CLASSES IN RETE (Q1875590)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1875590 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASSES IN RETE |
Project Q1875590 in Italy |
Statements
3,750.0 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
4 February 2016
0 references
5 December 2016
0 references
6 December 2016
0 references
I.C. BORGOVIRGILIO
0 references
45°5'17.20"N, 10°47'8.88"E
0 references
COMPITO PRIMARIO DEGLI OPERATORI DELLA SCUOLA QUELLO DI CREARE LE CONDIZIONI AFFINCH GLI STUDENTI A CONCLUSIONE DI OGNI CICLO SCOLASTICO ACQUISISCANO LE COMPETENZE ADEGUATE PER PROSEGUIRE NEGLI STUDI AL FINE POI DI TROVARE ADEGUATA INTRODUZIONE NEL MONDO DEL LAVORODURANTE IL PERIODO DEGLI STUDI COME NELLO SVOLGIMENTO DI UNA ATTIVIT LAVORATIVA POSSEDERE UNA CULTURA DIGITALE RAPPRESENTA OGGI ELEMENTO INDISPENSABILE PER IL RAGGIUNGIMENTO DI UNA MAGGIORE UGUAGLIANZA DELLE OPPORTUNIT IN UN MONDO IN CUI LE INFORMAZIONI DIGITALI SI MOLTIPLICANO E LE CONDIZIONI DI CRESCITA CULTURALE DEVONO ESSERE ADEGUATAMENTE ATTIVATEIL PROGETTO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI DELINEARE IL PERCORSO MENTALE A CUI GLI ALUNNI DEVONO AVVICINARSI AL FINE DI OTTENERE UNA CONOSCENZA DI BASE DEGLI STRUMENTI MODERNI DI COMUNICAZIONE CREANDO UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO CHE FAVORISCA LAUTONOMIA LA FLESSIBILIT I RAPPORTI MENO RIGIDI TRA LE DISCIPLINE LA CAPACIT DI METTERE IN RELAZIONE I CENTRI DI CONOSCENZA PER FACILIT (Italian)
0 references
THE PRIMARY TASK OF THE SCHOOL OPERATORS TO CREATE THE CONDITIONS IS TO BUILD THE CONDITIONS FOR STUDENTS AT THE END OF EACH SCHOOL CYCLE TO ACQUIRE THE APPROPRIATE SKILLS TO CONTINUE IN THE STUDIES IN ORDER TO FIND AN APPROPRIATE INTRODUCTION IN THE WORLD OF WORKING ON A DIGITAL CULTURE, WHICH IS ESSENTIAL FOR ACHIEVING GREATER EQUALITY IN OPPORTUNITIES IN A WORLD WHERE DIGITAL INFORMATION IS MULTIPLYING AND THE CONDITIONS FOR CULTURAL GROWTH MUST BE PROPERLY ACTIVE, WITH THE AIM OF ACHIEVING A BASIC KNOWLEDGE OF MODERN COMMUNICATION TOOLS BY CREATING A LEARNING ENVIRONMENT CONDUCIVE TO THE KNOWLEDGE CENTRES OF KNOWLEDGE CENTRES FOR FACILIT. (English)
0 references
LA TÂCHE PREMIÈRE DES OPÉRATEURS SCOLAIRES EST DE CRÉER LES CONDITIONS POUR QUE LES ÉLÈVES À LA FIN DE CHAQUE CYCLE SCOLAIRE ACQUIÈRENT LES COMPÉTENCES APPROPRIÉES POUR POURSUIVRE LEURS ÉTUDES AFIN DE TROUVER UNE INTRODUCTION ADÉQUATE DANS LE MONDE DE LAVORODURANTE LA PÉRIODE D’ÉTUDES COMME DANS LA RÉALISATION D’UNE ACTIVITÉ DE TRAVAIL POSSÉDANT UNE CULTURE NUMÉRIQUE EST MAINTENANT INDISPENSABLE POUR PARVENIR À UNE PLUS GRANDE ÉGALITÉ DES CHANCES DANS UN MONDE OÙ L’INFORMATION NUMÉRIQUE SE MULTIPLIE ET OÙ LES CONDITIONS DE CROISSANCE CULTURELLE DOIVENT ÊTRE SUFFISAMMENT ATTIVATETHE PROJET VISE À DÉFINIR LA VOIE MENTALE VERS LAQUELLE LES ÉLÈVES DOIVENT S’APPROCHER AFIN D’OBTENIR UNE CONNAISSANCE DE BASE DES OUTILS DE COMMUNICATION MODERNES EN CRÉANT UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE QUI FAVORISE L’AUTONOMIE LA FLEXIBILITÉ DES RELATIONS MOINS RIGIDES ENTRE LES DISCIPLINES LA CAPACITÉ DE RELIER LES CENTRES DE CONNAISSANCES À LA FACILITÉ DE FACILITÉ (French)
10 December 2021
0 references
DE BELANGRIJKSTE TAAK VAN DE SCHOOLEXPLOITANTEN IS OM AAN HET EINDE VAN ELKE SCHOOLCYCLUS DE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR STUDENTEN OM DE JUISTE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN OM HUN STUDIE VOORT TE ZETTEN TENEINDE EEN ADEQUATE INTRODUCTIE IN DE WERELD VAN LAVORODURANTE DE STUDIEPERIODE TE VINDEN, AANGEZIEN BIJ HET UITVOEREN VAN EEN WERKACTIVITEIT MET EEN DIGITALE CULTUUR NU ONONTBEERLIJK IS VOOR HET BEREIKEN VAN EEN GROTERE GELIJKHEID VAN KANSEN IN EEN WERELD WAAR DIGITALE INFORMATIE ZICH VERMENIGVULDIGT EN DE VOORWAARDEN VOOR CULTURELE GROEI ADEQUAAT MOETEN ZIJN. HET ATTIVATETHE-PROJECT IS BEDOELD OM HET MENTALE PAD TE SCHETSEN WAARTOE LEERLINGEN ZICH MOETEN RICHTEN OM EEN BASISKENNIS VAN MODERNE COMMUNICATIEMIDDELEN TE VERKRIJGEN DOOR EEN LEEROMGEVING TE CREËREN DIE AUTONOMIE BEVORDERT VAN DE FLEXIBILITEIT VAN DE MINDER RIGIDE RELATIES TUSSEN DISCIPLINES EN HET VERMOGEN OM KENNISCENTRA TE VERGEMAKKELIJKEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE HAUPTAUFGABE DER SCHULBETREIBER IST ES, DIE BEDINGUNGEN FÜR DIE SCHÜLER AM ENDE JEDES SCHULZYKLUS ZU SCHAFFEN, UM DIE ENTSPRECHENDEN FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, UM IHR STUDIUM FORTZUSETZEN, UM EINE ANGEMESSENE EINFÜHRUNG IN DIE WELT VON LAVORODURANTE ZU FINDEN, DA DIE STUDIENZEIT BEI DER DURCHFÜHRUNG EINER ARBEIT MIT EINER DIGITALEN KULTUR JETZT UNERLÄSSLICH IST, UM EINE GRÖSSERE CHANCENGLEICHHEIT IN EINER WELT ZU ERREICHEN, IN DER DIGITALE INFORMATIONEN UND DIE BEDINGUNGEN DES KULTURELLEN WACHSTUMS ANGEMESSEN SEIN MÜSSEN. (German)
23 December 2021
0 references
LA TAREA PRINCIPAL DE LOS OPERADORES ESCOLARES ES CREAR LAS CONDICIONES PARA QUE LOS ESTUDIANTES AL FINAL DE CADA CICLO ESCOLAR ADQUIERAN LAS HABILIDADES ADECUADAS PARA CONTINUAR SUS ESTUDIOS CON EL FIN DE ENCONTRAR UNA ADECUADA INTRODUCCIÓN EN EL MUNDO DE LAVORODURANTE EL PERÍODO DE ESTUDIO, YA QUE EN LA REALIZACIÓN DE UNA ACTIVIDAD LABORAL QUE POSEA UNA CULTURA DIGITAL ES AHORA INDISPENSABLE PARA LOGRAR UNA MAYOR IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN UN MUNDO EN EL QUE LA INFORMACIÓN DIGITAL SE MULTIPLICA Y LAS CONDICIONES DE CRECIMIENTO CULTURAL DEBEN SER ADECUADAMENTE ATTIVATETHE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESBOZAR EL CAMINO MENTAL AL QUE LOS ALUMNOS DEBEN ACERCARSE PARA OBTENER UN CONOCIMIENTO BÁSICO DE LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN MODERNAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE QUE FOMENTE LA AUTONOMÍA DE LAS RELACIONES MENOS RÍGIDAS ENTRE DISCIPLINAS LA CAPACIDAD DE RELACIONAR LOS CENTROS DE CONOCIMIENTO A LA FACILIDAD (Spanish)
23 January 2022
0 references
HOVEDOPGAVEN FOR SKOLEOPERATØRERNE ER AT SKABE BETINGELSERNE FOR, AT ELEVERNE I SLUTNINGEN AF HVER SKOLECYKLUS KAN TILEGNE SIG DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER TIL AT FORTSÆTTE I STUDIERNE MED HENBLIK PÅ AT FINDE EN PASSENDE INTRODUKTION I VERDEN MED AT ARBEJDE PÅ EN DIGITAL KULTUR, HVILKET ER AFGØRENDE FOR AT OPNÅ STØRRE LIGHED I MULIGHEDERNE I EN VERDEN, HVOR DIGITAL INFORMATION FORMERER SIG, OG BETINGELSERNE FOR KULTUREL VÆKST SKAL VÆRE ORDENTLIGT AKTIVE MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ EN GRUNDLÆGGENDE VIDEN OM MODERNE KOMMUNIKATIONSREDSKABER VED AT SKABE ET LÆRINGSMILJØ, DER FREMMER VIDENCENTRENE I VIDENCENTRENE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΩΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΚΆΘΕ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ, ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΕΥΡΕΘΕΊ ΜΙΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΚΌΣΜΟ ΌΠΟΥ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΆΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΝΕΡΓΈΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΥΝΟΕΊ ΤΑ ΚΈΝΤΡΑ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΚΈΝΤΡΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
OSNOVNI ZADATAK ŠKOLSKIH DJELATNIKA JE STVARANJE UVJETA ZA UČENIKE NA KRAJU SVAKOG ŠKOLSKOG CIKLUSA KAKO BI STEKLI ODGOVARAJUĆE VJEŠTINE ZA NASTAVAK STUDIJA KAKO BI PRONAŠLI ODGOVARAJUĆI UVOD U SVIJET RADA NA DIGITALNOJ KULTURI, ŠTO JE KLJUČNO ZA POSTIZANJE VEĆE JEDNAKOSTI U PRILIKAMA U SVIJETU U KOJEM SE DIGITALNE INFORMACIJE UMNOŽAVAJU, A UVJETI ZA KULTURNI RAST MORAJU BITI PRAVILNO AKTIVNI, S CILJEM POSTIZANJA OSNOVNOG ZNANJA O SUVREMENIM KOMUNIKACIJSKIM ALATIMA STVARANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE POGODNOG ZA CENTRE ZNANJA CENTARA ZNANJA ZA OLAKŠAVANJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SARCINA PRINCIPALĂ A OPERATORILOR ȘCOLARI DE A CREA CONDIȚIILE ESTE DE A CREA CONDIȚIILE PENTRU CA, LA SFÂRȘITUL FIECĂRUI CICLU ȘCOLAR, ELEVII SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚELE ADECVATE PENTRU A CONTINUA STUDIILE, PENTRU A GĂSI O INTRODUCERE ADECVATĂ ÎN LUMEA MUNCII LA O CULTURĂ DIGITALĂ, CARE ESTE ESENȚIALĂ PENTRU REALIZAREA UNEI MAI MARI EGALITĂȚI A OPORTUNITĂȚILOR ÎNTR-O LUME ÎN CARE INFORMAȚIILE DIGITALE SE MULTIPLICĂ ȘI CONDIȚIILE DE CREȘTERE CULTURALĂ TREBUIE SĂ FIE ACTIVE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR, CU SCOPUL DE A OBȚINE O CUNOAȘTERE DE BAZĂ A INSTRUMENTELOR MODERNE DE COMUNICARE PRIN CREAREA UNUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE FAVORABIL CENTRELOR DE CUNOAȘTERE ALE CENTRELOR DE CUNOAȘTERE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
HLAVNOU ÚLOHOU PREVÁDZKOVATEĽOV ŠKÔL JE VYTVORIŤ PODMIENKY PRE ŠTUDENTOV NA KONCI KAŽDÉHO ŠKOLSKÉHO CYKLU, ABY ZÍSKALI PRIMERANÉ ZRUČNOSTI NA POKRAČOVANIE V ŠTÚDIU S CIEĽOM NÁJSŤ VHODNÉ ZAVEDENIE DO SVETA PRÁCE NA DIGITÁLNEJ KULTÚRE, ČO JE NEVYHNUTNÉ NA DOSIAHNUTIE VÄČŠEJ ROVNOSTI PRÍLEŽITOSTÍ VO SVETE, V KTOROM SA DIGITÁLNE INFORMÁCIE MNOŽIA A PODMIENKY PRE KULTÚRNY RAST MUSIA BYŤ RIADNE AKTÍVNE, S CIEĽOM DOSIAHNUŤ ZÁKLADNÉ ZNALOSTI MODERNÝCH KOMUNIKAČNÝCH NÁSTROJOV VYTVORENÍM VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA, KTORÉ BUDE PRIAZNIVÉ PRE ZNALOSTNÉ CENTRÁ ZNALOSTNÝCH CENTIER PRE UĽAHČENIE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-KOMPITU PRIMARJU TAL-OPERATURI TAL-ISKEJJEL BIEX JOĦOLQU L-KUNDIZZJONIJIET HUWA LI JIBNU L-KUNDIZZJONIJIET GĦALL-ISTUDENTI FI TMIEM KULL ĊIKLU SKOLASTIKU BIEX JIKSBU L-ĦILIET XIERQA BIEX IKOMPLU L-ISTUDJI SABIEX TINSTAB INTRODUZZJONI XIERQA FID-DINJA TAL-ĦIDMA FUQ KULTURA DIĠITALI, LI HIJA ESSENZJALI GĦALL-KISBA TA’ UGWALJANZA AKBAR FL-OPPORTUNITAJIET F’DINJA FEJN L-INFORMAZZJONI DIĠITALI QED TIMMULTIPLIKA U L-KUNDIZZJONIJIET GĦAT-TKABBIR KULTURALI GĦANDHOM IKUNU ATTIVI KIF XIERAQ, BIL-GĦAN LI JINKISEB GĦARFIEN BAŻIKU TAL-GĦODOD MODERNI TA’ KOMUNIKAZZJONI BILLI JINĦOLOQ AMBJENT TA’ TAGĦLIM LI JWASSAL GĦAĊ-ĊENTRI TA’ GĦARFIEN TAĊ-ĊENTRI TAL-GĦARFIEN GĦALL-FAĊILITAZZJONI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A TAREFA PRINCIPAL DOS OPERADORES ESCOLARES DE CRIAR AS CONDIÇÕES É CONSTRUIR AS CONDIÇÕES PARA QUE OS ALUNOS, NO FINAL DE CADA CICLO ESCOLAR, ADQUIRAM AS COMPETÊNCIAS ADEQUADAS PARA CONTINUAR NOS ESTUDOS, A FIM DE ENCONTRAR UMA INTRODUÇÃO ADEQUADA NO MUNDO DO TRABALHO NUMA CULTURA DIGITAL, ESSENCIAL PARA ALCANÇAR UMA MAIOR IGUALDADE DE OPORTUNIDADES NUM MUNDO EM QUE A INFORMAÇÃO DIGITAL SE MULTIPLIQUE E AS CONDIÇÕES PARA O CRESCIMENTO CULTURAL SEJAM DEVIDAMENTE ATIVAS, COM O OBJETIVO DE ALCANÇAR UM CONHECIMENTO BÁSICO DOS INSTRUMENTOS DE COMUNICAÇÃO MODERNOS, CRIANDO UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM PROPÍCIO AOS CENTROS DE CONHECIMENTO DE CENTROS DE CONHECIMENTO PARA FACILITAR. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULUJEN YLLÄPITÄJIEN ENSISIJAISENA TEHTÄVÄNÄ ON LUODA EDELLYTYKSET SILLE, ETTÄ OPPILAAT VOIVAT KUNKIN KOULUJAKSON LOPUSSA HANKKIA TARVITTAVAT TAIDOT, JOTTA HE VOIVAT JATKAA OPINTOJAAN, JOTTA DIGITAALIKULTTUURIN PARISSA TYÖSKENTELYYN VOIDAAN LÖYTÄÄ ASIANMUKAINEN JOHDATUS, MIKÄ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ TASA-ARVON SAAVUTTAMISEKSI MAAILMASSA, JOSSA DIGITAALINEN TIETO MONINKERTAISTUU JA KULTTUURISEN KASVUN EDELLYTYSTEN ON OLTAVA ASIANMUKAISESTI AKTIIVISIA. TAVOITTEENA ON SAADA PERUSTIEDOT NYKYAIKAISISTA VIESTINTÄVÄLINEISTÄ LUOMALLA OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOKA EDISTÄÄ TIETOKESKUSTEN OSAAMISKESKUKSIA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PODSTAWOWYM ZADANIEM ORGANIZATORÓW SZKÓŁ JEST STWORZENIE WARUNKÓW DLA UCZNIÓW POD KONIEC KAŻDEGO CYKLU SZKOLNEGO, ABY NABYWAĆ ODPOWIEDNIE UMIEJĘTNOŚCI DO KONTYNUOWANIA STUDIÓW W CELU ZNALEZIENIA ODPOWIEDNIEGO WPROWADZENIA W ŚWIECIE PRACY NAD KULTURĄ CYFROWĄ, CO JEST NIEZBĘDNE DO OSIĄGNIĘCIA WIĘKSZEJ RÓWNOŚCI SZANS W ŚWIECIE, W KTÓRYM INFORMACJE CYFROWE SIĘ ROZMNAŻAJĄ, A WARUNKI ROZWOJU KULTUROWEGO MUSZĄ BYĆ ODPOWIEDNIO AKTYWNE, W CELU UZYSKANIA PODSTAWOWEJ WIEDZY NA TEMAT NOWOCZESNYCH NARZĘDZI KOMUNIKACJI POPRZEZ STWORZENIE ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO SPRZYJAJĄCEGO OŚRODKOM WIEDZY OŚRODKÓW WIEDZY DLA UŁATWIENIA. (Polish)
3 July 2022
0 references
OSNOVNA NALOGA ŠOLSKIH IZVAJALCEV, DA USTVARIJO POGOJE ZA UČENCE OB KONCU VSAKEGA ŠOLSKEGA CIKLA, DA PRIDOBIJO USTREZNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA NADALJEVANJE ŠTUDIJA, DA BI NAŠLI USTREZEN UVOD V SVET DELA NA DIGITALNI KULTURI, KI JE BISTVENA ZA DOSEGANJE VEČJE ENAKOSTI PRI PRILOŽNOSTIH V SVETU, KJER SE DIGITALNE INFORMACIJE MNOŽIJO, POGOJI ZA KULTURNO RAST PA MORAJO BITI USTREZNO AKTIVNI, DA SE DOSEŽE OSNOVNO ZNANJE SODOBNIH KOMUNIKACIJSKIH ORODIJ Z USTVARJANJEM UČNEGA OKOLJA, KI JE NAKLONJENO CENTROM ZNANJA CENTROV ZNANJA ZA SPODBUJANJE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PRVOŘADÝM ÚKOLEM PROVOZOVATELŮ ŠKOL JE VYTVOŘIT PODMÍNKY PRO STUDENTY NA KONCI KAŽDÉHO ŠKOLNÍHO CYKLU, ABY ZÍSKALI ODPOVÍDAJÍCÍ DOVEDNOSTI PRO POKRAČOVÁNÍ VE STUDIU S CÍLEM NALÉZT VHODNÝ ÚVOD DO SVĚTA PRÁCE NA DIGITÁLNÍ KULTUŘE, COŽ JE ZÁSADNÍ PRO DOSAŽENÍ VĚTŠÍ ROVNOSTI PŘÍLEŽITOSTÍ VE SVĚTĚ, KDE SE DIGITÁLNÍ INFORMACE ROZMNOŽUJÍ A PODMÍNKY PRO KULTURNÍ RŮST MUSÍ BÝT ŘÁDNĚ AKTIVNÍ, S CÍLEM DOSÁHNOUT ZÁKLADNÍCH ZNALOSTÍ MODERNÍCH KOMUNIKAČNÍCH NÁSTROJŮ VYTVOŘENÍM VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ BUDE PŘÍZNIVÉ PRO ZNALOSTNÍ CENTRA ZNALOSTNÍCH CENTER PRO FACILITU. (Czech)
3 July 2022
0 references
PAGRINDINĖ MOKYKLOS VEIKLOS VYKDYTOJŲ UŽDUOTIS – SUDARYTI SĄLYGAS MOKINIAMS KIEKVIENO MOKYKLOS CIKLO PABAIGOJE ĮGYTI TINKAMŲ ĮGŪDŽIŲ TĘSTI STUDIJAS, KAD BŪTŲ GALIMA RASTI TINKAMĄ DARBO SKAITMENINĖS KULTŪROS SRITYJE ĮŽANGĄ, KURI YRA LABAI SVARBI SIEKIANT UŽTIKRINTI DIDESNĘ GALIMYBIŲ LYGYBĘ PASAULYJE, KURIAME DAUGĖJA SKAITMENINĖS INFORMACIJOS, O KULTŪROS AUGIMO SĄLYGOS TURI BŪTI TINKAMAI AKTYVIOS, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYTI PAGRINDINIŲ ŽINIŲ APIE ŠIUOLAIKINES KOMUNIKACIJOS PRIEMONES SUKURIANT MOKYMOSI APLINKĄ, PALANKIĄ ŽINIŲ CENTRAMS, KURIUOSE ŽINIŲ CENTRAI GALĖTŲ PADĖTI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SKOLU OPERATORU GALVENAIS UZDEVUMS RADĪT APSTĀKĻUS IR RADĪT APSTĀKĻUS, LAI KATRA MĀCĪBU CIKLA BEIGĀS SKOLĒNI VARĒTU IEGŪT ATBILSTOŠAS PRASMES, KAS VARĒTU TURPINĀT MĀCĪBAS, LAI RASTU PIEMĒROTU IEVADU PASAULĒ, KURĀ STRĀDĀ PIE DIGITĀLĀS KULTŪRAS, KAS IR BŪTISKA, LAI PANĀKTU LIELĀKU IESPĒJU VIENLĪDZĪBU PASAULĒ, KUR DIGITĀLĀ INFORMĀCIJA VAIROJAS UN KULTŪRAS IZAUGSMES NOSACĪJUMIEM JĀBŪT PIENĀCĪGI AKTĪVIEM, LAI IEGŪTU PAMATZINĀŠANAS PAR MODERNIEM KOMUNIKĀCIJAS LĪDZEKĻIEM, RADOT MĀCĪBU VIDI, KAS VEICINA ZINĀŠANU CENTRU ZINĀŠANU CENTRU ATTĪSTĪBU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЗАДАЧА НА УЧИЛИЩНИТЕ ОПЕРАТОРИ ДА СЪЗДАДАТ УСЛОВИЯ Е ДА СЪЗДАДАТ УСЛОВИЯ ЗА УЧЕНИЦИТЕ В КРАЯ НА ВСЕКИ УЧИЛИЩЕН ЦИКЪЛ ДА ПРИДОБИЯТ ПОДХОДЯЩИ УМЕНИЯ ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, ЗА ДА НАМЕРЯТ ПОДХОДЯЩО ВЪВЕДЕНИЕ В СВЕТА НА РАБОТА ПО ЦИФРОВА КУЛТУРА, КОЕТО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПОСТИГАНЕТО НА ПО-ГОЛЯМО РАВЕНСТВО ВЪВ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ В СВЯТ, В КОЙТО ЦИФРОВАТА ИНФОРМАЦИЯ СЕ УМНОЖАВА И УСЛОВИЯТА ЗА КУЛТУРЕН РАСТЕЖ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ДОБРЕ АКТИВНИ, С ЦЕЛ ПОСТИГАНЕ НА ОСНОВНИ ПОЗНАНИЯ ЗА СЪВРЕМЕННИТЕ КОМУНИКАЦИОННИ ИНСТРУМЕНТИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА УЧЕБНА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТНА ЗА ЦЕНТРОВЕТЕ ЗА ЗНАНИЯ НА ЦЕНТРОВЕТЕ ЗА ЗНАНИЯ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISKOLAÜZEMELTETŐK ELSŐDLEGES FELADATA, HOGY MEGTEREMTSÉK A FELTÉTELEKET AZ EGYES ISKOLAI CIKLUSOK VÉGÉN A DIÁKOK SZÁMÁRA AHHOZ, HOGY MEGSZEREZZÉK A TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁHOZ SZÜKSÉGES MEGFELELŐ KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGFELELŐ BEVEZETÉST TALÁLJANAK A DIGITÁLIS KULTÚRÁVAL KAPCSOLATOS MUNKA VILÁGÁBA, AMI ELENGEDHETETLEN A NAGYOBB ESÉLYEGYENLŐSÉG ELÉRÉSÉHEZ EGY OLYAN VILÁGBAN, AHOL A DIGITÁLIS INFORMÁCIÓK MEGSOKSZOROZÓDNAK ÉS A KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS FELTÉTELEINEK MEGFELELŐEN AKTÍVNAK KELL LENNIÜK, AZZAL A CÉLLAL, HOGY A MODERN KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZÖK ALAPISMERETÉT OLYAN TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSÁVAL ÉRJÉK EL, AMELY ELŐSEGÍTI A TUDÁSKÖZPONTOK TUDÁSKÖZPONTJAINAK LÉTREHOZÁSÁT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É PRÍOMHCHÚRAM NA N-OIBREOIRÍ SCOILE NA DÁLAÍ A CHRUTHÚ DO MHIC LÉINN AG DEIREADH GACH TIMTHRIALLA SCOILE CHUN NA SCILEANNA IOMCHUÍ A SHEALBHÚ CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH SNA STAIDÉIR CHUN TEACHT AR THABHAIRT ISTEACH IOMCHUÍ I SAOL NA HOIBRE AR CHULTÚR DIGITEACH, RUD ATÁ RIACHTANACH CHUN COMHIONANNAS NÍOS FEARR A BHAINT AMACH I NDEISEANNA I NDOMHAN INA BHFUIL AN FHAISNÉIS DHIGITEACH AG MÉADÚ AGUS NACH MÓR NA COINNÍOLLACHA D’FHÁS CULTÚRTHA A BHEITH GNÍOMHACH I GCEART, AGUS É MAR AIDHM EOLAS BUNÚSACH AR UIRLISÍ CUMARSÁIDE NUA-AIMSEARTHA A BHAINT AMACH TRÍ THIMPEALLACHT FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHABHRÓDH LE HIONAID EOLAIS NA N-IONAD EOLAIS LE HAGHAIDH ÉASCAITHE. (Irish)
3 July 2022
0 references
HUVUDUPPGIFTEN FÖR SKOLOPERATÖRERNA ÄR ATT SKAPA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ELEVERNA ATT I SLUTET AV VARJE SKOLCYKEL SKAFFA SIG DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT FORTSÄTTA MED STUDIERNA I SYFTE ATT FINNA EN LÄMPLIG INTRODUKTION I EN VÄRLD AV ARBETE MED EN DIGITAL KULTUR, VILKET ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT UPPNÅ STÖRRE JÄMLIKHET I MÖJLIGHETERNA I EN VÄRLD DÄR DEN DIGITALA INFORMATIONEN ÖKAR OCH DÄR FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR KULTURELL TILLVÄXT MÅSTE VARA ORDENTLIGT AKTIVA, I SYFTE ATT UPPNÅ GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER OM MODERNA KOMMUNIKATIONSVERKTYG GENOM ATT SKAPA EN LÄRANDEMILJÖ SOM FRÄMJAR KUNSKAPSCENTRUMENS KUNSKAPSCENTRA FÖR ATT UNDERLÄTTA. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOLIJUHTIDE ESMANE ÜLESANNE ON LUUA TINGIMUSED, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL IGA KOOLITSÜKLI LÕPUS OMANDADA VAJALIKUD OSKUSED ÕPINGUTE JÄTKAMISEKS, ET LEIDA SOBIV SISSEJUHATUS DIGITAALKULTUURIGA TÖÖTAMISE MAAILMA, MIS ON OLULINE SUUREMA VÕRDÕIGUSLIKKUSE SAAVUTAMISEKS MAAILMAS, KUS DIGITAALNE TEAVE PALJUNEB JA KULTUURI KASVU TINGIMUSED PEAVAD OLEMA NÕUETEKOHASELT AKTIIVSED, EESMÄRGIGA OMANDADA PÕHITEADMISED KAASAEGSETEST KOMMUNIKATSIOONIVAHENDITEST, LUUES ÕPIKESKKONNA, MIS SOODUSTAB TEADMISTEKESKUSTE TEADMISTEKESKUSTE LOOMIST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
BORGO VIRGILIO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
F86J15001190007
0 references