ONLINE MEDERRE (Q1870755)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1870755 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ONLINE MEDERRE |
Project Q1870755 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
7 April 2016
0 references
22 February 2017
0 references
28 February 2017
0 references
I.I.S.S. "MEDITERRANEO"
0 references
40°23'4.88"N, 17°21'20.41"E
0 references
DOTARE LA SCUOLA DI UNA SERIE DI SERVIZI DI RETE CHE GARANTIRANNO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI E LA SICUREZZA DELLA CONNETTIVIT NELLA SOCIET DELLE ICT INFATTI NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALEPER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI SONO EVIDENTEMENTE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO AL TEMPO ST (Italian)
0 references
PROVIDING THE SCHOOL WITH A SERIES OF NETWORK SERVICES THAT WILL ENSURE ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND TEACHERS AND THE SECURITY OF NETWORKING IN THE ICT SOCIETY IN FACT NECESSARY TO ENABLE THE CONNECTION OF ALL USERS AND THE ACCESS TO INFORMATION IN ADVANCE OVER TIME, IT IS NOT ONLY NECESSARY TO SET UP AN INTERNET NETWORK, BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND FOR THE SCUOLAFAMIGLIA COMMUNICATION TWO WORLDS WHICH CANNOT REMAIN SEPARATE AND DISTANT BUT WHICH MUST ALWAYS INTERACT IN ORDER TO IMPROVE THE COEDUCATION APPROACH TO NETWORK TECHNOLOGIES FOR SCHOOLS, AND THAT THEY MUST ALWAYS INTERACT WITH EACH OTHER IN ORDER TO IMPROVE THE TEACHING OF DIGITAL SKILLS AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS, ETC., AND AS A PREDOMINANT METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT OF THE TEXT. (English)
0 references
DOTER L’ÉCOLE D’UNE SÉRIE DE SERVICES DE RÉSEAU QUI GARANTIRONT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS ET LA SÉCURITÉ DE LA CONNECTIVITÉ DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC EN FAIT NÉCESSAIRE POUR PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL, NOUS AVONS BESOIN NON SEULEMENT DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA FAMILLE DES ÉCOLES DE COMMUNICATION DEUX MONDES QUI NE PEUVENT RESTER SÉPARÉS ET DISTANTS, MAIS QUI DOIVENT CONSTAMMENT INTERAGIR POUR AMÉLIORER L’APPROCHE COÉDUCATIVE, LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR D’HABILITATION ET DANS LE MÊME TEMPS, UN SUJET APPROFONDI SOUS-JACENT À TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EST CLAIREMENT UN FACTEUR PROPICE À L’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES LABORATOIRES LIM AIDES À D’AUTRES MÉTHODES D’ACCÈS, ETC. (French)
10 December 2021
0 references
OM DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET EEN REEKS NETWERKDIENSTEN DIE DE TOEGANG TOT HET INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN EN DE VEILIGHEID VAN DE CONNECTIVITEIT IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IN FEITE ZULLEN GARANDEREN, DIE NODIG ZIJN OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK TE MAKEN, MOETEN WE NIET ALLEEN EEN INTERNETNETWERK OPZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR DE COMMUNICATIESCHOOLFAMILIE TWEE WERELDEN DIE NIET GESCHEIDEN EN VER WEG KUNNEN BLIJVEN, MAAR DIE VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE ONDERWIJSTECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN TE VERBETEREN, ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD IS EEN DIEPGAAND ONDERWERP DAT AAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN TEN GRONDSLAG LIGT, DUIDELIJK EEN FACILITERENDE FACTOR ALS FUNCTIONELE EIS VAN DE MEESTE LEERMIDDELEN VAN LIMLABORATORIA, ENZ. EN ALS METHODE VAN DE BELANGRIJKSTE BRONNEN VAN HET TIJDSBESTEK. (Dutch)
22 December 2021
0 references
UM DIE SCHULE MIT EINER REIHE VON NETZDIENSTEN AUSZUSTATTEN, DIE DEN ZUGANG ZUM INTERNET FÜR SCHÜLER UND LEHRER UND DIE SICHERHEIT DER KONNEKTIVITÄT IN DER IKT-GESELLSCHAFT GEWÄHRLEISTEN, DIE NOTWENDIG IST, UM DIE VERBINDUNG ALLER NUTZER UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ZU ERMÖGLICHEN, MÜSSEN WIR NICHT NUR EIN INTERNET-NETZWERK EINRICHTEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATIONS-SCHULFAMILIE ZWEI WELTEN, DIE NICHT GETRENNT UND FERN BLEIBEN KÖNNEN, ABER STÄNDIG MITEINANDER INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DEN KOEDUCATIONALEN ANSATZ ZU VERBESSERN, UM DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR SCHULEN ZU VERBESSERN, SIND EIN SCHLÜSSELFAKTOR UND ZUGLEICH EIN VERTIEFTES THEMA, DAS JEDE MASSNAHME ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN UNTERMAUERT, UM DEN FUNKTIONELLEN BEDARF DER MEISTEN LABORS FÜR DIE LEHRHILFEN ZU VERBESSERN. (German)
23 December 2021
0 references
DOTAR A LA ESCUELA DE UNA SERIE DE SERVICIOS DE RED QUE GARANTICEN EL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES Y LA SEGURIDAD DE LA CONECTIVIDAD EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC DE HECHO NECESARIA PARA PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL PARA HACER NO SOLO NECESITAMOS CREAR UNA RED DE INTERNET SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA FAMILIA ESCOLAR DE COMUNICACIÓN DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES PERO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UN TEMA EN PROFUNDIDAD QUE SUSTENTA CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DIGITALES ES CLARAMENTE UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM QUE ENSEÑAN EL TEXTO, ETC. (Spanish)
23 January 2022
0 references
AT GIVE SKOLEN EN RÆKKE NETVÆRKSTJENESTER, DER SIKRER STUDERENDES OG LÆRERES ADGANG TIL INTERNETTET OG DEN SIKKERHED I FORBINDELSE MED NETVÆRKSSAMARBEJDE I IKT-SAMFUNDET, DER RENT FAKTISK ER NØDVENDIGE FOR AT MULIGGØRE TILSLUTNING AF ALLE BRUGERE OG ADGANG TIL INFORMATION PÅ FORHÅND OVER TID, ER DET IKKE KUN NØDVENDIGT AT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL FORVALTNING AF DET OG FOR SCUOLAFAMIGLIA-KOMMUNIKATIONEN TO VERDENER, DER IKKE KAN FORBLIVE ADSKILT OG FJERNT, MEN SOM ALTID SKAL INTERAGERE FOR AT FORBEDRE UNDERVISNINGSTILGANGEN TIL NETVÆRKSTEKNOLOGIER FOR SKOLERNE, OG AT DE ALTID SKAL INTERAGERE MED HINANDEN FOR AT FORBEDRE UNDERVISNINGEN I DIGITALE FÆRDIGHEDER SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER OSV. OG SOM EN FREMHERSKENDE METODE TIL TEKSTADGANG TIL TEKSTKILDERNE. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΕΊΝΑΙ ΠΡΆΓΜΑΤΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΈΡΩΝ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΌΧΙ ΜΌΝΟ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ SCUOLAFAMIGLIA ΔΎΟ ΚΌΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΊ ΚΑΙ ΜΑΚΡΙΝΟΊ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΤΛ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PRUŽAJUĆI ŠKOLI NIZ MREŽNIH USLUGA KOJIMA ĆE SE OSIGURATI PRISTUP INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE TE SIGURNOST UMREŽAVANJA U DRUŠTVU IKT-A KOJE SU ZAPRAVO POTREBNE KAKO BI SE OMOGUĆILO POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA I PRISTUP INFORMACIJAMA UNAPRIJED TIJEKOM VREMENA, POTREBNO JE NE SAMO USPOSTAVITI INTERNETSKU MREŽU, NEGO I ALATE ZA UPRAVLJANJE NJOME TE ZA KOMUNIKACIJU SCUOLAFAMIGLIA DVA SVIJETA KOJA NE MOGU OSTATI ODVOJENA I UDALJENA, ALI KOJA UVIJEK MORAJU MEĐUSOBNO SURAĐIVATI KAKO BI SE POBOLJŠAO ZAJEDNIČKI PRISTUP MREŽNIM TEHNOLOGIJAMA ZA ŠKOLE TE DA ONE UVIJEK MORAJU MEĐUSOBNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠALO POUČAVANJE DIGITALNIH VJEŠTINA KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ITD., I KAO PREVLADAVAJUĆI NAČIN PRISTUPA TEKSTU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PUNEREA LA DISPOZIȚIA ȘCOLII A UNEI SERII DE SERVICII DE REȚEA CARE SĂ ASIGURE ACCESUL LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI ȘI SECURITATEA REȚELELOR ÎN SOCIETATEA TIC, NECESARE, DE FAPT, PENTRU A PERMITE CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN TIMP, ESTE NECESAR NU NUMAI SĂ SE CREEZE O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE PENTRU GESTIONAREA ACESTEIA ȘI PENTRU COMUNICAREA SCUOLAFAMIGLIA, DOUĂ LUMI CARE NU POT RĂMÂNE SEPARATE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTOTDEAUNA PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA COEDUCATIVĂ A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA PENTRU ȘCOLI ȘI CĂ ACESTEA TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTOTDEAUNA ÎNTRE ELE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PREDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MATERIALELOR DIDACTICE ETC. ȘI CA METODĂ PREDOMINANTĂ DE ACCES LA SURSE DECÂT ALTE SURSE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
POSKYTOVANIE SÉRIE SIEŤOVÝCH SLUŽIEB PRE ŠKOLU, KTORÉ ZABEZPEČIA PRÍSTUP K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV A BEZPEČNOSŤ VYTVÁRANIA SIETÍ V SPOLOČNOSTI IKT V SKUTOČNOSTI POTREBNÉ NA UMOŽNENIE PRIPOJENIA VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV A PRÍSTUPU K INFORMÁCIÁM V PRIEBEHU ČASU, JE POTREBNÉ NIELEN VYTVORIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE NA JEJ RIADENIE A PRE KOMUNIKÁCIU SCUOLAFAMIGLIA DVA SVETY, KTORÉ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODDELENÉ A VZDIALENÉ, ALE KTORÉ MUSIA VŽDY INTERAGOVAŤ, ABY SA ZLEPŠIL KOEDUKČNÝ PRÍSTUP K SIEŤOVÝM TECHNOLÓGIÁM PRE ŠKOLY, A ŽE MUSIA VŽDY NAVZÁJOM KOMUNIKOVAŤ, ABY ZLEPŠILI VÝUČBU DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ AKO FUNKČNÚ POŽIADAVKU PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK ATĎ. A AKO PREVAŽUJÚCI SPÔSOB PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦOTI LILL-ISKOLA TA’ SERJE TA’ SERVIZZI TA’ NETWERK LI JIŻGURAW L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA U S-SIGURTÀ TAN-NETWERKING FIS-SOĊJETÀ TAL-ICT FIL-FATT MEĦTIEĠA BIEX JIPPERMETTU L-KONNESSJONI TAL-UTENTI KOLLHA U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI MINN QABEL MAŻ-ŻMIEN, MHUX BISS HUWA MEĦTIEĠ LI JITWAQQAF NETWERK TAL-INTERNET, IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI TIEGĦU U GĦALL-KOMUNIKAZZJONI SCUOLAFAMIGLIA ŻEWĠ DINJIET LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU SEPARATI U MBIEGĦDA IŻDA LI DEJJEM GĦANDHOM JINTERAĠIXXU SABIEX ITEJBU L-APPROĊĊ TA’ KOEDUKAZZJONI GĦAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK GĦALL-ISKEJJEL, U LI DEJJEM GĦANDHOM JINTERAĠIXXU MA’ XULXIN SABIEX ITEJBU T-TAGĦLIM TAL-ĦILIET DIĠITALI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, EĊĊ. (Maltese)
3 July 2022
0 references
DOTAR A ESCOLA DE UMA SÉRIE DE SERVIÇOS DE REDE QUE GARANTAM O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E PROFESSORES E A SEGURANÇA DA REDE NA SOCIEDADE DAS TIC, NA VERDADE, NECESSÁRIA PARA PERMITIR A CONEXÃO DE TODOS OS UTENTES E O ACESSO À INFORMAÇÃO ANTECIPADAMENTE AO LONGO DO TEMPO, É NECESSÁRIO NÃO SÓ CRIAR UMA REDE DE INTERNET, MAS TAMBÉM FERRAMENTAS PARA SUA GESTÃO E PARA A COMUNICAÇÃO SCUOLAFAMIGLIA DOIS MUNDOS QUE NÃO PODEM PERMANECER SEPARADOS E DISTANTES, MAS QUE DEVEM SEMPRE INTERAGIR PARA MELHORAR A ABORDAGEM DE COEDUCAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE REDE PARA AS ESCOLAS, E QUE DEVEM SEMPRE INTERAGIR ENTRE SI, A FIM DE MELHORAR O ENSINO DAS HABILIDADES DIGITAIS COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXILIARES DIDÁTICOS, ETC., E COMO UM MÉTODO PREDOMINANTE DE ACESSO A OUTRAS FONTES. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TARJOAMALLA KOULULLE VERKKOPALVELUJA, JOILLA VARMISTETAAN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSY INTERNETIIN JA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN YHTEISKUNNAN VERKOSTOITUMISEN TURVALLISUUS, JOKA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN VÄLISEN YHTEYDEN MAHDOLLISTAMISEKSI JA TIEDONSAANNIN MAHDOLLISTAMISEKSI ETUKÄTEEN, ON TARPEEN PAITSI PERUSTAA INTERNET-VERKKO MYÖS VÄLINEITÄ SEN HALLINNOINTIA JA SCUOLAFAMIGLIA-VIESTINTÄÄ VARTEN, JOTKA EIVÄT VOI PYSYÄ ERILLISINÄ JA KAUKAISINA, MUTTA JOIDEN ON AINA OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA, JOTTA KOULUJEN VERKKOTEKNOLOGIOITA KOSKEVAA YHTEISOPETUSTA VOIDAAN PARANTAA, JA ETTÄ HEIDÄN ON AINA OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA KESKENÄÄN, JOTTA DIGITAALISTEN TAITOJEN OPETUSTA VOIDAAN PARANTAA USEIMPIEN OPETUSVÄLINEIDEN TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA JNE., JA MUIDEN TEKSTILÄHTEIDEN SAATAVUUDEN PARANTAMISEKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ZAPEWNIENIE SZKOŁOM SZEREGU USŁUG SIECIOWYCH, KTÓRE ZAPEWNIĄ STUDENTOM I NAUCZYCIELOM DOSTĘP DO INTERNETU ORAZ BEZPIECZEŃSTWO TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW W SPOŁECZEŃSTWIE ICT W RZECZYWISTOŚCI NIEZBĘDNE DO UMOŻLIWIENIA POŁĄCZENIA WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I DOSTĘPU DO INFORMACJI Z WYPRZEDZENIEM Z BIEGIEM CZASU, KONIECZNE JEST NIE TYLKO UTWORZENIE SIECI INTERNETOWEJ, ALE TAKŻE NARZĘDZI ZARZĄDZANIA NIĄ I KOMUNIKACJI SCUOLAFAMIGLIA, KTÓRE NIE MOGĄ POZOSTAĆ ODRĘBNE I ODLEGŁE, ALE KTÓRE ZAWSZE MUSZĄ WSPÓŁDZIAŁAĆ W CELU POPRAWY PODEJŚCIA DO KOEDUKACJI W ZAKRESIE TECHNOLOGII SIECIOWYCH DLA SZKÓŁ, A TAKŻE ABY ZAWSZE WSPÓŁDZIAŁAĆ ZE SOBĄ W CELU POPRAWY NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH JAKO WYMOGU FUNKCJONALNEGO DLA WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH ITP., A TAKŻE JAKO GŁÓWNY DOSTĘP DO TEKSTÓW INNYCH NIŻ METODY TEKSTOWE. (Polish)
3 July 2022
0 references
ZAGOTAVLJANJE VRSTE OMREŽNIH STORITEV ZA ŠOLO, KI BODO ŠTUDENTOM IN UČITELJEM ZAGOTOVILE DOSTOP DO INTERNETA TER VARNOST MREŽENJA V DRUŽBI IKT, KI JE DEJANSKO POTREBNA, DA SE OMOGOČI POVEZAVA VSEH UPORABNIKOV IN DOSTOP DO INFORMACIJ VNAPREJ, NI LE POTREBNO VZPOSTAVITI INTERNETNEGA OMREŽJA, TEMVEČ TUDI ORODJA ZA NJEGOVO UPRAVLJANJE IN ZA KOMUNIKACIJO SCUOLAFAMIGLIA DVA SVETOVA, KI NE MORETA OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORATA VEDNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI PRISTOP K KOEDUKACIJI DO OMREŽNIH TEHNOLOGIJ ZA ŠOLE, IN DA MORAJO VEDNO MEDSEBOJNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI POUČEVANJE DIGITALNIH SPRETNOSTI KOT FUNKCIONALNO ZAHTEVO ZA VEČINO UČNIH PRIPOMOČKOV ITD., IN KOT PREVLADUJOČE VIRE ZA DOSTOP DO BESEDILA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
POSKYTNOUT ŠKOLE ŘADU SÍŤOVÝCH SLUŽEB, KTERÉ STUDENTŮM A UČITELŮM ZAJISTÍ PŘÍSTUP K INTERNETU A BEZPEČNOST SÍTÍ VE SPOLEČNOSTI IKT, KTERÉ JSOU SKUTEČNĚ NEZBYTNÉ K UMOŽNĚNÍ PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A PŘÍSTUPU K INFORMACÍM PŘEDEM, JE NEJEN NUTNÉ VYTVOŘIT INTERNETOVOU SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ A KOMUNIKACI SCUOLAFAMIGLIA DVA SVĚTY, KTERÉ NEMOHOU ZŮSTAT ODDĚLENÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ BÝT VŽDY VZÁJEMNĚ PROPOJENY, ABY ZLEPŠILY KOEDUKAČNÍ PŘÍSTUP K SÍŤOVÝM TECHNOLOGIÍM PRO ŠKOLY A ABY MEZI SEBOU VŽDY SPOLUPRACOVALY, ABY ZLEPŠILY VÝUKU DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU VÝUKOVÝCH POMŮCEK ATD., A JAKO PŘEVLÁDAJÍCÍ ZPŮSOB PŘÍSTUPU K TEXTU. (Czech)
3 July 2022
0 references
SUTEIKIANT MOKYKLAI ĮVAIRIAS TINKLO PASLAUGAS, KURIOS UŽTIKRINS PRIEIGĄ PRIE INTERNETO STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS BEI TINKLŲ SAUGUMĄ IRT VISUOMENĖJE, IŠ TIKRŲJŲ BŪTINA SUDARYTI SĄLYGAS VISIEMS VARTOTOJAMS PRISIJUNGTI IR SUSIPAŽINTI SU INFORMACIJA IŠ ANKSTO, BŪTINA NE TIK SUKURTI INTERNETO TINKLĄ, BET IR JO VALDYMO IR SCUOLAFAMIGLIA KOMUNIKACIJOS PRIEMONES DVIEM PASAULIAMS, KURIE NEGALI LIKTI ATSKIRI IR TOLI, BET VISADA TURI SĄVEIKAUTI, KAD MOKYKLOSE BŪTŲ TOBULINAMAS BENDRAS POŽIŪRIS Į TINKLO TECHNOLOGIJAS, IR KAD JIE VISADA TURI BENDRAUTI TARPUSAVYJE, KAD BŪTŲ PAGERINTAS SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMAS, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ IR PAN., IR KAIP KITAS TEKSTO ŠALTINIS, O NE PAGRINDINIS TEKSTO ŠALTINIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
NODROŠINOT SKOLU AR VIRKNI TĪKLA PAKALPOJUMU, KAS SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM NODROŠINĀS PIEKĻUVI INTERNETAM UN NODROŠINĀS TĪKLU DROŠĪBU IKT SABIEDRĪBĀ, KAS FAKTISKI IR NEPIECIEŠAMA, LAI NODROŠINĀTU VISU LIETOTĀJU PIESLĒGUMU UN PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI SAVLAICĪGI, IR NEPIECIEŠAMS NE TIKAI IZVEIDOT INTERNETA TĪKLU, BET ARĪ RĪKUS TĀ PĀRVALDĪBAI UN SCUOLAFAMIGLIA KOMUNIKĀCIJAI — DIVAS PASAULES, KURAS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTAS UN ATTĀLINĀTAS, BET KURĀM VIENMĒR IR JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU KOEDUIZGLĪTĪBAS PIEEJU SKOLU TĪKLA TEHNOLOĢIJĀM, UN KA TĀM VIENMĒR IR SAVSTARPĒJI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU DIGITĀLO PRASMJU MĀCĪŠANU, KAS IR FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU PALĪGLĪDZEKĻU UTT., UN KĀ DOMINĒJOŠĀ TEKSTA METODE. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО НА ПОРЕДИЦА ОТ МРЕЖОВИ УСЛУГИ, КОИТО ЩЕ ОСИГУРЯТ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ И ЗА СИГУРНОСТТА НА РАБОТАТА В МРЕЖА В ИКТ ОБЩЕСТВОТО, КОЕТО ВСЪЩНОСТ Е НЕОБХОДИМО, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕДВАРИТЕЛНО СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ, Е НЕОБХОДИМО НЕ САМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ И ЗА КОМУНИКАЦИЯТА НА SCUOLAFAMIGLIA ДВА СВЯТА, КОИТО НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ ОТДЕЛНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО ВИНАГИ ТРЯБВА ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ПОДХОДЪТ НА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ КЪМ МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА УЧИЛИЩАТА, КАКТО И ЧЕ ТЕ ТРЯБВА ВИНАГИ ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ ПОМЕЖДУ СИ, ЗА ДА ПОДОБРЯТ ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМАГАЛА И Т.Н., КАКТО И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩ МЕТОД НА ТЕКСТ, РАЗЛИЧЕН ОТ ДРУГ МЕТОД НА ДОСТЪП ДО ТЕКСТ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISKOLA SZÁMÁRA EGY SOR OLYAN HÁLÓZATI SZOLGÁLTATÁS BIZTOSÍTÁSA, AMELY BIZTOSÍTJA AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, VALAMINT AZ IKT-TÁRSADALMON BELÜLI HÁLÓZATÉPÍTÉS BIZTONSÁGÁT, AMI TÉNYLEGESEN SZÜKSÉGES AHHOZ, HOGY LEHETŐVÉ VÁLJON AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓ ÖSSZEKAPCSOLÁSA ÉS AZ INFORMÁCIÓHOZ VALÓ ELŐZETES HOZZÁFÉRÉS, NEM CSAK INTERNETES HÁLÓZATOT KELL LÉTREHOZNI, HANEM ESZKÖZÖKET KELL LÉTREHOZNIA ANNAK IRÁNYÍTÁSÁHOZ ÉS A SCUOLAFAMIGLIA KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ KÉT OLYAN VILÁG SZÁMÁRA IS, AMELYEK NEM MARADHATNAK KÜLÖN ÉS TÁVOLIAK, DE AMELYEKNEK MINDIG KÖLCSÖNHATÁSBAN KELL LENNIÜK AZ ISKOLÁK HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁINAK KOEDUCÁCIÓS MEGKÖZELÍTÉSÉVEL, ÉS HOGY A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MINDIG EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK EGYMÁSSAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYEKÉNT JAVÍTSÁK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁT, STB. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SRAITH SEIRBHÍSÍ LÍONRA A CHUR AR FÁIL DON SCOIL LENA N-ÁIRITHEOFAR ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ AGUS SLÁNDÁIL LÍONRAITHE SA TSOCHAÍ TFC ATÁ RIACHTANACH CHUN NASCADH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ UILE AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS A CHUMASÚ ROIMH RÉ LE HIMEACHT AMA, NÍ HAMHÁIN GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH LÍONRA IDIRLÍN A CHUR AR BUN, ACH FREISIN UIRLISÍ LE HAGHAIDH A BHAINISTITHE AGUS CUMARSÁID SCUOLAFAMIGLIA DHÁ SHAOL NACH FÉIDIR LEO FANACHT AR LEITHLIGH AGUS I BHFAD I GCÉIN ACH NACH MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE COMHOIDEACHAIS I LEITH TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA DO SCOILEANNA, AGUS NACH MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ LE CHÉILE CHUN FEABHAS A CHUR AR THEAGASC SCILEANNA DIGITEACHA MAR CHEANGLAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DEN TÉACS TEAGAISC, ETC., AGUS MAR MHODH PRÍOMHA ROCHTANA AR AN TÉACS EILE. (Irish)
3 July 2022
0 references
ATT FÖRSE SKOLAN MED EN RAD NÄTVERKSTJÄNSTER SOM KOMMER ATT SÄKERSTÄLLA TILLGÅNG TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE OCH SÄKERHETEN I NÄTVERKSBYGGANDET I IKT-SAMHÄLLET, VILKET I SJÄLVA VERKET ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ANSLUTNING AV ALLA ANVÄNDARE OCH TILLGÅNG TILL INFORMATION I FÖRVÄG. DET ÄR INTE BARA NÖDVÄNDIGT ATT INRÄTTA ETT INTERNETNÄTVERK, UTAN OCKSÅ VERKTYG FÖR FÖRVALTNINGEN AV NÄTVERKET OCH FÖR SCUOLAFAMIGLIA-KOMMUNIKATIONEN I TVÅ VÄRLDAR SOM INTE KAN FÖRBLI SEPARATA OCH AVLÄGSNA, MEN SOM ALLTID MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA SAMUTBILDNINGSSTRATEGIN FÖR NÄTVERKSTEKNIK FÖR SKOLOR, OCH ATT DE ALLTID MÅSTE SAMVERKA MED VARANDRA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGEN I DIGITALA FÄRDIGHETER SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL OSV., OCH SOM EN DOMINERANDE METOD FÖR TEXTTILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PAKKUDES KOOLILE MITMEID VÕRGUTEENUSEID, MIS TAGAVAD ÜLIÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE NING INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ÜHISKONNA VÕRGUSTIKE TURVALISUSE, MIS ON TEGELIKULT VAJALIKUD SELLEKS, ET VÕIMALDADA KÕIGI KASUTAJATE ÜHENDAMIST JA JUURDEPÄÄSU TEABELE AJA JOOKSUL, EI OLE VAJA MITTE AINULT LUUA INTERNETIVÕRK, VAID KA VAHENDEID SELLE HALDAMISEKS JA SCUOLAFAMIGLIA TEABEVAHETUSEKS KAHES MAAILMAS, MIS EI SAA JÄÄDA ERALDISEISVAKS JA KAUGEKS, VAID MIS PEAVAD ALATI SUHTLEMA, ET PARANDADA KOOLIDE JAOKS ÜHIST LÄHENEMIST VÕRGUTEHNOLOOGIATELE, NING ET NAD PEAVAD ALATI ÜKSTEISEGA SUHTLEMA, ET PARANDADA DIGIOSKUSTE ÕPETAMIST KUI FUNKTSIONAALSET NÕUET ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE JNE JAOKS, NING MIS ON PEAMINE TEKSTIALLIKAS KUI TEKSTIALLIKAD. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PULSANO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
E16J15002800007
0 references