TECHNOLOGY THE NEW WORLD FOR ALL (Q1877899)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1877899 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TECHNOLOGY THE NEW WORLD FOR ALL |
Project Q1877899 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 May 2016
0 references
28 March 2017
0 references
31 March 2017
0 references
I.C. NERETO-S.OMERO
0 references
42°49'8.22"N, 13°48'57.78"E
0 references
IL PROGETTO DEL NOSTRO ISTITUTO VOLTO ALLA REALIZZAZIONE DI UNAULA DIDATTICA INNOVATIVA IN CUI LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI SIA FUNZIONALE AL PROCESSO DI APPRENDIMENTO DEGLI STUDENTI E IN CUI CONFORMEMENTE ALLE PI ATTUALI INDICAZIONI DIDATTICHE E METODOLOGICHE VENGA CURATA UNA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE PER CONSEGUIRE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO IN CONFORMIT CON GLI INTENTI ESPRESSI DAL MIUR E CON I PROTOCOLLI EUROPEI. IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO E IL CONSEGUIMENTO DI RISULTATI SIGNIFICATIVI COSTITUISCONO GLI OBIETTIVI SOTTESI A QUALUNQUE INTERVENTO DIDATTICO. OBIETTIVI PERSEGUITI FAVORENDO LO SVILUPPO DI CAPACIT DIRETTE ALLESPLORAZIONE E ALLA CLASSIFICAZIONE DI FENOMENI ALLA DEFINIZIONE DI PROBLEMI PER POTER EVINCERE E COMPRENDERE CONNESSIONI COSTRUENDO NUOVI SCENARI INTERPRETATIVI E POTER PROGETTARE SOLUZIONI. LUSO DI TECNOLOGIE DIGITALI CONSENTE UN APPROCCIO PERSONALIZZATO AUTONOMO E SOPRATTUTTO COLLABORATIVO. OGNI ALUNNO DIVENTA PROTAGON (Italian)
0 references
THE PROJECT OF OUR INSTITUTE FOR THE CREATION OF INNOVATIVE PEDAGOGY IN WHICH THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IS FUNCTIONAL TO THE STUDENTS’ LEARNING PROCESS AND IN WHICH, IN ACCORDANCE WITH THE CURRENT IP, A NEW SPACE ORGANISATION IS BEING ORGANISED TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF THE IMPROVEMENT DELLISTITUTO IN LINE WITH THE INTENTIONS EXPRESSED BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH AND THE EUROPEAN PROTOCOLS. THE SUCCESS OF THE DELLALUNO TRAINING AND THE ACHIEVEMENT OF SIGNIFICANT RESULTS ARE THE OBJECTIVES UNDERLYING ANY TEACHING MEASURE. OBJECTIVES PURSUED BY FOSTERING THE DEVELOPMENT OF DIRECT ALLESPLOING AND THE CLASSIFICATION OF PHENOMENA TO THE DEFINITION OF PROBLEMS IN ORDER TO IDENTIFY AND UNDERSTAND CONNECTIONS BY BUILDING NEW APPROACHES TO INTERPRETATION AND TO DESIGN SOLUTIONS. THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES ALLOWS FOR AN AUTONOMOUS AND, ABOVE ALL, COLLABORATIVE APPROACH. EACH PUPIL BECOMES PROTAGON (English)
0 references
LE PROJET DE NOTRE INSTITUT VISANT À LA RÉALISATION D’UN ENSEIGNEMENT INNOVANT UNAULA DANS LEQUEL L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES EST FONCTIONNELLE AU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS ET CONFORMÉMENT À L’ENSEIGNEMENT ACTUEL ET AUX INDICATIONS MÉTHODOLOGIQUES EST DÉVELOPPÉ UNE NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT CONFORMÉMENT AUX INTENTIONS EXPRIMÉES PAR LE MIUR ET AVEC LES PROTOCOLES EUROPÉENS. LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE LUNNO ET L’OBTENTION DE RÉSULTATS SIGNIFICATIFS SONT LES OBJECTIFS QUI SOUS-TENDENT TOUTE INTERVENTION ÉDUCATIVE. OBJECTIFS POURSUIVIS EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ DIRECTE D’ALLESPLORATION ET LA CLASSIFICATION DES PHÉNOMÈNES À LA DÉFINITION DES PROBLÈMES AFIN DE POUVOIR DÉDUIRE ET COMPRENDRE LES LIENS EN CONSTRUISANT DE NOUVEAUX SCÉNARIOS INTERPRÉTATIFS ET DE CONCEVOIR DES SOLUTIONS. L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES PERMET UNE APPROCHE AUTONOME, ET SURTOUT COLLABORATIVE, PERSONNALISÉE. CHAQUE ÉLÈVE DEVIENT PROTAGON (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VAN ONS INSTITUUT GERICHT OP DE REALISATIE VAN INNOVATIEF ONDERWIJS UNAULA WAARIN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN FUNCTIONEEL IS VOOR HET LEERPROCES VAN DE STUDENTEN EN IN OVEREENSTEMMING MET DE HUIDIGE ONDERWIJS- EN METHODOLOGISCHE INDICATIES WORDT EEN NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE ONTWIKKELD OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN VERBETERING VAN HET INSTITUUT TE BEREIKEN IN OVEREENSTEMMING MET DE INTENTIES VAN DE MIUR EN DE EUROPESE PROTOCOLLEN. HET EDUCATIEVE SUCCES VAN LUNNO EN HET BEHALEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN ZIJN DE DOELSTELLINGEN DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN ELKE EDUCATIEVE INTERVENTIE. DOELSTELLINGEN DIE WORDEN NAGESTREEFD DOOR DE ONTWIKKELING VAN DIRECTE ALLESPLORATION-CAPACITEIT EN DE CLASSIFICATIE VAN FENOMENEN IN DE DEFINITIE VAN PROBLEMEN AAN TE MOEDIGEN OM VERBINDINGEN TE KUNNEN AFLEIDEN EN BEGRIJPEN DOOR NIEUWE INTERPRETATIESCENARIO’S TE ONTWIKKELEN EN OPLOSSINGEN TE KUNNEN ONTWERPEN. HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN MAAKT EEN AUTONOME, MAAR VOORAL OP SAMENWERKING GEBASEERDE, GEPERSONALISEERDE AANPAK MOGELIJK. ELKE LEERLING WORDT PROTAGON (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UNSERES INSTITUTS ZUR REALISIERUNG INNOVATIVER LEHRE UNAULA, IN DEM DER EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN FÜR DEN LERNPROZESS DER STUDIERENDEN FUNKTIONELL IST UND IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN AKTUELLEN LEHR- UND METHODISCHEN INDIKATIONEN EINE NEUE RAUMORGANISATION ENTWICKELT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DES INSTITUTS IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN ABSICHTEN DES MIUR UND DEN EUROPÄISCHEN PROTOKOLLEN ZU ERREICHEN. DER BILDUNGSERFOLG VON LUNNO UND DIE ERREICHUNG SIGNIFIKANTER ERGEBNISSE SIND DIE ZIELE, DIE JEDER PÄDAGOGISCHEN INTERVENTION ZUGRUNDE LIEGEN. ZIELE, DIE DURCH DIE FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG DIREKTER ALLESPLORATION-KAPAZITÄTEN UND DIE KLASSIFIZIERUNG VON PHÄNOMENEN ZUR DEFINITION VON PROBLEMEN VERFOLGT WERDEN, UM VERBINDUNGEN DURCH DEN AUFBAU NEUER INTERPRETATIONSSZENARIEN ABZULEITEN UND ZU VERSTEHEN UND LÖSUNGEN ZU ENTWERFEN. DER EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN ERMÖGLICHT EINEN AUTONOMEN UND VOR ALLEM KOLLABORATIVEN, PERSONALISIERTEN ANSATZ. JEDER SCHÜLER WIRD PROTAGON (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO DE NUESTRO INSTITUTO DIRIGIDO A LA REALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA INNOVADORA UNAULA EN LA QUE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES ES FUNCIONAL AL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Y DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES PEDAGÓGICAS Y METODOLÓGICAS ACTUALES SE DESARROLLA UNA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL CON EL FIN DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORA DEL INSTITUTO DE ACUERDO CON LAS INTENCIONES EXPRESADAS POR EL MIUR Y CON LOS PROTOCOLOS EUROPEOS. EL ÉXITO EDUCATIVO DE LUNNO Y EL LOGRO DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS SON LOS OBJETIVOS SUBYACENTES A CUALQUIER INTERVENCIÓN EDUCATIVA. OBJETIVOS PERSEGUIDOS AL FOMENTAR EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DIRECTA DE ALESPLORACIÓN Y LA CLASIFICACIÓN DE LOS FENÓMENOS A LA DEFINICIÓN DE PROBLEMAS PARA PODER DEDUCIR Y COMPRENDER LAS CONEXIONES MEDIANTE LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS ESCENARIOS INTERPRETATIVOS Y PODER DISEÑAR SOLUCIONES. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PERMITE UN ENFOQUE AUTÓNOMO, Y SOBRE TODO COLABORATIVO, PERSONALIZADO. CADA ALUMNO SE CONVIERTE EN PROTÁGONO (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET FOR VORES INSTITUT FOR SKABELSE AF INNOVATIV PÆDAGOGIK, HVOR BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER ER FUNKTIONEL FOR DE STUDERENDES LÆRINGSPROCES, OG HVOR DER I OVERENSSTEMMELSE MED DEN NUVÆRENDE IP ORGANISERES EN NY RUMORGANISATION FOR AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL FOR FORBEDRINGEN DELLISTITUTO I OVERENSSTEMMELSE MED DE INTENTIONER, SOM MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING OG DE EUROPÆISKE PROTOKOLLER. DELLALUNO-UDDANNELSENS SUCCES OG OPNÅELSEN AF VÆSENTLIGE RESULTATER ER DE MÅL, DER LIGGER TIL GRUND FOR ENHVER FORM FOR UNDERVISNINGSFORANSTALTNING. MÅL, DER FORFØLGES VED AT FREMME UDVIKLINGEN AF DIREKTE ALLESPLOING OG KLASSIFICERINGEN AF FÆNOMENER I FORHOLD TIL DEFINITIONEN AF PROBLEMER MED HENBLIK PÅ AT IDENTIFICERE OG FORSTÅ FORBINDELSER VED AT BYGGE NYE TILGANGE TIL FORTOLKNING OG DESIGN AF LØSNINGER. BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER GIVER MULIGHED FOR EN SELVSTÆNDIG OG FREM FOR ALT SAMARBEJDSBASERET TILGANG. HVER ELEV BLIVER PROTAGON (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΔΙ, ΟΡΓΑΝΏΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ DELLISTITUTO ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΘΈΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΠΡΩΤΌΚΟΛΛΑ. Η ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ DELLALUNO ΚΑΙ Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΚΆΘΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΈΤΡΟ. ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΆΜΕΣΗΣ ΕΝΑΛΛΑΚΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΑΞΙΝΌΜΗΣΗΣ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΣΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΤΟΠΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΘΟΎΝ ΟΙ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΛΎΣΕΩΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΜΙΑ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΚΑΙ, ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ, ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ PROTAGON (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT NAŠEG INSTITUTA ZA STVARANJE INOVATIVNE PEDAGOGIJE U KOJOJ JE UPORABA DIGITALNIH TEHNOLOGIJA FUNKCIONALNA ZA PROCES UČENJA STUDENATA I U KOJOJ SE, U SKLADU SA SADAŠNJIM IP-OM, ORGANIZIRA NOVA ORGANIZACIJA PROSTORA KAKO BI SE OSTVARILI PRIORITETNI CILJEVI POBOLJŠANJA DELLISTITUTO U SKLADU S NAMJERAMA MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA TE EUROPSKIM PROTOKOLIMA. USPJEH DELLALUNO TRENINGA I POSTIZANJE ZNAČAJNIH REZULTATA CILJEVI SU NA KOJIMA SE TEMELJE SVE MJERE PODUČAVANJA. CILJEVI KOJIMA SE TEŽI POTICANJEM RAZVOJA IZRAVNOG ALLESPLOINGA I KLASIFIKACIJE POJAVA S DEFINICIJOM PROBLEMA KAKO BI SE UTVRDILE I RAZUMJELE VEZE IZGRADNJOM NOVIH PRISTUPA TUMAČENJU I OSMIŠLJAVANJU RJEŠENJA. UPOTREBOM DIGITALNIH TEHNOLOGIJA OMOGUĆUJE SE AUTONOMAN I PRIJE SVEGA SURADNIČKI PRISTUP. SVAKI UČENIK POSTAJE PROTAGON (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL INSTITUTULUI NOSTRU DE CREARE A PEDAGOGIEI INOVATOARE ÎN CARE UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE ESTE FUNCȚIONALĂ PENTRU PROCESUL DE ÎNVĂȚARE AL STUDENȚILOR ȘI ÎN CARE, ÎN CONFORMITATE CU IP-UL ACTUAL, SE ORGANIZEAZĂ O NOUĂ ORGANIZAȚIE SPAȚIALĂ PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE ALE PERFECȚIONĂRII DELLISTUTO ÎN CONFORMITATE CU INTENȚIILE EXPRIMATE DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII ȘI PROTOCOALELE EUROPENE. SUCCESUL FORMĂRII DELLALUNO ȘI OBȚINEREA DE REZULTATE SEMNIFICATIVE SUNT OBIECTIVELE CARE STAU LA BAZA ORICĂREI MĂSURI DE PREDARE. OBIECTIVELE URMĂRITE PRIN ÎNCURAJAREA DEZVOLTĂRII ALLESPLOGII DIRECTE ȘI A CLASIFICĂRII FENOMENELOR ÎN DEFINIREA PROBLEMELOR ÎN VEDEREA IDENTIFICĂRII ȘI ÎNȚELEGERII CONEXIUNILOR PRIN CONSTRUIREA DE NOI ABORDĂRI ÎN MATERIE DE INTERPRETARE ȘI DE PROIECTARE A SOLUȚIILOR. UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE PERMITE O ABORDARE AUTONOMĂ ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, BAZATĂ PE COLABORARE. FIECARE ELEV DEVINE PROTAGON (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT NÁŠHO INŠTITÚTU NA VYTVORENIE INOVATÍVNEJ PEDAGOGIKY, V KTOREJ JE VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ FUNKČNÉ PRE ŠTUDENTSKÝ VZDELÁVACÍ PROCES A V KTOROM SA V SÚLADE SO SÚČASNOU IP ORGANIZUJE NOVÁ VESMÍRNA ORGANIZÁCIA NA DOSIAHNUTIE PRIORITNÝCH CIEĽOV ZLEPŠENIA DELLISTITUTO V SÚLADE SO ZÁMERMI VYJADRENÝMI MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU A EURÓPSKYMI PROTOKOLMI. ÚSPECH ODBORNEJ PRÍPRAVY DELLALUNO A DOSIAHNUTIE VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKOV SÚ CIEĽMI, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM KAŽDÉHO VYUČOVACIEHO OPATRENIA. CIELE SLEDOVANÉ PODPOROU ROZVOJA PRIAMEHO ALLESPLOINGU A KLASIFIKÁCIE JAVOV NA DEFINOVANIE PROBLÉMOV S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ A POCHOPIŤ PREPOJENIA VYTVÁRANÍM NOVÝCH PRÍSTUPOV K INTERPRETÁCII A NAVRHOVANIU RIEŠENÍ. VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ UMOŽŇUJE AUTONÓMNY A PREDOVŠETKÝM KOLABORATÍVNY PRÍSTUP. KAŽDÝ ŽIAK SA STÁVA PROTAGONOM (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TAL-ISTITUT TAGĦNA GĦALL-ĦOLQIEN TA ‘PEDAGOĠIJA INNOVATTIVA FEJN L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI HUWA FUNZJONALI GĦALL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI U LI FIH, SKONT L-IP ATTWALI, ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA QED TIĠI ORGANIZZATA BIEX JINTLAĦQU L-GĦANIJIET PRIJORITARJI TAT-TITJIB DELLISTITUTO F’KONFORMITÀ MAL-INTENZJONIJIET ESPRESSI MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA U L-PROTOKOLLI EWROPEJ. IS-SUĊĊESS TAT-TAĦRIĠ DELLALUNO U L-KISBA TA’ RIŻULTATI SINIFIKANTI HUMA L-OBJETTIVI SOTTOSTANTI GĦAL KWALUNKWE MIŻURA TA’ TAGĦLIM. GĦANIJIET SEGWITI BIT-TRAWWIM TAL-IŻVILUPP TA’ ALLESPLOING DIRETT U L-KLASSIFIKAZZJONI TA’ FENOMENI GĦAD-DEFINIZZJONI TA’ PROBLEMI SABIEX JIĠU IDENTIFIKATI U MIFHUMA L-KONNESSJONIJIET BILLI JINBNEW APPROĊĊI ĠODDA GĦALL-INTERPRETAZZJONI U GĦAD-DISINN TA’ SOLUZZJONIJIET. L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JIPPERMETTI APPROĊĊ AWTONOMU U, FUQ KOLLOX, KOLLABORATTIV. KULL STUDENT ISIR PROTAGON (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO DO NOSSO INSTITUTO PARA A CRIAÇÃO DE PEDAGOGIA INOVADORA EM QUE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS É FUNCIONAL PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E EM QUE, DE ACORDO COM O ATUAL IP, UMA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL ESTÁ SENDO ORGANIZADA PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DA MELHORIA DELLISTITUTO EM CONSONÂNCIA COM AS INTENÇÕES EXPRESSAS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADES E PESQUISA E OS PROTOCOLOS EUROPEUS. O SUCESSO DA FORMAÇÃO DELLALUNO E A OBTENÇÃO DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS SÃO OS OBJETIVOS SUBJACENTES A QUALQUER MEDIDA DE ENSINO. OBJETIVOS PROSSEGUIDOS PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO DE ALLESPLOING DIRETO E A CLASSIFICAÇÃO DE FENÔMENOS PARA A DEFINIÇÃO DE PROBLEMAS, A FIM DE IDENTIFICAR E COMPREENDER CONEXÕES ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE NOVAS ABORDAGENS DE INTERPRETAÇÃO E DE CONCEÇÃO DE SOLUÇÕES. A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PERMITE UMA ABORDAGEM AUTÓNOMA E, SOBRETUDO, COLABORATIVA. CADA ALUNO TORNA-SE PROTAGON (Portuguese)
3 July 2022
0 references
INSTITUUTIN HANKE INNOVATIIVISEN PEDAGOGIIKAN LUOMISEKSI, JOSSA DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖ ON TOIMINNALLISTA OPISKELIJOIDEN OPPIMISPROSESSISSA JA JOSSA NYKYISEN IP:N MUKAISESTI JÄRJESTETÄÄN UUSI AVARUUSJÄRJESTÖ DELLISTITUTON PARANTAMISEN ENSISIJAISTEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN ILMAISEMIEN AIKOMUSTEN JA EUROOPPALAISTEN PROTOKOLLIEN MUKAISESTI. DELLALUNO-KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN JA MERKITTÄVIEN TULOSTEN SAAVUTTAMINEN OVAT KAIKKIEN OPETUSTOIMIEN TAUSTALLA OLEVIA TAVOITTEITA. TAVOITTEET, JOIHIN PYRITÄÄN EDISTÄMÄLLÄ SUORAN ALLESPLOINGIN KEHITTÄMISTÄ JA ILMIÖIDEN LUOKITTELUA ONGELMIEN MÄÄRITTELYYN YHTEYKSIEN TUNNISTAMISEKSI JA YMMÄRTÄMISEKSI KEHITTÄMÄLLÄ UUSIA LÄHESTYMISTAPOJA TULKINTAAN JA RATKAISUJEN SUUNNITTELUUN. DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖ MAHDOLLISTAA ITSENÄISEN JA ENNEN KAIKKEA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAN LÄHESTYMISTAVAN. JOKAISESTA OPPILAASTA TULEE PROTAGON (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT NASZEGO INSTYTUTU NA RZECZ TWORZENIA INNOWACYJNEJ PEDAGOGIKI, W KTÓREJ WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII CYFROWYCH JEST FUNKCJONALNE DLA PROCESU UCZENIA SIĘ STUDENTÓW I W KTÓRYM, ZGODNIE Z AKTUALNYM IP, ORGANIZOWANA JEST NOWA ORGANIZACJA KOSMICZNA, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE CELE DOSKONALENIA DELLISTITUTO ZGODNIE Z INTENCJAMI WYRAŻONYMI PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ ORAZ PROTOKOŁAMI EUROPEJSKIMI. POWODZENIE SZKOLENIA DELLALUNO I OSIĄGNIĘCIE ZNACZĄCYCH REZULTATÓW TO CELE LEŻĄCE U PODSTAW WSZELKICH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH. CELE REALIZOWANE PRZEZ WSPIERANIE ROZWOJU BEZPOŚREDNIEGO ALLESPLOING I KLASYFIKACJI ZJAWISK DO DEFINICJI PROBLEMÓW W CELU IDENTYFIKACJI I ZROZUMIENIA POWIĄZAŃ POPRZEZ BUDOWANIE NOWYCH PODEJŚĆ DO INTERPRETACJI I PROJEKTOWANIA ROZWIĄZAŃ. WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII CYFROWYCH POZWALA NA PODEJŚCIE AUTONOMICZNE, A PRZEDE WSZYSTKIM OPARTE NA WSPÓŁPRACY. KAŻDY UCZEŃ STAJE SIĘ PROTAGONEM (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT NAŠEGA INŠTITUTA ZA USTVARJANJE INOVATIVNE PEDAGOGIKE, PRI KATERI JE UPORABA DIGITALNIH TEHNOLOGIJ FUNKCIONALNA ZA UČNI PROCES UČENCEV IN V KATERI SE V SKLADU S SEDANJO IP ORGANIZIRA NOVA VESOLJSKA ORGANIZACIJA ZA DOSEGANJE PREDNOSTNIH CILJEV IZBOLJŠANJA DELLISTITUTO V SKLADU Z NAMENI MINISTRSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE TER EVROPSKIMI PROTOKOLI. USPEH USPOSABLJANJA DELLALUNO IN DOSEGANJE POMEMBNIH REZULTATOV STA CILJA, NA KATERIH TEMELJI VSAK UKREP POUČEVANJA. CILJI, KI SE URESNIČUJEJO S SPODBUJANJEM RAZVOJA NEPOSREDNEGA PLAČILA IN KLASIFIKACIJE POJAVOV PRI OPREDELITVI PROBLEMOV, DA BI PREPOZNALI IN RAZUMELI POVEZAVE Z OBLIKOVANJEM NOVIH PRISTOPOV K INTERPRETACIJI IN OBLIKOVANJU REŠITEV. UPORABA DIGITALNIH TEHNOLOGIJ OMOGOČA AVTONOMEN IN PREDVSEM SODELOVALEN PRISTOP. VSAK UČENEC POSTANE PROTAGON (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ÚSTAVU PRO TVORBU INOVATIVNÍ PEDAGOGIKY, VE KTERÉM JE VYUŽITÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ FUNKČNÍ PRO PROCES UČENÍ STUDENTŮ A V NĚMŽ JE V SOULADU SE STÁVAJÍCÍM IP ORGANIZOVÁNA NOVÁ KOSMICKÁ ORGANIZACE K DOSAŽENÍ PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠENÍ DELLISTITUTO V SOULADU SE ZÁMĚRY VYJÁDŘENÝMI MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU A EVROPSKÝMI PROTOKOLY. ÚSPĚCH ŠKOLENÍ DELLALUNO A DOSAŽENÍ VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKŮ JSOU CÍLI KAŽDÉHO VYUČOVACÍHO OPATŘENÍ. CÍLE SLEDOVANÉ PODPOROU ROZVOJE PŘÍMÉHO ALLESPLOINGU A KLASIFIKACE JEVŮ K DEFINOVÁNÍ PROBLÉMŮ S CÍLEM IDENTIFIKOVAT A POCHOPIT PROPOJENÍ BUDOVÁNÍM NOVÝCH PŘÍSTUPŮ K INTERPRETACI A NAVRHOVÁNÍ ŘEŠENÍ. VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ UMOŽŇUJE AUTONOMNÍ A PŘEDEVŠÍM KOOPERATIVNÍ PŘÍSTUP. KAŽDÝ ŽÁK SE STÁVÁ PROTAGON (Czech)
3 July 2022
0 references
MŪSŲ INSTITUTO INOVATYVIOS PEDAGOGIKOS KŪRIMO PROJEKTAS, KURIAME SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS YRA FUNKCIONALUS STUDENTŲ MOKYMOSI PROCESUI IR KURIAME, PAGAL DABARTINĮ IP, ORGANIZUOJAMA NAUJA KOSMOSO ORGANIZACIJA, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI DELLISTITUTO TOBULINIMO TIKSLAI PAGAL ŠVIETIMO MINISTERIJOS, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ BEI EUROPOS PROTOKOLŲ IŠREIKŠTUS KETINIMUS. DELLALUNO MOKYMO SĖKMĖ IR REIKŠMINGŲ REZULTATŲ PASIEKIMAS YRA TIKSLAI, KURIAIS GRINDŽIAMA BET KOKIA MOKYMO PRIEMONĖ. TIKSLAI, KURIŲ SIEKIAMA SKATINANT TIESIOGINIO ALLESPLOING PLĖTOJIMĄ IR REIŠKINIŲ KLASIFIKAVIMĄ PAGAL PROBLEMŲ APIBRĖŽIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA NUSTATYTI IR SUPRASTI SĄSAJAS KURIANT NAUJUS AIŠKINIMO IR SPRENDIMŲ KŪRIMO METODUS. NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS GALIMA TAIKYTI SAVARANKIŠKĄ IR, SVARBIAUSIA, BENDRADARBIAVIMO METODĄ. KIEKVIENAS MOKINYS TAMPA PROTAGON (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MŪSU INSTITŪTA PROJEKTS INOVATĪVAS PEDAGOĢIJAS IZVEIDEI, KURĀ DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA IR FUNKCIONĀLA STUDENTU MĀCĪBU PROCESAM UN KURĀ SASKAŅĀ AR PAŠREIZĒJO IP TIEK ORGANIZĒTA JAUNA KOSMOSA ORGANIZĀCIJA, LAI SASNIEGTU DELLISTITUTO UZLABOŠANAS PRIORITĀROS MĒRĶUS ATBILSTOŠI IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS PAUSTAJIEM NODOMIEM UN EIROPAS PROTOKOLIEM. DELLALUNO APMĀCĪBAS PANĀKUMI UN NOZĪMĪGU REZULTĀTU SASNIEGŠANA IR MĒRĶI, KAS IR JEBKURA MĀCĪBU PASĀKUMA PAMATĀ. MĒRĶI, KAS IZVIRZĪTI, VEICINOT TIEŠU ALLESPLOING ATTĪSTĪBU UN PROBLĒMU DEFINĒŠANAS PARĀDĪBU KLASIFIKĀCIJU, LAI IDENTIFICĒTU UN IZPRASTU SAVIENOJUMUS, VEIDOJOT JAUNAS INTERPRETĀCIJAS UN PROJEKTĒŠANAS PIEEJAS. DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA ĻAUJ IZMANTOT AUTONOMU UN GALVENOKĀRT UZ SADARBĪBU BALSTĪTU PIEEJU. KATRS SKOLĒNS KĻŪST PAR VARONI (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ИНОВАТИВНА ПЕДАГОГИКА, В КОЙТО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ Е ФУНКЦИОНАЛЕН ЗА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС НА СТУДЕНТИТЕ И В КОЙТО, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСТОЯЩИЯ ИП, СЕ ОРГАНИЗИРА НОВА КОСМИЧЕСКА ОРГАНИЗАЦИЯ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ НА ПОДОБРЕНИЕТО DELLISTITUTO В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАМЕРЕНИЯТА, ИЗРАЗЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ЕВРОПЕЙСКИТЕ ПРОТОКОЛИ. УСПЕХЪТ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО DELLALUNO И ПОСТИГАНЕТО НА ЗНАЧИТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ СА ЦЕЛИТЕ, ЗАЛЕГНАЛИ В ОСНОВАТА НА ВСЯКА УЧЕБНА МЯРКА. ЦЕЛИ, КОИТО СЕ ПРЕСЛЕДВАТ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ПРЯКО СЪТРУДНИЧЕСТВО И КЛАСИФИЦИРАНЕ НА ЯВЛЕНИЯТА ПРИ ОПРЕДЕЛЯНЕТО НА ПРОБЛЕМИТЕ, ЗА ДА СЕ ИДЕНТИФИЦИРАТ И РАЗБЕРАТ ВРЪЗКИТЕ ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ ПОДХОДИ КЪМ ИНТЕРПРЕТАЦИЯТА И РАЗРАБОТВАНЕТО НА РЕШЕНИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА АВТОНОМЕН И ПРЕДИ ВСИЧКО ПОДХОД НА СЪТРУДНИЧЕСТВО. ВСЕКИ УЧЕНИК СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
INTÉZETÜNK OLYAN INNOVATÍV PEDAGÓGIA LÉTREHOZÁSÁRA IRÁNYULÓ PROJEKTJE, AMELYBEN A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA A DIÁKOK TANULÁSI FOLYAMATA SZEMPONTJÁBÓL MŰKÖDŐKÉPES, ÉS AMELYBEN A JELENLEGI IP-VEL ÖSSZHANGBAN ÚJ ŰRSZERVEZETET SZERVEZNEK A DELLISTITUTO FEJLESZTÉS KIEMELT CÉLJAINAK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN, ÖSSZHANGBAN AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM SZÁNDÉKAIVAL ÉS AZ EURÓPAI PROTOKOLLOKKAL. A DELLALUNO KÉPZÉS SIKERE ÉS A JELENTŐS EREDMÉNYEK ELÉRÉSE A TANÍTÁSI INTÉZKEDÉSEK ALAPJÁT KÉPEZI. A KÖZVETLEN ALLESPLOING FEJLESZTÉSÉNEK ÉS A JELENSÉGEKNEK A PROBLÉMÁK MEGHATÁROZÁSÁBA VALÓ BESOROLÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL KITŰZÖTT CÉLOK A KAPCSOLATOK AZONOSÍTÁSA ÉS MEGÉRTÉSE ÉRDEKÉBEN AZ ÉRTELMEZÉS ÚJ MEGKÖZELÍTÉSEINEK KIALAKÍTÁSA ÉS A MEGOLDÁSOK MEGTERVEZÉSE RÉVÉN. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA LEHETŐVÉ TESZI AZ AUTONÓM, ÉS MINDENEKELŐTT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉST. MINDEN TANULÓ LESZ PROTAGON (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TIONSCADAL ÁR N-INSTITIÚIDE CHUN OIDEOLAÍOCHT NUÁLACH A CHRUTHÚ INA BHFUIL ÚSÁID NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA FEIDHMIÚIL DO PHRÓISEAS FOGHLAMA NA MAC LÉINN AGUS INA BHFUIL, I GCOMHRÉIR LEIS AN IP REATHA, EAGRAÍOCHT SPÁIS NUA Á HEAGRÚ CHUN CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA AN FHEABHSAITHE A BHAINT AMACH I GCOMHRÉIR LEIS NA CUSPÓIRÍ ATÁ CURTHA IN IÚL AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE AGUS NA PRÓTACAIL EORPACHA. IS IAD RATH NA HOILIÚNA DELLALUNO AGUS TORTHAÍ SUNTASACHA A BHAINT AMACH NA CUSPÓIRÍ IS BUN LE HAON BHEART TEAGAISC. CUSPÓIRÍ ARNA SAOTHRÚ TRÍ FHORBAIRT ALLESPLOING DHÍRIGH A CHOTHÚ AGUS FEINIMÉIN A AICMIÚ MAIDIR LE SAINMHÍNIÚ FADHBANNA CHUN NAISC A SHAINAITHINT AGUS A THUISCINT TRÍ CHUR CHUIGE NUA A THÓGÁIL MAIDIR LE LÉIRMHÍNIÚ AGUS RÉITIGH A DHEARADH. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA, IS FÉIDIR CUR CHUIGE UATHRIALAITHEACH AGUS, THAR AON NÍ EILE, COMHOIBRÍOCH A BHEITH ANN. ÉIRÍONN GACH DALTA INA PROTAGON (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET AV VÅRT INSTITUT FÖR SKAPANDE AV INNOVATIV PEDAGOGIK DÄR ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK FUNGERAR I ELEVERNAS INLÄRNINGSPROCESS OCH DÄR, I ENLIGHET MED DET NUVARANDE IP, EN NY RYMDORGANISATION ORGANISERAS FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN FÖR FÖRBÄTTRINGEN DELLISTITUTO I LINJE MED DE AVSIKTER SOM UTTRYCKTS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING OCH DE EUROPEISKA PROTOKOLLEN. FRAMGÅNGEN MED DELLALUNO-UTBILDNINGEN OCH UPPNÅENDET AV BETYDANDE RESULTAT ÄR DE MÅL SOM LIGGER TILL GRUND FÖR ALLA UNDERVISNINGSÅTGÄRDER. MÅL SOM EFTERSTRÄVAS GENOM ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV DIREKT ALLESPLOING OCH KLASSIFICERINGEN AV FENOMEN FÖR ATT DEFINIERA PROBLEM I SYFTE ATT IDENTIFIERA OCH FÖRSTÅ SAMBAND GENOM ATT BYGGA NYA TOLKNINGS- OCH DESIGNLÖSNINGAR. ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK MÖJLIGGÖR EN SJÄLVSTÄNDIG OCH FRAMFÖR ALLT SAMARBETSINRIKTAD STRATEGI. VARJE ELEV BLIR PROTAGON (Swedish)
3 July 2022
0 references
MEIE INSTITUUDI PROJEKT UUENDUSLIKU PEDAGOOGIKA LOOMISEKS, MILLES DIGITEHNOLOOGIATE KASUTAMINE TOIMIB ÕPILASTE ÕPPEPROTSESSIS JA KUS VASTAVALT PRAEGUSELE INTELLEKTUAALOMANDILE KORRALDATAKSE UUS KOSMOSEORGANISATSIOON, ET SAAVUTADA DELLISTITUTO PARANDAMISE PRIORITEETSED EESMÄRGID KOOSKÕLAS HARIDUSMINISTEERIUMI, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSUURINGUTE MINISTEERIUMI VÄLJENDATUD KAVATSUSTEGA NING EUROOPA PROTOKOLLIDEGA. DELLALUNO KOOLITUSE EDUKUS JA OLULISTE TULEMUSTE SAAVUTAMINE ON IGA ÕPETAMISMEETME ALUSEKS OLEVAD EESMÄRGID. EESMÄRGID, MIS ON SUUNATUD OTSESE ALLESPLOING’I ARENDAMISELE JA NÄHTUSTE LIIGITAMISELE PROBLEEMIDE MÄÄRATLEMISEKS, ET TUVASTADA JA MÕISTA SEOSEID, LUUES UUSI LÄHENEMISVIISE TÕLGENDAMISELE JA LAHENDUSTE VÄLJATÖÖTAMISELE. DIGITEHNOLOOGIA KASUTAMINE VÕIMALDAB AUTONOOMSET JA EELKÕIGE KOOSTÖÖPÕHIST LÄHENEMISVIISI. IGA ÕPILANE MUUTUB PROTAGON (Estonian)
3 July 2022
0 references
NERETO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
F36J15001890007
0 references