AGOR LEARNING (Q1877774)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1877774 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AGOR LEARNING |
Project Q1877774 in Italy |
Statements
9,990.0 Euro
0 references
19,980.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 April 2016
0 references
23 March 2017
0 references
23 March 2017
0 references
IC BALSORANO
0 references
41°48'35.35"N, 13°33'35.28"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. UNAULA CHE ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEI SUOI SPAZI VIENE RIPENSATA CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI. CENTRALE LASPETTO DELLA POSSIBILIT DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA. UNAULA CONNESSA E APERTA AL MONDO DOVE LO SPAZIO INSEGNA.I NUOVI SPAZI PER LA DIDATTICA DEVONO ESSERE SUFFICIENTEMENTE FLESSIBILI DA CONSENTIRE ANCHE LO SVOLGIMENTO DI ATTIVIT DIVERSIFICATE PI CLASSI GRUPPI DI CLASSI VERTICALI APERT (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING AN AREA FOR LEARNING COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODS, WHICH HIGHLIGHTS THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH PUPILS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY. UNAULA, THROUGH THE EVOLUTION OF ITS SPACES, IS REDESIGNED WITH UNARCHITECTURE THAT IS ABLE TO MAKE FULL USE OF ENTREPRENEURIAL AND SOCIAL COMMUNICATIONS POTENTIAL OFFERED BY THE TECHNOLOGICAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY THE NEW TRENIT TO TEACHERS AND STUDENTS. THE CENTRAL ISSUE IS THE POSSIBILITY OF GROUND-BREAKING TEACHING THAT FOSTERS RESEARCH IN THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE. UNAULA CONNECTED AND OPEN TO THE WORLD WHERE THE AREA INSGA.I NEW SPACES FOR TEACHING MUST BE FLEXIBLE ENOUGH TO ALLOW FOR THE DIFFERENT CLASSES OF VERTICAL CLASSES OF VERTICAL CLASSES ALSO TO BE CARRIED OUT. (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DE HAUTE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. L’UNAULA QU’À TRAVERS L’ÉVOLUTION DE SES ESPACES EST REPENSÉE AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL ÉDUCATIF ET DE COMMUNICATION SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DONNANT UNE NOUVELLE PLACE CENTRALE AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS. L’ASPECT CENTRAL DE LA POSSIBILITÉ DE VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LA COLLABORATION RECHERCHE LA RÉFLEXION SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES. UNAULA CONNECTÉ ET OUVERT AU MONDE OÙ L’ESPACE INCLUDES.LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT DOIVENT ÊTRE SUFFISAMMENT FLEXIBLES POUR PERMETTRE LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES PI CLASSES GROUPES DE CLASSES VERTICALES APERT (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE OP HET GEBIED VAN INTELLECTUELE EIGENDOM COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAARBIJ HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET DE STUDENTEN EN DE LERAAR OM OP EEN EENVOUDIGE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. UNAULA DAT DOOR DE EVOLUTIE VAN HAAR RUIMTES WORDT HEROVERWOGEN MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE TEN VOLLE TE BENUTTEN, WAARDOOR LERAREN EN STUDENTEN NIEUWE CENTRALITEIT KRIJGEN. HET CENTRALE ASPECT VAN DE MOGELIJKHEID OM EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE LEVEN DIE SAMENWERKING BEGUNSTIGT, ONDERZOEKT DE REFLECTIE OP DE BOUW EN HET DELEN VAN KENNIS. UNAULA VERBONDEN EN OPEN VOOR DE WERELD WAAR DE RUIMTE INCLUDES.THE NIEUWE RUIMTES VOOR ONDERWIJS MOETEN VOLDOENDE FLEXIBEL ZIJN OM HET UITVOEREN VAN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN PI KLASSEN GROEPEN VERTICALE KLASSEN APERT (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION DES GEISTIGEN EIGENTUMS FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDET, IN DER DIE ARBEIT DES EINZELNEN HERVORGEHOBEN WIRD, UND DER ZUSAMMENARBEIT MIT DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. UNAULA, DASS DURCH DIE ENTWICKLUNG SEINER RÄUME MIT EINER ARCHITEKTUR NEU GEDACHT WIRD, DIE IN DER LAGE IST, DAS BILDUNGS- UND SOZIALKOMMUNIKATIONSPOTENZIAL, DAS DURCH TECHNOLOGISCHE INNOVATION GEBOTEN WIRD, VOLL AUSZUSCHÖPFEN, WAS LEHRERN UND SCHÜLERN NEUE ZENTRALITÄT VERLEIHT. DER ZENTRALE ASPEKT DER MÖGLICHKEIT, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU LEBEN, DIE DIE ZUSAMMENARBEIT FÖRDERT, ERFORSCHT DIE REFLEXION ÜBER DEN AUFBAU UND DEN AUSTAUSCH VON WISSEN. UNAULA VERBUNDEN UND OFFEN FÜR DIE WELT, WO DER RAUM INCLUDES.THE NEUE RÄUME FÜR DIE LEHRE MÜSSEN AUSREICHEND FLEXIBEL SEIN, UM DIE DURCHFÜHRUNG VON DIVERSIFIZIERTEN AKTIVITÄTEN PI KLASSEN GRUPPEN VERTIKALER KLASSEN APERT (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE P.I. PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. UNAULA QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPENSA CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO UNA NUEVA CENTRALIDAD A PROFESORES Y ESTUDIANTES. EL ASPECTO CENTRAL DE LA POSIBILIDAD DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FAVOREZCA LA COLABORACIÓN INVESTIGA LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO. UNAULA CONECTADO Y ABIERTO AL MUNDO DONDE EL ESPACIO INCLUYE. LOS NUEVOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA DEBEN SER LO SUFICIENTEMENTE FLEXIBLES PARA PERMITIR LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS PI CLASES GRUPOS DE CLASES VERTICALES APERT (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER, DER FREMHÆVER DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED ELEVERNE OG LÆREREN OM AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL MÅDE. UNAULA, GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE RUM, ER REDESIGNET MED UNARCHITECTURE, DER ER I STAND TIL AT GØRE FULD BRUG AF IVÆRKSÆTTER- OG SOCIAL KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DEN TEKNOLOGISKE OG SOCIALE KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DEN NYE TRENIT TILBYDER LÆRERE OG STUDERENDE. DET CENTRALE SPØRGSMÅL ER MULIGHEDEN FOR BANEBRYDENDE UNDERVISNING, DER FREMMER FORSKNING I KONSTRUKTION OG DELING AF VIDEN. UNAULA ER FORBUNDET OG ÅBEN OVER FOR VERDEN, HVOR OMRÅDET INSGA.I NYE UNDERVISNINGSRUM SKAL VÆRE TILSTRÆKKELIGT FLEKSIBLE TIL, AT DE FORSKELLIGE KLASSER AF VERTIKALE KLASSER AF VERTIKALE KLASSER OGSÅ KAN UDFØRES. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ, ΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ UNAULA, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΗΣ, ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ UNARCHITECTURE ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TRENIT ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΖΉΤΗΜΑ ΕΊΝΑΙ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ. UNAULA ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΌΠΟΥ Η ΠΕΡΙΟΧΉ INSGA.I ΝΈΟΙ ΧΏΡΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΕΥΈΛΙΚΤΟΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ ΚΑΤΑΚΌΡΥΦΩΝ ΤΆΞΕΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP-A ZA POUČAVANJE S SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODAMA, ŠTO NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I SURADNJU S UČENICIMA I UČITELJEM NA JEDNOSTAVNOM STJECANJU ZNANJA I VJEŠTINA. UNAULA JE KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA REDIZAJNIRANA UNARCHITECTURE KOJA JE U STANJU U POTPUNOSTI ISKORISTITI PODUZETNIČKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI TEHNOLOŠKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NOVI TRENIT NUDI NASTAVNICIMA I STUDENTIMA. SREDIŠNJE PITANJE JE MOGUĆNOST REVOLUCIONARNE NASTAVE KOJA POTIČE ISTRAŽIVANJE U IZGRADNJI I RAZMJENI ZNANJA. UNAULA POVEZAN I OTVOREN PREMA SVIJETU GDJE JE PODRUČJE INSGA.I NOVI PROSTORI ZA PODUČAVANJE MORAJU BITI DOVOLJNO FLEKSIBILNI KAKO BI SE OMOGUĆILO PROVOĐENJE RAZLIČITIH KLASA VERTIKALNIH KLASA VERTIKALNIH KLASA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODELE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR, CARE EVIDENȚIAZĂ ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ELEVII ȘI PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE ÎNTR-UN MOD SIMPLU. UNAULA, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE, ESTE REPROIECTATĂ CU UNARCHITECTURE, CARE ESTE CAPABILĂ SĂ UTILIZEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL DE COMUNICARE ANTREPRENORIALĂ ȘI SOCIALĂ OFERIT DE POTENȚIALUL DE COMUNICARE TEHNOLOGICĂ ȘI SOCIALĂ OFERIT DE NOUA TENDINȚĂ PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR. PROBLEMA CENTRALĂ ESTE POSIBILITATEA UNEI PREDĂRI INOVATOARE, CARE SĂ STIMULEZE CERCETAREA ÎN DOMENIUL CONSTRUCȚIEI ȘI AL SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE. UNAULA CONECTAT ȘI DESCHIS LA LUMEA ÎN CARE ZONA INSGA.I NOI SPAȚII DE PREDARE TREBUIE SĂ FIE SUFICIENT DE FLEXIBILE PENTRU A PERMITE EFECTUAREA DIFERITELOR CLASE VERTICALE DE CLASE VERTICALE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE VYSOKO TECHNOLOGICKÚ INOVAČNÚ IP PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METÓDAMI, KTORÁ VYZDVIHUJE PRÁCU JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU SO ŽIAKMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM. UNAULA JE PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA SVOJICH PRIESTOROV PREPRACOVANÝ S UNARCHITECTURE, KTORÝ JE SCHOPNÝ PLNE VYUŽIŤ PODNIKATEĽSKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ NOVÝ TRENIT PONÚKA UČITEĽOM A ŠTUDENTOM. ÚSTREDNOU OTÁZKOU JE MOŽNOSŤ PRELOMOVEJ VÝUČBY, KTORÁ PODPORUJE VÝSKUM V OBLASTI VÝSTAVBY A VÝMENY POZNATKOV. UNAULA PRIPOJENÝ A OTVORENÝ SVETU, KDE OBLASŤ INSGA.I NOVÉ PRIESTORY PRE VÝUČBU MUSIA BYŤ DOSTATOČNE FLEXIBILNÉ, ABY UMOŽNILI RÔZNE TRIEDY VERTIKÁLNYCH TRIED VERTIKÁLNYCH TRIED, KTORÉ MAJÚ BYŤ TIEŽ VYKONÁVANÉ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JGĦAQQAD IL-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MA’ METODI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU, LI JENFASIZZA L-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI. UNAULA, PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TAGĦHA, HIJA MFASSLA MILL-ĠDID BL UNARCHITECTURE LI HIJA KAPAĊI TAGĦMEL UŻU SĦIĦ TAL-POTENZJAL TA ‘KOMUNIKAZZJONI INTRAPRENDITORJALI U SOĊJALI OFFRUTI MILL-POTENZJAL TA’ KOMUNIKAZZJONI TEKNOLOĠIKA U SOĊJALI OFFRUTI MILL-TRENIT ĠDID LILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI. IL-KWISTJONI ĊENTRALI HIJA L-POSSIBBILTÀ TA ‘TAGĦLIM RIVOLUZZJONARJU LI TRAWWEM IR-RIĊERKA FIL-KOSTRUZZJONI U L-QSIM TA’ GĦARFIEN. UNAULA KONNESSI U MIFTUĦA GĦAD-DINJA FEJN IŻ-ŻONA INSGA.I SPAZJI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM GĦANDHOM IKUNU FLESSIBBLI BIŻŻEJJED BIEX JIPPERMETTU LI JITWETTQU WKOLL IL-KLASSIJIET DIFFERENTI TA’ KLASSIJIET VERTIKALI TA’ KLASSIJIET VERTIKALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM QUE COMBINASSE O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM MÉTODOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS, O QUE DESTACA O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OS ALUNOS E O PROFESSOR PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS DE FORMA SIMPLES. A UNAULA, ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS, É REDESENHADA COM UNARCHITECTURE QUE É CAPAZ DE FAZER PLENO USO DO POTENCIAL EMPREENDEDOR E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO POTENCIAL TECNOLÓGICO E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELO NOVO TRENIT AOS PROFESSORES E ALUNOS. A QUESTÃO CENTRAL É A POSSIBILIDADE DE UM ENSINO INOVADOR QUE PROMOVA A PESQUISA NA CONSTRUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO. UNAULA CONECTADO E ABERTO AO MUNDO ONDE A ÁREA INSGA.I NOVOS ESPAÇOS DE ENSINO DEVEM SER SUFICIENTEMENTE FLEXÍVEIS PARA PERMITIR QUE AS DIFERENTES CLASSES DE CLASSES VERTICAIS TAMBÉM SEJAM REALIZADAS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT KORKEATASOISET TEKNOLOGISET INNOVAATIOT OPETUKSEEN SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOISSA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ YHTEISTYÖTÄ OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISELLA TAVALLA. UNAULAA UUDISTETAAN TILOJENSA KEHITTYMISEN MYÖTÄ SITEN, ETTÄ UNARCHITECTURE PYSTYY HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI UUDEN TRENITIN OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARJOAMAN TEKNOLOGISEN JA SOSIAALISEN VIESTINNÄN POTENTIAALIA YRITTÄJYYTEEN JA SOSIAALISEEN VIESTINTÄÄN. KESKEINEN KYSYMYS ON MAHDOLLISUUS URAAUURTAVAAN OPETUKSEEN, JOKA EDISTÄÄ TUTKIMUSTA TIEDON RAKENTAMISESSA JA JAKAMISESSA. UNAULA ON KYTKETTY JA AVOIN MAAILMALLE, JOSSA ALUEEN INSGA.I UUSIEN OPETUSTILOJEN ON OLTAVA RIITTÄVÄN JOUSTAVIA, JOTTA MYÖS VERTIKAALISTEN LUOKKIEN ERI LUOKAT VOIDAAN TOTEUTTAA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU DO NAUKI ŁĄCZĄCEGO WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH IP DO NAUCZANIA Z METODAMI WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, CO PODKREŚLA PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ Z UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM W CELU PROSTEGO ZDOBYWANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. UNAULA, POPRZEZ EWOLUCJĘ SWOICH PRZESTRZENI, ZOSTAŁA PRZEBUDOWANA DZIĘKI UNARCHITECTURE, KTÓRA JEST W STANIE W PEŁNI WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ, JAKI OFERUJE TECHNOLOGICZNIE I SPOŁECZNY POTENCJAŁ KOMUNIKACYJNY, JAKI DAJE NOWY TRENIT NAUCZYCIELOM I UCZNIOM. GŁÓWNYM ZAGADNIENIEM JEST MOŻLIWOŚĆ PRZEŁOMOWEGO NAUCZANIA WSPIERAJĄCEGO BADANIA NAD BUDOWĄ I DZIELENIEM SIĘ WIEDZĄ. UNAULA POŁĄCZONE I OTWARTE NA ŚWIAT, GDZIE OBSZAR INSGA.I NOWE PRZESTRZENIE NAUCZANIA MUSZĄ BYĆ WYSTARCZAJĄCO ELASTYCZNE, ABY UMOŻLIWIĆ RÓŻNE KLASY PIONOWYCH KLAS KLAS PIONOWYCH RÓWNIEŻ BYĆ PROWADZONE. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKO INOVACIJSKO INOVACIJO IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODAMI, KI POUDARJA DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z UČENCI IN UČITELJEM PRI PRIDOBIVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PREPROST NAČIN. UNAULA JE Z RAZVOJEM SVOJIH PROSTOROV PREOBLIKOVANA Z UNARCHITECTURE, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI PODJETNIŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJA TEHNOLOŠKI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA NOVI TRENIT PONUJA UČITELJEM IN ŠTUDENTOM. OSREDNJE VPRAŠANJE JE MOŽNOST REVOLUCIONARNEGA POUČEVANJA, KI SPODBUJA RAZISKAVE NA PODROČJU GRADNJE IN IZMENJAVE ZNANJA. UNAULA JE POVEZAN IN ODPRT SVETU, KJER MORA BITI OBMOČJE INSGA.I NOVI PROSTORI ZA POUČEVANJE DOVOLJ PROŽNI, DA OMOGOČAJO IZVAJANJE RAZLIČNIH RAZREDOV VERTIKALNIH RAZREDOV. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU S METODAMI SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍMI METODAMI, KTERÁ ZDŮRAZŇUJE PRÁCI JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCI SE ŽÁKY A UČITELEM PŘI ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM. UNAULA JE PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE SVÝCH PROSTOR PŘEPRACOVÁNA POMOCÍ UNARCHITECTURE, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT PODNIKATELSKÉ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÝ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NOVÝ TRENIT NABÍZÍ UČITELŮM A STUDENTŮM. ÚSTŘEDNÍM TÉMATEM JE MOŽNOST PRŮLOMOVÉ VÝUKY, KTERÁ PODPORUJE VÝZKUM V OBLASTI VÝSTAVBY A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. UNAULA PŘIPOJENA A OTEVŘENA SVĚTU, KDE OBLAST INSGA.I NOVÉ PROSTORY PRO VÝUKU MUSÍ BÝT DOSTATEČNĚ FLEXIBILNÍ, ABY UMOŽNILY PROVÁDĚNÍ RŮZNÝCH TŘÍD VERTIKÁLNÍCH TŘÍD VERTIKÁLNÍCH TŘÍD. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠTŲJŲ TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ INTELEKTINĖ NUOSAVYBĖ MOKYMUI SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORINIAIS METODAIS, PABRĖŽIANT INDIVIDO DARBĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ SU MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU SIEKIANT ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PAPRASTAI. UNAULA, EVOLIUCIONUODAMA SAVO ERDVES, YRA PERTVARKYTA SU UNARCHITECTURE, KURI GALI VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI VERSLUMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, KURĮ SIŪLO NAUJASIS TRENITAS MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS. PAGRINDINIS KLAUSIMAS YRA NOVATORIŠKO MOKYMO GALIMYBĖ, SKATINANTI MOKSLINIUS TYRIMUS KURIANT IR DALIJANTIS ŽINIOMIS. UNAULA SUJUNGTAS IR ATVIRAS PASAULIUI, KURIAME SRITIS INSGA.I NAUJOS MOKYMO ERDVĖS TURI BŪTI PAKANKAMAI LANKSČIOS, KAD BŪTŲ GALIMA VYKDYTI IR SKIRTINGŲ VERTIKALIŲJŲ KLASIŲ VERTIKALIŲJŲ KLASIŲ VEIKLĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM, KAS IZCEĻ INDIVĪDA DARBU UN SADARBĪBU AR SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, LAI VIENKĀRŠĀ VEIDĀ IEGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES. UNAULA, ATTĪSTOT SAVAS TELPAS, TIEK PĀRVEIDOTA AR UNARCHITECTURE, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT UZŅĒMĒJDARBĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ JAUNĀS TRENIT PIEDĀVĀTAIS TEHNOLOĢISKĀS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLS SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM. GALVENAIS JAUTĀJUMS IR REVOLUCIONĀRAS MĀCĪŠANAS IESPĒJA, KAS VEICINA PĒTĪJUMUS PAR ZINĀŠANU VEIDOŠANU UN APMAIŅU. UNAULA SAVIENOTS UN ATVĒRTS PASAULEI, KUR TERITORIJAI INSGA.I JAUNAJĀM MĀCĪBU TELPĀM JĀBŪT PIETIEKAMI ELASTĪGĀM, LAI VARĒTU VEIKT ARĪ VERTIKĀLU KLAŠU DAŽĀDĀS VERTIKĀLĀS KLASES. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ИС С ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ, КОЕТО ПОДЧЕРТАВА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН. UNAULA, ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА, Е ПРЕРАБОТЕНА С UNARCHITECTURE, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, КОЙТО НОВИЯТ TRENIT ПРЕДЛАГА НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ. ОСНОВНИЯТ ВЪПРОС Е ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА НОВАТОРСКИ ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО НАСЪРЧАВА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ. UNAULA Е СВЪРЗАНА И ОТВОРЕНА КЪМ СВЕТА, КЪДЕТО ЗОНАТА INSGA.I НОВИТЕ ПРОСТРАНСТВА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ДОСТАТЪЧНО ГЪВКАВИ, ЗА ДА ПОЗВОЛЯТ ПРОВЕЖДАНЕТО И НА РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ ВЕРТИКАЛНИ КЛАСОВЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TANULÁSI TERÜLET LÉTREHOZÁSA VOLT, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL, AMI KIEMELI AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TANULÓKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGYSZERŰ ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. AZ UNAULA-T A TEREINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN AZ UNARCHITEKTÚRÁVAL ALAKÍTJÁK ÁT, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI AZ ÚJ TRENIT ÁLTAL A TANÁROKNAK ÉS A DIÁKOKNAK KÍNÁLT TECHNOLÓGIAI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁL ÁLTAL KÍNÁLT VÁLLALKOZÓI ÉS SZOCIÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT. A KÖZPONTI KÉRDÉS AZ ÚTTÖRŐ TANÍTÁS LEHETŐSÉGE, AMELY ELŐSEGÍTI A KUTATÁST AZ ISMERETEK ÉPÍTÉSE ÉS MEGOSZTÁSA TERÉN. UNAULA CSATLAKOZIK ÉS NYITOTT A VILÁGRA, AHOL A TERÜLET INSGA.I ÚJ OKTATÁSI TEREKNEK ELÉG RUGALMASNAK KELL LENNIÜK AHHOZ, HOGY A FÜGGŐLEGES OSZTÁLYOK KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYAIT IS EL LEHESSEN VÉGEZNI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ARD LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE, INA LEAGTAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LEIS NA DALTAÍ AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. DÉANTAR UNAULA, TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA, A ATHDHEARADH LE UNARCHITECTURE ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS ACMHAINNEACHT CUMARSÁIDE FIONTRAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN AN POITÉINSEAL CUMARSÁIDE TEICNEOLAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN AN TRENIT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN. IS Í AN TSAINCHEIST LÁRNACH AN FHÉIDEARTHACHT TEAGASC CEANNRÓDAÍOCH A CHOTHAÍONN TAIGHDE I DTÓGÁIL AGUS I GCOMHROINNT EOLAIS. UNAULA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DON DOMHAN I GCÁS AN LIMISTÉAR INSGA.I NÍ MÓR SPÁSANNA NUA LE HAGHAIDH TEAGAISC A BHEITH SOLÚBTHA GO LEOR CHUN GO BHFÉADFAR NA HAICMÍ ÉAGSÚLA DE RANGANNA INGEARACHA DE RANGANNA INGEARACHA A CHUR I GCRÍCH FREISIN. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATION IP FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER, SOM BELYSER INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED ELEVER OCH LÄRARE FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT ENKELT SÄTT. UNAULA, GENOM UTVECKLINGEN AV SINA UTRYMMEN, OMFORMAS MED UNARCHITECTURE SOM KAN DRA FULL NYTTA AV ENTREPRENÖRIELLA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN TEKNISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN NYA TRENIT FÖR LÄRARE OCH STUDENTER. DEN CENTRALA FRÅGAN ÄR MÖJLIGHETEN TILL BANBRYTANDE UNDERVISNING SOM FRÄMJAR FORSKNING OM UPPBYGGNAD OCH UTBYTE AV KUNSKAP. UNAULA ANSLUTEN OCH ÖPPEN MOT VÄRLDEN DÄR OMRÅDET INSGA.I NYA UNDERVISNINGSUTRYMMEN MÅSTE VARA TILLRÄCKLIGT FLEXIBLA FÖR ATT DE OLIKA KLASSERNA AV VERTIKALA KLASSER AV VERTIKALA KLASSER OCKSÅ SKA KUNNA UTFÖRAS. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEPIIRKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISEKS VAJALIKU SUURE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA, MIS TÕSTAB ESILE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING KOOSTÖÖD ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSAL VIISIL. UNAULA, ARENDADES OMA RUUME, ON ÜMBER KUJUNDATUD UNARCHITECTURE, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA ETTEVÕTLUSE JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, MIDA PAKUB UUE TRENITI POOLT ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE PAKUTAV TEHNOLOOGILINE JA SOTSIAALNE KOMMUNIKATSIOONIPOTENTSIAAL. KESKSEKS KÜSIMUSEKS ON MURRANGULISE ÕPETAMISE VÕIMALUS, MIS EDENDAB TEADUSUURINGUID TEADMISTE EHITAMISEL JA JAGAMISEL. UNAULA ÜHENDATUD JA AVATUD MAAILMALE, KUS ALA INSGA.I UUED ÕPPERUUMID PEAVAD OLEMA PIISAVALT PAINDLIKUD, ET VÕIMALDADA KA ERINEVATE VERTIKAALSETE KLASSIDE VERTIKAALSETE KLASSIDE TEOSTAMIST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
BALSORANO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C46J15001340007
0 references