ENLARGEMENT AND ADJUSTMENT INFRASTRUCTURE (Q1874334)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1874334 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENLARGEMENT AND ADJUSTMENT INFRASTRUCTURE |
Project Q1874334 in Italy |
Statements
3,750.0 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
2 March 2016
0 references
2 December 2016
0 references
24 December 2016
0 references
G.GALILEI DI LANCIANO
0 references
42°13'49.91"N, 14°23'26.81"E
0 references
RICONOSCENDO LIMPORTANZA DELLE COMPETENZE DIGITALI NELLA DIDATTICA EO NELLA GESTIONE DEI CORSI SI RITIENE CHE LAMPLIAMENTO E LADEGUAMENTO DELLE INFRASTRUTTURE SCOLASTICHE SIANO UNO DEI PERCORSI PER IL RAGGIUNGIMENTO DI TALI COMPETENZE ALTRI PERCORSI SARANNO UN PROCESSO DI INNOVAZIONE SISTEMATICA ED EVOLUTIVA A COMINCIARE DA CI CHE C GI NELLA SCUOLA UN PROGRAMMA FORMATIVO SULLINNOVAZIONE NELLA SCUOLATALI PERCORSI POSSONO OSTACOLARE IL FENOMENO DELLABBANDONO SCOLASTICO RAFFORZARE LA FORMAZIONE PROFESSIONALE DEI DOCENTI E DEL PERSONALE SCOLASTICO E FAVORIRE LAPPRENDIMENTO PERMANENTE (Italian)
0 references
RECOGNISING THE IMPORTANCE OF DIGITAL SKILLS IN TEACHING EO IN COURSE MANAGEMENT, IT IS CONSIDERED THAT THE ENLARGEMENT AND ADAPTATION OF EDUCATION INFRASTRUCTURE IS ONE OF THE PATHWAYS TO ACHIEVING THESE SKILLS, AND THAT FURTHER PATHWAYS WILL BE A PROCESS OF SYSTEMATIC AND EVOLUTIONARY INNOVATION, STARTING FROM THE POINT THAT IN SCHOOLS A TRAINING PROGRAMME ON ROUTES IN SCHOOLS CAN HAMPER THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING, STRENGTHEN THE VOCATIONAL TRAINING OF TEACHERS AND SCHOOL STAFF AND PROMOTE LIFELONG LEARNING. (English)
0 references
RECONNAISSANT L’IMPORTANCE DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT DE L’OE DANS LA GESTION DES COURS, IL EST CONSIDÉRÉ QUE L’EXPANSION ET L’ADAPTATION DES INFRASTRUCTURES SCOLAIRES SONT L’UNE DES VOIES D’ACQUISITION DE CES COMPÉTENCES, D’AUTRES PARCOURS SERONT UN PROCESSUS D’INNOVATION SYSTÉMATIQUE ET ÉVOLUTIVE, À COMMENCER PAR LE FAIT QUE, DANS L’ÉCOLE, UN PROGRAMME DE FORMATION SULLINNOVATION À L’ÉCOLE PEUT ENTRAVER LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE POUR RENFORCER LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS ET DU PERSONNEL SCOLAIRE ET PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE. (French)
10 December 2021
0 references
GEZIEN HET BELANG VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN BIJ HET ONDERWIJZEN VAN EO BIJ HET BEHEER VAN CURSUSSEN, WORDT ERVAN UITGEGAAN DAT DE UITBREIDING EN AANPASSING VAN DE SCHOOLINFRASTRUCTUUR EEN VAN DE TRAJECTEN IS VOOR HET BEREIKEN VAN DERGELIJKE VAARDIGHEDEN. ANDERE TRAJECTEN ZULLEN EEN PROCES VAN SYSTEMATISCHE EN EVOLUTIEVE INNOVATIE ZIJN, TE BEGINNEN MET HET FEIT DAT IN DE SCHOOL EEN OPLEIDINGSPROGRAMMA SULLINNOVATION OP DE SCHOOL HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN KAN BELEMMEREN OM DE BEROEPSOPLEIDING VAN LEERKRACHTEN EN SCHOOLPERSONEEL TE VERSTERKEN EN EEN LEVEN LANG LEREN TE BEVORDEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN ANERKENNUNG DER BEDEUTUNG DIGITALER KOMPETENZEN FÜR DIE VERMITTLUNG VON EO BEI DER VERWALTUNG VON KURSEN WIRD DAVON AUSGEGANGEN, DASS DER AUSBAU UND DIE ANPASSUNG DER SCHULISCHEN INFRASTRUKTUR EINER DER WEGE FÜR DIE ERREICHUNG SOLCHER KOMPETENZEN SIND, ANDERE WEGE WERDEN EIN PROZESS DER SYSTEMATISCHEN UND EVOLUTIONÄREN INNOVATION SEIN, BEGINNEND MIT DER TATSACHE, DASS IN DER SCHULE EIN AUSBILDUNGSPROGRAMM SULLINNOVATION IN DER SCHULE DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABGANGS BEHINDERN KANN, UM DIE BERUFLICHE AUSBILDUNG VON LEHRERN UND SCHULPERSONAL ZU STÄRKEN UND LEBENSLANGES LERNEN ZU FÖRDERN. (German)
23 December 2021
0 references
RECONOCIENDO LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA DE LA EO EN LA GESTIÓN DE LOS CURSOS, SE CONSIDERA QUE LA AMPLIACIÓN Y ADAPTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR ES UNO DE LOS CAMINOS PARA EL LOGRO DE DICHAS CAPACIDADES, OTRAS VÍAS SERÁN UN PROCESO DE INNOVACIÓN SISTEMÁTICA Y EVOLUTIVA, EMPEZANDO POR EL HECHO DE QUE EN LA ESCUELA UN PROGRAMA DE FORMACIÓN SULLINNOVATION EN LA ESCUELA PUEDE OBSTACULIZAR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA REFORZAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS PROFESORES Y EL PERSONAL ESCOLAR Y PROMOVER EL APRENDIZAJE PERMANENTE. (Spanish)
23 January 2022
0 references
I ERKENDELSE AF BETYDNINGEN AF DIGITALE FÆRDIGHEDER I UNDERVISNINGEN I UDDANNELSESLEDELSEN VURDERES DET, AT UDVIDELSEN OG TILPASNINGEN AF UDDANNELSESINFRASTRUKTUREN ER EN AF VEJENE TIL AT OPNÅ DISSE FÆRDIGHEDER, OG AT YDERLIGERE VEJE VIL VÆRE EN PROCES MED SYSTEMATISK OG EVOLUTIONÆR INNOVATION, BEGYNDENDE MED DET PUNKT, AT ET UDDANNELSESPROGRAM PÅ SKOLERS RUTER KAN HÆMME FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD, STYRKE DEN FAGLIGE UDDANNELSE AF LÆRERE OG SKOLEPERSONALE OG FREMME LIVSLANG LÆRING. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΕΟ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ Η ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΕΠΊΤΕΥΞΗΣ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΟΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΟΡΕΊΕΣ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΠΟΥ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΑΡΕΜΠΟΔΊΣΕΙ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PREPOZNAJUĆI VAŽNOST DIGITALNIH VJEŠTINA U POUČAVANJU EO-A U UPRAVLJANJU TEČAJEVIMA, SMATRA SE DA SU PROŠIRENJE I PRILAGODBA OBRAZOVNE INFRASTRUKTURE JEDAN OD NAČINA ZA POSTIZANJE TIH VJEŠTINA TE DA ĆE DALJNJI PUTOVI BITI PROCES SUSTAVNIH I EVOLUCIJSKIH INOVACIJA, POČEVŠI OD TOČKE DA U ŠKOLAMA PROGRAM OSPOSOBLJAVANJA NA RUTAMA U ŠKOLAMA MOŽE OTEŽATI POJAVU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, OJAČATI STRUKOVNO OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA I ŠKOLSKOG OSOBLJA TE PROMICATI CJELOŽIVOTNO UČENJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
RECUNOSCÂND IMPORTANȚA COMPETENȚELOR DIGITALE ÎN PREDAREA OE ÎN GESTIONAREA CURSURILOR, SE CONSIDERĂ CĂ EXTINDEREA ȘI ADAPTAREA INFRASTRUCTURII EDUCAȚIONALE REPREZINTĂ UNA DINTRE CĂILE DE REALIZARE A ACESTOR COMPETENȚE ȘI CĂ NOI CĂI VOR FI UN PROCES DE INOVARE SISTEMATICĂ ȘI EVOLUTIVĂ, PORNIND DE LA PUNCTUL CĂ ÎN ȘCOLI UN PROGRAM DE FORMARE PE RUTE ÎN ȘCOLI POATE ÎMPIEDICA FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU, POATE CONSOLIDA FORMAREA PROFESIONALĂ A CADRELOR DIDACTICE ȘI A PERSONALULUI ȘCOLAR ȘI POATE PROMOVA ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII. (Romanian)
3 July 2022
0 references
UZNÁVAJÚC VÝZNAM DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ PRI VÝUČBE EO V RIADENÍ KURZOV SA USUDZUJE, ŽE ROZŠÍRENIE A PRISPÔSOBENIE VZDELÁVACEJ INFRAŠTRUKTÚRY JE JEDNOU ZO SPÔSOBOV DOSIAHNUTIA TÝCHTO ZRUČNOSTÍ A ŽE ĎALŠIE CESTY BUDÚ PROCESOM SYSTEMATICKEJ A EVOLUČNEJ INOVÁCIE, POČNÚC TÝM, ŽE V ŠKOLÁCH MÔŽE PROGRAM ODBORNEJ PRÍPRAVY NA CESTÁCH V ŠKOLÁCH BRZDIŤ JAV PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, POSILNIŤ ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV A ZAMESTNANCOV ŠKÔL A PODPOROVAŤ CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FILWAQT LI TIĠI RIKONOXXUTA L-IMPORTANZA TAL-ĦILIET DIĠITALI FIT-TAGĦLIM TAL-EO FIL-ĠESTJONI TAL-KORS, HUWA KKUNSIDRAT LI T-TKABBIR U L-ADATTAMENT TAL-INFRASTRUTTURA TAL-EDUKAZZJONI HUMA WAĦDA MILL-MODI KIF JINKISBU DAWN IL-ĦILIET, U LI AKTAR PERKORSI SE JKUNU PROĊESS TA’ INNOVAZZJONI SISTEMATIKA U EVOLUZZJONARJA, MILL-PUNT LI FL-ISKEJJEL PROGRAMM TA’ TAĦRIĠ DWAR IR-ROTOT FL-ISKEJJEL JISTA’ JFIXKEL IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, ISAĦĦAĦ IT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI TAL-GĦALLIEMA U TAL-PERSUNAL TAL-ISKOLA U JIPPROMWOVI T-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
RECONHECENDO A IMPORTÂNCIA DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS NO ENSINO DA OE NA GESTÃO DOS CURSOS, CONSIDERA-SE QUE O ALARGAMENTO E A ADAPTAÇÃO DAS INFRAESTRUTURAS EDUCATIVAS É UM DOS CAMINHOS PARA A OBTENÇÃO DESSAS COMPETÊNCIAS E QUE OUTRAS VIAS SERÃO UM PROCESSO DE INOVAÇÃO SISTEMÁTICA E EVOLUTIVA, A PARTIR DO PONTO EM QUE, NAS ESCOLAS, UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM PERCURSOS ESCOLARES PODE PREJUDICAR O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, REFORÇAR A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES E DO PESSOAL ESCOLAR E PROMOVER A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOSKA DIGITAALISET TAIDOT OVAT TÄRKEITÄ EO:N OPETUKSESSA KURSSIN JOHTAMISESSA, KATSOTAAN, ETTÄ KOULUTUSINFRASTRUKTUURIN LAAJENTUMINEN JA MUKAUTTAMINEN ON YKSI KEINO SAAVUTTAA NÄMÄ TAIDOT JA ETTÄ JATKOPOLUT OVAT JÄRJESTELMÄLLINEN JA KEHITTYVÄ INNOVAATIOPROSESSI ALKAEN SIITÄ, ETTÄ KOULUISSA KOULUJEN REITTEJÄ KOSKEVA KOULUTUSOHJELMA VOI HAITATA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ, VAHVISTAA OPETTAJIEN JA KOULUHENKILÖSTÖN AMMATILLISTA KOULUTUSTA JA EDISTÄÄ ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
UZNAJĄC ZNACZENIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W NAUCZANIU EO W ZARZĄDZANIU KURSAMI, UWAŻA SIĘ, ŻE ROZSZERZENIE I DOSTOSOWANIE INFRASTRUKTURY EDUKACYJNEJ JEST JEDNYM ZE SPOSOBÓW OSIĄGNIĘCIA TYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ ŻE DALSZE ŚCIEŻKI BĘDĄ PROCESEM SYSTEMATYCZNYCH I EWOLUCYJNYCH INNOWACJI, POCZĄWSZY OD TEGO, ŻE W SZKOŁACH PROGRAM SZKOLENIOWY NA TRASACH W SZKOŁACH MOŻE HAMOWAĆ ZJAWISKO PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, WZMACNIAĆ SZKOLENIE ZAWODOWE NAUCZYCIELI I KADRY SZKOLNEJ ORAZ PROMOWAĆ UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE. (Polish)
3 July 2022
0 references
OB PRIZNAVANJU POMENA DIGITALNIH SPRETNOSTI PRI POUČEVANJU EO PRI UPRAVLJANJU TEČAJEV SE ŠTEJE, DA STA ŠIRITEV IN PRILAGODITEV IZOBRAŽEVALNE INFRASTRUKTURE ENA OD POTI ZA DOSEGANJE TEH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER DA BODO NADALJNJE POTI PROCES SISTEMATIČNIH IN EVOLUCIJSKIH INOVACIJ, ZAČENŠI S TEM, DA LAHKO V ŠOLAH PROGRAM USPOSABLJANJA O POTEH V ŠOLAH OVIRA POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, OKREPI POKLICNO USPOSABLJANJE UČITELJEV IN ŠOLSKEGA OSEBJA TER SPODBUJA VSEŽIVLJENJSKO UČENJE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VZHLEDEM K VÝZNAMU DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PŘI VÝUCE EO V ŘÍZENÍ KURZŮ SE MÁ ZA TO, ŽE ROZŠÍŘENÍ A PŘIZPŮSOBENÍ VZDĚLÁVACÍ INFRASTRUKTURY JE JEDNOU Z CEST K DOSAŽENÍ TĚCHTO DOVEDNOSTÍ A ŽE DALŠÍ CESTY BUDOU PROCESEM SYSTEMATICKÝCH A EVOLUČNÍCH INOVACÍ, POČÍNAJE TÍM, ŽE VE ŠKOLÁCH MŮŽE VZDĚLÁVACÍ PROGRAM NA TRASÁCH VE ŠKOLÁCH BRÁNIT FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, POSÍLIT ODBORNOU PŘÍPRAVU UČITELŮ A ZAMĚSTNANCŮ ŠKOL A PODPOROVAT CELOŽIVOTNÍ UČENÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PRIPAŽĮSTANT SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ SVARBĄ MOKANT EO KURSŲ VALDYMO SRITYJE, MANOMA, KAD ŠVIETIMO INFRASTRUKTŪROS PLĖTRA IR PRITAIKYMAS YRA VIENAS IŠ BŪDŲ ŠIEMS ĮGŪDŽIAMS ĮGYTI IR KAD TOLESNI BŪDAI BUS SISTEMINGŲ IR EVOLIUCINIŲ INOVACIJŲ PROCESAS, PRADEDANT NUO TO MOMENTO, KAI MOKYKLOSE MOKYMO PROGRAMA APIE MARŠRUTUS MOKYKLOSE GALI TRUKDYTI MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIUI, STIPRINTI MOKYTOJŲ IR MOKYKLŲ DARBUOTOJŲ PROFESINĮ MOKYMĄ IR SKATINTI MOKYMĄSI VISĄ GYVENIMĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ATZĪSTOT DIGITĀLO PRASMJU NOZĪMI EO MĀCĪŠANĀ KURSU VADĪBĀ, TIEK UZSKATĪTS, KA IZGLĪTĪBAS INFRASTRUKTŪRAS PAPLAŠINĀŠANA UN PIELĀGOŠANA IR VIENS NO VEIDIEM, KĀ ŠĪS PRASMES SASNIEGT, UN KA TURPMĀKI CEĻI BŪS SISTEMĀTISKAS UN EVOLUCIONĀRAS INOVĀCIJAS PROCESS, SĀKOT AR TO, KA SKOLĀS MĀCĪBU PROGRAMMA PAR SKOLU MARŠRUTIEM VAR KAVĒT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, STIPRINĀT SKOLOTĀJU UN SKOLU DARBINIEKU PROFESIONĀLO APMĀCĪBU UN VEICINĀT MŪŽIZGLĪTĪBU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
КАТО СЕ ПРИЗНАВА ЗНАЧЕНИЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ИО В УПРАВЛЕНИЕТО НА КУРСОВЕТЕ, СЕ СЧИТА, ЧЕ РАЗШИРЯВАНЕТО И АДАПТИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИНФРАСТРУКТУРА Е ЕДИН ОТ НАЧИНИТЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ТЕЗИ УМЕНИЯ И ЧЕ ПО-НАТАТЪШНИТЕ ПЪТИЩА ЩЕ БЪДАТ ПРОЦЕС НА СИСТЕМНИ И ЕВОЛЮЦИОННИ ИНОВАЦИИ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ МОМЕНТА, В КОЙТО В УЧИЛИЩАТА ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО МАРШРУТИ В УЧИЛИЩАТА МОЖЕ ДА ВЪЗПРЕПЯТСТВА ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ДА ЗАСИЛИ ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧИЛИЩНИЯ ПЕРСОНАЛ И ДА НАСЪРЧИ УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
FELISMERVE, HOGY A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FONTOS SZEREPET TÖLTENEK BE AZ EO OKTATÁSÁBAN A TANFOLYAM IRÁNYÍTÁSÁBAN, A BIZOTTSÁG ÚGY VÉLI, HOGY AZ OKTATÁSI INFRASTRUKTÚRA BŐVÍTÉSE ÉS KIIGAZÍTÁSA E KÉSZSÉGEK ELÉRÉSÉNEK EGYIK ÚTJA, ÉS HOGY A TOVÁBBI UTAK SZISZTEMATIKUS ÉS EVOLÚCIÓS INNOVÁCIÓK LESZNEK, KEZDVE ATTÓL A PONTTÓL, HOGY AZ ISKOLÁKBAN AZ ISKOLAI ÚTVONALAKRA VONATKOZÓ KÉPZÉSI PROGRAM GÁTOLHATJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉT, MEGERŐSÍTHETI A TANÁROK ÉS AZ ISKOLAI SZEMÉLYZET SZAKKÉPZÉSÉT, ÉS ELŐMOZDÍTHATJA AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁST. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AG AITHINT DI AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE SCILEANNA DIGITEACHA I DTEAGASC EO I MBAINISTIÚ CÚRSAÍ, MEASTAR GO BHFUIL MÉADÚ AGUS OIRIÚNÚ AN BHONNEAGAIR OIDEACHAIS AR CHEANN DE NA BEALAÍ CHUN NA SCILEANNA SIN A BHAINT AMACH, AGUS GO MBEIDH BEALAÍ EILE INA PHRÓISEAS NUÁLAÍOCHTA CÓRASAÍ AGUS ÉABHLÓIDÍ, AG TOSÚ ÓN BPOINTE GUR FÉIDIR LE CLÁR OILIÚNA AR BHEALAÍ I SCOILEANNA BAC A CHUR AR FHEINIMÉAN NA LUATHFHÁGÁLA SCOILE, GAIRMOILIÚINT MÚINTEOIRÍ AGUS FOIRNE SCOILE A NEARTÚ AGUS FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A CHUR CHUN CINN. (Irish)
3 July 2022
0 references
MED TANKE PÅ HUR VIKTIGT DET ÄR MED DIGITALA FÄRDIGHETER I UNDERVISNINGEN OM UTBILDNING I KURSFÖRVALTNING, ANSES DET ATT UTVIDGNINGEN OCH ANPASSNINGEN AV UTBILDNINGSINFRASTRUKTUREN ÄR ETT SÄTT ATT UPPNÅ DESSA FÄRDIGHETER, OCH ATT YTTERLIGARE VÄGAR KOMMER ATT VARA EN PROCESS FÖR SYSTEMATISK OCH EVOLUTIONÄR INNOVATION, MED UTGÅNGSPUNKT I ATT ETT UTBILDNINGSPROGRAM OM SKOLVÄGAR I SKOLORNA KAN HÄMMA FENOMENET MED ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, STÄRKA YRKESUTBILDNINGEN FÖR LÄRARE OCH SKOLPERSONAL OCH FRÄMJA LIVSLÅNGT LÄRANDE. (Swedish)
3 July 2022
0 references
TUNNISTADES DIGIOSKUSTE TÄHTSUST EUROOPA HARIDUSE ÕPETAMISEL KURSUSE JUHTIMISES, LEITAKSE, ET HARIDUSE INFRASTRUKTUURI LAIENDAMINE JA KOHANDAMINE ON ÜKS NENDE OSKUSTE SAAVUTAMISE VIISE NING ET EDASISED VÕIMALUSED ON SÜSTEMAATILISE JA EVOLUTSIOONILISE INNOVATSIOONI PROTSESS, ALUSTADES SELLEST, ET KOOLIDES VÕIB KOOLITEEKONNA KOOLITUSPROGRAMM TAKISTADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, TUGEVDADA ÕPETAJATE JA KOOLITÖÖTAJATE KUTSEÕPET NING EDENDADA ELUKESTVAT ÕPET. (Estonian)
3 July 2022
0 references
LANCIANO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
J46J15000850007
0 references