ROADS TO COMMUNICATE (Q1870246)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1870246 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROADS TO COMMUNICATE |
Project Q1870246 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
27 January 2016
0 references
17 December 2016
0 references
19 December 2016
0 references
I.C. GALATINA POLO 2
0 references
40°10'27.41"N, 18°10'4.22"E
0 references
I DESTINATARI DELLINTERVENTO SONO I DOCENTI GLI ESPERTI I TUTOR E TUTTO IL RESTANTE PERSONALE DELLA SCUOLA CHE POTR ACCEDERE ALLA RETE WIRELESS PREVIA AUTORIZZAZIONE E MEDIANTE AUTENTICAZIONEIL PRESENTE PROGETTO HA LOBIETTIVO DI REALIZZARE UNESPANSIONE DELLA RETE WIFILAN PER GARANTIRE UNADEGUATA COPERTURA DI TUTTE LE AULE E DI TUTTI GLI SPAZI COMUNI CONSIDERATO CHE LA TECNOLOGIA INFORMATICA DIVENTATA UNA PARTE INTEGRANTE E SEMPRE PI INDISPENSABILE AL CORRETTO ED EFFICIENTE FUNZIONAMENTO DELLINTERA STRUTTURA SCOLASTICA SIA DAL PUNTO DI VISTA AMMINISTRATIVO SERVIZI DI SEGRETERIA ORARIO SCAMBIO DATI ECC CHE DAL PUNTO DI VISTA DIDATTICO LABORATORI INFORMATIZZATI VIDEOCONFERENZA ECCLA STRUTTURA SCOLASTICA FORNITA DI UN PROPRIO SISTEMA INFORMATICO DI RETE LOCALE INTERNA ALLEDIFICIO MA INCOMPLETO SOTTO ALCUNI ASPETTI E OBSOLETO SOTTO ALTRI PER RENDERE VELOCE ED EFFICIENTE LA CIRCOLAZIONE DELLE INFORMAZIONI DESIDERATE ALLINTERNO DI OGNI AULA O UFFICIO IL NUOVO STANDARD PER RETI WIRELESS SI (Italian)
0 references
THE BENEFICIARIES OF THE ACTION ARE TUTORS AND ALL OTHER SCHOOL STAFF WHO MAY HAVE ACCESS TO THE WIRELESS NETWORK ON THE BASIS OF PRIOR AUTHORISATION, AND WITH THE AIM OF IMPLEMENTING UNESPANSION OF THE WFILAN NETWORK IN ORDER TO ENSURE AN ADEQUATE COVERAGE OF ALL CLASSROOMS AND COMMON SPACES GIVEN THAT THE IT TECHNOLOGY WHICH HAS BECOME AN INTEGRAL AND ALWAYS PI ESSENTIAL TO THE PROPER AND EFFICIENT FUNCTIONING OF THE ENTIRE SCHOOL STRUCTURE IS AN INTEGRAL AND OPERATIONAL PART OF THE ENTIRE SCHOOL STRUCTURE, AND FROM AN ADMINISTRATIVE POINT OF VIEW, BOTH FROM AN ADMINISTRATIVE POINT OF VIEW, AND FROM THE POINT OF VIEW OF THE COMPUTERISED TRAINING FACILITIES PROVIDED BY THE ECCLA SCHOOL FACILITY OF ITS OWN IT SYSTEM IN THE ALLENDIUM INTERNAL NETWORK, BUT IS INCOMPLETE IN SOME RESPECTS AND, IN OTHER RESPECTS, THAT IT IS INCOMPLETE IN ORDER TO MAKE THE CIRCULATION OF THE DESIRED INFORMATION WITHIN EACH CHAMBER OR OFFICE QUICKLY AND EFFICIENTLY AND THAT THE NEW STANDARD FOR WIRELESS NETWORKS IS FAST AND EFFICIENT. (English)
0 references
LES BÉNÉFICIAIRES DE L’INTERVENTION SONT LES ENSEIGNANTS LES TUTEURS ET TOUT LE PERSONNEL DE L’ÉCOLE QUI PEUVENT ACCÉDER AU RÉSEAU SANS FIL SOUMIS À AUTORISATION ET PAR L’INTERMÉDIAIRE D’AUTENTICAZIONEIL CE PROJET VISE À RÉALISER UNE EXTENSION DU RÉSEAU WIFILAN AFIN D’ASSURER UNE COUVERTURE ADÉQUATE DE TOUTES LES SALLES DE CLASSE ET DE TOUS LES ESPACES COMMUNS ÉTANT DONNÉ QUE LA TECHNOLOGIE DE L’INFORMATION EST DEVENUE UNE PARTIE INTÉGRANTE ET TOUJOURS PI INDISPENSABLE AU BON FONCTIONNEMENT DE L’ENSEMBLE DE LA STRUCTURE SCOLAIRE À LA FOIS LES SERVICES DE SECRÉTARIAT ADMINISTRATIF ÉCHANGENT DES DONNÉES, ETC. ET DU POINT DE VUE ÉDUCATIF LABORATOIRES INFORMATISÉS VIDÉOCONFÉRENCE ECCLA STRUCTURE SCOLAIRE FOURNIE AVEC SON PROPRE RÉSEAU LOCAL SYSTÈME ELLE À L’INTÉRIEUR DU BÂTIMENT MAIS INCOMPLÈTE À CERTAINS ÉGARDS ET OBSOLÈTE SOUS D’AUTRES POUR FAIRE LA CIRCULATION RAPIDE ET EFFICACE DE L’INFORMATION SOUHAITÉE DANS CHAQUE CLASSE OU BUREAU LA NOUVELLE NORME POUR LES RÉSEAUX SANS FIL SI (French)
10 December 2021
0 references
DE ONTVANGERS VAN DE INTERVENTIE ZIJN DE DOCENTEN DE DOCENTEN EN ALLE ANDERE PERSONEELSLEDEN VAN DE SCHOOL DIE TOEGANG HEBBEN TOT HET DRAADLOZE NETWERK ONDER VOORBEHOUD VAN TOESTEMMING EN VIA AUTENTICAZIONEIL DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN UITBREIDING VAN HET WIFILAN-NETWERK TE REALISEREN OM TE ZORGEN VOOR EEN ADEQUATE DEKKING VAN ALLE KLASLOKALEN EN ALLE GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTEN, GEZIEN HET FEIT DAT INFORMATIETECHNOLOGIE EEN INTEGRAAL EN ALTIJD PI-ONDERDEEL IS GEWORDEN DAT ONMISBAAR IS VOOR DE GOEDE EN EFFICIËNTE WERKING VAN DE GEHELE SCHOOLSTRUCTUUR, ZOWEL ADMINISTRATIEF SECRETARIAATSDIENSTEN UITWISSELEN VAN GEGEVENS ENZ. ALS VANUIT EDUCATIEF OOGPUNT GEAUTOMATISEERDE LABORATORIA VIDEOCONFERENTIE ECCLA SCHOOLSTRUCTUUR VOORZIEN VAN EEN EIGEN SYSTEEM LOKAAL NETWERK HET IN HET GEBOUW, MAAR IN SOMMIGE OPZICHTEN ONVOLLEDIG EN VEROUDERD ONDER ANDERE OM DE SNELLE EN EFFICIËNTE VERSPREIDING VAN GEWENSTE INFORMATIE BINNEN ELK KLASLOKAAL OF KANTOOR DE NIEUWE STANDAARD VOOR DRAADLOZE NETWERKEN TE MAKEN SI (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE EMPFÄNGER DER INTERVENTION SIND DIE LEHRER, DIE TUTOREN UND ALLE ANDEREN MITARBEITER DER SCHULE, DIE AUF DAS DRAHTLOSE NETZ VORBEHALTLICH DER GENEHMIGUNG ZUGREIFEN KÖNNEN, UND DURCH AUTENTICAZIONEIL ZIELT DIESES PROJEKT DARAUF AB, EINE ERWEITERUNG DES WIFILAN-NETZES ZU REALISIEREN, UM EINE ANGEMESSENE ABDECKUNG ALLER KLASSENRÄUME UND ALLER GEMEINSAMEN RÄUME ZU GEWÄHRLEISTEN, DA DIE INFORMATIONSTECHNOLOGIE ZU EINEM INTEGRALEN UND IMMER PI-TEIL GEWORDEN IST, DER FÜR DAS ORDNUNGSGEMÄSSE UND EFFIZIENTE FUNKTIONIEREN DER GESAMTEN SCHULSTRUKTUR UNERLÄSSLICH IST, UND ZWAR SOWOHL ADMINISTRATIVE SEKRETARIATSDIENSTE USW. ALS AUCH AUS PÄDAGOGISCHER SICHT COMPUTERLABORE VIDEOKONFERENZ ECCLA SCHULSTRUKTUR MIT EIGENEM SYSTEM LOKALES NETZWERK ES INNERHALB DES GEBÄUDES, ABER IN MANCHER HINSICHT UNVOLLSTÄNDIG UND ÜBERHOLT UNTER ANDEREN, UM SCHNELL UND EFFIZIENT DIE ZIRKULATION DER GEWÜNSCHTEN INFORMATIONEN IN JEDEM KLASSENZIMMER ODER BÜRO DEN NEUEN STANDARD FÜR DRAHTLOSE NETZE SI ZU MACHEN (German)
23 December 2021
0 references
LOS DESTINATARIOS DE LA INTERVENCIÓN SON LOS PROFESORES LOS TUTORES Y TODO EL RESTO DEL PERSONAL DE LA ESCUELA QUE PUEDE ACCEDER A LA RED INALÁMBRICA SUJETA A AUTORIZACIÓN Y A TRAVÉS DE AUTENTICAZIONEIL ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR UNA AMPLIACIÓN DE LA RED WIFILAN PARA GARANTIZAR UNA ADECUADA COBERTURA DE TODAS LAS AULAS Y TODOS LOS ESPACIOS COMUNES, TENIENDO EN CUENTA QUE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN SE HA CONVERTIDO EN UNA PARTE INTEGRAL Y SIEMPRE PI INDISPENSABLE PARA EL CORRECTO Y EFICIENTE FUNCIONAMIENTO DE TODA LA ESTRUCTURA ESCOLAR TANTO ADMINISTRATIVAMENTE LOS SERVICIOS DE SECRETARÍA INTERCAMBIAN DATOS ETC. Y DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO LABORATORIOS INFORMATIZADOS VIDEOCONFERENCIA ESTRUCTURA ESCOLAR ECCLA PROPORCIONADA CON SU PROPIO SISTEMA DE RED LOCAL DENTRO DEL EDIFICIO PERO INCOMPLETO EN ALGUNOS ASPECTOS Y OBSOLETO BAJO OTROS PARA HACER RÁPIDA Y EFICIENTE LA CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN DESEADA DENTRO DE CADA AULA U OFICINA EL NUEVO ESTÁNDAR PARA REDES INALÁMBRICAS SI (Spanish)
23 January 2022
0 references
STØTTEMODTAGERNE ER VEJLEDERE OG ALT ANDET SKOLEPERSONALE, DER KAN FÅ ADGANG TIL DET TRÅDLØSE NETVÆRK PÅ GRUNDLAG AF FORHÅNDSTILLADELSE OG MED DET FORMÅL AT GENNEMFØRE UNESPANSION AF WFILAN-NETVÆRKET FOR AT SIKRE EN TILSTRÆKKELIG DÆKNING AF ALLE KLASSEVÆRELSER OG FÆLLES RUM, EFTERSOM DEN TEKNOLOGI, DER ER BLEVET EN INTEGRERET OG ALTID PI-TEKNOLOGI, DER ER AF AFGØRENDE BETYDNING FOR, AT HELE SKOLESTRUKTUREN KAN FUNGERE KORREKT OG EFFEKTIVT, ER EN INTEGRERET OG OPERATIONEL DEL AF HELE SKOLESTRUKTUREN, OG UD FRA ET ADMINISTRATIVT SYNSPUNKT, BÅDE UD FRA ET ADMINISTRATIVT SYNSPUNKT OG UD FRA ET SYNSPUNKT OM EDB-UDDANNELSESFACILITETER, DER STILLES TIL RÅDIGHED AF ECCLA'S SKOLEFACILITETER AF EGEN DRIFT, ER DET EFFEKTIVE KAMMERSYSTEM I ALLENDIUM-SYSTEMET, DER ER UKOMPLETTE OG EFFEKTIVT DET ØNSKEDE, AT DET ENKELTE INFORMATIONSNET ER UFULDSTÆNDIGT, MEN AT DET ER UFULDSTÆNDIGT I FORHOLD TIL DET INTERNE NETVÆRK, MEN DET ER I OVERENSSTEMMELSE MED DET NYE INFORMATIONSNET, DER HURTIGT OG HURTIGT ØNSKER DET, AT DET I ALLENDIUM-NETVÆRKET HURTIGT OG HURTIGT ØNSKES, AT DET ENKELTE INFORMATIONSNET ER UFULDSTÆNDIGE, OG AT DET I ALLENDIUM-NETVÆRKET HURTIGT OG HURTIGT ØNSKES, AT DET ENKELTE INFORMATIONSNET HURTIGT OG HURTIGT ØNSKER, AT DET ENKELTE INFORMATIONSNET, MEN UD FRA ET ANDET SYNSPUNKT, ER UKOMPLET I DET INTERNE NETVÆRK, MEN MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE UNESPANSION AF WFILAN-NETTET MED HENBLIK PÅ GENNEMFØRELSE AF WFILAN-NETVÆRKET MED HENBLIK PÅ AT SIKRE EN TILSTRÆKKELIG DÆKNING AF ALLE KLASSELOKALER OG FÆLLESRUM, IDET DEN TEKNOLOGI, SOM ER BLEVET EN INTEGRERET OG ALTID AFGØRENDE FORUDSÆTNING FOR, AT ECCLA'S SKOLEFACILITETER KAN FUNGERE KORREKT, ER EN INTEGRERET OG OPERATIONEL DEL AF HELE SKOLESTRUKTUREN. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΙ ΤΗΣ ΔΡΆΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΌΛΟ ΤΟ ΛΟΙΠΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΒΆΣΕΙ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΈΓΚΡΙΣΗΣ, ΚΑΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ UNESPANSION ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ WFILAN, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΕΠΑΡΚΉΣ ΚΆΛΥΨΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΧΏΡΩΝ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΚΑΙ ΠΆΝΤΟΤΕ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΤΜΉΜΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ, ΚΑΙ ΑΠΌ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΈΝΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ECCLA ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ALLENDIUM, ΕΊΝΑΙ Η ΤΑΧΕΊΑ ΤΉΡΗΣΗ ΚΑΙ Η ΤΑΧΕΊΑ ΤΉΡΗΣΗ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
KORISNICI AKTIVNOSTI SU MENTORI I SVI OSTALI ŠKOLSKI DJELATNICI KOJI MOGU IMATI PRISTUP BEŽIČNOJ MREŽI NA TEMELJU PRETHODNOG ODOBRENJA, A S CILJEM PROVEDBE UNESPANSION WFILAN MREŽE KAKO BI SE OSIGURALA ODGOVARAJUĆA POKRIVENOST SVIH UČIONICA I ZAJEDNIČKIH PROSTORA, S OBZIROM NA TO DA JE TO TEHNOLOGIJA KOJA JE POSTALA INTEGRALNA I UVIJEK PI BITNA ZA PRAVILNO I UČINKOVITO FUNKCIONIRANJE CIJELE ŠKOLSKE STRUKTURE SASTAVNI I OPERATIVNI DIO CIJELE ŠKOLSKE STRUKTURE, A S ADMINISTRATIVNOG STAJALIŠTA, KAKO S ADMINISTRATIVNOG STAJALIŠTA, TAKO I SA STAJALIŠTA RAČUNALNIH OBJEKATA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJE PRUŽA ECCLA ŠKOLSKI OBJEKT VLASTITOG SUSTAVA U ALLENDIUM-U, SASTAVNI JE I OPERATIVNI DIO CIJELE ŠKOLSKE STRUKTURE, A S ADMINISTRATIVNOG STAJALIŠTA, KAKO BI SE BRZO PROŠIRILA MREŽA, A S GLEDIŠTA KOMPJUTERIZIRANIH OBJEKATA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJE OSIGURAVA ECCLA ŠKOLSKI OBJEKT VLASTITOG SUSTAVA U ALLENDIUM-U, SVAKA JE POŽELJNA I POŽELJNA, A U SKLADU S TIME DA JE, S JEDNE STRANE, BRZO I NEPOTPUNA, A U ODNOSU NA TO DA JE TO UČINKOVITO, BRZO, ALI POTPUNO, UČINKOVITO I UČINKOVITO. (Croatian)
3 July 2022
0 references
BENEFICIARII ACȚIUNII SUNT TUTORII ȘI TOȚI CEILALȚI MEMBRI AI PERSONALULUI ȘCOLAR CARE POT AVEA ACCES LA REȚEAUA FĂRĂ FIR PE BAZA UNEI AUTORIZĂRI PREALABILE ȘI CU SCOPUL DE A IMPLEMENTA UNESPANSION AL REȚELEI WFILAN PENTRU A ASIGURA O ACOPERIRE ADECVATĂ A TUTUROR SĂLILOR DE CLASĂ ȘI A SPAȚIILOR COMUNE, AVÂND ÎN VEDERE CĂ TEHNOLOGIA CARE A DEVENIT UN PI INTEGRAT ȘI ÎNTOTDEAUNA ESENȚIAL PENTRU FUNCȚIONAREA CORECTĂ ȘI EFICIENTĂ A ÎNTREGII STRUCTURI ȘCOLARE ESTE O PARTE INTEGRANTĂ ȘI OPERAȚIONALĂ A ÎNTREGII STRUCTURI ȘCOLARE ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ADMINISTRATIV, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE ADMINISTRATIV, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ADMINISTRATIV, ȘI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL EFICIENȚEI FIECĂREI INFRASTRUCTURI DE FORMARE COMPUTERIZATĂ OFERITE DE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ECCLA PROPRIE, ESTE O PARTE INTEGRANTĂ ȘI OPERAȚIONALĂ A REȚELEI INTERNE A ALLENDIUM, DAR ESTE INCOMPLETĂ, DAR ESTE INCOMPLETĂ, DIN PUNCT DE VEDERE AL FIECĂRUIA DINTRE ACESTEA, ÎN MOD EFICIENT ȘI INCOMPLET, ÎN FUNCȚIE DE DISPONIBILITATE ȘI DE DISPONIBILITATE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PRÍJEMCAMI AKCIE SÚ LEKTORI A VŠETCI OSTATNÍ ZAMESTNANCI ŠKÔL, KTORÍ MÔŽU MAŤ PRÍSTUP K BEZDRÔTOVEJ SIETI NA ZÁKLADE PREDCHÁDZAJÚCEHO POVOLENIA A S CIEĽOM IMPLEMENTOVAŤ UNESPANSION SIETE WFILAN S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ PRIMERANÉ POKRYTIE VŠETKÝCH UČEBNÍ A SPOLOČNÝCH PRIESTOROV VZHĽADOM NA TO, ŽE TECHNOLÓGIA, KTORÁ SA STALA INTEGRÁLNOU A VŽDY PI NEVYHNUTNOU PRE RIADNE A EFEKTÍVNE FUNGOVANIE CELEJ ŠKOLSKEJ ŠTRUKTÚRY, JE NEODDELITEĽNOU A PREVÁDZKOVOU SÚČASŤOU CELEJ ŠKOLSKEJ ŠTRUKTÚRY A Z ADMINISTRATÍVNEHO HĽADISKA JE Z ADMINISTRATÍVNEHO HĽADISKA, A TO TAK Z ADMINISTRATÍVNEHO HĽADISKA, AKO AJ Z HĽADISKA POČÍTAČOVÉHO VZDELÁVACIEHO ZARIADENIA, KTORÉ POSKYTUJE ŠKOLSKÉ ZARIADENIE ECCLA, KTORÉ POSKYTUJE ŠKOLSKÉ ZARIADENIE ECCLA, JEHO VLASTNÝ SYSTÉM EFEKTÍVNE A EFEKTÍVNE, ALE Z ADMINISTRATÍVNEHO HĽADISKA JE V RÁMCI NOVEJ SIETE EFEKTÍVNE A NEÚPLNÉ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-BENEFIĊJARJI TAL-AZZJONI HUMA TUTURI U L-PERSUNAL L-IEĦOR KOLLU TAL-ISKOLA LI JISTA’ JKOLLHOM AĊĊESS GĦAN-NETWERK BLA FILI FUQ IL-BAŻI TA’ AWTORIZZAZZJONI MINN QABEL, U BIL-GĦAN LI TIĠI IMPLIMENTATA L-UNESPANSION TAN-NETWERK WFILAN SABIEX TIĠI ŻGURATA KOPERTURA ADEGWATA TAL-KLASSIJIET U L-ISPAZJI KOMUNI KOLLHA MINĦABBA LI T-TEKNOLOĠIJA LI SARET INTEGRALI U DEJJEM ESSENZJALI GĦALL-FUNZJONAMENT XIERAQ U EFFIĊJENTI TAL-ISTRUTTURA SKOLASTIKA KOLLHA HIJA PARTI INTEGRALI U OPERATTIVA MILL-ISTRUTTURA KOLLHA TAL-ISKOLA, U MINN PERSPETTIVA AMMINISTRATTIVA, KEMM MIL-LAT AMMINISTRATTIV U KEMM MIL-LAT AMMINISTRATTIV, F’XI ASPETTI MHUX KOMPLUTI TAL-ISTANDARD KOLLHA, HIJA LI L-FAĊILITAJIET TA’ TAĦRIĠ KOMPJUTERIZZATI PPROVDUTI MILL-FAĊILITÀ TAL-ISKOLA ECCLA HIJA TAĊ-ĊIRKOLAZZJONI PROPRJA TAGĦHA STESS, KEMM MILL-PERSPETTIVA AMMINISTRATTIVA U KEMM MILL-ASPETTI MHUX KOMPLUTI TAL-ISTANDARD KOLLHA, IŻDA MILL-PERSPETTIVA TAL-FAĊILITAJIET TA’ TAĦRIĠ KOMPJUTERIZZATI PPROVDUTI MILL-FAĊILITÀ TAL-ISKOLA ECCLA TAĊ-ĊIRKOLAZZJONI TAGĦHA STESS F’SISTEMA TA’ INFORMAZZJONI RAPIDA U INKOMPLETA, F’ĊERTI ASPETTI INTERNI TAL-UIA, HIJA L-FAĊILITAJIET TA’ TAĦRIĠ KOMPJUTERIZZATI PPROVDUTI MILL-FAĊILITÀ TAL-ISKOLA ECCLA TAĊ-ĊIRKOLAZZJONI TAGĦHA STESS, KEMM MIL-LAT AMMINISTRATTIV U KEMM F’DAK LI JIRRIGWARDA N-NETWERKS MHUX KOMPLUTI U MHUX KOMPLETI, LI L-FAĊILITAJIET TA’ TAĦRIĠ KOMPJUTERIZZATI PPROVDUTI MILL-FAĊILITÀ TAL-ISKOLA ECCLA HUMA EFFIĊJENTI F’KULL SISTEMA TA’ KOMUNIKAZZJONI RAPIDA U INKOMPLETA, FIN-NETWERK TAL-UNJONI EWROPEA U MHUX KOMPLUTA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
OS BENEFICIÁRIOS DA AÇÃO SÃO TUTORES E TODOS OS DEMAIS FUNCIONÁRIOS ESCOLARES QUE POSSAM TER ACESSO À REDE SEM FIO COM BASE EM AUTORIZAÇÃO PRÉVIA, E COM O OBJETIVO DE IMPLEMENTAR A UNESPANÃO DA REDE WFILAN, A FIM DE GARANTIR UMA COBERTURA ADEQUADA DE TODAS AS SALAS DE AULA E ESPAÇOS COMUNS, UMA VEZ QUE A TECNOLOGIA DE TI QUE SE TORNOU UMA INTEGRAL E SEMPRE PI ESSENCIAL PARA O FUNCIONAMENTO ADEQUADO E EFICIENTE DE TODA A ESTRUTURA ESCOLAR É PARTE INTEGRANTE E OPERACIONAL DE TODA A ESTRUTURA ESCOLAR, E DO PONTO DE VISTA ADMINISTRATIVO, TANTO DO PONTO DE VISTA ADMINISTRATIVO, COMO DO PONTO DE VISTA ADMINISTRATIVO, E DO PONTO DE VISTA DAS INSTALAÇÕES INFORMATIZADAS DE FORMAÇÃO DISPONIBILIZADAS PELA ECCLA ESCOLA DO SEU PRÓPRIO SISTEMA ESCOLAR, E DO PONTO DE VISTA ADMINISTRATIVO, A REDE INTERNA DE CADA CÂMARA É EFICIENTEMENTE, MAS É DE ORDEM INCOMPLETA E INCOMPLETA A REDE DE FORMAÇÃO É INCOMPLETA E INCOMPLETA É A REDE DE INFORMAÇÃO INCOMPLETA E EFICIENTE, A REDE INTERNA DO ALLENDIUM E A REDE DE ATENDIMENTO À REDE INTERNA QUE É EFICIENTEMENTE EM CADA REDE, MAS É INCOMPLETA A REDE DE INFORMAÇÃO COMPLETA E EFICIENTE. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TOIMEN EDUNSAAJIA OVAT OHJAAJAT JA KAIKKI MUUT KOULUJEN TYÖNTEKIJÄT, JOILLA VOI OLLA PÄÄSY LANGATTOMAAN VERKKOON ENNAKKOLUVAN PERUSTEELLA JA WFILAN-VERKON UNESPANSIONIN TOTEUTTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA RIITTÄVÄ KATTAVUUS KAIKISSA LUOKKAHUONEISSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA, KOSKA TEKNOLOGIA, JOSTA ON TULLUT OLENNAINEN JA AINA OLENNAINEN PI-TEKNOLOGIA KOKO KOULURAKENTEEN ASIANMUKAISELLE JA TEHOKKAALLE TOIMINNALLE, ON OLENNAINEN JA OPERATIIVINEN OSA KOKO KOULURAKENNETTA, JA HALLINNOLLISELTA KANNALTA KATSOTTUNA SEKÄ HALLINNOLLISELTA KANNALTA ETTÄ ECCLA:N TARJOAMIEN OPETUSTILOJEN RIITTÄVÄ KATTAVUUS ON RIITTÄVÄ, KOSKA SEN OMAN JÄRJESTELMÄN SISÄINEN JÄRJESTELMÄ ON KIINTEÄ JA AINA VÄLTTÄMÄTÖN, SE ON OLENNAINEN JA TEHOKAS OSA KOKO KOULURAKENNETTA, JA HALLINNOLLISESTA NÄKÖKULMASTA KATSOTTUNA SEKÄ HALLINNOLLISESTA NÄKÖKULMASTA ETTÄ ECCLA:N TARJOAMAT TIETOKONEKOULUTUSLAITTEET TARJOAVAT OMAN JÄRJESTELMÄNSÄ PUITTEISSA TEHOKKAAN JA PUUTTEELLISEN TAVAN, ETTÄ KAIKKI TOIMISTON SISÄISET VERKOT OVAT TEHOTTOMIA JA ETTÄ NE OVAT PUUTTEELLISET, MUTTA ETTÄ NE OVAT PUUTTEELLISET JA ETTÄ NE OVAT EPÄTÄYDELLISIÄ, JA ETTÄ KAIKKI TOIMISTOT TOIMIVAT TEHOKKAASTI JA ETTÄ KAIKKI TOIMISTOT OVAT EPÄTÄYDELLISIÄ JA ETTÄ NE OVAT ERITTÄIN EPÄTÄYDELLISIÄ, JA ETTÄ SE ON ERITTÄIN EPÄTÄYDELLINEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
BENEFICJENTAMI DZIAŁANIA SĄ KOREPETYTORZY I WSZYSCY INNI PRACOWNICY SZKÓŁ, KTÓRZY MOGĄ MIEĆ DOSTĘP DO SIECI BEZPRZEWODOWEJ NA PODSTAWIE UPRZEDNIEJ ZGODY I W CELU WDROŻENIA UNESPANSION SIECI WFILAN W CELU ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEGO ZASIĘGU WSZYSTKICH SAL LEKCYJNYCH I WSPÓLNYCH PRZESTRZENI, BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE TECHNOLOGIA TA, KTÓRA STAŁA SIĘ INTEGRALNĄ I ZAWSZE PI NIEZBĘDNĄ DLA PRAWIDŁOWEGO I SKUTECZNEGO FUNKCJONOWANIA CAŁEJ STRUKTURY SZKOŁY, JEST INTEGRALNĄ I OPERACYJNĄ CZĘŚCIĄ CAŁEJ STRUKTURY SZKOŁY, A Z ADMINISTRACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA, ZARÓWNO Z ADMINISTRACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA, JAK I Z PUNKTU WIDZENIA SKOMPUTERYZOWANEGO SPRZĘTU SZKOLENIOWEGO ZAPEWNIANEGO PRZEZ SZKOŁĘ ECCLA W RAMACH WŁASNEGO SYSTEMU, A Z PUNKTU WIDZENIA SPRAWNEGO PORZĄDKU WEWNĘTRZNEGO I NIEKOMPLETNEGO PORZĄDKU WEWNĘTRZNEGO, ORAZ ŻE Z PUNKTU WIDZENIA SKOMPUTERYZOWANEJ INFRASTRUKTURY SZKOLENIOWEJ ZAPEWNIANEJ PRZEZ WŁASNĄ PLACÓWKĘ ECCLA W RAMACH SYSTEMU ALLENDIUM JEST ONA W SPOSÓB SKUTECZNY I NIEKOMPLETNA, A W KAŻDYM Z NICH NIEPEŁNOPRAWNA SIEĆ BEZPRZEWODOWA, A W SPOSÓB SPRAWNY – W ODNIESIENIU DO WSZYSTKICH SIECI INFORMACYJNYCH, A TAKŻE W SPOSÓB SPRAWNY – W ODNIESIENIU DO WSZYSTKICH SIECI INFORMACYJNYCH I WEWNĘTRZNYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
UPRAVIČENCI UKREPA SO MENTORJI IN DRUGO ŠOLSKO OSEBJE, KI LAHKO DOSTOPAJO DO BREZŽIČNEGA OMREŽJA NA PODLAGI PREDHODNEGA DOVOLJENJA IN Z NAMENOM IZVAJANJA UNESPANSION OMREŽJA WFILAN, DA SE ZAGOTOVI USTREZNA POKRITOST VSEH UČILNIC IN SKUPNIH PROSTOROV, SAJ JE TEHNOLOGIJA, KI JE POSTALA SESTAVNI DEL IN VEDNO PI, BISTVENA ZA PRAVILNO IN UČINKOVITO DELOVANJE CELOTNE ŠOLSKE STRUKTURE, SESTAVNI IN OPERATIVNI DEL CELOTNE ŠOLSKE STRUKTURE, Z UPRAVNEGA VIDIKA, TAKO Z UPRAVNEGA VIDIKA KOT TUDI Z VIDIKA RAČUNALNIŠKO PODPRTIH IZOBRAŽEVALNIH ZMOGLJIVOSTI, KI JIH ZAGOTAVLJA ECCLA, UČINKOVITO IN UČINKOVITO DELOVANJE CELOTNEGA ŠOLSKEGA SISTEMA V OKVIRU ALLENDIUM NOTRANJE MREŽE TER DA JE VSAK DRUG SISTEM V OKVIRU INTERNEGA OMREŽJA NEPOPOLN, VENDAR PA JE VSAK OD NJIH NEPOPOLN IN NEPOPOLN, DA JE V CELOTI ALI NEPOPOLNA UREDITEV, KI JO ZAGOTAVLJA ECCLA ŠOLSKA USTANOVA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PŘÍJEMCI AKCE JSOU UČITELÉ A VŠICHNI OSTATNÍ PRACOVNÍCI ŠKOL, KTEŘÍ MOHOU MÍT PŘÍSTUP K BEZDRÁTOVÉ SÍTI NA ZÁKLADĚ PŘEDCHOZÍHO POVOLENÍ A S CÍLEM ZAVÉST SÍŤ UNESPANSION SÍTĚ WFILAN S CÍLEM ZAJISTIT ODPOVÍDAJÍCÍ POKRYTÍ VŠECH UČEBNIC A SPOLEČNÝCH PROSTOR VZHLEDEM K TOMU, ŽE TATO TECHNOLOGIE, KTERÁ SE STALA NEDÍLNOU A VŽDY PI NEZBYTNOU PRO ŘÁDNÉ A EFEKTIVNÍ FUNGOVÁNÍ CELÉ ŠKOLNÍ STRUKTURY, JE NEDÍLNOU A PROVOZNÍ SOUČÁSTÍ CELÉ ŠKOLNÍ STRUKTURY A Z ADMINISTRATIVNÍHO HLEDISKA, A TO JAK Z ADMINISTRATIVNÍHO HLEDISKA, TAK Z HLEDISKA INFORMATIZOVANÝCH ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ POSKYTOVANÝCH ŠKOLSKÝM ZAŘÍZENÍM ECCLA JE NEDÍLNOU A PROVOZNÍ ČÁSTÍ CELÉ ŠKOLNÍ STRUKTURY, A TO Z ADMINISTRATIVNÍHO HLEDISKA, A TO JAK Z ADMINISTRATIVNÍHO HLEDISKA, TAK Z HLEDISKA POČÍTAČOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO ZAŘÍZENÍ POSKYTOVANÉHO ŠKOLSKÝM ZAŘÍZENÍM ECCLA JEHO VLASTNÍM INFORMAČNÍM SYSTÉMEM. (Czech)
3 July 2022
0 references
VEIKLOS NAUDOS GAVĖJAI YRA DĖSTYTOJAI IR VISI KITI MOKYKLOS DARBUOTOJAI, KURIE GALI TURĖTI PRIEIGĄ PRIE BELAIDŽIO TINKLO GAVĘ IŠANKSTINĮ LEIDIMĄ IR SIEKIANT ĮGYVENDINTI WFILAN TINKLO UNESPANSION SISTEMĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA TINKAMA VISŲ KLASIŲ IR BENDRŲ ERDVIŲ APRĖPTIS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD JOS TECHNOLOGIJA, TAPUSI NEATSIEJAMA IR VISADA BŪTINA TINKAMAM IR VEIKSMINGAM VISOS MOKYKLOS STRUKTŪROS VEIKIMUI, YRA NEATSIEJAMA IR VEIKIANTI VISOS MOKYKLOS STRUKTŪROS DALIS, O ADMINISTRACINIU POŽIŪRIU – TIEK ADMINISTRACINIU POŽIŪRIU, TIEK, KIEK TAI SUSIJĘ SU KOMPIUTERIZUOTOMIS MOKYMO PRIEMONĖMIS, KURIAS TEIKIA ECCLA MOKYKLOS PADALINYS, JOS PAČIOS SALĖS SISTEMA YRA NEATSIEJAMA IR VEIKSMINGA ALLIUM VIDAUS SISTEMOJE, TAČIAU SIEKIANT GREITAI IR GREITAI UŽTIKRINTI, KAD INFORMACIJA BŪTŲ VEIKSMINGA IR BŪTŲ VEIKSMINGA, KAD JI BŪTŲ VEIKSMINGA IR BŪTŲ VEIKSMINGA. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PASĀKUMA LABUMA GUVĒJI IR PASNIEDZĒJI UN VISI CITI SKOLU DARBINIEKI, KURIEM VAR BŪT PIEKĻUVE BEZVADU TĪKLAM, PAMATOJOTIES UZ IEPRIEKŠĒJU ATĻAUJU, UN AR MĒRĶI ĪSTENOT UNESPANSION WFILAN TĪKLĀ, LAI NODROŠINĀTU VISU KLAŠU UN KOPĒJO TELPU PIENĀCĪGU PĀRKLĀJUMU, ŅEMOT VĒRĀ, KA TĀS TEHNOLOĢIJA, KAS IR KĻUVUSI PAR NEATŅEMAMU UN VIENMĒR PI BŪTISKU VISAS SKOLAS STRUKTŪRAS PIENĀCĪGAI UN EFEKTĪVAI DARBĪBAI, IR VISAS SKOLAS STRUKTŪRAS NEATŅEMAMA UN OPERATĪVA DAĻA, UN NO ADMINISTRATĪVĀ VIEDOKĻA GAN NO ADMINISTRATĪVĀ VIEDOKĻA, GAN NO DATORIZĒTĀS APMĀCĪBAS IEKĀRTU VIEDOKĻA, KO NODROŠINA ECCLA SKOLAS IESTĀDES PAŠAS SKOLAS SISTĒMA, TĀ IR EFEKTĪVA, UN TĀ IR EFEKTĪVA, UN TĀ IR EFEKTĪVA, UN KATRĀ ZIŅĀ TĀ IR EFEKTĪVA, UN TĀ IR NEPILNĪGA, UN TĀ IR EFEKTĪVA, UN TĀ IR NEOFICIĀLS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
БЕНЕФИЦИЕРИТЕ НА ДЕЙСТВИЕТО СА НАСТАВНИЦИ И ВСЕКИ ДРУГ УЧИЛИЩЕН ПЕРСОНАЛ, КОЙТО МОЖЕ ДА ИМА ДОСТЪП ДО БЕЗЖИЧНАТА МРЕЖА ВЪЗ ОСНОВА НА ПРЕДВАРИТЕЛНО РАЗРЕШЕНИЕ И С ЦЕЛ ПРИЛАГАНЕ НА UNESPANSION НА МРЕЖАТА WFILAN, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ АДЕКВАТНО ПОКРИТИЕ НА ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ И ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ ТЕХНОЛОГИЯТА, КОЯТО СЕ Е ПРЕВЪРНАЛА В НЕРАЗДЕЛНА И ВИНАГИ СЪЩЕСТВЕНА ПИ ЗА ПРАВИЛНОТО И ЕФИКАСНО ФУНКЦИОНИРАНЕ НА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА СТРУКТУРА, Е НЕРАЗДЕЛНА И ОПЕРАТИВНА ЧАСТ ОТ ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА СТРУКТУРА, А ОТ АДМИНИСТРАТИВНА ГЛЕДНА ТОЧКА КАКТО ОТ АДМИНИСТРАТИВНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТАКА И ОТ АДМИНИСТРАТИВНА ГЛЕДНА ТОЧКА, И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА КОМПЮТРИЗИРАНИТЕ СЪОРЪЖЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДОСТАВЯНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО НА ECCLA, СА НЕРАЗДЕЛНА И ОПЕРАТИВНА ЧАСТ ОТ ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА СТРУКТУРА, А ОТ АДМИНИСТРАТИВНА ГЛЕДНА ТОЧКА, КАКТО ОТ АДМИНИСТРАТИВНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТАКА И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА КОМПЮТРИЗИРАНИТЕ СЪОРЪЖЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДОСТАВЯНИ ОТ ШКОЛАТА НА ECCLA В РАМКИТЕ НА НЕГОВАТА СОБСТВЕНА СИСТЕМА, ПРАВЯТ БЪРЗО И НЕЗАВЪРШЕНО, А СЪЩО ТАКА И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗИСКВАНИЯТА НА НОВАТА ВЪТРЕШНА МРЕЖА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TEVÉKENYSÉG KEDVEZMÉNYEZETTJEI AZ OKTATÓK ÉS MINDEN MÁS ISKOLAI ALKALMAZOTT, AKIK ELŐZETES ENGEDÉLY ALAPJÁN FÉRHETNEK HOZZÁ A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATHOZ, ÉS AZZAL A CÉLLAL, HOGY A WFILAN-HÁLÓZAT UNESPANSIONJÁT MEGVALÓSÍTSÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSÁK AZ ÖSSZES TANTERMI ÉS KÖZÖS TEREK MEGFELELŐ LEFEDETTSÉGÉT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY AZ ÁLTALA ALKALMAZOTT TECHNOLÓGIA, AMELY A TELJES ISKOLASZERKEZET MEGFELELŐ ÉS HATÉKONY MŰKÖDÉSE SZEMPONTJÁBÓL SZERVES ÉS MINDIG PI-VÉ VÁLT, A TELJES ISKOLASZERKEZET SZERVES ÉS MŰKÖDŐKÉPES RÉSZÉT KÉPEZI, VALAMINT ADMINISZTRATÍV SZEMPONTBÓL MIND ADMINISZTRATÍV SZEMPONTBÓL, MIND AZ ECCLA ÁLTAL BIZTOSÍTOTT SZÁMÍTÓGÉPES KÉPZÉSI LÉTESÍTMÉNYEK SZEMPONTJÁBÓL MEGFELELŐ LEFEDETTSÉGET BIZTOSÍT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY AZ ECCLA ISKOLAI LÉTESÍTMÉNYE AZ ALLENDIUM-RENDSZER MEGFELELŐ ÉS HATÉKONY MŰKÖDÉSÉHEZ ELENGEDHETETLENNÉ VÁLT, A TELJES ISKOLASZERKEZET SZERVES ÉS MŰKÖDŐKÉPES RÉSZÉT KÉPEZI, ÉS ADMINISZTRATÍV SZEMPONTBÓL MIND ADMINISZTRATÍV SZEMPONTBÓL, MIND PEDIG AZ ECCLA ÁLTAL BIZTOSÍTOTT SZÁMÍTÓGÉPES KÉPZÉSI LÉTESÍTMÉNYEK SZEMPONTJÁBÓL A SAJÁT RENDSZERE ÁLTAL BIZTOSÍTOTT SZÁMÍTÓGÉPES KÉPZÉSI LÉTESÍTMÉNYEK SZEMPONTJÁBÓL A TELJES ISKOLAI STRUKTÚRA SZERVES ÉS MŰKÖDŐKÉPES RÉSZÉT KÉPEZI, ÉS A BELSŐ HÁLÓZATOKAT HATÉKONYAN, ILLETVE TELJES EGÉSZÉBEN TELJESSÉ TESZI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS TEAGASCÓIRÍ AGUS FOIREANN SCOILE EILE IAD TAIRBHITHE NA GNÍOMHAÍOCHTA A D’FHÉADFADH ROCHTAIN A BHEITH ACU AR AN LÍONRA GAN SREANG AR BHONN RÉAMHÚDARÚ, AGUS D’FHONN UNESPANSION LÍONRA WFILAN A CHUR CHUN FEIDHME CHUN CLÚDACH LEORDHÓTHANACH AR GACH SEOMRA RANGA AGUS SPÁSANNA COITEANNA A ÁIRITHIÚ ÓS RUD É GUR CUID LÁRNACH AGUS OIBRÍOCHTÚIL DEN STRUCHTÚR SCOILE AR FAD Í AN TEICNEOLAÍOCHT ATÁ ANOIS INA CUID DHÍLIS AGUS RIACHTANACH I GCÓNAÍ D’FHEIDHMIÚ CUÍ AGUS ÉIFEACHTÚIL AN STRUCHTÚIR SCOILE UILE, AGUS Ó THAOBH RIARACHÁIN DE, Ó THAOBH RIARACHÁIN DE, Ó THAOBH RIARACHÁIN DE, AGUS Ó THAOBH RIARACHÁIN DE, URRAMAÍONN AN LÍONRA NUA SIN, Ó THAOBH RIARACHÁIN DE, AGUS Ó THAOBH NA N-ÁISEANNA OILIÚNA RÍOMHAIRITHE ARNA SOLÁTHAR AG SAORÁID SCOILE ECCLA INA IOMLÁINE, GO BHFUIL AN T-ORDÚ NEAMHIOMLÁN AGUS AN CÓRAS INMHEÁNACH SIN Á N-URRAMÚ GO TAPA AGUS GO BHFUIL AN LÍONRA SIN NEAMHIOMLÁN AGUS ÉIFEACHTÚIL. (Irish)
3 July 2022
0 references
MOTTAGARNA AV ÅTGÄRDEN ÄR HANDLEDARE OCH ALL ANNAN SKOLPERSONAL SOM KAN HA TILLGÅNG TILL DET TRÅDLÖSA NÄTVERKET PÅ GRUNDVAL AV FÖRHANDSTILLSTÅND, OCH I SYFTE ATT GENOMFÖRA UNESPANSION AV WFILAN-NÄTVERKET FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EN TILLRÄCKLIG TÄCKNING AV ALLA KLASSRUM OCH GEMENSAMMA UTRYMMEN, MED TANKE PÅ ATT DEN TEKNIK SOM HAR BLIVIT EN INTEGRERAD OCH ALLTID PI NÖDVÄNDIG FÖR ATT HELA SKOLSTRUKTUREN SKA FUNGERA KORREKT OCH EFFEKTIVT ÄR EN INTEGRERAD OCH OPERATIV DEL AV HELA SKOLANS STRUKTUR, OCH UR ADMINISTRATIV SYNVINKEL, BÅDE UR ADMINISTRATIV SYNVINKEL OCH UR ADMINISTRATIV SYNVINKEL, OCH MED TANKE PÅ DE DATORISERADE UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM TILLHANDAHÅLLS AV ECCLA:S SKOLANLÄGGNING I DESS EGET SYSTEM I DET EGNA SYSTEMET, ÄR EFFEKTIVT OCH EFFEKTIVT I VARJE LOKAL, MEN DET ÄR SNABBT OCH FULLSTÄNDIGT FULLSTÄNDIGT OCH EFFEKTIVT I VARJE LOKAL. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MEETMEST SAAVAD KASU JUHENDAJAD JA KÕIK TEISED KOOLITÖÖTAJAD, KELLEL VÕIB EELNEVA LOA ALUSEL OLLA JUURDEPÄÄS TRAADITA VÕRGULE NING MILLE EESMÄRK ON RAKENDADA WFILANI VÕRKU, ET TAGADA KÕIGI KLASSIRUUMIDE JA ÜHISRUUMIDE PIISAV KAETUS, ARVESTADES, ET SELLE TEHNOLOOGIA, MIS ON MUUTUNUD KOGU KOOLISTRUKTUURI NÕUETEKOHASEKS JA TÕHUSAKS TOIMIMISEKS LAHUTAMATUKS JA ALATI OLULISEKS PI-KS, ON KOGU KOOLISTRUKTUURI LAHUTAMATUKS JA TOIMIVAKS OSAKS NING HALDUSLIKUST SEISUKOHAST ON HALDUSLIKUST SEISUKOHAST NII HALDUSLIKUST SEISUKOHAST KUI KA ECCLA KOOLIKESKUSE PAKUTAVATE ARVUTIPÕHISTE KOOLITUSVAHENDITE SEISUKOHAST IGA OMA SÜSTEEMI JAOKS TÕHUS JA MITTETÄIELIK, ET SEE ON ALLENDIUMI JAOKS TÕHUS, KUID MITTETÄIELIK, ET SEE ON EBATÄIELIK, KUID MÕNES RUUMIS MITTETÄIELIK. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GALATINA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
I29D15001490006
0 references