SCHOOL IN RETE (Q1870296)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1870296 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL IN RETE |
Project Q1870296 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
28 January 2016
0 references
9 December 2016
0 references
12 December 2016
0 references
I.C. "ERCHIE"
0 references
40°26'9.74"N, 17°44'4.67"E
0 references
NELLA SOCIET DELLE ICT NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALEPER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI SONO EVIDENTEMENTE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO CON QUESTO PROGETTO ANDRANNO INOLTRE AFFRONTATE E RISOLTE LE PROBLEMATICHE PI STRETTAMENTE TECNICHE E CHE CONDIZIONANO I RISULTATI COMPLESSIVI CHE VANNO DALLA MESSA A PUN (Italian)
0 references
IN THE ICT SOCIETY NEEDED TO CONNECT ALL USERS AND AVLAPOITIBITILIT AND ACCESS TO INFORMATION IN ADVANCE, IT IS NOT ONLY NECESSARY TO SET UP AN INTERNET NETWORK, BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND FOR THE SCUOLAFAMIGLIA COMMUNICATION TWO WORLDS WHICH CANNOT REMAIN SEPARATE AND DISTANT BUT WHICH MUST ALWAYS INTERACT IN ORDER TO IMPROVE THE COEDUCATION APPROACH TO NETWORK TECHNOLOGIES FOR SCHOOLS, AND AT THE SAME TIME HAVE TO WORK TOGETHER TO IMPROVE THE TEACHING OF DIGITAL SKILLS AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS, ETC., AND AS THE PREDOMINANT METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK WITH THIS PROJECT WILL ALSO NEED TO BE ADDRESSED AND THE ISSUES OF THE IP WHICH ARE STRICTLY TECHNICAL AND AFFECT THE OVERALL RESULTS FROM BEING PUT INTO PUN. (English)
0 references
DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS AINSI QUE LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL AFIN DE RENDRE NÉCESSAIRE NON SEULEMENT LA MISE EN PLACE D’UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA FAMILLE D’ÉCOLES DE COMMUNICATION DEUX MONDES QUI NE PEUVENT RESTER SÉPARÉS ET ÉLOIGNÉS, MAIS QUI DOIVENT CONSTAMMENT INTERAGIR POUR AMÉLIORER L’APPROCHE COÉDUCATIVE, LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR PROPICE ET, EN MÊME TEMPS, UN THÈME D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EST CLAIREMENT UN FACTEUR PROPICE, CAR L’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES LABORATOIRES DIDACTIQUES D’AIDE LIM ETC. LA MÉTHODOLOGIE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE MANUEL DANS LE CADRE DE CE PROJET DEVRA ÉGALEMENT ÊTRE ABORDÉE ET RÉSOLUE LES PROBLÈMES STRICTEMENT TECHNIQUES DE PI ET QUI ONT UNE INCIDENCE SUR LES RÉSULTATS GLOBAUX ALLANT DU JEU DE MOTS (French)
10 December 2021
0 references
IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK TE MAKEN, ZODAT WE NIET ALLEEN EEN INTERNETNETWERK MOETEN OPZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE SCHOOLFAMILIES TWEE WERELDEN DIE NIET GESCHEIDEN EN VER WEG KUNNEN BLIJVEN, MAAR DIE VOORTDUREND MOETEN INTERAGEREN OM DE CO-EDUCATIONELE AANPAK TE VERBETEREN, DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP VAN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN ZIJN DUIDELIJK EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE DIDACTISCHE LABORATORIA LIM ENZ. METHODOLOGIE VOOR DE TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK MET DIT PROJECT ZAL OOK MOETEN WORDEN AANGEPAKT EN OPGELOST DE PROBLEMEN PI STRIKT TECHNISCH EN DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE ALGEMENE RESULTATEN, VARIËREND VAN WOORDSPELING (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN DER IKT-GESELLSCHAFT IST ES NOTWENDIG, DIE VERBINDUNG ALLER NUTZER UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ZU ERMÖGLICHEN, UM UNS NICHT NUR FÜR DIE EINRICHTUNG EINES INTERNET-NETZWERKS, SONDERN AUCH FÜR DESSEN MANAGEMENT UND FÜR DIE KOMMUNIKATION DER SCHULFAMILIE ZWEI WELTEN, DIE NICHT GETRENNT UND FERN BLEIBEN KÖNNEN, ABER STÄNDIG ZU INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DEN KOEDUCATIONALEN ANSATZ ZU VERBESSERN, DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR SCHULEN ZU VERBESSERN SIND EIN FAKTOR, UND GLEICHZEITIG EIN THEMA DER VERTIEFUNG AUF DER GRUNDLAGE VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN SIND EINDEUTIG EIN SCHLÜSSELFAKTOR, DA DIE FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN HILFEN DIDAKTISCHE LABORE LIM USW. UND DA DIE VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH MIT DIESEM PROJEKT AUCH ANGEGANGEN UND DIE PROBLEME GELÖST WERDEN MUSS, DIE PI STRENG TECHNISCHER ART IST UND DIE SICH AUF DIE GESAMTERGEBNISSE VON WORTMELDUNGEN AUSWIRKEN (German)
23 December 2021
0 references
EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL PARA HACERNOS NECESARIOS NO SOLO LA CREACIÓN DE UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA FAMILIA ESCOLAR DE COMUNICACIÓN DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES PERO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO, LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y AL MISMO TIEMPO UN TEMA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES SON CLARAMENTE UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS DIDÁCTICOS DE AYUDA LIM ETC. LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO CON ESTE PROYECTO TAMBIÉN TENDRÁ QUE ABORDARSE Y RESOLVERSE LOS PROBLEMAS DE PI ESTRICTAMENTE TÉCNICOS Y QUE AFECTAN A LOS RESULTADOS GLOBALES QUE VAN DESDE EL JUEGO DE PALABRAS (Spanish)
23 January 2022
0 references
I DET IKT-SAMFUND, DER ER NØDVENDIGT FOR AT FORBINDE ALLE BRUGERE OG AVLAPOITIBITILIT OG ADGANG TIL INFORMATION PÅ FORHÅND, ER DET IKKE BLOT NØDVENDIGT AT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL FORVALTNING HERAF OG FOR SCUOLAFAMIGLIA-KOMMUNIKATIONEN TO VERDENER, DER IKKE KAN FORBLIVE ADSKILTE OG FJERNE, MEN SOM ALTID SKAL INTERAGERE FOR AT FORBEDRE UNDERVISNINGSTILGANGEN TIL NETVÆRKSTEKNOLOGIER FOR SKOLER OG SAMTIDIG ARBEJDE SAMMEN OM AT FORBEDRE UNDERVISNINGEN I DIGITALE FÆRDIGHEDER SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER OSV., OG DA DEN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN MED DETTE PROJEKT OGSÅ SKAL BEHANDLES, OG DE SPØRGSMÅL OM IP, DER ER STRENGT TEKNISKE OG RENT TEKNISKE RESULTATER, SKAL BEHANDLES, OG DE SPØRGSMÅL OM IP, DER ER STRENGT TEKNISKE OG AFGØRENDE FOR RESULTATERNE, SKAL BEHANDLES, OG DE SPØRGSMÅL OM IP, DER ER STRENGT TEKNISKE OG AFGØRENDE FOR DE RESULTATER, DER ER AFGØRENDE FOR RESULTATERNE AF PROJEKTET, SKAL TAGES OP FOR AT FORBINDE ALLE BRUGERE OG AVLAPOITIBITILIT OG ADGANG TIL INFORMATION PÅ FORHÅND, OG DET ER IKKE KUN NØDVENDIGT AT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ AT FORBEDRE UNDERVISNINGEN I DIGITALE FÆRDIGHEDER SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER OSV., OG DA DEN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN MED DETTE PROJEKT OGSÅ SKAL BEHANDLES MED ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN MED DETTE PROJEKT. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ AVLAPOITIBITILIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΈΡΩΝ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ SCUOLAFAMIGLIA ΔΎΟ ΚΌΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΊ ΚΑΙ ΜΑΚΡΙΝΟΊ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΚΤΎΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΕΝΏ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, Κ.ΛΠ., ΚΑΙ ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η ΚΥΡΊΑΡΧΗ ΜΈΘΟΔΟΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΤΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΥΝΌΛΟΥ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΔΙ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΤΊΘΕΝΤΑΙ ΑΥΣΤΗΡΆ ΤΑ ΤΕΧΝΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΙ. (Greek)
3 July 2022
0 references
U ICT DRUŠTVU POTREBNO JE POVEZATI SVE KORISNIKE I AVLAPOITIBITILIT I PRISTUP INFORMACIJAMA UNAPRIJED, NE SAMO DA JE POTREBNO USPOSTAVITI INTERNETSKU MREŽU, NEGO I ALATE ZA UPRAVLJANJE NJOME I ZA KOMUNIKACIJU SCUOLAFAMIGLIA DVA SVIJETA KOJA NE MOGU OSTATI ODVOJENA I UDALJENA, ALI KOJA UVIJEK MORAJU BITI MEĐUSOBNO POVEZANA KAKO BI SE POBOLJŠAO COEDUCATION PRISTUP MREŽNIM TEHNOLOGIJAMA ZA ŠKOLE, A ISTOVREMENO MORAJU SURAĐIVATI KAKO BI SE POBOLJŠALO PODUČAVANJE DIGITALNIH VJEŠTINA KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ITD., A KAO PREVLADAVAJUĆA METODA PRISTUPA IZVORIMA OSIM TEKSTUALNE KNJIGE S OVIM PROJEKTOM MORAT ĆE SE RIJEŠITI I PITANJA POVEZANA S INTELEKTUALNIM VLASNIŠTVOM KOJI SU TEHNIČKI I TEHNIČKI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN SOCIETATEA TIC NECESARĂ PENTRU A CONECTA TOȚI UTILIZATORII ȘI AVLAPOITIBITILITATE ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN PREALABIL, ESTE NECESAR NU NUMAI SĂ SE CREEZE O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE PENTRU GESTIONAREA ACESTEIA ȘI PENTRU COMUNICAREA SCUOLAFAMIGLIA, DOUĂ LUMI CARE NU POT RĂMÂNE SEPARATE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTOTDEAUNA PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA COEDUCATIVĂ A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA PENTRU ȘCOLI ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, TREBUIE SĂ COLABOREZE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PREDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MIJLOACELOR DIDACTICE ETC., IAR METODA PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA TEXT CU ACEST PROIECT VA TREBUI, DE ASEMENEA, SĂ FIE ABORDATĂ, IAR PROBLEMELE PI, CARE SUNT STRICT TEHNICE ȘI AFECTEAZĂ PUNGA, VOR TREBUI, DE ASEMENEA, ABORDATE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V SPOLOČNOSTI IKT, KTORÁ JE POTREBNÁ NA PRIPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV A AVLAPOITIBITILIT A PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM VOPRED, NIE JE POTREBNÉ LEN VYTVORIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE NA JEJ RIADENIE A PRE KOMUNIKÁCIU SCUOLAFAMIGLIA DVA SVETY, KTORÉ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODDELENÉ A VZDIALENÉ, ALE KTORÉ MUSIA VŽDY KOMUNIKOVAŤ, ABY SA ZLEPŠIL KOEDUKČNÝ PRÍSTUP K SIEŤOVÝM TECHNOLÓGIÁM PRE ŠKOLY, A ZÁROVEŇ MUSIA SPOLUPRACOVAŤ NA ZLEPŠENÍ VÝUČBY DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ AKO FUNKČNEJ POŽIADAVKY PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK ATĎ., A KEĎŽE PREVLÁDAJÚCA METÓDA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA S TÝMTO PROJEKTOM, SA BUDE MUSIEŤ RIEŠIŤ AJ V ZÁUJME ZLEPŠENIA VYUČOVANIA DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ AKO FUNKČNEJ POŽIADAVKY PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK ATĎ., A KEĎŽE PREVLÁDAJÚCA METÓDA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, AKO JE TEXTOVÁ KNIHA S TÝMTO PROJEKTOM, SA BUDE MUSIEŤ RIEŠIŤ AJ V PRÍPADE OTÁZOK, KTORÉ SA TÝKAJÚ VÝLUČNE TECHNICKÝCH VÝSLEDKOV. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FIS-SOĊJETÀ TAL-ICT MEĦTIEĠA BIEX TGĦAQQAD L-UTENTI KOLLHA U L-AVLAPOITIBITILIT U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI BIL-QUDDIEM, MHUX BISS HUWA MEĦTIEĠ LI JITWAQQAF NETWERK TAL-INTERNET, IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI TIEGĦU U GĦALL-KOMUNIKAZZJONI SCUOLAFAMIGLIA ŻEWĠ DINJIET LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU SEPARATI U MBIEGĦDA IŻDA LI GĦANDHOM DEJJEM JINTERAĠIXXU SABIEX ITEJBU L-APPROĊĊ TAL-KOEDUKAZZJONI GĦAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK GĦALL-ISKEJJEL, U FL-ISTESS ĦIN GĦANDHOM JAĦDMU FLIMKIEN BIEX ITEJBU T-TAGĦLIM TAL-ĦILIET DIĠITALI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, EĊĊ., U BĦALA L-METODU PREDOMINANTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TAT-TEST B’DAN IL-PROĠETT JEĦTIEĠ UKOLL LI JIĠU INDIRIZZATI U L-KWISTJONIJIET TAL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦODOD TAT-TAGĦLIM, EĊĊ., U BĦALA L-METODU PREDOMINANTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TAT-TEST B’DAN IL-PROĠETT JEĦTIEĠ UKOLL LI JIĠU INDIRIZZATI U L-KWISTJONIJIET TAL-PI LI HUMA AFFETTWATI B’MOD STRETT MILL-PI U LI HUMA RELATATI MA’ DAN IL-PROĠETT. (Maltese)
3 July 2022
0 references
NA SOCIEDADE TIC NECESSÁRIA PARA CONECTAR TODOS OS UTENTES E AVLAPOITIBITILITITILIT E ACESSO À INFORMAÇÃO COM ANTECEDÊNCIA, É NECESSÁRIO NÃO SÓ CRIAR UMA REDE DE INTERNET, MAS TAMBÉM FERRAMENTAS PARA A SUA GESTÃO E PARA A COMUNICAÇÃO SCUOLAFAMIGLIA DOIS MUNDOS QUE NÃO PODEM PERMANECER SEPARADOS E DISTANTES, MAS QUE DEVEM SEMPRE INTERAGIR PARA MELHORAR A ABORDAGEM DE COEDUCAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE REDE PARA AS ESCOLAS, E, AO MESMO TEMPO, TÊM DE TRABALHAR EM CONJUNTO PARA MELHORAR O ENSINO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS COMO UM REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DAS AJUDAS PEDAGÓGICAS, ETC., E COMO O MÉTODO PREDOMINANTE DE ACESSO A OUTRAS FONTES QUE NÃO O LIVRO DE TEXTO COM ESTE PROJETO TAMBÉM TERÁ DE SER ABORDADO E AS QUESTÕES DO IP QUE SÃO ESTRITAMENTE PUN E AFETAM O GERAL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAYHTEISKUNNASSA, JOTA TARVITAAN KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN JA AVLAPOITIBITILITIN YHDISTÄMISEEN JA TIEDON SAATAVUUTEEN ETUKÄTEEN, ON TARPEEN PAITSI PERUSTAA INTERNET-VERKKO MYÖS SEN JOHTAMISEEN JA SCUOLAFAMIGLIA-VIESTINTÄÄN TARKOITETTUJA VÄLINEITÄ, JOTKA EIVÄT VOI PYSYÄ ERILLISINÄ JA KAUKAISINA MUTTA JOIDEN ON AINA OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KOULUJEN VERKKOTEKNOLOGIOIDEN YHTEISOPETUSTA JA SAMALLA PARANTAA DIGITAALISTEN TAITOJEN OPETUSTA TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA USEIMMILLE OPETUSVÄLINEILLE JNE.. LISÄKSI ON KÄSITELTÄVÄ MYÖS MUITA LÄHTEITÄ KUIN TÄMÄN HANKKEEN TEKSTIKIRJAA, JA NIIDEN ON OLTAVA PUHTAASTI TEKNISIÄ JA VAIKUTTAVAT IP:N TULOKSIIN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W SPOŁECZEŃSTWIE ICT POTRZEBNYM DO WCZEŚNIEJSZEGO POŁĄCZENIA WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I AVLAPOITIBITILIT ORAZ DOSTĘPU DO INFORMACJI, KONIECZNE JEST NIE TYLKO UTWORZENIE SIECI INTERNETOWEJ, ALE TAKŻE NARZĘDZI ZARZĄDZANIA NIĄ I KOMUNIKACJI SCUOLAFAMIGLIA, KTÓRE NIE MOGĄ POZOSTAĆ ODRĘBNE I ODLEGŁE, ALE KTÓRE ZAWSZE MUSZĄ WSPÓŁDZIAŁAĆ W CELU POPRAWY PODEJŚCIA KOEDUKACYJNEGO DO TECHNOLOGII SIECIOWYCH DLA SZKÓŁ, A JEDNOCZEŚNIE MUSZĄ WSPÓŁPRACOWAĆ W CELU POPRAWY NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH JAKO WYMOGU FUNKCJONALNEGO WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH ITP., A TAKŻE JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ KSIĄŻKA TEKSTOWA Z TYM PROJEKTEM, A KWESTIE ZWIĄZANE Z WŁASNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ BĘDĄ MUSIAŁY ZOSTAĆ UWZGLĘDNIONE W CAŁOŚCI I BĘDĄ MIAŁY ŚCISŁY WPŁYW NA WYNIKI. (Polish)
3 July 2022
0 references
V DRUŽBI IKT, KI JE POTREBNA ZA POVEZOVANJE VSEH UPORABNIKOV IN AVLAPOITITITITIT TER DOSTOP DO INFORMACIJ VNAPREJ, JE TREBA VZPOSTAVITI INTERNETNO OMREŽJE, PA TUDI ORODJA ZA NJEGOVO UPRAVLJANJE IN ZA KOMUNIKACIJO SCUOLAFAMIGLIA DVA SVETOVA, KI NE MORETA OSTATI LOČENI IN ODDALJENI, VENDAR MORATA VEDNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI PRISTOP K POVEZOVANJU DO OMREŽNIH TEHNOLOGIJ ZA ŠOLE, HKRATI PA MORAJO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI POUČEVANJE DIGITALNIH SPRETNOSTI KOT FUNKCIONALNE ZAHTEVE ZA VEČINO UČNIH PRIPOMOČKOV ITD., IN KOT PREVLADUJOČA METODA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO BESEDILNA KNJIGA, S TEM PROJEKTOM BO TREBA OBRAVNAVATI TUDI TEHNIČNE REZULTATE IN VPRAŠANJA INTELEKTUALNE LASTNINE, KI SO STROGO POVEZANA S SPLOŠNO VSEBINO. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VE SPOLEČNOSTI IKT POTŘEBNÉ PRO PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A AVLAPOITIBITILIT A PŘÍSTUPU K INFORMACÍM JE NEJEN NUTNÉ VYTVOŘIT INTERNETOVOU SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ A PRO KOMUNIKACI SCUOLAFAMIGLIA DVA SVĚTY, KTERÉ NEMOHOU ZŮSTAT ODDĚLENÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ VŽDY SPOLUPRACOVAT, ABY SE ZLEPŠIL PŘÍSTUP KE SÍŤOVÝM TECHNOLOGIÍM PRO ŠKOLY, A ZÁROVEŇ MUSÍ SPOLUPRACOVAT NA ZLEPŠENÍ VÝUKY DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU UČEBNÍCH POMŮCEK ATD., A PROTOŽE PŘEVLÁDAJÍCÍ ZPŮSOB PŘÍSTUPU K JINÝM ZDROJŮM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA S TÍMTO PROJEKTEM, BUDE TAKÉ TŘEBA ŘEŠIT A BUDE MUSET BÝT ŘEŠENA PROBLEMATIKA IP, KTERÁ JSOU OBECNĚ A Z TECHNICKÉHO HLEDISKA OVLIVNĚNA. (Czech)
3 July 2022
0 references
IRT VISUOMENĖJE, KURIOS REIKIA, KAD VISI VARTOTOJAI IR AVLAPOITIBITITIT BŪTŲ SUJUNGTI IR BŪTŲ GALIMA IŠ ANKSTO SUSIPAŽINTI SU INFORMACIJA, BŪTINA NE TIK SUKURTI INTERNETO TINKLĄ, BET IR JO VALDYMO BEI SCUOLAFAMIGLIA KOMUNIKACIJOS PRIEMONES DVIEM PASAULIAMS, KURIE NEGALI LIKTI ATSKIRI IR TOLI, BET VISADA TURI SĄVEIKAUTI, KAD BŪTŲ PAGERINTAS MOKYKLŲ BENDRADARBIAVIMO POŽIŪRIS Į TINKLO TECHNOLOGIJAS, IR TUO PAČIU METU REIKIA DIRBTI KARTU, KAD BŪTŲ PAGERINTAS SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMAS, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ IR KT., TAIP PAT KAIP VYRAUJANTIS PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTINĖ KNYGA SU ŠIUO PROJEKTU BŪDAS, TAIP PAT REIKĖS SPRĘSTI BENDRO POBŪDŽIO KLAUSIMUS, KURIE DARO POVEIKĮ IR YRA GRIEŽTAI SUSIJĘ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IKT SABIEDRĪBĀ, LAI IEPRIEKŠ SAVIENOTU VISUS LIETOTĀJUS UN AVLAPOITIBITILIT UN PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI, IR NEPIECIEŠAMS NE TIKAI IZVEIDOT INTERNETA TĪKLU, BET ARĪ RĪKUS TĀ PĀRVALDĪBAI UN SCUOLAFAMIGLIA KOMUNIKĀCIJAI — DIVAS PASAULES, KURAS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTAS UN ATTĀLINĀTAS, BET KURĀM VIENMĒR IR JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU KOEDUKĀCIJAS PIEEJU SKOLU TĪKLA TEHNOLOĢIJĀM, UN VIENLAIKUS IR JĀSTRĀDĀ KOPĀ, LAI UZLABOTU DIGITĀLO PRASMJU MĀCĪŠANU KĀ FUNKCIONĀLAS PRASĪBAS LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU UTT., UN TĀ KĀ GALVENĀ METODE PIEKĻUVEI CITIEM AVOTIEM, KAS NAV TEKSTA GRĀMATA AR ŠO PROJEKTU, ARĪ BŪS JĀRISINA, UN JAUTĀJUMI, KAS SAISTĪTI AR INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA IETEKMI UN IETEKMI, IR STINGRI TEHNISKI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В ИКТ ОБЩЕСТВОТО, НЕОБХОДИМО ДА СЕ СВЪРЖАТ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И AVLAPOITIBITILITIT, КАКТО И ДОСТЪПЪТ ДО ИНФОРМАЦИЯ ПРЕДВАРИТЕЛНО, Е НЕОБХОДИМО НЕ САМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ И ЗА КОМУНИКАЦИЯТА НА SCUOLAFAMIGLIA ДВА СВЯТА, КОИТО НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ ОТДЕЛНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО КОИТО ВИНАГИ ТРЯБВА ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ПОДХОДЪТ НА ОБУЧЕНИЕ КЪМ МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА УЧИЛИЩАТА, И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ТРЯБВА ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМОЩНИ СРЕДСТВА И Т.Н., И ТЪЙ КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩИЯТ МЕТОД ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ ТЕКСТОВАТА КНИГА С ТОЗИ ПРОЕКТ, СЪЩО ЩЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ РАЗГЛЕДАН И ПРОБЛЕМИТЕ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ, КОИТО КАТО ЦЯЛО СЕ ОТРАЗЯВАТ НА ТЕХНИЧЕСКИТЕ РЕЗУЛТАТИ И КОИТО СА СТРОГО ПОВЛИЯНИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ IKT-TÁRSADALOMBAN MINDEN FELHASZNÁLÓNAK ÉS AZ AVLAPOITIBITILIT-NEK ÉS AZ INFORMÁCIÓHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSNEK ELŐRE KELL KAPCSOLÓDNIA, NEM CSAK EGY INTERNETES HÁLÓZAT LÉTREHOZÁSÁRA VAN SZÜKSÉG, HANEM AZ IRÁNYÍTÁSÁHOZ ÉS A SCUOLAFAMIGLIA KOMMUNIKÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKRE IS, AMELYEK NEM MARADHATNAK KÜLÖN ÉS TÁVOLIAK, DE AMELYEKNEK MINDIG EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK AZ ISKOLÁK HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁINAK KOEDUKÁLÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS UGYANAKKOR EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, MIVEL A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYE, ÉS MIVEL A PROJEKT SZÖVEGKÖNYVÉN KÍVÜLI FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ELSŐDLEGES MÓDSZERE IS FOGLALKOZNI KELL, ÉS AZ IP-VEL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEKET, AMELYEK SZIGORÚAN BEFOLYÁSOLJÁK A SZÖVEGKÖNYVET, SZIGORÚAN BEFOLYÁSOLJÁK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SA TSOCHAÍ TFC IS GÁ CHUN GACH ÚSÁIDEOIR AGUS AVLAPOITIBITITILITITITILITITITITITITITITITILITITITITITITITITILITITITITILITITITILITITITITITITILITITITITITILITITITITITITITITITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITILITITITILITITITITITITILITITITITITITITITITITITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITILITITITILITITITILITITITITITITILITITITITITITITITITITITITITILITITITILITITITITITITITITITITITILITITITITITITILITITITITILITITITILITITITITITITITITILITITITITITITITITITITITILIT A NASCADH ROIMH RÉ, NÍ AMHÁIN, NÍ MÓR LÍONRA IDIRLÍN A CHUR AR BUN, ACH UIRLISÍ LE HAGHAIDH A BHAINISTIÚ AGUS CUMARSÁID SCUOLAFAMIGLIA, DHÁ SHAOL NACH FÉIDIR LEO FANACHT AR LEITHLIGH AGUS I BHFAD I GCÉIN ACH A CHAITHFIDH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE COMHOIDEACHAIS I LEITH TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA DO SCOILEANNA, AGUS AG AN AM CÉANNA NÍ MÓR OIBRIÚ LE CHÉILE CHUN FEABHAS A CHUR AR THEAGASC SCILEANNA DIGITEACHA MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF, ETC., AGUS MAR AN PRÍOMH-MHODH ROCHTANA AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR LEIS AN TIONSCADAL SEO, NÍ MÓR AGHAIDH A THABHAIRT ORTHU FREISIN AGUS AR NA SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LEIS AN IP AR AN IOMLÁN. (Irish)
3 July 2022
0 references
I IKT-SAMHÄLLET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT KOPPLA SAMMAN ALLA ANVÄNDARE OCH AVLAPOITIBITILIT OCH TILLGÅNG TILL INFORMATION I FÖRVÄG. DET ÄR INTE BARA NÖDVÄNDIGT ATT INRÄTTA ETT INTERNETNÄTVERK, UTAN OCKSÅ VERKTYG FÖR DESS FÖRVALTNING OCH FÖR SCUOLAFAMIGLIA-KOMMUNIKATIONEN I TVÅ VÄRLDAR SOM INTE KAN FÖRBLI ÅTSKILDA OCH AVLÄGSNA, MEN SOM ALLTID MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA SAMUTBILDNINGSSTRATEGIN FÖR NÄTVERKSTEKNIK FÖR SKOLOR, OCH SAMTIDIGT MÅSTE ARBETA TILLSAMMANS FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGEN I DIGITALA FÄRDIGHETER SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL ETC., OCH EFTERSOM DEN DOMINERANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TEXTBOKEN MED DETTA PROJEKT OCKSÅ MÅSTE BEHANDLAS OCH DE FRÅGOR OM INFORMATIONSTEKNOLOGIN SOM RENT ALLMÄNT PÅVERKAR OCH PÅVERKAR VARANDRA. (Swedish)
3 July 2022
0 references
INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ÜHISKONNAS, MIS ON VAJALIK KÕIGI KASUTAJATE JA AVLAPOITIBITILITI ÜHENDAMISEKS JA EELNEVAKS JUURDEPÄÄSUKS TEABELE, EI OLE VAJA MITTE AINULT LUUA INTERNETIVÕRK, VAID KA VAHENDEID SELLE HALDAMISEKS JA SCUOLAFAMIGLIA KOMMUNIKATSIOONIKS KAKS MAAILMA, MIS EI SAA JÄÄDA ERALDISEISVAKS JA KAUGEKS, KUID MIS PEAVAD ALATI SUHTLEMA, ET PARANDADA KOOLIDE JAOKS ÜHIST LÄHENEMIST VÕRGUTEHNOLOOGIATELE, NING SAMAL AJAL TULEB TEHA KOOSTÖÖD, ET PARANDADA DIGIOSKUSTE ÕPETAMIST KUI FUNKTSIONAALSET NÕUET ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE JAOKS JNE, NING KUNA VALDAV MEETOD JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE ALLIKATELE KUI SELLE PROJEKTI TEKSTIRAAMATULE TULEB SAMUTI KÄSITLEDA NING INTELLEKTUAALOMANDI ÜLDISEID ASPEKTE, MIS MÕJUTAVAD RANGELT TEHNILIST MÕJU, TULEB KÄSITLEDA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ERCHIE
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
G46J15001070007
0 references