WEB FOR ALL (Q1872135)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1872135 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WEB FOR ALL |
Project Q1872135 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
22 January 2016
0 references
18 May 2017
0 references
18 May 2017
0 references
IC CARLO LEVI - MANIACE
0 references
37°51'44.71"N, 14°48'28.19"E
0 references
DI FRONTE ALLIRROMPERE PREPOTENTE DELLE NUOVE TECNOLOGIE DELLA RETE LA SCUOLA DEVE AFFRONTARE NUMEROSE PROBLEMATICHE PER UN CORRETTO E PROFICUO IMPIEGO DELLE TECNOLOGIE IN UN CONTESTO PERALTRO COMPLESSO E MUTEVOLE INFATTI PI CHE MAI NECESSARIO RIPROGETTARE E RIDEFINIRE LAMBIENTE SCOLASTICO AFFINCH POSSA PRIVILEGIARE PI DI QUANTO HA FATTO QUELLA TRADIZIONALE LACQUISIZIONE DEI METODI DI RICERCA SPERIMENTAZIONE INNOVAZIONE ED APPRENDIMENTO RISPETTO AI CONTENUTI DA TRASMETTERE RIELABORARE CRITICAMENTE LENORME QUANTIT DI DATI DISPONIBILI NELLA RETE IN UN ORGANICO PROGETTO CULTURALE SIGNIFICATIVO E DIDATTICAMENTE UTILE USCIRE DALLAMBITO CHIUSO E RISTRETTO DELLE SUE MURA PER ALLARGARSI SULLORIZZONTE IMMENSO DEL MONDO ABBANDONARE METODOLOGIE ETERODIRETTIVE CHE CREANO A VOLTE ANCHE DISAFFEZIONE PER ADOTTARNE ALTRE PI COINVOLGENTI PI PARTECIPATIVE PROMOTRICI DI INIZIATIVE CREATIVIT AUTONOMIA COLLABORAZIONE ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO SI VUOLE RENDERE LA SCUOLA APERTA AL MONDO FAVOREND (Italian)
0 references
IN FRONT OF THE EARLY WARNING OF NEW TECHNOLOGIES IN THE NETWORK, THE SCHOOL HAS TO DEAL WITH A NUMBER OF ISSUES FOR THE CORRECT AND SUCCESSFUL USE OF TECHNOLOGIES IN A COMPLEX AND CHANGING CONTEXT. IN FACT, IT IS NECESSARY TO REDESIGN AND REDEFINE THE SCHOOL ENVIRONMENT IN ORDER TO GIVE PRIORITY TO PI THAN IT HAS DONE IN THE TRADITIONAL FORM OF RESEARCH METHODS OF INNOVATION AND LEARNING AS COMPARED TO THE CONTENT TO BE SENT CRITICALLY TO THE HUGE AMOUNT OF DATA AVAILABLE IN THE NETWORK IN A STAFF PROJECT WHICH IS HIGHLY SIGNIFICANT, AND THAT, AS A MATTER OF TEACHING, IT IS SOMETIMES ALSO DISENCHANTED TO PUT IN PRACTICE OTHER IPS THAT PROMOTE COLLABORATIVE AUTONOMY THROUGH THIS PROJECT, IN ORDER TO MAKE SCHOOL OPEN TO THE FAVREND WORLD. (English)
0 references
DEVANT ALLIRROMPERE L’INTIMIDATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU L’ÉCOLE DOIT FAIRE FACE À DE NOMBREUX PROBLÈMES POUR UNE UTILISATION CORRECTE ET RENTABLE DES TECHNOLOGIES DANS UN CONTEXTE COMPLEXE ET CHANGEANT EN FAIT PI QUI N’ONT JAMAIS BESOIN DE REPENSER ET REDÉFINIR L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE AFIN QU’IL PUISSE DONNER LA PRIORITÉ À PI QUE L’ACQUISITION DE MÉTHODES DE RECHERCHE EXPÉRIMENTATION INNOVATION ET L’APPRENTISSAGE SUR LE CONTENU À TRANSMETTRE DE MANIÈRE CRITIQUE RETRAVAILLER L’ÉNORME QUANTITÉ DE DONNÉES DISPONIBLES DANS LE RÉSEAU DANS UN PROJET CULTUREL ORGANIQUE SIGNIFICATIF ET DIDACTICLY UTILE POUR SORTIR DE LA ZONE FERMÉE ET ÉTROITE DE SES MURS À ELARGISSEMENT SULLORIZZONTE IMMENSE DU MONDE ABANDONNANT LES MÉTHODOLOGIES ETERODIRECTIVE QUI CRÉENT PARFOIS AUSSI DÉSAFFECTION POUR ADOPTER D’AUTRES PIS ENGAGEANT PI PROMOTEURS PARTICIPATIFS D’INITIATIVES CRÉATIVES AUTONOMIE COLLABORATION À TRAVERS CE PROJET QUE NOUS VOULONS RENDRE L’ÉCOLE OUVERTE AU MONDE FAVORND (French)
10 December 2021
0 references
VOOR ALLIRROMPERE PESTERIJEN VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK MOET DE SCHOOL WORDEN GECONFRONTEERD MET TAL VAN PROBLEMEN VOOR EEN CORRECT EN WINSTGEVEND GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN IN EEN COMPLEXE EN VERANDERENDE CONTEXT IN FEITE PI DIE NOOIT HOEFT TE HERONTWERPEN EN HERDEFINIËREN VAN DE SCHOOL OMGEVING, ZODAT HET KAN PRIORITEIT GEVEN AAN PI DAN DE TRADITIONELE DE VERWERVING VAN ONDERZOEKSMETHODEN EXPERIMENTEREN INNOVATIE EN LEREN OVER DE INHOUD DIE MOET WORDEN OVERGEDRAGEN KRITISCH HERWERKEN VAN DE ENORME HOEVEELHEID GEGEVENS IN HET NETWERK BESCHIKBAAR IN EEN BIOLOGISCH CULTUREEL PROJECT AANZIENLIJK EN DIDACTICLY NUTTIG OM UIT HET GESLOTEN EN SMALLE GEBIED VAN ZIJN MUREN TE VERBREDEN SULLORIZZONTE IMMENSE VAN DE WERELD VERLATEN ETERODIRECTIVE METHODOLOGIEËN DIE SOMS OOK LEIDEN TOT ONVREDE OM ANDERE PIS BOEIENDE PI PARTICIPATIEVE PROMOTORS VAN CREATIEVE INITIATIEVEN AUTONOMIE SAMENWERKING VIA DIT PROJECT WE WILLEN DE SCHOOL OPEN TE STELLEN VOOR DE WERELD FAVORND (Dutch)
22 December 2021
0 references
VOR ALLIRROMPERE MOBBING DER NEUEN TECHNOLOGIEN DES NETZWERKS MUSS DIE SCHULE VOR ZAHLREICHEN PROBLEMEN FÜR EINE KORREKTE UND PROFITABLE NUTZUNG VON TECHNOLOGIEN IN EINEM KOMPLEXEN UND SICH VERÄNDERNDEN KONTEXT IN DER TAT PI, DIE NIE NEU ZU ENTWERFEN UND NEU ZU DEFINIEREN DAS SCHULUMFELD, DAMIT SIE PI VORRANG GEBEN KANN ALS DIE TRADITIONELLE DIE BESCHAFFUNG VON FORSCHUNGSMETHODEN EXPERIMENTIERUNG INNOVATION UND DAS LERNEN ÜBER DIE INHALTE, DIE ÜBERTRAGEN WERDEN, UM DIE RIESIGE MENGE AN DATEN, DIE IM NETZWERK IN EINEM ORGANISCHEN KULTURPROJEKT SIGNIFIKANT UND DIDACTICLY NÜTZLICH, UM AUS DEM GESCHLOSSENEN UND ENGEN BEREICH SEINER WÄNDE ZU ERWEITERN, KRITISCH ZU ÜBERARBEITEN SULLORIZZONTE IMMENSE VON DER WELT VERLASSEN ETERODIRECTIVE METHODEN, DIE MANCHMAL AUCH DISAFFECTION ZU SCHAFFEN, UM ANDERE PIS ENGAGIEREN PI PARTIZIPATIVEN FÖRDERERN VON KREATIVEN INITIATIVEN AUTONOMIE ZUSAMMENARBEIT DURCH DIESES PROJEKT WOLLEN WIR DIE SCHULE OFFEN FÜR DIE WELT FAVORND (German)
23 December 2021
0 references
FRENTE A ALLIRROMPERE BULLYING DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA RED LA ESCUELA DEBE HACER FRENTE A NUMEROSOS PROBLEMAS PARA UN USO CORRECTO Y RENTABLE DE LAS TECNOLOGÍAS EN UN CONTEXTO COMPLEJO Y CAMBIANTE DE HECHO PI QUE NUNCA NECESITA REDISEÑAR Y REDEFINIR EL ENTORNO ESCOLAR PARA QUE PUEDA DAR PRIORIDAD A PI QUE EL TRADICIONAL LA ADQUISICIÓN DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTACIÓN INNOVACIÓN Y APRENDIZAJE SOBRE LOS CONTENIDOS A TRANSMITIR CRÍTICAMENTE REELABORAR LA ENORME CANTIDAD DE DATOS DISPONIBLES EN LA RED EN UN PROYECTO CULTURAL ORGÁNICO SIGNIFICATIVO Y DIDACTICLY ÚTIL PARA SALIR DE LA ZONA CERRADA Y ESTRECHA DE SUS PAREDES PARA AMPLIAR SULLORIZZONTE INMENSA DEL MUNDO ABANDONANDO METODOLOGÍAS ETERODIRECTIVAS QUE A VECES TAMBIÉN CREAN DESAFECCIÓN PARA ADOPTAR OTROS PIS COMPROMETIDOS PROMOTORES PARTICIPATIVOS DE INICIATIVAS CREATIVAS COLABORACIÓN AUTONOMÍA A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO QUEREMOS HACER LA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO (Spanish)
23 January 2022
0 references
FØR DEN TIDLIGE VARSLING AF NYE TEKNOLOGIER I NETVÆRKET SKAL SKOLEN BEHANDLE EN RÆKKE SPØRGSMÅL VEDRØRENDE KORREKT OG VELLYKKET ANVENDELSE AF TEKNOLOGIER I EN KOMPLEKS OG SKIFTENDE KONTEKST. DET ER FAKTISK NØDVENDIGT AT OMFORME OG OMDEFINERE SKOLEMILJØET FOR AT PRIORITERE PI, END DET HAR GJORT I DEN TRADITIONELLE FORM FOR FORSKNINGSMETODER FOR INNOVATION OG LÆRING SAMMENLIGNET MED DET INDHOLD, DER SKAL SENDES KRITISK TIL DEN ENORME MÆNGDE DATA, DER ER TIL RÅDIGHED I NETVÆRKET I ET PERSONALEPROJEKT, SOM ER MEGET BETYDNINGSFULDT, OG AT DET SOM ET SPØRGSMÅL OM UNDERVISNING UNDERTIDEN OGSÅ ER DESILLUSIONERET AT GENNEMFØRE ANDRE IPS, DER FREMMER SAMARBEJDSAUTONOMI GENNEM DETTE PROJEKT, FOR AT GØRE SKOLEN ÅBEN FOR FAVREND-VERDENEN. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΊΗΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΧΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΑ PI ΑΠΌ Ό,ΤΙ ΈΧΕΙ ΚΆΝΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΣΤΑΛΕΊ ΚΡΙΤΙΚΆ ΣΤΟΝ ΤΕΡΆΣΤΙΟ ΌΓΚΟ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ, ΚΑΙ ΌΤΙ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΜΈΝΟ ΝΑ ΤΕΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΆΛΛΑ IPS ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ FAVREND. (Greek)
3 July 2022
0 references
PRED RANIM UPOZORENJEM O NOVIM TEHNOLOGIJAMA U MREŽI, ŠKOLA SE MORA BAVITI NIZOM PITANJA ZA ISPRAVNU I USPJEŠNU UPORABU TEHNOLOGIJA U SLOŽENOM I PROMJENJIVOM KONTEKSTU. ZAPRAVO, POTREBNO JE REDIZAJNIRATI I REDEFINIRATI ŠKOLSKO OKRUŽENJE KAKO BI SE PI DAO PREDNOST NEGO ŠTO JE TO UČINJENO U TRADICIONALNOM OBLIKU METODA ISTRAŽIVANJA INOVACIJA I UČENJA U USPOREDBI SA SADRŽAJEM KOJI SE KRITIČKI ŠALJE NA GOLEMU KOLIČINU PODATAKA DOSTUPNIH U MREŽI U OKVIRU PROJEKTA ZA OSOBLJE KOJI JE VRLO ZNAČAJAN, TE DA JE, U OKVIRU POUČAVANJA, PONEKAD I RAZOČARANO PROVESTI U PRAKSI I DRUGE IPS-OVE KOJI PROMIČU KOLABORACIJSKU AUTONOMIJU KROZ OVAJ PROJEKT, KAKO BI ŠKOLA POSTALA OTVORENA ZA SVIJET FAVREND-A. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN FAȚA AVERTIZĂRII TIMPURII CU PRIVIRE LA NOILE TEHNOLOGII DIN REȚEA, ȘCOALA TREBUIE SĂ SE OCUPE DE O SERIE DE PROBLEME PENTRU UTILIZAREA CORECTĂ ȘI CU SUCCES A TEHNOLOGIILOR ÎNTR-UN CONTEXT COMPLEX ȘI ÎN SCHIMBARE. DE FAPT, ESTE NECESAR SĂ SE REPROIECTEZE ȘI SĂ SE REDEFINEASCĂ MEDIUL ȘCOLAR PENTRU A ACORDA PRIORITATE PI DECÂT A FĂCUT-O ÎN FORMA TRADIȚIONALĂ DE METODE DE CERCETARE A INOVĂRII ȘI ÎNVĂȚĂRII ÎN COMPARAȚIE CU CONȚINUTUL CARE URMEAZĂ SĂ FIE TRIMIS ÎN MOD CRITIC CĂTRE CANTITATEA IMENSĂ DE DATE DISPONIBILE ÎN REȚEA ÎNTR-UN PROIECT DE PERSONAL CARE ESTE EXTREM DE IMPORTANT ȘI CĂ, DIN PUNCT DE VEDERE DIDACTIC, UNEORI ESTE, DE ASEMENEA, DEZAMĂGIT SĂ PUNĂ ÎN PRACTICĂ ALTE IPS CARE PROMOVEAZĂ AUTONOMIA COLABORATIVĂ PRIN ACEST PROIECT, PENTRU A FACE ȘCOALA DESCHISĂ LUMII FAVREND. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PRED VČASNÝM VAROVANÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ V SIETI SA ŠKOLA MUSÍ ZAOBERAŤ VIACERÝMI OTÁZKAMI SPRÁVNEHO A ÚSPEŠNÉHO VYUŽÍVANIA TECHNOLÓGIÍ V ZLOŽITOM A MENIACOM SA KONTEXTE. V SKUTOČNOSTI JE POTREBNÉ PREPRACOVAŤ A NANOVO DEFINOVAŤ ŠKOLSKÉ PROSTREDIE, ABY SA UPREDNOSTNILO PI AKO V TRADIČNEJ FORME VÝSKUMNÝCH METÓD INOVÁCIE A UČENIA V POROVNANÍ S OBSAHOM, KTORÝ SA MÁ KRITICKY ZASIELAŤ K OBROVSKÉMU MNOŽSTVU ÚDAJOV DOSTUPNÝCH V SIETI V RÁMCI PERSONÁLNEHO PROJEKTU, KTORÝ JE VEĽMI VÝZNAMNÝ, A ŽE V RÁMCI VYUČOVANIA JE NIEKEDY AJ ROZČAROVANÉ ZAVIESŤ DO PRAXE INÉ IPS, KTORÉ PODPORUJÚ AUTONÓMIU SPOLUPRÁCE PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU, ABY SA ŠKOLA OTVORILA SVETU FAVREND. (Slovak)
3 July 2022
0 references
QUDDIEM IT-TWISSIJA BIKRIJA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA FIN-NETWERK, L-ISKOLA TRID TITTRATTA GĦADD TA’ KWISTJONIJIET GĦALL-UŻU KORRETT U B’SUĊĊESS TAT-TEKNOLOĠIJI F’KUNTEST KUMPLESS U LI QED JINBIDEL. FIL-FATT, JEĦTIEĠ LI L-AMBJENT SKOLASTIKU JITFASSAL MILL-ĠDID U JIĠI DEFINIT MILL-ĠDID SABIEX TINGĦATA PRIJORITÀ LILL-PI MILLI GĦAMLET FIL-FORMA TRADIZZJONALI TA’ METODI TA’ RIĊERKA TA’ INNOVAZZJONI U TAGĦLIM META MQABBLA MAL-KONTENUT LI GĦANDU JINTBAGĦAT B’MOD KRITIKU LILL-AMMONT KBIR TA’ DATA DISPONIBBLI FIN-NETWERK FI PROĠETT TAL-PERSUNAL LI HUWA SINIFIKANTI ĦAFNA, U LI, BĦALA KWISTJONI TA’ TAGĦLIM, XI DRABI HUWA WKOLL DIŻAPPUNTAT LI JITQIEGĦDU FIL-PRATTIKA IPS OĦRA LI JIPPROMWOVU L-AWTONOMIJA KOLLABORATTIVA PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, SABIEX L-ISKOLA SSIR MIFTUĦA GĦAD-DINJA FAVREND. (Maltese)
3 July 2022
0 references
PERANTE O ALERTA PRECOCE DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA REDE, A ESCOLA TEM DE LIDAR COM UMA SÉRIE DE QUESTÕES PARA A UTILIZAÇÃO CORRETA E BEM SUCEDIDA DAS TECNOLOGIAS NUM CONTEXTO COMPLEXO E EM MUTAÇÃO. DE FATO, É NECESSÁRIO REDEFINIR E REDEFINIR O AMBIENTE ESCOLAR PARA DAR PRIORIDADE À PI DO QUE TEM FEITO NA FORMA TRADICIONAL DE MÉTODOS DE PESQUISA DE INOVAÇÃO E APRENDIZAGEM EM COMPARAÇÃO COM O CONTEÚDO A SER ENVIADO CRITICAMENTE PARA A ENORME QUANTIDADE DE DADOS DISPONÍVEIS NA REDE EM UM PROJETO DE EQUIPA QUE É ALTAMENTE SIGNIFICATIVO, E QUE, EM MATÉRIA DE ENSINO, ÀS VEZES TAMBÉM É DESENCANTADO COLOCAR EM PRÁTICA OUTROS IPS QUE PROMOVAM A AUTONOMIA COLABORATIVA ATRAVÉS DESTE PROJETO, A FIM DE TORNAR A ESCOLA ABERTA AO MUNDO FAVREND. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
ENNEN KUIN VERKON UUSISTA TEKNOLOGIOISTA ANNETAAN ENNAKKOVAROITUS, KOULUN ON KÄSITELTÄVÄ USEITA KYSYMYKSIÄ, JOTKA LIITTYVÄT TEKNOLOGIAN ASIANMUKAISEEN JA ONNISTUNEESEEN KÄYTTÖÖN MONIMUTKAISESSA JA MUUTTUVASSA YMPÄRISTÖSSÄ. ITSE ASIASSA ON TARPEEN SUUNNITELLA UUDELLEEN JA MÄÄRITELLÄ KOULUYMPÄRISTÖ UUDELLEEN, JOTTA PI:LLE ANNETAAN ETUSIJA PERINTEISISSÄ INNOVAATIO- JA OPPIMISMENETELMIEN TUTKIMUSMENETELMISSÄ VERRATTUNA SISÄLTÖÖN, JOKA LÄHETETÄÄN KRIITTISESTI VERKOSTOSSA SAATAVILLA OLEVAAN VALTAVAAN TIETOMÄÄRÄÄN HENKILÖSTÖHANKKEESSA, JOKA ON ERITTÄIN MERKITTÄVÄ, JA ETTÄ OPETUKSEN OSALTA ON TOISINAAN MYÖS EPÄLUULOISTA TOTEUTTAA KÄYTÄNNÖSSÄ MUITA IPS:IÄ, JOTKA EDISTÄVÄT TÄMÄN HANKKEEN AVULLA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA AUTONOMIAA, JOTTA KOULU OLISI AVOIN FAVRENDIN MAAILMALLE. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PRZED WCZESNYM OSTRZEGANIEM O NOWYCH TECHNOLOGIACH W SIECI SZKOŁA MUSI ZAJĄĆ SIĘ SZEREGIEM PROBLEMÓW DOTYCZĄCYCH PRAWIDŁOWEGO I SKUTECZNEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII W ZŁOŻONYM I ZMIENIAJĄCYM SIĘ KONTEKŚCIE. W RZECZYWISTOŚCI KONIECZNE JEST PRZEPROJEKTOWANIE I PRZEFORMUŁOWANIE ŚRODOWISKA SZKOLNEGO W CELU NADANIA PIERWSZEŃSTWA PI NIŻ W TRADYCYJNEJ FORMIE METOD BADAWCZYCH INNOWACJI I UCZENIA SIĘ W PORÓWNANIU Z TREŚCIAMI, KTÓRE MAJĄ BYĆ PRZESYŁANE KRYTYCZNIE DO OGROMNEJ ILOŚCI DANYCH DOSTĘPNYCH W SIECI W RAMACH PROJEKTU KADROWEGO, KTÓRY JEST BARDZO ZNACZĄCY, I ŻE W RAMACH NAUCZANIA CZASAMI JEST RÓWNIEŻ ROZCZAROWANE WPROWADZANIE W ŻYCIE INNYCH IPS, KTÓRE PROMUJĄ AUTONOMIĘ WSPÓŁPRACY W RAMACH TEGO PROJEKTU, ABY UCZYNIĆ SZKOŁĘ OTWARTYM DLA ŚWIATA FAVREND. (Polish)
3 July 2022
0 references
PRED ZGODNJIM OPOZARJANJEM NA NOVE TEHNOLOGIJE V MREŽI SE MORA ŠOLA UKVARJATI S ŠTEVILNIMI VPRAŠANJI PRAVILNE IN USPEŠNE UPORABE TEHNOLOGIJ V KOMPLEKSNIH IN SPREMINJAJOČIH SE RAZMERAH. DEJANSKO JE TREBA PREOBLIKOVATI IN NA NOVO OPREDELITI ŠOLSKO OKOLJE, DA BI DALI PREDNOST PI KOT V TRADICIONALNI OBLIKI RAZISKOVALNIH METOD INOVACIJ IN UČENJA V PRIMERJAVI Z VSEBINAMI, KI JIH JE TREBA KRITIČNO POSLATI NA VELIKO KOLIČINO PODATKOV, KI SO NA VOLJO V MREŽI V PROJEKTU OSEBJA, KI JE ZELO POMEMBEN, IN DA JE KOT PREDMET POUČEVANJA VČASIH TUDI ZANEMARJENO, DA BI V PRAKSI UVEDLI DRUGE INSTITUCIONALNE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG, KI PREK TEGA PROJEKTA SPODBUJAJO AVTONOMIJO SODELOVANJA, DA BI ŠOLA POSTALA ODPRTA ZA SVET FAVREND. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PŘED VČASNÝM VAROVÁNÍM PŘED NOVÝMI TECHNOLOGIEMI V SÍTI MUSÍ ŠKOLA ŘEŠIT ŘADU OTÁZEK PRO SPRÁVNÉ A ÚSPĚŠNÉ VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ VE SLOŽITÉM A MĚNÍCÍM SE KONTEXTU. VE SKUTEČNOSTI JE NUTNÉ PŘEPRACOVAT A NOVĚ DEFINOVAT ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ, ABY BYLO UPŘEDNOSTŇOVÁNO PI NEŽ V TRADIČNÍ FORMĚ VÝZKUMNÝCH METOD INOVACÍ A UČENÍ VE SROVNÁNÍ S OBSAHEM, KTERÝ MÁ BÝT KRITICKY ZASLÁN K OBROVSKÉMU MNOŽSTVÍ DAT DOSTUPNÝCH V SÍTI V RÁMCI PROJEKTU ZAMĚSTNANCŮ, KTERÝ JE VELMI VÝZNAMNÝ, A ŽE V RÁMCI VÝUKY JE NĚKDY TAKÉ ROZČAROVÁNO ZAVÉST DO PRAXE JINÉ IPS, KTERÉ PODPORUJÍ VZÁJEMNOU AUTONOMII PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU, ABY SE ŠKOLA OTEVŘELA SVĚTU FAVREND. (Czech)
3 July 2022
0 references
PRIEŠ ANKSTYVĄ ĮSPĖJIMĄ APIE NAUJAS TINKLO TECHNOLOGIJAS, MOKYKLA TURI SPRĘSTI KELETĄ KLAUSIMŲ, SUSIJUSIŲ SU TEISINGU IR SĖKMINGU TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU SUDĖTINGOJE IR KINTANČIOJE APLINKOJE. TIESĄ SAKANT, BŪTINA PERTVARKYTI IR IŠ NAUJO APIBRĖŽTI MOKYKLOS APLINKĄ, KAD PIRMENYBĖ BŪTŲ TEIKIAMA PI, O NE TRADICINIAMS INOVACIJŲ IR MOKYMOSI MOKSLINIŲ TYRIMŲ METODAMS, PALYGINTI SU TURINIU, KURIS TURI BŪTI KRITIŠKAI SIUNČIAMAS DIDELIAM SKAIČIUI DUOMENŲ, KURIUOS GALIMA GAUTI PER LABAI SVARBŲ PERSONALO PROJEKTĄ, IR KAD MOKYMO SRITYJE KARTAIS TAIP PAT SUNKU PRAKTIŠKAI ĮGYVENDINTI KITAS IPS, SKATINANČIAS BENDRADARBIAVIMO AUTONOMIJĄ ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ, KAD MOKYKLA TAPTŲ ATVIRA FAVREND PASAULIUI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SAISTĪBĀ AR JAUNO TEHNOLOĢIJU AGRĪNU BRĪDINĀŠANU TĪKLĀ SKOLAI IR JĀRISINA VAIRĀKI JAUTĀJUMI PAR PAREIZU UN VEIKSMĪGU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU SAREŽĢĪTĀ UN MAINĪGĀ KONTEKSTĀ. FAKTISKI IR JĀPĀRVEIDO UN JĀPĀRDEFINĒ SKOLU VIDE, LAI PAR PRIORITĀTI PIEŠĶIRTU PI, NEKĀ TAS IR DARĪTS TRADICIONĀLAJĀ INOVĀCIJAS UN MĀCĪŠANĀS PĒTNIECĪBAS METOŽU VEIDĀ, SALĪDZINĀJUMĀ AR SATURU, KAS KRITISKI JĀSŪTA LIELAJAM DATU APJOMAM, KAS PIEEJAMS TĪKLĀ ĻOTI NOZĪMĪGĀ PERSONĀLA PROJEKTĀ, UN KA MĀCĪBU PROCESĀ DAŽKĀRT IR ARĪ APMULSUŠI PRAKSĒ ĪSTENOT CITUS IPS, KAS VEICINA SADARBĪBAS AUTONOMIJU, IZMANTOJOT ŠO PROJEKTU, LAI SKOLU PADARĪTU PIEEJAMU FAVREND PASAULEI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕД РАННОТО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЗА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ В МРЕЖАТА УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СЕ СПРАВИ С РЕДИЦА ВЪПРОСИ ЗА ПРАВИЛНОТО И УСПЕШНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ В СЛОЖЕН И ПРОМЕНЯЩ СЕ КОНТЕКСТ. ВСЪЩНОСТ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕРАБОТИ И ПРЕДЕФИНИРА УЧИЛИЩНАТА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА PI, ОТКОЛКОТО В ТРАДИЦИОННАТА ФОРМА НА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ МЕТОДИ ЗА ИНОВАЦИИ И ОБУЧЕНИЕ, В СРАВНЕНИЕ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО, КОЕТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ИЗПРАТЕНО КРИТИЧНО НА ОГРОМНОТО КОЛИЧЕСТВО ДАННИ, НАЛИЧНИ В МРЕЖАТА В РАМКИТЕ НА ПРОЕКТ ЗА ПЕРСОНАЛА, КОЙТО Е ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ, И ЧЕ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ПРЕПОДАВАНЕТО ПОНЯКОГА Е РАЗОЧАРОВАНО ДА СЕ ПРИЛОЖАТ НА ПРАКТИКА ДРУГИ ИПС, КОИТО НАСЪРЧАВАТ АВТОНОМИЯТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ НАПРАВИ УЧИЛИЩЕТО ОТВОРЕНО КЪМ СВЕТА НА FAVREND. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A HÁLÓZAT ÚJ TECHNOLÓGIÁINAK KORAI FIGYELMEZTETÉSE ELŐTT AZ ISKOLÁNAK SZÁMOS KÉRDÉSSEL KELL FOGLALKOZNIA A TECHNOLÓGIÁK HELYES ÉS SIKERES HASZNÁLATA ÉRDEKÉBEN EGY ÖSSZETETT ÉS VÁLTOZÓ KÖRNYEZETBEN. VALÓJÁBAN ÁT KELL TERVEZNI ÉS ÚJRA KELL DEFINIÁLNI AZ ISKOLAI KÖRNYEZETET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A PI ELSŐBBSÉGET ÉLVEZZEN AZ INNOVÁCIÓ ÉS TANULÁS HAGYOMÁNYOS KUTATÁSI MÓDSZEREIVEL SZEMBEN, SZEMBEN AZZAL A TARTALOMMAL, AMELYET KRITIKUSAN KELL ELKÜLDENI A HÁLÓZATBAN EGY RENDKÍVÜL JELENTŐS SZEMÉLYZETI PROJEKTBEN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ HATALMAS MENNYISÉGŰ ADATHOZ KÉPEST, ÉS HOGY AZ OKTATÁS TERÜLETÉN NÉHA MÁS, AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ AUTONÓMIÁT ELŐMOZDÍTÓ IPS-T IS A GYAKORLATBA HELYEZNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLÁK NYITOTTAK LEGYENEK A FAVREND VILÁGA ELŐTT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
OS COMHAIR LUATHRABHADH NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA SA LÍONRA, NÍ MÓR DON SCOIL DÉILEÁIL LE ROINNT SAINCHEISTEANNA MAIDIR LE HÚSÁID CHEART AGUS RATHÚIL NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ I GCOMHTHÉACS CASTA AGUS ATHRAITHEACH. GO DEIMHIN, IS GÁ TIMPEALLACHT NA SCOILE A ATHDHEARADH AGUS A ATH-SHAINMHÍNIÚ CHUN TOSAÍOCHT A THABHAIRT DO PI NÁ MAR A RINNE SÉ I BHFOIRM THRAIDISIÚNTA MODHANNA TAIGHDE NUÁLAÍOCHTA AGUS FOGHLAMA I GCOMPARÁID LEIS AN ÁBHAR ATÁ LE SEOLADH GO CRITICIÚIL CHUIG AN MÉID OLLMHÓR SONRAÍ ATÁ AR FÁIL SA LÍONRA I DTIONSCADAL FOIRNE ATÁ AN-SUNTASACH, AGUS, MAR ÁBHAR TEAGAISC, TÁ SÉ UAIREANTA DISENCHANTED FREISIN A CHUR I GCLEACHTAS IPS EILE A CHUR CHUN CINN NEAMHSPLEÁCHAS COMHOIBRÍOCH TRÍD AN TIONSCADAL SEO, D’FHONN A CHUR AR SCOIL OSCAILTE DON DOMHAN FAVREND. (Irish)
3 July 2022
0 references
INFÖR TIDIG VARNING OM NY TEKNIK I NÄTVERKET MÅSTE SKOLAN TA ITU MED ETT ANTAL FRÅGOR OM KORREKT OCH FRAMGÅNGSRIK ANVÄNDNING AV TEKNIK I ETT KOMPLEXT OCH FÖRÄNDERLIGT SAMMANHANG. I SJÄLVA VERKET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT OMFORMULERA OCH OMDEFINIERA SKOLMILJÖN FÖR ATT GE FÖRETRÄDE ÅT PI ÄN VAD DEN HAR GJORT I DEN TRADITIONELLA FORMEN AV FORSKNINGSMETODER FÖR INNOVATION OCH LÄRANDE JÄMFÖRT MED DET INNEHÅLL SOM SKA SKICKAS KRITISKT TILL DEN ENORMA MÄNGD DATA SOM FINNS I NÄTVERKET I ETT PERSONALPROJEKT SOM ÄR MYCKET BETYDELSEFULLT, OCH ATT DET IBLAND OCKSÅ ÄR TVEKSAMT ATT I PRAKTIKEN TILLÄMPA ANDRA IPS SOM FRÄMJAR SAMVERKANSAUTONOMI GENOM DETTA PROJEKT, FÖR ATT GÖRA SKOLAN ÖPPEN FÖR FAVREND-VÄRLDEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
VÕRGU UUTE TEHNOLOOGIATE VARAJASE HOIATAMISE EES PEAB KOOL TEGELEMA MITMETE PROBLEEMIDEGA, MIS ON SEOTUD TEHNOLOOGIATE ÕIGE JA EDUKA KASUTAMISEGA KEERUKAS JA MUUTUVAS KONTEKSTIS. ÕIGUPOOLEST ON VAJA ÜMBER KUJUNDADA JA ÜMBER MÄÄRATLEDA KOOLIKESKKOND, ET ANDA PI-LE PRIORITEET, KUI TA ON TEINUD SEDA TRADITSIOONILISTE INNOVATSIOONI- JA ÕPPIMISMEETODITE PUHUL, VÕRRELDES SISUGA, MIS TULEB KRIITILISELT SAATA VÄGA OLULISE PERSONALIPROJEKTI RAAMES VÕRGUSTIKUS KÄTTESAADAVATELE TOHUTULE HULGALE ANDMETELE, NING ET ÕPETAMISE KÜSIMUSENA ON MÕNIKORD KA EBASOOVITAV RAKENDADA PRAKTIKAS KA TEISI INTELLEKTUAALOMANDI ÕIGUSTE KAVASID, MIS EDENDAVAD SELLE PROJEKTI KAUDU KOOSTÖÖL PÕHINEVAT AUTONOOMIAT, ET MUUTA KOOL FAVRENDI MAAILMALE AVATUKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
MANIACE
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
B36J16000070007
0 references