SCHOOL OF TODAY AND TOMORROW (Q1872205)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1872205 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL OF TODAY AND TOMORROW |
Project Q1872205 in Italy |
Statements
10,326.95 Euro
0 references
18,442.32 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
23 June 2016
0 references
24 February 2017
0 references
24 February 2017
0 references
G.GALILEI - G.MAZZINI
0 references
37°12'52.85"N, 14°38'11.54"E
0 references
NELLA SOCIET DELLE ICT NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALEPER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI SONO EVIDENTEMENTE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM REGISTRO ELETTRONICO ETC ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO AL TEMPO STESSO SONO DIVENTATE MATERIA DI INSEGNAMENTO E DI APPROFONDIMENTO E NON SOLO NEI CORSI TECNOLOGICI PERCH CON ESSE CHE SI CONCRETIZZANO LE AZ (Italian)
0 references
IN THE ICT SOCIETY NEEDED TO CONNECT ALL USERS AND AVLAPOITIBITILIT AND ACCESS TO INFORMATION IN ADVANCE, IT IS NOT ONLY NECESSARY TO SET UP AN INTERNET NETWORK, BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND FOR THE SCUOLAFAMIGLIA COMMUNICATION TWO WORLDS WHICH CANNOT REMAIN SEPARATE AND DISTANT BUT WHICH MUST ALWAYS INTERACT IN ORDER TO IMPROVE THE COEDUCATION APPROACH TO NETWORK TECHNOLOGIES FOR SCHOOLS, AND AT THE SAME TIME MUST ALWAYS INTERACT IN ORDER TO IMPROVE THE TEACHING OF DIGITAL SKILLS AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST OF THE TEACHING AIDS IN THE ELECTRONIC REGISTER, ETC., AND AS THE PREDOMINANT METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK AT THE SAME TIME HAS BECOME AN ASPECT OF TEACHING AND DEEPENING, AND NOT JUST IN THE TECHNOLOGICAL COURSES USED BY AZ. (English)
0 references
DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS AINSI QUE LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL AFIN DE RENDRE NÉCESSAIRE NON SEULEMENT LA MISE EN PLACE D’UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA FAMILLE D’ÉCOLES DE COMMUNICATION DEUX MONDES QUI NE PEUVENT RESTER SÉPARÉS ET ÉLOIGNÉS, MAIS QUI DOIVENT CONSTAMMENT INTERAGIR POUR AMÉLIORER L’APPROCHE COÉDUCATIVE, LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR D’HABILITATION ET, EN MÊME TEMPS, UN SUJET D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EST CLAIREMENT UN FACTEUR PROPICE, CAR L’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES LABORATOIRES DIDACTIQUES D’AIDE LIM REGISTRE ÉLECTRONIQUE ETC. COMME LA MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE MANUEL EN MÊME TEMPS EST DEVENUE UNE MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT ET PAS SEULEMENT DANS LES COURS TECHNOLOGIQUES PARCE QU’ILS MATÉRIALISENT L’AZ (French)
10 December 2021
0 references
IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK TE MAKEN, ZODAT WE NIET ALLEEN EEN INTERNETNETWERK MOETEN OPZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE SCHOOLFAMILIES TWEE WERELDEN DIE NIET GESCHEIDEN EN VER WEG KUNNEN BLIJVEN, MAAR DIE VOORTDUREND MOETEN INTERAGEREN OM DE CO-EDUCATIEVE BENADERING TE VERBETEREN, DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP VAN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN ZIJN DUIDELIJK EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE VEREISTE VAN DE MEESTE HULPMIDDELEN DIDACTISCHE LABORATORIA LIM ELEKTRONISCH REGISTER ENZ. DE OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK IS TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP GEWORDEN VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING EN NIET ALLEEN IN DE TECHNOLOGISCHE CURSUSSEN OMDAT ZE DAARMEE DE AZ REALISEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN DER IKT-GESELLSCHAFT IST ES NOTWENDIG, DIE VERBINDUNG ALLER NUTZER UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ZU ERMÖGLICHEN, UM UNS NICHT NUR FÜR DIE EINRICHTUNG EINES INTERNET-NETZWERKS, SONDERN AUCH FÜR DESSEN MANAGEMENT UND FÜR DIE KOMMUNIKATION DER SCHULFAMILIE ZWEI WELTEN, DIE NICHT GETRENNT UND FERN BLEIBEN KÖNNEN, ABER STÄNDIG ZU INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DEN KOEDUCATIONALEN ANSATZ ZU VERBESSERN, DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR SCHULEN ZU VERBESSERN SIND EIN SCHLÜSSELFAKTOR UND ZUGLEICH EIN THEMA DER VERTIEFUNG AUF DER GRUNDLAGE VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN SIND EINDEUTIG EIN SCHLÜSSELFAKTOR, DA DIE FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN HILFSMITTEL DIDAKTISCHE LABORE LIM ELECTRONIC REGISTRIEREN USW. UND ALS DIE VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH GLEICHZEITIG EIN THEMA DER LEHRE UND VERTIEFUNG GEWORDEN SIND, UND NICHT NUR IN DEN TECHNOLOGISCHEN KURSEN, WEIL SIE MIT IHNEN DIE AZ MATERIALISIEREN (German)
23 December 2021
0 references
EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL PARA HACERNOS NECESARIOS NO SOLO LA CREACIÓN DE UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA FAMILIA ESCOLAR DE COMUNICACIÓN DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES PERO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO, LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y AL MISMO TIEMPO UN TEMA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES SON CLARAMENTE UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS DIDÁCTICOS DE AYUDA LIM REGISTRO ELECTRÓNICO ETC. Y COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DEL ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO AL MISMO TIEMPO SE HAN CONVERTIDO EN UN TEMA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN Y NO SOLO EN LOS CURSOS TECNOLÓGICOS PORQUE CON ELLOS SE MATERIALIZAN EL AZ (Spanish)
23 January 2022
0 references
I DET IKT-SAMFUND, DER ER NØDVENDIGT FOR AT FORBINDE ALLE BRUGERE OG AVLAPOITIBITILIT OG ADGANG TIL INFORMATION PÅ FORHÅND, ER DET IKKE BLOT NØDVENDIGT AT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL FORVALTNING HERAF OG FOR SCUOLAFAMIGLIA-KOMMUNIKATIONEN TO VERDENER, DER IKKE KAN FORBLIVE ADSKILTE OG FJERNE, MEN SOM ALTID SKAL INTERAGERE FOR AT FORBEDRE UNDERVISNINGSTILGANGEN TIL NETVÆRKSTEKNOLOGIER FOR SKOLERNE, OG SAMTIDIG ALTID SKAL INTERAGERE FOR AT FORBEDRE UNDERVISNINGEN I DIGITALE FÆRDIGHEDER SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE AF UNDERVISNINGSMIDLERNE I DET ELEKTRONISKE REGISTER OSV., OG SOM DEN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN SAMTIDIG ER BLEVET ET ASPEKT AF UNDERVISNING OG VIDEREUDVIKLING, TEKNOLOGISK UDVIKLING OG IKKE BLOT TEKNOLOGISK UDVIKLING OG TEKNOLOGISK UDVIKLING. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ AVLAPOITIBITILIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΈΡΩΝ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ SCUOLAFAMIGLIA ΔΎΟ ΚΌΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΊ ΚΑΙ ΜΑΚΡΙΝΟΊ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΩΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΕΝΏ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΈΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΒΟΗΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ Κ.ΛΠ., ΚΑΘΏΣ Η ΚΥΡΊΑΡΧΗ ΜΈΘΟΔΟΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΔΕΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗΝ ΠΤΥΧΉ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
U ICT DRUŠTVU POTREBNO JE POVEZATI SVE KORISNIKE I AVLAPOITIBITILIT I PRISTUP INFORMACIJAMA UNAPRIJED, NE SAMO DA JE POTREBNO USPOSTAVITI INTERNETSKU MREŽU, NEGO I ALATE ZA UPRAVLJANJE NJOME I ZA KOMUNIKACIJU SCUOLAFAMIGLIA DVA SVIJETA KOJI NE MOGU OSTATI ODVOJENI I UDALJENI, ALI KOJI UVIJEK MORAJU MEĐUSOBNO DJELOVATI KAKO BI SE POBOLJŠAO PRISTUP COEDUCATION MREŽNIM TEHNOLOGIJAMA ZA ŠKOLE, A ISTODOBNO MORAJU UVIJEK KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠALO POUČAVANJE DIGITALNIH VJEŠTINA KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA U ELEKTRONIČKOM REGISTRU ITD., I KAO PREVLADAVAJUĆA METODA PRISTUPA IZVORIMA KOJI NISU TEKSTUALNA KNJIGA U ISTO VRIJEME JE POSTAO ASPEKT PODUČAVANJA I DUBOKOG UČENJA, A NE SAMO U TEHNOLOŠKOM SMISLU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN SOCIETATEA TIC NECESARĂ PENTRU A CONECTA TOȚI UTILIZATORII ȘI AVLAPOITIBITILITATE ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN PREALABIL, ESTE NECESAR NU NUMAI SĂ SE CREEZE O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE PENTRU GESTIONAREA ACESTEIA ȘI PENTRU COMUNICAREA SCUOLAFAMIGLIA, DOUĂ LUMI CARE NU POT RĂMÂNE SEPARATE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTOTDEAUNA PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA COEDUCATIVĂ A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA PENTRU ȘCOLI ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTOTDEAUNA PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PREDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MIJLOACELOR DIDACTICE DIN REGISTRUL ELECTRONIC ETC., IAR METODA PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA DE TEXT A DEVENIT, ÎN ACELAȘI TIMP, UN ASPECT AL PREDĂRII ȘI ADÂNCIRII COMPETENȚELOR DIGITALE CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA INSTRUMENTELOR DIDACTICE DIN REGISTRUL ELECTRONIC ETC., IAR METODA PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA DE TEXT A DEVENIT ÎN ACELAȘI TIMP UN ASPECT AL PREDĂRII ȘI ADÂNCIRII COMPETENȚELOR DIGITALE CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MIJLOACELOR DIDACTICE DIN REGISTRUL ELECTRONIC ETC., IAR METODA PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA DE TEXT A DEVENIT ÎN ACELAȘI TIMP UN ASPECT AL PREDĂRII ȘI AL APROFUNDĂRII CURSURILOR, NU DOAR TEHNOLOGICE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V SPOLOČNOSTI IKT, KTORÁ JE POTREBNÁ NA PRIPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV A AVLAPOITIBITILIT A PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM VOPRED, NIE JE POTREBNÉ LEN VYTVORIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE NA JEJ RIADENIE A PRE KOMUNIKÁCIU SCUOLAFAMIGLIA DVA SVETY, KTORÉ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODDELENÉ A VZDIALENÉ, ALE KTORÉ MUSIA VŽDY KOMUNIKOVAŤ, ABY SA ZLEPŠIL KOEDUKČNÝ PRÍSTUP K SIEŤOVÝM TECHNOLÓGIÁM PRE ŠKOLY, A ZÁROVEŇ MUSÍ VŽDY INTERAGOVAŤ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VÝUČBU DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ AKO FUNKČNÚ POŽIADAVKU PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK V ELEKTRONICKOM REGISTRI ATĎ., A KEĎŽE PREVLÁDAJÚCA METÓDA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM AKO JE TEXTOVÁ KNIHA V TOM ISTOM ČASE SA STALA ASPEKTOM TECHNOLOGICKEJ VÝUČBY A HĹBKOVEJ VÝUČBY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FIS-SOĊJETÀ TAL-ICT MEĦTIEĠA BIEX TGĦAQQAD L-UTENTI KOLLHA U L-AVLAPOITIBITILIT U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI MINN QABEL, MHUX BISS HUWA MEĦTIEĠ LI JITWAQQAF NETWERK TAL-INTERNET, IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI TIEGĦU U GĦALL-KOMUNIKAZZJONI SCUOLAFAMIGLIA ŻEWĠ DINJIET LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU SEPARATI U MBIEGĦDA IŻDA LI GĦANDHOM DEJJEM JINTERAĠIXXU SABIEX ITEJBU L-APPROĊĊ TAL-KOEDUKAZZJONI GĦAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK GĦALL-ISKEJJEL, U FL-ISTESS ĦIN GĦANDHOM DEJJEM JINTERAĠIXXU SABIEX ITEJBU T-TAGĦLIM TAL-ĦILIET DIĠITALI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM FIR-REĠISTRU ELETTRONIKU, EĊĊ., U BĦALA L-METODU PREDOMINANTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TAT-TEST FL-ISTESS ĦIN SAR BISS ASPETT TEKNOLOĠIKU U APPROFONDIMENT TAL-KORSIJIET A. (Maltese)
3 July 2022
0 references
NA SOCIEDADE DE TIC NECESSÁRIA PARA CONECTAR TODOS OS UTENTES E AVLAPOITIBITILITITILIT E ACESSO À INFORMAÇÃO COM ANTECEDÊNCIA, É NECESSÁRIO NÃO SÓ CRIAR UMA REDE DE INTERNET, MAS TAMBÉM FERRAMENTAS PARA A SUA GESTÃO E PARA A COMUNICAÇÃO SCUOLAFAMIGLIA DOIS MUNDOS QUE NÃO PODEM PERMANECER SEPARADOS E DISTANTES, MAS QUE DEVEM SEMPRE INTERAGIR PARA MELHORAR A ABORDAGEM DE COEDUCAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE REDE PARA AS ESCOLAS, E, AO MESMO TEMPO, DEVE SEMPRE INTERAGIR A FIM DE MELHORAR O ENSINO DAS HABILIDADES DIGITAIS COMO UM REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DAS AJUDAS PEDAGÓGICAS NO REGISTO ELETRÔNICO, ETC., E COMO O MÉTODO PREDOMINANTE DE ACESSO A FONTES DIFERENTES DO LIVRO DE TEXTO AO MESMO TEMPO TORNOU-SE UM ASPETO DE ENSINO E APROFUNDAMENTO AZ E NÃO APENAS EM CURSOS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAYHTEISKUNNASSA, JOTA TARVITAAN KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN JA AVLAPOITIBITILITIN YHDISTÄMISEEN JA TIEDON SAATAVUUTEEN ETUKÄTEEN, ON TARPEEN PAITSI PERUSTAA INTERNET-VERKKO MYÖS SEN JOHTAMISEEN JA SCUOLAFAMIGLIA-VIESTINTÄÄN TARKOITETTUJA VÄLINEITÄ, JOTKA EIVÄT VOI PYSYÄ ERILLÄÄN JA KAUKAISINA MUTTA JOIDEN ON AINA OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KOULUJEN VERKKOTEKNOLOGIOIDEN YHTEISOPETUSTA, JA SAMALLA NIIDEN ON AINA OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA, JOTTA DIGITAALISTEN TAITOJEN OPETUSTA VOIDAAN PARANTAA USEIMPIEN SÄHKÖISEN REKISTERIN OPETUSVÄLINEIDEN TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA JNE., JA KOSKA HALLITSEVA TAPA KÄYTTÄÄ MUITA LÄHTEITÄ KUIN OPPIKIRJAA SAMAAN AIKAAN ON TULLUT TEKNOLOGISTEN TAITOJEN OPETUKSEN PARANTAMISEKSI JA SAMALLA MYÖS OPETUKSEN SYVENTÄMISEKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W SPOŁECZEŃSTWIE ICT POTRZEBNYM DO WCZEŚNIEJSZEGO POŁĄCZENIA WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I AVLAPOITIBITILIT ORAZ DOSTĘPU DO INFORMACJI, KONIECZNE JEST NIE TYLKO UTWORZENIE SIECI INTERNETOWEJ, ALE TAKŻE NARZĘDZI ZARZĄDZANIA NIĄ I KOMUNIKACJI SCUOLAFAMIGLIA, KTÓRE NIE MOGĄ POZOSTAĆ ODRĘBNE I ODLEGŁE, ALE KTÓRE ZAWSZE MUSZĄ WSPÓŁDZIAŁAĆ W CELU POPRAWY PODEJŚCIA KOEDUKACYJNEGO DO TECHNOLOGII SIECIOWYCH DLA SZKÓŁ, A JEDNOCZEŚNIE MUSZĄ ZAWSZE WSPÓŁDZIAŁAĆ W CELU POPRAWY NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH JAKO WYMOGU FUNKCJONALNEGO WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH W REJESTRZE ELEKTRONICZNYM ITP., A JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ KSIĄŻKA TEKSTOWA W TYM SAMYM CZASIE STAŁA SIĘ WYMOGIEM FUNKCJONALNYM DLA WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH W REJESTRZE ELEKTRONICZNYM ITP., JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ KSIĄŻKA TEKSTOWA W TYM SAMYM CZASIE, NIE TYLKO W ZAKRESIE NAUCZANIA I NAUCZANIA. (Polish)
3 July 2022
0 references
V DRUŽBI IKT, KI JE POTREBNA ZA POVEZOVANJE VSEH UPORABNIKOV IN AVLAPOITITITITIT TER DOSTOP DO INFORMACIJ VNAPREJ, NI POTREBNO LE VZPOSTAVITI INTERNETNEGA OMREŽJA, TEMVEČ TUDI ORODJA ZA NJEGOVO UPRAVLJANJE IN ZA KOMUNIKACIJO SCUOLAFAMIGLIA DVA SVETOVA, KI NE MORETA OSTATI LOČENI IN ODDALJENI, VENDAR MORATA VEDNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI PRISTOP POVEZOVANJA DO OMREŽNIH TEHNOLOGIJ ZA ŠOLE, HKRATI PA MORA VEDNO SODELOVATI, DA SE IZBOLJŠA POUČEVANJE DIGITALNIH SPRETNOSTI KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA ZA VEČINO UČNIH PRIPOMOČKOV V ELEKTRONSKEM REGISTRU ITD., IN KER JE PREVLADUJOČA METODA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO BESEDILNA KNJIGA, HKRATI POSTALA VIDIK POUČEVANJA IN POGLABLJANJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V ICT SPOLEČNOSTI POTŘEBNÉ PRO PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A AVLAPOITIBITILIT A PŘÍSTUPU K INFORMACÍM V PŘEDSTIHU, JE NEJEN NUTNÉ VYTVOŘIT INTERNETOVOU SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ A PRO KOMUNIKACI SCUOLAFAMIGLIA DVA SVĚTY, KTERÉ NEMOHOU ZŮSTAT ODDĚLENÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ VŽDY KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠIL PŘÍSTUP KE SÍŤOVÝM TECHNOLOGIÍM PRO ŠKOLY, A ZÁROVEŇ MUSÍ VŽDY KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠILA VÝUKA DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU VÝUKOVÝCH POMŮCEK V ELEKTRONICKÉM REJSTŘÍKU ATD., A JAKO PŘEVLÁDAJÍCÍ ZPŮSOB PŘÍSTUPU K JINÝM ZDROJŮM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA, SE ZÁROVEŇ STALA ASPEKTEM VÝUKY A PROHLUBOVÁNÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
IRT VISUOMENĖJE, KURIOS REIKIA VISIEMS VARTOTOJAMS IR AVLAPOITIBITIT BEI PRIEIGAI PRIE INFORMACIJOS IŠ ANKSTO SUJUNGTI, BŪTINA NE TIK SUKURTI INTERNETO TINKLĄ, BET IR JO VALDYMO BEI SCUOLAFAMIGLIA KOMUNIKACIJOS PRIEMONES DVIEM PASAULIAMS, KURIE NEGALI LIKTI ATSKIRI IR TOLI, BET VISADA TURI SĄVEIKAUTI, KAD BŪTŲ PAGERINTAS BENDRO ŠVIETIMO POŽIŪRIS Į TINKLO TECHNOLOGIJAS MOKYKLOMS, IR TUO PAČIU METU VISADA TURI SĄVEIKAUTI, KAD BŪTŲ PAGERINTAS SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMAS, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ ELEKTRONINIAME REGISTRE IR T. T., IR KADANGI VYRAUJANTIS PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTINĖ KNYGA METODAS TUO PAČIU METU TAPO NE TIK MOKYMO IR GILINIMO ASPEKTU, BET IR TECHNOLOGINIAIS KURSAIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IKT SABIEDRĪBĀ, LAI IEPRIEKŠ SAVIENOTU VISUS LIETOTĀJUS UN AVLAPOITIBITILIT UN PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI, IR NEPIECIEŠAMS NE TIKAI IZVEIDOT INTERNETA TĪKLU, BET ARĪ RĪKUS TĀ VADĪBAI UN SCUOLAFAMIGLIA KOMUNIKĀCIJAI — DIVAS PASAULES, KURAS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTAS UN ATTĀLINĀTAS, BET KURĀM VIENMĒR IR JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU SAZIŅAS PIEEJU SKOLU TĪKLA TEHNOLOĢIJĀM, UN VIENLAIKUS TAI VIENMĒR IR JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU DIGITĀLO PRASMJU MĀCĪŠANU KĀ FUNKCIONĀLAS PRASĪBAS LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU ELEKTRONISKAJĀ REĢISTRĀ UTT., UN TĀ KĀ DOMINĒJOŠĀ METODE PIEKĻUVEI CITIEM AVOTIEM, KAS NAV MĀCĪBU GRĀMATA, TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR KĻUVUSI PAR TEHNOLOĢISKU ASPEKTU UN NE TIKAI PADZIĻINĀŠANĀS, GAN MĀCĪŠANAS KURSOS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В ИКТ ОБЩЕСТВОТО, НЕОБХОДИМО ЗА ПРЕДВАРИТЕЛНО СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И AVLAPOITIBITILITIT И ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ, Е НЕОБХОДИМО НЕ САМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ И ЗА КОМУНИКАЦИЯТА НА SCUOLAFAMIGLIA ДВА СВЯТА, КОИТО НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ ОТДЕЛНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО КОИТО ВИНАГИ ТРЯБВА ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ПОДХОДЪТ НА ОБУЧЕНИЕ КЪМ МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА УЧИЛИЩАТА, И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ВИНАГИ ТРЯБВА ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ УЧЕБНИТЕ ПОМАГАЛА В ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР И Т.Н., И ТЪЙ КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩИЯТ МЕТОД ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ ТЕКСТОВАТА КНИГА ПО СЪЩОТО ВРЕМЕ, СЕ Е ПРЕВЪРНАЛ В ТЕХНОЛОГИЧЕН АСПЕКТ И НЕ САМО В КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ IKT-TÁRSADALOMBAN MINDEN FELHASZNÁLÓNAK ÉS AZ AVLAPOITIBITILIT-NEK ÉS AZ INFORMÁCIÓHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSNEK ELŐRE KELL KAPCSOLÓDNIA, NEMCSAK INTERNETES HÁLÓZATOT KELL LÉTREHOZNIA, HANEM ESZKÖZÖKET KELL LÉTREHOZNIA ANNAK IRÁNYÍTÁSÁHOZ ÉS A SCUOLAFAMIGLIA KOMMUNIKÁCIÓHOZ KÉT OLYAN VILÁG SZÁMÁRA, AMELYEK NEM MARADHATNAK ELKÜLÖNÜLVE ÉS TÁVOL, DE AMELYEKNEK MINDIG KÖLCSÖNHATÁSBA KELL LÉPNIÜK AZ ISKOLÁK HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁINAK KOEDUKÁLÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS UGYANAKKOR MINDIG KÖLCSÖNHATÁSBA KELL KERÜLNIÜK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSÁK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁT, MINT AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁSBAN SZEREPLŐ LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYÉT, STB. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SA TSOCHAÍ TFC IS GÁ CHUN GACH ÚSÁIDEOIR AGUS AVLAPOITIBITITILITTE A NASCADH LE CHÉILE AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS ROIMH RÉ, NÍ HAMHÁIN GUR GÁ LÍONRA IDIRLÍN A BHUNÚ, ACH FREISIN UIRLISÍ DÁ BHAINISTIÚ AGUS DO CHUMARSÁID SCUOLAFAMIGLIA DHÁ SHAOL NACH FÉIDIR LEO FANACHT AR LEITHLIGH AGUS I BHFAD I GCÉIN ACH NACH MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE COMHOIDEACHAIS I LEITH TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA DO SCOILEANNA, AGUS AG AN AM CÉANNA NÍ MÓR IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR THEAGASC SCILEANNA DIGITEACHA MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DEN TEAGASC SEIF SA CHLÁR LEICTREONACH, ETC., AGUS MAR AN MODH IS MÓ ROCHTANA AR FHOINSÍ EILE SEACHAS AN TÉACSLEABHAR AG AN AM CÉANNA, NÍ GNÉ DEN TEAGASC AGUS DEN DHOIMHNIÚ É. (Irish)
3 July 2022
0 references
I IKT-SAMHÄLLET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT KOPPLA SAMMAN ALLA ANVÄNDARE OCH AVLAPOITIBITILIT OCH TILLGÅNG TILL INFORMATION I FÖRVÄG. DET ÄR INTE BARA NÖDVÄNDIGT ATT INRÄTTA ETT INTERNETNÄTVERK, UTAN OCKSÅ VERKTYG FÖR FÖRVALTNINGEN OCH FÖR SCUOLAFAMIGLIA-KOMMUNIKATIONEN I TVÅ VÄRLDAR SOM INTE KAN FÖRBLI ÅTSKILDA OCH AVLÄGSNA, MEN SOM ALLTID MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA SAMUTBILDNINGSSTRATEGIN FÖR NÄTVERKSTEKNIK FÖR SKOLOR, OCH SAMTIDIGT ALLTID SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGEN I DIGITALA FÄRDIGHETER SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL I DET ELEKTRONISKA REGISTRET OSV., OCH EFTERSOM DEN DOMINERANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TEXTBOKEN SAMTIDIGT HAR BLIVIT EN ASPEKT AV UNDERVISNING OCH FÖRDJUPNING. (Swedish)
3 July 2022
0 references
IKT ÜHISKONNAS, MIDA ON VAJA ÜHENDADA KÕIK KASUTAJAD JA AVLAPOITIBITILIT JA JUURDEPÄÄS TEABELE, EI OLE VAJA MITTE AINULT LUUA INTERNETIVÕRK, VAID KA VAHENDEID SELLE HALDAMISEKS JA SCUOLAFAMIGLIA KOMMUNIKATSIOONIKS KAKS MAAILMA, MIS EI SAA JÄÄDA ERALDISEISVAKS JA KAUGEKS, KUID MIS PEAVAD ALATI SUHTLEMA, ET PARANDADA KOOLIDE VÕRGUTEHNOLOOGIATE ÜHISKASUTUST, NING SAMAL AJAL PEAVAD NAD ALATI SUHTLEMA, ET PARANDADA DIGITAALOSKUSTE ÕPETAMIST KUI FUNKTSIONAALSET NÕUET ENAMIKULE ELEKTROONILISES REGISTRIS OLEVATELE ÕPPEVAHENDITELE JNE, NING KUNA VALDAV MEETOD JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE ALLIKATELE PEALE TEKSTIRAAMATU SAMAL AJAL MUUTUNUD ÕPETAMISE JA SÜVENDAMISE ASPEKTIKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GRAMMICHELE
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
B96J16000280007
0 references