINALIT COMO IG ESTÁ NO NORTE DA EUROPA PARA PROJETAR INSTITUIÇÕES NÃO-IP COM BASE NO NÚMERO DE SALAS NECESSÁRIAS PARA COLTIVIT, MAS ATRAVÉS DO ESTABELECIMENTO DE ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM MULTIDISCIPLINARES, UNIDISCIPLINARES E DE GRUPO. A PARTIR DE (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKE JUONTAA JUURENSA LAULASTA OPPIMISALUEELLA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEEN LIITTYVÄ KORKEA TEKNOLOGINEN INNOVOINTI-IP- JA YHTEISTYÖ- JA TYÖVOIMAMENETELMÄ, JOSSA VOIDAAN KOROSTAA YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN VÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISELLA TAVALLA. LAULA ON TILOJENSA KEHITTYMISEN KAUTTA SUUNNITELTU UUDELLEEN UNARCHITECTUREN AVULLA, JOTTA UUDEN TRENITIN OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARJOAMAN TEKNOLOGISEN JA SOSIAALISEN VIESTINNÄN POTENTIAALIA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI, JOTTA SE VOI ELÄÄ INNOVATIIVISTA OPETUSTA, JOKA EDISTÄÄ YHTEISTYÖTÄ TIEDON RAKENTAMISEN JA JAKAMISEN TUTKIMUKSESSA. FINALIT GI:NÄ ON POHJOIS-EUROOPASSA SUUNNITTELEMASSA EI-IP-INSTITUUTIOITA COLTIVIT-JÄRJESTELMÄÄ VARTEN TARVITTAVIEN TILOJEN MÄÄRÄN PERUSTEELLA, MUTTA PERUSTAMALLA MONIALAISIA, YKSITOIMISIA JA RYHMÄTASON MONIALAISIA OPPIMISTILOJA. ALKAEN (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT POWSTAŁ W LAULI W OBSZARZE NAUKI ŁĄCZĄCYM WYSOKI PROJEKT INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH W ZAKRESIE NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ OPARTĄ NA WSPÓŁPRACY I LABORATORIAL, W KTÓREJ MOŻNA W PROSTY SPOSÓB PODKREŚLIĆ PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI W CELU ZDOBYCIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. LAULA, POPRZEZ EWOLUCJĘ JEJ PRZESTRZENI, ZOSTAŁA PRZEPROJEKTOWANA Z UNARCHITECTURE, ABY W PEŁNI WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ PEDAGOGICZNY I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ, JAKI OFERUJE NOWY TRENIT TECHNOLOGICZNY I SPOŁECZNY POTENCJAŁ KOMUNIKACYJNY NAUCZYCIELOM I UCZNIOM, ABY PROWADZIĆ INNOWACYJNE NAUCZANIE, KTÓRE SPRZYJA WSPÓŁPRACY W ZAKRESIE BADAŃ NAD BUDOWĄ I DZIELENIEM SIĘ WIEDZĄ. FINALIT JAKO GI JEST W EUROPIE PÓŁNOCNEJ, ABY PROJEKTOWAĆ INSTYTUCJE INNE NIŻ IP W OPARCIU O LICZBĘ POMIESZCZEŃ POTRZEBNYCH DO COLTIVIT, ALE POPRZEZ USTANOWIENIE MULTIDYSCYPLINARNYCH, JEDNO- I GRUPOWYCH MULTIDYSCYPLINARNYCH PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH. OD (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE IZHAJAL IZ LAULE NA PODROČJU UČENJA, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKO INOVACIJSKO INOVACIJO IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN DELOVNO METODOLOGIJO, NA KATERI JE MOGOČE IZPOSTAVITI DELO POSAMEZNIKA TER SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJI PRI PRIDOBIVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PREPROST NAČIN. LAULA JE Z RAZVOJEM SVOJIH PROSTOROV PREOBLIKOVANA Z UNARCHITECTURE, DA BI V CELOTI IZKORISTILA PEDAGOŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJA TEHNOLOŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA NOVI TRENIT PONUJA UČITELJEM IN ŠTUDENTOM, DA BI ŽIVELI INOVATIVNO POUČEVANJE, KI SPODBUJA SODELOVANJE PRI RAZISKAVAH NA PODROČJU GRADNJE IN IZMENJAVE ZNANJA. KONČNO, KER JE ZELENA INFRASTRUKTURA V SEVERNI EVROPI, JE TREBA OBLIKOVATI INSTITUCIJE, KI NISO POVEZANE Z INTELEKTUALNO LASTNINO, NA PODLAGI ŠTEVILA SOB, POTREBNIH ZA COLTIVIT, VENDAR Z VZPOSTAVITVIJO MULTIDISCIPLINARNIH, ENOSMERNIH IN SKUPINSKIH MULTIDISCIPLINARNIH UČNIH PROSTOROV. OD (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT POCHÁZEL Z LAULY V OBLASTI UČENÍ SPOJUJÍCÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU S KOOPERATIVNÍ A LABORATORNÍ METODIKOU, VE KTERÉ LZE ZDŮRAZNIT PRÁCI JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELI ZA ÚČELEM ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM. LAULA JE PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE SVÝCH PROSTOR PŘEPRACOVÁNA POMOCÍ UNARCHITECTURE, ABY PLNĚ VYUŽILA PEDAGOGICKÝ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NOVÝ TRENIT NABÍZÍ UČITELŮM A STUDENTŮM, ABY ŽILI V INOVATIVNÍ VÝUCE, KTERÁ PODPORUJE SPOLUPRÁCI PŘI VÝZKUMU BUDOVÁNÍ A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. KONEČNĚ VZHLEDEM K TOMU, ŽE ZEMĚPISNÁ INFRASTRUKTURA JE V SEVERNÍ EVROPĚ NAVRŽENA NA ZÁKLADĚ POČTU MÍSTNOSTÍ POTŘEBNÝCH PRO PROGRAM COLTIVIT, ALE VYTVOŘENÍM MULTIDISCIPLINÁRNÍCH, JEDNODISCIPLINÁRNÍCH A SKUPINOVÝCH MULTIDISCIPLINÁRNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTORŮ. OD (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS KILO IŠ LAULA MOKYMOSI SRITYJE DERINANT AUKŠTŲJŲ TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ INTELEKTINĘ INTELEKTINĘ NUOSAVYBĘ MOKYMO SU BENDRADARBIAVIMU IR DARBO METODIKA, KURIOJE GALIMA PABRĖŽTI INDIVIDO DARBĄ IR MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ BENDRADARBIAVIMĄ SIEKIANT ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PAPRASTU BŪDU. LAULA, PER SAVO ERDVIŲ EVOLIUCIJĄ, YRA PERTVARKYTA SU UNARCHITECTURE, KAD BŪTŲ VISIŠKAI IŠNAUDOTAS PEDAGOGINIO IR SOCIALINIO BENDRAVIMO POTENCIALAS, KURĮ SIŪLO NAUJASIS TRENITAS MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS, KAD GALĖTŲ GYVENTI NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, KURIS SKATINA BENDRADARBIAVIMĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ SRITYJE KURIANT IR DALIJANTIS ŽINIOMIS. FINALIT, NES GI YRA ŠIAURĖS EUROPOJE, KURS NE IP INSTITUCIJAS, ATSIŽVELGIANT Į COLTIVIT REIKMĖMS REIKALINGŲ KAMBARIŲ SKAIČIŲ, TAČIAU KURIANT DAUGIADALYKES, VIENKARTINES IR GRUPINES DAUGIADALYKIO MOKYMOSI ERDVES. NUO (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS IZRIETĒJA NO LAULAS MĀCĪBU JOMĀ, KAS APVIENOJA AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORISKO METODOLOĢIJU, KURĀ VAR IZCELT INDIVĪDA DARBU UN SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI VIENKĀRŠĀ VEIDĀ IEGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES. LAULA, ATTĪSTOT SAVU TELPU, TIEK PĀRVEIDOTA AR UNARCHITECTURE, LAI PILNĪBĀ IZMANTOTU PEDAGOĢISKO UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ TEHNOLOĢISKĀS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLS, KO PIEDĀVĀ JAUNĀ TRENIT SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM, LAI DZĪVOTU INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS VEICINA SADARBĪBU PĒTNIECĪBĀ PAR BŪVNIECĪBU UN ZINĀŠANU APMAIŅU. FINALIT KĀ ĢIN IR ZIEMEĻEIROPĀ VEIDOT IESTĀDES, KAS NAV IP, PAMATOJOTIES UZ TELPU SKAITU, KAS NEPIECIEŠAMS COLTIVIT, BET IZVEIDOJOT DAUDZDISCIPLĪNU, VIENATNĒ UN GRUPU DAUDZNOZARU MĀCĪBU TELPAS. SŪTĪTĀJS (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ЛАУЛА В ОБЛАСТ ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩА ИС ЗА ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ТРУДА, В КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ОТКРОИ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН. ЛАУЛА, ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА, Е ПРЕРАБОТЕНА С UNARCHITECTURE, ЗА ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, КОЙТО НОВИЯТ TRENIT ПРЕДЛАГА НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА ВОДЯТ ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО НАСЪРЧАВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ. ОКОНЧАТЕЛНО КАТО ЕИ Е В СЕВЕРНА ЕВРОПА ДА СЕ ПРОЕКТИРАТ ИНСТИТУЦИИ, КОИТО НЕ СА СВЪРЗАНИ С ИП, ВЪЗ ОСНОВА НА БРОЯ НА СТАИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА COLTIVIT, НО ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ, ЕДНООБРАЗНИ И ГРУПОВИ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ. ОТ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT LAULÁBÓL EREDT EGY OLYAN TANULÁSI TERÜLETEN, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MUNKAMÓDSZERTANNAL, AMELYBEN AZ EGYÉN MUNKÁJA, VALAMINT A TANULÓK ÉS A TANÁROK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGYSZERŰ ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. LAULA, A TEREK FEJLŐDÉSE RÉVÉN, AZ UNARCHITECTURE-REL ÁT VAN TERVEZVE, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJA AZ ÚJ TRENIT ÁLTAL A TANÁROKNAK ÉS A DIÁKOKNAK KÍNÁLT TECHNOLÓGIAI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁL ÁLTAL KÍNÁLT PEDAGÓGIAI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, HOGY OLYAN INNOVATÍV TANÍTÁST ÉLJENEK, AMELY ELŐSEGÍTI A KUTATÁSBAN VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST A TUDÁSÉPÍTÉS ÉS -MEGOSZTÁS TERÉN. MIVEL A GI ÉSZAK-EURÓPÁBAN VAN, A COLTIVIT-HEZ SZÜKSÉGES SZOBÁK SZÁMA ALAPJÁN, DE MULTIDISZCIPLINÁRIS, EGYKÉPES ÉS CSOPORTOS MULTIDISZCIPLINÁRIS TANULÁSI TEREK KIALAKÍTÁSÁVAL ALAKÍTJA KI A NEM IP-INTÉZMÉNYEKET. –TÓL/-TŐL (Hungarian)
3 July 2022
0 references
D’EASCAIR AN TIONSCADAL Ó LAULA I RÉIMSE FOGHLAMA A CHOMHCHEANGLAÍONN AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ARD LE HAGHAIDH TEAGAISC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS SAOTHAIR, INAR FÉIDIR BÉIM A CHUR AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ IDIR DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. LAULA, TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA, ATHDHEARADH LE UNARCHITECTURE CHUN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS CUMAS CUMARSÁIDE OIDEOLAÍOCH AGUS SÓISIALTA AR FÁIL AG AN ACMHAINNEACHT CUMARSÁIDE TEICNEOLAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA AR FÁIL AG AN TRENIT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN CHUN CÓNAÍ TEAGASC NUÁLACH A CHOTHAÍONN COMHOIBRIÚ I DTAIGHDE AR THÓGÁIL AGUS COMHROINNT EOLAIS. MAR CHRÍOCH, IS I DTUAISCEART NA HEORPA ATÁ SÉ INSTITIÚIDÍ NEAMH-IP A DHEARADH BUNAITHE AR LÍON NA SEOMRAÍ ATÁ AG TEASTÁIL LE HAGHAIDH COLTIVIT ACH TRÍ SPÁSANNA FOGHLAMA ILDISCIPLÍNEACHA ILDISCIPLÍNEACHA ILDISCIPLÍNEACHA A BHUNÚ. Ó (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET HÄRSTAMMAR FRÅN LAULA I ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATION IP FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIAL METODIK, DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MELLAN ELEVER OCH LÄRARE FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT ENKELT SÄTT KAN LYFTAS FRAM. LAULA, GENOM UTVECKLINGEN AV SINA UTRYMMEN, OMFORMAS MED UNARCHITECTURE FÖR ATT FULLT UT UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS GENOM DEN NYA TRENITENS TEKNOLOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT LEVA EN INNOVATIV UNDERVISNING SOM FRÄMJAR SAMARBETE INOM FORSKNING OM UPPBYGGNAD OCH UTBYTE AV KUNSKAP. FINALIT SOM GI ÄR I NORRA EUROPA ATT UTFORMA ICKE-IP-INSTITUTIONER BASERAT PÅ DET ANTAL RUM SOM BEHÖVS FÖR COLTIVIT, MEN GENOM ATT INRÄTTA TVÄRVETENSKAPLIGA, ENKELBARA OCH GRUPPÖVERGRIPANDE UTBILDNINGSUTRYMMEN. FRÅN (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SAI ALGUSE LAULAST ÕPPEVALDKONNAS, MIS ÜHENDAS ÕPETAMISEKS KASUTATAVA KÕRGE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA TÖÖMETOODIKAGA, MILLES SAAB ESILE TUUA ÜKSIKISIKU TÖÖ NING ÕPILASTE JA ÕPETAJATE KOOSTÖÖ TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEKS LIHTSAL VIISIL. LAULA, ARENDADES OMA RUUMID, ON ÜMBER KUJUNDATUD UNARCHITECTURE KASUTADA TÄIELIKULT ÄRA PEDAGOOGILISE JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, MIDA PAKUB TEHNOLOOGILINE JA SOTSIAALNE SUHTLEMISPOTENTSIAAL, MIDA PAKUB UUS TRENIT ÕPETAJATELE JA ÜLIÕPILASTELE, ET ELADA UUENDUSLIKKU ÕPETAMIST, MIS SOODUSTAB KOOSTÖÖD TEADMISTE EHITAMISEL JA JAGAMISEL. VALMIS KUI GI ON PÕHJA-EUROOPAS, ET KAVANDADA INTELLEKTUAALOMANDIVÄLISEID INSTITUTSIOONE COLTIVITI JAOKS VAJALIKE RUUMIDE ARVU PÕHJAL, KUID LUUES MULTIDISTSIPLINAARSED, ÜHE- JA RÜHMAÜLESED ÕPPERUUMID. ALATES (Estonian)
3 July 2022
0 references
ATESSA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
I86J15001590007
0 references