CLASSES OF THE FUTURE (Q1869589)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1869589 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASSES OF THE FUTURE |
Project Q1869589 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 February 2016
0 references
2 March 2017
0 references
2 March 2017
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO STATALE
0 references
41°44'8.92"N, 14°50'48.16"E
0 references
LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI SONO EVIDENTEMENTE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO AL TEMPO STESSO SONO DIVENTATE MATERIA DI INSEGNAMENTO E DI APPROFONDIMENTO E NON SOLO NEI CORSI TECNOLOGICI PERCH CON ESSE CHE SI CONCRETIZZANO LE AZIONI FORMATIVE DI RAFFORZAMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA DELLA PROPRIA IDENTIT DIGITALE DI PREVENZIONE E CONTRASTO DEL CYBERBULLISMO DI EDUCAZIONE ALLA COMUNICAZIONE DIGITALE PER IL CORRETTO E PROFICUO IMPIEGO DELLE TECNOLOGIE DELLA RETE SONO NUMEROSE LE PROBLEMATICHE DA AFFRONTARE IN UN CONTESTO PERALTRO COMPLESSO E MUTEVOLE ALLA BASE DI EFFICACI AZIONI EDUCATIVE E PEDAGOGICHE VI LA NECESSIT DI CREARE UN ECOSISTEMA INTERNET SCOLASTICO CHE AP (Italian)
0 references
NETWORK TECHNOLOGIES FOR SCHOOLS ARE AN ENABLING FACTOR AND, AT THE SAME TIME, A FOCUS ON THE BASIS OF ANY ACTION FOR IMPROVING DIGITAL SKILLS IS CLEARLY AN ENABLING FACTOR AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS, ETC., AND AS THE PREDOMINANT METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK ITSELF HAS BECOME AN ASPECT OF TEACHING AND FOCUS, AND NOT ONLY IN TECHNOLOGICAL COURSES WITH THEM, WHICH TAKES THE FORM OF EDUCATIONAL ACTIONS TO INCREASE AWARENESS OF THEIR IDENTITY TO PREVENT AND COMBAT DIGITAL COMMUNICATION CYBER-BULLYING FOR THE GOOD AND USEFUL USE OF NETWORK TECHNOLOGIES. THERE ARE MANY ISSUES TO BE DEALT WITH IN A COMPLEX AND CHANGING CONTEXT TO THE BASIS OF EFFECTIVE EDUCATIONAL AND TEACHING MEASURES. (English)
0 references
LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR D’HABILITATION ET, EN MÊME TEMPS, UN THÈME D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT ÉVIDEMMENT UN FACTEUR D’HABILITATION, ÉTANT DONNÉ QUE L’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES LABORATOIRES LIM, ETC., ET QUE LA MÉTHODOLOGIE COURANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE MANUEL EN MÊME TEMPS SONT DEVENUES UNE MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT ET PAS SEULEMENT DANS LES COURS TECHNOLOGIQUES, CAR ELLES MATÉRIALISENT LES ACTIONS DE FORMATION VISANT À RENFORCER LA SENSIBILISATION À L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE DE PRÉVENTION ET DE LUTTE CONTRE L’ÉDUCATION À LA CYBERINTIMIDATION À LA COMMUNICATION NUMÉRIQUE POUR LA BONNE ET LA UTILISATION RENTABLE DES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU SONT DE NOMBREUSES QUESTIONS À TRAITER DANS UN CONTEXTE COMPLEXE ET CHANGEANT À LA BASE D’ACTIONS ÉDUCATIVES ET PÉDAGOGIQUES EFFICACES DONT VOUS AVEZ BESOIN POUR CRÉER UN ÉCOSYSTÈME D’ÉCOLES INTERNET QUI AP (French)
10 December 2021
0 references
DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP VAN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN MAATREGELEN TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN ZIJN UITERAARD EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE ONDERWIJSHULPMIDDELEN LIM-LABORATORIA ENZ. EN AANGEZIEN DE GANGBARE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP IS GEWORDEN VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING EN NIET ALLEEN IN DE TECHNOLOGISCHE CURSUSSEN, OMDAT ZIJ DAARMEE DE OPLEIDINGSACTIES UITVOEREN OM HET BEWUSTZIJN VAN DE DIGITALE IDENTITEIT VAN PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN CYBERPESTEN ONDERWIJS AAN DE DIGITALE COMMUNICATIE TE VERGROTEN VOOR EEN CORRECT EN WINSTGEVEND GEBRUIK VAN HET NETWERK TECHNOLOGIEËN ZIJN TAL VAN KWESTIES DIE MOETEN WORDEN AANGEPAKT IN EEN COMPLEXE EN VERANDERENDE CONTEXT OP BASIS VAN EFFECTIEVE EDUCATIEVE EN PEDAGOGISCHE ACTIES DIE U NODIG HEBT OM EEN INTERNETSCHOOL-ECOSYSTEEM TE CREËREN DAT AP (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR SCHULEN SIND EIN SCHLÜSSELFAKTOR UND ZUGLEICH EIN THEMA DER VERTIEFUNG AUF DER GRUNDLAGE VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN SIND OFFENSICHTLICH EIN FAKTOR, DER ALS FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN LEHRHILFEN LIM-LABORS USW. DIENT UND ALS DIE VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH GLEICHZEITIG ZU EINEM THEMA DER LEHRE UND VERTIEFUNG GEWORDEN IST, UND NICHT NUR IN DEN TECHNOLOGISCHEN KURSEN, WEIL SIE MIT IHNEN DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN MATERIALISIEREN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE DIGITALE IDENTITÄT DER PRÄVENTION ZU STÄRKEN UND CYBERBULLYING-BILDUNG DER DIGITALEN KOMMUNIKATION FÜR DIE DIGITALE KOMMUNIKATION ZU BEKÄMPFEN. DIE KORREKTE UND PROFITABLE NUTZUNG VON NETZWERKTECHNOLOGIEN SIND ZAHLREICHE THEMEN, DIE IN EINEM KOMPLEXEN UND SICH VERÄNDERNDEN KONTEXT AUF DER GRUNDLAGE WIRKSAMER PÄDAGOGISCHER UND PÄDAGOGISCHER MASSNAHMEN ANGEGANGEN WERDEN MÜSSEN, UM EIN INTERNET-SCHULÖKOSYSTEM ZU SCHAFFEN, DAS AP (German)
23 December 2021
0 references
LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED ESCOLAR SON UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UN TEMA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES SON, OBVIAMENTE, UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM, ETC. Y COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO AL MISMO TIEMPO SE HAN CONVERTIDO EN UN TEMA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN Y NO SOLO EN LOS CURSOS TECNOLÓGICOS PORQUE CON ELLOS SE MATERIALIZAN LAS ACCIONES FORMATIVAS PARA FORTALECER LA CONCIENCIA DE LA PROPIA IDENTIDAD DIGITAL DE PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA LA EDUCACIÓN CIBERNÉTICA A LA COMUNICACIÓN DIGITAL PARA LA CORRECTA Y EL USO RENTABLE DE LAS TECNOLOGÍAS DE RED SON NUMEROSOS PROBLEMAS QUE DEBEN ABORDARSE EN UN CONTEXTO COMPLEJO Y CAMBIANTE EN LA BASE DE ACCIONES EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICAS EFICACES QUE NECESITA PARA CREAR UN ECOSISTEMA ESCOLAR DE INTERNET QUE AP (Spanish)
23 January 2022
0 references
NETVÆRKSTEKNOLOGIER FOR SKOLER ER EN BEFORDRENDE FAKTOR, OG SAMTIDIG ER FOKUS PÅ ENHVER FORANSTALTNING TIL FORBEDRING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER KLART EN BEFORDRENDE FAKTOR SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER OSV., OG DA DEN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END SELVE TEKSTBOGEN ER BLEVET ET ASPEKT AF UNDERVISNING OG FOKUS OG IKKE KUN I TEKNOLOGISKE KURSER MED DEM, DER TAGER FORM AF UDDANNELSESTILTAG FOR AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM DERES IDENTITET FOR AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE DIGITAL KOMMUNIKATION CYBERMOBNING TIL EN GOD OG NYTTIG BRUG AF NETVÆRKSTEKNOLOGIER. DER ER MANGE SPØRGSMÅL, DER SKAL BEHANDLES I EN KOMPLEKS OG SKIFTENDE KONTEKST TIL GRUNDLAGET FOR EFFEKTIVE UDDANNELSES- OG UNDERVISNINGSFORANSTALTNINGER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΚΤΎΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΚΑΙ, ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ, Η ΕΣΤΊΑΣΗ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΟΠΟΙΑΣΔΉΠΟΤΕ ΔΡΆΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΣΑΦΏΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ Κ.ΛΠ., ΚΑΙ ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η ΚΥΡΊΑΡΧΗ ΜΈΘΟΔΟΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΊΔΙΟ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΠΤΥΧΉ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΣΤΊΑΣΗΣ, ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΧΡΉΣΙΜΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΟΛΛΆ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΜΕ ΒΆΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
MREŽNE TEHNOLOGIJE ZA ŠKOLE ČIMBENIK SU KOJI OMOGUĆUJE, A ISTODOBNO JE USREDOTOČENOST NA BILO KOJU MJERU ZA POBOLJŠANJE DIGITALNIH VJEŠTINA OČITO POTICAJNI ČIMBENIK KAO FUNKCIONALAN ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ITD., A BUDUĆI DA JE PREVLADAVAJUĆA METODA PRISTUPA IZVORIMA KOJI NISU SAMA TEKSTNA KNJIGA POSTALA ASPEKT POUČAVANJA I USREDOTOČENOSTI, A NE SAMO U TEHNOLOŠKIM TEČAJEVIMA S NJIMA, KOJI SE PROVODI U OBLIKU OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI ZA PODIZANJE SVIJESTI O NJIHOVU IDENTITETU RADI SPREČAVANJA I BORBE PROTIV ZLOSTAVLJANJA U PODRUČJU DIGITALNE KOMUNIKACIJE RADI DOBROG I KORISNOG KORIŠTENJA MREŽNIH TEHNOLOGIJA. POSTOJE MNOGA PITANJA KOJA TREBA RIJEŠITI U SLOŽENOM I PROMJENJIVOM KONTEKSTU NA TEMELJU UČINKOVITIH OBRAZOVNIH I NASTAVNIH MJERA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
TEHNOLOGIILE DE REȚEA PENTRU ȘCOLI REPREZINTĂ UN FACTOR FAVORIZANT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, ACCENTUL PUS PE ORICE ACȚIUNE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DIGITALE ESTE ÎN MOD CLAR UN FACTOR FAVORIZANT CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MIJLOACELOR DIDACTICE ETC., IAR METODA PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA DE TEXT ÎN SINE A DEVENIT UN ASPECT AL PREDĂRII ȘI AL FOCALIZĂRII, ȘI NU NUMAI ÎN CADRUL CURSURILOR TEHNOLOGICE CU ACESTEA, CARE IAU FORMA UNOR ACȚIUNI EDUCAȚIONALE MENITE SĂ SPOREASCĂ GRADUL DE CONȘTIENTIZARE A IDENTITĂȚII LOR PENTRU A PREVENI ȘI A COMBATE HĂRȚUIREA ONLINE A COMUNICAȚIILOR DIGITALE PENTRU UTILIZAREA EFICIENTĂ ȘI UTILĂ A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA. EXISTĂ MULTE ASPECTE CARE TREBUIE ABORDATE ÎNTR-UN CONTEXT COMPLEX ȘI ÎN SCHIMBARE, PE BAZA UNOR MĂSURI EDUCAȚIONALE ȘI DE PREDARE EFICIENTE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
SIEŤOVÉ TECHNOLÓGIE PRE ŠKOLY SÚ PODPORNÝM FAKTOROM A ZÁROVEŇ SA DÔRAZ NA ZÁKLADE AKÝCHKOĽVEK OPATRENÍ NA ZLEPŠENIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ JEDNOZNAČNE STÁVA FAKTOROM UMOŽŇUJÚCIM FUNGOVANIE VÄČŠINY UČEBNÝCH POMÔCOK ATĎ. A KEĎŽE PREVLÁDAJÚCA METÓDA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, NEŽ JE SAMOTNÁ TEXTOVÁ KNIHA, SA STALA ASPEKTOM VÝUČBY A ZAMERANIA, A NIELEN V TECHNOLOGICKÝCH KURZOCH S NIMI, KTORÉ MAJÚ FORMU VZDELÁVACÍCH OPATRENÍ NA ZVÝŠENIE POVEDOMIA O ICH IDENTITE S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE A BOJOVAŤ PROTI NEMU V ZÁUJME DOBRÉHO A UŽITOČNÉHO VYUŽÍVANIA SIEŤOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. EXISTUJE MNOHO OTÁZOK, KTORÉ JE POTREBNÉ RIEŠIŤ V ZLOŽITOM A MENIACOM SA KONTEXTE NA ZÁKLADE ÚČINNÝCH VZDELÁVACÍCH A VYUČOVACÍCH OPATRENÍ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERKS GĦALL-ISKEJJEL HUMA FATTUR ABILITANTI U, FL-ISTESS ĦIN, ENFASI FUQ IL-BAŻI TA’ KWALUNKWE AZZJONI GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET DIĠITALI HIJA B’MOD ĊAR FATTUR ABILITANTI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, EĊĊ., U PERESS LI L-METODU PREDOMINANTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TESTWALI NNIFSU SAR ASPETT TAT-TAGĦLIM U L-FOKUS, U MHUX BISS F’KORSIJIET TEKNOLOĠIĊI MAGĦHOM, LI JIEĦU L-FORMA TA’ AZZJONIJIET EDUKATTIVI BIEX TIŻDIED IS-SENSIBILIZZAZZJONI DWAR L-IDENTITÀ TAGĦHOM GĦALL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-IBBULJAR ĊIBERNETIKU TAL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI GĦALL-UŻU TAJJEB U UTLI TAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK. HEMM ĦAFNA KWISTJONIJIET LI GĦANDHOM JIĠU INDIRIZZATI F’KUNTEST KUMPLESS U LI QED JINBIDEL GĦALL-BAŻI TA’ MIŻURI EDUKATTIVI U TA’ TAGĦLIM EFFETTIVI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
AS TECNOLOGIAS DE REDE PARA AS ESCOLAS SÃO UM FATOR FACILITADOR E, AO MESMO TEMPO, UM FOCO NA BASE DE QUALQUER AÇÃO PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS É CLARAMENTE UM FATOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS, ETC., E UMA VEZ QUE O MÉTODO PREDOMINANTE DE ACESSO A FONTES DIFERENTES DO PRÓPRIO LIVRO DE TEXTO SE TORNOU UM ASPETO DO ENSINO E FOCO, E NÃO APENAS EM CURSOS TECNOLÓGICOS COM ELES, QUE ASSUME A FORMA DE AÇÕES EDUCATIVAS PARA AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO DE SUA IDENTIDADE PARA PREVENIR E COMBATER A COMUNICAÇÃO DIGITAL CYBERBULLYING PARA A UTILIZAÇÃO BOA E ÚTIL DAS TECNOLOGIAS DE REDE. HÁ MUITAS QUESTÕES A SEREM TRATADAS EM UM CONTEXTO COMPLEXO E EM MUDANÇA PARA A BASE DE MEDIDAS EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICAS EFICAZES. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULUJEN VERKKOTEKNOLOGIAT OVAT MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ, JA SAMALLA KAIKKIEN DIGITAALISTEN TAITOJEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN TOIMIEN KESKITTYMINEN ON SELVÄSTI MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ USEIMPIEN OPETUSVÄLINEIDEN JNE. TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA, JA KOSKA HALLITSEVASTA MENETELMÄSTÄ MUIDEN LÄHTEIDEN KUIN OPPIKIRJAN SAANTIIN ON TULLUT OSA OPETUSTA JA KESKITTYMISTÄ, EIKÄ PELKÄSTÄÄN NIIDEN KANSSA JÄRJESTETTÄVISSÄ TEKNOLOGISISSA KURSSEISSA, JOTKA TOTEUTETAAN KOULUTUSTOIMINA, JOILLA LISÄTÄÄN TIETOISUUTTA HEIDÄN IDENTITEETISTÄÄN, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ JA TORJUA DIGITAALISTA VIESTINTÄÄ VERKKOTEKNOLOGIAN HYVÄSSÄ JA HYÖDYLLISESSÄ KÄYTÖSSÄ. MONIA KYSYMYKSIÄ ON KÄSITELTÄVÄ MONIMUTKAISESSA JA MUUTTUVASSA KONTEKSTISSA TEHOKKAIDEN KOULUTUS- JA OPETUSTOIMIEN PERUSTAKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
TECHNOLOGIE SIECIOWE DLA SZKÓŁ SĄ CZYNNIKIEM WSPOMAGAJĄCYM, A JEDNOCZEŚNIE SKUPIENIE SIĘ NA WSZELKICH DZIAŁANIACH NA RZECZ POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH JEST NIEWĄTPLIWIE CZYNNIKIEM WSPOMAGAJĄCYM JAKO FUNKCJONALNY WYMÓG WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH ITP., A PONIEWAŻ PRZEWAŻAJĄCA METODA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ SAMA KSIĄŻKA TEKSTOWA STAŁA SIĘ ASPEKTEM NAUCZANIA I KONCENTRACJI, A NIE TYLKO W KURSACH TECHNOLOGICZNYCH Z NIMI, KTÓRE PRZYBIERAJĄ FORMĘ DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH MAJĄCYCH NA CELU ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI ICH TOŻSAMOŚCI W CELU ZAPOBIEGANIA I ZWALCZANIA CYBERPRZEMOCY W KOMUNIKACJI CYFROWEJ W CELU DOBREGO I UŻYTECZNEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII SIECIOWYCH. ISTNIEJE WIELE KWESTII, KTÓRE NALEŻY ROZWIĄZAĆ W ZŁOŻONYM I ZMIENIAJĄCYM SIĘ KONTEKŚCIE PODSTAWY SKUTECZNYCH ŚRODKÓW EDUKACYJNYCH I DYDAKTYCZNYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
MREŽNE TEHNOLOGIJE ZA ŠOLE SO OMOGOČITVENI DEJAVNIK, HKRATI PA JE POUDAREK NA VSEH UKREPIH ZA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NEDVOMNO DEJAVNIK, KI OMOGOČA DELOVANJE VEČINE PRIPOMOČKOV ZA POUČEVANJE ITD., IN KER JE PREVLADUJOČA METODA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO BESEDILNA KNJIGA, POSTALA VIDIK POUČEVANJA IN OSREDOTOČENOSTI, IN NE LE V TEHNOLOŠKIH TEČAJIH Z NJIMI, KI SE IZVAJA V OBLIKI IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV ZA POVEČANJE OZAVEŠČENOSTI O NJIHOVI IDENTITETI ZA PREPREČEVANJE IN BOJ PROTI SPLETNEMU USTRAHOVANJU DIGITALNIH KOMUNIKACIJ ZA DOBRO IN KORISTNO UPORABO OMREŽNIH TEHNOLOGIJ. VELIKO VPRAŠANJ JE TREBA OBRAVNAVATI V ZAPLETENEM IN SPREMINJAJOČEM SE KONTEKSTU, KI TEMELJI NA UČINKOVITIH IZOBRAŽEVALNIH IN PEDAGOŠKIH UKREPIH. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
SÍŤOVÉ TECHNOLOGIE PRO ŠKOLY JSOU ZÁKLADNÍM FAKTOREM A ZÁROVEŇ JE ZAMĚŘENÍ NA JAKÉKOLI OPATŘENÍ NA ZLEPŠENÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JEDNOZNAČNĚ ZÁKLADNÍM FAKTOREM JAKO FUNKČNÍM POŽADAVKEM PRO VĚTŠINU UČEBNÍCH POMŮCEK ATD., A VZHLEDEM K TOMU, ŽE PŘEVLÁDAJÍCÍ ZPŮSOB PŘÍSTUPU K JINÝM ZDROJŮM, NEŽ JE SAMOTNÁ TEXTOVÁ KNIHA, SE STAL ASPEKTEM VÝUKY A ZAMĚŘENÍ, A TO NEJEN V TECHNOLOGICKÝCH KURZECH S NIMI, KTERÉ MAJÍ FORMU VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ KE ZVÝŠENÍ POVĚDOMÍ O JEJICH IDENTITĚ S CÍLEM PŘEDCHÁZET POČÍTAČOVÉ ŠIKANĚ DIGITÁLNÍ KOMUNIKACE A BOJOVAT PROTI NÍ ZA ÚČELEM DOBRÉHO A UŽITEČNÉHO VYUŽÍVÁNÍ SÍŤOVÝCH TECHNOLOGIÍ. EXISTUJE MNOHO OTÁZEK, KTERÉ JE TŘEBA ŘEŠIT VE SLOŽITÉM A MĚNÍCÍM SE KONTEXTU NA ZÁKLADĚ ÚČINNÝCH VZDĚLÁVACÍCH A VÝUKOVÝCH OPATŘENÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
MOKYKLOMS SKIRTOS TINKLO TECHNOLOGIJOS YRA ĮGALINANTIS VEIKSNYS IR TUO PAT METU DĖMESYS BET KOKIEMS VEIKSMAMS, KURIAIS SIEKIAMA GERINTI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, YRA AKIVAIZDUS VEIKSNYS, KURIS YRA FUNKCINIS DAUGUMOS MOKYMO PRIEMONIŲ IR KT. REIKALAVIMAS, O PAGRINDINIS PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI PATI VADOVĖLIS METODAS TAPO MOKYMO IR DĖMESIO ASPEKTU, O NE TIK SU JAIS SUSIJUSIUOSE TECHNOLOGINIUOSE KURSUOSE, KURIE YRA ŠVIETIMO VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE JŲ TAPATYBĘ, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS SKAITMENINEI KOMUNIKACIJAI KIBERNETINĖJE ERDVĖJE IR SU JA KOVOJAMA SIEKIANT GERO IR NAUDINGO TINKLO TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO. YRA DAUG KLAUSIMŲ, KURIUOS REIKIA SPRĘSTI SUDĖTINGOMIS IR KINTANČIOMIS APLINKYBĖMIS, ATSIŽVELGIANT Į VEIKSMINGŲ ŠVIETIMO IR MOKYMO PRIEMONIŲ PAGRINDĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
TĪKLA TEHNOLOĢIJAS SKOLĀM IR VEICINOŠS FAKTORS, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ KONCENTRĒŠANĀS UZ JEBKURU RĪCĪBU DIGITĀLO PRASMJU UZLABOŠANAI IR VEICINOŠS FAKTORS KĀ FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU UTT., UN TĀ KĀ DOMINĒJOŠĀ METODE PIEKĻUVEI CITIEM AVOTIEM, NEVIS PAŠAI TEKSTA GRĀMATAI, IR KĻUVUSI PAR MĀCĪŠANAS UN KONCENTRĒŠANĀS ASPEKTU, UN NE TIKAI AR TIEM SAISTĪTAJOS TEHNOLOĢISKAJOS KURSOS, KAS IZPAUŽAS KĀ IZGLĪTOJOŠI PASĀKUMI, LAI PALIELINĀTU INFORMĒTĪBU PAR TO IDENTITĀTI, LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU DIGITĀLO KOMUNIKĀCIJU KIBERIEBIEDĒŠANU, LAI LABI UN LIETDERĪGI IZMANTOTU TĪKLA TEHNOLOĢIJAS. IR DAUDZ JAUTĀJUMU, KAS JĀRISINA SAREŽĢĪTĀ UN MAINĪGĀ KONTEKSTĀ, PAMATOJOTIES UZ EFEKTĪVIEM IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪŠANAS PASĀKUMIEM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА УЧИЛИЩАТА СА БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ФАКТОР И В СЪЩОТО ВРЕМЕ АКЦЕНТЪТ ВЪРХУ ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ОЧЕВИДНО Е ФАКТОР, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМАГАЛА И Т.Н., И ТЪЙ КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩИЯТ МЕТОД ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ САМИЯ УЧЕБНИК, СЕ Е ПРЕВЪРНАЛ В АСПЕКТ НА ПРЕПОДАВАНЕТО И ФОКУСИРАНЕТО, А НЕ САМО В ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ КУРСОВЕ С ТЯХ, КОЕТО Е ПОД ФОРМАТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ТЯХНАТА ИДЕНТИЧНОСТ С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С КИБЕРТОРМОЗА В ЦИФРОВАТА КОМУНИКАЦИЯ ЗА ДОБРОТО И ПОЛЕЗНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ИМА МНОГО ВЪПРОСИ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ РАЗГЛЕДАНИ В СЛОЖЕН И ПРОМЕНЯЩ СЕ КОНТЕКСТ НА ОСНОВАТА НА ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ МЕРКИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISKOLÁKBAN ALKALMAZOTT HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK TÁMOGATÓ TÉNYEZŐT JELENTENEK, UGYANAKKOR A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ BÁRMELY INTÉZKEDÉSRE VALÓ ÖSSZPONTOSÍTÁS – A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYEKÉNT – EGYÉRTELMŰEN ÖSZTÖNZŐ TÉNYEZŐ, ÉS MIVEL A SZÖVEGKÖNYVTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS MEGHATÁROZÓ MÓDSZERE AZ OKTATÁS ÉS A FÓKUSZ SZEMPONTJÁVÁ VÁLT, ÉS NEM CSAK A VELÜK FOLYTATOTT TECHNOLÓGIAI TANFOLYAMOKON, AMELYEK AZ IDENTITÁSUK TUDATOSÍTÁSÁT CÉLZÓ OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEK FORMÁJÁT ÖLTIK, HOGY MEGELŐZZÉK ÉS LEKÜZDJÉK A HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK JÓ ÉS HASZNOS HASZNÁLATÁT CÉLZÓ DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS ZAKLATÁST. SZÁMOS OLYAN KÉRDÉS VAN, AMELLYEL A HATÉKONY OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEK ALAPJÁNAK ÖSSZETETT ÉS VÁLTOZÓ KONTEXTUSÁBAN KELL FOGLALKOZNI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS TOISC CHUMASÚCHÁIN IAD TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA DO SCOILEANNA AGUS, AG AN AM CÉANNA, IS LÉIR GUR GNÉ CHUMASÚCHÁIN É AN FÓCAS AR BHONN AON GHNÍOMHAÍOCHTA CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A FHEABHSÚ MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF, ETC., AGUS MAR PHRÍOMHMHODH ROCHTANA AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR FÉIN, IS GNÉ DEN TEAGASC AGUS DEN FHÓCAS É, AGUS NÍ HAMHÁIN I GCÚRSAÍ TEICNEOLAÍOCHTA LEO, ATÁ I BHFOIRM GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS CHUN FEASACHT AR A GCÉANNACHT A MHÉADÚ CHUN CIBEARBHULAÍOCHT CUMARSÁIDE DIGITÍ A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AR MHAITHE LE HÚSÁID MHAITH ÚSÁIDEACH A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA. TÁ GO LEOR SAINCHEISTEANNA LE PLÉ I GCOMHTHÉACS CASTA AGUS ATHRAITHEACH MAIDIR LE BUNÚS NA MBEART ÉIFEACHTACH OIDEACHAIS AGUS TEAGAISC. (Irish)
3 July 2022
0 references
NÄTVERKSTEKNIK FÖR SKOLOR ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR, OCH SAMTIDIGT ÄR FOKUS PÅ ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DIGITALA FÄRDIGHETER HELT KLART EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL OSV., OCH EFTERSOM DEN DOMINERANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN SJÄLVA LÄROBOKEN HAR BLIVIT EN ASPEKT AV UNDERVISNING OCH FOKUS, OCH INTE BARA I TEKNISKA KURSER MED DEM, SOM TAR FORMEN AV UTBILDNINGSÅTGÄRDER FÖR ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM DERAS IDENTITET FÖR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA NÄTMOBBNING FÖR EN GOD OCH ANVÄNDBAR ANVÄNDNING AV NÄTVERKSTEKNIKEN. DET FINNS MÅNGA FRÅGOR SOM MÅSTE BEHANDLAS I ETT KOMPLEXT OCH FÖRÄNDERLIGT SAMMANHANG TILL GRUNDEN FÖR EFFEKTIVA UTBILDNINGS- OCH UNDERVISNINGSÅTGÄRDER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOLIDELE MÕELDUD VÕRGUTEHNOLOOGIAD ON VÕIMALDAV TEGUR NING SAMAL AJAL ON DIGIOSKUSTE PARANDAMISE MIS TAHES MEETMELE KESKENDUMINE SELGELT VÕIMALDAV TEGUR, MIS ON ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE JNE PUHUL FUNKTSIONAALSEKS NÕUDEKS, NING KUNA VALDAV MEETOD JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE ALLIKATELE PEALE TEKSTIRAAMATU ON MUUTUNUD ÕPETAMISE JA KESKENDUMISE ASPEKTIKS, MITTE AINULT NENDEGA KAASAS OLEVATEL TEHNOLOOGILISTEL KURSUSTEL, MIS SEISNEVAD HARIDUSMEETMETES TEADLIKKUSE TÕSTMISEKS OMA IDENTITEEDIST, ET VÄLTIDA DIGITAALSE SIDE KÜBERKIUSAMIST VÕRGUTEHNOLOOGIATE HEA JA KASULIKU KASUTAMISE NIMEL JA SELLE VASTU VÕIDELDA. ON PALJU KÜSIMUSI, MIDA TULEB KÄSITLEDA KEERUKAS JA MUUTUVAS KONTEKSTIS TÕHUSATE HARIDUS- JA ÕPETAMISMEETMETE ALUSEKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CASACALENDA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
C86J15001080007
0 references