FREWEB (Q1870776)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1870776 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FREWEB |
Project Q1870776 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
25 January 2016
0 references
5 December 2016
0 references
5 December 2016
0 references
I.C. "CENTRO" BRINDISI
0 references
40°38'22.31"N, 17°56'43.91"E
0 references
DESCRIZIONE DEL PROGETTO LINTRODUZIONE DELLE TECNOLOGIE E LA TRANSIZIONE AL DIGITALE NEL MONDO DELLA SCUOLA UN PROCESSO ORMAI IN ATTO NON SONO LE TECNOLOGIE IN S TUTTAVIA CHE CAMBIANO I PROCESSI FORMATIVI MA LINTRODUZIONE DI UN NUOVO MODELLO DIDATTICO E IL CAMBIAMENTO DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN QUESTO CONTESTO FONDAMENTALE CHE LA SCUOLA DIGITALE SIA ANCHE CONNESSA IN RETE IN MANIERA EFFICIENTE E CON UNA CAPACIT DI BANDA PROPORZIONATA ALLE ESIGENZE QUOTIDIANE DI STUDENTI E INSEGNANTI IL PUNTO NODALE QUELLO DI DOTARE LA SCUOLA DI UNA ADEGUATA CONNETTIVIT E INDISPENSABILE ATTIVARE LA RETE LAN E I PUNTI WIRELESS PER COLMARE IL DIGITAL DIVIDE ESISTENTE E PER CONSENTIRE LA REALIZZAZIONE DI UNA DIDATTICA PER COMPETENZE SFRUTTANDO LE POTENZIALIT DELLE TECNOLOGIE ATTRAVERSO PROGETTAZIONI TRASVERSALI DEI CONSIGLI DI CLASSELA CONNETTIVIT STRATEGICA PER TUTTI LA DISPONIBILIT DELLA CONNESSIONE SICURA IN TUTTI GLI AMBIENTI DELLA SCUOLA CLASSI LABORATORI SALE DOCENTIECC OGGI PI CHE M (Italian)
0 references
DESCRIPTION OF THE PROJECT LINTRODUCTION OF TECHNOLOGIES AND THE TRANSITION TO DIGITAL IN THE WORLD OF SCHOOL, AN ONGOING PROCESS IS NOT IN S TECHNOLOGIES, BUT WHICH CHANGE THE TRAINING PROCESSES, BUT THE INTRODUCTION OF A NEW LEARNING MODEL AND THE CHANGE IN LEARNING ENVIRONMENTS IN THIS FUNDAMENTAL CONTEXT, THAT THE SCHOOL IS ALSO EFFICIENTLY CONNECTED TO THE DAILY NEEDS OF STUDENTS AND TEACHERS IN ORDER TO FILL THE EXISTING DIGITAL NETWORK AND THE WIRELESS POINTS IN ORDER TO BRIDGE THE EXISTING DIGITAL DIVIDE, AND TO ENABLE THE DEVELOPMENT OF A SKILLS TEACHING BY TAKING ADVANTAGE OF POTENTIALIT IN ALL CLASSES IN THE SCHOOL, TODAY’S CLASSES OF WORKSHOPS (English)
0 references
DESCRIPTION DU PROJET L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES ET LA TRANSITION NUMÉRIQUE DANS LE MONDE DE L’ÉCOLE UN PROCESSUS ACTUELLEMENT EN COURS NE SONT PAS LES TECHNOLOGIES DANS S QUI CHANGENT LES PROCESSUS DE FORMATION, MAIS L’INTRODUCTION D’UN NOUVEAU MODÈLE ÉDUCATIF ET LE CHANGEMENT DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DANS CE CONTEXTE FONDAMENTAL QUE L’ÉCOLE NUMÉRIQUE EST ÉGALEMENT CONNECTÉE DE MANIÈRE EFFICACE ET AVEC UNE CAPACITÉ DE BANDE PASSANTE PROPORTIONNÉE AUX BESOINS QUOTIDIENS DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS LE POINT NODAL QUI DOTER L’ÉCOLE D’UNE CONNECTIVITÉ ADÉQUATE ET INDISPENSABLE POUR ACTIVER LE RÉSEAU LAN ET LES POINTS SANS FIL POUR COMBLER LA FRACTURE NUMÉRIQUE EXISTANTE ET POUR PERMETTRE LA RÉALISATION D’UN ENSEIGNEMENT POUR LES COMPÉTENCES EXPLOITANT LE POTENTIEL DE TECHNOLOGIES À TRAVERS LA CONCEPTION TRANSVERSALE DES CONSEILS DE CLASSE CONNETTIVIT STRATÉGIQUE POUR TOUTE LA DISPONIBILITÉ DE CONNEXION SÉCURISÉE DANS TOUS LES ENVIRONNEMENTS DES SALLES D’ATELIERS SCOLAIRES DOCENTIECC AUJOURD’HUI PI QUE M (French)
10 December 2021
0 references
BESCHRIJVING VAN HET PROJECT DE INVOERING VAN TECHNOLOGIEËN EN DE DIGITALE TRANSITIE IN DE SCHOOLWERELD IS EEN PROCES DAT NU GAANDE IS NIET DE TECHNOLOGIEËN DIE DE OPLEIDINGSPROCESSEN VERANDEREN, MAAR DE INVOERING VAN EEN NIEUW EDUCATIEF MODEL EN DE VERANDERING VAN LEEROMGEVINGEN IN DEZE FUNDAMENTELE CONTEXT DAT DE DIGITALE SCHOOL OOK OP EEN EFFICIËNTE MANIER EN MET EEN BANDBREEDTECAPACITEIT IS VERBONDEN DIE IN VERHOUDING STAAT TOT DE DAGELIJKSE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN EN LEERKRACHTEN, HET KNOOPPUNT DAT DE SCHOOL MOET VOORZIEN VAN EEN ADEQUATE CONNECTIVITEIT EN ONMISBAAR IS OM HET LAN-NETWERK EN DRAADLOZE PUNTEN TE ACTIVEREN OM DE BESTAANDE DIGITALE KLOOF TE OVERBRUGGEN EN OM DE VERWEZENLIJKING VAN EEN ONDERWIJS VOOR VAARDIGHEDEN DIE HET POTENTIEEL BENUTTEN MOGELIJK TE MAKEN VAN TECHNOLOGIEËN DOOR TRANSVERSAAL ONTWERP VAN KLASSERADEN CONNETTIVIT STRATEGISCH VOOR ALLE BESCHIKBAARHEID VAN VEILIGE VERBINDING IN ALLE OMGEVINGEN VAN DE SCHOOL WORKSHOPS RUIMTES DOCENTIECC VANDAAG PI DAT M (Dutch)
22 December 2021
0 references
BESCHREIBUNG DES PROJEKTES DIE EINFÜHRUNG VON TECHNOLOGIEN UND DEN DIGITALEN WANDEL IN DER WELT DER SCHULE EIN PROZESS, DER DERZEIT IN GANG IST, IST NICHT DIE TECHNOLOGIEN IN S JEDOCH, DIE DIE AUSBILDUNGSPROZESSE VERÄNDERN, SONDERN DIE EINFÜHRUNG EINES NEUEN BILDUNGSMODELLS UND DER WANDEL DER LERNUMGEBUNGEN IN DIESEM GRUNDLEGENDEN KONTEXT, DASS DIE DIGITALE SCHULE AUCH EFFIZIENT UND MIT EINER BANDBREITENKAPAZITÄT VERBUNDEN IST, DIE DEM TÄGLICHEN BEDARF VON SCHÜLERN UND LEHRERN ANGEMESSEN IST, DEN KNOTENPUNKT, UM DIE SCHULE MIT EINER AUSREICHENDEN KONNEKTIVITÄT AUSZUSTATTEN UND UNVERZICHTBAR, UM DAS LAN-NETZWERK UND DRAHTLOSE PUNKTE ZU AKTIVIEREN, UM DIE BESTEHENDE DIGITALE KLUFT ZU ÜBERBRÜCKEN UND DIE REALISIERUNG EINER LEHRE FÜR DIE FÄHIGKEITEN ZUR AUSSCHÖPFUNG DES POTENZIALS ZU ERMÖGLICHEN VON TECHNOLOGIEN DURCH BEREICHSÜBERGREIFENDES DESIGN DER KLASSENRÄTE CONNETTIVIT STRATEGISCH FÜR ALLE VERFÜGBARKEIT DER SICHEREN VERBINDUNG IN ALLEN UMGEBUNGEN DER SCHULWERKSTATTRÄUME DOCENTIECC HEUTE PI, DIE M (German)
23 December 2021
0 references
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO LA INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍAS Y LA TRANSICIÓN DIGITAL EN EL MUNDO DE LA ESCUELA UN PROCESO ACTUALMENTE EN CURSO NO SON LAS TECNOLOGÍAS EN S SIN EMBARGO QUE CAMBIAN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN, SINO LA INTRODUCCIÓN DE UN NUEVO MODELO EDUCATIVO Y EL CAMBIO DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE EN ESTE CONTEXTO FUNDAMENTAL QUE LA ESCUELA DIGITAL TAMBIÉN ESTÁ CONECTADA DE MANERA EFICIENTE Y CON UNA CAPACIDAD DE ANCHO DE BANDA PROPORCIONAL A LAS NECESIDADES DIARIAS DE LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES EL PUNTO NODAL QUE PARA EQUIPAR A LA ESCUELA CON UNA CONECTIVIDAD ADECUADA E INDISPENSABLE PARA ACTIVAR LA RED LAN Y PUNTOS INALÁMBRICOS PARA SALVAR LA BRECHA DIGITAL EXISTENTE Y PERMITIR LA REALIZACIÓN DE UNA ENSEÑANZA DE HABILIDADES EXPLOTANDO EL POTENCIAL DE TECNOLOGÍAS A TRAVÉS DEL DISEÑO TRANSVERSAL DE LOS CONSEJOS DE CLASE CONNETTIVIT ESTRATÉGICA PARA TODA LA DISPONIBILIDAD DE CONEXIÓN SEGURA EN TODOS LOS AMBIENTES DE LOS TALLERES ESCOLARES SALONES DOCENTIECC HOY PI QUE M (Spanish)
23 January 2022
0 references
BESKRIVELSE AF PROJEKTET LINTRODUCTION AF TEKNOLOGIER OG OVERGANGEN TIL DIGITAL I SKOLENS VERDEN, EN LØBENDE PROCES ER IKKE I S TEKNOLOGIER, MEN SOM ÆNDRER UDDANNELSESPROCESSER, MEN INDFØRELSEN AF EN NY LÆRINGSMODEL OG ÆNDRINGEN I LÆRINGSMILJØER I DENNE GRUNDLÆGGENDE SAMMENHÆNG, AT SKOLEN OGSÅ EFFEKTIVT ER FORBUNDET MED DE DAGLIGE BEHOV HOS STUDERENDE OG LÆRERE FOR AT UDFYLDE DET EKSISTERENDE DIGITALE NETVÆRK OG TRÅDLØSE PUNKTER FOR AT BYGGE BRO OVER DEN EKSISTERENDE DIGITALE KLØFT, OG MULIGGØRE UDVIKLING AF EN FÆRDIGHEDSUNDERVISNING VED AT DRAGE FORDEL AF POTENTIALDET I ALLE KLASSER I SKOLEN, DAGENS KLASSER AF WORKSHOPS (Danish)
3 July 2022
0 references
ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ LINTRODUCTION OF TECHNOLOGIES AND THE TRANSITION TO DIGITAL IN THE WORLD OF SCHOOL, ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ, ΑΛΛΆ ΠΟΥ ΑΛΛΆΖΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΕΜΊΣΕΙ ΤΟ ΥΠΆΡΧΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΑ ΑΣΎΡΜΑΤΑ ΣΗΜΕΊΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΕΦΥΡΩΘΕΊ ΤΟ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΧΆΣΜΑ, ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΙΣ ΣΗΜΕΡΙΝΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ (Greek)
3 July 2022
0 references
OPIS PROJEKTA LINTRODUCTION TEHNOLOGIJA I PRIJELAZ NA DIGITALNO U SVIJETU ŠKOLE, KONTINUIRANI PROCES NIJE U S TEHNOLOGIJAMA, ALI KOJI MIJENJA PROCESE OBUKE, VEĆ UVOĐENJE NOVOG MODELA UČENJA I PROMJENE U OKRUŽENJIMA ZA UČENJE U OVOM TEMELJNOM KONTEKSTU, DA JE ŠKOLA TAKOĐER UČINKOVITO POVEZANA SA SVAKODNEVNIM POTREBAMA UČENIKA I NASTAVNIKA KAKO BI SE POPUNILA POSTOJEĆA DIGITALNA MREŽA I BEŽIČNE TOČKE KAKO BI SE PREMOSTIO POSTOJEĆI DIGITALNI JAZ, TE KAKO BI SE OMOGUĆIO RAZVOJ NASTAVE VJEŠTINA ISKORIŠTAVANJEM POTENCIJALATO U SVIM RAZREDIMA U ŠKOLI, DANAŠNJA PREDAVANJA RADIONICA (Croatian)
3 July 2022
0 references
DESCRIEREA PROIECTULUI LINTRODUCTION DE TEHNOLOGII ȘI TRECEREA LA DIGITAL ÎN LUMEA ȘCOLARĂ, UN PROCES CONTINUU NU ESTE ÎN TEHNOLOGIILE S, DAR CARE SCHIMBĂ PROCESELE DE FORMARE, CI INTRODUCEREA UNUI NOU MODEL DE ÎNVĂȚARE ȘI SCHIMBAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE ÎN ACEST CONTEXT FUNDAMENTAL, CĂ ȘCOALA ESTE, DE ASEMENEA, CONECTAT EFICIENT LA NEVOILE ZILNICE ALE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR, ÎN SCOPUL DE A UMPLE REȚEAUA DIGITALĂ EXISTENTĂ ȘI PUNCTELE WIRELESS, ÎN SCOPUL DE A REDUCE DECALAJUL DIGITAL EXISTENT, ȘI PENTRU A PERMITE DEZVOLTAREA UNEI PREDĂRI DE COMPETENȚE PRIN VALORIFICAREA POTENȚIALULUI EA ÎN TOATE CLASELE DIN ȘCOALĂ, CLASELE DE ASTĂZI DE ATELIERE DE LUCRU (Romanian)
3 July 2022
0 references
POPIS PROJEKTU LINTRODUCTION TECHNOLÓGIÍ A PRECHODU NA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE VO SVETE ŠKOLY, PREBIEHAJÚCI PROCES NIE JE V TECHNOLÓGIÁCH, ALE KTORÝ MENÍ PROCESY ODBORNEJ PRÍPRAVY, ALE ZAVEDENIE NOVÉHO VZDELÁVACIEHO MODELU A ZMENY VO VZDELÁVACOM PROSTREDÍ V TOMTO ZÁKLADNOM KONTEXTE, ŽE ŠKOLA JE TIEŽ EFEKTÍVNE PREPOJENÁ S KAŽDODENNÝMI POTREBAMI ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, ABY ZAPLNILA EXISTUJÚCU DIGITÁLNU SIEŤ A BEZDRÔTOVÉ BODY S CIEĽOM PREKLENÚŤ EXISTUJÚCU DIGITÁLNU PRIEPASŤ A UMOŽNIŤ ROZVOJ VÝUČBY ZRUČNOSTÍ VYUŽITÍM POTENCIÁLUJE TO VO VŠETKÝCH TRIEDACH V ŠKOLE, DNEŠNÉ TRIEDY WORKSHOPOV (Slovak)
3 July 2022
0 references
DESKRIZZJONI TAL-PROĠETT LINTRODUZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI U T-TRANŻIZZJONI GĦAL DIĠITALI FID-DINJA TAL-ISKOLA, PROĊESS KONTINWU MHUWIEX FIT-TEKNOLOĠIJI, IŻDA LI JIBDLU L-PROĊESSI TA’ TAĦRIĠ, IŻDA L-INTRODUZZJONI TA’ MUDELL TA’ TAGĦLIM ĠDID U L-BIDLA FL-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM F’DAN IL-KUNTEST FUNDAMENTALI, LI L-ISKOLA HIJA WKOLL KONNESSA B’MOD EFFIĊJENTI MAL-ĦTIĠIJIET TA’ KULJUM TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA SABIEX JIMTLEW IN-NETWERK DIĠITALI EŻISTENTI U L-PUNTI MINGĦAJR FILI SABIEX JINGĦALAQ ID-DISTAKK DIĠITALI EŻISTENTI, U BIEX IKUN POSSIBBLI L-IŻVILUPP TA’ TAGĦLIM TAL-ĦILIET BILLI JITTIEĦED VANTAĠĠ MILL-POTENZJALIT FIL-KLASSIJIET KOLLHA FL-ISKOLA, KLASSIJIET TA’ WORKSHOPS TAL-LUM (Maltese)
3 July 2022
0 references
DESCRIÇÃO DO PROJETO LINTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS E A TRANSIÇÃO PARA O DIGITAL NO MUNDO DA ESCOLA, UM PROCESSO CONTÍNUO NÃO ESTÁ EM S TECNOLOGIAS, MAS QUE MUDAM OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO, MAS A INTRODUÇÃO DE UM NOVO MODELO DE APRENDIZAGEM E A MUDANÇA NOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NESTE CONTEXTO FUNDAMENTAL, QUE A ESCOLA TAMBÉM ESTÁ EFICIENTEMENTE CONECTADA ÀS NECESSIDADES DIÁRIAS DOS ALUNOS E PROFESSORES, A FIM DE PREENCHER A REDE DIGITAL EXISTENTE E OS PONTOS SEM FIO, A FIM DE COLMATAR O FOSSO DIGITAL EXISTENTE, E PARA PERMITIR O DESENVOLVIMENTO DE UM ENSINO DE COMPETÊNCIAS, APROVEITANDO O POTENCIALELE EM TODAS AS CLASSES NA ESCOLA, AULAS DE HOJE DE OFICINAS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KUVAUS TEKNIIKOIDEN LINTRODUCTION-HANKKEESTA JA SIIRTYMINEN DIGITAALISEEN KOULUMAAILMAAN, MENEILLÄÄN OLEVA PROSESSI EI OLE TEKNOLOGIA VAAN KOULUTUSPROSESSEJA MUUTTAVA PROSESSI, VAAN UUDEN OPPIMISMALLIN KÄYTTÖÖNOTTO JA OPPIMISYMPÄRISTÖJEN MUUTOS TÄSSÄ PERUSYMPÄRISTÖSSÄ, ETTÄ KOULU ON MYÖS TEHOKKAASTI YHTEYDESSÄ OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄIVITTÄISIIN TARPEISIIN, JOTTA VOIDAAN TÄYTTÄÄ OLEMASSA OLEVA DIGITAALINEN VERKKO JA LANGATTOMAT PISTEET, JOTTA VOIDAAN KUROA UMPEEN NYKYINEN DIGITAALINEN KUILU JA MAHDOLLISTAA TAITOJEN OPETUKSEN KEHITTÄMINEN HYÖDYNTÄMÄLLÄ SEN MAHDOLLISUUKSIA KOULUN KAIKISSA LUOKISSA, NYKYPÄIVÄN TYÖPAJOISSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
OPIS PROJEKTU LINTRODUCTION TECHNOLOGII I PRZEJŚCIA NA CYFROWY W ŚWIECIE SZKOŁY, TRWAJĄCY PROCES NIE JEST W TECHNOLOGIACH S, ALE KTÓRY ZMIENIA PROCESY SZKOLENIOWE, ALE WPROWADZENIE NOWEGO MODELU UCZENIA SIĘ I ZMIANY ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH W TYM FUNDAMENTALNYM KONTEKŚCIE, ŻE SZKOŁA JEST RÓWNIEŻ SKUTECZNIE POWIĄZANA Z CODZIENNYMI POTRZEBAMI UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W CELU WYPEŁNIENIA ISTNIEJĄCEJ SIECI CYFROWEJ I PUNKTÓW BEZPRZEWODOWYCH W CELU ZNIWELOWANIA ISTNIEJĄCEJ PRZEPAŚCI CYFROWEJ, A TAKŻE UMOŻLIWIENIA ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI NAUCZANIA POPRZEZ WYKORZYSTANIE POTENCJAŁUTO WE WSZYSTKICH KLASACH W SZKOLE, DZISIEJSZYCH KLASACH WARSZTATÓW (Polish)
3 July 2022
0 references
OPIS PROJEKTA LINTRODUCTION TEHNOLOGIJ IN PREHOD V DIGITALNI SVET ŠOLE, STALEN PROCES NI V TEHNOLOGIJAH, AMPAK SPREMINJAJO PROCESE USPOSABLJANJA, AMPAK UVAJANJE NOVEGA UČNEGA MODELA IN SPREMEMBE V UČNIH OKOLJIH V TEM TEMELJNEM KONTEKSTU, DA JE ŠOLA TUDI UČINKOVITO POVEZANA Z DNEVNIMI POTREBAMI UČENCEV IN UČITELJEV, DA BI ZAPOLNILI OBSTOJEČE DIGITALNO OMREŽJE IN BREZŽIČNE TOČKE, DA BI PREMOSTILI OBSTOJEČI DIGITALNI RAZKORAK IN OMOGOČILI RAZVOJ POUČEVANJA SPRETNOSTI Z IZKORIŠČANJEM POTENCIALATO V VSEH RAZREDIH ŠOLE, DANAŠNJI RAZREDI DELAVNIC (Slovenian)
3 July 2022
0 references
POPIS PROJEKTU LINTRODUCTION TECHNOLOGIÍ A PŘECHODU NA DIGITÁLNÍ VE SVĚTĚ ŠKOLY, PROBÍHAJÍCÍ PROCES NENÍ V TECHNOLOGIÍCH, ALE KTERÉ MĚNÍ VZDĚLÁVACÍ PROCESY, ALE ZAVEDENÍ NOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO MODELU A ZMĚNU VE VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ V TOMTO ZÁKLADNÍM KONTEXTU, ŽE ŠKOLA JE TAKÉ EFEKTIVNĚ PROPOJENA S KAŽDODENNÍMI POTŘEBAMI STUDENTŮ A UČITELŮ, ABY ZAPLNILA STÁVAJÍCÍ DIGITÁLNÍ SÍŤ A BEZDRÁTOVÉ BODY S CÍLEM PŘEKLENOUT STÁVAJÍCÍ DIGITÁLNÍ PROPAST A UMOŽNIT ROZVOJ VÝUKY DOVEDNOSTÍ VYUŽITÍM POTENCIÁLUVE VŠECH TŘÍDÁCH VE ŠKOLE, DNEŠNÍCH TŘÍDÁCH WORKSHOPŮ (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO LINTRODUKCIJA TECHNOLOGIJŲ IR PERĖJIMO PRIE SKAITMENINĖS MOKYKLOS PASAULYJE APRAŠYMAS, NUOLATINIS PROCESAS YRA NE TECHNOLOGIJŲ, BET KEIČIA MOKYMO PROCESUS, BET NAUJO MOKYMOSI MODELIO ĮDIEGIMAS IR MOKYMOSI APLINKOS POKYČIAI ŠIAME PAGRINDINIAME KONTEKSTE, KAD MOKYKLA TAIP PAT YRA VEIKSMINGAI SUSIETA SU KASDIENIAIS MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ POREIKIAIS, SIEKIANT UŽPILDYTI ESAMĄ SKAITMENINĮ TINKLĄ IR BELAIDŽIO RYŠIO TAŠKUS, SIEKIANT SUMAŽINTI ESAMĄ SKAITMENINĘ ATSKIRTĮ IR SUDARYTI SĄLYGAS PLĖTOTI ĮGŪDŽIŲ MOKYMĄ, PASINAUDOJANT GALIMYBĖMIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
APRAKSTS PAR PROJEKTU LINTRODUCTION TEHNOLOĢIJU UN PĀREJU UZ DIGITĀLO SKOLU PASAULĒ, NEPĀRTRAUKTS PROCESS NAV S TEHNOLOĢIJAS, BET KAS MAINA MĀCĪBU PROCESUS, BET GAN JAUNA MĀCĪBU MODEĻA IEVIEŠANU UN IZMAIŅAS MĀCĪBU VIDĒ ŠAJĀ FUNDAMENTĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KA SKOLA IR ARĪ EFEKTĪVI SAISTĪTA AR SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU IKDIENAS VAJADZĪBĀM, LAI AIZPILDĪTU ESOŠO DIGITĀLO TĪKLU UN BEZVADU PUNKTUS, LAI PĀRVARĒTU ESOŠO DIGITĀLO PLAISU UN VEICINĀTU PRASMJU MĀCĪŠANAS ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT POTENCIĀLU VISĀS SKOLAS KLASĒS, ŠODIENAS SEMINĀRU KLASĒS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ОПИСАНИЕ НА ПРОЕКТА LINTRODUCTION НА ТЕХНОЛОГИИТЕ И ПРЕХОДА КЪМ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ В СВЕТА НА УЧИЛИЩЕТО, НЕПРЕКЪСНАТ ПРОЦЕС НЕ Е В ТЕХНОЛОГИИТЕ, НО КОИТО ПРОМЕНЯТ ПРОЦЕСИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, А ВЪВЕЖДАНЕТО НА НОВ МОДЕЛ НА ОБУЧЕНИЕ И ПРОМЯНАТА В УЧЕБНАТА СРЕДА В ТОЗИ ФУНДАМЕНТАЛЕН КОНТЕКСТ, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО СЪЩО ТАКА Е ЕФЕКТИВНО СВЪРЗАНО С ЕЖЕДНЕВНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА ЗАПЪЛНИ СЪЩЕСТВУВАЩАТА ДИГИТАЛНА МРЕЖА И БЕЗЖИЧНИТЕ ТОЧКИ, ЗА ДА ПРЕОДОЛЕЕ СЪЩЕСТВУВАЩОТО ЦИФРОВО РАЗДЕЛЕНИЕ И ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ НА УМЕНИЯ, КАТО СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ПОТЕНЦИАЛАТЯ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ В УЧИЛИЩЕТО, ДНЕШНИТЕ КЛАСОВЕ СЕМИНАРИ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TECHNOLÓGIÁK LINTRODUCTION PROJEKT LEÍRÁSA ÉS A DIGITÁLIS ÁTÁLLÁS AZ ISKOLA VILÁGÁBAN, EGY FOLYAMATBAN LÉVŐ FOLYAMAT NEM A TECHNOLÓGIÁKBAN VAN, HANEM A KÉPZÉSI FOLYAMATOKAT MEGVÁLTOZTATÓ, HANEM EGY ÚJ TANULÁSI MODELL BEVEZETÉSÉT ÉS A TANULÁSI KÖRNYEZET VÁLTOZÁSÁT EBBEN AZ ALAPVETŐ KONTEXTUSBAN, HOGY AZ ISKOLA HATÉKONYAN KAPCSOLÓDIK A DIÁKOK ÉS A TANÁROK NAPI IGÉNYEIHEZ IS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BETÖLTSE A MEGLÉVŐ DIGITÁLIS HÁLÓZATOT ÉS A VEZETÉK NÉLKÜLI PONTOKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÁTHIDALJA A MEGLÉVŐ DIGITÁLIS SZAKADÉKOT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A KÉSZSÉGOKTATÁS FEJLESZTÉSÉT AZÁLTAL, HOGY KIHASZNÁLJA A POTENCIÁLIS LEHETŐSÉGEKETIT AZ ISKOLA ÖSSZES OSZTÁLYÁBAN, A MAI MŰHELYOSZTÁLYOKBAN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CUR SÍOS AR AN TIONSCADAL LINTRODUCTION OF TECHNOLOGIES AND THE TRANSITION TO DIGITAL IN THE WORLD OF SCHOOL, PRÓISEAS LEANÚNACH NACH BHFUIL I DTEICNEOLAÍOCHTAÍ, ACH A ATHRAÍONN NA PRÓISIS OILIÚNA, ACH TABHAIRT ISTEACH SAMHAIL FOGHLAMA NUA AGUS AN T-ATHRÚ I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA SA CHOMHTHÉACS BUNÚSACH SEO, GO BHFUIL AN SCOIL NASCTHA GO HÉIFEACHTÚIL FREISIN LE RIACHTANAIS LAETHÚLA NA MAC LÉINN AGUS NA MÚINTEOIRÍ CHUN AN LÍONRA DIGITEACH ATÁ ANN CHEANA AGUS NA POINTÍ GAN SREANG A LÍONADH CHUN AN BHEARNA DHIGITEACH ATÁ ANN CHEANA A LÍONADH, AGUS CHUN GO BHFÉADFAR TEAGASC SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ LEAS A BHAINT AS ACMHAINNEACHT I NGACH RANG SA SCOIL, RANGANNA CEARDLANNA AN LAE INNIU (Irish)
3 July 2022
0 references
BESKRIVNING AV PROJEKTET LINTRODUCTION OF TECHNOLOGIES AND THE TRANSITION TO DIGITAL IN THE WORLD OF SCHOOL, EN PÅGÅENDE PROCESS ÄR INTE INOM TEKNIK, MEN SOM FÖRÄNDRAR UTBILDNINGSPROCESSERNA, MEN INFÖRANDET AV EN NY INLÄRNINGSMODELL OCH FÖRÄNDRINGEN I INLÄRNINGSMILJÖER I DETTA GRUNDLÄGGANDE SAMMANHANG, ATT SKOLAN OCKSÅ ÄR EFFEKTIVT ANSLUTEN TILL ELEVERNAS OCH LÄRARNAS DAGLIGA BEHOV FÖR ATT FYLLA DET BEFINTLIGA DIGITALA NÄTVERKET OCH DE TRÅDLÖSA PUNKTERNA FÖR ATT ÖVERBRYGGA DEN BEFINTLIGA DIGITALA KLYFTAN, OCH FÖR ATT MÖJLIGGÖRA UTVECKLING AV EN KOMPETENSUNDERVISNING GENOM ATT UTNYTTJA POTENTIALDET I ALLA KLASSER I SKOLAN, DAGENS KLASSER AV WORKSHOPS (Swedish)
3 July 2022
0 references
KIRJELDUS PROJEKTI LINTRODUCTION TEHNOLOOGIATE JA ÜLEMINEK DIGITAALSELE KOOLIMAAILMAS, PIDEV PROTSESS EI OLE S TEHNOLOOGIAD, KUID MIS MUUDAVAD KOOLITUSPROTSESSE, VAID UUE ÕPPEMUDELI KASUTUSELEVÕTMINE JA MUUTUS ÕPIKESKKONDA SELLES PÕHIKONTEKSTIS, ET KOOL ON TÕHUSALT ÜHENDATUD KA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE IGAPÄEVASTE VAJADUSTEGA, ET TÄITA OLEMASOLEV DIGITAALNE VÕRGUSTIK JA TRAADITA PUNKTID, ET ÜLETADA OLEMASOLEV DIGITAALNE LÕHE JA VÕIMALDADA OSKUSTE ÕPETAMISE ARENDAMIST, KASUTADES ÄRA POTENTSIAALI SEDA KÕIGIS KOOLI KLASSIDES, TÄNASTE ÕPIKODADE KLASSIDES. (Estonian)
3 July 2022
0 references
BRINDISI
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
E86J15000590007
0 references