EXTENSION OF THE DATA (Q1875561)
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Project Q1875561 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXTENSION OF THE DATA |
Project Q1875561 in Italy |
Statements
3,750.0 Euro
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7,500.0 Euro
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50.0 percent
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19 April 2016
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15 December 2016
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15 December 2016
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LICEO STATALE SANDRO PERTINI
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44°24'26.14"N, 8°56'1.90"E
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PROGETTO DIDATTICAONLINE 2 PON PREMESSAIL PROGETTO DIDATTICA ONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI PROSEGUE LATTIVIT DEL PRECEDENTE PROGETTO DIDATTICAONLINE SEMPRE PER LA NECESSIT DI ADEGUARE IL LICEO E LE SUE STRUTTURE TECNOLOGICHE ALLE ESIGENZE DI APPRENDIMENTO DELLE NUOVE GENERAZIONI LE QUALI SONO SEMPRE PI ALLAVANGUARDIA NELLUSO DEI SISTEMI INFORMATICI LIDEA NASCE DA QUESTA NECESSIT URGENTE UNITA ALLA CONSAPEVOLEZZA CHE LISTRUZIONE IMPARTITA IN MODO TRADIZIONALE NON PI SUFFICIENTE FAUTORE DI QUESTO PROGETTO IL DIRIGENTE SCOLASTICO PROF ALESSANDRO CAVANNAOBIETTIVIIL PROGETTO SI PROPONE DI AMPLIARE LA UNA RETE CABLATA DELLA SEDE DI VIA BATTISTI AL FINE DI RENDERE ACCESSIBILE LA RETE INTERNET ANCHE ALLINTERNO DELLE SINGOLE AULE IN MODO CONTINUO E AL CONTEMPO SICURO IN QUESTO ORIZZONTE GLI ALUNNI CON LAIUTO DEI DOCENTI POTRANNO USUFRUIRE DI STRUMENTI TECNOLOGICI INFORMATICI E TELEMATICI INOLTRE POTRANNO AGIRE E INTERAGIRE CON ALTRI STUDENTI ANCHE DI ALTRI PAESI CON LAUSILIO E IL CONTROLL (Italian)
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PROJECT DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI CONTINUATION OF THE PREVIOUS PROJECT DIDATTICAONLINE ALWAYS FOR THE NEED TO ADAPT THE SECONDARY SCHOOL AND ITS TECHNOLOGICAL STRUCTURES TO THE LEARNING NEEDS OF THE NEW GENERATIONS, WHO ARE ALWAYS ALLAVORO IN THE USE OF THE LDEA IT SYSTEMS, IN ORDER TO MAKE THE INTERNET ACCESSIBLE TO THE INDIVIDUAL CLASSROOMS IN A CONTINUOUS WAY AND AT THE SAME TIME AS SAFELY IN THIS HORIZON, THE PUPILS WITH THE HELP OF TEACHERS WILL ALSO BE ABLE TO TAKE ACTION AND INTERACT WITH OTHER STUDENTS FROM OTHER COUNTRIES, INCLUDING LAUSIO AND CONTROLL. (English)
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PROJET DIDATTICAONLINE 2 PON PREMESSAIL PROJET D’ENSEIGNEMENT EN LIGNE 2 PON DE L’ÉCOLE SECONDAIRE PERTINI POURSUIT L’ACTIVITÉ DU PROJET PRÉCÉDENT DIDATTICAONLINE TOUJOURS POUR LA NÉCESSITÉ D’ADAPTER L’ÉCOLE SECONDAIRE ET SES STRUCTURES TECHNOLOGIQUES AUX BESOINS D’APPRENTISSAGE DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS QUI SONT TOUJOURS PI AVANT-GARDISTE DANS L’UTILISATION DES SYSTÈMES INFORMATIQUES L’IDÉE DÉCOULE DE CE BESOIN URGENT COMBINÉ À LA CONSCIENCE QUE L’ÉDUCATION DONNÉE DE MANIÈRE TRADITIONNELLE PAS ASSEZ PI ADVOCATE DE CE PROJET LE DIRECTEUR DE L’ÉCOLE PROF ALESSANDRO CAVANNAOBIETVIIL PROJET VISE À ÉLARGIR LE RÉSEAU CÂBLÉ DU SIÈGE DU SIÈGE DE BATTISTI AFIN DE RENDRE L’INTERNET ACCESSIBLE À L’AIDE MÊME DES ENSEIGNANTS CAPABLES À L’INTÉRIEUR D’UNE MÊME CLASSE ET D’AUTRES ÉLÈVES EN MESURE D’AGIR AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS EN MESURE DANS LES PAYS D’ACTION ET D’AGIR AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS EN MESURE D’AGIRA ÉGALEMENT LE PROJET PON PREMESSAIL EN LIGNE 2 PON DE L’ÉCOLE SECONDAIRE PERTINI CONTINUE L’ACTIVITÉ DU PROJET PRÉCÉDENT PROJET DIDATTICAONLINE TOUJOURS POUR LA NÉCESSITÉ D’ADAPTER LE LYCÉE ET SES STRUCTURES TECHNOLOGIQUES AUX BESOINS DE L’APPRENTISSAGE DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS QUI SONT TOUJOURS PI AVANT-GARDE DANS L’UTILISATION DES SYSTÈMES INFORMATIQUES L’IDÉE DÉCOULE DE CE BESOIN URGENT COMBINÉ À LA CONSCIENCE QUE L’ÉDUCATION DONNÉE DE MANIÈRE TRADITIONNELLE PAS ASSEZ PI ADVOCATEER DE CE PROJET LE DIRECTEUR DE L’ÉCOLE PROF ALESSANDRO CAVANNAOTIVIIL PROJET VISE À DÉVELOPPER LE RÉSEAU CÂBLÉ DU SIÈGE DE L’INTERMÉDIAIRE DE BATTISTI POUR RENDRE L’INTERNET ACCESSIBLE MÊME AVEC LES AUTRES ENSEIGNANTS CAPABLES D’AIDER À L’AIDE DES AUTRES ENSEIGNANTS ET LES ENSEIGNANTS EN CONTINU À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE ET D’AUTRES MOYENS DE LA TECHNOLOGIE À L’INTÉRIEUR DE LA MÊME CLASSE ET LES AUTRES ÉTUDIANTS EN MESURE D’INTERAGIR AVEC LES AUTRES ET LES ÉTUDIANTS EN CONTINU DANS LE CONTRÔLE DE LA TECHNOLOGIE. (French)
10 December 2021
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PROJECT DIDATTICAONLINE 2 PON PREMESSAIL ONLINE ONDERWIJSPROJECT 2 PON VAN DE PERTINI MIDDELBARE SCHOOL ZET DE ACTIVITEIT VAN HET VORIGE PROJECT DIDATTICAONLINE ALTIJD VOORT VOOR DE NOODZAAK OM DE MIDDELBARE SCHOOL EN HAAR TECHNOLOGISCHE STRUCTUREN AAN TE PASSEN AAN DE LEERBEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES DIE ALTIJD PI AVANT-GARDE ZIJN BIJ HET GEBRUIK VAN COMPUTERSYSTEMEN. HET IDEE VLOEIT VOORT UIT DEZE DRINGENDE BEHOEFTE IN COMBINATIE MET HET BESEF DAT HET ONDERWIJS OP EEN TRADITIONELE MANIER NIET GENOEG PI ADVOCAAT VAN DIT PROJECT IS, DE SCHOOLMANAGER PROF. ALESSANDRO CAVANNAOBIETTIVIIL-PROJECT IS GERICHT OP DE UITBREIDING VAN HET BEKABELDE NETWERK VAN HET HOOFDKANTOOR VAN BATTISTI OM HET INTERNET OP TRADITIONELE WIJZE TOEGANKELIJK TE MAKEN, EN ZAL DE SCHOOLMANAGER PROF. (Dutch)
22 December 2021
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PROJEKT DIDATTICAONLINE 2 PON PREMESSAIL ONLINE-UNTERRICHTPROJEKT 2 PON DER PERTINI HIGH SCHOOL SETZT DIE TÄTIGKEIT DES VORHERIGEN PROJEKTS DIDATTICAONLINE FORT, IMMER FÜR DIE NOTWENDIGKEIT, DIE HIGH SCHOOL UND IHRE TECHNOLOGISCHEN STRUKTUREN AN DIE LERNBEDÜRFNISSE DER NEUEN GENERATIONEN ANZUPASSEN, DIE IMMER PI AVANTGARDE IN DER NUTZUNG VON COMPUTERSYSTEMEN SIND, DIE IDEE ERGIBT SICH AUS DIESER DRINGENDEN NOTWENDIGKEIT IN VERBINDUNG MIT DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE BILDUNG IN EINER TRADITIONELLEN WEISE NICHT GENÜGEND PI-ANWÄLTIN DIESES PROJEKTS DER SCHULLEITER PROF ALESSANDRO CAVANNAOBIETTIVIIL-PROJEKT IST, UM DAS NETZWERK DER ZENTRALE VON ÜBER BATTISTI ZU ERWEITERN, UM DAS INTERNET IN DER LAGE ZU SEIN, AUCH IN DEN EINZELNEN LÄNDERN ZU HELFEN. (German)
23 December 2021
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PROYECTO DIDATTICAONLINE 2 PON PREMESSAIL PROYECTO DE ENSEÑANZA EN LÍNEA 2 PON DEL BACHILLERATO PERTINI CONTINÚA LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO ANTERIOR DIDATTICAONLINE SIEMPRE POR LA NECESIDAD DE ADAPTAR EL BACHILLERATO Y SUS ESTRUCTURAS TECNOLÓGICAS A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LAS NUEVAS GENERACIONES QUE SON SIEMPRE VANGUARDISTAS PI EN EL USO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS LA IDEA SURGE DE ESTA NECESIDAD URGENTE COMBINADA CON LA CONCIENCIA DE QUE LA EDUCACIÓN IMPARTIDA DE UNA MANERA TRADICIONAL NO SUFICIENTE PI ADVOCATE DE ESTE PROYECTO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROF. ALESSANDRO CAVANNAOBIETTIVIIL AYUDA A LOS ALUMNOS A UTILIZAR EN EL MISMO TIEMPO LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y EN EL INTERIOR DE LA MISMA, CON EL OBJETIVO DE AMPLIAR LA RED DE CABLEADO DE LA SEDE DE VÍA BATTIS PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN ACCEDER A INTERNET EN EL MISMO TIEMPO Y PODRÁN ACCEDER A INTERNET EN EL MISMO TIEMPO Y EN EL INTERIOR DE LOS MISMOS, PARA QUE PUEDAN ACCEDER A INTERNET EN EL MISMO TIEMPO Y EN EL INTERIOR DE LOS MISMOS, CON EL FIN DE PODER ACCEDER A INTERNET Y EN EL MISMO TIEMPO A LOS ALUMNOS Y A LOS ESTUDIANTES DE FORMA CONTINUA Y ACCESIBLE EN EL INTERIOR DE LA ESCUELA Y EN EL PROYECTO PREMESSAIL 2 PON PREMESSAIL DE ENSEÑANZA EN LÍNEA 2 PON DEL BACHILLERATO PERTINI CONTINÚA LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO ANTERIOR DIDATTICAONLINEA SIEMPRE POR LA NECESIDAD DE ADAPTAR EL BACHILLERATO Y SUS ESTRUCTURAS TECNOLÓGICAS A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LAS NUEVAS GENERACIONES QUE SON SIEMPRE VANGUARDISTAS PI EN EL USO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS LA IDEA SURGE DE ESTA NECESIDAD URGENTE COMBINADA CON LA CONCIENCIA DE QUE LA EDUCACIÓN IMPARTIDA DE UNA MANERA TRADICIONAL NO SUFICIENTE PI DEFENSOR DE ESTE PROYECTO EL DIRECTOR DE ESTE PROYECTO EL PROFESOR ALESSANDRO CAVANNAOBIETTIVIIL AYUDA AL PROYECTO A TRAVÉS DE LA NECESIDAD DE QUE LA EDUCACIÓN IMPARTIDA DE MANERA TRADICIONAL NO SUFICIENTE PI ADVOCATE DE ESTE PROYECTO, EL DIRECTOR DE ESCUELA PROF. ALESSANDRO CAVANNAOBIETTIVIIL AYUDA AL PROYECTO A TRAVÉS DE CABLE DE LA RED DE LA SEDE DE LA VÍA BATTITI, PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN ACCEDER A INTERNET EN EL MISMO Y EN EL MISMO EN EL MISMO, Y EN EL MISMO, EN EL MISMO, CON LA AYUDA A LOS PROFESORES EN TIEMPO Y EN EL MISMO, CON LOS DEMÁS ALUMNOS Y PROFESORES EN EL MISMO Y EN EL MISMO, EN EL QUE SE PUEDE ACCEDER A LA MISMA Y DE FORMA CONTINUA A LOS ALUMNOS Y A OTROS ALUMNOS EN EL MISMO NIVEL Y EN EL MISMO. (Spanish)
23 January 2022
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PROJEKT DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI FORTSÆTTELSE AF DET TIDLIGERE PROJEKT DIDATTICAONLINE ALTID FOR BEHOVET FOR AT TILPASSE GYMNASIET OG DENS TEKNOLOGISKE STRUKTURER TIL DE NYE GENERATIONERS LÆRINGSBEHOV, DER ALTID ER ALLAVORO I BRUGEN AF LDEA IT-SYSTEMERNE, FOR AT GØRE INTERNETTET TILGÆNGELIGT FOR DE ENKELTE KLASSEVÆRELSER PÅ EN KONTINUERLIG MÅDE OG SAMTIDIG MED SIKKER I DENNE HORISONT, VIL ELEVERNE MED HJÆLP FRA LÆRERE OGSÅ VÆRE I STAND TIL AT HANDLE OG INTERAGERE MED ANDRE STUDERENDE FRA ANDRE LANDE, HERUNDER LAUSIO OG KONTROL. (Danish)
3 July 2022
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ΈΡΓΟ DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΈΡΓΟΥ DIDATTICAONLINE ΠΆΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΟΜΏΝ ΤΟΥ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ALLAVORO ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ LDEA, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΠΡΟΣΒΆΣΙΜΟ ΣΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΣΥΝΕΧΉ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΜΕ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΔΡΆΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΆΛΛΕΣ ΧΏΡΕΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ LAUSIO ΚΑΙ ΤΟΥ CONTROLL. (Greek)
3 July 2022
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PROJEKT DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI NASTAVAK PRETHODNOG PROJEKTA DIDATTICAONLINE UVIJEK RADI POTREBE DA SE SREDNJA ŠKOLA I NJEZINE TEHNOLOŠKE STRUKTURE PRILAGODE OBRAZOVNIM POTREBAMA NOVIH GENERACIJA, KOJI SU UVIJEK ALLAVORO U KORIŠTENJU LDEA IT SUSTAVA, KAKO BI INTERNET BIO DOSTUPAN POJEDINAČNIM UČIONICAMA NA KONTINUIRANI NAČIN, A ISTOVREMENO I SIGURNO U OVOM HORIZONTU, UČENICI UZ POMOĆ NASTAVNIKA TAKOĐER ĆE MOĆI PODUZETI AKCIJU I KOMUNICIRATI S DRUGIM UČENICIMA IZ DRUGIH ZEMALJA, UKLJUČUJUĆI LAUSIO I CONTROLL. (Croatian)
3 July 2022
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PROIECTUL DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI CONTINUAREA PROIECTULUI ANTERIOR DIDATTICAONLINE PENTRU NECESITATEA DE A ADAPTA ȘCOALA GIMNAZIALĂ ȘI STRUCTURILE SALE TEHNOLOGICE LA NEVOILE DE ÎNVĂȚARE ALE NOILOR GENERAȚII, CARE SUNT ÎNTOTDEAUNA ALLAVORO ÎN UTILIZAREA SISTEMELOR LDEA IT, PENTRU A FACE INTERNETUL ACCESIBIL FIECĂREI SĂLI DE CLASĂ ÎN MOD CONTINUU ȘI ÎN ACELAȘI TIMP CU SIGURANȚĂ ÎN ACEST ORIZONT, ELEVII CU AJUTORUL PROFESORILOR VOR PUTEA, DE ASEMENEA, SĂ IA MĂSURI ȘI SĂ INTERACȚIONEZE CU ALȚI STUDENȚI DIN ALTE ȚĂRI, INCLUSIV LAUSIO ȘI CONTROL. (Romanian)
3 July 2022
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PROJEKT DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI POKRAČOVANIE PREDCHÁDZAJÚCEHO PROJEKTU DIDATTICAONLINE VŽDY PRE POTREBU PRISPÔSOBIŤ STREDNÚ ŠKOLU A JEJ TECHNOLOGICKÉ ŠTRUKTÚRY VZDELÁVACÍM POTREBÁM NOVÝCH GENERÁCIÍ, KTORÉ SÚ VŽDY ALLAVORO V POUŽÍVANÍ LDEA IT SYSTÉMOV, ABY SA INTERNET SPRÍSTUPNIL JEDNOTLIVÝM UČEBNIAM KONTINUÁLNE A ZÁROVEŇ BEZPEČNE V TOMTO PROGRAME, ŽIACI S POMOCOU UČITEĽOV BUDÚ MÔCŤ TIEŽ KONAŤ A KOMUNIKOVAŤ S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI Z INÝCH KRAJÍN, VRÁTANE LAUSIO A CONTROLL. (Slovak)
3 July 2022
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PROĠETT DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI KONTINWAZZJONI TAL-PROĠETT PREĊEDENTI DIDATTICAONLINE DEJJEM GĦALL-ĦTIEĠA LI JIĠU ADATTATI L-ISKOLA SEKONDARJA U L-ISTRUTTURI TEKNOLOĠIĊI TAGĦHA GĦALL-ĦTIĠIJIET TA ‘TAGĦLIM TAL-ĠENERAZZJONIJIET ĠODDA, LI HUMA DEJJEM ALLAVORO FL-UŻU TAS-SISTEMI LDEA DAN, SABIEX JAGĦMLU L-INTERNET AĊĊESSIBBLI GĦALL-KLASSIJIET INDIVIDWALI B’MOD KONTINWU U FL-ISTESS ĦIN BĦALA SIKUR F’DAN ORIZZONT, L-ISTUDENTI BL-GĦAJNUNA TA ‘GĦALLIEMA SE JKUNU JISTGĦU WKOLL JIEĦDU AZZJONI U JINTERAĠIXXU MA’ STUDENTI OĦRA MINN PAJJIŻI OĦRA, INKLUŻI LUSAIO U L-KONTROLL. (Maltese)
3 July 2022
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PROJETO DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI CONTINUAÇÃO DO PROJETO ANTERIOR DIDATTICAONLINE SEMPRE PELA NECESSIDADE DE ADAPTAR A ESCOLA SECUNDÁRIA E SUAS ESTRUTURAS TECNOLÓGICAS ÀS NECESSIDADES DE APRENDIZAGEM DAS NOVAS GERAÇÕES, QUE SÃO SEMPRE ALLAVORO NA UTILIZAÇÃO DOS SISTEMAS LDEA IT, A FIM DE TORNAR A INTERNET ACESSÍVEL ÀS SALAS DE AULA INDIVIDUAIS DE FORMA CONTÍNUA E, AO MESMO TEMPO, SEGURA NESTE HORIZONTE, OS ALUNOS COM A AJUDA DE PROFESSORES TAMBÉM PODERÃO ATUAR E INTERAGIR COM OUTROS ALUNOS DE OUTROS PAÍSES, INCLUINDO LAUSIO E CONTROLL. (Portuguese)
3 July 2022
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PROJEKTI DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI JATKAA EDELLISEN HANKKEEN DIDATTICAONLINE AINA TARVETTA MUKAUTTAA TOISEN ASTEEN KOULU JA SEN TEKNOLOGISET RAKENTEET UUSIEN SUKUPOLVIEN OPPIMISTARPEISIIN, JOTKA OVAT AINA ALLAVORO LDEA-JÄRJESTELMIEN KÄYTÖSSÄ, JOTTA INTERNET OLISI YKSITTÄISTEN LUOKKAHUONEIDEN KÄYTETTÄVISSÄ JATKUVASTI JA SAMAAN AIKAAN KUIN TURVALLISESTI TÄSSÄ HORISONTTI-OHJELMASSA, OPPILAAT VOIVAT OPETTAJIEN AVULLA MYÖS TOIMIA JA OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA MUIDEN MAIDEN OPISKELIJOIDEN KANSSA, MUKAAN LUKIEN LAUSIO JA OHJAUS. (Finnish)
3 July 2022
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PROJEKT DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI KONTYNUACJA POPRZEDNIEGO PROJEKTU DIDATTICAONLINE ZAWSZE ZE WZGLĘDU NA KONIECZNOŚĆ DOSTOSOWANIA SZKOŁY ŚREDNIEJ I JEJ STRUKTUR TECHNOLOGICZNYCH DO POTRZEB EDUKACYJNYCH NOWYCH POKOLEŃ, KTÓRE ZAWSZE SĄ ALLAVORO W KORZYSTANIU Z SYSTEMÓW LDEA IT, W CELU ZAPEWNIENIA DOSTĘPNOŚCI INTERNETU DLA POSZCZEGÓLNYCH KLAS W SPOSÓB CIĄGŁY I JEDNOCZEŚNIE BEZPIECZNIE W TYM PROGRAMIE, UCZNIOWIE Z POMOCĄ NAUCZYCIELI BĘDĄ MOGLI RÓWNIEŻ PODEJMOWAĆ DZIAŁANIA I INTERAKCJE Z INNYMI UCZNIAMI Z INNYCH KRAJÓW, W TYM LAUSIO I CONTROLL. (Polish)
3 July 2022
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PROJEKT DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI NADALJEVANJE PREJŠNJEGA PROJEKTA DIDATTICAONLINE VEDNO ZARADI POTREBE PO PRILAGAJANJU SREDNJE ŠOLE IN NJENIH TEHNOLOŠKIH STRUKTUR UČNIM POTREBAM NOVIH GENERACIJ, KI SO VEDNO ALLAVORO PRI UPORABI SISTEMA LDEA, DA BI BIL INTERNET NA VOLJO POSAMEZNIM UČILNICAM NA NEPREKINJEN NAČIN IN HKRATI VARNO V TEM OBZORJU, BODO UČENCI S POMOČJO UČITELJEV LAHKO UKREPALI IN KOMUNICIRALI Z DRUGIMI UČENCI IZ DRUGIH DRŽAV, VKLJUČNO Z LAUSIO IN NADZOROM. (Slovenian)
3 July 2022
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PROJEKT DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI POKRAČOVÁNÍ PŘEDCHOZÍHO PROJEKTU DIDATTICAONLINE VŽDY PRO POTŘEBU PŘIZPŮSOBIT STŘEDNÍ ŠKOLU A JEJÍ TECHNOLOGICKÉ STRUKTURY VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM NOVÝCH GENERACÍ, KTERÉ JSOU VŽDY ALLAVORO V POUŽÍVÁNÍ SYSTÉMŮ LDEA, ABY BYL INTERNET PŘÍSTUPNÝ JEDNOTLIVÝM UČEBNÁM NEPŘETRŽITĚ A ZÁROVEŇ BEZPEČNĚ V TOMTO HORIZONTU, BUDOU ŽÁCI S POMOCÍ UČITELŮ MOCI JEDNAT A KOMUNIKOVAT S OSTATNÍMI STUDENTY Z JINÝCH ZEMÍ, VČETNĚ LAUSIO A ŘÍZENÍ. (Czech)
3 July 2022
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PROJEKTO DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI TĘSINYS ANKSTESNIO PROJEKTO DIDATTICAONLINE VISADA DĖL POREIKIO PRITAIKYTI VIDURINĘ MOKYKLĄ IR JOS TECHNOLOGINES STRUKTŪRAS PRIE NAUJŲ KARTŲ MOKYMOSI POREIKIŲ, KURIE VISADA YRA ALLAVORO NAUDOJANT LDEA IT SISTEMAS, KAD INTERNETAS BŪTŲ NUOLAT PRIEINAMAS ATSKIROMS KLASĖMS IR TUO PAČIU METU SAUGIAI ŠIOJE PROGRAMOJE, MOKSLEIVIAI, PADEDAMI MOKYTOJŲ, TAIP PAT GALĖS IMTIS VEIKSMŲ IR BENDRAUTI SU KITAIS STUDENTAIS IŠ KITŲ ŠALIŲ, ĮSKAITANT LAUSIO IR CONTROLL. (Lithuanian)
3 July 2022
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PROJEKTA DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI TURPINĀJUMS IEPRIEKŠĒJĀ PROJEKTA DIDATTICAONLINE VIENMĒR, LAI PIELĀGOTU VIDUSSKOLU UN TĀS TEHNOLOĢISKĀS STRUKTŪRAS JAUNO PAAUDŽU MĀCĪBU VAJADZĪBĀM, KAS VIENMĒR IR ALLAVORO, IZMANTOJOT LDEA SISTĒMAS, LAI PADARĪTU INTERNETU PIEEJAMU ATSEVIŠĶĀM KLASĒM NEPĀRTRAUKTI UN VIENLAIKUS DROŠI ŠAJĀ PAMATPROGRAMMĀ, SKOLĒNI AR SKOLOTĀJU PALĪDZĪBU ARĪ VARĒS RĪKOTIES UN SADARBOTIES AR CITIEM STUDENTIEM NO CITĀM VALSTĪM, TOSTARP LAUSIO UN CONTROLL. (Latvian)
3 July 2022
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ПРОЕКТ DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПРЕДИШНИЯ ПРОЕКТ DIDATTICAONLINE ВИНАГИ ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ АДАПТИРАНЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И НЕГОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ СТРУКТУРИ КЪМ НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, КОИТО ВИНАГИ СА ALLAVORO В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СИСТЕМИТЕ LDEA, ЗА ДА НАПРАВЯТ ИНТЕРНЕТ ДОСТЪПЕН ЗА ОТДЕЛНИТЕ КЛАСНИ СТАИ ПО НЕПРЕКЪСНАТ НАЧИН И В СЪЩОТО ВРЕМЕ КАТО БЕЗОПАСНО В ТОЗИ ХОРИЗОНТ, УЧЕНИЦИТЕ С ПОМОЩТА НА УЧИТЕЛИ СЪЩО ЩЕ МОГАТ ДА ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ И ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С ДРУГИ УЧЕНИЦИ ОТ ДРУГИ СТРАНИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО LAUSIO И КОНТРОЛЕР. (Bulgarian)
3 July 2022
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PROJEKT DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI FOLYTATÁSA AZ ELŐZŐ PROJEKT DIDATTICAONLINE MINDIG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÖZÉPISKOLA ÉS TECHNOLÓGIAI STRUKTÚRÁK IGAZODJANAK AZ ÚJ GENERÁCIÓK TANULÁSI IGÉNYEIHEZ, AKIK MINDIG ALLAVORO A LDEA AZT RENDSZEREK HASZNÁLATA, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INTERNETET AZ EGYES TANTERMEK FOLYAMATOS ÉS UGYANAKKOR BIZTONSÁGOSAN EBBEN A HORIZON, A DIÁKOK IS KÉPESEK LESZNEK ARRA, HOGY A TANÁROK SEGÍTSÉGÉVEL IS KÉPES LESZ LÉPÉSEKET TENNI, ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA MÁS DIÁKOK MÁS ORSZÁGOK, KÖZTÜK LAUSIO ÉS CONTROLL. (Hungarian)
3 July 2022
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TIONSCADAL DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 DEL LICEO PERTINI LEANÚINT AR AGHAIDH LEIS AN TIONSCADAL ROIMHE SEO DIDATTICAONLINE I GCÓNAÍ AR AN NGÁ ATÁ LEIS AN MEÁNSCOIL AGUS A STRUCHTÚIR TEICNEOLAÍOCHTA A CHUR IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS FOGHLAMA NA GLÚNTA NUA, ATÁ I GCÓNAÍ ALLAVORO IN ÚSÁID AN LDEA CÓRAIS SÉ, D’FHONN A DHÉANAMH AR AN IDIRLÍON INROCHTANA DO NA SEOMRAÍ RANGA AONAIR AR BHEALACH LEANÚNACH AGUS AG AN AM CÉANNA GO SÁBHÁILTE SA HORIZON, BEIDH NA DALTAÍ LE CABHAIR Ó MHÚINTEOIRÍ A BHEITH IN ANN GNÍOMH A DHÉANAMH AGUS IDIRGHNÍOMHÚ LE MIC LÉINN EILE Ó THÍORTHA EILE, LENA N-ÁIRÍTEAR LAUSIO AGUS RIALÚ. (Irish)
3 July 2022
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PROJEKT DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI FORTSÄTTNING PÅ DET TIDIGARE PROJEKTET DIDATTICAONLINE ALLTID FÖR BEHOVET AV ATT ANPASSA GYMNASIESKOLAN OCH DESS TEKNISKA STRUKTURER TILL DE NYA GENERATIONERNAS INLÄRNINGSBEHOV, SOM ALLTID ÄR ALLAVORO I ANVÄNDNINGEN AV LDEA IT-SYSTEM, FÖR ATT GÖRA INTERNET TILLGÄNGLIGT FÖR DE ENSKILDA KLASSRUMMEN PÅ ETT KONTINUERLIGT SÄTT OCH SAMTIDIGT SOM SÄKERT I DETTA HORISONT, ELEVERNA MED HJÄLP AV LÄRARE KOMMER OCKSÅ ATT KUNNA VIDTA ÅTGÄRDER OCH INTERAGERA MED ANDRA STUDENTER FRÅN ANDRA LÄNDER, INKLUSIVE LAUSIO OCH KONTROLL. (Swedish)
3 July 2022
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PROJEKTI DIGITICONLINE 2 PON PREMITONLINE 2 PON DEL LICEO PERTINI JÄTK EELMISELE PROJEKTILE DIDATTICAONLINE ALATI VAJADUSE TÕTTU KOHANDADA KESKKOOLI JA SELLE TEHNOLOOGILISI STRUKTUURE VASTAVALT UUTE PÕLVKONDADE ÕPPIMISVAJADUSTELE, KES ON ALATI ALLAVORO LDEA SÜSTEEMI KASUTAMISEL, ET MUUTA INTERNET ÜKSIKUTELE KLASSIRUUMIDELE PIDEVALT JA SAMAL AJAL TURVALISELT KÄTTESAADAVAKS KÄESOLEVA PROGRAMMI RAAMES, SAAVAD ÕPILASED ÕPETAJATE ABIGA VÕTTA MEETMEID JA SUHELDA TEISTE ÕPILASTEGA TEISTEST RIIKIDEST, SEALHULGAS LAUSIO JA KONTROLL. (Estonian)
3 July 2022
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GENOVA
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9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
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Identifiers
I36J15001250007
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