EXPANSION AND INTEGRATION OF LANWLAN (Q1876228)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1876228 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXPANSION AND INTEGRATION OF LANWLAN |
Project Q1876228 in Italy |
Statements
3,747.8 Euro
0 references
7,495.6 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 February 2016
0 references
19 September 2016
0 references
13 December 2016
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO "A. GIORDANO"
0 references
41°29'0.35"N, 14°2'42.40"E
0 references
CONNETTIVIT DI ISTITUTO SI VUOLE INTEGRARE IL CABLAGGIO WIRELESS E SU CAVO WIRED GI PRESENTE NELLA SCUOLALISTITUTO CON LINTEGRAZIONE DI QUESTE TECNOLOGIE VUOLE OFFRIRE MAGGIORI POSSIBILIT DI APPRENDIMENTO DI SVILUPPO DELLE CAPACIT E DI INTEGRAZIONE DI BAMBINI ABILI E DIVERSAMENTE ABILI EO CON PROBLEMI DI APPRENDIMENTO FAVORENDO ANCHE FAMIGLIE NON ABBIENTII RISULTATI ATTESI INTERVENTI INNOVATIVI PER LA PROMOZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE IN PARTICOLARE SULLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE MATEMATICA LINGUA MADRE LINGUE STRANIERE MIGLIORAMENTO DELLE CONDIZIONI PSICO FISICHE DEI BAMBINI CON DIFFICOLT E DELLE LORO CAPACIT DI RELAZIONE SVILUPPO DELLE LORO CAPACIT COGNITIVE MIGLIORAMENTO DELLA SITUAZIONE INDIVIDUALE NEL CONTESTO SOCIALE IN CUI VIVONO E STUDIANOLA NOSTRA SCUOLA SI PROPONE DI SVILUPPARE UNA FORMAZIONE EFFICACE QUINDI CHE PONGA AL CENTRO DEL SUO COMPITO IL COLTIVARE TALENTI DI TUTTI I CITTADINI SENZA ESCLUSIONE DI NESSUNO E PROPORRE LA CULTURA COME ESPERIENZA ED APPROPRIAZIONE PERSO (Italian)
0 references
IT AIMS TO INCREASE THE POSSIBILITY OF LEARNING TO DEVELOP THE CAPACIT AND INTEGRATION OF CHILDREN WITH LEARNING PROBLEMS IN THE CONTEXT OF PROMOTING THE KEY COMPETENCES OF CHILDREN WITH A DIFFICULTY IN IMPROVING THE PHYSICAL CONDITIONS OF CHILDREN WITH DIFFICULTY IN THE SOCIAL CONTEXT IN WHICH THEY LIVE AND STUDY IN THE SOCIAL CONTEXT IN WHICH THEY LIVE AND STUDIANLA SCHOOLS IN THE SOCIAL CONTEXT IN WHICH THEY LIVE AND STUDIANANLA SCHOOLS IN THE SOCIAL CONTEXT IN WHICH THEY LIVE AND STUDIANLA SCHOOLS TO DEVELOP EFFECTIVE TRAINING LEADING TO THE CENTRE OF THE TASK OF NURTURING THE TALENTS OF ALL CITIZENS WITHOUT THE EXCLUSION OF ANYONE AND TO PROPOSE CULTURE AS EXPERIENCE AND APPROPRIATION LOST. (English)
0 references
CONNETTIVIT DI ISTITUTO VISE À INTÉGRER LE CÂBLE CÂBLÉ ET LE CÂBLAGE SANS FIL DÉJÀ PRÉSENTS DANS LE SCUOLALISTITUTO AVEC L’INTÉGRATION DE CES TECHNOLOGIES VEUT OFFRIR DE PLUS GRANDES POSSIBILITÉS DE DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS D’APPRENTISSAGE ET D’INTÉGRATION DES ENFANTS QUALIFIÉS ET HANDICAPÉS EO AVEC DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE FAVORISANT ÉGALEMENT LES FAMILLES NON ABBIENTITHE RÉSULTATS ATTENDUS DES INTERVENTIONS INNOVANTES POUR LA PROMOTION DES COMPÉTENCES CLÉS EN PARTICULIER SUR LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES LANGUE MATERNELLE LANGUES ÉTRANGÈRES AMÉLIORATION DES CONDITIONS PSYCHOPHYSIQUES DES ENFANTS AVEC DIFFICULTÉ ET LEUR CAPACITÉ À RELATIONNER DÉVELOPPEMENT DE LEURS COMPÉTENCES COGNITIVES AMÉLIORATION DE LA SITUATION INDIVIDUELLE DANS LE CONTEXTE SOCIAL EN QU’ILS VIVENT ET STUDIANOLA NOTRE ÉCOLE VISE À DÉVELOPPER UNE FORMATION EFFICACE AFIN QU’ELLE PLACE AU CENTRE DE SA TÂCHE LA CULTURE DES TALENTS DE TOUS LES CITOYENS SANS EXCLURE PERSONNE ET PROPOSER LA CULTURE COMME EXPÉRIENCE ET L’APPROPRIATION PERDUE (French)
10 December 2021
0 references
CONNETTIVIT DI ISTITUTO HEEFT TOT DOEL DE REEDS IN DE SCUOLALISTITUTO AANWEZIGE KABEL EN DRAADLOZE BEDRADING TE INTEGREREN MET DE INTEGRATIE VAN DEZE TECHNOLOGIEËN OM MEER MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN LEERCAPACITEIT EN INTEGRATIE VAN GESCHOOLDE EN GEHANDICAPTE EO-KINDEREN MET LEERPROBLEMEN DIE OOK GEZINNEN DIE NIET ABBIENTITHE BEGUNSTIGEN, VERWACHTE RESULTATEN INNOVATIEVE INTERVENTIES VOOR DE BEVORDERING VAN SLEUTELCOMPETENTIES IN HET BIJZONDER OP DE WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES WISKUNDE MOEDERTAAL VREEMDE TALEN VERBETERING VAN DE PSYCHO FYSIEKE OMSTANDIGHEDEN VAN KINDEREN MET MOEILIJKHEDEN EN HUN VERMOGEN OM RELATIE ONTWIKKELING VAN HUN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN VERBETERING VAN DE SITUATIE VAN HET INDIVIDU IN DE SOCIALE CONTEXT IN WAT ZE LEVEN EN STUDIANOLA ONZE SCHOOL IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN EEN EFFECTIEVE TRAINING, ZODAT HET IN HET MIDDELPUNT VAN ZIJN TAAK PLAATST DE CULTIVATIE VAN TALENTEN VAN ALLE BURGERS ZONDER IEMAND UIT TE SLUITEN EN CULTUUR ALS ERVARING EN VERLOREN TOE-EIGENING VOOR TE STELLEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
CONNETTIVIT DI ISTITUTO ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITS IN DER SCUOLALISTITUTO VORHANDENEN KABEL- UND DRAHTLOSEN VERKABELUNG MIT DER INTEGRATION DIESER TECHNOLOGIEN ZU INTEGRIEREN, UM MEHR MÖGLICHKEITEN DER ENTWICKLUNG VON LERNKAPAZITÄTEN UND DER INTEGRATION VON QUALIFIZIERTEN UND BEHINDERTEN EO-KINDERN MIT LERNPROBLEMEN ZU BIETEN, DIE AUCH FAMILIEN BEGÜNSTIGEN, DIE NICHT ABBIENTITHE ERWARTETEN ERGEBNISSE INNOVATIVE INTERVENTIONEN ZUR FÖRDERUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN INSBESONDERE IN DEN WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN MATHEMATIK MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN VERBESSERUNG DER PSYCHO KÖRPERLICHEN BEDINGUNGEN VON KINDERN MIT SCHWIERIGKEITEN UND IHRE FÄHIGKEIT, BEZIEHUNGSENTWICKLUNG IHRER KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN VERBESSERUNG DER SITUATION INDIVIDUELL IM SOZIALEN KONTEXT IN DEM SIE LEBEN UND STUDIANOLA UNSERE SCHULE ZIELT DARAUF AB, EINE EFFEKTIVE AUSBILDUNG ZU ENTWICKELN, SO DASS SIE IN DEN MITTELPUNKT IHRER AUFGABE STELLT DIE KULTIVIERUNG VON TALENTEN ALLER BÜRGER, OHNE DASS JEMAND AUSGESCHLOSSEN UND KULTUR ALS ERFAHRUNG UND VERLORENE ANEIGNUNG VORGESCHLAGEN (German)
23 December 2021
0 references
CONNETTIVIT DI ISTITUTO TIENE COMO OBJETIVO INTEGRAR EL CABLEADO CABLEADO Y EL CABLEADO INALÁMBRICO YA PRESENTE EN EL SCUOLALISTITUTO CON LA INTEGRACIÓN DE ESTAS TECNOLOGÍAS QUIERE OFRECER MAYORES POSIBILIDADES DE DESARROLLO DE CAPACIDADES DE APRENDIZAJE E INTEGRACIÓN DE NIÑOS CON EO CAPACITADOS Y DISCAPACITADOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE FAVORECIENDO TAMBIÉN A LAS FAMILIAS NO ABBIENTITHE RESULTADOS ESPERADOS INTERVENCIONES INNOVADORAS PARA LA PROMOCIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE EN PARTICULAR EN LAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS MATEMÁTICAS LENGUA MATERNA LENGUAS EXTRANJERAS MEJORA DE LAS CONDICIONES PSICOFÍSICAS DE LOS NIÑOS CON DIFICULTAD Y SU CAPACIDAD DE RELACIONAR EL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES COGNITIVAS MEJORA DE LA SITUACIÓN INDIVIDUAL EN LA CONTEXTO SOCIAL EN EL QUE VIVEN Y STUDIANOLA NUESTRA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR UNA FORMACIÓN EFECTIVA PARA QUE PONGA EN EL CENTRO DE SU TAREA EL CULTIVO DE TALENTOS DE TODOS LOS CIUDADANOS SIN EXCLUIR A NADIE Y PROPONER LA CULTURA COMO EXPERIENCIA Y PÉRDIDA DE APROPIACIÓN (Spanish)
23 January 2022
0 references
DEN HAR TIL FORMÅL AT ØGE MULIGHEDEN FOR AT LÆRE AT UDVIKLE EVNER OG INTEGRATION AF BØRN MED LÆRINGSPROBLEMER I FORBINDELSE MED FREMME AF NØGLEKOMPETENCER HOS BØRN, DER HAR SVÆRT VED AT FORBEDRE DE FYSISKE FORHOLD FOR BØRN MED VANSKELIGHEDER I DEN SOCIALE KONTEKST, HVOR DE BOR OG STUDERER I DEN SOCIALE KONTEKST, HVOR DE BOR, OG STUDIANLA SKOLER I DEN SOCIALE KONTEKST, HVOR DE BOR, OG STUDIANLA SKOLER I DEN SOCIALE KONTEKST, HVOR DE BOR, OG STUDIANLA SKOLER FOR AT UDVIKLE EN EFFEKTIV UDDANNELSE, DER FØRER TIL CENTRUM FOR OPGAVEN MED AT PLEJE ALLE BORGERES TALENTER UDEN UDELUKKELSE AF NOGEN OG AT FORESLÅ KULTUR SOM ERFARING OG TILEGNELSE TABT. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΆΖΟΥΝ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ STUDIANLA ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ STUDIANLA ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ STUDIANLA ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟΥ ΚΑΘΉΚΟΝΤΟΣ ΤΗΣ ΑΝΆΔΕΙΞΗΣ ΤΩΝ ΤΑΛΈΝΤΩΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΧΩΡΊΣ ΤΟΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΌ ΚΑΝΕΝΌΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΩΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΠΊΣΤΩΣΗ ΧΑΜΈΝΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ MU JE POVEĆATI MOGUĆNOST UČENJA ZA RAZVOJ KAPACITA I INTEGRACIJE DJECE S PROBLEMIMA U UČENJU U KONTEKSTU PROMICANJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA DJECE S POTEŠKOĆAMA U POBOLJŠANJU FIZIČKIH UVJETA DJECE S POTEŠKOĆAMA U DRUŠTVENOM KONTEKSTU U KOJEM ŽIVE I STUDIRAJU U DRUŠTVENOM KONTEKSTU U KOJEM ŽIVE I ŠKOLA STUDIANLA U DRUŠTVENOM KONTEKSTU U KOJEM ŽIVE I ŠKOLA STUDIANLA U DRUŠTVENOM KONTEKSTU U KOJEM ŽIVE I ŠKOLA STUDIANLA KAKO BI SE RAZVILA UČINKOVITA OBUKA KOJA VODI DO SREDIŠTA ZADATKA NJEGOVANJA TALENATA SVIH GRAĐANA BEZ ISKLJUČIVANJA BILO KOGA I PREDLAGANJA KULTURE KAO IZGUBLJENOG ISKUSTVA I PRISVAJANJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL SĂU ESTE DE A SPORI POSIBILITATEA DE ÎNVĂȚARE PENTRU A DEZVOLTA CAPACITATEA ȘI INTEGRAREA COPIILOR CU PROBLEME DE ÎNVĂȚARE ÎN CONTEXTUL PROMOVĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE ALE COPIILOR CU DIFICULTĂȚI ÎN ÎMBUNĂTĂȚIREA CONDIȚIILOR FIZICE ALE COPIILOR CU DIFICULTĂȚI ÎN CONTEXTUL SOCIAL ÎN CARE TRĂIESC ȘI ÎN CARE STUDIAZĂ ÎN CONTEXTUL SOCIAL ÎN CARE TRĂIESC ȘI ȘCOLILE STUDIANLA ÎN CONTEXTUL SOCIAL ÎN CARE TRĂIESC ȘI ȘCOLILE STUDIANANLA ÎN CONTEXTUL SOCIAL ÎN CARE TRĂIESC ȘI ȘCOLILE STUDIANLA PENTRU A DEZVOLTA O FORMARE EFICIENTĂ CARE SĂ DUCĂ LA CENTRUL SARCINII DE A CULTIVA TALENTELE TUTUROR CETĂȚENILOR FĂRĂ A EXCLUDE PE NIMENI ȘI DE A PROPUNE CULTURA CA EXPERIENȚĂ ȘI ÎNSUȘIRE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
JEHO CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ MOŽNOSŤ UČIŤ SA ROZVÍJAŤ KAPACITU A INTEGRÁCIU DETÍ S PORUCHAMI UČENIA V KONTEXTE PODPORY KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ DETÍ S ŤAŽKOSŤAMI PRI ZLEPŠOVANÍ FYZICKÝCH PODMIENOK DETÍ S ŤAŽKOSŤAMI V SOCIÁLNOM KONTEXTE, V KTOROM ŽIJÚ A ŠTUDOVAŤ V SOCIÁLNOM KONTEXTE, V KTOROM ŽIJÚ, A ŠKOLY STUDIANLA V SOCIÁLNOM KONTEXTE, V KTOROM ŽIJÚ, A ŠKOLY STUDIANLA V SOCIÁLNOM KONTEXTE, V KTOROM ŽIJÚ, A ŠKOLY STUDIANLA ROZVÍJAŤ ÚČINNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU VEDÚCU K CENTRU ÚLOHY PODPOROVAŤ TALENTY VŠETKÝCH OBČANOV BEZ VYLÚČENIA KOHOKOĽVEK A NAVRHNÚŤ KULTÚRU AKO STRATENÉ SKÚSENOSTI A PRIVLASTNENIE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI ŻŻID IL-POSSIBBILTÀ LI WIEĦED JITGĦALLEM JIŻVILUPPA L-KAPAĊITÀ U L-INTEGRAZZJONI TAT-TFAL BI PROBLEMI TA’ TAGĦLIM FIL-KUNTEST TAL-PROMOZZJONI TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAT-TFAL B’DIFFIKULTÀ FIT-TITJIB TAL-KUNDIZZJONIJIET FIŻIĊI TAT-TFAL B’DIFFIKULTÀ FIL-KUNTEST SOĊJALI LI FIH JGĦIXU U JISTUDJAW FIL-KUNTEST SOĊJALI LI JGĦIXU FIH U L-ISKEJJEL STUDIANLA FIL-KUNTEST SOĊJALI LI JGĦIXU FIH U L-ISKEJJEL STUDIANLA FIL-KUNTEST SOĊJALI LI JGĦIXU FIH U L-ISKEJJEL STUDIANLA BIEX JIŻVILUPPAW TAĦRIĠ EFFETTIV LI JWASSAL GĦAĊ-ĊENTRU TAL-KOMPITU LI JRAWMU T-TALENTI TAĊ-ĊITTADINI KOLLHA MINGĦAJR L-ESKLUŻJONI TA’ ĦADD U LI JIPPROPONU L-KULTURA BĦALA ESPERJENZA U APPROPRJAZZJONI MITLUFA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
TEM COMO OBJETIVO AUMENTAR A POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM PARA DESENVOLVER O CAPACIT E A INTEGRAÇÃO DAS CRIANÇAS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA PROMOÇÃO DAS COMPETÊNCIAS-CHAVE DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADE EM MELHORAR AS CONDIÇÕES FÍSICAS DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADE NO CONTEXTO SOCIAL EM QUE VIVEM E ESTUDAM NO CONTEXTO SOCIAL EM QUE VIVEM E AS ESCOLAS STUDIANLA NO CONTEXTO SOCIAL EM QUE VIVEM E AS ESCOLAS STUDIANLA NO CONTEXTO SOCIAL EM QUE VIVEM E AS ESCOLAS STUDIANLA PARA DESENVOLVER UMA FORMAÇÃO EFICAZ QUE CONDUZA AO CENTRO DA TAREFA DE NUTRIR OS TALENTOS DE TODOS OS CIDADÃOS SEM A EXCLUSÃO DE NINGUÉM E PROPOR CULTURA COMO EXPERIÊNCIA E APROPRIAÇÃO PERDIDA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
SEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ MAHDOLLISUUKSIA OPPIA KEHITTÄMÄÄN OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVIEN LASTEN KAPASITOINTIA JA KOTOUTUMISTA EDISTÄMÄLLÄ SELLAISTEN LASTEN AVAINTAITOJA, JOILLA ON VAIKEUKSIA PARANTAA NIIDEN LASTEN FYYSISIÄ OLOJA, JOILLA ON VAIKEUKSIA ELÄÄ JA OPISKELLA SOSIAALISISSA OLOISSA, JOISSA HE ASUVAT, JA STUDIANLA-KOULUISSA, JOISSA HE ASUVAT, JA STUDIANLA-KOULUISSA, JOISSA HE ASUVAT, JA STUDIANLA-KOULUISSA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TEHOKASTA KOULUTUSTA, JOKA JOHTAA KAIKKIEN KANSALAISTEN KYKYJEN VAALIMISEEN ILMAN KENENKÄÄN POISSULKEMISTA, JA EHDOTTAA KULTTUURIA KOKEMUKSEKSI JA HYVÄKSIOTOKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
JEGO CELEM JEST ZWIĘKSZENIE MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ W CELU ROZWIJANIA MOŻLIWOŚCI I INTEGRACJI DZIECI Z PROBLEMAMI Z NAUKĄ W KONTEKŚCIE PROMOWANIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W POPRAWIE WARUNKÓW FIZYCZNYCH DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNYM, W KTÓRYM ŻYJĄ, ORAZ SZKÓŁ STUDIANLA W KONTEKŚCIE SPOŁECZNYM, W KTÓRYM ŻYJĄ, ORAZ SZKÓŁ STUDIANLA W KONTEKŚCIE SPOŁECZNYM, W KTÓRYM MIESZKAJĄ, ORAZ SZKÓŁ STUDIANLA W KONTEKŚCIE SPOŁECZNYM, W KTÓRYM ŻYJĄ, ORAZ SZKÓŁ STUDIANLA W CELU OPRACOWANIA SKUTECZNYCH SZKOLEŃ PROWADZĄCYCH DO CENTRUM ZADANIA PIELĘGNOWANIA TALENTÓW WSZYSTKICH OBYWATELI BEZ ŻADNEGO WYKLUCZENIA ORAZ PROPONOWANIA KULTURY JAKO UTRACONEGO DOŚWIADCZENIA I ŚRODKÓW. (Polish)
3 July 2022
0 references
NJEGOV CILJ JE POVEČATI MOŽNOST UČENJA ZA RAZVOJ ZMOGLJIVOSTI IN VKLJUČEVANJA OTROK Z UČNIMI TEŽAVAMI V OKVIRU SPODBUJANJA KLJUČNIH KOMPETENC OTROK, KI IMAJO TEŽAVE PRI IZBOLJŠEVANJU FIZIČNIH RAZMER OTROK S TEŽAVAMI V DRUŽBENEM OKOLJU, V KATEREM ŽIVIJO IN ŠTUDIRAJO V DRUŽBENEM OKOLJU, V KATEREM ŽIVIJO, IN ŠOLAH STUDIANLA V DRUŽBENEM KONTEKSTU, V KATEREM ŽIVIJO, ŠOLE STUDIANLA V DRUŽBENEM OKOLJU, V KATEREM ŽIVIJO, ŠOLE STUDIANLA PA ZA RAZVOJ UČINKOVITEGA USPOSABLJANJA, KI BO VODILO V SREDIŠČE NALOGE NEGOVANJA TALENTOV VSEH DRŽAVLJANOV BREZ IZKLJUČEVANJA IN PREDLAGANJA KULTURE KOT IZGUBLJENE IZKUŠNJE IN PRISVAJANJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
JEHO CÍLEM JE ZVÝŠIT MOŽNOST UČENÍ SE ROZVÍJET KAPACITY A INTEGRACI DĚTÍ S PROBLÉMY S UČENÍM V SOUVISLOSTI S PODPOROU KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ DĚTÍ S OBTÍŽEMI PŘI ZLEPŠOVÁNÍ TĚLESNÉHO STAVU DĚTÍ S OBTÍŽEMI V SOCIÁLNÍM KONTEXTU, VE KTERÉM ŽIJÍ A STUDUJÍ V SOCIÁLNÍM KONTEXTU, VE KTERÉM ŽIJÍ, A ŠKOLY STUDIANLA V SOCIÁLNÍM KONTEXTU, VE KTERÉM ŽIJÍ, A ŠKOLY STUDIANANLA V SOCIÁLNÍM KONTEXTU, VE KTERÉM ŽIJÍ, A ŠKOLY STUDIANLA ROZVÍJET ÚČINNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU VEDOUCÍ K TĚŽBĚ TALENTŮ VŠECH OBČANŮ BEZ VYLOUČENÍ KOHOKOLI A NAVRHNOUT KULTURU JAKO ZTRACENÉ ZKUŠENOSTI A PROSTŘEDKY. (Czech)
3 July 2022
0 references
JUO SIEKIAMA PADIDINTI GALIMYBĘ MOKYTIS UGDYTI MOKYMOSI PROBLEMŲ TURINČIŲ VAIKŲ GEBĖJIMUS IR JUOS INTEGRUOTI, ATSIŽVELGIANT Į VAIKŲ, KURIEMS SUNKU PAGERINTI FIZINES VAIKŲ, TURINČIŲ SUNKUMŲ SOCIALINĖJE APLINKOJE, KURIOJE JIE GYVENA, FIZINES SĄLYGAS, IR STUDIANLA MOKYKLAS SOCIALINĖJE APLINKOJE, KURIOJE JIE GYVENA, IR STUDIANLA MOKYKLAS SOCIALINIAME KONTEKSTE, KURIAME JIE GYVENA, IR STUDIANLA MOKYKLAS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMAS VEIKSMINGAS MOKYMAS, KURIS PADĖTŲ UGDYTI VISŲ PILIEČIŲ TALENTUS BE JOKIŲ ATSKIRTIES, IR PASIŪLYTI KULTŪRĄ KAIP PRARASTĄ PATIRTĮ IR PASISAVINIMĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
TĀ MĒRĶIS IR PALIELINĀT IESPĒJU MĀCĪTIES ATTĪSTĪT SPĒJU UN INTEGRĒT BĒRNUS AR MĀCĪŠANĀS PROBLĒMĀM SAISTĪBĀ AR TO BĒRNU PAMATPRASMJU VEICINĀŠANU, KURIEM IR GRŪTĪBAS UZLABOT FIZISKOS APSTĀKĻUS BĒRNIEM AR GRŪTĪBĀM SOCIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KURĀ VIŅI DZĪVO UN STUDĒ SOCIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KURĀ VIŅI DZĪVO, UN STUDIANLA SKOLĀM SOCIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KURĀ VIŅI DZĪVO, UN STUDIANANLA SKOLĀM SOCIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KURĀ VIŅI DZĪVO, UN STUDIANLA SKOLĀM, LAI ATTĪSTĪTU EFEKTĪVU APMĀCĪBU, KURAS REZULTĀTĀ CENTRĀ BŪTU VISU IEDZĪVOTĀJU TALANTU AUDZINĀŠANA, NEIZSLĒDZOT NEVIENU, UN PIEDĀVĀTU KULTŪRU KĀ ZAUDĒTU PIEREDZI UN APROPRIĀCIJU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УВЕЛИЧИ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА УЧЕНЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА КАПАЦИТЕТА И ИНТЕГРАЦИЯТА НА ДЕЦАТА С ПРОБЛЕМИ С УЧЕНЕТО В КОНТЕКСТА НА НАСЪРЧАВАНЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕЦАТА, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ФИЗИЧЕСКИТЕ УСЛОВИЯ НА ДЕЦАТА, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ В СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ЖИВЕЯТ И УЧАТ В СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ЖИВЕЯТ, И УЧИЛИЩАТА STUDIANLA В СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ЖИВЕЯТ, И УЧИЛИЩАТА STUDIANANLA В СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ЖИВЕЯТ, И УЧИЛИЩАТА STUDIANLA ДА РАЗРАБОТЯТ ЕФЕКТИВНО ОБУЧЕНИЕ, ВОДЕЩО ДО ЦЕНТЪРА НА ЗАДАЧАТА ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ НА ТАЛАНТИТЕ НА ВСИЧКИ ГРАЖДАНИ БЕЗ ИЗКЛЮЧВАНЕ НА НИКОГО, И ДА ПРЕДЛОЖАТ КУЛТУРА КАТО ОПИТ И ЗАГУБА НА СРЕДСТВА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
CÉLJA, HOGY NÖVELJE A TANULÁSI LEHETŐSÉGET A TANULÁSI PROBLÉMÁKKAL KÜZDŐ GYERMEKEK KÉPESSÉGEINEK ÉS INTEGRÁCIÓJÁNAK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ GYERMEKEK FIZIKAI KÖRÜLMÉNYEINEK JAVÍTÁSÁBAN NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ GYERMEKEK KULCSKOMPETENCIÁINAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN ABBAN A TÁRSADALMI KÖRNYEZETBEN, AMELYBEN ÉLNEK ÉS TANULNAK, VALAMINT A STUDIANLA ISKOLÁKAT ABBAN A TÁRSADALMI KONTEXTUSBAN, AMELYBEN ÉLNEK, VALAMINT A STUDIANLA ISKOLÁKAT ABBAN A TÁRSADALMI KONTEXTUSBAN, AMELYBEN ÉLNEK, VALAMINT A TTUDIANLA ISKOLÁKAT, HOGY HATÉKONY KÉPZÉST DOLGOZZANAK KI, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MINDEN POLGÁR TEHETSÉGÉT MINDENKI KIREKESZTÉSE NÉLKÜL ÁPOLJÁK, ÉS HOGY A KULTÚRÁT TAPASZTALATKÉNT ÉS KIVÍVOTT KISAJÁTÍTÁSKÉNT JAVASOLJÁK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE CUR LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT FOGHLAMA CHUN TOILLEAS AGUS COMHTHÁTHÚ LEANAÍ A BHFUIL FADHBANNA FOGHLAMA ACU A FHORBAIRT I GCOMHTHÉACS PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LEANAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU FEABHAS A CHUR AR DHÁLAÍ FISICIÚLA LEANAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU SA CHOMHTHÉACS SÓISIALTA INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU AGUS INA NDÉANANN SIAD STAIDÉAR SA CHOMHTHÉACS SÓISIALTA INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU AGUS SCOILEANNA STUDIANLA SA CHOMHTHÉACS SÓISIALTA INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU AGUS SCOILEANNA STUDIANLA SA CHOMHTHÉACS SÓISIALTA INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU AGUS SCOILEANNA STUDIANLA A FHORBAIRT CHUN OILIÚINT ÉIFEACHTACH A FHORBAIRT AS A DTIOCFAIDH LÁRIONAD AN CHÚRAIM CHUN BUANNA NA SAORÁNACH UILE A CHOTHÚ GAN DUINE AR BITH A EISIAMH AGUS CHUN CULTÚR A MHOLADH MAR THAITHÍ AGUS LEITHREASÚ CAILLTE. (Irish)
3 July 2022
0 references
DET SYFTAR TILL ATT ÖKA MÖJLIGHETERNA ATT LÄRA SIG ATT UTVECKLA KAPACIT OCH INTEGRATION AV BARN MED INLÄRNINGSPROBLEM I SAMBAND MED FRÄMJANDET AV NYCKELKOMPETENSER HOS BARN MED SVÅRIGHETER ATT FÖRBÄTTRA DE FYSISKA FÖRHÅLLANDENA FÖR BARN MED SVÅRIGHETER I DET SOCIALA SAMMANHANG DÄR DE LEVER OCH STUDERA I DET SOCIALA SAMMANHANG DÄR DE BOR OCH STUDIANLA SKOLOR I DET SOCIALA SAMMANHANG DÄR DE BOR OCH STUDIANLA SKOLOR I DET SOCIALA SAMMANHANG DÄR DE LEVER OCH STUDIANLA SKOLOR FÖR ATT UTVECKLA EN EFFEKTIV UTBILDNING SOM LEDER TILL CENTRUM FÖR UPPGIFTEN ATT VÅRDA ALLA MEDBORGARES TALANGER UTAN UTESLUTNING AV NÅGON OCH ATT FÖRESLÅ KULTUR SOM ERFARENHET OCH ANSLAG SOM GÅR FÖRLORADE. (Swedish)
3 July 2022
0 references
SELLE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPPIMISVÕIMALUSI, ET ARENDADA ÕPIRASKUSTEGA LASTE MAHTUVUST JA LÕIMIMIST, EDENDADES NENDE LASTE PÕHIPÄDEVUSI, KELLEL ON RASKUSI NENDE LASTE FÜÜSILISTE TINGIMUSTE PARANDAMISEGA, KES ELAVAD JA ÕPIVAD SOTSIAALSES KONTEKSTIS, MILLES NAD ELAVAD, NING STUDIANLA KOOLID SOTSIAALSES KONTEKSTIS, MILLES NAD ELAVAD, NING STUDIANLA KOOLID SOTSIAALSES KONTEKSTIS, MILLES NAD ELAVAD, NING STUDIANLA KOOLID, ET TÖÖTADA VÄLJA TÕHUS KOOLITUS, MIS VIIB KÕIGI KODANIKE ANDEKATE INIMESTE TOETAMISE ÜLESANDE KESKPUNKTI, ILMA KEDAGI TÕRJUMATA, NING PAKKUDA KULTUURI KUI KAOTATUD KOGEMUSI JA OMAKSVÕTTU. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VENAFRO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
H76J15000730007
0 references