TEACHING NOVATION PLAN (Q1875433)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1875433 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TEACHING NOVATION PLAN |
Project Q1875433 in Italy |
Statements
3,744.4 Euro
0 references
7,488.8 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
26 January 2016
0 references
9 December 2016
0 references
9 December 2016
0 references
LICEO SCIENTIFICO ANTONIO MEUCCI
0 references
41°35'39.12"N, 12°38'54.89"E
0 references
IL PID PIANO PER LINNOVAZIONE DIDATTICA SI PROPONE DI SVILUPPARE E POTENZIARE LINNOVAZIONE DIDATTICA ATTRAVERSO LUSO DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE E LE NUOVE PRATICHE EDUCATIVE ACCOMPAGNANDO DOCENTI E STUDENTI IN DIVERSI PERCORSI DI FORMAZIONE AGGIORNAMENTO MONITORAGGIO E FORNENDO LORO UN SUPPORTO PER LE ATTIVIT DIDATTICHELA SCUOLA INFATTI DA LUOGO DI COSTRUZIONE DEL SAPERE DOVREBBE DIVENTARE ANCHE UNO SPAZIO COLLABORATIVO FLESSIBILE E DINAMICO IN CUI LE METODOLOGIE DIDATTICHE FORMALI SI INTEGRANO CON LE INFORMALI IN CUI LINNOVAZIONE METODOLOGICA SIA UN ASPETTO STRUTTURANTE E UNA MODALIT OPERATIVA DELLA FUNZIONE DOCENTE IL LICEO STATALE ANTONIO MEUCCI FREQUENTATO DA 1331 STUDENTI 112 DOCENTI E 24 ATA HA UNA PARZIALE RETE CABLATA FUNZIONANTE SOLO ALLINTERNO DEL PLESSO CENTRALE DELLISTITUTO LA CONNETTIVIT NEL SECONDO PLESSO ASSENTE E ANCHE IN QUELLO CENTRALE RISULTA LIMITATA IN DETERMINATI MOMENTI DELLA GIORNATA SCOLASTICA A CAUSA DELLA SIMULTANEIT DEI COLLEGAMENTI PER LA REALIZZAZIONE (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PID’S PLAN FOR EDUCATIONAL NOVATION IS TO DEVELOP AND REINFORCE THE NONOVATION THROUGH THE USE OF COMPUTER TECHNOLOGIES AND NEW EDUCATIONAL PRACTICES ACCOMPANYING TEACHERS AND STUDENTS IN DIFFERENT TRAINING COURSES AND BY PROVIDING THEM WITH A SUPPORT FOR TEACHING STAFF IN VARIOUS TRAINING COURSES, AND BY PROVIDING THEM WITH A SUPPORT FOR TEACHING STAFF IN DIFFERENT FORMATS, IN WHICH FORMAL TEACHING METHODOLOGIES COMPLEMENT WITH THE INFORMAL TEACHING METHODS IN WHICH THE METHODOLOGICAL NONOVATION IS A STRUCTURING ASPECT AND AN OPERATIONAL PROCEDURE FOR THE TEACHING FUNCTION, ANTONIO MEUCCI, STATE SCHOOL, ANTONIO MEUCCI, ATTENDED BY 1331 STUDENTS 112 TEACHERS AND 24 ATA HAS A PARTIAL CABLE NETWORK AND IS LIMITED AT THE DATES OF THE SCHOOL DAY BECAUSE OF THE FACT THAT IT IS ABSENT, AND EVEN AT THE CENTRE STAGE, OWING TO SIMULETEIT OF THE LINKS FOR IMPLEMENTATION. (English)
0 references
LE PLAN PID POUR L’INNOVATION DIDACTIQUE VISE À DÉVELOPPER ET À RENFORCER L’INNOVATION DIDACTIQUE GRÂCE À L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DES NOUVELLES PRATIQUES ÉDUCATIVES EN ACCOMPAGNANT LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS DANS LES DIFFÉRENTS COURS DE FORMATION SUIVI DE LA MISE À JOUR ET EN LEUR FOURNISSANT UN SOUTIEN AUX ACTIVITÉS DE L’ÉCOLE DIDATTICHELA EN TANT QUE LIEU DE CONSTRUCTION DE LA CONNAISSANCE DEVRAIT ÉGALEMENT DEVENIR UN ESPACE DE COLLABORATION FLEXIBLE ET DYNAMIQUE DANS LEQUEL LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT FORMELLES SONT INTÉGRÉES AUX MÉTHODES INFORMELLES DANS LESQUELLES L’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE EST UN ASPECT STRUCTURANT ET UN MODE OPÉRATIONNEL DE LA FONCTION D’ENSEIGNEMENT ANTONIO MEUCCI LYCÉE FRÉQUENTÉ PAR 1331 ÉLÈVES 112 ENSEIGNANTS ET 24 ATAS ONT UN RÉSEAU CÂBLÉ PARTIEL FONCTIONNANT UNIQUEMENT AU SEIN DE LA LE PLEXUS CENTRAL DE L’INSTITUT LE RELIE DANS LE DEUXIÈME PLEXUS ABSENT ET AUSSI DANS LE CENTRE EST LIMITÉ À CERTAINS MOMENTS DE LA JOURNÉE SCOLAIRE EN RAISON DU SIMULTANEIT DES CONNEXIONS POUR LA RÉALISATION (French)
10 December 2021
0 references
HET PID-PLAN VOOR DIDACTISCHE INNOVATIE IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN EN VERBETEREN VAN DIDACTISCHE INNOVATIE DOOR HET GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIEËN EN NIEUWE ONDERWIJSPRAKTIJKEN DOOR BEGELEIDENDE LEERKRACHTEN EN STUDENTEN BIJ VERSCHILLENDE OPLEIDINGSCURSUSSEN DIE HET BIJWERKEN EN ONDERSTEUNEN VAN ACTIVITEITEN DIDATTICHELA SCHOOL ALS PLAATS VAN BOUW VAN KENNIS OOK EEN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTE MOETEN WORDEN WAARIN FORMELE ONDERWIJSMETHODEN WORDEN GEÏNTEGREERD MET INFORMELE METHODEN WAARIN METHODOLOGISCHE INNOVATIE EEN STRUCTUREREND ASPECT IS EN EEN OPERATIONELE MODUS VAN DE ONDERWIJSFUNCTIE ANTONIO MEUCCI MIDDELBARE SCHOOL DIE WORDT BIJGEWOOND DOOR 1331 LEERLINGEN 112 LERAREN EN 24 ATAS HEBBEN SLECHTS EEN GEDEELTELIJK BEKABELD NETWERK. BINNEN DE CENTRALE PLEXUS VAN HET INSTITUUT VERBINDT HET IN DE TWEEDE PLEXUS AFWEZIG EN OOK IN DE CENTRALE IS BEPERKT OP BEPAALDE TIJDEN VAN DE SCHOOLDAG ALS GEVOLG VAN DE SIMULTANEIT VAN DE VERBINDINGEN VOOR DE REALISATIE (Dutch)
22 December 2021
0 references
DER PID-PLAN FÜR DIDAKTISCHE INNOVATION ZIELT DARAUF AB, DIDAKTISCHE INNOVATIONEN DURCH DEN EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIEN UND NEUEN PÄDAGOGISCHEN PRAKTIKEN ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, INDEM LEHRER UND SCHÜLER IN VERSCHIEDENEN SCHULUNGSKURSEN BEGLEITET WERDEN, DIE DIE AKTUALISIERUNG ÜBERWACHEN UND IHNEN UNTERSTÜTZUNG FÜR AKTIVITÄTEN BIETEN DIDATTICHELA SCHULE ALS ORT DES AUFBAUS VON WISSEN SOLLTE AUCH ZU EINEM FLEXIBLEN UND DYNAMISCHEN KOLLABORATIVEN RAUM WERDEN, IN DEM FORMALE LEHRMETHODEN MIT INFORMELLEN METHODEN INTEGRIERT WERDEN, IN DENEN METHODISCHE INNOVATION EIN STRUKTURIERENDER ASPEKT UND EIN OPERATIVER MODUS DER LEHRFUNKTION ANTONIO MEUCCI HIGH SCHOOL VON 1331 SCHÜLERN 112 LEHRER UND 24 ATAS EIN TEILNETZ FUNKTIONIERT NUR FUNKTIONIERT INNERHALB DES ZENTRALEN PLEXIUS DES INSTITUTS VERBINDET ES IM ZWEITEN PLEXIGLAS ABWESEND UND AUCH IN DER MITTE IST ZU BESTIMMTEN ZEITEN DES SCHULTAGES AUFGRUND DER SIMULTANEIT DER VERBINDUNGEN FÜR DIE REALISIERUNG BEGRENZT (German)
23 December 2021
0 references
EL PLAN PID DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR Y POTENCIAR LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS NUEVAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS, ACOMPAÑANDO A PROFESORES Y ESTUDIANTES EN DIFERENTES CURSOS FORMATIVOS, MONITOREANDO LA ACTUALIZACIÓN Y BRINDÁNDOLES APOYO A LAS ACTIVIDADES DE LA ESCUELA DIDATTICHELA COMO LUGAR DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO, ADEMÁS DE CONVERTIRSE EN UN ESPACIO COLABORATIVO FLEXIBLE Y DINÁMICO EN EL QUE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA FORMAL SE INTEGREN CON MÉTODOS INFORMALES EN LOS QUE LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA SEA UN ASPECTO ESTRUCTURADOR Y UN MODO OPERATIVO DE LA FUNCIÓN DOCENTE ANTONIO MEUCCI A LA QUE ASISTEN 1331 ALUMNOS 112 PROFESORES Y 24 ATAS TIENEN UNA RED DE CABLEADO PARCIAL. DENTRO DEL PLEXO CENTRAL DEL INSTITUTO LO CONECTA EN EL SEGUNDO PLEXO AUSENTE Y TAMBIÉN EN EL CENTRAL ES LIMITADO EN CIERTOS MOMENTOS DEL DÍA ESCOLAR DEBIDO AL SIMULTANEIT DE LAS CONEXIONES PARA LA REALIZACIÓN (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PID'S PLAN FOR UDDANNELSESMÆSSIG NOVATION ER AT UDVIKLE OG STYRKE NONOVATION GENNEM ANVENDELSE AF COMPUTERTEKNOLOGIER OG NY UDDANNELSESPRAKSIS, DER LEDSAGER LÆRERE OG STUDERENDE PÅ FORSKELLIGE UDDANNELSESKURSER, OG VED AT YDE DEM STØTTE TIL UNDERVISNINGSPERSONALE PÅ FORSKELLIGE KURSER OG VED AT YDE DEM STØTTE TIL UNDERVISNINGSPERSONALE I FORSKELLIGE FORMATER, HVOR FORMELLE UNDERVISNINGSMETODER SUPPLERER DE UFORMELLE UNDERVISNINGSMETODER, HVOR DEN METODOLOGISKE NONOVATION ER ET STRUKTURERENDE ASPEKT OG EN OPERATIONEL PROCEDURE FOR UNDERVISNINGSFUNKTIONEN, ANTONIO MEUCCI, STATE SCHOOL, ANTONIO MEUCCI, SOM DELTOG AF 1331 ELEVER 112 LÆRERE OG 24 ATA, HAR ET DELVIST KABELNET OG ER BEGRÆNSET PÅ DATOEN FOR SKOLEDAGEN PÅ GRUND AF DEN OMSTÆNDIGHED, AT DEN ER FRAVÆRENDE, OG ENDDA I CENTRUM, PÅ GRUND AF SIMULETEIT AF FORBINDELSERNE TIL GENNEMFØRELSE. (Danish)
3 July 2022
0 references
Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΤΟΥ PID ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΝΟΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΕΠΊΣΗΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΕΠΊΣΗΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΑΝΟΙΚΟΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΔΟΜΙΚΉ ΠΤΥΧΉ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ, Ο ANTONIO MEUCCI, ΚΡΑΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ANTONIO MEUCCI, ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΑΝ 1331 ΜΑΘΗΤΈΣ 112 ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΚΑΙ 24 ATA ΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΜΕΡΙΚΌ ΚΑΛΩΔΙΑΚΌ ΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΟΣ ΚΑΤΆ ΤΙΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΕΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΗΜΈΡΑΣ, ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΠΟΥΣΊΑΣ ΤΟΥ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΣΤΆΔΙΟ, ΛΌΓΩ ΤΟΥ SIMULETEIT ΤΩΝ ΣΥΝΔΈΣΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PID’S PLANA ZA OBNOVU OBRAZOVANJA JE RAZVITI I OJAČATI NONOVATION KROZ KORIŠTENJE RAČUNALNIH TEHNOLOGIJA I NOVIH OBRAZOVNIH PRAKSI KOJE PRATE NASTAVNIKE I UČENIKE U RAZLIČITIM TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA I PRUŽAJUĆI IM PODRŠKU NASTAVNOM OSOBLJU U RAZLIČITIM TEČAJEVIMA, TE PRUŽAJUĆI IM PODRŠKU NASTAVNOM OSOBLJU U RAZLIČITIM FORMATIMA, U KOJIMA FORMALNE METODE POUČAVANJA NADOPUNJUJU NEFORMALNE METODE POUČAVANJA U KOJIMA JE METODOLOŠKA NONOVATION ASPEKT STRUKTURIRANJA I OPERATIVNI POSTUPAK ZA NASTAVNU FUNKCIJU, ANTONIO MEUCCI, DRŽAVNA ŠKOLA, ANTONIO MEUCCI, POHAĐAO JE 1331 UČENIK 112 NASTAVNIKA I 24 ATA IMA DJELOMIČNU KABELSKU MREŽU I OGRANIČEN JE NA DATUME ŠKOLSKOG DANA ZBOG ČINJENICE DA JE ODSUTAN, PA ČAK I U SREDIŠTU, ZBOG SIMULETEIT VEZA ZA IMPLEMENTACIJU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL PLANULUI PID DE NOVAȚIE EDUCAȚIONALĂ ESTE DE A DEZVOLTA ȘI CONSOLIDA NONOVATION PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR INFORMATICE ȘI A NOILOR PRACTICI EDUCAȚIONALE CARE ÎNSOȚESC PROFESORII ȘI STUDENȚII LA DIFERITE CURSURI DE FORMARE ȘI OFERINDU-LE ACESTORA UN SPRIJIN PENTRU CADRELE DIDACTICE ÎN CADRUL DIFERITELOR CURSURI DE FORMARE ȘI OFERINDU-LE UN SPRIJIN PENTRU PERSONALUL DIDACTIC ÎN DIFERITE FORMATE, ÎN CARE METODOLOGIILE FORMALE DE PREDARE COMPLETEAZĂ METODELE DE PREDARE INFORMALE ÎN CARE NONOVATION METODOLOGICĂ ESTE UN ASPECT DE STRUCTURARE ȘI O PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ PENTRU FUNCȚIA DIDACTICĂ, ANTONIO MEUCCI, ȘCOALA DE STAT, ANTONIO MEUCCI, LA CARE AU PARTICIPAT 1331 ELEVI 112 PROFESORI ȘI 24 ATA ARE O REȚEA PARȚIALĂ DE CABLU ȘI ESTE LIMITATĂ LA DATELE ZILEI DE ȘCOALĂ DIN CAUZA FAPTULUI CĂ ACEASTA ESTE ABSENTĂ, ȘI CHIAR ÎN ETAPA CENTRALĂ, DIN CAUZA SIMULETEIT DE LINK-URI PENTRU IMPLEMENTARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PLÁNU PID PRE VZDELÁVACIU NOVÁCIU JE ROZVÍJAŤ A POSILŇOVAŤ NONOVATION PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA POČÍTAČOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A NOVÝCH VZDELÁVACÍCH POSTUPOV SPREVÁDZAJÚCICH UČITEĽOV A ŠTUDENTOV V RÔZNYCH KURZOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY A POSKYTOVANÍM PODPORY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM V RÔZNYCH KURZOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY A POSKYTOVANÍM PODPORY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM V RÔZNYCH FORMÁTOCH, V KTORÝCH FORMÁLNE VYUČOVACIE METODIKY DOPĹŇAJÚ NEFORMÁLNE VYUČOVACIE METÓDY, V KTORÝCH JE METODICKÝ NONOVATION ŠTRUKTÚROVANÝM ASPEKTOM A OPERAČNÝM POSTUPOM PRE VYUČOVACIU FUNKCIU, ANTONIO MEUCCI, ŠTÁTNA ŠKOLA, ANTONIO MEUCCI, NAVŠTEVOVAL 1331 ŠTUDENTOV 112 UČITEĽOV A 24 ATA MÁ ČIASTOČNÚ KÁBLOVÚ SIEŤ A JE OBMEDZENÁ V TERMÍNOCH ŠKOLSKÉHO DŇA, PRETOŽE CHÝBA, A DOKONCA AJ V STREDNOM ŠTÁDIU, VZHĽADOM K SIMULETEIT ODKAZOV NA IMPLEMENTÁCIU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PJAN PID’S GĦAN-NOVAZZJONI EDUKATTIVA HUWA LI JIŻVILUPPA U JSAĦĦAĦ IN-NONOVAZZJONI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER U PRATTIKI EDUKATTIVI ĠODDA LI JAKKUMPANJAW LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI F’KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ DIFFERENTI U BILLI JIPPROVDILHOM APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA F’DIVERSI KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ, U BILLI JIPPROVDILHOM APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA F’FORMATI DIFFERENTI, FEJN IL-METODOLOĠIJI FORMALI TAT-TAGĦLIM JIKKOMPLEMENTAW IL-METODI TA’ TAGĦLIM INFORMALI LI FIHOM IN-NONOVAZZJONI METODOLOĠIKA HIJA ASPETT TA’ STRUTTURAR U PROĊEDURA OPERATTIVA GĦALL-FUNZJONI TAT-TAGĦLIM, ANTONIO MEUCCI, ISKOLA STATALI, ANTONIO MEUCCI, ATTENDEW 1331 STUDENTI 112 GĦALLIEMA U 24 ATA GĦANDHA NETWERK TAL-KEJBIL PARZJALI U HIJA LIMITATA FID-DATI TAL-ĠURNATA L-ISKOLA MINĦABBA L-FATT LI HUWA ASSENTI, U ANKE FL-ISTADJU ĊENTRALI, MINĦABBA SIMULETEIT TAL-LINKS GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PLANO DO PID PARA A NOVAÇÃO EDUCATIVA TEM POR OBJETIVO DESENVOLVER E REFORÇAR A NONOVAÇÃO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS E DE NOVAS PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE ACOMPANHEM PROFESSORES E ALUNOS EM DIFERENTES CURSOS DE FORMAÇÃO E PRESTANDO-LHES APOIO AO PESSOAL DOCENTE EM VÁRIOS CURSOS DE FORMAÇÃO E PROPORCIONANDO-LHES APOIO AO PESSOAL DOCENTE EM DIFERENTES FORMATOS, NOS QUAIS AS METODOLOGIAS FORMAIS DE ENSINO COMPLEMENTAM OS MÉTODOS INFORMAIS DE ENSINO EM QUE A NONOVAÇÃO METODOLÓGICA É UM ASPETO ESTRUTURANTE E UM PROCEDIMENTO OPERACIONAL PARA A FUNÇÃO DOCENTE, ANTONIO MEUCCI, ESCOLA ESTADUAL, ANTONIO MEUCCI, FREQUENTADO POR 1331 ALUNOS 112 PROFESSORES E 24 ATA TEM UMA REDE DE CABO PARCIAL E É LIMITADO NAS DATAS DO DIA ESCOLAR DEVIDO AO FATO DE ESTAR AUSENTE, E MESMO EM FASE CENTRAL, DEVIDO AO SIMULETEIT DOS LINKS PARA IMPLEMENTAÇÃO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
PID:N KOULUTUKSEN UUDISTAMISSUUNNITELMAN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA NONOVATION-JÄRJESTELMÄÄ KÄYTTÄMÄLLÄ TIETOKONETEKNOLOGIAA JA UUSIA KOULUTUSKÄYTÄNTÖJÄ, JOTKA TUKEVAT OPETTAJIA JA OPISKELIJOITA ERI KOULUTUSKURSSEILLA, JA TARJOAMALLA HEILLE TUKEA OPETUSHENKILÖSTÖLLE ERI KOULUTUSMUODOISSA JA TARJOAMALLA HEILLE TUKEA ERI MUODOISSA OLEVALLE OPETUSHENKILÖSTÖLLE, JOSSA VIRALLISET OPETUSMENETELMÄT TÄYDENTÄVÄT EPÄVIRALLISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOISSA METODOLOGINEN NONOVATION-MENETELMÄ ON JÄSENTÄVÄ JA OPERATIIVINEN OPETUSTOIMINTO, ANTONIO MEUCCI, VALTION KOULU, ANTONIO MEUCCI, JOHON OSALLISTUI 1331 OPPILASTA 112 OPETTAJAA JA 24 ATA: LLA ON OSITTAINEN KAAPELIVERKKO, JA SE ON RAJOITETTU KOULUPÄIVÄN PÄIVINÄ, KOSKA SE ON POISSA, JA JOPA KESKEISELLÄ SIJALLA, KOSKA SIMULETEIT-YHTEYS TÄYTÄNTÖÖNPANOON. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PLANU NOWACJI EDUKACYJNEJ PID JEST OPRACOWANIE I WZMOCNIENIE NONOVATION POPRZEZ WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII KOMPUTEROWYCH I NOWYCH PRAKTYK EDUKACYJNYCH TOWARZYSZĄCYCH NAUCZYCIELOM I UCZNIOM W RÓŻNYCH SZKOLENIACH, A TAKŻE POPRZEZ ZAPEWNIENIE IM WSPARCIA DLA KADRY DYDAKTYCZNEJ W RÓŻNYCH SZKOLENIACH, A TAKŻE POPRZEZ ZAPEWNIENIE IM WSPARCIA DLA KADRY DYDAKTYCZNEJ W RÓŻNYCH FORMATACH, W KTÓREJ FORMALNE METODY NAUCZANIA UZUPEŁNIAJĄ NIEFORMALNE METODY NAUCZANIA, W KTÓRYCH METODOLOGIA NONOVATION JEST ASPEKTEM STRUKTURYZUJĄCYM I PROCEDURĄ OPERACYJNĄ FUNKCJI DYDAKTYCZNEJ, ANTONIO MEUCCI, SZKOŁA PAŃSTWOWA ANTONIO MEUCCI, W KTÓRYM UCZESTNICZYŁO 1331 UCZNIÓW 112 NAUCZYCIELI I 24 ATA, MA CZĘŚCIOWĄ SIEĆ KABLOWĄ I JEST OGRANICZONA W DNIU SZKOLNYM ZE WZGLĘDU NA FAKT, ŻE JEST NIEOBECNA, A NAWET NA ETAPIE CENTRALNYM, ZE WZGLĘDU NA SIMULETEIT LINKÓW DO WDROŻENIA. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ NAČRTA PID ZA IZOBRAŽEVALNO NOVACIJO JE RAZVITI IN OKREPITI NONOVATION Z UPORABO RAČUNALNIŠKIH TEHNOLOGIJ IN NOVIH IZOBRAŽEVALNIH PRAKS, KI SPREMLJAJO UČITELJE IN UČENCE NA RAZLIČNIH TEČAJIH USPOSABLJANJA, TER Z ZAGOTAVLJANJEM PODPORE UČITELJSKEMU OSEBJU NA RAZLIČNIH TEČAJIH USPOSABLJANJA IN Z ZAGOTAVLJANJEM PODPORE UČITELJSKEMU OSEBJU V RAZLIČNIH FORMATIH, V KATERIH FORMALNE UČNE METODOLOGIJE DOPOLNJUJEJO NEFORMALNE METODE POUČEVANJA, PRI KATERIH JE METODOLOŠKA NONOVATION STRUKTURIRAN VIDIK IN OPERATIVNI POSTOPEK ZA PEDAGOŠKO FUNKCIJO, ANTONIO MEUCCI, DRŽAVNA ŠOLA ANTONIO MEUCCI, SE JE UDELEŽILO 1331 UČENCEV 112 UČITELJEV IN 24 ATA IMA DELNO KABELSKO OMREŽJE IN JE OMEJENO NA DATUME ŠOLSKEGA DNE ZARADI DEJSTVA, DA JE ODSOTEN, IN CELO V SREDIŠČU, ZARADI SIMULETEIT POVEZAV ZA IZVAJANJE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PLÁNU PID PRO NOVACI VZDĚLÁVÁNÍ JE ROZVÍJET A POSILOVAT NONOVACE VYUŽÍVÁNÍM POČÍTAČOVÝCH TECHNOLOGIÍ A NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH POSTUPŮ DOPROVÁZEJÍCÍCH UČITELE A STUDENTY V RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH KURZECH A POSKYTOVÁNÍM PODPORY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKŮM V RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH KURZECH A POSKYTOVÁNÍM PODPORY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKŮM V RŮZNÝCH FORMÁTECH, V NICHŽ FORMÁLNÍ PEDAGOGICKÉ METODIKY DOPLŇUJÍ NEFORMÁLNÍ VÝUKOVÉ METODY, V NICHŽ METODICKÁ NONOVACE JE STRUKTURUJÍCÍM ASPEKTEM A PROVOZNÍM POSTUPEM PRO VYUČOVACÍ FUNKCI, ANTONIO MEUCCI, STÁTNÍ ŠKOLA ANTONIO MEUCCI, KTERÉHO SE ZÚČASTNILO 1331 STUDENTŮ 112 UČITELŮ A 24 ATA MÁ ČÁSTEČNOU KABELOVOU SÍŤ A JE OMEZENA K DATŮM ŠKOLNÍHO DNE KVŮLI TOMU, ŽE CHYBÍ, A DOKONCE I VE STŘEDU, KVŮLI SIMULETEIT ODKAZŮ PRO REALIZACI. (Czech)
3 July 2022
0 references
PID ŠVIETIMO NOVACIJOS PLANO TIKSLAS – PLĖTOTI IR STIPRINTI NONOVACIJAS NAUDOJANT KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS IR NAUJAS ŠVIETIMO PRAKTIKAS, LYDINČIAS MOKYTOJUS IR STUDENTUS ĮVAIRIUOSE MOKYMO KURSUOSE, TEIKIANT JIEMS PARAMĄ ĮVAIRIUOSE MOKYMO KURSUOSE DALYVAUJANTIEMS DĖSTYTOJAMS IR TEIKIANT JIEMS PARAMĄ ĮVAIRIŲ FORMŲ MOKYMO DARBUOTOJAMS, KURIUOSE FORMALIOS MOKYMO METODIKOS PAPILDO NEFORMALIUS MOKYMO METODUS, KURIUOSE METODINĖ NONOVACIJA YRA STRUKTŪRIZUOJANTIS ASPEKTAS IR MOKYMO FUNKCIJOS VEIKLOS PROCEDŪRA, ANTONIO MEUCCI, VALSTYBINĖ MOKYKLA, ANTONIO MEUCCI, KURIAME DALYVAVO 1331 MOKINYS 112 MOKYTOJŲ IR 24 ATA TURI DALINĮ KABELINĮ TINKLĄ IR YRA APRIBOTAS MOKYKLOS DIENOS DIENOMIS DĖL TO, KAD JO NĖRA, IR NET CENTRE, DĖL SIMULETEIT ĮDIEGIMO SĄSAJŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PID’S PLĀNA IZGLĪTĪBAS PĀRJAUNOJUMAM MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT UN STIPRINĀT NONOVĀCIJU, IZMANTOJOT DATORTEHNOLOĢIJAS UN JAUNU IZGLĪTĪBAS PRAKSI, KAS PAVADA SKOLOTĀJUS UN STUDENTUS DAŽĀDOS MĀCĪBU KURSOS, UN SNIEDZOT VIŅIEM ATBALSTU MĀCĪBSPĒKIEM DAŽĀDOS MĀCĪBU KURSOS, KĀ ARĪ SNIEDZOT VIŅIEM ATBALSTU MĀCĪBSPĒKIEM DAŽĀDOS FORMĀTOS, KUROS FORMĀLĀS MĀCĪŠANAS METODES PAPILDINA NEFORMĀLĀS MĀCĪŠANAS METODES, KURĀS METODISKĀ NONOVĀCIJA IR STRUKTURĒJOŠS ASPEKTS UN OPERATĪVA PROCEDŪRA MĀCĪŠANAS FUNKCIJAS VEIKŠANAI, ANTONIO MEUCCI, VALSTS SKOLA, ANTONIO MEUCCI, APMEKLĒJA 1331 SKOLĒNS 112 SKOLOTĀJI UN 24 ATA IR DAĻĒJS KABEĻU TĪKLS, UN TAS IR IEROBEŽOTS SKOLAS DIENAS DATUMOS, JO TĀ NAV, UN PAT CENTRĀ, PATEICOTIES SIMULETEIT SAITĒM ĪSTENOŠANAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПЛАНА НА ПИД ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА НОВАЦИЯ Е ДА СЕ РАЗВИЕ И УКРЕПИ НОНОВАЦИЯТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИ ТЕХНОЛОГИИ И НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРАКТИКИ, ПРИДРУЖАВАЩИ УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ В РАЗЛИЧНИ КУРСОВЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ПОДКРЕПА НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ В РАЗЛИЧНИ УЧЕБНИ КУРСОВЕ, КАКТО И ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ПОДКРЕПА НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ В РАЗЛИЧНИ ФОРМАТИ, В КОИТО ФОРМАЛНИТЕ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ДОПЪЛВАТ НЕФОРМАЛНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИ КОИТО МЕТОДОЛОГИЧНОТО НОНОВАЦИЯ Е СТРУКТУРИРАН АСПЕКТ И ОПЕРАТИВНА ПРОЦЕДУРА ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ФУНКЦИЯ, АНТОНИО МЕУЧИ, ДЪРЖАВНО УЧИЛИЩЕ АНТОНИО МЕУЧИ, С УЧАСТИЕТО НА 1331 УЧЕНИЦИ 112 УЧИТЕЛИ И 24 ATA РАЗПОЛАГА С ЧАСТИЧНА КАБЕЛНА МРЕЖА И Е ОГРАНИЧЕНА КЪМ ДАТИТЕ НА УЧЕБНИЯ ДЕН ПОРАДИ ЛИПСАТА МУ, А ДОРИ И В ЦЕНТЪРА, БЛАГОДАРЕНИЕ НА SIMULETEIT НА ВРЪЗКИТЕ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PID OKTATÁSI NOVÁCIÓRA VONATKOZÓ TERVÉNEK CÉLJA A NONOVATION FEJLESZTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE A KÜLÖNBÖZŐ TANFOLYAMOKON RÉSZT VEVŐ TANÁROKAT ÉS DIÁKOKAT KÍSÉRŐ SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁK ÉS ÚJ OKTATÁSI GYAKORLATOK ALKALMAZÁSÁVAL, VALAMINT AZÁLTAL, HOGY TÁMOGATÁST NYÚJTANAK SZÁMUKRA A KÜLÖNBÖZŐ TANFOLYAMOKON DOLGOZÓ OKTATÓK SZÁMÁRA, ÉS TÁMOGATÁST NYÚJTANAK SZÁMUKRA A KÜLÖNBÖZŐ FORMÁTUMÚ OKTATÓK SZÁMÁRA, AMELYEKBEN A FORMÁLIS TANÍTÁSI MÓDSZEREK KIEGÉSZÍTIK AZOKAT AZ INFORMÁLIS TANÍTÁSI MÓDSZEREKET, AMELYEKBEN A MÓDSZERTANI NONOVATION STRUKTURÁLÓ SZEMPONT ÉS A TANÍTÁSI FUNKCIÓ MŰKÖDÉSI ELJÁRÁSA, ANTONIO MEUCCI, AZ ÁLLAMI ISKOLA, ANTONIO MEUCCI, 1331 DIÁK RÉSZVÉTELÉVEL 112 TANÁR ÉS 24 ATA RÉSZLEGES KÁBELHÁLÓZATTAL RENDELKEZIK, ÉS AZ ISKOLA NAPJÁIG KORLÁTOZOTT, MIVEL HIÁNYZIK, SŐT MÉG A KÖZPONTBAN IS, A MEGVALÓSÍTÁSI LINKEK SIMULETEIT-JE MIATT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON PHLEAN PID LE HAGHAIDH NUACHAN OIDEACHAIS AN NONOVATION A FHORBAIRT AGUS A THREISIÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIREACHTA AGUS CLEACHTAIS NUA OIDEACHAIS A GHABHANN LE MÚINTEOIRÍ AGUS MIC LÉINN I GCÚRSAÍ OILIÚNA ÉAGSÚLA AGUS TRÍ THACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH D’FHOIREANN TEAGAISC I GCÚRSAÍ OILIÚNA ÉAGSÚLA, AGUS TRÍ THACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH D’FHOIREANN TEAGAISC I BHFORMÁIDÍ ÉAGSÚLA, INA GCOMHLÁNAÍONN MODHEOLAÍOCHTAÍ FOIRMIÚLA TEAGAISC LEIS NA MODHANNA NEAMHFHOIRMIÚLA TEAGAISC INA BHFUIL AN T-OILIÚINT MHODHEOLAÍOCH INA GHNÉ STRUCHTÚRAITHE AGUS INA NÓS IMEACHTA OIBRÍOCHTA DON FHEIDHM TEAGAISC, ANTONIO MEUCCI, SCOIL STÁIT, ANTONIO MEUCCI, AR FHREASTAIL 1331 DALTAÍ 112 MÚINTEOIRÍ AGUS 24 ATA TÁ LÍONRA CÁBLA PÁIRTEACH AGUS TÁ SÉ TEORANTA AR DHÁTAÍ AN LAE SCOILE MAR GHEALL AR AN BHFÍRIC GO BHFUIL SÉ AS LÁTHAIR, AGUS FIÚ AG AN GCÉIM IONAD, MAR GHEALL AR SIMULETEIT NA NAISC DO CHUR I BHFEIDHM. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED PID:S PLAN FÖR NOVATION I UTBILDNINGEN ÄR ATT UTVECKLA OCH STÄRKA NONOVATIONEN GENOM ATT ANVÄNDA DATATEKNIK OCH NYA UNDERVISNINGSMETODER SOM ÅTFÖLJER LÄRARE OCH STUDENTER I OLIKA UTBILDNINGSKURSER OCH GENOM ATT GE DEM STÖD TILL LÄRARE I OLIKA UTBILDNINGSKURSER OCH GENOM ATT GE DEM STÖD TILL LÄRARE I OLIKA FORMAT, DÄR FORMELLA UNDERVISNINGSMETODER KOMPLETTERAR DE INFORMELLA UNDERVISNINGSMETODERNA DÄR METODIKEN NONOVATION ÄR EN STRUKTURERANDE ASPEKT OCH ETT OPERATIVT FÖRFARANDE FÖR UNDERVISNINGSFUNKTIONEN. ANTONIO MEUCCI, DEN STATLIGA SKOLAN, ANTONIO MEUCCI, DELTOG I 1331 ELEVER 112 LÄRARE OCH 24 ATA HAR ETT PARTIELLT KABELNÄT OCH ÄR BEGRÄNSAD VID SKOLDAGEN PÅ GRUND AV ATT DEN ÄR FRÅNVARANDE, OCH TILL OCH MED I CENTRUM, PÅ GRUND AV SIMULETEIT AV LÄNKARNA FÖR GENOMFÖRANDE. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PIDI HARIDUSALASE UUENDUSKAVA EESMÄRK ON ARENDADA JA TUGEVDADA NONOVATION’I, KASUTADES ARVUTITEHNOLOOGIAT JA UUSI HARIDUSTAVASID, MIS ON ÕPETAJATELE JA ÜLIÕPILASTELE ERI KOOLITUSKURSUSTEL KAASAS, PAKKUDES NEILE TUGE ERI KOOLITUSKURSUSTEL OSALEVATELE ÕPETAJATELE NING PAKKUDES NEILE ERI VORMIDES TUGE ÕPPEJÕUDUDELE, KUS FORMAALSED ÕPETAMISMEETODID TÄIENDAVAD MITTEAMETLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MILLES METOODILINE NONOVATION ON STRUKTUREERIV ASPEKT JA TEGEVUSKORD ÕPETAMISFUNKTSIOONI JAOKS; ANTONIO MEUCCI, RIIGIKOOL, ANTONIO MEUCCI, KUS OSALEB 1331 ÕPILAST 112 ÕPETAJAT JA 24 ATA-D, OMAB OSALIST KAABELLEVIVÕRKU JA ON KOOLIPÄEVA KUUPÄEVADEL PIIRATUD SELLE PUUDUMISE TÕTTU JA ISEGI KESKSEL ETAPIL, KUNA RAKENDUSÜHENDUSED ON SIMULETEIT. (Estonian)
3 July 2022
0 references
APRILIA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
C16J15000880007
0 references