THE NETWORK TO GROW AND BECOME EUROPEAN CITIZENS (Q1869183)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1869183 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE NETWORK TO GROW AND BECOME EUROPEAN CITIZENS |
Project Q1869183 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
23 January 2016
0 references
8 August 2016
0 references
1 February 2017
0 references
IC SORESINA "G. BERTESI"
0 references
45°17'11.29"N, 9°51'25.09"E
0 references
REALIZZAZIONE DI INTERVENTI FINALIZZATI A RENDERE DISPONIBILE IL COLLEGAMENTO IN RETE PER TUTTI GLI SPAZI DESTINATI ALLE ATTIVIT DELLA SCUOLA PRIMARIA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AGLI SPAZI CLASSE POSSIBILIT DI DOTARE OGNI AULA DEL COLLEGAMENTO UTILE PER LA CONDIVISIONE DI MATERIALE IN FORMATO DIGITALE E ATTIVAZIONE DI MODULI DIDATTICI CON METODOLOGIA NON FRONTALELA SCUOLA PRIMARIA DI SORESINA PLESSO PRESSO IL QUALE SI INTENDEREBBE REALIZZARE IL PROGETTO COTITUITA DA 17 CLASSI PER UN TOTALE DI 382 ALUNNI DI CUI 19 IN SITUAZIONE DI HANDICAP E BEN 184 ALUNNI DI ORIGINE NON COMUNITARIA NON ITALOFONI SONO CONSUETI ARRIVI DI MINORI IN ET DI DIRITTODOVERE ISTRUZIONE IN CORSO DANNO IL PROGETTO TESO A DOTARE DI CONNETTIVIT TUTTI GLI SPAZI DESTINATI ALLA DIDATTICA FINALIZZATO AL MIGLIORAMENTO COMPLESSIVO DELLAMBIENTE DI APPRENDIMENTO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLE OPPORTUNIT OFFERTE DALLE NUOVE TECNOLOGIE CON LOBIETTIVO DI OTTIMIZZARE LE RISORSE RENDERE DEPOSITABILI ED IMMEDIATAMENTE FRUIBI (Italian)
0 references
IMPLEMENTATION OF MEASURES AIMED AT MAKING NETWORKING AVAILABLE FOR ALL SPACES INTENDED FOR PRIMARY SCHOOL ACTIVITIES, WITH PARTICULAR REFERENCE TO SPACE OPTIONS, TO PROVIDE EVERY CHAMBER WITH THE LINK USEFUL FOR THE SHARING OF MATERIALS IN DIGITAL FORM AND THE ACTIVATION OF TEACHING MODULES USING NON-FRONTALIING PRIMARY SCHOOL WITH A TOTAL OF 382 PUPILS OF WHICH 19 IN A SITUATION OF HANDICAP AND 17 PUPILS OF NON-COMMUNITY ORIGIN NOT TO IALOONES ARE THE USUAL STAGES OF TEACHING AIMED AT IMPROVING THE OVERALL LEVEL OF THE LEARNING ENVIRONMENT, WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE OPPORTUNITIES OFFERED BY NEW TECHNOLOGIES WITH THE AIM OF OPTIMISING RESOURCES TO DEPOSIT AND IMMEDIATELY FRIIBI (English)
0 references
MISE EN ŒUVRE D’INTERVENTIONS VISANT À METTRE À DISPOSITION LE RÉSEAU DE TOUS LES ESPACES POUR LES ACTIVITÉS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AVEC UNE RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE AUX ESPACES DE CLASSE POSSIBILITÉ D’ÉQUIPER CHAQUE CLASSE D’UNE CONNEXION UTILE POUR LE PARTAGE DE MATÉRIEL EN FORMAT NUMÉRIQUE ET L’ACTIVATION DE MODULES D’ENSEIGNEMENT AVEC MÉTHODOLOGIE NON FRONTALEL’ÉCOLE PRIMAIRE DE SORESINA PLEXUS DANS LAQUELLE IL SERAIT PRÉVU DE RÉALISER LE PROJET COTITUITA PAR 17 CLASSES POUR UN TOTAL DE 382 ÉLÈVES, DONT 19 SONT HANDICAPÉS ET JUSQU’À 184 ÉLÈVES D’ORIGINE NON COMMUNAUTAIRE NON ITALIENNES SONT DES ARRIVÉES HABITUELLES DE MINEURS ET UNE ÉDUCATION JUSTE CONTINUE DONNE LE PROJET VISANT À ÉQUIPER TOUS LES ESPACES POUR L’ENSEIGNEMENT VISANT À L’AMÉLIORATION GLOBALE DE L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE AVEC DES POSSIBILITÉS D’OPTIMISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES D’OPTIMISATION PAR LE BIAIS DES NOUVELLES TECHNOLOGIES D’OPTIMISATION DE L’OBJECTIF PARTICULIER DE MISE À DISPOSITION DU RÉSEAU POUR TOUS LES ESPACES POUR LES ACTIVITÉS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE EN PARTICULIER LA POSSIBILITÉ D’ÉQUIPER LES ESPACES DE CLASSE DE LA POSSIBILITÉ DE DOTER CHAQUE CLASSE D’UNE CONNEXION UTILE POUR LE PARTAGE DE MATÉRIEL EN FORMAT NUMÉRIQUE ET L’ACTIVATION DES MODULES D’ENSEIGNEMENT AVEC UNE MÉTHODOLOGIE NON FRONTALEL’ÉCOLE PRIMAIRE DE SORESINA PLEXUS DANS LEQUEL IL SERAIT PRÉVU DE RÉALISER LE PROJET COTITUITA PAR 17 CLASSES POUR UN TOTAL DE 382 ÉLÈVES, DONT 19 SONT HANDICAPÉS ET JUSQU’À 184 ÉLÈVES D’ORIGINE NON COMMUNAUTAIRE NON ITALIENNES SONT DES ARRIVÉES HABITUELLES DE MINEURS ET UNE ÉDUCATION JUSTE CONTINUE DONNE LE PROJET VISANT À ÉQUIPER TOUS LES ESPACES D’ENSEIGNEMENT VISANT À L’AMÉLIORATION GLOBALE DE L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE AVEC L’OPTIMISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES À L’OPTIMISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES D’OPTIMISATION ET L’OPTIMISATION DES TECHNOLOGIES D’OPTIMISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES D’OPTIMISATION DE L’INFORMATION (French)
10 December 2021
0 references
UITVOERING VAN INTERVENTIES DIE EROP GERICHT ZIJN HET NETWERK BESCHIKBAAR TE STELLEN VOOR ALLE RUIMTEN VOOR DE ACTIVITEITEN VAN DE BASISSCHOOL, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE MOGELIJKHEID OM ELK KLASLOKAAL UIT TE RUSTEN MET EEN NUTTIGE VERBINDING VOOR HET DELEN VAN MATERIAAL IN DIGITAAL FORMAAT EN DE ACTIVERING VAN ONDERWIJSMODULES MET NIET-FRONTALE METHODOLOGIEDE BASISSCHOOL VAN SORESINA PLEXUS WAARIN HET PROJECT COTITUITA DOOR 17 KLASSEN ZOU MOETEN WORDEN UITGEVOERD VOOR IN TOTAAL 382 LEERLINGEN, WAARVAN 19 GEHANDICAPT ZIJN EN MAAR LIEFST 184 LEERLINGEN VAN NIET-COMMUNAUTAIRE OORSPRONG NIET-ITALIAANSE ZIJN DE GEBRUIKELIJKE AANKOMSTEN VAN MINDERJARIGEN EN GEEFT HET PROJECT TER BESCHIKKING VAN ALLE ONDERWIJSRUIMTES DIE GERICHT ZIJN OP DE ALGEHELE VERBETERING VAN DE LEEROMGEVING MET HET OOG OP DE OPTIMALISERING VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN MET HET OOG OP HET OPTIMALISEREN VAN DE NIEUWE MOGELIJKHEDEN DIE WORDEN GEBODEN DOOR MIDDEL VAN DE MOGELIJKHEID OM HET NETWERK BESCHIKBAAR TE STELLEN VOOR ALLE RUIMTES VOOR DE ACTIVITEITEN VAN DE BASISSCHOOL, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE MOGELIJKHEID OM ELK KLASLOKAAL LESMATERIAAL UIT TE RUSTEN MET EEN NUTTIGE VERBINDING VOOR HET DELEN VAN MATERIAAL IN DIGITAAL FORMAAT EN DE ACTIVERING VAN ONDERWIJSMODULES MET NIET-FRONTALE METHODOLOGIE. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR BEREITSTELLUNG DES NETZES FÜR ALLE RÄUME FÜR DIE AKTIVITÄTEN DER GRUNDSCHULE UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER MÖGLICHKEIT DES KLASSENZIMMERS, JEDES KLASSENZIMMER MIT EINER NÜTZLICHEN VERBINDUNG FÜR DEN AUSTAUSCH VON MATERIALIEN IM DIGITALEN FORMAT AUSZUSTATTEN UND DIE AKTIVIERUNG VON LEHRMODULEN MIT NICHT-FRONTALER METHODOLOGIEDIE GRUNDSCHULE SORESINA PLEXUS, IN DER SIE DAS PROJEKT COTITUITA DURCH 17 KLASSEN FÜR INSGESAMT 382 SCHÜLER DURCHFÜHREN SOLL, VON DENEN 19 BEHINDERT SIND UND BIS ZU 184 SCHÜLER AUS NICHT-GEMEINSCHAFTS-URSPRUNG NICHT-ITALIENISCH SIND ÜBLICHE ANKUNFT VON MINDERJÄHRIGEN UND EINE RECHTE LAUFENDE AUSBILDUNG GIBT DEM PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, ALLE UNTERRICHTSRÄUME AUSZUSTATTEN, DIE AUF DIE ALLGEMEINE VERBESSERUNG DER LERNUMGEBUNG AUSGERICHTET SIND, DIE DURCH DIE BEREITSTELLUNG NEUER REFERENZTECHNOLOGIEN ERMÖGLICHT WIRD. (German)
23 December 2021
0 references
LA IMPLEMENTACIÓN DE INTERVENCIONES DESTINADAS A PONER A DISPOSICIÓN LA RED PARA TODOS LOS ESPACIOS DE ACTIVIDADES DE LA ESCUELA PRIMARIA CON ESPECIAL REFERENCIA A LOS ESPACIOS DE AULA POSIBILIDAD DE EQUIPAR CADA AULA CON UNA CONEXIÓN ÚTIL PARA COMPARTIR MATERIAL EN FORMATO DIGITAL Y ACTIVACIÓN DE MÓDULOS DOCENTES CON METODOLOGÍA NO FRONTALLA ESCUELA PRIMARIA DE SORESINA PLEXUS EN LA QUE SE PRETENDE LLEVAR A CABO EL PROYECTO COTITUITA POR 17 CLASES PARA UN TOTAL DE 382 ALUMNOS, 19 DE LOS CUALES SON MINUSVÁLIDOS Y HASTA 184 ALUMNOS DE ORIGEN NO COMUNITARIO NO ITALIANO SON HABITUALES LLEGADAS DE MENORES Y DERECHO A LA EDUCACIÓN CONTINUA DA EL PROYECTO DESTINADO A EQUIPAR TODOS LOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA DESTINADOS A LA MEJORA GLOBAL DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE CON EL FIN DE APROVECHAR DE INMEDIATO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES OFRECIDAS. (Spanish)
23 January 2022
0 references
GENNEMFØRELSE AF FORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT STILLE NETVÆRKSSAMARBEJDE TIL RÅDIGHED FOR ALLE RUM, DER ER BEREGNET TIL GRUNDSKOLEAKTIVITETER, MED SÆRLIG HENVISNING TIL PLADSMULIGHEDER, MED HENBLIK PÅ AT GIVE HVERT KAMMER ET NYTTIGT LINK TIL DELING AF MATERIALER I DIGITAL FORM OG AKTIVERING AF UNDERVISNINGSMODULER, DER ANVENDER IKKE-FRONLIING GRUNDSKOLE MED I ALT 382 ELEVER, HVORAF 19 I EN SITUATION MED HANDICAP OG 17 ELEVER AF IKKE-FÆLLESSKABSOPRINDELSE IKKE TIL IALOONES ER DE SÆDVANLIGE UNDERVISNINGSSTADIER, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DET GENERELLE NIVEAU AF LÆRINGSMILJØET, MED SÆRLIG HENVISNING TIL DE MULIGHEDER, SOM NYE TEKNOLOGIER GIVER MED HENBLIK PÅ AT OPTIMERE RESSOURCERNE TIL DEPONERING OG OMGÅENDE FRIIBI (Danish)
3 July 2022
0 references
ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΈΤΡΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΙΑΘΈΣΙΜΗ Η ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΙΣ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ Ο ΣΎΝΔΕΣΜΟΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΥΛΙΚΟΎ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΜΗ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 382 ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ 19 ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΟΙ 17 ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΗ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΗΝ IALOONES ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΣΥΝΉΘΗ ΣΤΆΔΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΜΈΣΩΣ ΤΟ FRIIBI (Greek)
3 July 2022
0 references
PROVEDBA MJERA USMJERENIH NA OSIGURAVANJE DOSTUPNOSTI UMREŽAVANJA ZA SVE PROSTORE NAMIJENJENE AKTIVNOSTIMA OSNOVNE ŠKOLE, S POSEBNIM OSVRTOM NA PROSTORNE MOGUĆNOSTI, KAKO BI SE SVAKOJ KOMORI OSIGURALA POVEZNICA KORISNA ZA DIJELJENJE MATERIJALA U DIGITALNOM OBLIKU I AKTIVACIJU NASTAVNIH MODULA U KOJIMA SE KORISTI OSNOVNA ŠKOLA KOJA NIJE FRONTALIING S UKUPNO 382 UČENIKA OD KOJIH 19 U SITUACIJI HENDIKEPA I 17 UČENIKA KOJI NISU IZ ZAJEDNICE, A NE IALOONES, UOBIČAJENE SU FAZE POUČAVANJA USMJERENE NA POBOLJŠANJE UKUPNE RAZINE OKRUŽENJA ZA UČENJE, S POSEBNIM OSVRTOM NA MOGUĆNOSTI KOJE NUDE NOVE TEHNOLOGIJE S CILJEM OPTIMIZACIJE RESURSA ZA POLAGANJE I ODMAH FRIIBI (Croatian)
3 July 2022
0 references
PUNEREA ÎN APLICARE A MĂSURILOR MENITE SĂ PUNĂ LA DISPOZIȚIE REȚELE PENTRU TOATE SPAȚIILE DESTINATE ACTIVITĂȚILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE OPȚIUNILE SPAȚIALE, PENTRU A OFERI FIECĂREI CAMERE LEGĂTURA UTILĂ PENTRU PARTAJAREA MATERIALELOR ÎN FORMAT DIGITAL ȘI ACTIVAREA MODULELOR DE PREDARE CARE UTILIZEAZĂ ȘCOALA PRIMARĂ NON-FRONTALIING, CU UN TOTAL DE 382 DE ELEVI, DINTRE CARE 19 ELEVI AFLAȚI ÎNTR-O SITUAȚIE DE HANDICAP ȘI 17 ELEVI DE ORIGINE NECOMUNITARĂ LA IALOONES SUNT ETAPELE OBIȘNUITE ALE PREDĂRII CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA NIVELULUI GENERAL AL MEDIULUI DE ÎNVĂȚARE, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE OPORTUNITĂȚILE OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII ÎN SCOPUL OPTIMIZĂRII RESURSELOR DE DEPOZIT ȘI IMEDIAT FRIIBI (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYKONÁVANIE OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA SPRÍSTUPNENIE SIETÍ PRE VŠETKY PRIESTORY URČENÉ NA ČINNOSTI ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA MOŽNOSTI VESMÍRU, S CIEĽOM POSKYTNÚŤ KAŽDEJ KOMORE PREPOJENIE UŽITOČNÉ PRE ZDIEĽANIE MATERIÁLOV V DIGITÁLNEJ FORME A AKTIVÁCIU UČEBNÝCH MODULOV VYUŽÍVAJÚCICH ZÁKLADNÚ ŠKOLU, KTORÁ NIE JE FRONTALIING, S CELKOVÝM POČTOM 382 ŽIAKOV, Z KTORÝCH 19 ŽIAKOV JE V ZNEVÝHODNENEJ SITUÁCII A 17 ŽIAKOV POCHÁDZAJÚCICH Z KRAJÍN MIMO SPOLOČENSTVA NIE S IALOONES JE OBVYKLÝMI ETAPAMI VÝUČBY ZAMERANÝMI NA ZLEPŠENIE CELKOVEJ ÚROVNE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA S OSOBITNÝM ODKAZOM NA PRÍLEŽITOSTI, KTORÉ PONÚKAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE S CIEĽOM OPTIMALIZOVAŤ ZDROJE NA UKLADANIE A OKAMŽITE FRIIBI (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ MIŻURI MMIRATI BIEX JAGĦMLU N-NETWERKING DISPONIBBLI GĦALL-ISPAZJI KOLLHA MAĦSUBA GĦALL-ATTIVITAJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI, B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦALL-GĦAŻLIET SPAZJALI, BIEX JIPPROVDU LIL KULL KAMRA BIL-LINK UTLI GĦALL-KONDIVIŻJONI TA’ MATERJALI F’FORMA DIĠITALI U L-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI TA’ TAGĦLIM LI JUŻAW SKOLA PRIMARJA MHUX FRONITALI B’TOTAL TA’ 382 STUDENT LI MINNHOM 19 F’SITWAZZJONI TA’ ŻVANTAĠĠ U 17-IL STUDENT TA’ ORIĠINI MHUX KOMUNITARJA LI MA GĦANDHOMX IALOONES HUMA L-ISTADJI NORMALI TAT-TAGĦLIM IMMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-LIVELL ĠENERALI TAL-AMBJENT TAT-TAGĦLIM, B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦALL-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MINN TEKNOLOĠIJI ĠODDA BIL-GĦAN LI JIĠU OTTIMIZZATI R-RIŻORSI GĦAD-DEPOŻITU U IMMEDJATAMENT FRIIBI (Maltese)
3 July 2022
0 references
IMPLEMENTAÇÃO DE MEDIDAS DESTINADAS A DISPONIBILIZAR REDES PARA TODOS OS ESPAÇOS DESTINADOS ÀS ATIVIDADES DO ENSINO PRIMÁRIO, COM ESPECIAL REFERÊNCIA ÀS OPÇÕES ESPACIAIS, A FIM DE FORNECER A CADA CÂMARA A LIGAÇÃO ÚTIL PARA A PARTILHA DE MATERIAIS EM FORMATO DIGITAL E A ATIVAÇÃO DE MÓDULOS DE ENSINO UTILIZANDO O ENSINO PRIMÁRIO NÃO FRONTALIING, COM UM TOTAL DE 382 ALUNOS, DOS QUAIS 19 EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA E 17 ALUNOS DE ORIGEM NÃO COMUNITÁRIA NÃO DESTINADOS ÀS IALOONES SÃO AS FASES HABITUAIS DO ENSINO DESTINADAS A MELHORAR O NÍVEL GLOBAL DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM, COM ESPECIAL REFERÊNCIA ÀS OPORTUNIDADES OFERECIDAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS COM O OBJETIVO DE OTIMIZAR OS RECURSOS PARA DEPOSITAR E IMEDIATAMENTE FRIIBI (Portuguese)
3 July 2022
0 references
SELLAISTEN TOIMENPITEIDEN TOTEUTTAMINEN, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAATTAA VERKOSTOITUMINEN KAIKKIEN PERUSKOULUJEN TOIMINTAAN TARKOITETTUJEN TILOJEN KÄYTTÖÖN, ERITYISESTI TILAVAIHTOEHTOJEN OSALTA, TARJOTA JOKAISELLE KAMARILLE HYÖDYLLINEN LINKKI DIGITAALISESSA MUODOSSA OLEVAN AINEISTON JAKAMISESSA JA MUIDEN KUIN FRONTALIING-KOULUJEN OPETUSMODUULIEN AKTIVOINNISSA YHTEENSÄ 382 OPPILASTA, JOISTA 19 VAMMAISTILANTEESSA JA 17 MUUTA KUIN YHTEISÖSTÄ PERÄISIN OLEVAA OPPILASTA, JOTKA EIVÄT OLE IALOONESIA, OVAT TAVANOMAISIA OPETUSVAIHEITA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN OPPIMISYMPÄRISTÖN YLEISTÄ TASOA, ERITYISESTI UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIIN MAHDOLLISUUKSIIN TALLETTAA JA VÄLITTÖMÄSTI SIJOITTAA VAROJA JA VÄLITTÖMÄSTI (Finnish)
3 July 2022
0 references
WDROŻENIE ŚRODKÓW MAJĄCYCH NA CELU UDOSTĘPNIENIE SIECI KONTAKTÓW DLA WSZYSTKICH PRZESTRZENI PRZEZNACZONYCH NA DZIAŁALNOŚĆ SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM MOŻLIWOŚCI PRZESTRZENI KOSMICZNEJ, W CELU ZAPEWNIENIA KAŻDEJ IZBIE LINKU PRZYDATNEGO DO DZIELENIA SIĘ MATERIAŁAMI W FORMIE CYFROWEJ ORAZ AKTYWACJI MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH Z WYKORZYSTANIEM SZKÓŁ PODSTAWOWYCH NIEBĘDĄCYCH FRONTALIING, W TYM ŁĄCZNIE 382 UCZNIÓW, Z KTÓRYCH 19 W SYTUACJI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI I 17 UCZNIÓW POCHODZENIA POZAWSPÓLNOTOWEGO NIE JEST ZALOONES, TO ZWYKŁE ETAPY NAUCZANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ OGÓLNEGO POZIOMU ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ NOWE TECHNOLOGIE W CELU OPTYMALIZACJI ZASOBÓW DO DEPONOWANIA I NATYCHMIAST FRIIBI (Polish)
3 July 2022
0 references
IZVAJANJE UKREPOV, NAMENJENIH ZAGOTAVLJANJU MREŽENJA ZA VSE PROSTORE, NAMENJENE DEJAVNOSTIM OSNOVNE ŠOLE, S POSEBNIM POUDARKOM NA PROSTORSKIH MOŽNOSTIH, DA SE VSAKI DVORANI ZAGOTOVI POVEZAVA, KI JE KORISTNA ZA SOUPORABO GRADIVA V DIGITALNI OBLIKI IN AKTIVACIJO UČNIH MODULOV Z UPORABO NEFRONTALIING OSNOVNE ŠOLE S SKUPNO 382 UČENCI, OD KATERIH JIH JE 19 V INVALIDNIH RAZMERAH IN 17 DIJAKOV, KI NISO IZ SKUPNOSTI, NE Z IALOONES, OBIČAJNE STOPNJE POUČEVANJA, NAMENJENE IZBOLJŠANJU SPLOŠNE RAVNI UČNEGA OKOLJA, S POSEBNIM POUDARKOM NA PRILOŽNOSTIH, KI JIH PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE Z NAMENOM OPTIMIZACIJE VIROV ZA DEPONIRANJE IN TAKOJŠNJA FRIIBI (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROVÁDĚNÍ OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZPŘÍSTUPNĚNÍ SÍTÍ PRO VŠECHNY PROSTORY URČENÉ PRO ČINNOSTI ZÁKLADNÍCH ŠKOL, SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA MOŽNOSTI VESMÍRU, S CÍLEM POSKYTNOUT KAŽDÉ KOMOŘE SPOJENÍ UŽITEČNÉ PRO SDÍLENÍ MATERIÁLŮ V DIGITÁLNÍ PODOBĚ A AKTIVACI VÝUKOVÝCH MODULŮ S VYUŽITÍM NEFRONTALIING ZÁKLADNÍ ŠKOLY S CELKOVÝM POČTEM 382 ŽÁKŮ, Z NICHŽ 19 V SITUACI POSTIŽENÍ A 17 ŽÁKŮ NESPOLEČENSTVÍ PŮVODEM ZE SPOLEČENSTVÍ JE OBVYKLOU FÁZÍ VÝUKY ZAMĚŘENOU NA ZLEPŠENÍ CELKOVÉ ÚROVNĚ VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ, SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA PŘÍLEŽITOSTI, KTERÉ NABÍZEJÍ NOVÉ TECHNOLOGIE S CÍLEM OPTIMALIZOVAT ZDROJE PRO ULOŽENÍ A OKAMŽITĚ FRIIBI (Czech)
3 July 2022
0 references
PRIEMONIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA SUDARYTI GALIMYBES KURTI TINKLUS VISOSE PRADINĖS MOKYKLOS VEIKLAI SKIRTOSE ERDVĖSE, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į KOSMOSO GALIMYBES, ĮGYVENDINIMAS, KAD KIEKVIENAI KOLEGIJAI BŪTŲ SUTEIKTAS RYŠYS, NAUDINGAS DALIJANTIS SKAITMENINE MEDŽIAGA IR AKTYVUOJANT MOKYMO MODULIUS, KURIUOSE DALYVAUJA 382 MOKINIAI, IŠ VISO TURINTYS 382 MOKINIUS, IŠ KURIŲ 19 ESANT NEGALIAI IR 17 NE BENDRIJOS KILMĖS MOKINIŲ NĖRA IALOONES, YRA ĮPRASTI MOKYMO ETAPAI, KURIAIS SIEKIAMA PAGERINTI BENDRĄ MOKYMOSI APLINKOS LYGĮ, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ TEIKIAMAS GALIMYBES, SIEKIANT OPTIMIZUOTI IŠTEKLIUS DEPONUOTI IR NEDELSIANT FRIIBI (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
TĀDU PASĀKUMU ĪSTENOŠANA, KURU MĒRĶIS IR NODROŠINĀT TĪKLU VEIDOŠANU VISĀS VIETĀS, KAS PAREDZĒTAS PAMATSKOLAS PASĀKUMIEM, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ KOSMOSA IESPĒJĀM, LAI NODROŠINĀTU KATRAI PALĀTAI NODERĪGU SAIKNI MATERIĀLU APMAIŅAI DIGITĀLĀ FORMĀTĀ UN TĀDU MĀCĪBU MODUĻU AKTIVIZĒŠANAI, KUROS IZMANTO PAMATSKOLAS, KAS NAV FRONTALIING, KOPĀ 382 SKOLĒNI, NO KURIEM 19 SKOLĒNI AR INVALIDITĀTI UN 17 SKOLĒNI, KURU IZCELSME IR ĀRPUS KOPIENAS, IR PARASTIE MĀCĪBU POSMI, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT VISPĀRĒJO MĀCĪBU VIDES LĪMENI, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ IESPĒJĀM, KO PIEDĀVĀ JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, LAI OPTIMIZĒTU RESURSUS DEPONĒŠANAI UN NEKAVĒJOTIES FRIIBI (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРИЛАГАНЕ НА МЕРКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ОСИГУРЯВАНЕ НА ДОСТЪП ДО МРЕЖИ ЗА ВСИЧКИ ПРОСТРАНСТВА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ДЕЙНОСТИ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ПРОСТРАНСТВО, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ НА ВСЯКА КАМАРА ПОЛЕЗНА ВРЪЗКА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА МАТЕРИАЛИ В ЦИФРОВА ФОРМА И АКТИВИРАНЕ НА УЧЕБНИ МОДУЛИ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО НЕ Е СВЪРЗАНО С FRONTALIING, С ОБЩО 382 УЧЕНИЦИ, ОТ КОИТО 19 В ПОЛОЖЕНИЕ НА НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ И 17 УЧЕНИЦИ С ПРОИЗХОД ИЗВЪН ОБЩНОСТТА, КОИТО НЕ СА ГРАЖДАНИ НА ОБЩНОСТТА, СА ОБИЧАЙНИТЕ ЕТАПИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБЩОТО НИВО НА УЧЕБНАТА СРЕДА, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ С ЦЕЛ ОПТИМИЗИРАНЕ НА РЕСУРСИТЕ ЗА ДЕПОЗИРАНЕ И НЕЗАБАВНО FRIIBI (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
OLYAN INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK CÉLJA, HOGY HÁLÓZATÉPÍTÉST BIZTOSÍTSANAK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TEVÉKENYSÉGEKRE SZÁNT VALAMENNYI TER SZÁMÁRA, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A HELYMEGHATÁROZÓ LEHETŐSÉGEKRE, HOGY MINDEN KAMARA SZÁMÁRA BIZTOSÍTSÁK A DIGITÁLIS FORMÁTUMÚ ANYAGOK MEGOSZTÁSÁHOZ ÉS A NEM FRONTALIING ÁLTALÁNOS ISKOLÁT HASZNÁLÓ TANÍTÁSI MODULOK AKTIVÁLÁSÁHOZ HASZNOS LINKET, ÖSSZESEN 382 TANULÓVAL, EBBŐL 19 HÁTRÁNYOS HELYZETŰ, 17 NEM KÖZÖSSÉGI SZÁRMAZÁSÚ TANULÓ PEDIG NEM IALOONES-VAL A TANÍTÁS SZOKÁSOS SZAKASZA, AMELYNEK CÉLJA A TANULÁSI KÖRNYEZET ÁLTALÁNOS SZINTJÉNEK JAVÍTÁSA, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKRE, AMELYEK CÉLJA AZ ERŐFORRÁSOK LETÉTBE HELYEZÉSÉRE ÉS AZONNALI FRIIBI-RA TÖRTÉNŐ OPTIMALIZÁLÁSA (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BEARTA A CHUR I BHFEIDHM ARB É IS AIDHM DÓIBH LÍONRÚ A CHUR AR FÁIL DO GACH SPÁS ATÁ BEARTAITHE LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ BUNSCOILE, AGUS TAGAIRT AR LEITH Á DÉANAMH DO ROGHANNA SPÁIS, CHUN AN NASC A SHOLÁTHAR DO GACH SEOMRA A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN ÁBHAIR A CHOMHROINNT I BHFOIRM DHIGITEACH AGUS CHUN MODÚIL TEAGAISC A CHUR I NGNÍOMH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS BUNSCOIL NEAMH-FRONTALIING AG A BHFUIL 382 DALTA SAN IOMLÁN, 19 DALTA I GCÁS MÍBHUNTÁISTÍ AGUS 17 DALTA NACH DE BHUNADH POBAIL IAD, SEACHAS IALOONES, NA GNÁTHCHÉIMEANNA TEAGAISC ATÁ DÍRITHE AR LEIBHÉAL FORIOMLÁN NA TIMPEALLACHTA FOGHLAMA A FHEABHSÚ, AGUS TAGAIRT AR LEITH Á DÉANAMH DO NA DEISEANNA A CHUIRTEAR AR FÁIL LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS É MAR AIDHM ACMHAINNÍ A BHARRFHEABHSÚ CHUN ACMHAINNÍ A CHUR I DTAISCE AGUS A CHUR AR FÁIL LÁITHREACH FRIIBIBI (Irish)
3 July 2022
0 references
GENOMFÖRANDE AV ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA NÄTVERKSARBETE TILLGÄNGLIGT FÖR ALLA UTRYMMEN SOM ÄR AVSEDDA FÖR VERKSAMHET I GRUNDSKOLAN, MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL UTRYMMESALTERNATIV, FÖR ATT GE VARJE KAMMARE DEN LÄNK SOM ÄR ANVÄNDBAR FÖR UTBYTE AV MATERIAL I DIGITAL FORM OCH AKTIVERING AV UNDERVISNINGSMODULER SOM ANVÄNDER ICKE-FRONTALIING-GRUNDSKOLA MED TOTALT 382 ELEVER, VARAV 19 ELEVER MED FUNKTIONSHINDER OCH 17 ELEVER FRÅN LÄNDER UTANFÖR GEMENSKAPEN SOM INTE TILLHÖR IALOONES ÄR DE VANLIGA UNDERVISNINGSSTADIERNA SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA DEN ÖVERGRIPANDE NIVÅN PÅ INLÄRNINGSMILJÖN, MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL DE MÖJLIGHETER SOM ERBJUDS GENOM NY TEKNIK I SYFTE ATT OPTIMERA RESURSERNA FÖR DEPONERING OCH OMEDELBART FRIIBI (Swedish)
3 July 2022
0 references
SELLISTE MEETMETE RAKENDAMINE, MILLE EESMÄRK ON MUUTA VÕRGUSTIKUD KÄTTESAADAVAKS KÕIKIDELE ALGKOOLI TEGEVUSTEKS MÕELDUD RUUMIDELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KOSMOSEVÕIMALUSTELE, ET TAGADA IGALE KOJALE VAJALIK SEOS DIGITAALSEL KUJUL MATERJALIDE JAGAMISEKS JA ÕPPEMOODULITE AKTIVEERIMISEKS, KASUTADES MITTE-FRONTALIINGIT ALGKOOLIS KOKKU 382 ÕPILAST, KELLEST 19 ON EBASOODSAS OLUKORRAS JA 17 ÜHENDUSEVÄLISE PÄRITOLUGA ÕPILAST, MIS EI OLE SEOTUD IALOONESIGA, ON ÕPPEKESKKONNA ÜLDISE TASEME TÕSTMISELE SUUNATUD ÕPETAMISETAPID, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU VÕIMALUSTELE, MIDA PAKUVAD UUED TEHNOLOOGIAD, ET OPTIMEERIDA RESSURSSE HOIUSTAMISEKS JA KOHESEKS FRIIBI (Estonian)
3 July 2022
0 references
SORESINA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
F96J15000840007
0 references