DIGITAL NATIVES - Q1877004 (Q1877004)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1877004 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL NATIVES - Q1877004 |
Project Q1877004 in Italy |
Statements
4,164.97 Euro
0 references
7,438.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
4 February 2016
0 references
15 December 2016
0 references
15 December 2016
0 references
IS ISA CONTI ELLER VAINICHER
0 references
38°28'5.45"N, 14°57'16.99"E
0 references
LA SFIDA CHE LE NUOVE TECNOLOGIE PONGONO QUELLA DI DELINEARE UNA STRATEGIA FORMATIVA IN GRADO DI COMBINARE IN MODO SIGNIFICATIVO ED EFFICACE GLI STRUMENTI DI COMUNICAZIONE DISPONIBILI RISPETTO AGLI OBIETTIVI CULTURALI PREFISSATI NELLATTUALIT DEI TEMPI SI RENDE NECESSARIA LINTEGRAZIONE TRA LA DIDATTICA TRADIZIONALE CHE CONSIDERA LIBRO DI TESTO COME SUSSIDIO IMPRESCINDIBILE PER IL LAVORO DI RIELABORAZIONE PERSONALE DELLALLIEVO E QUELLA CHE A SUPPORTO DELLAPPRENDIMENTO UTILIZZA CONTENUTI E RISORSE DIGITALI COME LE BOOK E LA LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE LIM LUSO DELLE ICT A SCUOLA RICHIEDE COSTANTEMENTE UNA TRASFORMAZIONE ORGANIZZATIVA DELLAMBIENTE DI APPRENDIMENTO SCOLASTICO ATTRAVERSO UN NUOVO QUADRO METODOLOGICO CHE NON TRASCURI TRA I VARI ASPETTI DELLAPPRENDIMENTO ANCHE QUELLO DELLA GESTIONE DELLA DIDATTICA ADEGUANDOLA CON LE RISORSE DISPONIBILI NELLAMBIENTE DI APPRENDIMENTO IN RETE E CON GLI STRUMENTI CULTURALI MULTIMEDIALI ALLE ESIGENZE DI UNA GENERAZIONE DI NATIVI DIGITALI (Italian)
0 references
THE CHALLENGE FACED BY NEW TECHNOLOGIES IN DESIGNING A TRAINING STRATEGY CAPABLE OF SIGNIFICANTLY AND EFFECTIVELY COMBINING THE AVAILABLE COMMUNICATION TOOLS IN RELATION TO THE FIXED CULTURAL OBJECTIVES IS NECESSARY IN ORDER TO COMBINE THE EXISTING LEARNING TOOLS IN A MEANINGFUL AND EFFECTIVE WAY AS A PREREQUISITE FOR THE WORK OF REDRAFTING OF THE LALLIALLIOEVO AND THAT IN SUPPORT OF LEARNING USES DIGITAL CONTENT AND DIGITAL RESOURCES SUCH AS THE BOOKS AND THE MULTIMEDIA INTERACTIVE CHART ON THE USE OF ICT AT SCHOOLS CONSTANTLY REQUIRES AN ORGANISATIONAL TRANSFORMATION OF THE SCHOOL LEARNING ENVIRONMENT BY MEANS OF A NEW METHODOLOGICAL FRAMEWORK THAT DOES NOT NEGLECT EDUCATION MANAGEMENT AS WELL AS THE RESOURCES AVAILABLE IN THE E-LEARNING ENVIRONMENT AND WITH THE MULTIMEDIA CULTURAL TOOLS TO MEET THE NEEDS OF A DIGITAL NATIVE GENERATION. (English)
0 references
LE DÉFI POSÉ PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES EST DE CONCEVOIR UNE STRATÉGIE DE FORMATION CAPABLE DE COMBINER DE MANIÈRE SIGNIFICATIVE ET EFFICACE LES OUTILS DE COMMUNICATION DISPONIBLES PAR RAPPORT AUX OBJECTIFS CULTURELS FIXÉS DANS LE CALENDRIER, IL EST NÉCESSAIRE D’INTÉGRER L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL QUI CONSIDÈRE LE MANUEL COMME UNE AIDE INDISPENSABLE AU TRAVAIL DE RETRAVAIL PERSONNEL DE THEALLIEVO ET QUE POUR SOUTENIR L’APPRENTISSAGE UTILISE DES CONTENUS ET DES RESSOURCES NUMÉRIQUES TELS QUE LES LIVRES ET LES MULTIMÉDIAS INTERACTIFS CONSEIL LIM L’UTILISATION DES TIC À L’ÉCOLE NÉCESSITE CONSTAMMENT UNE TRANSFORMATION ORGANISATIONNELLE DE L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE SCOLAIRE À TRAVERS UN NOUVEAU CADRE MÉTHODOLOGIQUE QUI NE NÉGLIGE PAS PARMI LES DIFFÉRENTS ASPECTS DE L’APPRENTISSAGE AUSSI CELUI DE LA GESTION DE LA DIDACTIQUE L’ADAPTANT AUX RESSOURCES DISPONIBLES DANS L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE SUR LE NET ET AVEC LES OUTILS CULTURELS MULTIMÉDIAS AUX BESOINS D’UNE GÉNÉRATION NATIVE DU NUMÉRIQUE (French)
10 December 2021
0 references
DE UITDAGING VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN BESTAAT ERIN EEN OPLEIDINGSSTRATEGIE UIT TE WERKEN DIE DE BESCHIKBARE COMMUNICATIE-INSTRUMENTEN MET BETREKKING TOT DE CULTURELE DOELSTELLINGEN BINNEN HET TIJDSBESTEK OP EEN ZINVOLLE EN DOELTREFFENDE MANIER KAN COMBINEREN, DAT DE INTEGRATIE VAN TRADITIONEEL ONDERWIJS, DAT SCHOOLBOEK BESCHOUWT ALS EEN ONMISBAAR HULPMIDDEL VOOR DE PERSOONLIJKE HERBEWERKING VAN THEALLIEVO, NOODZAKELIJK IS EN DAT TER ONDERSTEUNING VAN HET LEREN GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN DIGITALE INHOUD EN MIDDELEN ZOALS BOEKEN EN INTERACTIEVE MULTIMEDIARAAD LIM LUSE VAN ICT OP SCHOOL, DIE VOORTDUREND EEN ORGANISATORISCHE TRANSFORMATIE VAN DE LEEROMGEVING VEREIST DOOR MIDDEL VAN EEN NIEUW METHODOLOGISCH KADER WAARIN NIET WORDT VOORBIJGEGAAN AAN DE VERSCHILLENDE ASPECTEN VAN HET LEREN, OOK VAN HET BEHEER VAN DIDACTIEK, OM DEZE AAN TE PASSEN AAN DE MIDDELEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN IN DE LEEROMGEVING OP HET NET EN MET DE CULTURELE MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN VAN EEN DIGITALE GENERATIE. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE HERAUSFORDERUNG DER NEUEN TECHNOLOGIEN BESTEHT DARIN, EINE AUSBILDUNGSSTRATEGIE ZU ENTWICKELN, DIE GEEIGNET IST, DIE VERFÜGBAREN KOMMUNIKATIONSMITTEL IN BEZUG AUF DIE IM ZEITRAHMEN FESTGELEGTEN KULTURELLEN ZIELE SINNVOLL UND WIRKSAM ZU KOMBINIEREN. ES IST NOTWENDIG, DIE INTEGRATION ZWISCHEN TRADITIONELLEM UNTERRICHT, DER LEHRBUCH ALS UNVERZICHTBARE HILFE FÜR DIE ARBEIT DER PERSÖNLICHEN NACHARBEIT VON THEALLIEVO BETRACHTET, UND DASS FÜR DIE UNTERSTÜTZUNG DES LERNENS DIGITALE INHALTE UND RESSOURCEN WIE BÜCHER UND INTERAKTIVE MULTIMEDIA BOARD LIM LUSE VON IKT IN DER SCHULE STÄNDIG EINE ORGANISATORISCHE TRANSFORMATION DER SCHULISCHEN LERNUMGEBUNG DURCH EINEN NEUEN METHODISCHEN RAHMEN ERFORDERT, DER UNTER DEN VERSCHIEDENEN ASPEKTEN DES LERNENS AUCH DIE VERWALTUNG DER DIDAKTIK, DIE ES MIT DEN RESSOURCEN IM LERNUMFELD IM NETZ UND MIT DEN KULTURELLEN MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN DER DIGITALEN GENERATION ANPASST, NICHT VERNACHLÄSSIGT. (German)
23 December 2021
0 references
EL RETO QUE PLANTEAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ES IDEAR UNA ESTRATEGIA FORMATIVA CAPAZ DE COMBINAR DE MANERA SIGNIFICATIVA Y EFECTIVA LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN DISPONIBLES EN RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS CULTURALES FIJADOS EN EL PLAZO, ES NECESARIA LA INTEGRACIÓN ENTRE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL QUE CONSIDERA EL LIBRO DE TEXTO COMO UNA AYUDA INDISPENSABLE PARA EL TRABAJO DE REELABORACIÓN PERSONAL DE THEALLIEVO Y QUE PARA APOYAR EL APRENDIZAJE UTILIZA CONTENIDOS Y RECURSOS DIGITALES COMO LIBROS Y MULTIMEDIA INTERACTIVO BOARD LIM LUSE DE TIC EN LA ESCUELA REQUIERE CONSTANTEMENTE UNA TRANSFORMACIÓN ORGANIZACIONAL DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE ESCOLAR A TRAVÉS DE UN NUEVO MARCO METODOLÓGICO QUE NO DESCUIDA ENTRE LOS DIVERSOS ASPECTOS DEL APRENDIZAJE TAMBIÉN EL DE LA GESTIÓN DE LA DIDÁCTICA ADAPTÁNDOLO A LOS RECURSOS DISPONIBLES EN EL ENTORNO DE APRENDIZAJE EN LA RED Y CON LA GENERACIÓN CULTURAL DE HERRAMIENTAS NATIVAS A LAS NECESIDADES DE LA RED. (Spanish)
23 January 2022
0 references
DEN UDFORDRING, SOM NYE TEKNOLOGIER STÅR OVER FOR I FORBINDELSE MED UDFORMNINGEN AF EN UDDANNELSESSTRATEGI, DER I VÆSENTLIG GRAD OG EFFEKTIVT KAN KOMBINERE DE TILGÆNGELIGE KOMMUNIKATIONSVÆRKTØJER I FORHOLD TIL DE FASTE KULTURELLE MÅL, ER NØDVENDIG FOR AT KOMBINERE DE EKSISTERENDE LÆRINGSVÆRKTØJER PÅ EN MENINGSFULD OG EFFEKTIV MÅDE SOM EN FORUDSÆTNING FOR ARBEJDET MED AT OMFORMULERE LALLIALLIOEVO, OG AT DER TIL STØTTE FOR LÆRINGEN ANVENDES DIGITALT INDHOLD OG DIGITALE RESSOURCER SOM F.EKS. BØGER OG MULTIMEDIEINTERAKTIVT DIAGRAM OVER BRUGEN AF IKT PÅ SKOLER, DER KONSTANT KRÆVER EN ORGANISATORISK OMLÆGNING AF SKOLEUDDANNELSESMILJØET VED HJÆLP AF EN NY METODOLOGISK RAMME, DER IKKE FORSØMMER UDDANNELSESFORVALTNING SAMT DE RESSOURCER, DER ER TIL RÅDIGHED I E-LÆRINGSMILJØET, OG MED MULTIMEDIEKULTURELLE VÆRKTØJER TIL AT OPFYLDE BEHOVENE HOS EN DIGITAL INDFØDT GENERATION. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΤΆ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΙΑΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΔΥΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΩΣ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΑΝΑΣΎΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΛΑΛΛΙΑΛΛΙΟΕΒΟ ΚΑΙ ΌΤΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΠΌΡΟΙ, ΌΠΩΣ ΤΑ ΒΙΒΛΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΔΙΆΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΑΠΑΙΤΕΊ ΣΥΝΕΧΏΣ ΈΝΑΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΌ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΑΡΑΜΕΛΕΊ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΜΙΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΑΥΤΟΓΕΝΟΎΣ ΓΕΝΙΆΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
IZAZOV S KOJIM SE SUOČAVAJU NOVE TEHNOLOGIJE PRI OSMIŠLJAVANJU STRATEGIJE OSPOSOBLJAVANJA KOJA MOŽE ZNATNO I UČINKOVITO KOMBINIRATI DOSTUPNE KOMUNIKACIJSKE ALATE U ODNOSU NA FIKSNE KULTURNE CILJEVE NUŽAN JE KAKO BI SE POSTOJEĆI ALATI ZA UČENJE KOMBINIRALI NA SMISLEN I UČINKOVIT NAČIN KAO PREDUVJET ZA RAD NA PREOBLIKOVANJU LALLIALLIOEVO-A TE DA SE ZA POTPORU UČENJU KORISTI DIGITALNI SADRŽAJ I DIGITALNI RESURSI KAO ŠTO SU KNJIGE I MULTIMEDIJALNI INTERAKTIVNI GRAFIKON O UPOTREBI IKT-A U ŠKOLAMA, ŠTO ZAHTIJEVA ORGANIZACIJSKU TRANSFORMACIJU ŠKOLSKOG OKRUŽENJA ZA UČENJE S POMOĆU NOVOG METODOLOŠKOG OKVIRA KOJIM SE NE ZANEMARUJE UPRAVLJANJE OBRAZOVANJEM, KAO I RESURSI DOSTUPNI U OKRUŽENJU E-UČENJA I MULTIMEDIJALNIM KULTURNIM ALATIMA KAKO BI SE ZADOVOLJILE POTREBE DIGITALNE IZVORNE GENERACIJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROVOCAREA CU CARE SE CONFRUNTĂ NOILE TEHNOLOGII ÎN ELABORAREA UNEI STRATEGII DE FORMARE CAPABILE SĂ COMBINE ÎN MOD SEMNIFICATIV ȘI EFICIENT INSTRUMENTELE DE COMUNICARE DISPONIBILE ÎN RAPORT CU OBIECTIVELE CULTURALE FIXE ESTE NECESARĂ PENTRU A COMBINA INSTRUMENTELE DE ÎNVĂȚARE EXISTENTE ÎNTR-UN MOD SEMNIFICATIV ȘI EFICIENT, CA O CONDIȚIE PREALABILĂ PENTRU ACTIVITATEA DE REFORMULARE A LALLIALLIOEVO ȘI CĂ, ÎN SPRIJINUL ÎNVĂȚĂRII, UTILIZEAZĂ CONȚINUT DIGITAL ȘI RESURSE DIGITALE, CUM AR FI CĂRȚILE ȘI GRAFICUL MULTIMEDIA INTERACTIV PRIVIND UTILIZAREA TIC ÎN ȘCOLI, NECESITĂ ÎN MOD CONSTANT O TRANSFORMARE ORGANIZAȚIONALĂ A MEDIULUI DE ÎNVĂȚARE ȘCOLAR PRIN INTERMEDIUL UNUI NOU CADRU METODOLOGIC CARE SĂ NU NEGLIJEZE GESTIONAREA EDUCAȚIEI, PRECUM ȘI RESURSELE DISPONIBILE ÎN MEDIUL E-LEARNING ȘI CU INSTRUMENTELE CULTURALE MULTIMEDIA PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR UNEI GENERAȚII AUTOHTONE DIGITALE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
VÝZVA, KTOREJ ČELIA NOVÉ TECHNOLÓGIE PRI NAVRHOVANÍ STRATÉGIE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ BY BOLA SCHOPNÁ VÝRAZNE A ÚČINNE KOMBINOVAŤ DOSTUPNÉ KOMUNIKAČNÉ NÁSTROJE VO VZŤAHU K PEVNÝM KULTÚRNYM CIEĽOM, JE POTREBNÁ NA TO, ABY SA EXISTUJÚCE VZDELÁVACIE NÁSTROJE ZMYSLUPLNÝM A ÚČINNÝM SPÔSOBOM SKOMBINOVALI AKO NEVYHNUTNÝ PREDPOKLAD PRÁCE NA PREPRACOVANÍ NÁSTROJA LALLIALLIOEVO A ŽE NA PODPORU VZDELÁVANIA VYUŽÍVA DIGITÁLNY OBSAH A DIGITÁLNE ZDROJE, AKO SÚ KNIHY A MULTIMEDIÁLNA INTERAKTÍVNA GRAF O POUŽÍVANÍ IKT V ŠKOLÁCH, NEUSTÁLE SI VYŽADUJE ORGANIZAČNÚ TRANSFORMÁCIU ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA PROSTREDNÍCTVOM NOVÉHO METODICKÉHO RÁMCA, KTORÝ NEZANEDBÁVA RIADENIE VZDELÁVANIA, AKO AJ ZDROJE DOSTUPNÉ V PROSTREDÍ ELEKTRONICKÉHO VZDELÁVANIA A S MULTIMEDIÁLNYMI KULTÚRNYMI NÁSTROJMI NA USPOKOJENIE POTRIEB DIGITÁLNEJ NATÍVNEJ GENERÁCIE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISFIDA FFAĊĊJATA MINN TEKNOLOĠIJI ĠODDA FIT-TFASSIL TA’ STRATEĠIJA TA’ TAĦRIĠ LI KAPAĊI TGĦAQQAD B’MOD SINIFIKANTI U EFFETTIV L-GĦODOD TA’ KOMUNIKAZZJONI DISPONIBBLI FIR-RIGWARD TAL-OBJETTIVI KULTURALI FISSI HIJA MEĦTIEĠA SABIEX TGĦAQQAD L-GĦODOD TA’ TAGĦLIM EŻISTENTI B’MOD SINIFIKANTI U EFFETTIV BĦALA PREREKWIŻIT GĦALL-ĦIDMA TA’ ABBOZZAR MILL-ĠDID TAL-LALLIALLIOEVO U LI B’APPOĠĠ GĦAT-TAGĦLIM TUŻA L-KONTENUT DIĠITALI U R-RIŻORSI DIĠITALI BĦALL-KOTBA U Ċ-ĊART INTERATTIVA MULTIMEDJALI DWAR L-UŻU TAL-ICT FL-ISKEJJEL KONTINWAMENT TEĦTIEĠ TRASFORMAZZJONI ORGANIZZATTIVA TAL-AMBJENT TAT-TAGĦLIM FL-ISKEJJEL PERMEZZ TA’ QAFAS METODOLOĠIKU ĠDID LI MA JITTRASKURAX IL-ĠESTJONI TAL-EDUKAZZJONI KIF UKOLL IR-RIŻORSI DISPONIBBLI FL-AMBJENT TAT-TAGĦLIM ELETTRONIKU U BL-GĦODOD KULTURALI MULTIMEDJALI BIEX JIĠU SSODISFATI L-ĦTIĠIJIET TAL-ĠENERAZZJONI DIĠITALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O DESAFIO ENFRENTADO PELAS NOVAS TECNOLOGIAS NA CONCEÇÃO DE UMA ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CAPAZ DE COMBINAR DE FORMA SIGNIFICATIVA E EFICAZ AS FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO DISPONÍVEIS EM RELAÇÃO AOS OBJETIVOS CULTURAIS FIXOS É NECESSÁRIO PARA COMBINAR AS FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM EXISTENTES DE FORMA SIGNIFICATIVA E EFICAZ COMO PRÉ-REQUISITO PARA O TRABALHO DE REFORMULAÇÃO DO LALLIALLIOEVO E QUE, EM APOIO À APRENDIZAGEM, UTILIZA CONTEÚDOS DIGITAIS E RECURSOS DIGITAIS, COMO OS LIVROS E O GRÁFICO INTERATIVO MULTIMÉDIA SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS TIC NAS ESCOLAS, EXIGE CONSTANTEMENTE UMA TRANSFORMAÇÃO ORGANIZACIONAL DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR ATRAVÉS DE UM NOVO QUADRO METODOLÓGICO QUE NÃO NEGLIGENCIE A GESTÃO DA EDUCAÇÃO, BEM COMO OS RECURSOS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ELETRÓNICA E COM AS FERRAMENTAS CULTURAIS MULTIMÉDIA PARA SATISFAZER AS NECESSIDADES DE UMA GERAÇÃO NATIVA DIGITAL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN HAASTE, JOKA LIITTYY SELLAISEN KOULUTUSSTRATEGIAN SUUNNITTELUUN, JONKA AVULLA VOIDAAN MERKITTÄVÄSTI JA TEHOKKAASTI YHDISTÄÄ KÄYTETTÄVISSÄ OLEVAT VIESTINTÄVÄLINEET KIINTEISIIN KULTTUURITAVOITTEISIIN NÄHDEN, ON TARPEEN, JOTTA OLEMASSA OLEVAT OPPIMISVÄLINEET VOIDAAN YHDISTÄÄ MIELEKKÄÄLLÄ JA TEHOKKAALLA TAVALLA LALLIALLIOEVON UUDELLEENMUOTOILUN EDELLYTYKSEKSI JA ETTÄ OPPIMISEN TUKENA KÄYTETÄÄN DIGITAALISTA SISÄLTÖÄ JA DIGITAALISIA RESURSSEJA, KUTEN KIRJOJA JA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTTÖÄ KOULUISSA KOSKEVAA MULTIMEDIA- INTERAKTIIVISTA KAAVIOTA, JA EDELLYTTÄÄ JATKUVASTI KOULUJEN OPPIMISYMPÄRISTÖN ORGANISATORISTA MUUTOSTA SELLAISEN UUDEN METODOLOGISEN KEHYKSEN AVULLA, JOSSA EI JÄTETÄ HUOMIOTTA KOULUTUKSEN HALLINTAA, VERKKO-OPPIMISYMPÄRISTÖSSÄ KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIA RESURSSEJA JA MULTIMEDIAKULTTUURIVÄLINEITÄ DIGITAALISEN SYNTYPERÄISEN SUKUPOLVEN TARPEISIIN VASTAAMISEKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
WYZWANIE STOJĄCE PRZED NOWYMI TECHNOLOGIAMI W ZAKRESIE OPRACOWANIA STRATEGII SZKOLENIOWEJ ZDOLNEJ DO ZNACZNEGO I SKUTECZNEGO POŁĄCZENIA DOSTĘPNYCH NARZĘDZI KOMUNIKACJI W ODNIESIENIU DO USTALONYCH CELÓW KULTUROWYCH JEST KONIECZNE, ABY POŁĄCZYĆ ISTNIEJĄCE NARZĘDZIA EDUKACYJNE W ZNACZĄCY I SKUTECZNY SPOSÓB JAKO WARUNEK WSTĘPNY PRZEREDAGOWANIA LALLIALLIOEVO ORAZ ABY W CELU WSPARCIA UCZENIA SIĘ WYKORZYSTYWANO TREŚCI CYFROWE I ZASOBY CYFROWE, TAKIE JAK KSIĄŻKI I MULTIMEDIALNY INTERAKTYWNY WYKRES DOTYCZĄCY WYKORZYSTANIA ICT W SZKOŁACH, STALE WYMAGAŁY ORGANIZACYJNEJ TRANSFORMACJI SZKOLNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO ZA POMOCĄ NOWYCH RAM METODOLOGICZNYCH, KTÓRE NIE ZANIEDBUJĄ ZARZĄDZANIA EDUKACJĄ, A TAKŻE ZASOBÓW DOSTĘPNYCH W ŚRODOWISKU E-LEARNINGOWYM ORAZ Z MULTIMEDIALNYMI NARZĘDZIAMI KULTUROWYMI, ABY ZASPOKOIĆ POTRZEBY CYFROWEGO RODZIMEGO POKOLENIA. (Polish)
3 July 2022
0 references
IZZIV, S KATERIM SE SOOČAJO NOVE TEHNOLOGIJE PRI OBLIKOVANJU STRATEGIJE USPOSABLJANJA, KI LAHKO BISTVENO IN UČINKOVITO ZDRUŽUJE RAZPOLOŽLJIVA KOMUNIKACIJSKA ORODJA V ZVEZI S FIKSNIMI KULTURNIMI CILJI, JE POTREBEN, DA SE OBSTOJEČA UČNA ORODJA SMISELNO IN UČINKOVITO ZDRUŽIJO KOT PREDPOGOJ ZA PREOBLIKOVANJE LALLIALLIOEVO IN DA SE V PODPORO UČENJU UPORABLJAJO DIGITALNE VSEBINE IN DIGITALNI VIRI, KOT SO KNJIGE IN MULTIMEDIJSKA INTERAKTIVNA GRAFIKA O UPORABI IKT V ŠOLAH, KI NENEHNO ZAHTEVA ORGANIZACIJSKO PREOBRAZBO ŠOLSKEGA UČNEGA OKOLJA Z NOVIM METODOLOŠKIM OKVIROM, KI NE ZANEMARJA UPRAVLJANJA IZOBRAŽEVANJA IN VIROV, KI SO NA VOLJO V OKOLJU E-UČENJA IN Z MULTIMEDIJSKIMI KULTURNIMI ORODJI ZA ZADOVOLJITEV POTREB DIGITALNE GENERACIJE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VÝZVY, KTERÝM ČELÍ NOVÉ TECHNOLOGIE PŘI NAVRHOVÁNÍ STRATEGIE ODBORNÉ PŘÍPRAVY SCHOPNÉ VÝZNAMNĚ A ÚČINNĚ KOMBINOVAT DOSTUPNÉ KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJE VE VZTAHU K PEVNĚ STANOVENÝM KULTURNÍM CÍLŮM, JE NEZBYTNÉ, ABY BYLO MOŽNÉ SMYSLUPLNÝM A ÚČINNÝM ZPŮSOBEM KOMBINOVAT STÁVAJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJE JAKO PŘEDPOKLAD PRO PŘEPRACOVÁNÍ NÁVRHU LALLIALLIOEVO A ŽE NA PODPORU UČENÍ SE VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ OBSAH A DIGITÁLNÍ ZDROJE, JAKO JSOU KNIHY A MULTIMEDIÁLNÍ INTERAKTIVNÍ GRAF O VYUŽÍVÁNÍ IKT VE ŠKOLÁCH, NEUSTÁLE VYŽADUJE ORGANIZAČNÍ TRANSFORMACI ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM NOVÉHO METODICKÉHO RÁMCE, KTERÝ NEZANEDBÁVÁ ŘÍZENÍ VZDĚLÁVÁNÍ, JAKOŽ I ZDROJE DOSTUPNÉ V PROSTŘEDÍ E-LEARNINGU A MULTIMÉDIÁLNÍ KULTURNÍ NÁSTROJE, ABY BYLY USPOKOJENY POTŘEBY DIGITÁLNÍ RODNÉ GENERACE. (Czech)
3 July 2022
0 references
UŽDAVINYS, SU KURIUO SUSIDURIA NAUJOS TECHNOLOGIJOS KURIANT MOKYMO STRATEGIJĄ, GALINČIĄ IŠ ESMĖS IR VEIKSMINGAI DERINTI TURIMAS KOMUNIKACIJOS PRIEMONES, ATSIŽVELGIANT Į NUSTATYTUS KULTŪRINIUS TIKSLUS, YRA BŪTINAS SIEKIANT PRASMINGAI IR VEIKSMINGAI DERINTI ESAMAS MOKYMOSI PRIEMONES, NES TAI YRA BŪTINA SĄLYGA PERTVARKANT LALLIALLIOEVO, IR KAD MOKYMUISI REMTI NAUDOJAMAS SKAITMENINIS TURINYS IR SKAITMENINIAI IŠTEKLIAI, PAVYZDŽIUI, KNYGOS IR INTERAKTYVI DAUGIALYPĖS TERPĖS SCHEMA, SKIRTA IRT NAUDOJIMUI MOKYKLOSE, NUOLAT REIKALAUJA ORGANIZACINĖS MOKYKLOS MOKYMOSI APLINKOS TRANSFORMACIJOS, TAIKANT NAUJĄ METODINĘ SISTEMĄ, KURIOJE BŪTŲ ATSIŽVELGIAMA Į ŠVIETIMO VALDYMĄ, TAIP PAT E. MOKYMOSI APLINKOJE TURIMUS IŠTEKLIUS IR DAUGIALYPĖS TERPĖS KULTŪRINES PRIEMONES, KAD BŪTŲ PATENKINTI SKAITMENINĖS GIMTOSIOS KARTOS POREIKIAI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IZAICINĀJUMS, AR KO SASKARAS JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, IZSTRĀDĀJOT APMĀCĪBAS STRATĒĢIJU, KAS SPĒJ BŪTISKI UN EFEKTĪVI APVIENOT PIEEJAMOS KOMUNIKĀCIJAS RĪKUS SAISTĪBĀ AR FIKSĒTAJIEM KULTŪRAS MĒRĶIEM, IR NEPIECIEŠAMS, LAI ESOŠOS MĀCĪBU RĪKUS JĒGPILNĀ UN EFEKTĪVĀ VEIDĀ APVIENOTU KĀ PRIEKŠNOTEIKUMU LALLIALLIOEVO PĀRSTRĀDĀŠANAI, UN LAI MĀCĪBU ATBALSTĪŠANĀ TIKTU IZMANTOTS DIGITĀLAIS SATURS UN DIGITĀLIE RESURSI, PIEMĒRAM, GRĀMATAS UN MULTIMEDIJU INTERAKTĪVĀ DIAGRAMMA PAR IKT IZMANTOŠANU SKOLĀS, PASTĀVĪGI IR JĀPĀRVEIDO SKOLU MĀCĪBU VIDE, IZMANTOJOT JAUNU METODOLOĢISKU SISTĒMU, KAS NEATSTĀJ NOVĀRTĀ IZGLĪTĪBAS PĀRVALDĪBU, KĀ ARĪ RESURSUS, KAS PIEEJAMI E-MĀCĪBU VIDĒ UN AR MULTIMEDIJU KULTŪRAS RĪKIEM, LAI APMIERINĀTU DIGITĀLĀS VIETĒJĀS PAAUDZES VAJADZĪBAS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО, ПРЕД КОЕТО СА ИЗПРАВЕНИ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ РАЗРАБОТВАНЕТО НА СТРАТЕГИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНА ДА СЪЧЕТАВА ЗНАЧИТЕЛНО И ЕФЕКТИВНО НАЛИЧНИТЕ КОМУНИКАЦИОННИ ИНСТРУМЕНТИ ВЪВ ВРЪЗКА С ОПРЕДЕЛЕНИТЕ КУЛТУРНИ ЦЕЛИ, Е НЕОБХОДИМО, ЗА ДА СЕ СЪЧЕТАЯТ СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ УЧЕБНИ ИНСТРУМЕНТИ ПО СЪДЪРЖАТЕЛЕН И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН КАТО ПРЕДПОСТАВКА ЗА РАБОТАТА ПО ПРЕФОРМУЛИРАНЕ НА LALLIALLIOEVO, КАКТО И ЧЕ В ПОДКРЕПА НА ОБУЧЕНИЕТО СЕ ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ И ЦИФРОВИ РЕСУРСИ КАТО КНИГИТЕ И МУЛТИМЕДИЙНАТА ИНТЕРАКТИВНА ДИАГРАМА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИКТ В УЧИЛИЩАТА ПОСТОЯННО СЕ ИЗИСКВА ОРГАНИЗАЦИОННА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА УЧИЛИЩНАТА УЧЕБНА СРЕДА ЧРЕЗ НОВА МЕТОДОЛОГИЧНА РАМКА, КОЯТО НЕ ПРЕНЕБРЕГВА УПРАВЛЕНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, КАКТО И НАЛИЧНИТЕ РЕСУРСИ В СРЕДАТА ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ И С МУЛТИМЕДИЙНИТЕ КУЛТУРНИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ЦИФРОВОТО ПОКОЛЕНИЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL A RÖGZÍTETT KULTURÁLIS CÉLKITŰZÉSEKKEL KAPCSOLATBAN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZÖK JELENTŐS ÉS HATÉKONY KOMBINÁLÁSÁRA KÉPES KÉPZÉSI STRATÉGIA KIALAKÍTÁSA SORÁN JELENTKEZŐ KIHÍVÁSRA AZÉRT VAN SZÜKSÉG, HOGY A MEGLÉVŐ TANULÁSI ESZKÖZÖKET A LALLIALLIOEVO ÚJRASZÖVEGEZÉSÉNEK ELŐFELTÉTELEKÉNT ÉRDEMI ÉS HATÉKONY MÓDON KOMBINÁLJÁK, ÉS HOGY A TANULÁS TÁMOGATÁSA SORÁN A DIGITÁLIS TARTALMAKAT ÉS A DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKAT – PÉLDÁUL A KÖNYVEKET ÉS AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK ISKOLAI HASZNÁLATÁRÓL SZÓLÓ MULTIMÉDIÁS INTERAKTÍV DIAGRAMOT – FOLYAMATOSAN AZ ISKOLAI TANULÁSI KÖRNYEZET SZERVEZETI ÁTALAKÍTÁSÁRA VAN SZÜKSÉG EGY OLYAN ÚJ MÓDSZERTANI KERET RÉVÉN, AMELY NEM HANYAGOLJA EL AZ OKTATÁS IRÁNYÍTÁSÁT, VALAMINT AZ E-LEARNING KÖRNYEZETBEN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ERŐFORRÁSOKAT ÉS A MULTIMÉDIÁS KULTURÁLIS ESZKÖZÖKET A DIGITÁLIS NATÍV GENERÁCIÓ IGÉNYEINEK KIELÉGÍTÉSÉRE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS GÁ AN DÚSHLÁN A BHÍONN AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA MAIDIR LE STRAITÉIS OILIÚNA A DHEARADH A BHEIDH IN ANN NA HUIRLISÍ CUMARSÁIDE ATÁ AR FÁIL I NDÁIL LEIS NA CUSPÓIRÍ CULTÚRTHA SEASTA A CHOMHCHEANGAL GO SUNTASACH AGUS GO HÉIFEACHTACH CHUN NA HUIRLISÍ FOGHLAMA ATÁ ANN CHEANA A CHOMHCHEANGAL AR BHEALACH FÓINTEACH AGUS ÉIFEACHTACH MAR RÉAMHRIACHTANAS D’OBAIR ATHDHRÉACHTAITHE LALLIALLIOEVO AGUS CHUN TACÚ LEIS AN BHFOGHLAIM GO N-ÚSÁIDTEAR ÁBHAR DIGITEACH AGUS ACMHAINNÍ DIGITEACHA AMHAIL NA LEABHAIR AGUS AN CHAIRT IDIRGHNÍOMHACH ILMHEÁN MAIDIR LE TFC A ÚSÁID I SCOILEANNA I GCÓNAÍ GO NDÉANFAR CLAOCHLÚ EAGRAÍOCHTÚIL AR THIMPEALLACHT FOGHLAMA NA SCOILE TRÍ BHÍTHIN CREAT NUA MODHEOLAÍOCHTA NACH NDÉANANN FAILLÍ AR BHAINISTIÚ OIDEACHAIS CHOMH MAITH LEIS NA HACMHAINNÍ ATÁ AR FÁIL SA TIMPEALLACHT RÍOMHFHOGHLAMA AGUS LEIS NA HUIRLISÍ CULTÚRTHA ILMHEÁN CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS GHLÚINE DIGITÍ Ó DHÚCHAS. (Irish)
3 July 2022
0 references
DEN UTMANING SOM NY TEKNIK STÅR INFÖR VID UTFORMNINGEN AV EN UTBILDNINGSSTRATEGI SOM PÅ ETT BETYDANDE OCH EFFEKTIVT SÄTT KAN KOMBINERA TILLGÄNGLIGA KOMMUNIKATIONSVERKTYG I FÖRHÅLLANDE TILL DE FASTA KULTURELLA MÅLEN ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT KOMBINERA DE BEFINTLIGA INLÄRNINGSVERKTYGEN PÅ ETT MENINGSFULLT OCH EFFEKTIVT SÄTT SOM EN FÖRUTSÄTTNING FÖR ARBETET MED ATT OMFORMULERA LALLIALLIOEVO OCH ATT TILL STÖD FÖR LÄRANDET ANVÄNDER DIGITALT INNEHÅLL OCH DIGITALA RESURSER SÅSOM BÖCKERNA OCH DET INTERAKTIVA MULTIMEDIEDIAGRAMMET OM ANVÄNDNING AV IKT I SKOLORNA, KRÄVER EN ORGANISATORISK OMVANDLING AV SKOLANS INLÄRNINGSMILJÖ MED HJÄLP AV EN NY METODOLOGISK RAM SOM INTE FÖRSUMMAR UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN SAMT DE RESURSER SOM FINNS TILLGÄNGLIGA I E-LÄRANDEMILJÖN OCH MED MULTIMEDIEKULTURELLA VERKTYG FÖR ATT TILLGODOSE BEHOVEN HOS EN DIGITAL INHEMSK GENERATION. (Swedish)
3 July 2022
0 references
VÄLJAKUTSE, MILLEGA UUED TEHNOLOOGIAD SEISAVAD SILMITSI KOOLITUSSTRATEEGIA VÄLJATÖÖTAMISEL, MIS SUUDAB MÄRKIMISVÄÄRSELT JA TÕHUSALT KOMBINEERIDA OLEMASOLEVAID KOMMUNIKATSIOONIVAHENDEID SEOSES KINDLAKSMÄÄRATUD KULTUURIEESMÄRKIDEGA, ON VAJALIK SELLEKS, ET ÜHENDADA OLEMASOLEVAD ÕPPEVAHENDID SISULISELT JA TÕHUSALT LALLIALLIOEVO ÜMBERSÕNASTAMISE EELTINGIMUSENA, NING ET ÕPPIMISE TOETAMISEKS KASUTATAKSE DIGITAALSET SISU JA DIGITAALSEID RESSURSSE, NAGU RAAMATUD JA MULTIMEEDIA INTERAKTIIVNE DIAGRAMM IKT KASUTAMISE KOHTA KOOLIDES, NÕUAB PIDEVALT KOOLI ÕPIKESKKONNA ORGANISATSIOONILIST ÜMBERKUJUNDAMIST UUE METOODILISE RAAMISTIKU ABIL, MIS EI JÄTA TÄHELEPANUTA HARIDUSJUHTIMIST, SAMUTI E-ÕPPE KESKKONNAS KÄTTESAADAVAID RESSURSSE JA MULTIMEEDIA KULTUURIVAHENDEID, ET RAHULDADA DIGITAALSE PÕLISE PÕLVKONNA VAJADUSI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
LIPARI
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
J66J15002100007
0 references