WIFI DDUP (Q1876841)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1876841 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WIFI DDUP |
Project Q1876841 in Italy |
Statements
3,749.99 Euro
0 references
7,499.98 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 January 2016
0 references
4 February 2017
0 references
11 February 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N. 2 PORTO TORRES
0 references
40°50'3.98"N, 8°24'11.34"E
0 references
L ISTITUTO COMPRENSIVO N2 DI PORTOTORRES COSTITUITO DA 4 PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA BELLIENI DE AMICIS MONTE ANGELLU E STINTINO E 2 PLESSI DI SCUOLA SECONDARIA DI 1GRADO MONTE ANGELLU E STINTINO I DESTINATARI DELLINTERVENTO SONO I DOCENTI GLI ESPERTI I TUTOR E TUTTO IL RESTANTE PERSONALE DELLA SCUOLA CHE POTR ACCEDERE ALLA RETE WIRELESS PREVIA AUTORIZZAZIONE E MEDIANTE AUTENTICAZIONEIL PRESENTE PROGETTO HA LOBIETTIVO DI REALIZZARE UNESPANSIONE DELLA RETE WIFILAN PER GARANTIRE UNADEGUATA COPERTURA DI TUTTE LE AULE E DI TUTTI GLI SPAZI COMUNI CONSIDERATO CHE LA TECNOLOGIA INFORMATICA DIVENTATA UNA PARTE INTEGRANTE E SEMPRE PI INDISPENSABILE AL CORRETTO ED EFFICIENTE FUNZIONAMENTO DELLINTERA STRUTTURA SCOLASTICA SIA DAL PUNTO DI VISTA AMMINISTRATIVO SERVIZI DI SEGRETERIA ORARIO SCAMBIO DATI ECC CHE DAL PUNTO DI VISTA DIDATTICO LABORATORI INFORMATIZZATI VIDEOCONFERENZA ECCLA STRUTTURA SCOLASTICA FORNITA DI UN PROPRIO SISTEMA INFORMATICO DI RETE LOCALE INTERNA ALLEDIFICIO MA INCOMPLETO S (Italian)
0 references
THE INCLUSIVE INSTITUTE, INCLUDING N2 OF PORTORES, MADE UP OF 4 PRIMARY SCHOOLS IN ENI DE AMICIS UPSTREAM ANGELLU, AND STINTINO AND 2 UPPER SECONDARY SCHOOLS OF 1-DEGREE UPSTREAM ANGELLU AND STINTINO THE BENEFICIARIES OF THE OPERATION ARE THE TUTORS AND THE EXPERTS ALL THE OTHER SCHOOL STAFF WHO COULD ACCESS THE WIRELESS NETWORK, SUBJECT TO AUTHORISATION, AND ALL OF THE COMMON SPACES GIVEN THAT THE IT TECHNOLOGY, WHICH HAS BECOME AN INTEGRAL PART OF THE SCHOOL STRUCTURE, IS ESSENTIAL FOR THE PROPER AND EFFICIENT FUNCTIONING OF THE ENTIRE SCHOOL STRUCTURE, AND FROM AN ADMINISTRATIVE POINT OF VIEW, BOTH ADMINISTRATIVELY AND ELECTRONICALLY, PROVIDED THAT THE SCHOOL STRUCTURE HAS BEEN PROVIDED WITH A NETWORK OF IN-HOUSE LOCAL NETWORK IT SYSTEMS IN THE AREA OF ALLENDICIO IN-HOUSE LOCAL NETWORK IT SYSTEM BUT INCOMPLETE. (English)
0 references
L’INSTITUT D’ACCUEIL N2 DE PORTOTORRES SE COMPOSE DE 4 PLEX DE L’ÉCOLE PRIMAIRE BELLIENI DE AMICIS MONTE ANGELLU ET STINTINO ET 2 PLEX DE L’ÉCOLE SECONDAIRE 1GRADO MONTE ANGELLU ET STINTINO LES BÉNÉFICIAIRES DE L’INTERVENTION SONT LES ENSEIGNANTS LES TUTEURS ET TOUS LES AUTRES MEMBRES DU PERSONNEL DE L’ÉCOLE QUI PEUVENT ACCÉDER AU RÉSEAU SANS FIL SOUMIS À AUTORISATION ET À TRAVERS AUTENTICAZIONEIL CE PROJET VISE À RÉALISER UNE EXTENSION DU RÉSEAU WIFILAN POUR ASSURER UNE COUVERTURE ADÉQUATE DE TOUTES LES SALLES DE CLASSE ET TOUS LES ESPACES COMMUNS ÉTANT DONNÉ QUE LA TECHNOLOGIE INFORMATIQUE EST DEVENU UNE PARTIE INTÉGRANTE ET TOUJOURS PI POINT D’ÉCHANGE DE DONNÉES DE L’ÉCOLE CENTRALE ET LE FONCTIONNEMENT EFFICACE DE L’ENSEMBLE DES LABORATOIRES D’ADMINISTRATION DE L’ÉCOLE, DE L’ENSEMBLE DE LA STRUCTURE INFORMATIQUE DE L’ÉCOLE, ETC. (French)
10 December 2021
0 references
HET OMARMENDE INSTITUUT N2 VAN PORTOTORRES BESTAAT UIT 4 PLEXES VAN DE BASISSCHOOL BELLIENI DE AMICIS MONTE ANGELLU EN STINTINO EN 2 PLEXES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1GRADO MONTE ANGELLU EN STINTINO DE ONTVANGERS VAN DE INTERVENTIE ZIJN DE DOCENTEN EN ALLE ANDERE PERSONEELSLEDEN VAN DE SCHOOL DIE TOEGANG HEBBEN TOT HET DRAADLOZE NETWERK ONDER VOORBEHOUD VAN TOESTEMMING EN VIA AUTENTICAZIONEIL DIT PROJECT BEOOGT EEN UITBREIDING VAN HET WIFILAN-NETWERK TOT STAND TE BRENGEN OM TE ZORGEN VOOR EEN ADEQUATE DEKKING VAN ALLE KLASLOKALEN EN ALLE GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTEN, GEZIEN HET FEIT DAT COMPUTERTECHNOLOGIE EEN INTEGRAAL EN ALTIJD PI-ONDERDEEL IS GEWORDEN DAT ONMISBAAR IS VOOR DE GOEDE EN EFFICIËNTE WERKING VAN HET EIGEN SCHOOLNETWERK, MET HET OOG OP DE VOLLEDIGE SCHOOLTIJDSSTRUCTUUR VAN DE SCHOOL, MAAR OOK VANUIT HET OOGPUNT VAN HET FEIT DAT COMPUTERTECHNOLOGIE EEN INTEGRAAL EN ALTIJD NOODZAKELIJK ONDERDEEL VAN DE LOKALE COMPUTERSTRUCTUUR IS GEWORDEN VOOR DE GOEDE EN EFFICIËNTE WERKING VAN HET EIGEN SCHOOLNETWERK, MET HET OOG OP DE VOLLEDIGE SCHOOLTIJDSSTRUCTUUR VAN DE SCHOOL, MAAR OOK VANUIT HET OOGPUNT VAN EEN VOLLEDIG LOKAAL NETWERK. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS UMFASSENDE INSTITUT N2 VON PORTOTORRES BESTEHT AUS 4 PLEXES DER GRUNDSCHULE BELLIENI DE AMICIS MONTE ANGELLU UND STINTINO UND 2 PLEXES DER SEKUNDARSCHULE VON 1GRADO MONTE ANGELLU UND STINTINO DIE EMPFÄNGER DER INTERVENTION SIND DIE LEHRER DIE TUTOREN UND ALLE ANDEREN MITARBEITER DER SCHULE, DIE ZUGANG ZUM DRAHTLOSEN NETZ VORBEHALTLICH DER GENEHMIGUNG UND DURCH AUTENTICAZIONEIL DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE ERWEITERUNG DES WIFILAN-NETZWERKS ZU REALISIEREN, UM EINE ANGEMESSENE ABDECKUNG ALLER KLASSENRÄUME UND ALLER GEMEINSAMEN RÄUME ZU GEWÄHRLEISTEN, DA COMPUTERTECHNIK EIN INTEGRALER UND IMMER PI-TEIL FÜR DAS ORDNUNGSGEMÄSSE UND EFFIZIENTE FUNKTIONIEREN DES COMPUTERSYSTEMS IST, UND ZWAR VON DER GESAMTEN SCHULISCHEN STRUKTUR AUS. (German)
23 December 2021
0 references
EL ABRAZO INSTITUTO N2 DE PORTOTORRES CONSTA DE 4 PLEXOS DE ESCUELA PRIMARIA BELLIENI DE AMICIS MONTE ANGELLU Y STINTINO Y 2 PLEXOS DE ESCUELA SECUNDARIA DE 1GRADO MONTE ANGELLU Y STINTINO LOS DESTINATARIOS DE LA INTERVENCIÓN SON LOS PROFESORES LOS TUTORES Y TODO EL RESTO DEL PERSONAL DE LA ESCUELA QUE PUEDE ACCEDER A LA RED INALÁMBRICA SUJETA A AUTORIZACIÓN Y A TRAVÉS DE AUTENTICAZIONEIL ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR UNA AMPLIACIÓN DE LA RED WIFILAN PARA GARANTIZAR UNA ADECUADA COBERTURA DE TODAS LAS AULAS Y TODOS LOS ESPACIOS COMUNES, TENIENDO EN CUENTA QUE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA SE HA CONVERTIDO EN UNA PARTE INTEGRAL Y SIEMPRE PI INDISPENSABLE PARA EL FUNCIONAMIENTO ADECUADO Y EFICIENTE DE LA RED WIFILAN PARA GARANTIZAR UNA ADECUADA COBERTURA DE TODAS LAS AULAS Y TODOS LOS ESPACIOS COMUNES TENIENDO EN CUENTA QUE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA SE HA CONVERTIDO EN UNA PARTE INTEGRAL Y SIEMPRE DE PI INDISPENSABLE PARA EL FUNCIONAMIENTO ADECUADO Y EFICIENTE DE TODO EL SISTEMA DE INTERCAMBIO ESCOLAR, TANTO DESDE EL PUNTO DE INTERCAMBIO ESCOLAR COMO CON LA ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DE LA MISMA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
DET INKLUDERENDE INSTITUT, HERUNDER N2 AF PORTORES, DER BESTÅR AF 4 GRUNDSKOLER I ENI DE AMICIS OPSTRØMS ANGELLU, OG STINTINO OG 2 GYMNASIER PÅ 1-GRADERS OPSTRØMS ANGELLU OG STINTINO, DER NYDER GODT AF OPERATIONEN, ER VEJLEDERNE OG EKSPERTERNE ALLE DE ØVRIGE SKOLEPERSONALE, DER KUNNE FÅ ADGANG TIL DET TRÅDLØSE NETVÆRK, MED FORBEHOLD AF TILLADELSE, OG ALLE DE FÆLLES RUM, EFTERSOM IT-TEKNOLOGIEN SOM ER BLEVET EN INTEGRERET DEL AF SKOLESTRUKTUREN, ER AFGØRENDE FOR, AT HELE SKOLESTRUKTUREN KAN FUNGERE KORREKT OG EFFEKTIVT, OG UD FRA ET ADMINISTRATIVT SYNSPUNKT, BÅDE ADMINISTRATIVT OG ELEKTRONISK, FORUDSAT AT SKOLENS STRUKTUR ER BLEVET FORSYNET MED ET NETVÆRK AF INTERNE LOKALE NETVÆRKSSYSTEMER, SOM DEN HAR INDEN FOR ALLENDICIO'S INTERNE LOKALE NETVÆRKSSYSTEM, MEN ER UFULDSTÆNDIGT. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ N2 ΤΟΥ PORTORES, ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΟ ΑΠΌ 4 ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ENI DE AMICIS ΑΝΆΝΤΗ ANGELLU, ΚΑΙ ΤΟ STINTINO ΚΑΙ 2 ΣΧΟΛΕΊΑ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΑΝΆΝΤΗ ANGELLU ΚΑΙ STINTINO, ΟΙ ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΙ ΤΗΣ ΠΡΆΞΗΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ ΌΛΟΙ ΟΙ ΥΠΌΛΟΙΠΟΙ ΣΧΟΛΙΚΟΊ ΥΠΆΛΛΗΛΟΙ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΦΎΛΑΞΗ ΆΔΕΙΑΣ, ΚΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΚΟΙΝΟΊ ΧΏΡΟΙ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ, Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ, ΚΑΙ ΑΠΌ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΤΌΣΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΆ, ΥΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΌΤΙ Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΔΟΜΉ ΈΧΕΙ ΕΦΟΔΙΑΣΤΕΊ ΜΕ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ALLENDICIO, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΌΜΩΣ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ. (Greek)
3 July 2022
0 references
INKLUZIVNI INSTITUT, UKLJUČUJUĆI N2 OF PORTORES, KOJI SE SASTOJI OD 4 OSNOVNE ŠKOLE U ENI DE AMICIS UZVODNO ANGELLU, STINTINO I 2 VIŠIH SREDNJIH ŠKOLA 1-STUPANJ UZVODNO ANGELLU I STINTINO KORISNICI OPERACIJE SU MENTORI I STRUČNJACI SVE OSTALO ŠKOLSKO OSOBLJE KOJI SU MOGLI PRISTUPITI BEŽIČNOJ MREŽI, PODLOŽNO ODOBRENJU, I SVE ZAJEDNIČKE PROSTORE S OBZIROM DA JE TEHNOLOGIJA, KOJA JE POSTALA SASTAVNI DIO ŠKOLSKE STRUKTURE, BITNA JE ZA PRAVILNO I UČINKOVITO FUNKCIONIRANJE CIJELE ŠKOLSKE STRUKTURE, A S ADMINISTRATIVNE TOČKE GLEDIŠTA, KAKO ADMINISTRATIVNO TAKO I ELEKTRONSKO, POD UVJETOM DA JE ŠKOLSKOJ STRUKTURI OSIGURANA MREŽA INTERNE LOKALNE MREŽE KOJU ONA SISTEMIRA NA PODRUČJU ALLENDICIO IN-HOUSE LOKALNE MREŽE SUSTAV, ALI NEPOTPUN. (Croatian)
3 July 2022
0 references
INSTITUTUL INCLUZIV, INCLUSIV N2 AL PORTORES, FORMAT DIN 4 ȘCOLI PRIMARE DIN ENI DE AMICIS ÎN AMONTE ANGELLU, ȘI STINTINO ȘI 2 ȘCOLI SECUNDARE SUPERIOARE DE 1 GRAD ANGELLU ȘI STINTINO, BENEFICIARII OPERAȚIUNII SUNT TUTORII ȘI EXPERȚII, TOȚI CEILALȚI MEMBRI AI PERSONALULUI ȘCOLAR CARE AR PUTEA ACCESA REȚEAUA FĂRĂ FIR, SUB REZERVA AUTORIZĂRII, ȘI TOATE SPAȚIILE COMUNE, AVÂND ÎN VEDERE TEHNOLOGIA ACESTEIA; CARE A DEVENIT PARTE INTEGRANTĂ A STRUCTURII ȘCOLARE, ESTE ESENȚIALĂ PENTRU FUNCȚIONAREA CORECTĂ ȘI EFICIENTĂ A ÎNTREGII STRUCTURI ȘCOLARE ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ADMINISTRATIV, ATÂT ADMINISTRATIV, CÂT ȘI ELECTRONIC, CU CONDIȚIA CA STRUCTURA ȘCOLARĂ SĂ FIE DOTATĂ CU O REȚEA LOCALĂ INTERNĂ DE SISTEME IT ÎN ZONA REȚELEI LOCALE ALLENDICIO, DAR INCOMPLETĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
INKLUZÍVNY INŠTITÚT, VRÁTANE N2 PORTORES, KTORÝ POZOSTÁVA ZO 4 ZÁKLADNÝCH ŠKÔL V ENI DE AMICIS UPSTREAM ANGELLU, A STINTINO A 2 VYŠŠIE STREDNÉ ŠKOLY V 1-STUPŇOVOM SMERE NAHOR ANGELLU A STINTINO, PRÍJEMCAMI OPERÁCIE SÚ LEKTORI A ODBORNÍCI VŠETCI OSTATNÍ ZAMESTNANCI ŠKOLY, KTORÍ MALI PRÍSTUP K BEZDRÔTOVEJ SIETI NA ZÁKLADE POVOLENIA, A VŠETKY SPOLOČNÉ PRIESTORY VZHĽADOM NA TO, ŽE TÁTO TECHNOLÓGIA, KTORÁ SA STALA NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU ŠKOLSKEJ ŠTRUKTÚRY, JE NEVYHNUTNÁ PRE RIADNE A EFEKTÍVNE FUNGOVANIE CELEJ ŠKOLSKEJ ŠTRUKTÚRY A Z ADMINISTRATÍVNEHO HĽADISKA, A TO Z ADMINISTRATÍVNEHO AJ ELEKTRONICKÉHO HĽADISKA, ZA PREDPOKLADU, ŽE ŠKOLSKÉMU USPORIADANIU BOLA POSKYTNUTÁ SIEŤ INTERNEJ LOKÁLNEJ SIETE IT SYSTÉMOV V OBLASTI INTERNEJ LOKÁLNEJ SIETE ALLENDICIO, KTORÁ JE VŠAK NEÚPLNÁ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTITUT INKLUŻIV, INKLUŻ N2 TAL-PORTORES, MAGĦMUL MINN 4 SKEJJEL PRIMARJI FL-ENI DE AMICIS UPSTREAM ANGELLU, U STINTINO U 2 SKEJJEL SEKONDARJI GĦOLJA TA’ GRAD WIEĦED UPSTREAM ANGELLU U STINTINO, IL-BENEFIĊJARJI TAL-OPERAZZJONI HUMA L-GĦALLIEMA U L-ESPERTI L-OĦRA KOLLHA TAL-PERSUNAL TAL-ISKOLA LI JISTGĦU JAĊĊESSAW IN-NETWERK BLA FILI, SOĠĠETT GĦALL-AWTORIZZAZZJONI, U L-ISPAZJI KOMUNI KOLLHA MINĦABBA LI T-TEKNOLOĠIJA TAGĦHA, LI SARET PARTI INTEGRALI MILL-ISTRUTTURA TAL-ISKOLA, HIJA ESSENZJALI GĦALL-FUNZJONAMENT TAJJEB U EFFIĊJENTI TAL-ISTRUTTURA SKOLASTIKA KOLLHA, U MINN PERSPETTIVA AMMINISTRATTIVA, KEMM AMMINISTRATTIVAMENT KIF UKOLL ELETTRONIKAMENT, SAKEMM L-ISTRUTTURA TAL-ISKOLA TKUN ĠIET IPPROVDUTA B’NETWERK TA’ SISTEMI INTERNI TAN-NETWERK LOKALI FIL-QASAM TAS-SISTEMA INTERNA TAN-NETWERK LOKALI ALLENDICIO, IŻDA MHUX KOMPLUTA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O INSTITUTO INCLUSIVO, INCLUINDO N2 DE PORTORES, COMPOSTO POR 4 ESCOLAS PRIMÁRIAS DA ENI DE AMICIS A MONTANTE ANGELLU, E STINTINO E 2 ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE 1 GRAU ANGELLU A MONTANTE E STINTINO OS BENEFICIÁRIOS DA OPERAÇÃO SÃO OS TUTORES E OS PERITOS TODOS OS OUTROS FUNCIONÁRIOS ESCOLARES QUE PODERIAM ACEDER À REDE SEM FIO, MEDIANTE AUTORIZAÇÃO, E TODOS OS ESPAÇOS COMUNS, DADO QUE A TECNOLOGIA DE TI, QUE SE TORNOU PARTE INTEGRANTE DA ESTRUTURA ESCOLAR, É ESSENCIAL PARA O FUNCIONAMENTO ADEQUADO E EFICIENTE DE TODA A ESTRUTURA ESCOLAR, E DO PONTO DE VISTA ADMINISTRATIVO, TANTO ADMINISTRATIVA COMO ELETRONICAMENTE, DESDE QUE A ESTRUTURA ESCOLAR TENHA SIDO DOTADA DE UMA REDE DE REDE LOCAL INTERNA QUE SISTEMAS NA ÁREA DE ALLENDICIO REDE LOCAL INTERNA SISTEMA MAS INCOMPLETO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
OSALLISTAVA INSTITUUTTI, JOHON KUULUU PORTORESIN N2 JA JOKA KOOSTUU NELJÄSTÄ ENI DE AMICISIN ALKUPÄÄN ANGELLUN PERUSKOULUSTA, STINTINOSTA JA KAHDESTA ANGELLU-ASTEEN YLÄASTEEN YLÄASTEESTA JA STINTINOSTA SEKÄ STINTINOSTA, JOIDEN EDUNSAAJINA OVAT OHJAAJAT JA ASIANTUNTIJAT, JOTKA VOIVAT KÄYTTÄÄ LANGATONTA VERKKOA LUVANVARAISESTI, SEKÄ KAIKKI YHTEISET TILAT, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ SIITÄ ON TULLUT OLENNAINEN OSA KOULURAKENNETTA, JA SE ON OLENNAISEN TÄRKEÄ KOKO KOULURAKENTEEN ASIANMUKAISEN JA TEHOKKAAN TOIMINNAN KANNALTA JA HALLINNOLLISELTA KANNALTA SEKÄ HALLINNOLLISELTA ETTÄ SÄHKÖISELTÄ KANNALTA EDELLYTTÄEN, ETTÄ KOULURAKENTEELLE ON TOIMITETTU OMA PAIKALLISVERKKO, JOTA SE YLLÄPITÄÄ ALLENDICIO-IN-HOUSE-PAIKALLISVERKON ALALLA, MUTTA SE ON PUUTTEELLINEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
INKLUZYWNY INSTYTUT, W TYM N2 PORTORES, SKŁADAJĄCY SIĘ Z 4 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ENI DE AMICIS UPSTREAM ANGELLU, STINTINO I 2 GIMNAZJUM 1-STOPNIOWEGO WYŻSZEGO SZCZEBLA ANGELLU I STINTINO, BENEFICJENTAMI OPERACJI SĄ KOREPETYTORZY I EKSPERCI WSZYSCY POZOSTALI PRACOWNICY SZKOŁY, KTÓRZY MIELI DOSTĘP DO SIECI BEZPRZEWODOWEJ, POD WARUNKIEM UZYSKANIA ZEZWOLENIA, ORAZ WSZYSTKIE WSPÓLNE PRZESTRZENIE, BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE TECHNOLOGIA TA, KTÓRA STAŁA SIĘ INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ STRUKTURY SZKOŁY, MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA PRAWIDŁOWEGO I SKUTECZNEGO FUNKCJONOWANIA CAŁEJ STRUKTURY SZKOŁY ORAZ Z ADMINISTRACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA, ZARÓWNO ADMINISTRACYJNIE, JAK I ELEKTRONICZNIE, POD WARUNKIEM, ŻE STRUKTURA SZKOŁY ZOSTAŁA WYPOSAŻONA W SIEĆ WEWNĘTRZNYCH SIECI LOKALNYCH TO SYSTEMÓW W OBSZARZE ALLENDICIO IN-HOUSE LOCAL NETWORK IT SYSTEM, ALE NIEKOMPLETNA. (Polish)
3 July 2022
0 references
VKLJUČUJOČI INŠTITUT, VKLJUČNO Z N2 PORTORES, KI GA SESTAVLJAJO 4 OSNOVNE ŠOLE V ENI DE AMICIS VIŠJE V ANGELLU, IN STINTINO IN 2 VIŠJI SREDNJI ŠOLI 1-STOPINJSKO VIŠJE STOPNJE ANGELLU IN STINTINO, UPRAVIČENCI OPERACIJE SO MENTORJI IN STROKOVNJAKI VSE DRUGO ŠOLSKO OSEBJE, KI JE LAHKO DOSTOPALO DO BREZŽIČNEGA OMREŽJA Z DOVOLJENJEM, IN VSE SKUPNE PROSTORE, SAJ JE TA TEHNOLOGIJA, KI JE POSTALA SESTAVNI DEL ŠOLSKE STRUKTURE, JE BISTVENA ZA PRAVILNO IN UČINKOVITO DELOVANJE CELOTNE ŠOLSKE STRUKTURE TER Z UPRAVNEGA VIDIKA, TAKO UPRAVNO KOT ELEKTRONSKO, POD POGOJEM, DA JE BILA ŠOLSKA STRUKTURA OPREMLJENA Z MREŽO INTERNEGA LOKALNEGA OMREŽJA, KI GA UPRAVLJA NA OBMOČJU INTERNEGA LOKALNEGA OMREŽJA ALLENDICIO, KI GA UPRAVLJA, VENDAR JE NEPOPOLNA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
INKLUZÍVNÍ INSTITUT, VČETNĚ N2 PORTORES, SLOŽENÝ ZE ČTYŘ ZÁKLADNÍCH ŠKOL V ENI DE AMICIS PROTI PROUDU ANGELLU, STINTINA A 2 VYŠŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL S 1 STUPNĚM PŘED PROUDU ANGELLU A STINTINA, PŘÍJEMCI TÉTO OPERACE JSOU UČITELÉ A ODBORNÍCI VŠICHNI OSTATNÍ PRACOVNÍCI ŠKOL, KTEŘÍ MOHLI PŘÍSTUP K BEZDRÁTOVÉ SÍTI, S VÝHRADOU POVOLENÍ, A VŠECHNY SPOLEČNÉ PROSTORY VZHLEDEM K TOMU, ŽE TATO TECHNOLOGIE, KTERÁ SE STALA NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ ŠKOLNÍ STRUKTURY, MÁ ZÁSADNÍ VÝZNAM PRO ŘÁDNÉ A EFEKTIVNÍ FUNGOVÁNÍ CELÉ ŠKOLNÍ STRUKTURY A Z ADMINISTRATIVNÍHO HLEDISKA, ADMINISTRATIVNĚ I ELEKTRONICKY, ZA PŘEDPOKLADU, ŽE STRUKTURA ŠKOLY BYLA VYBAVENA SÍTÍ INTERNÍ MÍSTNÍ SÍTĚ, KTEROU SYSTÉMUJE V OBLASTI VNITŘNÍ MÍSTNÍ SÍTĚ ALLENDICIO, ALE NEÚPLNÁ. (Czech)
3 July 2022
0 references
ĮTRAUKUS INSTITUTAS, ĮSKAITANT N2 IŠ PORTORES, KURĮ SUDARO 4 PRADINĖS MOKYKLOS ENI DE AMICIS PRADINĖS GRANDIES ANGELLU, STINATINO IR 2 VIDURINIŲ MOKYKLŲ 1 LAIPSNIO PRADINĖS GRANDIES ANGELLU IR STINANO NAUDOS GAVĖJAI YRA DĖSTYTOJAI IR EKSPERTAI VISI KITI MOKYKLOS DARBUOTOJAI, GALINTYS PRISIJUNGTI PRIE BELAIDŽIO TINKLO, GAVĘ LEIDIMĄ, IR VISOS BENDROS ERDVĖS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD JOS TECHNOLOGIJA, KURI TAPO NEATSKIRIAMA MOKYKLOS STRUKTŪROS DALIMI, YRA LABAI SVARBI TINKAMAM IR VEIKSMINGAM VISOS MOKYKLOS STRUKTŪROS VEIKIMUI IR ADMINISTRACINIU POŽIŪRIU, TIEK ADMINISTRACINIU, TIEK ELEKTRONINIU BŪDU, SU SĄLYGA, KAD MOKYKLOS STRUKTŪRA BUVO APRŪPINTA ALLENDICIO VIDAUS VIETINIO TINKLO SISTEMA, TAČIAU NEIŠSAMI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IEKĻAUJOŠAIS INSTITŪTS, TOSTARP PORTORES N2, KO VEIDO 4 PAMATSKOLAS ENI DE AMICIS AUGŠPOSMĀ ANGELLU UN STINTINO UN 2 VIDUSSKOLAS 1 GRĀDU AUGŠPOSMĀ ANGELLU UN STINTINO, DARBĪBAS SAŅĒMĒJI IR PASNIEDZĒJI UN EKSPERTI VISI PĀRĒJIE SKOLU DARBINIEKI, KURI VARĒJA PIEKĻŪT BEZVADU TĪKLAM, SAŅEMOT ATĻAUJU, UN VISAS KOPĒJĀS TELPAS, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA TĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IR KĻUVUSI PAR SKOLAS STRUKTŪRAS NEATŅEMAMU SASTĀVDAĻU, IR BŪTISKA VISAS SKOLAS STRUKTŪRAS PIENĀCĪGAI UN EFEKTĪVAI DARBĪBAI UN NO ADMINISTRATĪVĀ VIEDOKĻA — GAN ADMINISTRATĪVĀ, GAN ELEKTRONISKĀ VEIDĀ, AR NOSACĪJUMU, KA SKOLU STRUKTŪRAI IR NODROŠINĀTS IEKŠĒJAIS VIETĒJAIS TĪKLS, KO TĀ IZMANTO ALLENDICIO IEKŠĒJĀ VIETĒJĀ TĪKLA JOMĀ, BET TĀ SISTĒMA IR NEPILNĪGA. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРИОБЩАВАЩИЯТ ИНСТИТУТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО N2 ОТ PORTORES, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ 4 НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА В ENI DE AMICIS НАГОРЕ ПО ВЕРИГАТА ANGELLU, И STINTINO И 2 ГИМНАЗИАЛНИ УЧИЛИЩА ОТ 1 СТЕПЕН НАГОРЕ ПО ВЕРИГАТА ANGELLU И STINTINO, БЕНЕФИЦИЕРИ НА ОПЕРАЦИЯТА СА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ И ЕКСПЕРТИТЕ ОТ ВСИЧКИ ОСТАНАЛИ УЧИЛИЩНИ СЛУЖИТЕЛИ, КОИТО БИХА МОГЛИ ДА ПОЛУЧАТ ДОСТЪП ДО БЕЗЖИЧНАТА МРЕЖА, ПРИ УСЛОВИЕ ЧЕ БЪДЕ ПОЛУЧЕНО РАЗРЕШЕНИЕ, И ВСИЧКИ ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ ТЕХНОЛОГИЯТА, ТОВА, КОЕТО СЕ ПРЕВЪРНА В НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ УЧИЛИЩНАТА СТРУКТУРА, Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПРАВИЛНОТО И ЕФИКАСНО ФУНКЦИОНИРАНЕ НА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА СТРУКТУРА И ОТ АДМИНИСТРАТИВНА ГЛЕДНА ТОЧКА, КАКТО АДМИНИСТРАТИВНО, ТАКА И ПО ЕЛЕКТРОНЕН ПЪТ, ПРИ УСЛОВИЕ ЧЕ УЧИЛИЩНАТА СТРУКТУРА Е СНАБДЕНА С МРЕЖА ОТ ВЪТРЕШНА ЛОКАЛНА МРЕЖА ОТ СИСТЕМИ В ОБЛАСТТА НА ВЪТРЕШНАТА ЛОКАЛНА МРЕЖА НА ALLENDICIO, НО Е НЕПЪЛНА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ENI DE AMICIS UPSTREAM ANGELLU-BAN TALÁLHATÓ 4 ÁLTALÁNOS ISKOLÁBÓL, VALAMINT STINTINO-BÓL ÉS 2 FELSŐ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁBÓL ÁLLÓ BEFOGADÓ INTÉZET, BELEÉRTVE A PORTORES N2-T IS, AZ ANGELLU ÉS STINTINO 1 FOKOS FELSŐ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁJÁBÓL ÁLL. A MŰVELET KEDVEZMÉNYEZETTJEI AZOK A OKTATÓK ÉS SZAKÉRTŐK, AKIK ENGEDÉLYHEZ KÖTÖTTEN HOZZÁFÉRHETTEK A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATHOZ, VALAMINT AZ ÖSSZES KÖZÖS TERÜLET, TEKINTETTEL ARRA, HOGY EZ A TECHNOLÓGIA. AMELY AZ ISKOLA SZERKEZETÉNEK SZERVES RÉSZÉVÉ VÁLT, ELENGEDHETETLEN A TELJES ISKOLASZERKEZET MEGFELELŐ ÉS HATÉKONY MŰKÖDÉSÉHEZ, VALAMINT ADMINISZTRATÍV SZEMPONTBÓL MIND ADMINISZTRATÍV, MIND ELEKTRONIKUS SZEMPONTBÓL, FELTÉVE, HOGY AZ ISKOLA STRUKTÚRÁJA AZ ALLENDICIO SAJÁT HELYI HÁLÓZATÁNAK RENDSZERÉBEN MŰKÖDŐ, HÁZON BELÜLI HELYI HÁLÓZATI RENDSZEREKBŐL ÁLLÓ HÁLÓZATTAL RENDELKEZIK, DE HIÁNYOS. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AN INSTITIÚID UILECHUIMSITHEACH, LENA N-ÁIRÍTEAR N2 DE PORTORES, ATÁ COMHDHÉANTA DE 4 BHUNSCOIL IN ENI DE AMICIS SUAS GO SRUTH ANGELLU, AGUS STINTINO AGUS 2 MHEÁNSCOIL UACHTARACHA DE 1-CÉIM RÉAMHTHEACHTACH ANGELLU AGUS STINTINO IAD TAIRBHITHE NA HOIBRÍOCHTA NA TEAGASCÓIRÍ AGUS NA SAINEOLAITHE GO LÉIR NA FOIRNE SCOILE EILE A D’FHÉADFADH ROCHTAIN A FHÁIL AR AN LÍONRA GAN SREANG, FAOI RÉIR ÚDARAITHE, AGUS NA SPÁSANNA COITIANTA GO LÉIR ÓS RUD É GO BHFUIL AN TEICNEOLAÍOCHT ATÁ ANN, AR CUID LÁRNACH DE STRUCHTÚR NA SCOILE ANOIS É, TÁ SÉ RIACHTANACH D’FHEIDHMIÚ CUÍ AGUS ÉIFEACHTÚIL STRUCHTÚR IOMLÁN NA SCOILE, AGUS Ó THAOBH RIARACHÁIN DE, Ó THAOBH RIARACHÁIN AGUS LEICTREONACH DE, AR CHOINNÍOLL GO BHFUIL LÍONRA LÍONRA ÁITIÚIL INMHEÁNACH CURTHA AR FÁIL DO STRUCHTÚR NA SCOILE I RÉIMSE LÍONRA ÁITIÚIL INMHEÁNACH ALLE ICFCIO A CHÓRAS ACH É A BHEITH NEAMHIOMLÁN. (Irish)
3 July 2022
0 references
DET INKLUDERANDE INSTITUTET, INKLUSIVE N2 I PORTORES, SOM BESTÅR AV FYRA GRUNDSKOLOR I ENI DE AMICIS UPPSTRÖMS ANGELLU, OCH STINTINO OCH 2 GYMNASIESKOLOR PÅ 1-GRADERS UPPSTRÖMS ANGELLU OCH STINTINO SOM OMFATTAS AV ÅTGÄRDEN ÄR HANDLEDARE OCH EXPERTER ALL ANNAN SKOLPERSONAL SOM KAN FÅ TILLGÅNG TILL DET TRÅDLÖSA NÄTVERKET, EFTER TILLSTÅND, OCH ALLA GEMENSAMMA UTRYMMEN MED TANKE PÅ ATT DET ÄR TEKNIK. SOM HAR BLIVIT EN INTEGRERAD DEL AV SKOLANS STRUKTUR, ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT HELA SKOLSTRUKTUREN SKA FUNGERA KORREKT OCH EFFEKTIVT OCH UR ADMINISTRATIV SYNVINKEL, BÅDE ADMINISTRATIVT OCH ELEKTRONISKT, UNDER FÖRUTSÄTTNING ATT SKOLANS STRUKTUR HAR FÅTT ETT NÄTVERK AV INTERNA LOKALA NÄTVERK SOM DE SYSTEM INOM OMRÅDET FÖR ALLENDICIO IN-HOUSE LOCAL NETWORK IT-SYSTEMET MEN OFULLSTÄNDIGT. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KAASAV INSTITUUT, SEALHULGAS PORTORESE N2, MIS KOOSNEB NELJAST ALGKOOLIST ENI DE AMICIS’S ÜLESVOOLU ANGELLUS, NING STINTINO JA 2 GÜMNAASIUMID, MIS KOOSNEVAD 1-KRAADISEST ANGELLU JA STINTINO GÜMNAASIUMIST, SAAVAD TEGEVUSEST KASU JUHENDAJAD JA EKSPERDID NING KÕIK TEISED KOOLITÖÖTAJAD, KELLEL ON JUURDEPÄÄS TRAADITA VÕRGULE LOA ALUSEL, JA KÕIK ÜHISRUUMID, VÕTTES ARVESSE, ET SEE TEHNOLOOGIA ON OLEMAS; MIS ON MUUTUNUD KOOLISTRUKTUURI LAHUTAMATUKS OSAKS, ON OLULINE KOGU KOOLISTRUKTUURI NÕUETEKOHASEKS JA TÕHUSAKS TOIMIMISEKS NING HALDUSLIKUST SEISUKOHAST NII HALDUSLIKULT KUI KA ELEKTROONILISELT, TINGIMUSEL ET KOOLI STRUKTUURILE ON PAIGALDATUD ASUTUSESISESE KOHTVÕRGU VÕRGUSTIK, MIDA SEE SÜSTEEM KASUTAB ALLENDICIO ASUTUSESISESE KOHTVÕRGU VALDKONNAS, MIDA SEE SÜSTEEM KASUTAB, KUID MITTETÄIELIKULT. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PORTO TORRES
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
B26J15000760007
0 references