MR LANNOO IN RETE (Q1876929)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1876929 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MR LANNOO IN RETE |
Project Q1876929 in Italy |
Statements
4,199.69 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
4 April 2016
0 references
9 May 2017
0 references
TERZO I.C. "F. MAIORE" - NOTO
0 references
36°53'27.20"N, 15°4'14.34"E
0 references
IL 3 ISTITUTO COMPRENSIVO FRANCESCO MAIORE DI NOTO HA OTTENUTO NEGLI ULTIMI ANNI I FINANZIAMENTI FESR DEI FONDI EUROPEI CON I QUALI HA POTUTO REALIZZARE VARI LABORATORI MUSICALE SCIENTIFICO LINGUISTICO TECNOLOGICOINFORMATICO TUTTE LE AULE DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO SONO DOTATE DI LIM COMPLETE DI TUTTA LA STRUMENTAZIONE ATTA AL MIGLIORAMENTO DELLATTIVIT DIDATTICA MA NECESSARIO PORTARE LA CONNETTIVIT IN ALTRI SPAZI DELLEDIFICIO LABORATORIO MUSICALE E SCIENTIFICO PALESTRA AULA MAGNA CORTILE ESTERNO SPAZI COMUNI UTILIZZATI DAL PERSONALE DELLA SCUOLA E DAGLI STESSI ALUNNI PER GLI EVENTI E LE ATTIVIT CHE VI SI SVOLGONO DURANTE LANNO SCOLASTICOCONSIDERANDO LA TIPOLOGIA DI UTENZA 700 ALUNNI CIRCA FATTA PER PI DI UN TERZO DAI ROMCAMINANTI PI DI 50 TIPOLOGIE DI DISABILI IN TUTTI I TRE GRADI DI ISTRUZIONE INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI PRIMO GRADO I DOCENTI HANNO VALUTATO IL DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI ATTESTATO DALLE PROVE INVALSI DI CONSEGUENZA HANNO DOVUTO RIVEDERE I L (Italian)
0 references
THE 3 INSTITUTION COMPRISING MR FRANCESCO MAIORE KNOWN AS FRANCESCO MAIORE, IN RECENT YEARS, HAS OBTAINED ERDF FUNDING FROM EUROPEAN FUNDS WITH WHICH VARIOUS TECHNICAL AND TECHNICAL SCIENTIFIC MUSIC LABORATORIES HAVE BEEN ABLE TO CARRY OUT ALL CLASSES IN PRIMARY AND LOWER SECONDARY SCHOOLS, BUT MUST BE EQUIPPED WITH AN EXHAUSTIVE RANGE OF ALL INSTRUMENTATION FOR THE IMPROVEMENT OF TEACHING IN THE EXTERNAL COURTYARD AREA USED BY THE STAFF OF THE SCHOOL AND BY THE SAME PUPILS FOR THE EVENTS AND ACTIVITIES TAKING PLACE DURING THE SCOLASTICORED FOR THE EVENTS AND THE ACTIVITIES TAKING PLACE DURING THE SCOLASTICORED FOR ALL THREE TYPES OF PUPILS MADE FOR PI OF ONE THIRD BY ROMINANT IPS IN ALL THREE DEGREES OF PRIMARY SECONDARY EDUCATION AT FIRST INSTANCE, THE TEACHERS ASSESSED THE DISTRESS IN THE LEARNING ATTESTED BY THE EVIDENCE ESTABLISHED ACCORDINGLY, HAVE HAD TO REVISE THE LITRES. (English)
0 references
LE 3ÈME INSTITUT DONT FRANCESCO MAIORE DI NOTO A OBTENU CES DERNIÈRES ANNÉES DES FONDS EUROPÉENS AVEC LESQUELS IL A PU CRÉER DIVERS LABORATOIRES MUSICAUX SCIENTIFIQUES TECHNOLOGICOINFORMATICO TOUTES LES SALLES DE CLASSE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ SONT ÉQUIPÉES DE LIM AVEC TOUTE L’INSTRUMENTATION POUR AMÉLIORER L’ACTIVITÉ ÉDUCATIVE, MAIS IL EST NÉCESSAIRE D’APPORTER LA CONNECTIVITÉ DANS D’AUTRES ESPACES DU BÂTIMENT DU LABORATOIRE MUSICAL ET DE LA SALLE DE GYM SCIENTIFIQUE AULA MAGNA DES ESPACES COMMUNS UTILISÉS PAR LE PERSONNEL SCOLAIRE ET LES ÉLÈVES EUX-MÊMES POUR DES ÉVÉNEMENTS ET DES ACTIVITÉS QUI SE DÉROULENT AU COURS DE L’ANNÉE EN CONSÉQUENCE, LES ENSEIGNANTS ONT ÉVALUÉ LE MANQUE D’AISANCE DANS LES PREMIERS APPRENTISSAGES ATTESTÉS PAR LES PREMIERS NIVEAUX DE L’ÉCOLE, ET DONC A DÛ RÉ-ÉVALUER LE NOMBRE D’ÉLÈVES HANDICAPÉS AU NOMBRE DE 700 ÉLÈVES DE L’ENFANCE ENVIRON PAR LE NOMBRE DE RIJ. (French)
10 December 2021
0 references
HET 3E INSTITUUT MET INBEGRIP VAN FRANCESCO MAIORE DI NOTO HEEFT DE AFGELOPEN JAREN EFRO-FINANCIERING VERKREGEN UIT EUROPESE FONDSEN WAARMEE HET IN STAAT IS GEWEEST OM VERSCHILLENDE MUZIKALE LABORATORIA TECHNOLOGICOINFORMATICO TE CREËREN, ALLE KLASLOKALEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD ZIJN UITGERUST MET LIM, COMPLEET MET ALLE INSTRUMENTEN OM DE EDUCATIEVE ACTIVITEIT TE VERBETEREN, MAAR HET IS NOODZAKELIJK OM DE CONNECTIVITEIT IN ANDERE RUIMTEN VAN HET GEBOUW MUZIKAAL LABORATORIUM EN WETENSCHAPPELIJKE SPORTSCHOOL AULA MAGNA BINNENPLAATS GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTEN DIE DOOR SCHOOLPERSONEEL EN STUDENTEN ZELF WORDEN GEBRUIKT VOOR EVENEMENTEN EN ACTIVITEITEN DIE IN DE LOOP VAN HET JAAR PLAATSVINDEN, TE BRENGEN IN ANDERE RUIMTEN VAN HET GEBOUW MUZIKALE LABORATORIUM EN WETENSCHAPPELIJKE SPORTSCHOOL AULA MAGNA BINNENPLAATS GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTES DIE DOOR SCHOOLPERSONEEL EN STUDENTEN ZELF WORDEN GEBRUIKT VOOR EVENEMENTEN EN ACTIVITEITEN DIE IN DE LOOP VAN HET JAAR PLAATSVINDEN, BEOORDEELDEN DE LEERKRACHTEN HET ONGEMAK IN DE DOOR DE EXAMENS GETUIGDE MIDDELBARE SCHOLEN, EN MOESTEN ZIJ DAAROM VOOR ONGEVEER 700-JARIGEN VAN DE EERSTE KLAS VAN HET PERSONEEL VAN HET PERSONEEL VAN HET PERSONEEL VAN DE EERSTE KLAS HET AANTAL KINDEREN VAN DE EERSTE KLAS VAN DE EERSTE KLAS VAN DE EERSTE KLAS VAN DE EERSTE KLAS VAN HET PERSONEEL VAN DE EERSTE KLAS VAN DE EERSTE KLAS VAN DE EERSTE KLAS VAN HET EERSTE KLASLOKAAL VAN HET PERSONEEL VAN HET HOGER ONDERWIJS VAN DE DERDE KLAS VAN DE DERDE KLAS VAN HET PERSONEEL VAN HET PERSONEEL VAN HET HOGER ONDERWIJS VAN DE DERDE GRAAD VAN HET DERDE JAAR VAN HET DERDE JAAR VAN DE EERSTE KLAS VAN DE EERSTE KLAS. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS 3. INSTITUT EINSCHLIESSLICH FRANCESCO MAIORE DI NOTO HAT IN DEN LETZTEN JAHREN EFRE-MITTEL AUS EUROPÄISCHEN FONDS ERHALTEN, MIT DENEN ES IN DER LAGE WAR, VERSCHIEDENE MUSIKLABORATORIEN TECHNOLOGICOINFORMATICO ALLE KLASSENRÄUME DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN ABSCHLUSSES MIT LIM KOMPLETT MIT ALLEN INSTRUMENTEN AUSGESTATTET, UM DIE BILDUNGSTÄTIGKEIT ZU VERBESSERN, ABER ES IST NOTWENDIG, DIE KONNEKTIVITÄT IN ANDEREN RÄUMEN DES GEBÄUDES MUSIKLABOR UND WISSENSCHAFTLICHE TURNHALLE AULA MAGNA HOF GEMEINSAME RÄUME VON SCHULPERSONAL UND STUDENTEN SELBST FÜR VERANSTALTUNGEN UND AKTIVITÄTEN, DIE IM LAUFE DES JAHRES STATTFINDEN, UM DIE KONNEKTIVITÄT IN ANDEREN RÄUMEN DES GEBÄUDES MUSIKALISCHE LABOR UND WISSENSCHAFTLICHE TURNHALLE AULA MAGNA HOF GEMEINSAME RÄUME VON SCHULPERSONAL UND STUDENTEN SELBST FÜR VERANSTALTUNGEN UND AKTIVITÄTEN, DIE IM LAUFE DES JAHRES STATTFINDEN, ALS DIE LEHRERINNEN BEWERTET DIE UNANNEHMLICHKEIT IN DEN DURCH DIE TESTS GETESTETEN LERNENDEN, UND DESHALB MUSSTE DIE ERSTE BEWERTUNG DER PRIMÄREN ARTEN VON CA. 700 SCHÜLERN IN DER SEKUNDARSTUFE. (German)
23 December 2021
0 references
EL 3.º INSTITUTO, INCLUIDO FRANCESCO MAIORE DI NOTO, HA OBTENIDO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS FINANCIACIÓN FEDER DE FONDOS EUROPEOS CON LOS QUE HA PODIDO CREAR DIVERSOS LABORATORIOS MUSICALES LINGÜÍSTICOS CIENTÍFICOS TECHNOLOGICOINFORMATICO TODAS LAS AULAS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO ESTÁN EQUIPADAS CON LIM COMPLETA CON TODA LA INSTRUMENTACIÓN PARA MEJORAR LA ACTIVIDAD EDUCATIVA, PERO ES NECESARIO LLEVAR LA CONECTIVIDAD EN OTROS ESPACIOS DEL EDIFICIO DE LABORATORIO MUSICAL Y GIMNASIO CIENTÍFICO AULA MAGNA PATIO PATIO ESPACIOS COMUNES UTILIZADOS POR EL PERSONAL ESCOLAR Y LOS PROPIOS ESTUDIANTES PARA EVENTOS Y ACTIVIDADES QUE TIENEN LUGAR DURANTE EL AÑO COMO RESULTADO, LOS PROFESORES EVALUARON LA INCOMODIDAD EN LOS APRENDIZAJES ATESTIGUADOS POR LAS PRUEBAS, Y POR LO TANTO TUVIERON QUE REEVALUAR EL NÚMERO DE ALUMNOS DE TERCER GRADO DE LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, POR LO QUE LOS PROFESORES EVALUARON LA INCOMODIDAD EN LOS APRENDIZAJES ATESTADOS POR LOS EXÁMENES DE PRIMER GRADO Y, POR LO TANTO, TUVIERON QUE REEVALUAR EL NÚMERO DE ALUMNOS DE TERCER GRADO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA DE TODOS LOS ALUMNOS DE GRADO SUPERIOR A 50.º. (Spanish)
23 January 2022
0 references
DEN TRE INSTITUTION, DER BESTÅR AF FRANCESCO MAIORE, DER ER KENDT SOM FRANCESCO MAIORE, HAR I DE SENESTE ÅR MODTAGET EFRU-MIDLER FRA EU-MIDLER, SOM FORSKELLIGE TEKNISKE OG TEKNISKE MUSIKLABORATORIER HAR HAFT MULIGHED FOR AT UDFØRE ALLE KLASSER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, MEN SKAL VÆRE UDSTYRET MED EN UDTØMMENDE VIFTE AF INSTRUMENTER TIL FORBEDRING AF UNDERVISNINGEN I DET OMRÅDE, DER ANVENDES AF SKOLENS PERSONALE, OG AF DE SAMME ELEVER TIL DE ARRANGEMENTER OG AKTIVITETER, DER FINDER STED UNDER SCOLASTICORED FOR ALLE TRE TYPER ELEVER, DER ER FORETAGET FOR PI PÅ EN TREDJEDEL AF ROMINANT IPS I ALLE TRE GRADER AF PRIMÆRUDDANNELSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET, OG SOM ER BLEVET VURDERET AF LÆRERNE I FØRSTE INSTANS. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ 3 ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ Κ. FRANCESCO MAIORE, ΓΝΩΣΤΌ ΩΣ FRANCESCO MAIORE, ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΈΛΑΒΕ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΕΤΠΑ ΑΠΌ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΚΟΝΔΎΛΙΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΤΕΧΝΙΚΆ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΆ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΜΠΌΡΕΣΑΝ ΝΑ ΔΙΕΚΠΕΡΑΙΏΣΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΦΟΔΙΑΣΜΈΝΑ ΜΕ ΈΝΑ ΕΞΑΝΤΛΗΤΙΚΌ ΦΆΣΜΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΧΏΡΟ ΤΗΣ ΑΥΛΉΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΊΔΙΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ SCOLASTICORED ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ SCOLASTICORED ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΤΎΠΟΥΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΓΙΝΑΝ ΓΙΑ ΤΟ PI ΤΟΥ ΕΝΌΣ ΤΡΊΤΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ROMINANT IPS ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΒΑΘΜΟΎΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΒΑΘΜΌ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΎΚΛΟΥΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
TRI INSTITUCIJE KOJE ČINE FRANCESCO MAIORE, POZNATE KAO FRANCESCO MAIORE, POSLJEDNJIH SU GODINA DOBILE SREDSTVA IZ EFRR-A IZ EUROPSKIH FONDOVA S KOJIMA SU RAZLIČITI TEHNIČKI I TEHNIČKI ZNANSTVENI GLAZBENI LABORATORIJI MOGLI PROVODITI SVE RAZREDE U OSNOVNIM I NIŽIM SREDNJIM ŠKOLAMA, ALI MORAJU BITI OPREMLJENI ISCRPNIM RASPONOM SVIH INSTRUMENATA ZA POBOLJŠANJE NASTAVE U VANJSKOM DVORIŠTU KOJE KORISTE OSOBLJE ŠKOLE I ISTI UČENICI ZA DOGAĐANJA I AKTIVNOSTI KOJI SE ODVIJAJU TIJEKOM DOGAĐANJA I AKTIVNOSTI KOJE SE ODVIJAJU TIJEKOM DOGAĐANJA I AKTIVNOSTI KOJE SE ODVIJAJU TIJEKOM SCOLASTICORED-A ZA SVE TRI VRSTE UČENIKA ZA PI OD JEDNE TREĆINE KOJE JE ROMINANT IPS PROVEO U SVA TRI STUPNJA OSNOVNOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA, A U PRVOM SU SLUČAJU ISPITANI DOKAZI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CEA DE-A TREIA INSTITUȚIE DIN CARE FACE PARTE DL FRANCESCO MAIORE, CUNOSCUTĂ SUB NUMELE DE FRANCESCO MAIORE, A OBȚINUT, ÎN ULTIMII ANI, FINANȚARE DIN FEDR DIN FONDURI EUROPENE CU CARE DIVERSE LABORATOARE DE MUZICĂ ȘTIINȚIFICĂ TEHNICĂ ȘI TEHNICĂ AU REUȘIT SĂ EFECTUEZE TOATE CLASELE DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE, DAR TREBUIE SĂ DISPUNĂ DE O GAMĂ EXHAUSTIVĂ DE INSTRUMENTE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A PREDĂRII ÎN CURTEA EXTERIOARĂ UTILIZATĂ DE PERSONALUL ȘCOLII ȘI DE ACEIAȘI ELEVI PENTRU EVENIMENTELE ȘI ACTIVITĂȚILE CARE AU LOC ÎN CADRUL SCOLASTICORED PENTRU EVENIMENTE ȘI ACTIVITĂȚILE DESFĂȘURATE ÎN CADRUL SCOLASTICORED PENTRU TOATE CELE TREI TIPURI DE ELEVI ALESE PENTRU PI DE O TREIME DE CĂTRE ROMINANT IPS ÎN TOATE CELE TREI GRADE DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR PRIMAR ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ, PE CARE PROFESORII LE-AU DEMONSTRAT ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PENTRU A TESTA STUDIILE PE CARE LE-AU EVALUAT ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
TRI INŠTITÚCIE POZOSTÁVAJÚCE Z PÁNA FRANCESCA MAIOREHO ZNÁMEHO AKO FRANCESCO MAIORE ZÍSKALI V POSLEDNÝCH ROKOCH FINANČNÉ PROSTRIEDKY Z EFRR Z EURÓPSKYCH FONDOV, S KTORÝMI BOLI RÔZNE TECHNICKÉ A TECHNICKÉ VEDECKÉ HUDOBNÉ LABORATÓRIÁ SCHOPNÉ VYKONÁVAŤ VŠETKY TRIEDY NA ZÁKLADNÝCH A NIŽŠÍCH STREDNÝCH ŠKOLÁCH, ALE MUSIA BYŤ VYBAVENÉ VYČERPÁVAJÚCIM ROZSAHOM VŠETKÝCH NÁSTROJOV NA ZLEPŠENIE VYUČOVANIA V OBLASTI VONKAJŠIEHO NÁDVORIA, KTORÉ POUŽÍVAJÚ ZAMESTNANCI ŠKOLY A TÍ ISTÍ ŽIACI NA PODUJATIACH A ČINNOSTIACH, KTORÉ SA KONAJÚ POČAS SCOLASTICORED NA PODUJATIACH A ČINNOSTIACH USKUTOČŇOVANÝCH POČAS SCOLASTICORED PRE VŠETKY TRI TYPY ŽIAKOV VYTVORENÝCH PRE PI V JEDNEJ TRETINE ROMINANT IPS NA VŠETKÝCH TROCH STUPŇOCH ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IT-3 ISTITUZZJONI MAGĦMULA MINN FRANCESCO MAIORE MAGĦRUFA BĦALA FRANCESCO MAIORE, F’DAWN L-AĦĦAR SNIN, KISBET FINANZJAMENT MILL-FEŻR MINN FONDI EWROPEJ LI MAGĦHOM DIVERSI LABORATORJI TAL-MUŻIKA TEKNIKA U TEKNIKA SETGĦU JWETTQU L-KLASSIJIET KOLLHA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI INFERJURI, IŻDA GĦANDHOM IKUNU MGĦAMMRA B’FIRXA EŻAWRJENTI TAL-ISTRUMENTI KOLLHA GĦAT-TITJIB TAT-TAGĦLIM FIŻ-ŻONA ESTERNA TAL-BITĦA UŻATA MILL-PERSUNAL TAL-ISKOLA U MILL-ISTESS STUDENTI GĦALL-AVVENIMENTI U L-ATTIVITAJIET LI JSEĦĦU MATUL L-ISCOLASTICORED GĦALL-AVVENIMENTI U L-ATTIVITAJIET KOLLHA LI SEĦĦEW FL-EWWEL POST WAQT IT-TAGĦLIM PRIMARJU, IT-TLIET TIPI TA’ STUDENTI LI SARU FL-EWWEL GRAD TA’ TAGĦLIM PRIMARJU KELLHOM L-EWWEL TLIET TIPI TA’ STUDENTI LI SARU FL-EDUKAZZJONI SEKONDARJA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A TERCEIRA INSTITUIÇÃO CONSTITUÍDA POR FRANCESCO MAIORE, CONHECIDA COMO FRANCESCO MAIORE, NOS ÚLTIMOS ANOS, OBTEVE FINANCIAMENTO DO FEDER A PARTIR DE FUNDOS EUROPEUS COM OS QUAIS DIVERSOS LABORATÓRIOS TÉCNICOS E TÉCNICOS DE MÚSICA CIENTÍFICA PUDERAM REALIZAR TODAS AS AULAS NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, MAS DEVEM DISPOR DE UMA GAMA EXAUSTIVA DE TODAS AS INSTRUMENTAÇÕES PARA A MELHORIA DO ENSINO NA ÁREA DO PÁTIO EXTERNO UTILIZADA PELO PESSOAL DA ESCOLA E PELOS MESMOS ALUNOS PARA OS EVENTOS E ATIVIDADES QUE DECORREM DURANTE O SCOLASTICORED PARA OS EVENTOS E AS ATIVIDADES QUE DECORREM DURANTE O SCOLASTICORED PARA OS TRÊS TIPOS DE ALUNOS FEITOS PARA PI DE UM TERÇO PELA ROMINANT IPS NOS TRÊS GRAUS DE ENSINO SECUNDÁRIO PRIMÁRIOS ESTABELECIDOS, EM PRIMEIRO LUGAR, PELOS PROFESSORES, TENDO EM CONTA OS TRÊS TIPOS DE ALUNOS ELABORADOS PELA ROMINANT IPS EM TODOS OS TRÊS GRAUS DE ENSINO SECUNDÁRIO, ESTABELECIDOS, EM PRIMEIRO LUGAR, PELOS PROFESSORES. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
FRANCESCO MAIOREN MUODOSTAMA KOLME TOIMIELINTÄ, JOKA TUNNETAAN NIMELLÄ FRANCESCO MAIORE, ON VIIME VUOSINA SAANUT EAKR:N RAHOITUSTA EUROOPPALAISISTA RAHASTOISTA, JOIDEN AVULLA USEAT TEKNISEN JA TEKNISEN TIETEELLISEN MUSIIKIN LABORATORIOT OVAT VOINEET SUORITTAA KAIKKI LUOKAT PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA, MUTTA SEN ON OLTAVA VARUSTETTU KATTAVALLA VALIKOIMALLA KAIKKIA VÄLINEITÄ OPETUKSEN PARANTAMISEKSI ULKOPIHA-ALUEELLA, JOTA KOULUN HENKILÖSTÖ JA SAMAT OPPILAAT KÄYTTÄVÄT SCOLASTICORED-TAPAHTUMAN AIKANA JÄRJESTETTÄVIIN TAPAHTUMIIN JA TOIMINTOIHIN, JOTKA JÄRJESTETÄÄN SCOLASTICOREDIN AIKANA KAIKKIEN KOLMEN OPPILAAN OSALTA, JOTKA ON TEHTY PI:TÄ VARTEN YHDESTÄ KOLMASOSASTA, JOITA ROMINANT IPS KÄYTTÄÄ KAIKISSA KOLMESSA PERUSASTEEN KOULUTUKSESSA, OVAT ARVIOINEET ENSIMMÄISEN ASTEEN OPETTAJAT. (Finnish)
3 July 2022
0 references
TRZY INSTYTUCJE SKŁADAJĄCE SIĘ Z FRANCESCO MAIORE, ZNANEGO POD NAZWĄ FRANCESCO MAIORE, W OSTATNICH LATACH OTRZYMAŁY FINANSOWANIE Z EFRR ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKICH, Z KTÓRYCH RÓŻNE TECHNICZNE I TECHNICZNE LABORATORIA MUZYCZNE BYŁY W STANIE PROWADZIĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH I STOPNIA, ALE MUSZĄ BYĆ WYPOSAŻONE W WYCZERPUJĄCY ZAKRES WSZYSTKICH NARZĘDZI SŁUŻĄCYCH DOSKONALENIU NAUCZANIA W OBSZARZE PODWÓRKA ZEWNĘTRZNEGO, WYKORZYSTYWANYCH PRZEZ PRACOWNIKÓW SZKOŁY I PRZEZ TYCH SAMYCH UCZNIÓW W ODNIESIENIU DO WYDARZEŃ I DZIAŁAŃ ODBYWAJĄCYCH SIĘ W TRAKCIE WYDARZEŃ I DZIAŁAŃ ODBYWAJĄCYCH SIĘ W TRAKCIE WYDARZEŃ, A DZIAŁANIA PROWADZONE W RAMACH SCOLASTICORED DLA WSZYSTKICH TRZECH RODZAJÓW UCZNIÓW, KTÓRYCH UCZNIOWIE PRZYGOTOWALI DLA PI Z JEDNEJ TRZECIEJ PRZEZ ROMINANT IPS WE WSZYSTKICH TRZECH STOPNIACH NAUKI W SZKOLE ŚREDNIEJ, OCENILI ODPOWIEDNIO W RAMACH KSZTAŁCENIA PODSTAWOWEGO W SZKOŁACH ŚREDNICH. (Polish)
3 July 2022
0 references
TRI INSTITUCIJA, KI JO SESTAVLJA FRANCESCO MAIORE, POZNANA KOT FRANCESCO MAIORE, JE V ZADNJIH LETIH PREJELA SREDSTVA ESRR IZ EVROPSKIH SKLADOV, S KATERIMI SO RAZLIČNI TEHNIČNI IN TEHNIČNI LABORATORIJI ZA ZNANSTVENO GLASBO LAHKO IZVAJALI VSE RAZREDE V OSNOVNIH IN NIŽJIH SREDNJIH ŠOLAH, VENDAR MORAJO BITI OPREMLJENI Z IZČRPNIM NABOROM VSEH INSTRUMENTOV ZA IZBOLJŠANJE POUČEVANJA NA ZUNANJIH DVORIŠČIH, KI JIH UPORABLJAJO USLUŽBENCI ŠOLE IN ISTI UČENCI ZA DOGODKE IN DEJAVNOSTI, KI POTEKAJO V ČASU SCOLASTICORED, ZA VSE TRI VRSTE UČENCEV, KI SO JIH ZA PI IZDELALI TRETJINA ROMINANT IPS ZA DOGODKE IN DEJAVNOSTI, KI SO POTEKALE V ČASU SCOLASTICORED ZA VSE TRI VRSTE UČENCEV, KI JIH JE ROMINANT IPS PRIPRAVIL NA PRVI STOPNJI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
TŘI INSTITUCE, KTEROU TVOŘÍ PAN FRANCESCO MAIORE, ZNÁMÝ JAKO FRANCESCO MAIORE, V POSLEDNÍCH LETECH ZÍSKALA FINANČNÍ PROSTŘEDKY Z EFRR Z EVROPSKÝCH FONDŮ, Z NICHŽ RŮZNÉ TECHNICKÉ A TECHNICKÉ VĚDECKÉ HUDEBNÍ LABORATOŘE BYLY SCHOPNY PROVÁDĚT VŠECHNY TŘÍDY NA ZÁKLADNÍCH A NIŽŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH, ALE MUSÍ BÝT VYBAVENA VYČERPÁVAJÍCÍM ROZSAHEM VŠECH NÁSTROJŮ PRO ZLEPŠENÍ VÝUKY NA VNĚJŠÍM NÁDVOŘÍ, KTERÉ POUŽÍVAJÍ ZAMĚSTNANCI ŠKOLY A TITÍŽ ŽÁCI PRO AKCE A AKTIVITY, KTERÉ SE KONAJÍ V PRŮBĚHU SCOLASTICORED, PRO VŠECHNY TŘI TYPY ŽÁKŮ, KTERÉ ROMINANT IPS PROVEDLI VE VŠECH TŘECH STUPNÍCH STŘEDOŠKOLSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
3 INSTITUCIJA, KURIĄ SUDARO FRANCESCO MAIORE, ŽINOMA KAIP FRANCESCO MAIORE, PASTARAISIAIS METAIS GAVO ERPF FINANSAVIMĄ IŠ EUROPOS FONDŲ, SU KURIAIS ĮVAIRIOS TECHNINĖS IR TECHNINĖS MOKSLO MUZIKOS LABORATORIJOS GALĖJO VYKDYTI VISAS KLASES PRADINĖSE IR PAGRINDINĖSE MOKYKLOSE, TAČIAU TURI BŪTI APRŪPINTA IŠSAMIA VISŲ PRIEMONIŲ, SKIRTŲ MOKYMUI IŠORĖS KIEMO TERITORIJOJE GERINTI, KURIOMIS NAUDOJASI MOKYKLOS DARBUOTOJAI IR TIE PATYS MOKINIAI, RENGINIAMS IR VEIKLAI, VYKSTANTIEMS SCOLASTICORED METU, RENGINIAMS IR VEIKLAI, VYKDOMAI PER SCOLASTICORED, VISŲ TRIJŲ RŪŠIŲ MOKINIAMS, KURIUOS ROMINANT IPS ATLIKO TREČDALĮ VISŲ TRIJŲ KLASIŲ MOKSLEIVIŲ, ATITINKAMAI VERTINO PER PIRMĄJĮ VIDURINĮ UGDYMĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PĒDĒJOS GADOS TRĪS IESTĀDE, KURĀ IETILPST FRANCESCO MAIORE KUNGS, IR SAŅĒMUSI ERAF FINANSĒJUMU NO EIROPAS FONDIEM, AR KURIEM DAŽĀDAS TEHNISKĀS UN TEHNISKĀS MŪZIKAS LABORATORIJAS IR SPĒJUŠAS VEIKT VISAS KLASES PAMATSKOLĀS UN PAMATSKOLĀS, BET TĀM IR JĀBŪT APRĪKOTAI AR IZSMEĻOŠU INSTRUMENTU KLĀSTU, LAI UZLABOTU MĀCĪBAS ĀRĒJĀ PAGALMA TERITORIJĀ, KO IZMANTO SKOLAS DARBINIEKI UN TIE PAŠI SKOLĒNI SCOLASTICORED SCOLASTICORED PASĀKUMOS UN PASĀKUMOS NOTIEKOŠAJOS PASĀKUMOS UN PASĀKUMOS, KAS NOTIEK SCOLASTICORED LAIKĀ, ATTIECĪBĀ UZ VISIEM TRIM SKOLĒNU TIPIEM, KURUS ROMINANT IPS IR SAGATAVOJUŠI VIENAI TREŠDAĻAI NO ROMINANT IPS, VISĀS TRIJĀS PAMATIZGLĪTĪBAS PAKĀPĒS, KAS ATTIECĪGI NOVĒRTĒTAS, IR PĀRBAUDĪTI PIERĀDĪJUMI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ТРЕТАТА ИНСТИТУЦИЯ, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ Г-Н FRANCESCO MAIORE, ИЗВЕСТНА КАТО FRANCESCO MAIORE, ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ Е ПОЛУЧИЛА ФИНАНСИРАНЕ ОТ ЕФРР ОТ ЕВРОПЕЙСКИ ФОНДОВЕ, С КОИТО РАЗЛИЧНИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИ МУЗИКАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ СА ИМАЛИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРОВЕЖДАТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ В НАЧАЛНИТЕ И ПРОГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, НО ТРЯБВА ДА РАЗПОЛАГАТ С ИЗЧЕРПАТЕЛЕН НАБОР ОТ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪВ ВЪНШНАТА ЗОНА НА ДВОРА, ИЗПОЛЗВАНА ОТ ПЕРСОНАЛА НА УЧИЛИЩЕТО И ОТ ЕДНИ И СЪЩИ УЧЕНИЦИ ЗА МЕРОПРИЯТИЯТА И ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО СЕ ПРОВЕЖДАТ ПО ВРЕМЕ НА SCOLASTICORED ВЪВ ВРЪЗКА С ПРОЯВИТЕ И ДЕЙНОСТИТЕ, ПРОВЕЖДАНИ ПО ВРЕМЕ НА SCOLASTICORED ЗА ТРИТЕ ВИДА УЧЕНИЦИ, НАПРАВЕНИ ЗА PI ОТ ЕДНА ТРЕТА ОТ ROMINANT IPS ЗА МЕРОПРИЯТИЯТА И ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО СЕ ПРОВЕЖДАТ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, КОИТО СЕ ПРОВЕЖДАТ В ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЦЕНТЪР, ЗА ТРИТЕ ВИДА УЧЕНИЦИ, НАПРАВЕНИ ЗА PI ОТ ЕДНА ТРЕТА ОТ ROMINANT IPS, И В ТРИТЕ СТЕПЕНИ НА ОСНОВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A FRANCESCO MAIORE-T MAGÁBAN FOGLALÓ, FRANCESCO MAIORE-T TÖMÖRÍTŐ HÁROM INTÉZMÉNY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN ERFA-FINANSZÍROZÁST KAPOTT OLYAN EURÓPAI ALAPOKBÓL, AMELYEKKEL KÜLÖNBÖZŐ MŰSZAKI ÉS MŰSZAKI TUDOMÁNYOS ZENEI LABORATÓRIUMOK KÉPESEK VOLTAK VALAMENNYI OSZTÁLYT ÁLTALÁNOS ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁKBAN ELVÉGEZNI, DE FEL KELL SZERELNI MINDEN OLYAN ESZKÖZZEL, AMELY AZ ISKOLA SZEMÉLYZETE ÉS UGYANAZON TANULÓK ÁLTAL A SCOLASTICORED ALATT ZAJLÓ ESEMÉNYEKRE ÉS TEVÉKENYSÉGEKRE HASZNÁLT KÜLSŐ UDVARI TANTERÜLETEN AZ OKTATÁS JAVÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖK TELJES SKÁLÁJÁVAL RENDELKEZIK, ÉS A SCOLASTICORED ALATT ZAJLÓ ESEMÉNYEKRE ÉS TEVÉKENYSÉGEKRE A SCOLASTICORED MIND A HÁROM DIÁKTÍPUS ESETÉBEN KÉPES VOLT ELVÉGEZNI AZ ÖSSZES OLYAN ESZKÖZT, AMELYET A ROMINANT IPS ÁLTAL A PI RÉSZÉRE KÉSZÍTETT, AZ ISKOLA SZEMÉLYZETE ÉS UGYANAZON TANULÓK ÁLTAL A SCOLASTICORED ALATT ZAJLÓ ESEMÉNYEK ÉS TEVÉKENYSÉGEK SORÁN TARTOTT ESEMÉNYEK ÉS TEVÉKENYSÉGEK SORÁN AZ OKTATÁS JAVÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖK TELJES SKÁLÁJÁVAL KELL ELLÁTNI, ÉS ENNEK MEGFELELŐEN A ROMINANT IPS ÁLTAL A HÁROM OKTATÁSI FOKOZATBAN ELVÉGZETT ESEMÉNYEKRE ÉS TEVÉKENYSÉGEKRE HASZNÁLT VALAMENNYI TANESZKÖZZEL RENDELKEZNIE KELL, ÉS ENNEK MEGFELELŐEN ELVÉGEZTE AZ ALAPFOKÚ OKTATÁST. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LE BLIANTA BEAGA ANUAS, FUAIR AN INSTITIÚID INA BHFUIL FRANCESCO MAIORE, UASAL FRANCESCO MAIORE, MAOINIÚ CFRE Ó CHISTÍ EORPACHA LENA RAIBH SAOTHARLANNA CEOIL EOLAÍOCHTA TEICNIÚLA AGUS TEICNIÚLA ÉAGSÚLA IN ANN GACH RANG A DHÉANAMH I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA ÍOCHTARACHA, ACH NÍ MÓR DÓIBH A BHEITH FEISTITHE LE RAON UILEGHABHÁLACH DE GACH IONSTRAIMIÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR THEAGASC I LIMISTÉAR SEACHTRACH AN CHLÓIS CHÚIRTE A ÚSÁIDEANN FOIREANN NA SCOILE AGUS NA DALTAÍ CÉANNA LE HAGHAIDH NA N-IMEACHTAÍ AGUS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A THARLA LE LINN AN SCOLASTICORED LE HAGHAIDH NA N-IMEACHTAÍ AGUS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A THARLA LE LINN NA N-IMEACHTAÍ AGUS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHÍ AR SIÚL LE LINN AN SCOLASTICORED DO NA TRÍ CHINEÁL DALTAÍ A RINNEADH LE HAGHAIDH PI D’AON TRIAN AMHÁIN LE HAGHAIDH NA N-IMEACHTAÍ AGUS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A THARLA LE LINN SCOLASTICORED LE HAGHAIDH NA N-IMEACHTAÍ AGUS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHÍ AR SIÚL LE LINN AN SCOLASTICORED DO NA TRÍ CHINEÁL DALTAÍ A RINNEADH LE HAGHAIDH PI D’AON TRIAN LE HAGHAIDH NA FIANAISE ROMINANT IPS I NGACH CÉIM DEN OIDEACHAS BUNSCOILE, AGUS MEASÚNÚ DÉANTA AG NA MÚINTEOIRÍ AR AN MÉID SIN AR AN GCÉAD DUL SÍOS. (Irish)
3 July 2022
0 references
FRANCESCO MAIORE, FRANCESCO MAIORE, HAR UNDER DE SENASTE ÅREN ERHÅLLIT ERUF-FINANSIERING FRÅN EU-MEDEL MED VILKA OLIKA TEKNISKA OCH TEKNISKA VETENSKAPLIGA MUSIKLABORATORIER HAR KUNNAT GENOMFÖRA ALLA KLASSER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLORNA, MEN MÅSTE HA ETT OMFATTANDE UTBUD AV ALLA INSTRUMENT FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGEN PÅ DEN EXTERNA GÅRDSOMRÅDET SOM ANVÄNDS AV SKOLANS PERSONAL OCH AV SAMMA ELEVER FÖR DE EVENEMANG OCH AKTIVITETER SOM ÄGER RUM UNDER SCOLASTICORED FÖR DE EVENEMANG OCH DEN VERKSAMHET SOM ÄGER RUM UNDER SCOLASTICORED FÖR ALLA TRE TYPER AV ELEVER SOM UTBILDATS FÖR PI PÅ EN TREDJEDEL AV ROMINANT IPS I ALLA TRE GRADERNA AV GRUNDSKOLAN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
FRANCESCO MAIORE’IST KOOSNEV 3 INSTITUTSIOON, MIDA TUNTAKSE FRANCESCO MAIORE NIME ALL, ON VIIMASTEL AASTATEL SAANUD ERF-I TOETUST EUROOPA FONDIDEST, MILLEGA ERI TEHNIKA- JA TEHNIKAALASE TEADUSLIKU MUUSIKA LABORID ON SAANUD LÄBI VIIA KÕIK KLASSID ALG- JA KESKKOOLIS, KUID TAL PEAB OLEMA AMMENDAV VALIK VAHENDEID ÕPETAMISE PARANDAMISEKS VÄLISHOOVIS, MIDA KASUTAVAD KOOLI TÖÖTAJAD JA SAMAD ÕPILASED SCOLASTICORED’I ÜRITUSTE JA TEGEVUSTE RAAMES TOIMUVATE ÜRITUSTE JA TEGEVUSTE JAOKS, MIS TOIMUSID SCOLASTICOREDI AJAL KÕIGI KOLME TÜÜPI ÕPILASTE JAOKS, KELLE ROMINANT IPS ON KÕIGI KOLME KOLMANDIKU PI JAOKS ROMINANT IPSI POOLT KÕIGIS KOLMES ÕPINGUASTMES ESIMESE ASTME HARIDUSE ANDNUD. (Estonian)
3 July 2022
0 references
NOTO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
H86J15000920007
0 references