THE CLASSROOM WITH A TOUCH (Q1870168)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1870168 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE CLASSROOM WITH A TOUCH |
Project Q1870168 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
1 February 2016
0 references
31 March 2017
0 references
31 March 2017
0 references
I.I.S.S. "GAETANO SALVEMINI"
0 references
39°53'22.85"N, 18°19'52.36"E
0 references
SAPERI LIQUIDI SCHERMI INTERATTIVI RAGAZZI MULTITASKING REALT VIRTUALE EO AUMENTATA SOCIAL NETWORK PERVASIVI CAMBIANO I CONFINI DELLA RELAZIONE INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO E RICHIEDONO AI NATIVI DIGITALI DI ESSERE ATTREZZATI PER LA COMPRENSIONE DI SCENARI MUTEVOLI DUNQUE INDISPENSABILE FORNIRE LE LEZIONI IN MODO PERSONALIZZATO E SU FORMATO DIGITALE CONSENTENDO AGLI STUDENTI DI TROVARE I LORO SPAZI DI STUDIO DURANTE LA GIORNATA A CASA ECC ED IN CLASSE ESSERE PI ATTIVI NELLA COSTRUZIONE DI ESPERIENZE E CREAZIONE DI NUOVE PISTE DI CONOSCENZA E STUDIOLE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO IL REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM TABLET ETC E LA METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO OLTRE CHE MATERIA DI APPROFONDIMENTO E NON SOLO NEI CORSI TECNOLOGICI PERCH CON ESSE CHE SI CONCRETIZZANO LE AZIONI FORMATIVE DI RAFFORZAMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA DELLA PROPRIA IDENTIT DIGITALE DI PREVENZIONE E CONTRASTO DEL CYBERBULL (Italian)
0 references
THERE IS A NEED TO PROVIDE TEACHING IN A PERSONALISED AND DIGITAL FORMAT FOR STUDENTS TO FIND THEIR OWN STUDY SPACE DURING THE DAY AT HOME, ETC. AND IN THE CLASSROOM AS ACTIVE IN THE BUILDING OF EXPERIENCES AND THE CREATION OF NEW KNOWLEDGE PATHS AND IN THE BUILDING OF NEW KNOWLEDGE PATHS AND IN THE BUILDING OF NEW KNOWLEDGE PATHS AND IN THE BUILDING OF NEW KNOWLEDGE PATHS, AND NOT JUST IN THE TECHNOLOGICAL COURSES AND WITH THEM, IN THE FORM OF EDUCATION TO INCREASE AWARENESS OF THEIR IDENTITY TO PREVENT AND COMBAT CYBERBULL. (English)
0 references
ÉCRANS LIQUIDES ENFANTS INTERACTIFS MULTITÂCHES RÉALITÉ VIRTUELLE EO AUGMENTÉ LES RÉSEAUX SOCIAUX LARGEMENT RÉPANDUS CHANGENT LES LIMITES DE LA RELATION D’APPRENTISSAGE DE L’ENSEIGNEMENT ET EXIGENT QUE LES NATIFS NUMÉRIQUES SOIENT ÉQUIPÉS POUR LA COMPRÉHENSION DES SCÉNARIOS CHANGEANTS DONC INDISPENSABLES POUR FOURNIR LES LEÇONS DANS UN FORMAT PERSONNALISÉ ET NUMÉRIQUE PERMETTANT AUX ÉLÈVES DE TROUVER LEURS ESPACES D’ÉTUDE PENDANT LA JOURNÉE À LA MAISON, ETC. ET DANS LA SALLE DE CLASSE D’ÊTRE ACTIF PI DANS LA CONSTRUCTION D’EXPÉRIENCES ET LA CRÉATION DE NOUVELLES VOIES DE CONNAISSANCE ET D’ÉTUDE LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT L’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES LABORATOIRES D’AIDE ÉDUCATIVE TABLETTE LIM ETC ET LA MÉTHODOLOGIE DOMINANTE D’ACCÈS À D’AUTRES SOURCES QUE LE MANUEL AINSI QU’UNE QUESTION D’APPROFONDISSEMENT ET PAS SEULEMENT DANS LES COURS TECHNOLOGIQUES PARCE QU’ILS MATÉRIALISENT AVEC EUX LES ACTIONS DE FORMATION POUR RENFORCER LA SENSIBILISATION À L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE DE PRÉVENTION ET DE CONTRASTE DE CYBERBULL (French)
10 December 2021
0 references
VLOEIBARE SCHERMEN INTERACTIEVE KINDEREN MULTITASKING VIRTUELE REALT EO VERHOOGDE SOCIALE NETWERKEN ALOMTEGENWOORDIG VERANDEREN DE GRENZEN VAN HET ONDERWIJS LEERRELATIE EN VEREISEN DAT DE DIGITALE NATIVES WORDEN UITGERUST VOOR HET BEGRIJPEN VAN VERANDERENDE SCENARIO’S DAAROM ONMISBAAR OM DE LESSEN IN EEN GEPERSONALISEERD EN DIGITAAL FORMAAT TE BIEDEN, ZODAT STUDENTEN HUN STUDIERUIMTE TE VINDEN TIJDENS DE DAG THUIS ENZ. EN IN DE KLAS OM ACTIEF PI TE ZIJN IN HET OPBOUWEN VAN ERVARINGEN EN HET CREËREN VAN NIEUWE PADEN VAN KENNIS EN STUDIEDE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN DE FUNCTIONELE EIS VAN DE MEESTE EDUCATIEVE HULPMIDDELEN LABORATORIA LIM TABLET ENZ. EN DE HEERSENDE METHODOLOGIE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET HANDBOEK EVENALS EEN KWESTIE VAN VERDIEPING EN NIET ALLEEN IN DE TECHNOLOGISCHE CURSUSSEN, OMDAT ZE DAARMEE DE OPLEIDINGSACTIES UITVOEREN OM HET BEWUSTZIJN VAN DE DIGITALE IDENTITEIT VAN PREVENTIE EN CONTRAST VAN CYBERBULL TE VERGROTEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
FLÜSSIGE BILDSCHIRME INTERAKTIVE KINDER MULTITASKING VIRTUELLE REALT EO ERHÖHTE SOZIALE NETZWERKE DURCHDRINGLICH ÄNDERN DIE GRENZEN DER LERNBEZIEHUNG ZU UNTERRICHTEN UND ERFORDERN, DASS DIE DIGITALEN EINGEBORENEN FÜR DAS VERSTÄNDNIS DER SICH ÄNDERNDEN SZENARIEN AUSGESTATTET WERDEN, DAHER UNERLÄSSLICH, UM DIE LEKTIONEN IN EINEM PERSONALISIERTEN UND DIGITALEN FORMAT, SO DASS STUDENTEN IHRE STUDIENRÄUME WÄHREND DES TAGES ZU HAUSE ZU FINDEN USW. UND IM KLASSENZIMMER AKTIV PI BEIM AUFBAU VON ERFAHRUNGEN UND DIE SCHAFFUNG NEUER WEGE DES WISSENS UND STUDIUMSDIE TECHNOLOGIEN DES NETZWERKS FÜR SCHULEN SIND DIE FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN PÄDAGOGISCHEN HILFSMITTEL LABOR LIM TABLET ETC. UND DIE VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DAS LEHRBUCH SOWIE EINE FRAGE DER VERTIEFUNG UND NICHT NUR IN DEN TECHNOLOGISCHEN KURSEN, WEIL SIE MIT IHNEN DIE SCHULUNGSMASSNAHMEN MATERIALISIEREN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE DIGITALE IDENTITÄT DER PRÄVENTION UND DES KONTRASTES VON CYBERBULL ZU STÄRKEN (German)
23 December 2021
0 references
PANTALLAS LÍQUIDAS PARA NIÑOS INTERACTIVOS MULTITAREA VIRTUAL REALT EO AUMENTO DE LAS REDES SOCIALES CAMBIAN LOS LÍMITES DE LA RELACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE Y REQUIEREN QUE LOS NATIVOS DIGITALES ESTÉN EQUIPADOS PARA LA COMPRENSIÓN DE ESCENARIOS CAMBIANTES, POR LO TANTO INDISPENSABLES PARA PROPORCIONAR LAS LECCIONES EN UN FORMATO PERSONALIZADO Y DIGITAL QUE PERMITA A LOS ESTUDIANTES ENCONTRAR SUS ESPACIOS DE ESTUDIO DURANTE EL DÍA EN CASA, ETC. Y EN EL AULA PARA SER ACTIVOS PI EN LA CONSTRUCCIÓN DE EXPERIENCIAS Y LA CREACIÓN DE NUEVOS CAMINOS DE CONOCIMIENTO Y ESTUDIOLAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON EL REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS DE AYUDAS EDUCATIVAS LIM TABLET ETC Y LA METODOLOGÍA PREVALECIENTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DE LAS FUENTES DISTINTAS DE EL LIBRO DE TEXTO ASÍ COMO UNA CUESTIÓN DE PROFUNDIZACIÓN Y NO SOLO EN LOS CURSOS TECNOLÓGICOS PORQUE CON ELLOS MATERIALIZAN LAS ACCIONES FORMATIVAS PARA FORTALECER LA CONCIENCIA DE LA PROPIA IDENTIDAD DIGITAL DE PREVENCIÓN Y CONTRASTE DE CYBERBULL (Spanish)
23 January 2022
0 references
DER ER BEHOV FOR AT UNDERVISE I ET PERSONLIGT OG DIGITALT FORMAT, SÅ ELEVERNE KAN FINDE DERES EGET STUDIERUM I LØBET AF DAGEN I HJEMMET OSV. OG I KLASSEVÆRELSET SOM AKTIVE I OPBYGNINGEN AF ERFARINGER OG SKABELSEN AF NYE VIDENSVEJE OG I OPBYGNINGEN AF NYE VIDENSVEJE OG I OPBYGNINGEN AF NYE VIDENSVEJE OG I OPBYGNINGEN AF NYE VIDENSVEJE, OG IKKE KUN I DE TEKNOLOGISKE KURSER OG MED DEM, I FORM AF UDDANNELSE FOR AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM DERES IDENTITET FOR AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE CYBERBULL. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ, Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΩΣ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΓΝΩΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΩΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΩΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΩΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ, ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ, ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ CYBERBULL. (Greek)
3 July 2022
0 references
POSTOJI POTREBA ZA PRUŽANJEM NASTAVE U PERSONALIZIRANOM I DIGITALNOM FORMATU ZA STUDENTE KAKO BI PRONAŠLI VLASTITI STUDIJSKI PROSTOR TIJEKOM DANA KOD KUĆE ITD. I U UČIONICI KAO AKTIVNI U IZGRADNJI ISKUSTAVA I STVARANJU NOVIH PUTOVA ZNANJA I IZGRADNJI NOVIH PUTOVA ZNANJA TE IZGRADNJI NOVIH PUTOVA ZNANJA I IZGRADNJI NOVIH PUTOVA ZNANJA, A NE SAMO U TEHNOLOŠKIM TEČAJEVIMA I S NJIMA, U OBLIKU OBRAZOVANJA KAKO BI SE POVEĆALA SVIJEST O NJIHOVU IDENTITETU KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUZBILO CYBERBULL. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ESTE NECESAR SĂ SE ASIGURE PREDAREA ÎNTR-UN FORMAT PERSONALIZAT ȘI DIGITAL PENTRU CA ELEVII SĂ ÎȘI GĂSEASCĂ PROPRIUL SPAȚIU DE STUDIU ÎN TIMPUL ZILEI LA DOMICILIU ETC. ȘI ÎN CLASĂ CA ACTIVI ÎN CONSTRUIREA DE EXPERIENȚE ȘI CREAREA DE NOI CĂI DE CUNOAȘTERE ȘI ÎN CONSTRUIREA DE NOI CĂI DE CUNOAȘTERE ȘI ÎN CONSTRUIREA DE NOI CĂI DE CUNOAȘTERE ȘI ÎN CONSTRUIREA DE NOI CĂI DE CUNOAȘTERE, ȘI NU DOAR ÎN CURSURILE TEHNOLOGICE ȘI CU ACESTEA, SUB FORMĂ DE EDUCAȚIE, PENTRU A CREȘTE GRADUL DE CONȘTIENTIZARE A IDENTITĂȚII LOR ÎN VEDEREA PREVENIRII ȘI COMBATERII CYBERBULL. (Romanian)
3 July 2022
0 references
JE POTREBNÉ ZABEZPEČIŤ VÝUČBU V PERSONALIZOVANOM A DIGITÁLNOM FORMÁTE PRE ŠTUDENTOV, ABY SI NAŠLI SVOJ VLASTNÝ ŠTUDIJNÝ PRIESTOR POČAS DŇA DOMA ATĎ. A V TRIEDE AKO AKTÍVNI PRI BUDOVANÍ SKÚSENOSTÍ A VYTVÁRANÍ NOVÝCH ZNALOSTNÝCH CIEST, BUDOVANÍ NOVÝCH ZNALOSTNÝCH CIEST A BUDOVANÍ NOVÝCH ZNALOSTNÝCH CIEST A BUDOVANÍ NOVÝCH ZNALOSTNÝCH CIEST, A TO NIELEN V TECHNOLOGICKÝCH KURZOCH A S NIMI, VO FORME VZDELÁVANIA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ POVEDOMIE O ICH IDENTITE S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ CYBERBULL-U A BOJOVAŤ PROTI NEMU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
HEMM BŻONN LI JIĠI PPROVDUT TAGĦLIM F’FORMAT PERSONALIZZAT U DIĠITALI GĦALL-ISTUDENTI BIEX ISIBU L-ISPAZJU TA’ STUDJU TAGĦHOM STESS MATUL IL-JUM FID-DAR, EĊĊ. U FIL-KLASSI BĦALA ATTIVI FIL-BINI TA’ ESPERJENZI U L-ĦOLQIEN TA’ MOGĦDIJIET ĠODDA TA’ GĦARFIEN U FIL-BINI TA’ MOGĦDIJIET ĠODDA TA’ GĦARFIEN U FIL-BINI TA’ MOGĦDIJIET ĠODDA TA’ GĦARFIEN U FIL-BINI TA’ MOGĦDIJIET ĠODDA TA’ GĦARFIEN, U MHUX BISS FIL-KORSIJIET TEKNOLOĠIĊI U MAGĦHOM, FIL-FORMA TA’ EDUKAZZJONI BIEX TIŻDIED IS-SENSIBILIZZAZZJONI DWAR L-IDENTITÀ TAGĦHOM BIEX JIPPREVJENU U JIĠĠIELDU KONTRA S-CYBERBULL. (Maltese)
3 July 2022
0 references
HÁ A NECESSIDADE DE PROPORCIONAR ENSINO EM FORMATO PERSONALIZADO E DIGITAL PARA QUE OS ALUNOS ENCONTREM SEU PRÓPRIO ESPAÇO DE ESTUDO DURANTE O DIA EM CASA, ETC. E NA SALA DE AULA COMO ATIVO NA CONSTRUÇÃO DE EXPERIÊNCIAS E NA CRIAÇÃO DE NOVOS CAMINHOS DO CONHECIMENTO E NA CONSTRUÇÃO DE NOVOS CAMINHOS DO CONHECIMENTO E NA CONSTRUÇÃO DE NOVOS CAMINHOS DO CONHECIMENTO E NA CONSTRUÇÃO DE NOVOS CAMINHOS DO CONHECIMENTO, E NÃO APENAS NOS CURSOS TECNOLÓGICOS E COM ELES, NA FORMA DE EDUCAÇÃO PARA AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO DE SUA IDENTIDADE PARA PREVENIR E COMBATER CYBERBULL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
OPETUSTA ON TARJOTTAVA YKSILÖLLISESSÄ JA DIGITAALISESSA MUODOSSA OPISKELIJOILLE, JOTTA HE LÖYTÄVÄT OMAN OPISKELUTILANSA PÄIVÄLLÄ KOTONA JNE. JA LUOKKAHUONEESSA, JOKA ON AKTIIVINEN KOKEMUSTEN RAKENTAMISESSA JA UUSIEN TIETOPOLKUJEN LUOMISESSA, UUSIEN TIETOPOLKUJEN RAKENTAMISESSA JA UUSIEN TIETOPOLKUJEN RAKENTAMISESSA SEKÄ UUSIEN OSAAMISPOLKUJEN RAKENTAMISESSA, EI PELKÄSTÄÄN TEKNOLOGISISSA KURSSEISSA JA NIIDEN KANSSA, KOULUTUKSEN MUODOSSA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ TIETOISUUTTA HEIDÄN IDENTITEETISTÄÄN CYBERBULLIN EHKÄISEMISEKSI JA TORJUMISEKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ISTNIEJE POTRZEBA ZAPEWNIENIA STUDENTOM NAUCZANIA W SPERSONALIZOWANYM I CYFROWYM FORMACIE, ABY MOGLI ONI ZNALEŹĆ WŁASNĄ PRZESTRZEŃ NAUKOWĄ W CIĄGU DNIA W DOMU ITP., A W KLASIE, JAKO AKTYWNY W BUDOWANIU DOŚWIADCZEŃ I TWORZENIU NOWYCH ŚCIEŻEK WIEDZY, W BUDOWANIU NOWYCH ŚCIEŻEK WIEDZY I BUDOWANIU NOWYCH ŚCIEŻEK WIEDZY ORAZ W BUDOWANIU NOWYCH ŚCIEŻEK WIEDZY, A NIE TYLKO W KURSACH TECHNOLOGICZNYCH I Z NIMI, W FORMIE EDUKACJI W CELU ZWIĘKSZENIA ŚWIADOMOŚCI ICH TOŻSAMOŚCI W CELU ZAPOBIEGANIA I ZWALCZANIA CYBERBULL. (Polish)
3 July 2022
0 references
TREBA JE ZAGOTOVITI POUČEVANJE V PERSONALIZIRANI IN DIGITALNI OBLIKI ZA ŠTUDENTE, DA BI NAŠLI SVOJ ŠTUDIJSKI PROSTOR ČEZ DAN DOMA, ITD. IN V RAZREDU KOT AKTIVNI PRI IZDELOVANJU IZKUŠENJ IN USTVARJANJU NOVIH POTI ZNANJA TER PRI GRADNJI NOVIH POTI ZNANJA IN GRADNJI NOVIH POTI ZNANJA TER PRI GRADNJI NOVIH POTI ZNANJA, NE LE V TEHNOLOŠKIH TEČAJIH IN Z NJIMI, V OBLIKI IZOBRAŽEVANJA ZA POVEČANJE OZAVEŠČENOSTI O NJIHOVI IDENTITETI ZA PREPREČEVANJE IN BOJ PROTI CYBERBULL. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
JE TŘEBA POSKYTOVAT VÝUKU V PERSONALIZOVANÉM A DIGITÁLNÍM FORMÁTU PRO STUDENTY, ABY SI BĚHEM DNE NAŠLI SVŮJ VLASTNÍ STUDIJNÍ PROSTOR DOMA ATD. A VE TŘÍDĚ JAKO AKTIVNÍ PŘI BUDOVÁNÍ ZKUŠENOSTÍ A VYTVÁŘENÍ NOVÝCH ZNALOSTNÍCH CEST A PŘI BUDOVÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTNÍCH CEST A PŘI BUDOVÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTNÍCH CEST A PŘI BUDOVÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTNÍCH CEST, A TO NEJEN V TECHNOLOGICKÝCH KURZECH A S NIMI, VE FORMĚ VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O SVÉ IDENTITĚ, ABY SE ZABRÁNILO A BOJOVALO PROTI CYBERBULL. (Czech)
3 July 2022
0 references
YRA POREIKIS TEIKTI MOKYMĄ INDIVIDUALIZUOTOS IR SKAITMENINĖS FORMOS STUDENTAMS RASTI SAVO STUDIJŲ ERDVĘ PER DIENĄ NAMUOSE, IR TT IR KLASĖJE, KAIP AKTYVIAI KURIANT PATIRTĮ IR KURIANT NAUJUS ŽINIŲ KELIUS, NAUJŲ ŽINIŲ TAKAI IR KURIANT NAUJUS ŽINIŲ TAKUS IR KURIANT NAUJUS ŽINIŲ TAKUS, O NE TIK TECHNOLOGINIŲ KURSŲ IR SU JAIS, FORMA ŠVIETIMO FORMA, SIEKIANT DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE SAVO TAPATYBĘ UŽKIRSTI KELIĄ IR KOVOTI SU CYBERBULL. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IR NEPIECIEŠAMS NODROŠINĀT MĀCĪŠANU PERSONALIZĒTĀ UN DIGITĀLĀ FORMĀTĀ, LAI STUDENTI VARĒTU ATRAST SAVU STUDIJU TELPU DIENAS LAIKĀ MĀJĀS UTT., UN KLASĒ, KAS AKTĪVI DARBOJAS PIEREDZES VEIDOŠANĀ UN JAUNU ZINĀŠANU CEĻU RADĪŠANĀ, JAUNU ZINĀŠANU CEĻU VEIDOŠANĀ UN JAUNU ZINĀŠANU CEĻU VEIDOŠANĀ UN JAUNU ZINĀŠANU CEĻU VEIDOŠANĀ, UN NE TIKAI TEHNOLOĢISKO KURSU UN KOPĀ AR TIEM IZGLĪTĪBAS VEIDĀ, LAI PALIELINĀTU IZPRATNI PAR VIŅU IDENTITĀTI, LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU CYBERBULL. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НЕОБХОДИМО Е ДА СЕ ОСИГУРИ ПРЕПОДАВАНЕ В ПЕРСОНАЛИЗИРАН И ДИГИТАЛЕН ФОРМАТ, ЗА ДА МОГАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА НАМЕРЯТ СВОЕ СОБСТВЕНО УЧЕБНО ПРОСТРАНСТВО ПРЕЗ ДЕНЯ У ДОМА И Т.Н., КАКТО И В КЛАСНАТА СТАЯ КАТО АКТИВНА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОПИТ И СЪЗДАВАНЕТО НА НОВИ ПЪТИЩА НА ЗНАНИЕТО, В ИЗГРАЖДАНЕТО НА НОВИ ПЪТИЩА НА ЗНАНИЕТО И В ИЗГРАЖДАНЕТО НА НОВИ ПЪТИЩА НА ЗНАНИЕТО И В ИЗГРАЖДАНЕТО НА НОВИ ПЪТИЩА НА ЗНАНИЕТО, А НЕ САМО В ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ КУРСОВЕ И С ТЯХ, ПОД ФОРМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ТЯХНАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С CYBERBULL. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
SZÜKSÉG VAN ARRA, HOGY AZ OKTATÁS SZEMÉLYRE SZABOTT ÉS DIGITÁLIS FORMÁBAN A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGTALÁLJÁK A SAJÁT TANULMÁNYI TERET A NAP FOLYAMÁN OTTHON, STB. ÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN, MINT AKTÍV AZ ÉPÜLET A TAPASZTALATOK ÉS AZ ÚJ TUDÁS UTAK LÉTREHOZÁSA, AZ ÚJ TUDÁS UTAK ÉPÍTÉSE ÉS AZ ÚJ TUDÁS UTAK ÉPÍTÉSE, ÉS AZ ÚJ TUDÁS UTAK, ÉS NEM CSAK A TECHNOLÓGIAI TANFOLYAMOK ÉS VELÜK EGYÜTT, FORMÁJÁBAN OKTATÁS, HOGY NÖVELJÉK A TUDATOSSÁGOT IDENTITÁSUK MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE CYBERBULL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS GÁ TEAGASC A CHUR AR FÁIL I BHFORMÁID PHEARSANTAITHE AGUS DHIGITEACH DO MHIC LÉINN CHUN A SPÁS STAIDÉIR FÉIN A AIMSIÚ I RITH AN LAE SA BHAILE, ETC. AGUS SA SEOMRA RANGA MAR GHNÍOMHACH I DTÓGÁIL TAITHÍ AGUS I GCRUTHÚ CONAIRÍ EOLAIS NUA AGUS I DTÓGÁIL CONAIRÍ EOLAIS NUA AGUS I DTÓGÁIL COSÁIN EOLAIS NUA AGUS I DTÓGÁIL CONAIRÍ EOLAIS NUA, AGUS NÍ HAMHÁIN SNA CÚRSAÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS LEO, I BHFOIRM OIDEACHAIS CHUN FEASACHT AR A BHFÉINIÚLACHT A MHÉADÚ CHUN CYBERBULL A CHOSC AGUS A CHOMHRAC. (Irish)
3 July 2022
0 references
DET FINNS ETT BEHOV AV ATT ERBJUDA UNDERVISNING I ETT PERSONLIGT OCH DIGITALT FORMAT FÖR STUDENTER ATT HITTA SITT EGET STUDIEUTRYMME UNDER DAGEN HEMMA ETC. OCH I KLASSRUMMET SOM AKTIVT I BYGGANDET AV ERFARENHETER OCH SKAPANDET AV NYA KUNSKAPSVÄGAR, I BYGGANDET AV NYA KUNSKAPSVÄGAR OCH I BYGGANDET AV NYA KUNSKAPSVÄGAR OCH I BYGGANDET AV NYA KUNSKAPSVÄGAR, OCH INTE BARA I DE TEKNISKA KURSERNA OCH MED DEM, I FORM AV UTBILDNING FÖR ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM SIN IDENTITET FÖR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA CYBERBULL. (Swedish)
3 July 2022
0 references
ON VAJA PAKKUDA ÕPETAMIST PERSONAALSES JA DIGITAALSES FORMAADIS, ET ÕPILASED LEIAKSID OMA ÕPPERUUMI PÄEVA JOOKSUL KODUS JNE NING KLASSIRUUMIS AKTIIVSENA KOGEMUSTE LOOMISEL JA UUTE TEADMISTE TEEDE LOOMISEL NING UUTE TEADMUSRADADE LOOMISEL JA UUTE TEADMISTE RADADE EHITAMISEL NING UUTE TEADMISTE RADADE LOOMISEL, MITTE AINULT TEHNOLOOGILISTES KURSUSTES JA KOOS NENDEGA, HARIDUSE VORMIS, ET SUURENDADA TEADLIKKUST OMA IDENTITEEDIST, ET VÄLTIDA JA VÕIDELDA CYBERBULLI VASTU. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ALESSANO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
J26J15000460007
0 references